六年级下语文第一课
【精选】部编版六年级下册语文第一课《北京的春节》基础知识+课文讲解
【精选】部编版六年级下册语文第一课《北京的春节》基础知识+课文讲解一、作者介绍老舍（1899～1966）中国作家。
原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。
1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。
著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。
主要作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。
有《老舍全集》行世。
二、我会写醋：陈醋米醋醋酸醋罐子饺：水饺饺子蒸饺煎饺拌：搅拌拌和凉拌拌嘴杂拌儿擦：摩擦擦眼擦洗擦黑擦肩而过眨：眨眼眨巴宵：元宵通宵宵禁春宵通宵达旦旦：元旦旦暮旦夕枕戈待旦燃：燃烧燃料自燃燃灯燃放戚：亲戚戚谊戚友哀戚休戚相关贩：贩卖小贩摊贩商贩贩夫摊：摆摊摊主摊子摊牌摊放摊点轿：轿子花轿抬轿轿车轿夫骆：骆驼驼：骆驼驼背驼绒驼峰浒：水浒《水浒传》三、形近字醋（陈醋）酸（酸味）饺（饺子）校（学校）拌（搅拌）伴（陪伴）眨（眨眼）泛（泛舟）宵（元宵）霄（云霄）贩（贩卖）贬（贬低）摊（摆摊）滩（沙滩）轿（轿车）桥（大桥）驼（骆驼）鸵（鸵鸟）四、多音字铺：pù店铺pū铺张看：kàn看见kān看守五、近义词规矩——规则预备——准备充足——充裕热闹——喧闹娴熟——熟练各形各色——各式各样照常——照旧截然不同——迥然不同六、反义词充足——短缺热闹——冷清间断——连续娴熟——生疏高潮——低谷淘气——乖巧七、理解词语【杂拌儿】掺杂在一起的各种干果、果脯等【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。
万象，宇宙间的一切事物或景象。
【除夕】农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天。
【间断】（连续的事情）中间隔断，不连接。
【万不得已】实在没有办法；不得不这样。
【元旦】本文中的“元旦”指农历正月初一。
【光景】境况；状况；情景。
【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样。
【庙会】设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。
六年级语文下册生字表
六年级语文下册生字表六年级语文下册生字表第一课：悯农生词：1. 悯：怜悯、同情。
2. 田园：农田、农村。
3. 锄禾：用锄头松土。
4. 曲：曲子、小曲。
5. 耦：牛耕地。
6. 早韭菜：早熟的韭菜。
第二课：《母亲的眼睛》生词：1. 眼睛：人眼的器官。
2. 忍住：克制、抑制。
3. 花花世界：世俗的繁华世界。
4. 关切：关心、关注。
5. 苍老：年老、变老。
第三课：咬定青山生词：1. 青山：绿色的山。
2. 绿水：清澈的水。
3. 寻：寻找、找寻。
4. 宝盖头：特殊的头饰。
5. 垂：垂直、下垂。
6. 钓勾：用于钓鱼的工具。
第四课：白石道人担当国事生词：1. 白石道人：明代文学家。
2. 丹药：道家所说的仙丹。
3. 敌意：敌对的态度。
4. 商量：商议、讨论。
5. 劝勉：力劝、鼓励。
第五课：智斗生词：1. 智斗：智慧和勇气的斗争。
2. 动员：调动、组织。
3. 调集：调拨、召集。
4. 贼人：盗贼、歹徒。
5. 防骗：预防受骗。
第六课：安度晚年生词：1. 安度：安排、度过。
2. 晚年：晚年的岁月、晚年时期。
3. 起居：日常生活。
4. 惬意：心满意足、舒适。
5. 惬：安逸、满足。
第七课：绝色的桃花源生词：1. 绝色：非常美丽、出众。
2. 桃花源：古代文学中描写的一个桃园。
3. 封府：封闭起来，并且使之安居。
4. 固执：顽固的、不易改变。
5. 憩：休息、休憩。
第八课：秀丽处理旧事生词：1. 处理：安排、处理。
2. 秀丽：美丽、秀美。
3. 种种遗址：各种遗址，多种多样的古代建筑。
4. 庭院：庭园、院子。
第九课：逃学记生词：1. 逃学：逃避上学、旷课。
2. 兴高采烈：非常高兴和兴奋。
3. 或许：也许、有可能。
4. 呆头呆脑：思维迟钝、愚笨。
5. 侥幸：僥倖、碰巧。
通过以上生字表，我们可以更好地理解并掌握六年级语文下册所学内容。
希望大家能够努力学习，充实自己的中文词汇量，提高写作能力和阅读理解能力。
统编版语文六年级下册第1课《北京的春节》生字讲解
部首：火 结构：左右
rán
组词：燃放 燃眉之急
形近字：熄
字义：引火点着（zháo）。
“火”比右边的“然”略短， 但不能写到“灬”的上方。
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醋饺 摊拌 筝眨 宵燃 戚贩 彼贺 轿骆 驼
笔顺：
部首：戈 结构：半包围
qī
组词：亲戚 休戚相关
形近字：成
字义：亲戚，因婚姻或血统 联成的关系。
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醋饺 摊拌 筝眨 宵燃 戚贩 彼贺 轿骆 驼
形近字：较
字义：[饺子]包成半圆形的有
馅儿的面食，煮、煎或
蒸熟后食用。
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醋饺 摊拌 筝眨 宵燃 戚贩 彼贺 轿骆 驼
笔顺：
部首：扌 结构：左右
tān
组词：摆摊儿 摊贩
形近字：难
字义：摆在地上或用席、板等
摆设的售货处。
“又”要写得窄而短。
返回ห้องสมุดไป่ตู้
醋饺 摊拌 筝眨 宵燃 戚贩 彼贺 轿骆 驼
笔顺：
bàn
形近字：络
字义：［骆驼］哺乳动物，反刍类，
身体高大，头小颈长，背上 有驼峰，蹄扁平。
返回
醋饺 摊拌 筝眨 宵燃 戚贩 彼贺 轿骆 驼
笔顺：
tuó
部首：马 结构：左右
组词：驼峰 驼铃 形近字：鸵
字义：骆驼。
返回
醋饺 摊拌 筝眨 宵燃 戚贩 彼贺 轿骆 驼
笔顺：
平舌音 部首：酉
cù
结构：左右
组词：陈醋 争风吃醋
形近字：酷
不要少一横。
字义：一种调味用的液体，味酸，
用酒或酒糟发酵制成，也可 用米、麦、高粱等直接酿制。
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醋饺 摊拌 筝眨 宵燃 戚贩 彼贺 轿骆 驼
六年级下册语文生字组词第一课
六年级下册语文生字组词第一课1. 弈（yì）- 组词：弈棋、对弈。
- 解析：“弈”在古代专指下围棋，“对弈”就是两人下棋的意思，“弈棋”也是下棋的表述。
2. 俱（jù）- 组词：俱备、俱乐部、万念俱灰。
- 解析：“俱”有全、都的意思。
“俱备”表示都具备；“俱乐部”是进行社会、文化、艺术、娱乐等活动的团体或场所；“万念俱灰”形容极端灰心失望的心情，这里的“俱”表示所有的念头都（怎么样）。
3. 援（yuán）- 组词：援助、援兵、支援、援引。
- 解析：“援”有帮助、救助的意思。
“援助”就是支援、帮助；“援兵”指前来救援的军队；“支援”表示用人力、物力、财力或其他实际行动去支持和援助；“援引”有引用、引证的意思，也可表示提拔、引荐，这里取其帮助、救助的根源意义。
4. 弗（fú）- 组词：自愧弗如。
- 解析：“弗”表示不的意思，“自愧弗如”就是自己感到惭愧不如别人。
5. 矣（yǐ）- 组词：悔之晚矣。
- 解析：“矣”是一个文言助词，用于句末，与现代语中的“了”相似。
“悔之晚矣”表示后悔已经来不及了。
1. 辩（biàn）- 组词：辩论、争辩、辩白、辩驳。
- 解析：“辩”主要表示说明是非或争论真假。
“辩论”是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见；“争辩”是争论、辩论；“辩白”是说明事实真相，用来消除误会或受到的指责；“辩驳”是提出理由或根据来否定对方的意见。
2. 斗（dǒu、dòu）- 当读dǒu时组词：斗笠、斗篷、星斗。
- 解析：这里的“斗”是一种量器或像斗的东西等意思。
“斗笠”是一种遮阳光和雨的帽子，形状像斗；“斗篷”是披在肩上没有袖子的外衣，也像斗的形状；“星斗”指夜晚天空中的星星。
- 当读dòu时组词：斗争、斗志、搏斗、打斗。
- 解析：读dòu时表示对打、比赛胜负、使动物之间互争高下等意思。
六年级下册第一课语文笔记
六年级下册第一课语文笔记全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：第一课《什么是语文》是六年级下册的第一课，通过本课我们进一步了解了语文的定义、特点和作用。
下面是本课的重点内容和笔记：一、语文的定义语文是人们用来沟通交流、表达思想感情的工具，是人类思维活动和社会实践的产物。
语文不仅包括口头语言和书面语言，还包括肢体语言、图画语言等形式。
语文是人类文明的重要组成部分，是文化传承和发展的重要载体。
二、语文的特点1. 语文是符号系统。
语文通过符号来表示事物、概念和情感，是人们对世界的认识和表达的方式。
2. 语文是文化的传承和体现。
语文是历史的积淀，是文化传统和文明成就的载体，反映了不同民族、地区和个人的文化特征。
3. 语文是交流和表达的工具。
语文可以传达信息、表达感情、交流思想，是人们沟通交流的桥梁。
4. 语文是思维的工具。
语文能够启发思维、增强思维能力，促进人们的认识和创造。
通过本课的学习，我们深刻理解了语文的重要性和作用，懂得了语文是我们学习、生活和工作的基础。
希望同学们能够认真学习语文知识，提高语文水平，用好语文这个工具，不断提升自己的综合素质，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
【2000字，已完成】。
第二篇示例：第一课《神奇的阿昆达》一、故事梗概：本课讲述了一个关于善良与勇敢的故事。
主人公是一个叫做阿昆达的小学生，他不仅聪明勤奋，而且心地善良，总是乐于帮助别人。
一天，阿昆达在回家的路上遭遇了一只受伤的小鸟，他毫不犹豫地决定将小鸟带回家照顾。
经过阿昆达的精心护理，小鸟的伤口逐渐痊愈，两人成为了好朋友。
一个邪恶的巫师却发现了阿昆达和小鸟的友谊，试图利用小鸟向阿昆达祸害。
最终，通过阿昆达的勇敢和智慧，他成功化解了危机，不仅保护了自己，也拯救了小鸟。
二、故事主题：本故事主要阐述了善良与勇敢的重要性。
作者通过描写阿昆达的善良和勇敢，表达了对这种品质的推崇和赞扬。
在面对邪恶的巫师和意图险恶的阴谋时，阿昆达展现出了毫不畏惧的勇气和聪慧，最终战胜了邪恶，保护了自己和小鸟。
六年级语文下册课文第一课长江之歌原文
六年级语文下册课文第一课长江之歌原文对于长江，你会给它写怎样的赞歌呢?下面是店铺网络整理的六年级语文下册课文第一课《长江之歌》的内容以供大家学习参考。
六年级语文下册课文第一课《长江之歌》原文你从雪山走来，春潮是你的丰采;你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女;你用健美的臂膀，挽起高山大海，我们赞美长江，你是无穷的源泉;我们依恋长江，你有母亲的情怀。
你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃;你向未来奔去，涛声回荡在天外，你用纯洁的清流，灌溉花的国土;你用磅礴的力量，推动新的时代。
我们赞美长江，你是无穷的源泉;我们依恋长江，你有母亲的情怀。
六年级语文下册课文第一课《长江之歌》教学反思《长江之歌》是电视剧《话说长江》的主题歌。
这首诗表达了作者对长江的赞美和依恋之情，读起来充满激情和力量。
课前布置学生搜集有关长江的资料，课堂上让学生对资料进行整合，用简要的语言介绍，并加上自己的感受和体会。
为了激发学生的兴趣，本堂课中，运用饱含激情的诗意语言描绘意境，展示关于长江气势磅礴的图片，教唱《长江之歌》，沉浸在一片陶醉和敬佩之中。
教学过程中，我抓住全诗中“我们赞美长江，你是无穷的源泉;我们依恋长江，你有母亲的情怀”这句直抒胸臆的诗句，让学生在默读的过程中思考：“为什么说长江是‘无穷的源泉’，同时又具有‘母亲的情怀’呢?”使学生体会到长江的源远流长、磅礴壮观，以及养育了一代又一代的中华儿女的伟大精神。
接着，我让学生在理解课文的基础上，朗诵这首诗歌。
学生兴致盎然，读得深情并茂。
特别是最后直抒胸臆的两句，全班齐声朗诵，把情感推向高潮。
最后十分钟的时候，我教学生唱这首歌，学生不仅学会了唱，而且更深入地理解了这篇文章所表达的情感，达到了背诵课文的要求，教学取得了预期的效果。
通过这堂课的教学，我感触颇多，我觉得课堂要想取得高效，首要任务就是要备学生，只有在充分了解学生的前提下，才能采取学生们的教法，从而取得事半功倍的效果。
部编版语文六年级下目录
部编版语文六年级下目录第一单元寻找文化遗产
第一课古文化遗迹的探寻
第二课寻找美食文化
第三课各地名胜古迹的介绍
第四课中西方文化的比较
第二单元少年英雄的故事
第一课海龟与燕子
第二课戈登
第三课珍珠港事件
第四课耐克创始人的故事
第三单元多彩的世界语言
第一课汉语的美
第二课日语
第三课英语
第四课多语种国家
第四单元地球环保大行动
第一课回收和利用
第二课减少废气污染
第三课保护森林生态
第四课节约资源
第五单元读书的乐趣
第一课天天读书好习惯
第二课可爱的小书弟弟
第三课书架上的故事
第四课图书馆里的宝藏
第六单元体育运动与健康生活第一课康体草坪运动
第二课篮球运动
第三课足球运动
第四课健康体魄的重要性
第七单元人与自然的关系
第一课保护野生动物
第二课人与海洋
第三课大自然的奇妙
第四课保护环境就是关爱自己第八单元探索科学世界
第一课本质不同的物质
第二课光的传播规律
第三课星际探险之旅
第四课科技改变生活
第九单元追求真理
第一课取证和推理
第二课消息源的甄别
第三课真真假假的网络世界
第四课关于谣言和八卦的看法第十单元人生路上的选择
第一课兴趣与职业
第二课成功并不是偶然第三课心灵驿站
第四课幸福来自内心。
六年级下册语文全册重要知识点
六年级下册语文全册重点知识归纳第一单元知识点第一课《北京的春节》一、易错词语：初旬(xún)、腊八蒜(suàn)、翡(fěi)翠、杂拌(bàn)儿、榛子(zhēn)蜜饯(jiàn)掺和(chān huo)、正月(zhēng)、间断(jiàn)、亲戚(qīn qi)、骡马(luo)、娴熟(xián)、水浒传(hǔ)、栗子(lìzi)风筝(fēng zheng)、骆驼(luòtuo)、截然不同jié)、燃放(rán)、元宵(xiāo)、商贩(fàn)、一擦黑儿(cā)、轿车(jiào)、张灯结彩(jié)、庙(miào)二、课文重要知识点1、本文是一篇散文，作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被誉为“人民艺术家”，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等。
2、本文按时间顺序，介绍了北京春节从腊月初旬开始，直到正月十九结束。
文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文，描绘了一幅北京春节民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的认同和喜爱。
3、本文详写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、元宵节(正月土五)这五天，略写了腊八后至腊月二十三前、过二十三至除夕前、正月初六、正月初九，这样写的好处是：使文章重点突出，详略得当，主次分明，有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有更深刻的了解。
4、北京春节的特点是热闹和喜庆，本文的写作方法是详略得当，首尾呼应，写作特点是语言通俗浅显，朴实无华，京味儿十足5、北京的春节有三个高潮，第一个高潮是除夕，作者从香味、色彩、声音三方面来描绘除夕的热闹；第二个高潮是正月初一，第三个高潮是正月土五(元宵节)。
三、扩展重要诗句1、要背诵的重要词句：百里不同风，千里不同俗“腊七腊八，冻死寒鸦”是老北京俗语谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。
语文六年级下册第一课教案(优秀6篇)
语文六年级下册第一课教案（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级下册语文书第1课
六年级下册语文书第1课一、课文原文。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”二、字词解释。
- 弈：下棋。
- 秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
- 通国：全国。
- 善：善于，擅长。
- 使：让。
- 诲：教导。
- 其：其中。
- 惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。
- 虽听之：虽然在听讲。
之：指弈秋的教导。
- 以为：认为。
- 鸿鹄：天鹅。
- 援：引，拉。
- 缴：古时指带有丝绳的箭。
- 之：他，指前一个人。
- 俱：一起。
- 弗若：不如。
- 为：因为。
- 其：他的，指后一个人。
- 与：同“欤”，句末语气词，表示疑问。
- 曰：说。
- 非然也：不是这样的。
然：这样。
- 东游：向东游历。
- 见：看见。
- 辩斗：辩论，争论。
- 其：代词，他们，指两小儿。
- 故：原因，缘故。
- 以：认为。
- 去：离。
- 日中：正午。
- 车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。
- 及：到。
- 则：就。
- 盘盂：盛物的器皿。
圆者为盘，方者为盂。
- 沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
沧沧：寒冷的意思。
- 探汤：把手伸向热水里。
汤：热水。
- 决：判断。
- 孰：谁。
- 为：同“谓”，说。
- 汝：你。
- 知：同“智”，智慧。
三、译文。
弈秋是全国最擅长下棋的人。
让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。
虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。
六年级下册 语文第一课课文
人教版六年级下册第一课《北京的春节》课文人教版小学语文六年级下册第一课是《北京的春节》，是老舍先生1951所创作的一篇散文。
作品生动形象地展示了中国人过春节的各种风俗活动。
下边按任务要求整理分享这篇课文的原文。
北京的春节老舍按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。
可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。
在腊八那天，家家都熬腊八粥。
这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
腊八这天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用的。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
从腊八起，铺户就加紧的上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的。
这些摊子都让孩子们的心跳得特别快一些。
在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂，其中也有仅在腊月才出现的，像卖松枝的、薏仁米的、年糕的等等。
孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。
这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯（jiàn）掺（chān）和成的。
普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
他们的第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
孩子们满乱，大人们也紧张。
他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。
部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》优秀课件(共161张PPT)
√ 杂拌儿（bàng bàn）
√ 眨眼（zǎ zhǎ）
√ 燃放（ráng rán）
同音易混字
宵 xiāo
霄
字义：夜。 组词：（夜宵）（宵夜）（通宵达旦）
字义：云。天空。 组词：（云霄）（九霄）（九霄云外）
运用：放假了，小明通宵达旦地玩耍，早把作业忘到九霄云外了。
摘苹果
醋
饺摊眨
宵
蒜
拌
贺
多音字
加点的字 是多音字！
课堂小结
按照老规矩，北京人是怎么过春节的？默读课文，完成
这张表格。
日期
活动
腊月初八
熬腊八粥、泡腊八蒜
腊月初九—二十二 买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿
腊月二十三
放鞭炮、吃糖
过了二十三 除夕
初一腊八 正月十五 正月十九
大扫除、预备年货 贴对联、年画，放鞭炮，守岁 拜年、待客、逛庙会 张灯结彩、放花炮、吃元宵 孩子上学、大人照常做事
1.本文中的重要日子有哪些？ 2.读完全文说说北京的春节给你留下什么印象？
1.本文中的重要日子有哪些？
腊八 除夕 大年初一 正月十五
2.读完全文说说北京的春节给你留下什么印象？ 热闹、喜庆、祥和、团圆
畅所欲言
你家乡的春节有哪些习俗？请你给大 家介绍一下吧。
写作指导
课堂总结
生活的热爱和对美好生活的追求 对传统文化的喜爱之情
助读资料我先看
老舍：(1899—1966) 满族，生于北京。原名舒庆春，字舍予，笔名
老舍，中国著名作家、杰出的语言大师、中华人民 共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》， 话剧《龙须沟》《茶馆》等。老舍的作品语言通俗 简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
语文书六年级下册第一课
语文书六年级下册第一课第一课《盲人与瞎马》是《语文课程标准》六年级下册的开始。
本课主要讲了一个关于善良和智慧的故事，通过讲述一个盲人和一匹瞎马的互助故事，告诉我们善良的力量和智慧的重要性。
故事背景是一个小山村，有一位盲人依靠家人的照顾过着简单而幸福的生活。
然而，有一天他患上了眼疾，失去了视力。
在此之后，他变得无助而悲伤。
然而，他并没有沉溺于自己的痛苦中，而是积极面对生活的挑战。
有一天，他发现了一匹瞎马。
这匹瞎马似乎也经历了很多困苦，这让盲人产生了共鸣和深深的同情。
于是，盲人决定收养这匹瞎马，并用自己的智慧和善良来帮助它。
起初，盲人想到了给瞎马绑上铃铛，这样他就能通过听铃声的方式掌握瞎马的行动。
然而，这并不是一个完美的解决方案，因为瞎马乱跑时会受伤。
于是，盲人又想到了给瞎马绑上两根绳子，一根牵着，一根作为引导。
通过这种方式，盲人可以掌握瞎马的行动方向，并避免它受伤。
这个故事告诉我们，在生活中，我们会遇到各种各样的困难和障碍。
我们可以选择沉溺于痛苦中，也可以像盲人一样积极面对并找到解决办法。
盲人的智慧和善良给我们启示，即使是面对困境，我们也可以找到一个解决方案，并勇敢地去实践。
同时，这个故事也告诉我们善良的力量是巨大的，通过帮助别人，我们可以获得更多的快乐和满足感。
这个故事也给了我很多启示。
首先，我要感恩生活中的一切，无论是好的还是坏的，因为它们都是我成长的机会。
其次，我要乐观面对生活中的挑战和困难，坚信自己的智慧和勇气可以克服一切。
最后，我要学会善待身边的人，用自己的善良和智慧去帮助他人。
这个故事在一定程度上与现实生活中的情景相似。
在生活中，我们也经常遇到各种各样的困难，需要我们去寻找解决办法。
有时候，我们可能会面临挫折和困惑，但我们不能放弃，只有坚持不懈地努力，才能找到解决问题的办法。
通过这个故事，我意识到智慧是解决问题的关键。
而智慧的来源来自于我们的思维、经验和学习。
我们应该不断努力学习知识，提高自己的智慧水平，以更好地应对各种困难和挑战。
六年级下册语文第一课课文内容
六年级下册语文第一课课文内容全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：六年级下册语文第一课题为《同行》。
这篇课文讲述了一只小狗和一只小猫之间的友谊故事。
故事开始，小狗和小猫是好朋友，它们总是一起玩耍、吃饭，互相帮助。
一天，小狗生病了，不能再和小猫一起玩耍了。
小猫很担心小狗，每天都去看望小狗，给小狗送去美味的食物，帮助小狗照顾自己。
小狗渐渐康复了，它感激小猫的关心和照顾，决定回报小猫。
有一天，小猫生病了，只有小狗在身边照顾它。
小狗给小猫端来清水，帮助小猫擦拭身体，给小猫讲故事，让小猫感受到关爱和温暖。
小猫也康复了，它们继续在一起玩耍、学习、成长。
他们深深地明白了友谊的珍贵，彼此之间的爱和关心是无私的，能够让彼此更加坚强、勇敢。
这篇课文通过小狗和小猫之间的友谊故事，教导我们要珍惜身边的朋友，在困难时相互帮助、支持，共同成长。
友谊是一种宝贵的情感，能够让我们在生活中感受到快乐和温暖，让我们变得更加坚强和勇敢。
通过学习这篇课文，我们懂得了友谊的真谛，懂得了友谊的力量。
我们要珍惜身边的每一个朋友，用心去体会友情的奇妙，用行动去传递友谊的温暖，让友谊之花在我们心中永远绽放。
【内容结束】第二篇示例：《六年级下册语文第一课：《东风吹》，一文论》六年级下册语文第一课是《东风吹》，这篇课文讲述了一位被困在冰天雪地中的猎人的故事。
在无尽的冰原上，猎人孤独地行走着，只有他那忠实的哈士奇犬陪伴在身旁。
他并没有绝望，而是相信春天的到来会带走严寒，带来新生机。
猎人在极寒的冰原中行走了许久，穿过了一座又一座的雪山，经历了一次又一次的磨难。
他仍然坚定地相信着自己，相信着春天一定会来临。
正如课文中所写道：“东风吹，不动草，可动落花无奈何。
”猎人虽然困顿，却始终心怀希望，坚信自己的坚持会有回报。
在这篇课文中，猎人与哈士奇犬之间的默契和忠诚也是一大亮点。
哈士奇犬虽然只是一只狗，但它对主人的忠诚却是无以伦比的。
在极寒的冰原中，它与主人共同面对着严寒和困苦，与主人同甘共苦，真正做到了“忠犬知主心”的境界。
六年级语文下册第一课生字
六年级语文下册第一课生字一、蒜。
1. 读音：suàn。
2. 部首：艹。
3. 笔画：13画。
4. 结构：上下结构。
5. 字义：多年生草本植物，地下鳞茎味道辣，有刺激性气味，可以做调料，也可入药。
6. 组词：大蒜、蒜苗。
二、醋。
1. 读音：cù。
2. 部首：酉。
3. 笔画：15画。
4. 结构：左右结构。
5. 字义：- 一种调味用的液体，味酸。
如“米醋”。
- 比喻嫉妒（多指在男女关系上）。
如“吃醋”。
6. 组词：醋意、醋酸。
三、饺。
1. 读音：jiǎo。
2. 部首：饣。
3. 笔画：9画。
4. 结构：左右结构。
5. 字义：包成半圆形的有馅的面食。
如“饺子”，是中国传统美食，春节时很多家庭都会包饺子。
6. 组词：水饺、蒸饺。
四、摊。
1. 读音：tān。
2. 部首：扌。
3. 笔画：13画。
4. 结构：左右结构。
5. 字义：- 摆开，展开。
如“摊牌”（把手里所有的牌摆出来，比喻表明自己的态度或情况）、“摊开”。
- 把糊状物倒在锅里做成薄片。
如“摊鸡蛋”。
- 摆在地上或用席、板摆设在路旁、广场空地的售货处。
如“地摊”“摊位”。
6. 组词：摊派、摊贩。
五、拌。
1. 读音：bàn。
2. 部首：扌。
3. 笔画：8画。
4. 结构：左右结构。
5. 字义：- 搅和。
如“搅拌”“拌面”，在制作食物时经常用到这个动作。
- 口角。
如“拌嘴”，表示争吵。
6. 组词：拌匀、拌菜。
六、擦。
1. 读音：cā。
2. 部首：扌。
3. 笔画：17画。
4. 结构：左右结构。
5. 字义：- 揩拭。
如“擦脸”“擦桌子”，用布、手等使干净。
- 涂抹。
如“擦油”“擦粉”。
- 贴近；临近。
如“擦肩而过”，表示挨着身子通过。
6. 组词：擦黑、擦洗。
七、眨。
1. 读音：zhǎ。
2. 部首：目。
3. 笔画：9画。
4. 结构：左右结构。
5. 字义：眼睛很快地一闭一开。
如“眨眼”，形容时间极短，或者形容闪烁不定。
6. 组词：眨巴、眨眼间。
部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》知识点梳理
部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》知识点梳理一、作者介绍：1.本文作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。
1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。
主要作品有长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》等。
二、课文理解：《北京的春节》一文记叙了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五等几个时间段北京过春节的一些习俗，在这些习俗中我印象最深的是正月十五张灯结彩、吃元宵。
课文按照时间顺序来写的。
在详略处理上非常恰当，其中腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这五天的情景写得比较详细。
而对于“正月初六”“正月十九”这些天的情景描写得相对简略些，这样处理使文章详略得当，主次分明，重点突出，印象深刻。
有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。
二、基础知识1.易错字音及易错字万象更（ɡēnɡ）新间（jiàn）断分(fèn)外掺（chān）和(huo)娴（xi án）熟水浒（hǔ）传醋：左边“酉”部中有短横戚：右侧是“戈”部2、词义解析①万象更新：一切事物或景象都变得面貌一新。
万象，宇宙间的一切事物或景象。
②截然不同：两件事物毫无共同之处。
（近：大相径庭）③万不得已：表示无可奈何，不得不如此。
④零七八碎：零散没系统的事情或没有大用的东西。
⑤分外：超过平常，特别。
⑤光景：境况；状况；情景。
12.特殊形式的词语①各……各……各式各样各色各样各行各业各家各户②有……有……有声有色有模有样有勇有谋有血有肉有说有笑有钱有势有棱有角有始有终有理有据有情有义。
三、课文梳理四、课后练习1.课文是按照什么顺序写老北京人过春节的？文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？这样写的好处是什么？参考答案：课文是按照时间顺序写老北京人过春节的。
课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”、“腊月二十三”、“除夕”、“正月初一”和“正月十五”详写，其余略写。
（详见前“课文梳理”一览表）。
语文人教版六年级下册第一课
语文人教版六年级下册第一课语文人教版六年级下册第一课是《北京的春节》。
本文作者用充满京味的朴实无华的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了大量的老北京过春节的习俗，描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
知识点如下：一、作者简介老舍，满族，生于北京。
原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、剧作家。
中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”的称号的作家。
主要作品有小说《骆驼祥子》和《四世同堂》等，话剧《茶馆》和《龙须沟》等。
二、理解词语腊月：农历十二月。
初旬：每月的第一个十天。
小年：节日，农历十二月二十三或二十四日，旧俗在这天祭灶。
庙会：设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。
娴熟：熟练。
零七八碎：零散没系统的事情或没有大用的东西。
本文中指杂拌儿之类的零食。
万不得已：实在没有办法，不得不这样。
本文中指实在没有办法赶回来过年。
截然不同：形容事物之间间，界限分明，完全不一样。
万象更新：一切事物或景象都改换了样子，出现了一番新气象。
万象，宇宙间的一切事物或景象。
更，改变，改换。
悬灯结彩：悬挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
三、句子解析1、“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥。
天气的“冷”与年味的“热”形成了鲜明的对比，写出“年”在北京人心中的重要地位。
2、这不是粥，而是小型的农业展览会。
“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。
作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。
3、有名的老铺子都要挂出几百盏灯来；有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各型各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
从四个“有的……”组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有趣。
这些细致的描写都是为了突出元宵节是“春节的又一个高潮”。
部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》图文讲解+知识点梳理
部编版六年级下册第1课《北京的春节》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：本篇文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。
作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。
紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。
最后写正月十九春节结束。
文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见。
全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然。
语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。
作者介绍：老舍（1899～1966）中国作家。
原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。
1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。
著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。
主要作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。
有《老舍全集》行世。
我会写：醋：陈醋米醋醋酸醋罐子饺：水饺饺子蒸饺煎饺拌：搅拌拌和凉拌拌嘴杂拌儿擦：摩擦擦眼擦洗擦黑擦肩而过眨：眨眼眨巴宵：元宵通宵宵禁春宵通宵达旦旦：元旦旦暮旦夕枕戈待旦燃：燃烧燃料自燃燃灯燃放戚：亲戚戚谊戚友哀戚休戚相关贩：贩卖小贩摊贩商贩贩夫摊：摆摊摊主摊子摊牌摊放摊点轿：轿子花轿抬轿轿车轿夫骆：骆驼驼：骆驼驼背驼绒驼峰浒：水浒《水浒传》形近字：醋（陈醋）酸（酸味）饺（饺子）校（学校）拌（搅拌）伴（陪伴）眨（眨眼）泛（泛舟）宵（元宵）霄（云霄）贩（贩卖）贬（贬低）摊（摆摊）滩（沙滩）轿（轿车）桥（大桥）驼（骆驼）鸵（鸵鸟）多音字：铺：pù店铺pū铺张看：kàn看见kān看守近义词：规矩——规则预备——准备充足——充裕热闹——喧闹娴熟——熟练各形各色——各式各样照常——照旧截然不同——迥然不同反义词：充足——短缺热闹——冷清间断——连续娴熟——生疏高潮——低谷淘气——乖巧理解词语：【杂拌儿】掺杂在一起的各种干果、果脯等【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。
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畅游书海
六年级下开学第一课
1、在小组内与同学交流：你读 了哪些书？其中你最喜欢的书是 什么？为什么喜欢这本书？（用 三四句话概括说，说真话，不要 套话。） 2、小组推选二人在班内交流。
本学期我们要读哪些书？
必读书目 《红岩》 （罗广斌、杨益言著）
《鲁宾孙漂流记》（笛福著）
《汤姆·索亚历险记》（马克·吐温著） 选读书目 《小兵张嘎》 （徐光耀著）
⑵、文字批注。 文字批注可以写在文章的天头、地脚、行间、旁 空等处。 根据批注所处位置的不同，可以简单地分为眉批 （批在书头上）旁批（字、词、句的旁边，书页 右侧）、夹批、脚批（批在一段或全文之后）等 。眉批为疑难问题的提出与理解，旁批主要批内 容概括和写作特点方面，夹批为重点字词的理解 与语境含义等，脚批为对思想内容的评价和想象 拓展等。
ห้องสมุดไป่ตู้
《居里夫人传》 （美 弗朗索瓦兹·纪何著）
《中外名人传记故事丛书》（敢峰主编）
批注是我国文学鉴赏和批评的重要 形式和传统的读书方法，它源自于我 国一种传统的阅读方法——“不动笔 墨不读书”。
毛主席经史子集无所不读，他每读 一本书，一篇文章，都在重要的地方 划上圈、杠、点等符号，在书眉和空 白的地方写上批语。
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著名的批注成书：
李贺的《史纲评要》
脂砚斋的《重评石头记》
金圣叹《水浒》
沈括的《梦溪笔淡》都是课文批注的典范 郦道元的《水经注》就是对《水经》一书的批注 而成书的
常见的批注形式：
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