2019-2020年七年级生物上册 第1单元第2章探索生命第二节探索生命的方法教案 苏教版

2019-2020年七年级生物上册第1单元第2章探索生命第二节探索
生命的方法教案苏教版
一、教学目标：
知识性目标：
举例说出科学探究的一般方法。

技能目标：
体验科学探究的一般过程。

情感目标：
认同实事求是的重要性，确立实事求是的科学态度。

二、教学重点与难点：
重点：体验科学探究的一般过程。

难点：尝试确定实验变量，设计对照实验。

三、教学准备：
1、学生利用课余时间捕捉蚯蚓。

2、教师准备探究器材：硬纸板、玻璃板、湿棉花球。

3、FLASH：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快。

4、视频文件：探究过程的举例——“什么驱策大白鲨撕咬猎物？”
五、板书设计：
第1单元第2章探索生命
第二节探索生命的方法
一、科学探究的一般方法。

探究：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快。

六、课堂作业：
一、填空题
1.科学探究是人们主动获取科学知识，认识世界的重要途径之一，通常包括
____________________、____________________、____________________、____________________和____________________等方面。

2.在制定实验方案时，设计对照实验的目的是为了起____________________作用。

3.验证假设的基本途径是____________________，其主要包括____________________和
____________________等主要方面。

二、简答题
1.在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”活动结束后，为什么要把蚯蚓放回大自然?
2.在科学探究中，提出的假设总是和实验结果相一致吗?
3.蝙蝠是老鼠吃盐后变成的吗?请你设计一个实验，用科学探究的方法进行验证。

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