育种学 复习资料

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育种学复习重点资料

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育种学复习重点资料绪论1.作物品种的概念:人类在一定的生态和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体;这种群体具有相对稳定性的遗传特性,在生物学,形态学及经济性状上的相对一致性,与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别;这种群体在相应的地区和耕作条件下种植,在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。

2.作物育种学是研究选育和繁育作物优良品种的理论和方法的科学。

3.作物育种学的主要任务是:研究育种规律;培育新品种,实现品种良种化;繁育良种,实现种子标准化。

4.作物育种学的性质:人工进化的科学;综合性应用的科学;实践性强。

5.作物育种学主要内容:育种目标的制定和实现目标的相应策略;种质资源的搜集、保存、研究、利用和创新;选择的理论和方法;人工创新变异的途径、方法及技术;杂种优势利用的途径和方法;目标性状的遗传、鉴定和选育方法;作物育种各阶段的田间实验技术;新品种的审定、推广和种子生产第一章作物的繁殖方式极品种类型1.作物的繁殖方式:有性繁殖,主要包括自花授粉,异花授粉,常异花授粉。

还有两种特殊方式是自交不亲和性和雄性不育性。

无性繁殖包括植株营养体繁殖和无融合生殖无性繁殖。

无融合生殖包括无孢子生殖,二倍体孢子生殖,不定胚生殖,孤雌生殖。

2.作物品种的类型:自交系品种,杂交种品种,群体品种,无性系品种。

3.自交系品种:又称纯系品种,是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质纯和品种。

包括了自花授粉作物的常规品种和异花授粉作物的自交系。

4.自交系的理论亲本系数:具有亲本纯合基因型的后代植株数达到或超过87%,就是自交系品种。

5.自交系的育种特点:1、自交+ 单株选择,连续自交下选择纯合优良的基因型。

2、创造丰富变异群体从中进行单株选择。

6.杂交种品种:指在严格选择亲本和控制授粉的条件下生产的各类杂交组合的F1植株群体。

7.杂交种遗传特点:个体内基因型高度杂合,个体间基因型有不同程度的异质性。

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育种学复习资料1.家畜育种:是人类应用动物生理、生化、遗传、生物统计等理论,为生产和经济的需要而对家养动物开展长期连续系统的人工遗传改良的工作。

2.驯养:人类为了某种目的从自然界中猎捕野生动物加以驯服将其野生逐渐转变成人工饲养的过程。

3.驯化:人类把驯养的动物再经过长期的选育,使其体型、生活习性等发生了根本变化,成为具有优良生产性、具大经济价值的家畜。

4.驯化的特点:(1)向更加依赖人类、更加适应人类需要的方向发展。

(2)向多类型化、产品多样化方向发展。

5.育种的核心:选种:选好种用家畜种用价值的遗传评估选配:配种方案制订杂种优势利用配合力测定6.品系:品系是品种内的一种结构形式,指一些具有突出优点,并能相对稳定将其优点遗传给后代的种畜群。

7.品种应具备的条件:(1)来源相同(2)性状及适应性相似(3)遗传性稳定(4)一定的结构(5)足够的数量(6)被政府或品种协会所承认8.眼肌面积:指最后肋骨处背最长肌横断面面积,可用测积仪或按公式cm=眼肌高度×宽度×0.7计算。

9.系水力:指当肌肉受到外力作用时保持其原有水分和添加水分的能力。

10.生产性能:指家畜最经济有效地生产畜产品的能力。

11.人工选择与自然选择的对比:自然选择人工选择概念自然界的力量人为的力量目的利于家畜人类实质基因、基因频率相同效果慢快方向随机的,无目标非随机的,有目标法则适者生存保护分化根据表型基因型12.质量性状:概念:由单个或少数几个基因座所决定的,性状不受或很少受环境因素的影响,表型变异为间断分布。

原理:判别特定基因型。

选择方法:现有群体的表型分析和系谱分析、组织测交试验,以期基因型出现更典型的分离、生化遗传学、免疫遗传学和分子遗传学技术。

(1)对显性基因的选择:对显性基因的选择,实际是对隐性纯合个体及隐性基因携带者淘汰的过程。

(2)对隐性基因的选择:对隐性基因的选择实际上是对显性基因的淘汰。

13.测交:通过被测个体与一定亲属关系个体的配种计划,观察后代的表现,以期判断个体的基因型。

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一、名词解释:1.MAS(分子标记辅助选择):借助分子标记对目标性状的基因型进行选择。

2.测验种:测交所用的共同亲本。

3.纯系:对突变和杂交基因型经过连续多代自交加选择而得到的同质纯和群体。

4.复交:两个以上的亲本进行两次或两次以上的杂交。

5.光温敏雄性不育:由光、温诱导的雄性不育。

6.回交:两亲本杂交后的杂种F1与亲本之一再次杂交的方式称为回交。

7.基因聚合:将分散在不同品种中的有用基因聚合到同一个基因组中。

8.轮回亲本:用于多次回交的亲本9.配合力:一个亲本与其他若干个亲本杂交后杂种F1的生产力或某个数量性状指标的大小。

10.配子体自交不亲和性:其自交不亲和性受配子体基因型控制,表现在雌雄配子间的相互抑制作用11.作物品种:人类在一定的生态条件下和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物的群体。

12.双交种:通过双交的杂交方式培育出的种子称为双交种。

13.特殊配合力:某特定亲本品种配置杂交组合在某一数量性状上的实际水平与根据其双亲的一般配合力推算的理论值的偏差。

由基因的非加性效应决定,是不能遗传的部分。

14.天然异交率:作物不同品种间天然杂交的概率。

15.系谱法:自杂种第一次分离世代(单交F2,复交F1)开始选株,分别种成株行,以后各世代均在优良系统中选优,直至选育出性状优良一致的系统是升级进行产量实验。

16.选择育种(系统育种):对现有品种群体中出现的自然变异进行性状鉴定、选择并通过品种比较实验和生产实验培育农作物新品种的育种途径。

17.雄性不育性:植株的雌蕊正常而花粉败育,不产生有功能的雄配子的特性。

18.一般配合力:某一纯系品种与若干纯系品种杂交后,其杂种一代在某个数量性状上的平均表现。

由基因的加性效应所决定,为可遗传的部分。

19.引种:泛指从外地或外国引进新植物、新作物、新品种、品系以及供研究用的各种遗传资源材料。

20.诱变育种:利用理化因素诱发变异,再通过选择而培育新品种的育种方法。

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园林植物育种学1.园林植物:具有一定观赏价值,适用于室内外布置以美化环境并丰富人们生活的植物。

2.中国曾被世界园艺界称为“园林之母”。

其意是指中国野生植物资源的丰富和栽培植物品种的多彩多样。

(向外传的比如:茶花类、菊花、百合、荷花、芍药、牡丹、杜鹃、月季等等)3.育种是通过引种、选种、杂交育种以及生物技术育种或者良种繁育。

4.园林植物育种研究的对象:园林植物的观赏性、生物学特征、生态习性。

5.园林植物育种学贩具体内容主要有:育种对象的选择、育种目标的制定、实现目标的相应策略;种质资源的调查、收集、保存、评价、创新、利用的方法;目标性状的遗传分析、鉴定、标记、选育的原理方法;人工创造变异的途径和方法;杂种优势的利用途径和方法;育种不同阶段的试验技术;新品种审定、登录的程序和方法,品种保护的措施;品种推广和繁育的程序和方法。

(品种是一个群体的概念)6.园林植物品种的基本特性:特异性、一致性、稳定性。

(梅、兰、竹、菊是中国民族花文化的精髓)7.我国古代花文化花卉育种的主要方式:1)引种、2)实生苗育种3)土肥水管理4)嫁接5)压条8.育种除了一般观赏性外:还有一是抗性育种、二是适应花卉商品生产的育种。

9.选拔野生花卉就注意以下几点:观赏价值第一、有特殊优点、抗逆性很强、适于作地被植物、选种与引种驯化相结合。

10.园林植物育种目标的制定原则:长远目标与近期目标相结合;因地制宜,切实可行;突出重点,兼顾一般;明确选育的具体性状及其指标;制定育种目标要注意不同类型品种的合理搭配。

11.园林植物育种目标:1)园林花卉主要观赏优点:花型、花色、叶形、叶色、株型、芳香、彩斑。

2)抗逆性强:抗病虫、抗寒,抗旱、耐盐碱,耐热,抗污染育种;3)延长花期;4适宜生产、耐运输的切花;5)低能耗。

12.育种技术:1)常规育种特点:简单易行、价格低廉、育种周期长、创造的变异有限、有性杂交产生的变异依赖于亲本性状;2)非常规技术(包括诱变、分子生物学技术、离体培养技术)特点:技术精度要求高、需要一定仪器设备、育种同期相对较短可以极大地缩短育种年限,加快育种进程、可以创造更丰富的变异,遗传物质的交流可以跨跃特种之间的天然隔离、需要注意生物安全问题。

育种学考试复习资料

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选择(1分×10)名词解释(2分×10)填空(1分×20)判断(1分×10)简答(6分×4)论述(16分×1)填空1、进化的基本要素:变异、遗传、选择2、种质资源的类别:主栽品种、地方品种、原生种及原始栽培类型、近缘种、育种材料3、种质资源的保存:就地保存和迁地保存、种子保存、种植保存、离体试管保存、利用保存、基因文库保存4、花粉活力检测:形态检验、染色法、培养基发芽检测、花柱压片检测(花粉管萌发情况)5、雄性不育性的表现类型和遗传方式1.雄蕊退化2.花粉败育3.功能不育4.部位不育名词解释1、品种:在一定时期内主要经济性状符合生产和消费市场的需要;生物学特性适应于一定地区生态环境和农业技术的要求;可用适当的繁殖方式保持群体内不妨碍利用的整齐度和前后代遗传的稳定性,以及具有某些可区别于其他品种的标志性状的家养动植物群体。

2、园艺植物育种学:是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。

3、引种:植物的任何种类和品种在自然界都有一定的分布范围。

人类为了满足自己的需要,把他们从原来的分布范围引到新地区的实践活动叫植物引种。

4、芽变:发生在芽内分生组织细胞中的突变,属于体细胞突变的一种。

5、实生选种:针对实生繁殖的群体为改进其经济性状、提高品质而进行的选择育种。

6、常规杂交育种:按育种目标选择选配亲本,通过人工杂交的方法将分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中,并对其后代进行多代选育,获得基因型纯合或接近纯合的新品种的育种途径。

7、优势杂交育种(优势育种):利用杂种优势选育用于生产的杂交种品种的过程叫优势杂交育种。

8、杂种优势:是指两个遗传组成不同(即基因型不同)的亲本杂交产生的F1代个体在生活力、生长势、适应性和丰产性等方面都超过双亲的现象。

9、自交系:是由一个单株经过连续数代自交和严格选择而产生的性状整齐一致、基因型纯合、遗传稳定的自交后代系统。

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填空1、品种的特性:优良、适应、整齐、稳定、特异2、园艺植物育种对象的选择:相对集中和稳定、主要对象:大宗生产园艺植物、优势协作3、引种的原理:P=G+E (P:表现性G:基因型E:环境)4、园艺植物育种目标的特点:多样性、高效性、季节性、兼用性5、种植资源基本构成特点:国家资源工作机构、省级资源工作机构、育种单位级6、周缘嵌合体的表现:①O-O-O非突②O-M-O LII层中周嵌合体③M-O-O外周嵌合体④O-O-M内周嵌合体7、品种的类型:同型纯合、同型杂合、异型纯合、异型杂合8远缘杂交的主要障碍:杂交的难交配性、杂交的难育性、杂交的难稔性9、自交不亲和性的特点:①配子体型不亲和性②孢子体型不亲和性10、自交不亲和/系的繁殖方法:蕾期授粉、食盐水处理11、常规杂交育种和优势杂交育种的育种程序:常:先杂后纯;优:先纯后杂12、多倍体的特点:①巨大性②育性低③生理生化的变化④品质好、抗逆性强和适应性强13、种质资源的类别(按来源及性质分):主栽品种、本地种质资源、外地种质资源、野生植物资源、人工创造的种质资源14、适合于选育多倍体的植物:无籽西瓜15、授粉的方式:自花授粉、常自花授粉、自由授粉、异花授粉16、影响引种效果的因素:①品种的适应性②实际栽培季节的气候相似性③产品利用目的与消费习惯④人的主观能动性17、引种的原则:适地适树、改树适地、改地适树18、生态型的类型:气候生态型、土壤生态型、共栖生态型19、杂种优势的表示:超中优势、超亲优势、超标优势、离中优势20、亲本的选配原则:①双亲优势互补、②以优良性状多的亲本作母本、③注意品种繁殖器官的能育性,杂交亲和性和开花期21、化学诱变剂及处理方法:①烷化剂、核酸碱基类似物、其他诱变剂②浸渍法、涂抹法和滴液法、注入法、熏蒸法、施入法22、芽变引种的成效:新红星(红星的短枝型芽变)、苹果(金冠、元帅)、柑桔(温州蜜柑、砂糖桔)23、调节花期的方式:①短日照促进提前开花②长日照延长后开花24、自交不亲和指数的测定:①全组混合授粉法②轮配法③隔离区自然授粉(指数:<0.05)25、多亲杂交:添加杂交、合成杂交26、适合人工去雄制种的植物:番茄、茄子、辣椒27、人工去雄制种法:适于花大、花期长、种子数量多、繁殖系数高的作物28、质核互作雄性不育系的选育:①测交及连续回交筛选保持系②人工合成保持系29、雄性不育植株的合成方法:①细胞质雄性不育系的选育②核基因雄性不育系的选育③质核互作雄性不育系的选育30、自交不亲和的学说:①免疫学说②乳突隔离学说31、自花授粉和异花授粉的区别(1)自花:完全化,雌雄蕊同熟,自交亲和。

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育种学1.自然进化和人工进化的区别首先在于选择的主体和进化方向。

自然进化主体:人以外的生物和非生物的自然条件方向:选择保存和积累对生物种群的生存和繁衍有利的变异。

人工进化主体:人方向:选择保存和积累对人类有利的变异。

野生—变异2.营养系品种:由单一优选植株或变异器官无性繁殖而成的品种杂交种品种:用遗传上纯合的亲本在控制授粉条件下生产的特定组合的一代杂种群体3.良种的作用(一).促进增产和增收a增加产量.b改进品质c延长产品的供应期d增强抗逆性e增强抗病虫性f适应集约化管理,节约劳力(二).促进生态环境改善4.有性繁殖:经过雌雄配子结合,形成种子繁殖后代的方式,变异类型多5.授粉方式:自花授粉5%,常自花授粉5%—50%,异化授粉,自由授粉6.授粉习性:a.仔细观擦作物的花器结构b.观察单一植株在空间隔离状态下的结籽情况c.播种自交种子观察自交对生活力的影响d.研究同时存在自花和异化花粉来源情况下异交的比率自然异交率:F1显性个体数除以F1总个体数7.选择育种对象的主要依据:a.国内外市场需求b.选择重要性状最接近育种意向的种类c.育种植物的遗传可塑性8.园艺植物主要育种目标性状和特点性状:产量,品质(感官,营养,加工,储运),成熟期,对环境胁迫的适应性,对病虫害的抗耐性,对保护地栽培的适应猩,对机械化栽培的适宜性特点:a.育种目标的多样性 b.优质是更为突出的目标性状 c.延长供应和利用时期是园艺植物育种目标的重要因素 d.重视兼用型园艺植物的育种9.种质:又叫遗传质,是能从亲代传递给子代的遗传物质种质资源:具有种质并能繁殖的生物体(载体)10.保存有性和无性繁殖植物的方式有:保存无性繁殖植物的方式是营养繁殖11.种质资源的创新:(1).单倍体的诱导和利用(2).体细胞遗传变异的利用(3).原生质体培养和体细胞杂交(4).植物基因工程12.影响引种的因素:温度、日照、降水和湿度、土壤、其他生态因子13.引种的方式:a.据是否改变对象的遗传适应性分为简单引种和驯化引种b.据引种对象和引种计划分为个别引种和类别引种c.以“属”为单位的专属引种法14.成功引种的关键技术:a.抑制营养生长以促进花芽分化b.准确掌握脱叶技术,累积养分使花芽正常分化c.科学的调节生长发育周期,使水分、养分可持续供应15.外来入侵种的特点:a.发达的休眠机制b.生长、发育和繁殖成熟都很迅速c.很高的表型可塑性d.非特化的传粉机制e.单亲本的繁殖系统f.非常高的繁殖潜力g.具有短距离和长距离的扩散机制h.在新环境下可逃避原有天敌和其他生态条件的有效制约外来入侵种:在自然分布范围及扩散潜力以外,对生态系统环境,对人类身体健康、生产、生活带来危害的外来种、亚种等分类单元的生物种类16.选择育种:利用现有种类、品种的自然变异群体、通过选择的手段育成新品种的途径17.群体的遗传变异是选择作用的基础18.选择的实质就是差别繁殖19.选择法:(1)混合选择法(表型选择法)(2)单株选择法(系谱选择法或基因型选择法)20.两种选择法的比较混合选择法单株选择法优点简单易行,土地、设备及劳力投入少缺点技术复杂,需专设实验产地能迅速应用于生产单株所收种子少,不能快速用于生产不会造成生活力衰退多次单株选择易引起生活力衰退缺点不能进行后代鉴定,选择效果差优点能进行后代遗传性优劣测定,消除环境影响选择率较高21.性状选择方法:(1)单一性状选择a.分项累进淘汰法b.分次分期淘汰法(2)综合性状选择a.多次综合评比法b.加权评分比较法c.限值淘汰法22.芽变:来源于体细胞中自然发生的遗传变异。

《作物育种学》复习资料(供参考)

《作物育种学》复习资料(供参考)

第一章1、如何测定作物的自然异交率㈠测定授粉方式的方法①确定授粉的方式(花器构造、开花习性等)②人工自交观察衰退情况(套袋,强迫自交)③测定异交率(4%以下是典型自花授粉作物.50~100%典型的异花授粉作物.4~50%常异花授粉作物)㈡①父本--显性标志性状.母本---相应隐性性状②父母本行间种植或父本种在母本周围③收母本植株种子播种㈢F1中显性性状个数∕F1总个体数﹡100%2、自交和异交的遗传效应自交的遗传效应:①杂合的基因型趋向纯和②后代发生性状分离③后代生活力衰退异交的遗传效应:①形成杂合基因型②后代生活力增强3、作物品种的类型及含义DUS①特异性:本品种具有一个或多个不同于其它品种的形态②一致性:品种内同株性状整齐一致③稳定性:品种的特异性和一致性在繁殖后保持不变4、各类品种的育种特点①自交系(纯系)品种a创造遗传变异丰富和性状分离的大群体,从中进行单株选择b自花授粉结合单株选择,即连续自交下选择纯和优良基因型②杂交种a自交系育种b杂交组合育种③群体品种a对后代群体一般不进行单株选择b保持较大的随即样本群体,多代自由授粉下积累有益基因改良群体④无性系品种a有性杂交+无性繁殖b利用芽变5、.不同授粉方式作物的遗传特点及育种方法(一)自花授粉作物:如水稻、小麦、大麦、燕麦、大豆、绿豆、豌豆、花生、异交率为0~4%。

花器构造特点①是两性花, 雌雄蕊同花、同熟,二者长度接近或雄蕊较长;②开花时间较短,甚至闭花授粉;③花器保护严密,其他花粉不易飞入。

遗传特点:⑴个体基因型纯合⑵群体内基因型单一⑶群体内个体之间表现型整齐一致(4)遗传稳定育种与良繁方法:⑴利用自然变异和天然异交⑵人工强迫异交与单株选择相结合------杂交育种⑶人工强迫异交-------杂优利用(不易去雄)⑷良繁时隔离距离要求不严格,适当隔离。

(二) 异花授粉作物:异交率>50%,甚至高达95%或100%。

代表作物:玉米,大麻,菠菜,黄瓜,甘薯等。

育种复习资料

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2011复习题名词解释1.品种:是由人工创造的,已被作为生产资料利用,具有大致相同的生物学特性、经济学特性、形态特征,并能适应一定地区自然生态条件和栽培条件的栽培植物集团优良品种:具有优良的种性和优良的品质,其遗传特性符合当地农业生产的要求,能够生产出高产、优质、并能适时供应产品的品种2.简单引种::由于植物本身的适应性广,或者是原分布区与引入地的自然条件差异较小,或引入地的生态条件更适合植物的生长,以致植物不改变遗传性也能适应新的环境条件。

驯化引种:由于植物本身的适应性很窄,或引入地的生态条件与原产地的差异太大,植物在自然状况下生长不正常或死亡,但通过人为的干预措施对植物的遗传特性进行逐步改良使原本不能生存的植物可以适应新的环境而正常生长3.就地保存:指在资源植物的产地, 通过保护其生态环境达到保存资源的目的迁地保存:常针对资源植物的原生境变化很大, 难以正常生长及繁殖、更新的情况, 选择生态环境相近的地段建立迁地保护区, 有效地保存种质资源。

4.授粉:将花粉传播到柱头上的操作过程。

受精:5.芽变选种:指利用发生变异的枝、芽进行无性繁殖,使之性状固定,通过比较鉴定,选出优系,培育成新品种的选择育种法实生选种:从播种无性繁殖园艺植物自然授粉的种子所产生的植株中,选育优良品种的方法6.雌性系:指雌雄同株异花的作物,只生雌花,不生雄花且该种性状能够稳定遗传的品系。

(黄瓜、甜瓜、南瓜中应用较多)雌株系:雌雄异株作物,如菠菜,通过选育获得遗传稳定,系统内全部为纯雌株的系统。

7.保持系:给不育系授粉能保持不育系的不育性的品种或自交系恢复系:用来给雄性不育系授粉,使杂种一代品种群体中每个植株恢复雄性繁殖能力的纯合自交系8.自交不亲和性:指两性花植物,雌雄性器官正常,在不同基因型的株间授粉能正常结籽,但是花期自交不能结籽或结籽率极低的特性。

自交不亲和系:具有自交不亲和性的植株,经多代自交选择后,其自交不亲和性能稳定遗传,同一株系的后代株间相互授粉亦不亲和的系统9.雄性不育性:两性花植物中,雌性器官正常,雄性器官畸形退化,不能产生功能正常的雄配子(花粉)的现象雄性不育系:对于可遗传的雄性不育,通过人工选育,在雌器官发育正常的两性花植物中获得遗传性稳定的雄性不育系统10.一般配合力:指一个自交系或品种在一系列杂交组合中的平均生产力。

育种学 复习资料

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育种复习材料第一章绪论:一、品种:经人工选择培育,在遗传上相对纯合稳定,在形态特征和生物学特性上相对一致,并作为生产资料在农业生产中应用的作物类型。

二、品种的属性(特性):优良、适应、整齐、稳定和特异五方面。

(1)优良指群体作为品种时,其主要性状或综合经济性状符合市场需求,有较高的经济价值。

如:抗病、优质、丰产、耐贮运、适加工等。

(2)适应包含对一定地区气候、土壤、病虫害和某种逆境的适应,对一定的栽培管理和利用方式如对肥、水充足的适应,对机械化作业的适应,对加工及其工艺过程的适应等。

(3)整齐包括品种内个体间在株型、生长习性、物侯期等方面的相对整齐一致和产品主要经济性状的相对整齐一致。

(4)稳定指在采用适于该品种的繁殖方式的情况下保持前后代遗传的稳定。

(5)特异指作为一个品种,至少有一个以上明显不同于其他品种的可辨认的标志性状。

三、园艺植物育种学:是研究选育园艺植物新品种的原理和方法的科学。

园艺植物育种学是对果树、蔬菜及观赏植物进行遗传改良并培育出栽培品种的科学,是以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学。

第三章育种对象和目标育种的主要目标性状:产量、品质、成熟期、对环境胁迫的适应性、对病虫害的抗耐性、对保护地栽培的适应性。

品质按产品用途和利用方式大致可分为感官品质、营养品质、加工品质和贮运品质等。

第四章种质资源一、种质资源:培育新品种的原始材料——育种的原始材料。

注:种质:是能从亲代传递给子代的遗传物质。

二、种质资源的重要性和迫切性P46-50重要性:①没有好的种质资源,就不可能育成好的品种。

如欧洲马铃薯晚疫病大流行,几乎毁掉整个欧洲马铃薯种植业。

②当代植物育种中的每一重大成就,突破性品种的育成几乎都是和种质资源方面重大发现和开发利用联系在一起的。

③种质资源是人类的宝贵财富。

迫切性:1)种质资源面临迅速流失的重大威胁:①森林覆盖率下降;②过度放牧和盲目滥垦;③大面积环境污染造成生态环境恶化;④掠夺式的资源开发和利用;⑤育种业发展迅速但缺少可持续发展的观点。

育种学各论考点复习资料

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育种学各论考点复习资料育种学各论复习资料名词解释:1.品种性状:人类对各种产品性能的要求和感官的感触,往往落实到作物本身及其产品某些相关的特征和特性上,称为品种性状。

粒长、粒宽、粒形2.产量性状:主要由有效穗数、穗长、每穗粒数、结实率、千粒重等性状构成。

3.稻:禾本科,稻属。

分为普通野生稻,颗粒野生稻,紧穗野生稻,长喙野生稻。

有22个种。

4.丁颖五级分类:籼亚种和粳亚种,晚稻和早中季稻群,水稻型和陆稻型,粘变种和糯变种,栽培品种。

5.杂交育种是一种最有效最成功的方法:1,通过基因的分离重组组合优良性状;2,通过基因的积累产生超亲优势;3,基因互作产生新的性状。

6.杂交育种的亲本选配原则:1,双亲应具有较多的优点、较少缺点,亲本间优缺点互补;2,亲本中有一个适应当地条件的推广良种;3,亲本之一的目标性状应有足够的强度;4,选用生态类型或亲缘关系或地理位置相差较大的品种组配亲本;5,亲本具有优异的一般配合力。

7.育种程序:系谱法,混合系谱法。

8.三系的相互关系:在水稻三系中,不育系是基础,不育系与保持系杂交获得不育系种子,保持系自交仍是保持系,不育系和恢复系杂交获得杂交种子,恢复系自交仍是恢复系,利用水稻杂种优势每年需要繁殖不育系,配制杂交种,才能用于生产,杂交水稻是由农艺性状和育性不同的不育系与恢复系配制而成,遗传组合是杂合的杂种第一代,优势强、性状整齐。

产量高,从二代开始,出现育性和其他性状分离,优势减退,且三系中任一系发生混杂退化,都必影响到杂种一代的产量、品质和其他性状,给种子检验提出了更高的要求。

9.杂交育种的程序:原始材料圃-亲本圃-杂种圃-选种圃-评比-区试-品种选定10.双亲本杂交:两个亲本杂交后,在分离世代有差异的单株在进行杂交,以产生更大的变异以进一步选育11.歧式杂交:在分离世代差异较大的极端个体再杂交,以创造较大的遗传多样性供继续选择。

12.选育杂交稻的途径:1 核质互作型雄性不育性的利用2 光温敏核雄性不育性的利用3、化学杀雄剂的利用。

作物育种学复习资料(部分)

作物育种学复习资料(部分)

1、作物育种学是研究选育及繁殖作物优良品种的理论和方法的科学。

2、作物育种学的学科性质①人工进化的科学。

②以遗传学、进化论为主要基础理论的综合性科学③应用科学,是直接为农业生产提供种子种苗的科学3、生物进化,分为自然进化和人工进化,指一切生命形态发生、发展的演变过程。

4、植物授粉方式:自花授粉,异花授粉,常异花授粉自花授粉作物:水稻,小麦,大麦,大豆,花生,马铃薯自花授粉:同一朵花的花粉传播到同一朵花的雌蕊柱头上,或同株的花粉传播到同株的雌蕊柱头上。

异花授粉:雌蕊的柱头接受异株或异花花粉授粉。

常异花授粉植物:(天然异交率5-50%的植物。

)同时依靠自花授粉和异花授繁殖后代异花授粉作物:玉米,甘薯,木薯,甘蔗,甜菜,蓖麻,大麻常异花授粉作物:棉花,高粱,蚕豆,粟,油菜5、现代农业对植物品种性状的基本要求①高产②稳产③优质④适应机械化⑤适应性强、熟期适当4、作物品种的类型:自交系品种(纯系品种)、杂交种品种、群体品种和无性系品种四大类型种质资源的分类,按照来源分类,种质资源可以分为本地种质资源、外地种质资源、野生种质资源、和人工创造种质资源搜集种质资源的方法(有四种):直接考察搜集,征集,交换,转引6、育种的基本过程:制定目标、选择种质资源、创造变异、选择和固定变异自交系育种概念(如果这种方法用于自花授粉植物是称为纯系育种。

)从现有品种群体中选出优良个体,种成系统(个体选择),通过试验鉴定,选优去劣,育成新品种的方法。

自交系育种基本过程:选育自交系的原始材料、套袋自交、农艺性状的选择、配合力测定杂交育种:通过品种间杂交、人工创造变异选育新品种的方法。

杂交育种程序的各个圃:①原始材料圃②亲本圃③选种圃④鉴定圃⑤品种比较试验圃⑥生产试验和多点试验7、自花授粉作物利用杂种优势的关键:杂交去雄异花授粉作物利用杂种优势的关键:优良自交系的获得8、诱变的原理:通过物理或化学的手段影响生物体的遗传信息,导致基因突变,进而可能发展出新的品种或改进现有的品种。

作物育种学复习资料

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作物育种学一、名词解释1、自交不亲和:是指具有完全花并能产生正常雌、雄蕊及正常雌、雄配子的植物,但自花授粉不能结实的特性。

2、近等基因系:具有相似遗传背景、而只在个别性状上有差异的许多品种。

3、种质资源:遗传育种领域内,把一切具有一定种质或基因的生物类型。

4、育种目标:对所要育成品种的要求,即在一定地区的自然、栽培和经济条件下,对计划要选育出的品种应具有哪些优良性状以及各生物学和经济学性状上的具体指标。

5、稳产:优良品种在推广的不同地区和不同年份间产量变化幅度较小,在环境多变的条件下能够保持均衡的增产作用。

6、经济系数:收获指数(harvest index),指生物产量转化为经济产量的效率,即经济产量与生物产量的比值。

7、引种:广义的引种(crop introduction)指从外地或外国引入优良品种、新植物、新作物、品系以及供研究用的或有价值的种质资源或遗传资源材料。

从生产的角度讲,引种是指从外地或外国引入优良新作物或新品种,通过适应性试验,直接在生产上推广种植。

8、选择育种:是指对现有品种群体中出现的自然变异通过性状鉴定、选择,再经过品系比较试验,区域试验和生产试验培育农作物新品种的育种途径。

9、驯化则是人类使植物适应新的地理环境能力、并对其加以改造和利用的过程10、间接鉴定:根据性状间的相关变异的原理,借助于与目标性状有高度相关的性状的表现来对目标性状进行的鉴定称为间接鉴定。

11、直接鉴定:根据性状的直接表现对其进行鉴定的方法称为直接鉴定。

12、田间鉴定:在田间栽培条件下,对有关性状进行的鉴定称为田间鉴定。

13、室内鉴定:品质等生理生化性状则必须在实验室条件下,借助于某些实验仪器设备才能进行鉴定。

14、自然鉴定:(当被鉴定的性状在自然条件下能正常、充分地表现时)在田间自然条件下对其进行的鉴定,这就称为自然鉴定。

15、诱发鉴定:在人工诱发条件下所进行的鉴定称为诱发鉴定。

16、杂交育种:不同品种之间杂交获得杂种,继而对杂种后代进行选择以育成纯系新品种的育种方法。

育种学复习资料(全)

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《家畜育种学》复习参考一、名词解释1.孟德尔群体:个体间有交配的可能性,在连续世代间有基因交换的有性繁殖群体估计原理:线性回归2.选择差:被选留个体的平均表型值与侯选群平均表型值之差。

3.育种值:基因的加性遗传效应,能稳定遗传,在育种过程中能被固定,故又称为育种值。

4.BLUP:最佳线性无偏预测。

“最佳”指估计值的误差方差最小;“线性”指估计值是观察值的线性函数;“无偏”指估计值的数学期望等于被估计量的真值;“预测”指对随机变量的估计。

5.杂种优势:杂交所产生的杂种,往往在生活力、生长势和生产性能等方面,表现在一定程度上优于其亲本纯繁群体的现象。

6.家畜:在人类控制干预下,能够顺利的进行繁殖的,有相当大的群体规模,并有利于人类的经济性状得到充分发展并能遗传下去的家养的脊椎动物。

7.培育品种:是指有明确的育种目标,在遗传育种领域与技术指导下,经过较系统的人工选择过程而育成的家畜品种。

经过人们有明确目标选择和培育出来的品种。

8.基因库:在一个有性繁殖群体中,全体成员所共有的基因组合。

9.遗传漂变:小群体内,由于配子的随机抽样导致的基因频率在世代间的随机变化就称为随机遗传漂变。

10.遗传力:广义遗传力是指数量性状基因型方差占表型方差的比例。

狭义遗传力是指数量性状育种值方差占表型方差的比例。

11.胴体重:屠宰后去内脏、头和蹄后的左半扇胴体重。

12.管围:在左前肢管部上1/3最细处量取的水平周径。

13.动物模型:当一个模型中随机遗传效应为动物个体本身的加性遗传效应时,称此模型为动物模型。

14.选择反应:通过人工选择,在一定时间内,使得性状向着育种目标方向改进的程度。

它是选择差稳定遗传给后代的部分。

15.留种率:被选留种用个体的数量占被测定个体数量的比值称为留种率。

16.相对育种值:个体育种值相对于所在群体均值的百分数。

17.品系:是指具有突出的优点,并能将这些优点稳定遗传下去的种畜群,是品种的基本单位。

18.级进杂交:级进杂交又称为改良杂交,指用优良的培育品种(称为改良品种),大幅度提高本地生产力低、生产力方向不理想、生长慢、成熟晚的品种(称为被改良品种)的一种方法。

育种学复习重点资料

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绪论1.作物品种的概念:人类在一定的生态和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体;这种群体具有相对稳定性的遗传特性,在生物学,形态学及经济性状上的相对一致性,与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别;这种群体在相应的地区和耕作条件下种植,在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。

2.作物育种学是研究选育和繁育作物优良品种的理论和方法的科学。

3.作物育种学的主要任务是:研究育种规律;培育新品种,实现品种良种化;繁育良种,实现种子标准化。

4.作物育种学的性质:人工进化的科学;综合性应用的科学;实践性强。

5.作物育种学主要内容:育种目标的制定和实现目标的相应策略;种质资源的搜集、保存、研究、利用和创新;选择的理论和方法;人工创新变异的途径、方法及技术;杂种优势利用的途径和方法;目标性状的遗传、鉴定和选育方法;作物育种各阶段的田间实验技术;新品种的审定、推广和种子生产第一章作物的繁殖方式极品种类型1.作物的繁殖方式:有性繁殖,主要包括自花授粉,异花授粉,常异花授粉。

还有两种特殊方式是自交不亲和性和雄性不育性。

无性繁殖包括植株营养体繁殖和无融合生殖无性繁殖。

无融合生殖包括无孢子生殖,二倍体孢子生殖,不定胚生殖,孤雌生殖。

2.作物品种的类型:自交系品种,杂交种品种,群体品种,无性系品种。

3.自交系品种:又称纯系品种,是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质纯和品种。

包括了自花授粉作物的常规品种和异花授粉作物的自交系。

4.自交系的理论亲本系数:具有亲本纯合基因型的后代植株数达到或超过87%,就是自交系品种。

5.自交系的育种特点:1、自交+ 单株选择,连续自交下选择纯合优良的基因型。

2、创造丰富变异群体从中进行单株选择。

6.杂交种品种:指在严格选择亲本和控制授粉的条件下生产的各类杂交组合的F1植株群体。

7.杂交种遗传特点:个体内基因型高度杂合,个体间基因型有不同程度的异质性。

植物育种学复习要点

植物育种学复习要点

植物育种学复习要点一、名词解释:1、植物育种学:园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。

2、种质:是决定生物遗传性状,并将遗传信息从亲代传递给子代的遗传物质,遗传学上称为基因。

3、种质资源:把具有种质或基因并能繁殖的生物体同成为种质资源。

4、驯化引种:如果引入地区与原分布区自然条件差异较大,或引种植物适应范围较窄,植物在自然状况下生长不正常或死亡,但通过人为的干预措施对植物的遗传特性进行逐步改良,使原本不能生存的植物可以适应新的环境而正常生长。

5、品种与良种:品种是经人工选择培育,在遗传上相对稳定,在形态特征和生物学特性上相对一致,并作为生产资料在农业生产中应用的作物类型。

品种具有优良、适应、整齐、稳定和特异等五个特性。

优良品种的优质生产用种即良种(优良品种:指群体作为品种时,其主要特性或综合经济性符合市场要求,有较高的经济价值)。

品系:指来源于同一祖先,性状表现大致相同的一个群体。

6、基因工程:在基因水平上改造植物遗传物质,可定向改造遗传性状,提高了育种的目的性和精确性,打破物种间生殖隔离障碍,实现了基因在生物界的共用性,因而在园艺植物重要园艺性状的遗传改良、抗逆抗病育种、品质改良与种质创新等方面发挥着日益巨大的作用。

7、单株选择法:从原始群体中选出优良单株分别编号采种,下一代每个单株的后代分株系播种在选种试验圃内,每一株系种一小区,通常每隔5个或10个株系设一对照区。

根据表现,淘汰不良株系,从当选株系内选择优良单株混合留种。

8、母系选择法:此法与系谱法的区别主要是在入选株不进行隔离,对花粉来源不加控制,选择只是根据母本的性状进行,所以称为母系选择法,又称为无隔离系谱选择法。

其优点是无需隔离,比较方便,同时生活力不易衰退;缺点是选优纯合的速度较慢。

此法适用于白菜、甘蓝等自花授粉容易衰退的作物。

9、新品种保护:植物新品种,是指经过人工培育的或者对发现的的野生植物加以开发,具备新颖性、特异性、一致性和稳定性并有适当命名的植物品种。

育种学复习资料

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12.双交种:通过双交的杂交方式培育出的种子称为双交种。
13.特殊配合力:某特定亲本品种配置杂交组合在某一数量性状上的实际水平与根据其双亲的一般配合力推算的理论值的偏差。由基因的非加性效应决定,是不能遗传的部分。
14.天然异交率:作物不同品种间天然杂交的概率。
15.系谱法:自杂种第一次分离世代(单交F2,复交F1)开始选株,分别种成株行,以后各世代均在优良系统中选优,直至选育出性状优良一致的系统是升级进行产量实验。
A基因工程B细胞工程C染色体工程D细胞器工程
25.下列哪一项不是诱变育种的特点( D )
A.提高突变率B.扩大突变谱C.缩短育种年限D.变异方向预见性强
26.下列育种方式中,( A )的基因型未发生变化。
A引种B杂交育种C诱变育种D转基因育种
27.下列哪种作物最易通过育种手段固定杂种优势?( D )
12.引种试验包括(观察)试验、(品种比较)试验、区域试验和栽培试验四个步骤。
13.有性繁殖的主要授粉方式有(自花授粉)、(常异花授粉)和异花授粉。
14.杂交水稻的三系是指(不育系)、(恢复系)和(保持系)。
15.杂种优势的度量方法有:(中亲优势)、(超亲优势)、(超标优势)和杂种优势指数。
16.转基因方法概括起来说主要有两类:第一类是以载体为媒介的遗传转化,也称为间接转移系统法。第二类是(外源目的DNA的直接转化)。
14.公式:(F1-较好亲本)/较好亲本×100是( D )的表达式。
A平均优势B杂种优势C对照优势D超亲优势
15.关于喜温短日照作物的阐述哪一项是对的?( B )
A南种北引,生育期缩短,宜引早熟品种B北种南引,生育期缩短,宜引迟熟品种C南种北引,生育期延长,宜引迟熟品种D北种南引,生育期缩短,宜引早熟品种。

作物育种学复习资料

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选择:1、制订育种目标的一般原则有哪些?ABCDA.着眼当前、顾及发展,兼顾现实可行性和预见性B.抓住生产中的主要问题,要有针对性C.明确落实具体性状,注重可操作性D.考虑品种的合理搭配,实现品种多样性。

2、在作物育种中常用的遗传参数有哪几种?ABCDEA.遗传力B.遗传相关C.遗传进度D.相关遗传进度E.选择指数3、自然变异的原因有哪些?ABCDA.基因突变B.染色体畸变C.自然异交D.原有微小差异的积累4、选择的创造性作用主要表现在哪几个方面?ABCA.增加某种性状的变异程度B.使多个性状得到综合改良C.选择的方向在某种程度上影响后代产生变异的性质和范围D.选择决定进化的方向5、影响选择效果的主要因子有哪些?ABCDA.群体的遗传组成B.群体大小C.性状的遗传特点D.选择的标准与鉴定的准确性6、引种的方法包括哪些?ABCDA.引种计划的制订和引种材料的收集B.引种材料必须严格检疫C.引种试验D.引进品种的审定和推广7、引种的意义有哪些?ABCDEA.解决生产者、消费者对品种的需求;B.增加我国的种质资源种类,为新品种培育奠定物质基础;C.作物育种的有效途径;D.扩大栽培区域,建立稳定的生产基地;E.野生种变栽培种,保护濒危作物。

8、作物育种学的任务是什么?ABCA.发掘、研究和利用各有关作物种质资源;B.选育适于该地区生产发展需要的高产、稳产、优质、抗逆、熟期适当和适应性强的优良品种、杂交种以及新作物;C.提供数量多、质量好、成本低的生产用种;并在推广新品种的过程中,不断地保持和提高其种性,实现生产用种良种化,种子质量标准化,实现农业生产的持续稳定发展。

9、关于作物品种说法正确的有哪些?ABCDA.品种是人类在一定的生态条件和经济条件下,根据自己的需要所选育的某种作物的一定群体。

B.具有稳定的遗传特性,在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性。

C.与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别。

育种学复习材料.doc

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名词解释:种质:指亲代通过生殖细胞或体细胞传递给子代的遗传物质。

种质库:又称基因库,是指以种为单位的群体内的全部遗传物质,由许多个体的不同基因所组成。

种质资源:具有种质并能繁殖的生物系统称为种质资源,包括品种、类型、野生种及近缘种的植株、种子、无性繁殖器官、花粉甚至单个细胞。

亦称遗传资源、基因资源、品种资源,以前习惯称为育种是原始材料。

地方品种:指在一定地域范围内生产上长期栽培的农家品种。

单从:广东潮汕乌龙茶区和福建武夷茶区,将一些制作乌龙茶的品质优异、风格独特或具有特殊韵味的株系、品系称为单从亦称名从。

特异优茶树资源:指具有一般茶树资源不具备的一些特异性状,如氨基酸总量>6%, 茶多酚>45%,咖啡碱〈1%或>5%,或发芽期早,早于标准对照种10天以上,抗旱,寒、病虫害等抗逆性中某一项或多项抗性强等或其他一些特异性状。

种质保存:指利用天然或人工创造的适宜环境保存种质资源,使个体中所含有遗传物质保持其遗传完整性,有高的活力,能通过繁殖将其遗传特性传递下去。

种植保存:分为就地种植保存和异地种植保存,前者通过保护茶树原来所处的自然生态系统来保存种质,后者是保存在种质圃中。

(是目前保存茶树种质资源的唯一方法)核心种质:核心种质是指基因型及表现型优良,在育种工作中使用频率高,在以其作为育种材料时培育出新品种的概率较高的种质资源材料。

良种:良种是优良品种的简称,是指在适宜的地区,采用优良的栽培和加工技术,能够生产出高产、优质茶叶产品的品种。

引种:指将茶树现有分布区域或栽培区域人为地迁移到其他地区种植的过程;也就是从外地引进本地尚未栽培的新的茶树品种和类型。

引种驯化:原产地与引入地区的生态条件差别大,或该茶树品种适应性窄,只有经过精细的栽培管理,或结合杂交、诱变、选择等改良措施,逐步改变该品种的遗传特性,使它适应新的环境,这称为引种驯化。

选择育种:或称系统选种,是从茶树群体中,选择符合育种目标的类型,经过比较、鉴定和繁殖,培育出新品种。

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育种复习材料第一章绪论:一、品种:经人工选择培育,在遗传上相对纯合稳定,在形态特征和生物学特性上相对一致,并作为生产资料在农业生产中应用的作物类型。

二、品种的属性(特性):优良、适应、整齐、稳定和特异五方面。

(1)优良指群体作为品种时,其主要性状或综合经济性状符合市场需求,有较高的经济价值。

如:抗病、优质、丰产、耐贮运、适加工等。

(2)适应包含对一定地区气候、土壤、病虫害和某种逆境的适应,对一定的栽培管理和利用方式如对肥、水充足的适应,对机械化作业的适应,对加工及其工艺过程的适应等。

(3)整齐包括品种内个体间在株型、生长习性、物侯期等方面的相对整齐一致和产品主要经济性状的相对整齐一致。

(4)稳定指在采用适于该品种的繁殖方式的情况下保持前后代遗传的稳定。

(5)特异指作为一个品种,至少有一个以上明显不同于其他品种的可辨认的标志性状。

三、园艺植物育种学:是研究选育园艺植物新品种的原理和方法的科学。

园艺植物育种学是对果树、蔬菜及观赏植物进行遗传改良并培育出栽培品种的科学,是以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学。

第三章育种对象和目标育种的主要目标性状:产量、品质、成熟期、对环境胁迫的适应性、对病虫害的抗耐性、对保护地栽培的适应性。

品质按产品用途和利用方式大致可分为感官品质、营养品质、加工品质和贮运品质等。

第四章种质资源一、种质资源:培育新品种的原始材料——育种的原始材料。

注:种质:是能从亲代传递给子代的遗传物质。

二、种质资源的重要性和迫切性P46-50重要性:①没有好的种质资源,就不可能育成好的品种。

如欧洲马铃薯晚疫病大流行,几乎毁掉整个欧洲马铃薯种植业。

②当代植物育种中的每一重大成就,突破性品种的育成几乎都是和种质资源方面重大发现和开发利用联系在一起的。

③种质资源是人类的宝贵财富。

迫切性:1)种质资源面临迅速流失的重大威胁:①森林覆盖率下降;②过度放牧和盲目滥垦;③大面积环境污染造成生态环境恶化;④掠夺式的资源开发和利用;⑤育种业发展迅速但缺少可持续发展的观点。

2)抢救种质资源刻不容缓3)维护种质资源大国的国际自主地位。

三、种质资源的保存方式P63:主要有就地保存、迁地保存、资源圃保存和种质库保存等。

保存方法:①就地保存:种质资源在原来所处的生态环境中,不经迁移,采取措施加以保护。

划定自然保护区是保护野生种质资源的最好方式,它保留了种质资源原有的生态环境,使它不致随着自然栖息地的消失而灭绝。

主要方式有:划定自然保护区、国家公园、人工圈护。

保护对象:稀有的良种单株及历史上遗留下来的古树名木,如莆田千年的宋家香古荔树;稀有种、濒危种、野生种等。

②种子保存:是以种子为繁殖材料的种类最经济、最简便、应用最普遍的资源保存方法。

顽拗型种子一般不用种子保存资源。

如枇杷、荔枝、茶、茭白等。

用于保存种子的种质库有三种类型:短期库:临时存放种子,温度10-15℃;中期库:繁殖更新,温度0-10℃;长期库:温度-10 ~ -15℃,用于长期保存种质。

③资源圃保存:将种质材料迁出其自然生长地,集中改种在植物园、树木园、品种资源圃、种质资源圃等处保存。

一般用于多年生无性繁殖植物、水生植物和其它种子为顽拗型的种类。

资源圃保存的优点:不受繁殖方式所限;不受种子寿命所限。

缺点:比较麻烦;特别种质资源数量较多时,易造成人为差错、机械混杂和生物学混杂;加快了世代进程,改变变异度(纯合、突变等)。

④离体试管保存:利用离体培养技术保存离体的组织、器官等种质资源。

将离体细胞、组织、器官置于低温(-80℃~ -100℃)下短期或中期保存;在液氮(-196℃)中长期贮存。

使用时,取出材料,经一定程序解冻,通过组织培养诱导分化、形成再生植株。

优点:适于保存顽拗型植物、水生植物和无性繁殖植物的种质资源。

与资源圃保存相比,保存数量多、节约土地和劳力、不需要频繁繁殖更新、避免不良条件影响等。

离体保持两个系统:缓慢生产系统;超低温保存系统。

⑤利用保存:种质资源在发现其利用价值后, 及时用于育成品种或中间育种材料,这是一种对种质资源切实有效的保存方式。

⑥基因文库保存:将资源植物的总DNA或染色体所有片段随机连接到载体上,然后转化到大肠杆菌,增殖成大量可保存在生物体中的单拷贝基因,提取质粒或在超低温下保存菌种。

第五章引种P81一、引种:植物的种类和品种在自然界都有它一定的分布范围,人类为了某种需要把植物从原来的自然分布区迁移到新的地区种植,叫引种。

引种是有目的的人类活动而自然界中依靠自然风力、水流、鸟兽等途径传播而扩散的植物分布,则不属于引种。

广义的引种:指从外地区(指不同的农业区)和外国引进新植物、新品种以及各种遗传资源材料。

狭义的引种:(作为育种途径之一的引种)是从当前的生产需要出发,从外地区或外国引进植物新品种(系),通过适应性试验,直接在本地区或本国推广种植。

引种分为简单引种和驯化引种。

二、简单引种:是指植物本身的适应性广,或者是原分布区与引入地区的自然条件差异较小,以致不改变遗传性也能适应新的环境条件,并能正常开花结实。

植物种类(品种)在基因适应范围内的迁移。

三、驯化引种:是指植物本身的适应性很窄,或者是原分布区与引入地区的自然条件差异很大,以致于必须采用杂交、诱变及选择等措施来改变植物的遗传性才能适应新的环境条件,并正常开花结实。

植物在引种过程中发生某种适应性遗传变异。

六、生态型:指植物对一定生态环境具有相应的遗传适应性的品种类群。

第六章选择育种选择育种的概念:利用现有种类、品种的自然变异群体,通过选择、提纯以及比较鉴定等手段育成新品种的途径叫做选择育种,简称选种。

选种的基本方法:混合选择法(表型选择法);单株选择法(系谱选择法);一、混合选择法定义、优缺点?P1051、定义:又叫表型选择法。

根据植株的表型性状,从混杂的原始群体中以个体为单位,选取符合选种目标要求的混合留种,下一代播种在混选区里,与标准品种(当地优良品种)和原始群体的小区相邻栽种,进行比较鉴定。

2、优点:①简便易行;②获得材料较多;③保持较丰富的遗传多样性缺点:①无法鉴别单株基因型;②对劣变基因淘汰速度较慢。

3、适宜植物:异花授粉、多代自交容易退化的园艺植物,如十字花科的白菜、甘蓝及萝卜等。

二、单株选择法定义、优缺点?P1051、定义:是从原始群体中选出一些优良单株,分别编号,分别留种,各株的种子不混合,下一代每个株系(一个单株的后代)播种一个小区,根据各株系的表现,鉴定各亲本单株遗传性优劣的方法。

2、优点:①能选出可遗传变异;②有效淘汰劣变基因。

缺点:①占用较多的土地;需要较长的时间。

②异花授粉作物多次隔离授粉易引起生活力衰退;③留种量有限,选出优系后难以迅速应用于生产。

3、适宜植物:自花授粉的植物如番茄、豆类及常异花授粉的辣椒、茄子等。

单株-混合选择法;混合-单株选择法;母系选择法;亲系选择法(留种区法)三、影响选择效果的因素通常有:1、性状的类型,如质量性状或数量性状;2、选择差(选择压力):当对某一数量性状进行选择时,入选群体平均值与原始群体平均值之间的差,用 Sd 表示;3、性状遗传力的大小;4、选择性状的变异幅度;5、入选率(选择强度):入选个体在原群体中所占的百分率。

等因素。

四、数量性状的知识点:p1091、性状遗传力:亲代性状值传递给后代的能力大小。

表型值的变异=遗传差异引起的变异×环境差异引起的变异。

R =h 2S d遗传力是介于0~1之间的数值。

遗传力愈大,则子代平均值愈接近于入选群体平均值,反之则相反,当遗传力接近零时,则子代平均值趋向于原始群体平均值。

2、入选率:影响选择差的因素有2个:入选率愈小,选择差愈大;标准差愈大,选择差的绝对值也就愈大。

差异程度越高,选择效果越好。

3、性状变异幅度:变异幅度越大,选择潜力愈大,选择效果也就愈明显。

五、芽变的定义、特点、意义P113-1151)定义:来源于体细胞中自然发生的遗传变异。

2)特点:①多样性;②重演性;③稳定性(分稳定芽变和不稳定芽变);④局限性和多效性;⑤同源平行性。

3)芽变在品种改良中的意义P1151.芽变选种操作简便,无需要复杂的仪器设备,便于开展群众性的芽变选种工作。

2.适合对目前优良品种的个别不良性状进行修缮改良,优中选优。

3.一经选出,即可进行无性繁殖加以利用,具有投入少、见效快的特点。

因此,芽变选种是无性繁殖植物所特有的品种改良有效途径。

六、芽变的组织发生层分为哪几层?(共三层)分别衍化为什么组织?P115ⅠL 的细胞在分裂时与生长锥呈直角,称为垂周分裂,形成一层细胞,分化为表皮。

ⅡL 的细胞在分裂时与生长锥呈垂直或平行,既有垂周分裂,又有平周分裂,形成多层细胞,分化为皮层外层,衍生孢原组织(花的形成)。

ⅢL 的细胞分裂与ⅡL 相似,也形成多层细胞,既有垂周分裂,又有平周和斜向分裂,分化为皮层的中内层、中柱及输导组织。

在正常情况下这三层细胞具有相同的遗传物质基础,称为同质实体。

只有发生在ⅡL 层孢原组织的突变才能通过有性生殖传递给后代,而在其它组织发生层上的突变,只能采用无性繁殖保持芽变性状。

七、嵌合体、周缘嵌合体、扇形嵌合体定义,周缘/扇形嵌合体字母表示意义P1161)嵌合体:芽变通常最初发生于某一组织原层的个别细胞,以后随着细胞分裂而扩大其变异部分,使层间或层内不同部分之间具有不同遗传组成的细胞在同一组织或器官中并存的现象,称嵌合体。

芽变通常都是以嵌合体的状态出现的。

嵌合体的转化:芽变嵌合体有时因为扇形嵌合体的芽位变换和周缘嵌合体的层间取代等而产生结构的变换,从而表现不稳定性。

2)嵌合体的转化有两个:①层间取代;②芽位变换。

①扇形嵌合体的芽位变换:是指着生于嵌合体上不同部位的芽,在长成侧枝时,各表现出不同的特征。

②层间取代:指周缘嵌合体不同变异的细胞层之间发生取代变换的现象。

嵌合体的主要类型有7个:周缘嵌合体:外周;中周;内周;中内周;外内周;外中周;同质。

扇形嵌合体:外扇;中扇;内扇;中内扇;外内扇;外中扇;同质。

扇形嵌合体的变异不稳定,易出现芽位变换。

字母表示方法:o-未变的细胞组织,m-突变的细胞组织,按ⅠL-ⅡL -ⅢL 的层次排列。

如: 内周嵌合体o-o-m 中周嵌合体o-m-o 外中周嵌合体 m-m-o 同质m-m-m内扇嵌合体o-o-o.m 外内扇嵌合体o.m-o-o.m 中4倍嵌合体 2-4-2八、芽变的转化和稳定P116-117芽变嵌合体有时因为扇形嵌合体的芽位变换和周缘嵌合体的层间取代等而产生结构的变换,从而表现不稳定性。

扇形嵌合体的芽位变换是指着生于嵌合体上不同部位的芽,在长成侧枝时,各表现出不同的特征,位于扇形嵌合体突变部位的芽长成的枝条形成比较稳定的同质芽变体或周缘嵌合体枝;位于正常部位的芽,形成的仍为正常类型;而位于扇形嵌合体突变部位与正常部位交接处的芽,形成的枝条则为扇形嵌合体枝,但扇形的宽窄与原扇不一定相同。

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