地理讲评课流程

地理讲评课流程

一、课前准备

1.做好试卷统计工作

包括考点分布统计，可按各章节所占分比例进行列表统计；考查类型的统计，即按识记、理解、分析、综合、应用、评价等六个层次相应题目的数量和占分比例，也可按考试题型，如选择题、客观性试题、主观性试题；考试结果的统计包括最高分、最低分、平均分，每题的得分率、错误率的统计；错误类型的统计，主要是统计学生错题类型及人数。

2.做好试卷分析和备好讲评课

一方面要分析试卷的内容、结构和答案，讲评时，哪些内容重点讲，哪些内容少讲、略讲，同时避免因试题设计或答案的不合理而导致的失误；另一方面要分析错因，以便及时修正错误并采取有力措施。

二、课堂实施

第一阶段：

1.呈现答案，自我纠错。

2.展示本次考试所考查的主干知识。

3.测试情况分析。(1)同类班级地理成绩对比；（2）本班成绩优秀学生名单；（3）二卷综合题较优秀的学生名单。

4.优秀试卷展示。

1