最新检测人员上岗培训操作考核记录表

实施教育培训活动,培训考核记录2-6-2-2

安全教育培训记录表
注：1、项目部对操作人员进行培训教育填写此表；
2、签名不够时，应将签名表附后。

注：1、项目部对操作人员进行培训教育填写此表；
2、签名不够时，应将签名表附后。

安全教育培训记录表
注：1、项目部对操作人员进行培训教育填写此表；
2、签名不够时，应将签名表附后。

检测人员上岗培训操作考核记录

5、原始记录清洁整齐、填写规范
6检测数据处理结果（有效位数、误
差的表达方式）符合要求
综合评价
主考人（பைடு நூலகம்名）
考核地点考核日期
检测人员上岗培训操作考核记录表
被考核人员
工作部门
操作考核项目及内容
操作考核情况
考核结果
符合
基本符合
不符合
1、熟悉有关产品标准检测及实施细则，
并按其要求进行操作
2、检测前后对被检样品状态进行检查并记录
3、检测前后对检测仪器设备进行检查
（调整），并做记录
4、检测环境条件（温度、湿度等）能
保证检测要求，并做记录

检验检测机构人员管理程序

检验检测机构人员管理程序1、目的检测公司对关键人员、管理人员及支持服务人员(包括管理层、执行层、检测和操作、抽样、核查等人员)规定了明确的岗住条件、职责和权限，并在职责的范国内行使职权，以保证检测质量。

2适用范围适用于检测公司人员管理。

3职责经理负安人员的聘用。

质量负责人负责各个岗位人员工作的监督。

全体员工按检验检测机构人员管理程序要求进行检测工作。

4 程序4,1人员岗位要求经理A具有大学学历、中级职称、从本专业技术和管理工作5年以上。

B实行经理负责制，全权负责各项工作及资源调配。

C贯彻执行党和国家的路线、力针和政策、法律、法规和规程。

D负有组织建立、实施和维持与检测公司活动范围相适应的管理体系，井确保其持续适应、有效，提供管理体系运行的必备资源。

E主持制订质量方针和目标，批准攽布质量手册和程序文件。

主持管理评审'工作，保证检测工作作的科学、公正、准确。

F按客户要求完成约定和承诺的检测工作，保证优质高效的为用户服务。

G组织职工参加有关的业务学习和培训，吸收新技术、新方法，不断提高检测人员的自身系质，以保证检测质量。

H做好日常思想教工作，组织全检测公司开展文明建设活动，严格执行安全制度和安全操作规程，并对执行情况进行监督检查。

I 有人事任免权，对检测人员有奖励和处罚权，对人员、资金和资源有调配权,.主任A具有大学学历、中级技术职称、从事本专业技术工作 5年以上。

B在经理领导下，分管检测技术管理工作。

C 协助经理完成经玾岗位职责和技术负责人岗位职责。

技术负责人A具有大学学历、中级技术职称、从节本专业技术5年以上。

B 建立、实施和维持与检测公司活动范围相适应的管理体系、并确保其持续适应和有效，全面负责检测公司的技术工作。

C负责完成管理体系运行中的记录控制、合同评审、环境和设施、检测方法和作业指针书、设备和标准物质、量值溯源、检测样品，检测结果质量控制、检测工作。

检测人员能力等的技术管理和上述要素涉及相程序的实施和有效运行。

新版检验检测机构程序文件

1文件控制程序目的对与质量体系运行有关的文件进行控制，确保各相关场所使用的文件为有效版本。

范围本程序的适用于本机构质量体系文件的编制、审批、发放、修改和归档管理等环节，包括外来文件如计量检定规程和标准等的控制。

职责主任负责质量手册和程序文件批准；技术负责人负责组织技术性文件和记录格式的编制和批准；质量负责人负责组织手册、程序文件的编制及审核，批准质量记录格式；检定检验室技术负责人负责本部门技术文件和记录格式的审核。

办公室负责质量管理体系文件的控制。

程序文件的编号文件分类QM：质量手册QSP：质量体系程序文件QTD：作业指导书QRD：记录格式文件编号规则质量手册取二位：质量管理体系文件和质量记录格式取四位，前两位为对应质量手册章节号，后两位为顺序号；作业指导书和检测原始记录取四为，第一位为部门代号，第二位为类别号，后两位为顺序号。

A、部门代号L 为力学室文件的编制质量手册和质量体系程序文件及管理性质量记录格式有质量负责人组织编制；作业指导书和技术性质量记录格式由技术负责人组织编制；文件的审批质量手册和质量程序文件由质量负责人审核，主任批准；所有文件批准后由办公室负责登记编号；文件的发放体系文件的发放由办公室统一管理，本机构工作人员每人一册；文件的修改质量体系文件如有修改，由质量负责人进行审批，办公室负责具体的工作事宜。

文件的保存与质量管理体系相关的文件必须妥善保管，内审时应对文件的保管情况进行检查；任何人不得在受控文件上涂改，不准私自外借或复制，确保文件的清晰、易于识别。

文件编制、审核、批准、发放、修改等形成的记录由办公室整理归档；文件的作废和销毁所有作废文件由办公室负责及时收回，对特殊需要保留的任何已作废文件，都应进行标记，防止误用；外来文件的控制外来的法规性文件如国家计量检定规程、国家和行业标准等技术负责人组织确认以后可直接引用，非法规性文件的引用由技术负责人批准；外来文件由办公室收集，加盖受控章，发放使用；外来文件由办公室定期检索，及时更换有效版本。

工人入场职业健康安全教育考核表范文

工人入场职业健康安全教育考核表范文一、个人信息：姓名：性别：年龄：籍贯：身份证号码：联系电话：所在单位：职务：二、教育培训情况：1. 是否参加过职业健康安全培训？（是/否）2. 培训时间：3. 培训机构：4. 培训课程内容：三、职业危害因素知识：1.对以下职业危害因素的了解程度：（选择一项）(1)粉尘污染1. 熟知粉尘产生源、分布以及对人体健康的危害。

2. 可以根据不同作业环境合理使用个人防护装备。

(2)噪声污染1. 熟知噪声的性质、危害，了解影响噪声产生和传播的因素。

2. 知道使用耳塞、耳罩等个人防护装备。

(3)有害气体1. 了解有害气体的种类、来源、性质及对人体健康的危害。

2. 掌握有害气体的测量方法以及相应的个人防护措施。

(4)高温、高湿、低温等特殊工作环境1. 熟悉不同特殊工作环境对人体健康的影响。

2. 了解相应的防护措施和应急处理措施。

(5)物理因素（如辐射、震动）1. 熟悉不同物理因素的性质及对人体健康的危害。

2. 了解相应的防护措施和应急处理措施。

(6)工作场所安全隐患1. 了解常见的工作场所安全隐患。

2. 掌握预防事故和伤害的基本措施。

2.是否具备职业危害因素监测、评价、控制的能力？（是/否）3.是否了解职业病防治法律法规和标准规范？（是/否）四、安全操作能力：1.是否熟悉工作岗位安全操作规程？（是/否）2.是否了解工作岗位操作过程中的安全风险?（是/否）3.是否知道如何正确佩戴、使用个人防护装备？（是/否）五、事故应急处理能力：1.灭火器、应急眼镜清洗器、急救箱等设备的放置和使用是否了解？（是/否）2.灭火器的使用方法是否掌握？（是/否）3.对常见急救方法是否了解？（是/否）六、职业健康安全意识和自我保护能力：1.是否具备良好的职业健康安全意识？（是/否）2.是否能在工作中自觉遵守有关规定，正确使用个人防护装备？（是/否）3.是否能做到自我保护意识强、积极参与安全管理活动？（是/否）七、总体评价：1.根据个人的考核结果，请给予总体评价，并在下方栏目填写评价意见：_________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _____________________2. 评价人：评价时间：八、个人签字：参考资料：1.《职业病防治法》2.《职业病的危害防治措施》国家标准3.《职业健康安全管理规范》国家标准4.其他相关法律法规和标准工人入场职业健康安全教育考核表范文（二）第一部分：基本信息姓名：工龄：所属单位：入场日期：考核日期：考核人：考核结果：第二部分：理论知识考核请回答以下问题：1. 什么是职业健康安全教育？为什么它对工人至关重要？2. 网络安全教育对工人来说有何重要性？3. 请简要描述你在职业健康安全方面的责任和义务。

CNAS检测实验室程序文件-人员培训管理程序

4.3办公室归口管理培训工作，负责编制、落实培训计划，并负责建立人员技术档案。
4.4各检测室对本室培训工作提出建议，配合各类培训的开展。
4.5异地实验室负责异地实验室人员培训工作。
5措施/方法
5.1编制培训计划
5.1.1总经理根据业务发展要求确定人员长期的培训规划。
5.1.2每年1月底前，检测室负责人结合人员变动、新项目开展和检测室发展需求情况，提出培训建议和需求，报办公室负责人汇总编制成《年度培训工作计划》，经质量负责审核，总经理批准后组织实施。
5.6.4异地实验室人员的培训考核，由异地实验室技术负责人组织执行，培训和考核资料由异地实验室技术负责收集，并填写《员工培训履历表》上报公司技术负责审核，由公司统一发放上岗证。人员技术档案由其自行建档管理,以电子版形式报公司备案。
6记录
本程序形成以下记录，根据《记录和档案管理程序》进行控制，按《记录目录清单》规定保存。
a)理论考核可采取笔试或面试的方式，持证上岗考核一般采用笔试考核加盲样考核方式结合进行；
b)操作技能考核结合样品检验及所使用仪器设备的操作全过程进行考核，作好记录。
5.5.2公司也可以通过能力验证结果、内部质量控制结果、内外部审核、不符合工作的识别、利益相关方的投诉、人员监督评价和考核等多种方式对培训活动的有效性加以验证。
5.2.8其它有关知识的学习，如外语及计算机基础知识。
5.3培训方式
培训方式主要有：在职培训、脱产培训、集中培训、自学、参观考察、经验交流等。
5.4实施培训
5.4.1分类培训
a)新进人员上岗前，除安全培训外，必须由办公室安排质量方针、目标、岗位职责、质量管理基础知识、公司相关制度培训；
b)办公室组织相关检测室对新进/转岗人员进行上岗前的技术培训，为他们指定师傅，以老带新进行专业技术、技能和相关检测方法培训；

实验室测试员上岗考试质量管理体系部分试题(带答案)

实验室质量管理体系考核试题姓名: 部门:岗位：考核时间：年月日阅卷人：成绩：满分100分， 90分合格第一部分:填空题（每题2分,共20题）1.国家工程实验室质量管理体系依据如下标准：[CNAS—CL01:2006］、［CNAS—CL45:2013］、［CNAS-CL52：2014]、[实验室资质认定评审准则］建立。

(1。

1质量手册范围）2.描述质量体系的文件称为［质量管理体系文件］，其内容应当有[质量手册]、[程序文件］、[作业文件］和［质量记录］四级文件。

（4.2质量管理体系）3.软件测评过程包括:［测试需求分析]、[测试策划]、［测试设计和实现］、[测试执行］、［测试总结]等。

（4。

2质量管理体系）4.对合同的任何偏离必须以[书面形式]通知客户（4。

4要求、标书和合同的评审)5.实验室应确保所购买的、影响测评工作质量的供应品和消耗品经过检查或证实符合[有关测评方法]中规定的要求之后才投入使用。

(4.6服务和供应品的采购）6.在确保［不损害其它客户]和［实验室秘密和利益]的前提下,允许客户代表进入实验室参与该客户所委托的测评工作有关的操作。

（4.7服务客户）7.客户意见如涉及对实验室遵守CNAS—CL01：2006《检测和校准实验室能力认可准则》有关要求提出质疑时，或测试结果引起的投诉直接涉及软件测试质量时,实验室必须立即调查，应按要求进行［附加审核]、［采取纠正措施］并［保存记录]。

(4.8投诉）8.记录分为［质量记录］和［技术记录]两类，不同类别的记录具有不同的保存期,记录一般保存[５]年，特殊记录的保存期限按照［记录清单规定]执行，记录的保管应有专门的场区，有[安全保密隔离措施]。

（4.13记录的控制）9.实验室应[定期]对其工作进行内部审核，内审每年应至少安排[一］次，所安排的审核活动要保证覆盖质量管理体系的［全部要素］、[所有部门和场所]、［所有检测活动]。

(4。

14内部审核）10.为了保证质量管理体系持续的［适宜性]、[充分性]、［有效性］,以实现规定的质量目标和满足客户的需求，实验室定期（周期为［一]年）对质量管理体系进行管理评审。

检测和校准实验室人员控制程序(ISO17025-2017)

文件制修订记录1.0目的：明确实验室对人员配备、教育、资格培训、技术知识、技能和经验的要求。

提高各类人员的素质满足检测、校准工作的需要。

同时，持续保持有关人员的能力，确保有关人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的可信度。

2.0范围：本程序适用于实验室管理人员、技术人员和支持服务人员的管理。

3.0职责：3.1实验室负责人负责人力资源规划的策划与年度计划审批，确定人员配备方案。

3.2技术负责人参与人力资源规划的决策并负责人员教育培训年度计划的审核。

3.3质量负责人负责法律、法规、条例、检测/校准方法、标准与校准规范、检定规程的宣贯。

3.4综合管理部职责3.4.1综合管理部是人员配备和培训的管理部门。

3.4.2负责组织制定人力资源规划和年度教育培训计划，并组织实施及考核。

3.4.3负责组织检测/校准人员的培训与考核，参与组织人员培训、考核与发证工作。

3.4.4建立和保存人员的技术档案。

3.5各专业部门职责3.3.1提出本专业检测/校准人员的需求。

3.3.2制定本专业人力资源规划和年度教育培训计划，专项应急培训需求。

3.3.3选派本专业人员参加与本专业有关的教育培训、考核及资质确认等工作。

4.0程序4.1人员的配备4.1.1根据实验室技术发展的要求及科研生产对检测和校准工作的需要，各专业制定本部门人力资源规划和年度教育培训计划，专项应急培训需求。

4.1.2综合管理部根据各专业计划内容，提出人力资源发展规划和年度人员配备计划，经实验室负责人批准后实施。

4.1.3所有检测、校准人员均应具有大专以上学历，且能满足检测、校准工作的需要。

4.1.4实验室人员为固定职工和签约人员。

见习期（试用期）人员指定具有技术资格人员对其指导培养，期满考核。

4.1.5各类人员的任职资格条件和要求4.1.5.1技术负责人应具备大学以上学历或具有高级专业技术职务。

熟悉本实验室业务范围的技术工作，具有扎实的基础理论和专业知识以及相关专业知识，较强的技术能力和组织管理能力以及丰富的经验。

新冠核酸上岗培训试题

新冠核酸上岗培训试题单选题1、病毒核酸检测对标本采集容器的要求是：( E )A .密闭B .一次性C .无DNase和RNaseD .无菌E .以上均是2、下列哪个选项可以明确患者感染了新型冠状病毒? ( C )A .新型冠状病毒IgM抗体阳性，新型冠状病毒核酸检测阴性B .新型冠状病毒IgG抗体阳性，新型冠状病毒核酸检测阴性C .新型冠状病毒IgG抗体阴性，新型冠状病毒核酸检测阳性D .新型冠状病毒IgM抗体阳性，新型冠状病毒IgG抗体阳性3、以下哪些人群可以进行新冠特异性抗体IgG和IgM的筛查？( D )A .复工、复产筛查B .复学筛查C .普通住院患者筛查D .COVID-19 在病毒核酸检测阴性情况下的临床高度疑似病人，2次以上动态筛查4、试剂储存和准备区主要功能不包括以下哪项？( D )A .贮存试剂B .试剂的分装和扩增反应混合液的准备C .离心管、吸头等消耗品的贮存和准备D .核酸（RNA、DNA）加入至扩增反应管5、如果有酶切电泳应该放在基因扩增实验室的哪一区？（ D ）A .试剂储存和准备区B .标本制备区C .扩增区D .扩增产物分析区6、对于临床标本的接收以下错误的是？( D )A .应在四个测定区域之外的地方或区域内接收B .接收的标本应收集在原始容器中C .接收的标本经预处理后，在核酸提取时带入至标本制备区D .标本量少时为了减少患者重新抽血，从生化室拿用过的血提取后检测基因7、报告发放区的规范不包括( C )A .打印患者报告要在PCR四区之外B .需要保护患者隐私，不能直接把报告放在大厅桌子上，自己找报告C .结果出来后如果有异常不需要与临床或患者联系，患者自己找医生即可D .结果出来后需要对数据进行保存8、下列哪类实验室属于临床实验室范畴（ C ）A .临床病理实验室B .医学科研实验室C .医院内的检验科D .神经生理实验室9、我省PCR实验室存在的主要问题不包括（D ）A .技术人员没有经过培训B .培训的人员少C .已验收的PCR实验室，日常工作不能很好的落实《医疗机构临床基因检验实验室管理办法》的要求D .实验室到5年的换证期限，均能按期申请换证10、临床PCR实验室设计以下不需要的是（ D ）A .充分、合理的空间B .良好的照明C .通风D .中央空调11、标准操作程序是（ C ）A .阐明一个实验室的质量方针，并描述其质量体系的文件B .对通用于整个实验室的某些方面工作的文件化描述C .是用来指导某一独立过程或活动运行时所需步骤方法等细节性描述的可操作性文件D .对操作过程及相关内容的记录12、实验室质量控制中的“环”不包括以下哪项（D ）A .清洁B .整理C .消毒D .室内质控13、实验室质量控制中的“法”包括以下哪项（ D ）A .设备维护B .人员档案C .试剂、耗材的选择D .性能验证/确认14、关于记录的管理下面错误的是？（C ）A .每个记录应有唯一编号B .定期将记录分类归档，装订保存C .记录表格一旦确定，一成不变D .记录的填写应清晰正确15、临床PCR实验室的验收不包括以下哪项内容（ D ）A .实验室设置和设备B .质量体系文件的建立C .质量控制D .科室收入16、关于临床PCR实验室设置和设备说法不正确的是（ D ）A .实验室应有规范化分区及相应标识B .实验室应有相应的仪器设备及在用标识C .应有保持实验室空气流向的措施D .实验室如果已经有严格分区，就不需要各区物品的专用标识17、关于临床PCR实验室设施和环境的说法不正确的是（ D ）A .需要温湿度记录B .需要生物安全标识C .需要紧急防护装置D .实验室严格分区即可，为了方便物品传递，传递窗可以互通18、对生物安全柜放置下列说法错误的是？（ B ）A .远离门B .为了操作者不热，建议靠近空调放置C .远离开着的窗户D .远离人员活动频繁的区域19、对临床PCR实验室人员说法错误的是（ D ）A .数量足够有资质人员；必须经过培训，取得上岗证B .有培训计划和措施；继续教育计划和记录；考核C .有能力评估，岗位授权D .人员只要健康就可以，不需要建立健康档案20、对临床PCR实验室设备说法错误的是（ D ）A .需要设备档案B .需要校准和/或检定（验证）的日期和结果以及下次校准和/或检定（验证）的日期C .需要损坏、故障、改装或修理的历史D .只要设备使用正常，当日不需要记录21、PCR技术的发明人是（ A ）A .MullisB .史蒂文.沙夫C .兰德尔.才木22、PCR的基本反应过程包括（A ）A .变性、退火、延伸B .变性、延伸C .变性、退火23、PCR检测中，经过n个循环的扩增，拷贝数将增加（ C ）A .nB .2nC .2nD .n224、镁离子在DNA或RNA体外扩增反应的浓度一般为（ D ）A .0.3-1mmol/LB .0.5-1mmol/LC .0.3-2mmol/LD .0.5-2mmol/L25、在PCR反应中，下列哪项可以引起非靶序列的扩增的扩增（ C ）A .TaqDNA聚合酶加量过多B .引物加量过多C .A、B都可D .缓冲液中镁离子含量过高26、以下是经过PCR扩增后得到的Ct值，哪个样品的DNA原始拷贝数最多（A ）A .样品A，Ct = 20B .样品A，Ct = 22C .样品A，Ct = 24D .样品A，Ct = 26E .样品A，Ct = 2827、下列关于新型冠状病毒说法错误的是（ D ）A .属于β属的新型冠状病毒B .有包膜，颗粒呈圆形或椭圆形，常为多形性，直径60-140nmC .与蝙蝠SARS样冠状病毒(bat-SL-CoVZC45)同源性达85%以上D .乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯己定等均可有效灭活病毒28、RNA测定最好使用（ C ）A .肝素抗凝管B .分离胶促凝管C .EDTA抗凝管D .不加任何抗凝剂的采血管29、新冠病毒的灭活需要（ C ）A .室温30minB .37℃30minC .56℃30minD .100℃30min30、下列哪种不是实验室暴露的常见原因（C ）A .因个人防护缺陷而吸入诊病因子或含感染性生物因子的气溶胶B .被污染的注射器或实验器皿、玻璃制品等锐器刺伤、扎伤、割伤C .在生物安全柜内加样、移液等操作过程中，感染性材料洒溢D .在离心感染性材料及致病因子过程中发生离心管破裂、致病因子外溢导致实验人员暴露31、生物安全柜内少量洒溢，没有造成严重后果属于（ B ）A .严重差错B .一般差错C .一般实验室感染事故D .严重实验室感染事32、作为甲类传染病的霍乱进行大量活菌的实验应该在哪种级别的实验室（ C ）A .BSL-1B .BSL-2C .BSL-3D .BSL-433、做好实验室检测的必要条件，包括以下哪些方面，除了：（ C ）A .正确的标本采集、运送和保存B .仪器设备的有效日常维护和定期校准C .检测人员的高学历和学位D .试剂方法的性能验证E .失控原因的有效分析34、试剂方法的检测性能指标中，首先应该验证的是（ C ）：A .准确度B .分析敏感性C .精密度D .分析特异性E .检测范围35、如果一个新型冠状病毒抗体检测试剂盒的在人群中的检测的阳性预测值是10%，其确切含义是（B）A .100个真阴性者中检出10个阳性B .检测结果为阳性者中，90%为假阳性C .100个被检者中检出10个阳性D .100个被检者中90个是真阴性E .以上均不对36、PCR技术于哪一年发明（A ）A .1983B .1971C .1987D .199337、PCR技术扩增DNA,需要的条件是( A )①目的基因②引物③四种脱氧核苷酸④DNA聚合酶等⑤mRNA ⑥核糖体A .①②③④B .②③④⑤C .①③④⑤D .①②③⑥38、新型冠状病毒感染引起的肺炎确诊依赖于下列哪项检查（ D ）A .流行病史B 临床表现C 新型冠状病毒IgM抗体阳性D .新型冠状病毒核酸检测阳性39、检验前期的误差发生率大约为（D ）A .10%B .30%C .50%D .70%40、医疗机构向省级卫生行政部门提出临床基因扩增检验实验室设置申请，不需要提交以下材料D）A .《医疗机构执业许可证》复印件B .医疗机构基本情况，拟设置的临床基因扩增检验实验室平面图以及拟开展的检验项目、实验设备、设施条件和有关技术人员资料C .对临床基因扩增检验的需求以及临床基因扩增检验实验室运行的预测分析D .医院年收入41、有关临床PCR实验室以下错误的是（ D ）A .PCR实验室各区在物理空间上，必须是完全相互独立的B .PCR各区域无论是在空间还是在使用中，应始终处于完全的分隔状态C .PCR实验室风向由清洁区域向污染区域流动D .PCR各区物品可以混用42、省卫生厅对通过技术审核临床基因扩增实验室每几年复核一次？（ D ）A .1年B .3年C .4年D .5年43、临床基因扩增检验实验室工作基本原则不包括以下哪一项？（ D ）A .进入各工作区域应当严格按照单一方向进行B .各工作区域必须有明确的标记，不同工作区域内的设备、物品不得混用C .不同的实验区域应当有其各自的清洁用具以防止交叉污染D .工作人员离开各工作区域时，为了减少麻烦，可以将工作服带出44、临床基因扩增检验实验室各区域工作注意事项以下说法错误的是（ A ）A .试剂盒中的阳性对照品及质控品应当保存在试剂储存和准备区B .对具有潜在传染危险性的材料，必须在生物安全柜内开盖，并有明确的样本处理和灭活程序C .所有经过检测的反应管不得在扩增区打开D .扩增产物分析区是最主要的扩增产物污染来源45、二级生物安全实验必须配置的设备是（ C ）A .生物安全柜、培养箱B .生物安全柜、水浴箱C .生物安全柜、高压灭菌器D .离心机、高压灭菌器46、脱卸个人防护装备的顺序是（D ）A .口罩帽子、外层手套、护目镜、内层手套、防护服B .护目镜、外层手套、口罩帽子、防护服、内层手套C .防护服、护目镜、口罩帽子、外层手套、内层手套D .外层手套、护目镜、防护服、口罩帽子、内层手套47、我国5岁以下儿童死亡的首要原因是（ C ）A .营养不良B .腹泻C .急性呼吸道感染D .佝偻病E .贫血48、选择新冠核酸检测试剂盒时，关于试剂盒检测时的CV值以下哪种说法正确（ A ）A .CV越低越好，越低代表产品质量越好性能越稳定，重复性越高B .CV越高越好，差异性越大C .CV不代表任何意义D .CV越低越好，说明灵敏度高特异性好49、迈克新冠核酸检测试剂盒选择几重靶标（ C ）A .一重靶标B .二重靶标C .三重靶标D .四重靶标50、以下描述不正确的是（ C ）A .实验过程需添加全程参与提取、检测的内参，并同时设置阳性质控、阴性质控监控整个实验过程B .内部标本运输，用于样本签收核对采集好的标本需在3小时内送达实验室C .标本信息不全或收集管内发生标本泄露可消毒后继续检测D .实验室清洁：环境可紫外消毒30-60min；地面用1000mg/L含氯消毒液拖地(多选题）51、目前感染人的冠状病毒有7种，以下哪些叙述哪些是正确的：（ B D ）A .7种感染人的冠状病毒均属于β属；B .新型冠状病毒（SARS-CoV-2）与2003年的SARS-CoV属于同一亚属，即Sarbecovirus；C .Sarbecovirus亚属还包括MERS-CoV；D .7种感染人的冠状病毒中有两种属于α属E .以上均是52、决定实时荧光PCR检测新冠病毒核酸的特异性的是：（ A B ）A .引物B .探针C .dNTPD .DNA聚合酶E .以上均是53、导致抗体检测假阳性可能的内源性干扰物质有哪些？（ A B C D ）A .类风湿因子B .嗜异性抗体C .补体D .溶菌酶54、导致抗体检测假阳性可能的外源性干扰物质有哪些？( A B C )A .标本溶血B .标本储存时间过长C .标本凝固不全D .抗鼠Ig抗体55、抗体假阴性见于以下哪些情况？ ( A B C D )A .感染早期，抗体尚未出现，或不能检出B .患者免疫功能因治疗或疾病发展受损，未能产生足够检出的抗体C .试剂所选择的抗原及质量D .检测操作（尤其是胶体金法）56、临床常见的呼吸道病毒有以下哪些？( A B C D )A .流感病毒B .呼吸道合胞病毒C .鼻病毒D .冠状病毒57、在抗体检测中，为避免RF的干扰，通常可采取以下哪些措施？（A B C D ）A .稀释标本B .改变酶标抗体C .标本中RF 用变性IgG 预先封闭D .测定时，可在标本中加入一定浓度的尿素58、ELISA法抗体免疫测定的一般模式有以下哪些( A B D )A .间接法B .双抗原夹心法C .双抗体夹心法D .捕获法59、在新冠肺炎的诊断中，以下说法正确的是( A B )A .抗体的检测可以非常有效地弥补核酸检测漏检的风险B .抗体的补充检测在COVID-19 的及时诊治及防控中发挥实验室诊断价值C .抗体的检测对新冠肺炎的诊断没有任何价值D .对于复工复学人群，因为核酸检测繁琐，不建议做核酸检测，只需要做新型冠状病毒的IgG和IgM 抗体筛查就可以了60、对新型冠状病毒核酸检测以下正确的是？( A B C )A .质控品应与所有标本同时检测。

安全生产标准化考评表[最新)

3、风险管理（100）（自评考核得分分）
3.1 范围与评价方法
第一项：
1.制定风险评价管理制度，并明确风险评价的目的、范围、频次、准则及工作程序；
2.明确各部门及有关人员在开展风险评价过程中的职责和任务。
10
第二项：
风险评价范围满足标准要求。
第三项：
1.可选用JHA法对作业活动、SCL法对设备设施（安全生产条件）进行危险、有害因素识别和风险评价；
自评考核汇总表
1、法律、法规和标准（100）（自评考核得分分）
考核要素
考核内容
应得分
实得分
不符合项数
1.1法全生产法律法规、标准及政府其他有关要求的管理制度；
2.明确责任部门、获取渠道、方式；
3.及时识别和获取适用的安全生产法律法规和标准及政府其他有关要求；
4.形成法律法规、标准及政府其他有关要求的清单和文本数据库，并定期更新。
（B级要素否决项）
50
1.2法律、法规和标准符合性评价
1.每年至少1次对适用的安全生产法律、法规、标准及其他有关要求的执行情况进行符合性评价；
2.对评价出的不符合项进行原因分析，制定整改计划和措施；
3.编制符合性评价报告。（B级要素否决项）
(A级要素否决项)
20
第二项：
1.重大危险源涉及的压力、温度、液位、泄漏报警等重要参数的测量要有远传和连续记录；
2.对毒性气体、剧毒液体和易燃气体等重点设施应设置紧急切断装置；
3.毒性气体应设置泄漏物紧急处置装置，独立的安全仪表系统；
4.设置必要的视频监控系统。
第三项：
1.建立、明确定期评估的时限和要求等；
2.对供应商资格预审、选用、续用进行管理；

检测人员上岗培训操作考核记录表

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检测人员上岗培训操作考核记录表
被考核人员工作部门
操作
考核
工程
及内容
考核结果
操作考核情况
符合根本符合不符合
1熟悉有关产品标准及检测实施细
那么，并按期要求进展操作
2检测前后对被检验样品进展检查
并记录
3检查前后对仪器设备进展检查
〔调整〕，并做记录
4检测环境条件〔温度、湿度等〕，
确保符合检测要求，并做记录
5检测过程操作标准
6原始记录清洁整齐、填写标准
7检测数据处理结果〔有效位数、
误差的表达方式〕复核要求
综合评价
备注
主考核人考核地点考核日期
1 / 1。

检验科工作人员能力评估考核

PCR实验室培训与能力评估1 目的规范实验室人员的培训与考核程序，有计划的对员工进行理论知识、专业技术和实践能力的培训和考核，提高人员的技术水平和业务能力，确保具备一定资格的人员满足工作需要。

2 适用范围PCR实验室新进员工、轮转员工、进修人员、实习人员，固定人员以及其他需要在本实验室进行相关操作的人员培训与考核。

3 职责3.1 科室管理层组织全科范围的人员培训和能力评估工作。

3.2 PCR实验室组长负责员工培训计划的编制、实施及考核工作。

3.3 PCR实验室质量监督员负责监督员工培训和考核的落实，考核资料的归档管理。

4培训目标4.1 培训严谨、科学的检验医学作风，树立为临床、为患者服务的理念。

4.2 认真学习科室的各项规章制度，规范操作技能。

4.3 重视实际操作能力，规范技术操作。

4.4 熟悉实验室生物安全规范，强化生物安全观念。

4.5 注重医德医风的建设，科室内部友好相处，以及与用户之和谐沟通。

5 培训内容5.1 专业理论知识5.1.1 分子生物学检验技术理论知识，掌握PCR实验室的设置原理和工作方式。

5.1.2 临床检验的分析前、中、后的质量管理。

5.1.3 PCR实验室生物安全要求。

5.1.4 病原核酸检测结果的分析与解释。

5.2 专业实践能力5.2.1 乙肝、人乳头瘤病毒、性病三项、B族链球菌、丙肝相关标本的采集方法、运送及标本保存。

5.2.2 PCR方法原理、标准操作规程、核酸扩增检测的关键环节、影响因素、结果的分析、报告的进一步处理、质控的分析、性能验证和临床应用。

5.2.3 PCR仪器和其他设备的工作原理、使用、分析参数、维护和校准及注意事项。

5.2.4 试剂和耗材的验收程序。

5.2.5 分子微生物学相关的生物安全防护措施。

5.2.6 PCR实验室的标准工作流程和注意事项。

5.2.7 实验室信息管理系统。

5.3 制度政策5.3.1 掌握检验科和PCR实验室的质量管理体系，熟悉科室和PCR实验室的质量管理文件内容。

试验检测人员配置要求及中心作业指导书

【最新资料,Word版，可自由编辑！】1.本中心的技术负责人、质量负责人及质量检测管理人员应熟悉国家、部门、地方关于产品质量检测方面的政策法令、法规、规定；熟悉工程技术标准；熟悉抽样理论，能熟练地应用各类抽样标准，确定其样本大小；具备编制审定检测实施细则、审查检测报告的能力；熟悉掌握检测质量控制理论，具有对检测工作进行诊断的能力；熟悉国内外工程质量的检测方法、检测技术的现状及发展趋势，掌握国内外检测仪器设备的信息；不断学习新知识，不断进行知识更新。

2.本中心的技术负责人要对整个中心的技术工作全部负责，应有工程师以上职称，精通所管辖的业务，在业务上应该有较高的水平，并具有十年以上专业工作的经验；另外，由于技术负责人在一定程度上决定了检测工作的质量，因此，当技术负责人变动时，应检查在技术负责人变动后中心的工作水平。

3.质量负责人协助技术负责人对整个中心的全部检测工作的质量负责，在技术负责人不在时代行其职权；质量负责人不一定要求精通所管辖的每一项具体工作但必须熟悉本单位的主要业务，并且有一定的质量管理方面的知识；质量负责人必须是中心的主要负责人之一，这有助于质量工作中的有关决定能够得到贯彻执行。

4.中心的人员应按所进行的业务范围进行配置，各类工程技术人员不得低于70%。

各业务岗位的配置应与所从事的检测项目相匹配，重要的检测项目应有两人，每人可兼作几个项目。

5.检测人员应熟悉检测任务，了解被测对象和所用仪器设备的性能。

检测人员必须经过考核合格，取得上岗操作证后，才上岗操作。

检测人员应掌握所从事检测项目的有关技术标准，了解本领域国内外测试技术、检测仪器的现状及发展方向，具备制定检测大纲、采用国内外最新技术进行检测工作的能力。

检测人员应了解误差理论数理统计方面的知识，能独立进行数据处理工作。

检测人员应对检测工作、数据处理工作持严肃的态度，以数据说话，不受行政或其它方面影响和干扰。

检测人员的培训考核1.根据交通建设市场发展动态和本行业国内外检测技术发展趋势，结合中心的实际情况，制定年度培训计划。