植物茎的输导功能课件
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《植物茎的输导功能》PPT课件
形木
树成 质 皮层 部
髓
木
本
植
物
的
茎
韧皮部 保护组织
草本植物的茎也能像木本植物那样逐年
加粗吗？为什么？
年轮
茎的输导功能
叶脉无变化 叶脉变红
清水
稀释的红墨水
茎的输导功能
清水浸泡的
红墨水浸泡的
茎的输导功能
红
清水
墨
浸泡
水
浸
泡
茎的输导功能
思考讨论：
1.茎内部分结构被染成红色的事实说明了 什么问题？
树皮
韧皮部 保护组织
茎的基本结构和功能
木质部使植物茎很坚硬,其内有可以运输 水分和无机盐的导管。
木质部
茎的基本结构和功能
中央颜色较浅的是髓，具有贮藏营养的功能。
髓
茎的基本结构和功能
形成层的细胞具有分裂能力，向内形成新 的木质部，向外形成新的韧皮部，因此木 本植物的茎能够逐年加粗。
形成层
茎的基本结构
在树皮里（韧皮部）
茎的输导功能
叶制造的有机物 通过茎向下运输 到植物体的其他 器官。
生活链接
果农为了增产常将结果的枝条剥去一圈树皮， 称为环剥，这是为什么？ 环剥后，该枝条上叶子制造的有机物全部运输 到果实，因此果实会长的更大。
茎的功能
有些植物的茎除了具有支持、输 导养料的功能外，还具有贮藏和 生殖等功能。
第四节
植物茎的输导功能
-.
新课导入
俗话说，“树怕伤皮，不怕空心。” 一些老树 的树干里面大部分都空了，可是枝叶仍旧茂盛。 树干都空心了，树木为什么还活着？
学习目标
1.说出枝பைடு நூலகம்的主要结构以及枝芽和茎的关系。 2.举例说出茎的基本结构及各部分的作用。
第四节植物茎的输导功能(共42张PPT)
③
①
（4）图输中导的④叫做_________， ④
具有 _________的作用髓。
②
贮藏营养
(1)标出枝芽各部分名称
植物的主干和侧枝都称为茎，发育成主干的是 C、向下运输水和无机盐
①__分__生_组__织__
②___幼_叶_____ 在盛有被稀释了的红墨水的锥形瓶中，插入一根带有几片叶的木本植物的枝条，放置在阳光下。
（）
水分和无机盐是由导管自下而上运输
图中的___将发育成新芽。 竹子长大后，只长高不长粗，主要因为竹子茎内无 ④ ④ 下列两个枝条上同样大小的果实，生长一段时间后，大小会出现不同吗？如果不同，哪个大一些？请说明理由。
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1.枝芽发育成茎
幼叶发育成叶 芽原基发育成新芽 枝芽发育成枝或茎
第四节 植物茎的输导功能 （第1课时） 一、枝芽发育成茎
D、髓、木质部、形成层、树皮
2、木本植物的茎能逐年加粗与下列哪个
结构有关（ C）
A 木质部
B 树皮
C 形成层
D髓
3、将带叶的枝条下端插入稀释的红墨水中
，过一段时间。将茎横切和纵切，看到被染
红的部位是（ ）
D
A.树皮
B.韧皮部
C.形成层
D.木质部和导管
4、有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树
皮做药材，致使树木死亡，这主要是因为破
茎的功能：
• 运输水、无机盐、有机物 • 支持作用 • 贮藏作用
• 生殖功能
小树被牛羊啃了树皮后会死亡，原因是 ？
解释 “树怕伤皮，不怕空心。”
在保护植物方面你有什么想法？
学以致用
A 1、槐树的茎由外向内依次是 ( )
A、树皮、形成层、木质部、髓 B、表皮、木质部、韧皮部
初中生物七年级上册《第四节植物茎的输导功能》PPT课件
生物 七年级上册 苏教版
第五章 绿色植物的一生
第四节 植物茎的输导功能
甘州区明永镇中心学校 段玉鹏
这株高大的树是通过什么 器官把各种营养物质从根运到 叶或由叶运到根的呢？
第四节 植物茎的输导功能
学习目标：
1.说出枝芽的主要结构以及枝芽 与茎的关系。 2.举例说出茎的基本结构及各部 分的作用。
5.下列对于茎的结构的描述，正确 的是（ C ） A.植物的茎都能逐年加粗 B.木质部的筛管起输导作用 C.髓具有储存营养的功能 D.导管位于树皮内侧的韧皮部
游戏
以小组为单位，每位同学扮演木本 植物茎的一个构成部分，在茎段横切面 上找到该部分，并向其他组员介绍这一 部分的结构特点和功能，每人轮流介绍 各个构成部分。 如：我是树皮，我位于茎的最外面， 我的外侧部分主要起保护作用，内侧部 分是韧皮部，其中有具有输导功能的筛
拓展延伸
游戏中，你有没有在茎段的横 切面上观察到一圈一圈的同心轮 纹？它是什么？
实验探究一：
将茎段横切面与图5-12对照观察， 与同伴交流你看到的各部分的名称分别 是什么？有没有你没有看到的结构，如 果有，它的名称是什么？
二、自主探究：茎的基Байду номын сангаас结构
1.木本植物的茎由外到内一般由 、 、 和 四部分构成。 2.树皮的外侧部分主要起 作用，内侧部 分是 ，其中包含具有输导功能的 。 3.木质部所占比例大，使植物茎很坚硬，其 中分布着许多具有输导功能的 。 4． 位于茎中央，具有 的功能。
一、自主探究：枝芽发育成茎
1.什么是茎?什么是枝条？ 2.什么是芽，常见的芽有哪几类？ 3.枝芽有几部分结构？各部分结构 分别发育成什么？
一、枝芽发育成茎
1.什么是茎?什么是枝条？ 茎是多数植物地上部分的枝干，连接着叶和根。 着生叶和芽的茎通常称为枝或枝条。 2.什么是芽，常见的芽有哪几类？ 芽是未展开的枝或花。 常见的芽有枝芽、花芽、混合芽。 3.枝芽有几部分结构？各部分结构分别发育成什么？ 枝芽由分生组织、幼叶、芽轴、芽原基等部分构成。 枝芽中的幼叶发育成叶，芽原基发育成新芽，芽轴逐 渐伸长，枝芽就发育成枝或茎。
第五章 绿色植物的一生
第四节 植物茎的输导功能
甘州区明永镇中心学校 段玉鹏
这株高大的树是通过什么 器官把各种营养物质从根运到 叶或由叶运到根的呢？
第四节 植物茎的输导功能
学习目标：
1.说出枝芽的主要结构以及枝芽 与茎的关系。 2.举例说出茎的基本结构及各部 分的作用。
5.下列对于茎的结构的描述，正确 的是（ C ） A.植物的茎都能逐年加粗 B.木质部的筛管起输导作用 C.髓具有储存营养的功能 D.导管位于树皮内侧的韧皮部
游戏
以小组为单位，每位同学扮演木本 植物茎的一个构成部分，在茎段横切面 上找到该部分，并向其他组员介绍这一 部分的结构特点和功能，每人轮流介绍 各个构成部分。 如：我是树皮，我位于茎的最外面， 我的外侧部分主要起保护作用，内侧部 分是韧皮部，其中有具有输导功能的筛
拓展延伸
游戏中，你有没有在茎段的横 切面上观察到一圈一圈的同心轮 纹？它是什么？
实验探究一：
将茎段横切面与图5-12对照观察， 与同伴交流你看到的各部分的名称分别 是什么？有没有你没有看到的结构，如 果有，它的名称是什么？
二、自主探究：茎的基Байду номын сангаас结构
1.木本植物的茎由外到内一般由 、 、 和 四部分构成。 2.树皮的外侧部分主要起 作用，内侧部 分是 ，其中包含具有输导功能的 。 3.木质部所占比例大，使植物茎很坚硬，其 中分布着许多具有输导功能的 。 4． 位于茎中央，具有 的功能。
一、自主探究：枝芽发育成茎
1.什么是茎?什么是枝条？ 2.什么是芽，常见的芽有哪几类？ 3.枝芽有几部分结构？各部分结构 分别发育成什么？
一、枝芽发育成茎
1.什么是茎?什么是枝条？ 茎是多数植物地上部分的枝干，连接着叶和根。 着生叶和芽的茎通常称为枝或枝条。 2.什么是芽，常见的芽有哪几类？ 芽是未展开的枝或花。 常见的芽有枝芽、花芽、混合芽。 3.枝芽有几部分结构？各部分结构分别发育成什么？ 枝芽由分生组织、幼叶、芽轴、芽原基等部分构成。 枝芽中的幼叶发育成叶，芽原基发育成新芽，芽轴逐 渐伸长，枝芽就发育成枝或茎。
4.4植物的茎与物质运输第2课时浙教版科学八年级下册课件
茎运输水分和无机盐的部位应该是导管。
为了增强实验的说服力，她还应该设计另一个实验，设 2．用枝剪或刀片对其中一根进行环割处理。
在导管中，沿着“根，茎，叶”的方向运输
计合理的是（ D ） C.
C．木质部
D．形成层
B．茎的横截面上，发现近树皮的韧皮部被染上了红色
A. 盆中装沙和无机盐 茎运输水分和无机盐的部位是什么呢？
在筛管中，沿着“叶，茎，根”的方向运输
每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面，再分别按表 中的 3种处 在筛管中，沿着“叶，茎，根”的方向运输
5．再观察环割处上端的切口，哪一根枝条有比较明显
理方法处理。 2、杭州某中心的广场上移栽了许多绿化树，工人师傅给某些较大的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的（ ）
C．外树皮
D．形成层
课堂小练
4、 1500年前，贾思勰任高阳郡太守时曾因枣树数年不结 果而“打”枣树，他用斧背狠敲枣树树干，树皮被打得伤 痕累累，到了秋天树上挂满了枣子。 原因是( C )
A．可以加速水分的运输从而提高产量 B．有利于有机物的运输，从而提高产量 C. 减少了有机物的向下运输而提高了产量 D．增加了无机盐的向上运输，从而提高产量
C. 在筛管中，沿着“叶，茎，根”的方向运输 2．用枝剪或刀片对其中一根进行环割处理。
条的中上部，用放大镜观察横切面的染色部位，并
植物的叶通过光合作用制造了有机物，这些有机物除小部分留在叶肉细胞外，大部分需输送到茎、根、果实、种子等部位去。
D. 在筛管中，沿着“根，茎，叶”的方向运输 条的中上部，用放大镜观察横切面的染色部位，并
为了证明上述假设，我们需要借助一些材料和器具 先设计实验方案，再进行实验获取证据。
第一节植物体内的物质运输课件
• 果树环剥增产的依据
果树可通过环剥，使叶部制造的有机养 料暂时不能向根部运输，而集中到正在发育 的果实上，从而加快果实的生长，从而提高 当年果实的产量。这就是果树环剥增产的依 据。
•有机养料的分配和贮藏的特点
1、有机养料不是平均分配的，以生长最 旺盛的器官分配最多，如开花结果期分配 的中心就是花和果实
• 构成？ • 作用？
二、光合作用制造有机物由筛管运输
筛管
环剥实验证实“筛管”向下输导有机养料
当在树枝上剥去一圈树皮，露出木质部，过 一段时间后树皮就渐渐膨大，时间常了就形 成节瘤了。
为什么出现这种现象呢？
因为叶制造的有机养料向下运输的通路被阻 断了，有机养料就积存在切口的上方，使切 口处的细胞分裂和增生加快了，因此，树皮 就膨大起来，形成了节瘤。又因为只有韧皮 部的筛管是上下连通的，因此证明了筛管是 输送有机养料的通路。
2、就近运输的特点：叶片总是将大部分 有机养料输送 到靠近它的果实。
疏果的原理：合理的叶面积和果数比才能 够保证果实生长，生产出优质大果。
三、植物体内的水主要由叶片散失到 大气中
实验现象
甲
乙
甲：试管中水位下降明显，袋内壁水珠多。 乙：试管中水位下降不明显，袋内壁水珠极少。
蒸腾作用
水分以气体状态从植物体 表面（主要是叶）散失到体 外的现象叫做蒸腾作用。
一、根吸收的水和无机盐由导管运输
茎的输导功能 茎的输导功能：通过导管输导水分和 无机盐，通过筛管输导有机养料。
红墨水浸茎实验证实，“导管”向上输 导水分和无机盐
把一段带叶的茎放进红墨水中，等叶片 微红时，取出叶片可见只有木质部变红 了，而茎的其他部分没有被染红，在放 大镜下可见只有导管变红。
苏教版初中生物七年级上册 3.5.4 植物茎的输导功能 课件(共22张PPT)
2.木质部使植物茎很坚硬，内有什么结构？ 导管 属于什么组织？ 输导组织
3.位于中央颜色较浅的是髓，其细胞比较大，有什么功能？ 贮藏营养 属于什么组织？ 营养组织
讨论：
4.位于木质部和韧皮部之间的结构叫什么？形成层 有什么特点？具有分裂能力 是什么组织？分生组织
5.形成层的细胞分裂，向内形成新的 木质部 ， 向外产 生新的 韧皮部 ，其作用是使茎 逐年加粗 。 6.草本植物茎不能像木本植物那样逐年加粗，我们可以推
木质部 髓
内有起输导作用的导管 贮藏营养
3.茎的输导功能 导管：输导水和无机盐 筛管：输导有机物
1.植物的主干和侧枝都称为茎，发育成主干的是
（D）
A.种子的胚芽
B.种子的子叶
C.花芽
D.枝芽
2.竹子长大后，只长高不长粗，主要因为竹子茎内无
A.树皮
B.形成层
（ B）
C.木质部
D.韧皮部
3.将一段带叶的柳枝插入稀释的红墨水中一段时间后，
茎（枝）
茎的基本结构
观察:
1
木本植物
2
茎的结构
4
3
思考:
1.木本植物的茎有几个部分组成？ 2.每部分有什么样的结构？有什么作用？
结构名称
茎的基本结构
功能
树 外侧部 皮
韧皮部
形成层
木质部
保护作用 内有起输导作用的筛管 具有分裂能力,使茎逐年加粗 内有起输导作用的导管
髓
贮藏营养
讨论：
1.树皮的外侧部分的功能是什么？ 保护 内侧部分是什么？ 韧皮部 内有什么结构？ 筛管 属于什么组织？ 输导组织
断，它没有什么结构? 形成层
茎的输导功能
小实验： 在盛有被稀释了的红墨水的锥形瓶中， 插入一根带有几片叶的木本植物的枝 条，放置在阳光下。 讨论： 1.茎的哪一部分先被染红？ 2.叶的哪一部分先被染红？
3.位于中央颜色较浅的是髓，其细胞比较大，有什么功能？ 贮藏营养 属于什么组织？ 营养组织
讨论：
4.位于木质部和韧皮部之间的结构叫什么？形成层 有什么特点？具有分裂能力 是什么组织？分生组织
5.形成层的细胞分裂，向内形成新的 木质部 ， 向外产 生新的 韧皮部 ，其作用是使茎 逐年加粗 。 6.草本植物茎不能像木本植物那样逐年加粗，我们可以推
木质部 髓
内有起输导作用的导管 贮藏营养
3.茎的输导功能 导管：输导水和无机盐 筛管：输导有机物
1.植物的主干和侧枝都称为茎，发育成主干的是
（D）
A.种子的胚芽
B.种子的子叶
C.花芽
D.枝芽
2.竹子长大后，只长高不长粗，主要因为竹子茎内无
A.树皮
B.形成层
（ B）
C.木质部
D.韧皮部
3.将一段带叶的柳枝插入稀释的红墨水中一段时间后，
茎（枝）
茎的基本结构
观察:
1
木本植物
2
茎的结构
4
3
思考:
1.木本植物的茎有几个部分组成？ 2.每部分有什么样的结构？有什么作用？
结构名称
茎的基本结构
功能
树 外侧部 皮
韧皮部
形成层
木质部
保护作用 内有起输导作用的筛管 具有分裂能力,使茎逐年加粗 内有起输导作用的导管
髓
贮藏营养
讨论：
1.树皮的外侧部分的功能是什么？ 保护 内侧部分是什么？ 韧皮部 内有什么结构？ 筛管 属于什么组织？ 输导组织
断，它没有什么结构? 形成层
茎的输导功能
小实验： 在盛有被稀释了的红墨水的锥形瓶中， 插入一根带有几片叶的木本植物的枝 条，放置在阳光下。 讨论： 1.茎的哪一部分先被染红？ 2.叶的哪一部分先被染红？
植物学第四章 茎PPT课件
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地下茎的变态
1 根状茎（根茎）——横卧地下，肉质膨大
呈根状，节与节间明显，节上有退化的鳞片叶， 具顶芽和腋芽，如芦苇、竹、藕、姜等。
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2 块茎——肉质肥大呈不规则块状，节间很短，节 上具芽，叶退化成小鳞片或早期枯萎脱落（马铃 薯、山药等）。
3 球茎——肉质肥大呈球形或扁球形，节与节间明 显，节上叶片常退化成鳞片状，顶芽发达，腋芽 常生于上半部，基部具不定根，如慈姑、荸荠， 芋。
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13
1、单轴分枝 ：
主茎顶芽的生长活动始终占优势， 形成直立而明显的主干，各级分 枝依次较小。
裸子植物和部分木本被子植物
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2、合轴分枝：
主茎顶芽生长活动形成一 段主轴后即停止生长或形成 花芽，由下侧的一个腋芽代 替主芽继续生长
反复下去形成的主轴是由 主茎和相继接替的各级侧枝 共同组成，故为合轴分枝。
植物的茎
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1
一、茎的生理功能
1、支持作用 2、输导作用 3、储藏作用 4、繁殖作用
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2
二、茎的基本形态
茎：植物体地上部分，是联系根和叶、 花、果实的营养器官
茎的形态变化很大
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3
（一） 茎的形态特征
•节：茎上着生叶和芽的部位
•节间：节与节之间的部分
•叶腋：叶与茎相交的内角； 茎的顶端和叶腋处着生芽
维管形成层 晚材 早材 第二年轮
髓
维管射线 次生韧皮部 次生木质部
三年生椴pp树t精选茎版横切
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2、 木栓形成层、周皮、树皮
表皮 皮层 韧皮薄壁细胞
脱分化
第二章植物的营养器官ppt课件
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
第二节、茎的形态、结构与类型
一、芽的结构与类型
1、芽的概念
芽是处于幼态而未伸展的枝、花或花序,也 就是尚未发育前的枝，花或花序的原始体.
从发生上看： 芽 枝条 茎
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
来。表皮细胞向外突出形成根毛。根表皮主要 起吸收作用（初生保护组织）
2、皮层
（1）外皮层 （2）皮层薄壁细胞 （3）内皮层：具有通道细胞和凯氏带
凯氏带——根的内皮层细胞在两个径向壁和上、下 横壁上有木栓质加厚带，这一带状增厚结构称为
功能：控制和调节水分无机盐定量定向运输
3、中柱
（1）中柱鞘：具有潜在的分裂能力 （2）初生木质部—包括原生和后生
叶迹
皮孔：通气道
除去叶和芽
茎
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
2、分枝方式（概念）由于芽的性质和活动情况不同，
所产生枝的组成和外部形态的差异。
（1）单轴分枝：顶芽的不
断生长形成主干和侧枝差异 显著的
2、侧根的产生过程
侧根原基 侧根根尖 穿过母根的 内皮层、皮层和表皮 形成侧根
六、根瘤与菌根
1、根瘤
豆科植物的根与根瘤细菌的共生体。
2、菌根
植物的根与真菌的共生体。 有外生菌根、内生菌根和内外生菌根
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
绿色植物的茎PPT课件(初中科学)
为什么单子叶植物的茎不能增粗或增粗不明显？
部
单子叶植物茎的结构
玉米茎的结构
韧皮部、形成层、木质部 韧皮部、木质部
呈筒状，在皮层 和髓间
分散在皮层（薄壁 细胞）中
结构名称
功能
树皮 韧皮部 形成层
保护作用 内有起输导作用的筛管 具有分裂能力,使茎逐年加粗
木质部 髓
内有起输导作用的导管 贮藏营养
实验一 茎的输导功能
• 夏末秋初气温转冷，干、旱，形成层活 动慢慢减弱，形成的次生木质部量少， 壁较厚，细胞较小，颜色较深，材质坚 实，叫晚材(late wood)（秋材）。
• 早材和晚材就是一个年轮，早材和晚材 逐渐过渡，上年晚材和今年早材有明显 分界，这个界限叫年轮线。
• 温带地区可根据树干基部的年轮数来判断 树木年龄。
根毛，但常有气孔和毛茸。
顶端优势
植物的顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。顶端优势 强的植物，几乎不生分枝，如向日葵的许多品种。番 茄等植物顶端优势弱，能长出许多分枝。顶端对侧芽 的抑制程度，随距离增加而减弱。因此对下部侧芽的 抑制比对上部侧芽的轻。许多树木因此形成宝塔形树 冠。
顶芽
产生顶端优势的
原因：与生长素
二芽
• 茎是由芽发育而来的。 • 芽是尚未发育的枝、花和花序，即枝、花和花序
尚未发育前的原始体。 • 1. 依芽的生长位置分 （1）定芽：在茎上生长有一定的位置。又分顶芽、
腋芽和副芽。 （2）不定芽：生长无一定位置。
• 2．依芽的发育性质分： （1）叶芽 （2）花芽 （3）混合芽 • 3．依芽鳞的有无分 （1）鳞芽 （2）裸芽 • 4．依芽的活动能力分 （1）活动芽 （2）休眠芽
胞质、细胞核和细胞横壁逐渐 消失，细胞上下相连，形成的 中空的长管，是运输水分和无 机盐的通道，与根、叶的导管 相连。
部
单子叶植物茎的结构
玉米茎的结构
韧皮部、形成层、木质部 韧皮部、木质部
呈筒状，在皮层 和髓间
分散在皮层（薄壁 细胞）中
结构名称
功能
树皮 韧皮部 形成层
保护作用 内有起输导作用的筛管 具有分裂能力,使茎逐年加粗
木质部 髓
内有起输导作用的导管 贮藏营养
实验一 茎的输导功能
• 夏末秋初气温转冷，干、旱，形成层活 动慢慢减弱，形成的次生木质部量少， 壁较厚，细胞较小，颜色较深，材质坚 实，叫晚材(late wood)（秋材）。
• 早材和晚材就是一个年轮，早材和晚材 逐渐过渡，上年晚材和今年早材有明显 分界，这个界限叫年轮线。
• 温带地区可根据树干基部的年轮数来判断 树木年龄。
根毛，但常有气孔和毛茸。
顶端优势
植物的顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。顶端优势 强的植物，几乎不生分枝，如向日葵的许多品种。番 茄等植物顶端优势弱，能长出许多分枝。顶端对侧芽 的抑制程度，随距离增加而减弱。因此对下部侧芽的 抑制比对上部侧芽的轻。许多树木因此形成宝塔形树 冠。
顶芽
产生顶端优势的
原因：与生长素
二芽
• 茎是由芽发育而来的。 • 芽是尚未发育的枝、花和花序，即枝、花和花序
尚未发育前的原始体。 • 1. 依芽的生长位置分 （1）定芽：在茎上生长有一定的位置。又分顶芽、
腋芽和副芽。 （2）不定芽：生长无一定位置。
• 2．依芽的发育性质分： （1）叶芽 （2）花芽 （3）混合芽 • 3．依芽鳞的有无分 （1）鳞芽 （2）裸芽 • 4．依芽的活动能力分 （1）活动芽 （2）休眠芽
胞质、细胞核和细胞横壁逐渐 消失，细胞上下相连，形成的 中空的长管，是运输水分和无 机盐的通道，与根、叶的导管 相连。
小学科学 《水分在茎里的运输》PPT课件
一段时间后有什么变化呢？
如解 何释 运水 输和 的矿 。物
质
在 植 物
体 内 时
家庭实验—让一朵花变色
设计： 1.实验材料：如百合花、色素...... 2.实验过程：时间、文字、图片 3.出横切面的共同特点。
自 下 而 上 运 输 水 分 和 矿 物 质
植物的茎都有导管。导管是植物体内的一 种输导组织。
根吸收的水分和矿物质是通过茎里的导管输送 到植物体的各个部分？？
取两个透明容器，分别加入等量 的清水，在其中一个容器中加入 一药匙红色色素，搅拌均匀，使 水染色，选取两支带花的枝条， 分别插入两个容器中。
如解 何释 运水 输和 的矿 。物
质
在 植 物
体 内 时
家庭实验—让一朵花变色
设计： 1.实验材料：如百合花、色素...... 2.实验过程：时间、文字、图片 3.出横切面的共同特点。
自 下 而 上 运 输 水 分 和 矿 物 质
植物的茎都有导管。导管是植物体内的一 种输导组织。
根吸收的水分和矿物质是通过茎里的导管输送 到植物体的各个部分？？
取两个透明容器，分别加入等量 的清水，在其中一个容器中加入 一药匙红色色素，搅拌均匀，使 水染色，选取两支带花的枝条， 分别插入两个容器中。
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5、导管运输水分的方向是怎样的？
根
茎
自下而上
叶
筛 管
爱 护 树 木
筛 管 运 送 有 机 物Βιβλιοθήκη 方向：自上而下节瘤
用铁丝拴在树
上晾衣服
做法对吗？
时间久了会 怎样？
导管与筛管的比较
导管 主要存在 运输的物质 运输方向 的位置 木质部 水,无机盐 从下到上
筛管
韧皮部
有机物
从上到下
你还能说出茎的其他功能吗？
树 皮
外 侧 部
内侧部 韧皮部
3、使植物茎很坚硬的结构 叫什么？ 内有什么结构？ 属于什么组织？
木 质 部
•4、木本植物茎能够逐年加粗的原因是什么？ •5、草本植物茎不能 逐年加粗，我们可以 推断它没有什么结构？
年轮是如何形成的？
关于年轮
结构名称 树 外侧部 皮 韧皮部 形成层 木质部 髓 保护作用
支持、贮藏、生殖等
本课小结
一、枝芽发育为茎 芽的分类： 花芽，枝芽，混合芽
枝芽的结构：芽轴，分生组织，幼叶，芽原基，叶原基
枝芽与茎的关系： 二、茎的基本结构 树皮（保护组织，韧皮部），形成层，木质部，髓 三、茎的输导功能
木质部(导管，水分、无机盐)，韧皮部（筛管，有机物）
功 能
内有起输导作用的筛管 具有分裂能力,使茎逐年加粗 支持作用，内有起输导作用的导管 贮藏营养
如何区别木质部和韧皮部？
探究实验：茎的输导功能
实验材料
植物的枝
红墨水
探究实验：茎的输导功能
实验步骤：将枝条放在阳光下照射，至叶脉变红 1.茎横切面被染成红色的是茎的哪一部分？ 里面有什么结构？
木质部导管被染红
橘子树
第五章 第四节 植物茎的输导作用
你在视频中看见了什么？
一、芽 是未展开的枝或花 枝芽 将来发育成枝条 (枝和叶)的芽 花芽 将来发育成花的芽 混合芽
如果解剖枝芽会发现什么呢？
阅读课本77页，思考枝芽有哪些部分组成？
枝芽结构示意图
分生组织
幼叶 芽轴 芽原基
这些部分将来会发育成什么？
分生组织 幼叶 叶
探究实验：茎的输导功能
2. 从茎的纵切面上看，染成红色的是什么？
导管
探究实验：茎的输导功能
3.叶脉变红色，说明了什么问题？
叶脉无变化 叶脉变红
叶 脉 中 有 导 管
植 物 的 根 茎 叶 中 都 有 导 管
探究实验：茎的输导功能
4、 该实验得到什么结论？
导管具有运输水分 和无机盐的功能。
探究实验：茎的输导功能
芽轴 芽原基
新枝的 枝干 新芽
二、茎的基本结构
小组合作
学习课本P78-79“茎的基本结构”， 找出以下问题的答案并在课文中标出
• 1.木本植物的茎 有几个部分组成？ • 2 每部分有什么 作用和特点？ • 时间5min
• 1、木本植物的茎由外向内由哪四个部分组成？
形 木 树成 质 皮层 部
髓
•2、树皮的外侧部分功能是什么？树皮内侧部分叫什么？ 内有什么结构？它属于什么组织？
根
茎
自下而上
叶
筛 管
爱 护 树 木
筛 管 运 送 有 机 物Βιβλιοθήκη 方向：自上而下节瘤
用铁丝拴在树
上晾衣服
做法对吗？
时间久了会 怎样？
导管与筛管的比较
导管 主要存在 运输的物质 运输方向 的位置 木质部 水,无机盐 从下到上
筛管
韧皮部
有机物
从上到下
你还能说出茎的其他功能吗？
树 皮
外 侧 部
内侧部 韧皮部
3、使植物茎很坚硬的结构 叫什么？ 内有什么结构？ 属于什么组织？
木 质 部
•4、木本植物茎能够逐年加粗的原因是什么？ •5、草本植物茎不能 逐年加粗，我们可以 推断它没有什么结构？
年轮是如何形成的？
关于年轮
结构名称 树 外侧部 皮 韧皮部 形成层 木质部 髓 保护作用
支持、贮藏、生殖等
本课小结
一、枝芽发育为茎 芽的分类： 花芽，枝芽，混合芽
枝芽的结构：芽轴，分生组织，幼叶，芽原基，叶原基
枝芽与茎的关系： 二、茎的基本结构 树皮（保护组织，韧皮部），形成层，木质部，髓 三、茎的输导功能
木质部(导管，水分、无机盐)，韧皮部（筛管，有机物）
功 能
内有起输导作用的筛管 具有分裂能力,使茎逐年加粗 支持作用，内有起输导作用的导管 贮藏营养
如何区别木质部和韧皮部？
探究实验：茎的输导功能
实验材料
植物的枝
红墨水
探究实验：茎的输导功能
实验步骤：将枝条放在阳光下照射，至叶脉变红 1.茎横切面被染成红色的是茎的哪一部分？ 里面有什么结构？
木质部导管被染红
橘子树
第五章 第四节 植物茎的输导作用
你在视频中看见了什么？
一、芽 是未展开的枝或花 枝芽 将来发育成枝条 (枝和叶)的芽 花芽 将来发育成花的芽 混合芽
如果解剖枝芽会发现什么呢？
阅读课本77页，思考枝芽有哪些部分组成？
枝芽结构示意图
分生组织
幼叶 芽轴 芽原基
这些部分将来会发育成什么？
分生组织 幼叶 叶
探究实验：茎的输导功能
2. 从茎的纵切面上看，染成红色的是什么？
导管
探究实验：茎的输导功能
3.叶脉变红色，说明了什么问题？
叶脉无变化 叶脉变红
叶 脉 中 有 导 管
植 物 的 根 茎 叶 中 都 有 导 管
探究实验：茎的输导功能
4、 该实验得到什么结论？
导管具有运输水分 和无机盐的功能。
探究实验：茎的输导功能
芽轴 芽原基
新枝的 枝干 新芽
二、茎的基本结构
小组合作
学习课本P78-79“茎的基本结构”， 找出以下问题的答案并在课文中标出
• 1.木本植物的茎 有几个部分组成？ • 2 每部分有什么 作用和特点？ • 时间5min
• 1、木本植物的茎由外向内由哪四个部分组成？
形 木 树成 质 皮层 部
髓
•2、树皮的外侧部分功能是什么？树皮内侧部分叫什么？ 内有什么结构？它属于什么组织？