猜猜我有多爱你主题班会设计方案
+猜猜我有多爱你——感恩教育主题班会教案
《猜猜我有多爱你——感恩教育主题班会教案》一、教案背景班会主题：猜猜我有多爱你适用年级：一年级课时：1课时二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和社会的态度。
三、教学内容1. 导入：讲解“猜猜我有多爱你”的含义，引导学生进入感恩主题。
2. 讲解感恩的意义：引导学生认识到感恩是一种美德，是人与人之间和谐相处的基础。
3. 案例分享：分享感恩父母、老师、同学和社会的感人故事，让学生感受感恩的力量。
4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中表达感恩，培养学生的感恩行为。
5. 总结提升：总结本次班会的收获，引导学生树立感恩意识，培养感恩习惯。
四、教学过程1. 导入：教师讲述“猜猜我有多爱你”的故事，引导学生思考爱的表达和感恩的意义。
2. 讲解感恩的意义：教师详细讲解感恩的概念，让学生认识到感恩的重要性。
3. 案例分享：教师分享感恩父母、老师、同学和社会的感人故事，让学生感受感恩的力量。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何在生活中表达感恩，培养学生的感恩行为。
5. 总结提升：教师总结本次班会的收获，引导学生树立感恩意识，培养感恩习惯。
五、教学评价1. 观察学生在日常生活中的感恩行为，评价其感恩意识的培养情况。
2. 收集学生对本次班会的感受和体会，了解其对感恩的认识和理解。
3. 通过问卷调查或访谈，了解学生对感恩教育的认同度和实践情况。
六、教学活动设计1. 情境模拟：教师创设一个情境，让学生模拟表达感恩的场景，如感恩父母、感恩老师等。
3. 感恩卡片：学生制作感恩卡片，送给身边的人，表达自己的感恩之情。
4. 感恩行动：学生承诺并践行一项感恩行动，如为父母做家务、为老师帮忙等。
七、教学资源准备1. 感恩案例：教师准备一些感恩父母、老师、同学和社会的案例，用于分享和讨论。
3. 感恩卡片材料：教师准备制作感恩卡片的材料，如彩纸、贴纸等。
4. 感恩行动建议：教师提供一些感恩行动的建议，供学生参考和实践。
中班语言《猜猜我有多爱你》活动教案范文
中班语言《猜猜我有多爱你》活动教案范文一、活动目标1. 让幼儿通过听故事，理解故事的内涵，体验爱与被爱的幸福。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
二、活动准备1. 物质准备：故事课件、兔子手偶、爱心卡片。
2. 环境准备：温馨、舒适的语言活动环境。
三、活动过程1. 导入：教师出示兔子手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出兔子的特点。
2. 故事讲述：播放故事课件，教师讲述故事《猜猜我有多爱你》。
3. 故事讨论：教师引导幼儿讨论故事中兔子的爱是如何表达的，幼儿分享自己的感受。
4. 情感体验：教师组织幼儿进行爱心传递游戏，让幼儿体验关爱他人的快乐。
5. 活动延伸：教师引导幼儿回家后，向家人表达自己的爱，并用爱心卡片记录下来。
四、活动注意事项1. 注重情感氛围的营造，让幼儿在温馨的环境中感受爱。
2. 关注幼儿的个体差异，鼓励每个幼儿表达自己的感受。
3. 教师应以关爱、尊重的态度对待幼儿，给予积极的支持和引导。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和感受。
2. 关注幼儿在情感体验环节的表现，评估他们的关爱他人能力。
3. 收集幼儿制作的爱心卡片，分析他们对活动的喜爱程度。
六、活动延伸1. 家庭作业：教师发放《猜猜我有多爱你》家庭阅读手册，鼓励家长与孩子一起阅读，共同完成手册中的亲子任务，如绘制爱心树、写下爱的誓言等。
2. 环境创设：在班级环境中布置“爱的展览区”，展示幼儿与家人共同完成的爱心卡片和家庭阅读手册的图片，让幼儿分享自己的家庭爱。
七、教学方法1. 故事讲述法：通过播放故事课件和教师讲述，生动展现故事情节，吸引幼儿注意力。
2. 互动讨论法：教师引导幼儿积极发言，鼓励幼儿表达自己的感受和想法。
3. 游戏体验法：通过爱心传递游戏，让幼儿在实践中体验关爱他人的快乐。
八、教学内容1. 故事《猜猜我有多爱你》的内容理解和情感体验。
2. 学习表达爱的方式，如拥抱、亲吻、说“我爱你”等。
猜猜我有多爱你教案模板5篇
猜猜我有多爱你教案模板5篇教案的内容应具有科学性和逻辑性，制定教案确保教学内容的系统性，帮助学生全面理解知识，以下是本店铺精心为您推荐的猜猜我有多爱你教案模板5篇，供大家参考。
猜猜我有多爱你教案篇1设计意图：小班的宝宝对父母及身边人的爱还比较懵懂，爱却不知道如何表达，其实我觉得爱应该应该让孩子表达出来，不管大人还是孩子都不要吝啬你的爱，但怎样让孩子把心中的爱表达出来，用孩子童真的语言把爱表达出来，《猜猜我有多爱你》这个充满浓浓爱意的小故事，能激发宝宝心中真挚的爱，让宝宝充分的表达出自己的爱。
理解身边人的爱。
一、活动目标1、阅读故事，体会兔妈妈和兔宝宝之间的爱。
2、理解故事，学习小兔子和大兔子的表达方式3、联系周围的生活，大胆对身边的人表达二、活动重难点重点：体会书中兔妈妈和兔宝宝的爱，愿意表达自己的爱难点：用童真的语言大胆地像身边的人表达自己的爱三、活动过程导入：提问？你最爱的人是谁？有多爱？那我们来今天故事里的小主人最爱谁，有多爱吧（一）讲述封面1、你看到了什么？为什么小兔子会抓着大兔子的耳朵？他想要干什么呢？2、现在我们就一起看看他们发生了怎样的故事吧（二）讲述故事1、读故事：小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧抓住大栗色兔子的长耳朵不放。
你觉得为什么呢？2、他要大兔子好好听他说。
猜猜我有多爱你。
3、这么多。
小兔子把手臂张开，开得不能再开。
大兔子的手臂要长得多，他也把手臂张开，对小兔子说：我爱你有这么多。
谁的爱多一些？（孩子说）4、嗯，这真是很多。
小兔子脑子一转，马上又说道。
我的手举得有多高，我就有多爱你。
大兔子也做了同样的动作我的手举得有多高，我就有多爱你。
5、这可真高，小兔子想，我要是能有那么长的手臂就好了。
这个时候，小兔子又想出什么样的办法来表达对妈妈的爱呢？（宝宝猜）（二）第二部分1、小兔子又有了一个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上。
我爱你一直到我的脚趾头。
他说。
2、大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶。
猜猜我有多爱你感恩教育主题班会教案
猜猜我有多爱你——感恩教育主题班会教案一、教案背景班会主题：猜猜我有多爱你课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 让学生理解感恩的意义，懂得珍惜身边的人和事。
2. 培养学生学会关爱他人，弘扬中华民族的传统美德。
3. 提高学生的口语表达能力，增进同学间的友谊。
教学重点：1. 让学生通过活动，感受感恩的重要性。
2. 培养学生学会表达爱意，关心他人。
教学难点：1. 如何引导学生真实地表达自己的情感。
2. 如何让学生将感恩行动落实到日常生活中。
二、教学方法情景教学法、互动教学法、情感体验法三、教学准备1. 准备相关的故事素材、视频素材。
2. 准备卡片、彩笔等绘画工具。
3. 准备音乐、PPT等教学资源。
四、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 班主任讲述“猜猜我有多爱你”的故事，引导学生感受爱的伟大。
1.2 学生分享自己身边的感恩故事，营造浓厚的感恩氛围。
2. 互动环节（10分钟）2.1 学生分组，进行“爱的接力”游戏，培养学生团队合作精神。
2.2 学生互相写一张感恩卡，表达对同学的感激之情。
3. 情感体验（10分钟）3.1 学生观看感恩视频，感受亲情的伟大。
3.2 学生分享自己的感悟，引导他们将感恩行动落实到日常生活中。
4. 总结与反思（5分钟）4.1 学生总结本次班会的收获，认识到感恩的重要性。
4.2 学生承诺将感恩行动落实到日常生活中，做一个有感恩之心的人。
五、课后作业1. 回家后，向父母表达自己的感激之情，用实际行动践行感恩。
2. 观察身边的朋友，发现他们的优点，向他们表达感谢。
3. 结合所学，写一篇关于感恩的作文。
六、教学延伸活动（10分钟）6.1 学生分组，每组制作一个关于感恩的手工作品，如感恩树、感恩卡片等。
6.2 学生代表上台展示作品，并分享作品背后的故事。
七、班级分享会（15分钟）7.1 邀请家长代表参加班级分享会，让学生向家长表达感恩之情。
7.2 学生表演感恩节目，如诗歌朗诵、歌曲演唱等。
猜猜我有多爱你活动设计教案 幼儿园
猜猜我有多爱你活动设计教案幼儿园示例文章篇一：《猜猜我有多爱你》活动设计教案小朋友们，你们知道吗？爱这个东西呀，有时候藏在心里，有时候又会从嘴巴里跑出来。
今天呀，老师要给大家带来一个超级有趣的活动，叫做“猜猜我有多爱你”。
活动开始啦，我先给大家讲一个小故事。
有两只小兔子，一只大兔子和一只小兔子，它们呀，在晚上准备睡觉的时候，就开始讨论起谁爱谁更多啦。
大兔子把小兔子抱在怀里，轻轻地说：“我爱你一直到月亮那里。
”小兔子努力地张开手臂，说：“我爱你有这么多！”哎呀，小朋友们，你们说小兔子的手臂能有多长呀？然后呢，小兔子又想了好多办法来表达它对大兔子的爱。
它倒立起来，把脚伸得高高的，说：“我爱你一直到我的脚趾头！”小朋友们，你们想想看，如果是你们，会用什么办法来告诉别人自己有多爱他呢？讲完故事，咱们就来玩个小游戏。
我把小朋友们分成几个小组，每个小组的小朋友要互相说一说自己有多爱身边的小伙伴。
“哎呀，小明，我可太爱你啦，就像天上的星星那么多！”小红笑着说。
小明也不甘示弱：“哼，我对你的爱呀，比大海里的水都多！”这时候，小刚凑过来说：“你们俩别争啦，我对咱们小组所有人的爱，那可是像一整个花园的花朵一样数都数不清！”小朋友们，你们说他们谁更爱谁呀？接下来，咱们再一起动手做个小卡片。
大家可以在卡片上画画，画自己爱的人，或者写上想对他们说的话。
有的小朋友画了爸爸妈妈牵着自己的手，还在旁边写着：“爸爸妈妈，我爱你们，永远永远！”有的小朋友画了好多好多的糖果，说：“我要把这些糖果都给我的好朋友，因为我爱他们！”小朋友们，爱是不是特别神奇呀？它能让我们变得温暖，变得快乐。
在这个活动里，我们一起分享了爱，感受到了爱。
老师希望呀，小朋友们以后都能勇敢地表达自己的爱，让身边的人都知道你们有多在乎他们。
你们说，这样的活动好不好呀？示例文章篇二：《猜猜我有多爱你》活动设计教案小朋友们，你们知道爱是什么吗？今天呀，老师要带着大家一起走进一个充满爱的世界，那就是《猜猜我有多爱你》。
猜猜我有多爱你活动教案(精选3篇)
猜猜我有多爱你活动教案（精选3篇）1.猜猜我有多爱你活动教案第1篇活动目标：1.初步了解故事，感受爱的不同表达方式。
2.学会用“XX多么XX，就有多爱你”的句式来表达爱。
3.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动重点难点：活动重点：感受爱的不同表达方式。
活动难点：学会用“XX多么XX，就有多爱你”的句式来表达爱。
活动准备：白板课件活动过程：一、图片导入1.师：“今天啊老师带来了一个关于爱的故事。
”出示绘本封面“这上面是谁呀？”（小兔子和兔妈妈）“原来啊这是关于小兔子和兔妈妈爱的故事”2.师：“兔妈妈和小兔子是怎么爱的呢，我们来听一听”二、分段欣赏故事1.老师讲述故事第一段，播放小兔子说话录音2.师：小兔子和兔妈妈是用什么动作来表达爱的？一起来做一做。
师：对，把手张开，张到怎么？小兔子说了什么？老师扮演兔妈妈张开手说：“我爱你有这么多”。
师：兔妈妈爱的多还是小兔子爱的多？师；下面我们再来看看小兔子还用了什么动作说了什么话来表达对妈妈的爱？3.老师继续讲故事师：小兔子和妈妈用了哪两个动作，说了什么话来表达爱的？（引导幼儿大胆发言：爱要大声说出来）请幼儿上来做动作师：你们还有谁比他爱的还要多呢？师：小兔子还用了什么动作来表达爱呢？4.出示小兔子跳的图片师：“小兔子在做什么呀？”（跳）师：“那你们猜猜看这次小兔子又会对妈妈说什么呢？请你跟旁边的小朋友说一说”幼儿自由讨论5.师：“刚小兔子用了哪些方式来表达对妈妈的爱呀”请幼儿说一说，老师根据幼儿的回答出示图片，让幼儿再次学习句式：XX多XX，就有多爱你。
6.继续讲故事师：小兔子和妈妈说着说着来到了山脚下他们看到了什么？（引导幼儿把话说的长一点）师：小兔子用看到的景色里的一件东西来表达对妈妈的爱，你们来猜猜看会是什么？师：小兔子指着小路说：妈妈，路有多长，我就有多爱你。
说的好听吧，小兔子说了什么呀？师：你能用其他的东西来表达对妈妈的爱吗？请幼儿说一说7.老师讲述故事最后部分三、完整欣赏教师播放ppt绘本和背景音乐完整讲述故事拓展延伸：师：小兔子爱妈妈吗?那你们爱自己的妈妈吗？你们又是怎么爱自己的妈妈呢？师：今天呀我们学了很多动作和好听的话来表达爱，请小朋友回家后也对妈妈表达一下爱，好不好呀。
+猜猜我有多爱你——感恩教育主题班会教案
《猜猜我有多爱你——感恩教育主题班会教案》一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和生活中的点滴。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
4. 引导学生树立积极向上的人生态度，增强心理素质。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 感恩父母的重要性3. 感恩老师的作用4. 感恩同学和生活中的点滴5. 如何在日常生活中实践感恩三、教学方法1. 讲授法：讲解感恩的定义、意义及重要性。
2. 案例分析法：分享感恩父母、老师、同学的事例。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中实践感恩。
4. 经验分享法：邀请学生分享自己的感恩经历。
四、教学步骤1. 引入主题：讲解感恩的定义与意义，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 讲解感恩父母：分享感恩父母的事例，让学生理解父母的爱。
3. 讲解感恩老师：分享感恩老师的事例，让学生认识到老师的重要性。
4. 讲解感恩同学和生活中的点滴：分享感恩同学和生活中的点滴事例，让学生学会珍惜友谊。
5. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中实践感恩，引导学生制定感恩计划。
6. 经验分享：邀请学生分享自己的感恩经历，激发其他学生的感恩情感。
7. 总结与反思：让学生谈谈对感恩的认识，以及如何在今后的生活中持续践行感恩。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对感恩的认识和理解。
2. 课后收集学生的感恩计划，评估他们实践感恩的意愿和行动。
3. 通过与学生交流，了解他们在日常生活中践行感恩的情况。
4. 观察学生的变化，评估感恩教育对他们的人际交往和心理素质的影响。
六、教学活动设计1. 开场游戏：“猜猜我有多爱你”通过一个简单的互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中感受到爱的力量。
2. 观看感恩视频播放一部关于感恩的短片，激发学生的情感共鸣。
3. 感恩故事分享邀请学生上台分享他们感恩的故事，鼓励其他学生学习。
5. 感恩计划制定引导学生思考如何在日常生活中实践感恩，并制定一个可行的感恩计划。
大班《猜猜我有多爱你》教案6篇
大班《猜猜我有多爱你》教案6篇有效的教案需要结合课堂实际，灵活调整教学策略以适应不同情况，随着教育技术的发展，教案的形式和内容也应不断创新与更新，本店铺今天就为您带来了大班《猜猜我有多爱你》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
大班《猜猜我有多爱你》教案篇1情感目标：感知可爱的小兔和大兔子之间真的感情。
知识目标：学说故事中的对话X有多什么，我就有多爱你。
能力目标：能倾听故事，理解故事内容，能在集体面前大胆地讲述自己对身边亲人或者朋友的爱，表达自己的情感。
活动重点：理解故事内容、学说故事中的对话我爱你，像这么X，X的不能再X！活动难点：在集体面前大胆地讲述自己对身边的亲人或者朋友的爱，表达自己的情感。
活动准备：大绘本一本《猜猜我有多爱你》，课件故事《猜猜我有多爱你》，心形图卡若干。
活动过程：一、出示绘本封面导入活动。
师：今天老师带来一本故事书，我们一起来看一看。
引导幼儿说说封面的内容，了解主人公：大兔子和小兔子。
师：介绍故事名字《猜猜我有多爱你》，提问：爱是什么？（情感铺垫）为什么故事名字中的爱字这么大？二、教师配音乐播放幻灯片引导幼儿倾听故事，感知小兔子和大兔子的温馨感情。
1、教师完整讲诉故事内容。
2、提问，帮助幼儿理解大概内容。
师：故事里的大兔子和小兔子之间发生了什么？为什么他们会不停的比较？（引导幼儿理解大兔子与小兔子之间互爱，谁的爱都不少。
）三、逐段理解故事内容。
（绘本书）1、出示绘本第一段内容，请幼儿说说绘本内容。
师：孩子们，小兔子和大兔子用了一个什么动作表示爱的？做了动作后还对大兔子说了什么？你来说说看。
（引导幼儿说说大兔子和小兔子谁得爱多？）师：我们俩谁的爱多？为什么要把手张到无法再张开？师：小朋友们，你们也用手比一比，我们来比一比。
难道因为胳膊长就是爱得多吗？小兔子不服气，又是怎么做的？2、打开绘本第二段，引导幼儿讲诉第二段内容。
师：小朋友们，小兔子和大兔子用了那两个动作表示爱的？手举的高高的，说了什么？不仅做动作还要说出来。
+猜猜我有多爱你——感恩教育主题班会教案
“猜猜我有多爱你——感恩教育主题班会教案”一、教案背景班会主题：猜猜我有多爱你课时：1课时年级：八年级教材：《道德与法治》二、教学目标1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生关爱他人、珍惜亲情友情的美好情感。
3. 提高学生的沟通能力，增进同学之间的友谊。
三、教学内容1. 导入：通过一个发生在校园里的感人故事，引发学生对感恩的思考。
2. 教学环节一：讲述亲情故事，感受家的温暖。
a. 学生分享自己与家人之间的感人故事。
b. 引导学生思考家庭对自己的付出和关爱。
3. 教学环节二：体验友情，珍惜身边人。
a. 学生分组进行互动游戏，增进彼此了解。
b. 学生代表分享与朋友之间的美好回忆。
4. 教学环节三：学会感恩，表达爱意。
a. 学生分组讨论，如何在生活中表达对家人的爱和感激。
b. 学生代表分享自己的感恩计划。
5. 教学环节四：总结与反思。
a. 教师总结本次班会的要点。
b. 学生分享自己的收获和感悟。
四、教学方法1. 故事导入法：通过讲述感人故事，引发学生对感恩的思考。
2. 小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力。
3. 分享交流法：鼓励学生分享自己的故事和感悟，提高学生的表达能力。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括发言、分享等。
2. 学生感悟：通过课后作业、心得体会等方式，了解学生对感恩的认识和体会。
3. 班级氛围：观察班级氛围，是否充满关爱与感恩的情感。
六、教学过程1. 导入：教师通过一个发生在校园里的感人故事，引发学生对感恩的思考。
2. 教学环节一：讲述亲情故事，感受家的温暖。
a. 学生分享自己与家人之间的感人故事。
b. 引导学生思考家庭对自己的付出和关爱。
3. 教学环节二：体验友情，珍惜身边人。
a. 学生分组进行互动游戏，增进彼此了解。
b. 学生代表分享与朋友之间的美好回忆。
4. 教学环节三：学会感恩，表达爱意。
a. 学生分组讨论，如何在生活中表达对家人的爱和感激。
《猜猜我有多爱你》教学设计（通用15篇）
《猜猜我有多爱你》教学设计（通用15篇）《猜猜我有多爱你》篇1活动目标:1、在体验活动中,感受家人对自身的关爱。
2、知道要关心家人，为家人做力所能和的事，发生初步的感恩之情。
活动准备：图片、娃娃人手一个、角色道具、VCR、、游戏器械、爱心卡片活动过程：一、引题激趣在一个漆黑的夜晚，森林里到处都是静悄悄的，小动物们都甜甜地进入了梦乡，只有小兔家还亮着灯，瞧！1、（出示图片）它们在干什么？2、假如摇椅上坐的是你，妈妈把你抱在怀里，轻轻地拍着你,摇啊摇啊、你感觉怎么样？3、在我们很小的时候，爸爸妈妈总是这样抱着我们，还记得他们是怎么抱的吗？4、谁来试一试？（引导幼儿示范抱娃娃）你妈妈也这样抱着你，你感觉怎么样？5、爸爸妈妈这样抱着我们，感觉真舒服、真幸福啊！二、游戏体验瞧!哪里有好多的婴幼儿，他们也可想有个家了，谁愿意当他的家人？1、你想当什么？(引导幼儿大胆进行角色想像)2、这里有许多爸爸妈妈们的包，你想当谁，就选一个合适的包扮演谁,然后去抱起你的婴幼儿（幼儿进行装扮）3、（婴幼儿哭的音乐）婴幼儿等不和了，爸爸妈妈们快点抱起婴幼儿吧！4、婴幼儿哭了，可以怎么哄哄他们啊？（引导幼儿进入自身所扮演的角色，并根据幼儿的现场反应设计体验内容，配班教师随机捕获幼儿游戏镜头）5、带婴幼儿一起玩过独木桥吧，提好你的包，照顾好你的婴幼儿，可千万别摔坏婴幼儿啦！6、玩了这么久，婴幼儿一定累了，让婴幼儿在你怀里睡会吧！（摇篮曲中，哄婴幼儿睡觉）7、我们也来休息会吧，（出示游戏镜头）这是哪位爸爸（妈妈）？请你说说你是怎么抱的？(手指图片)假如你是这位婴幼儿，爸爸(妈妈)这样抱着，你感觉怎么样？三、提升体验哎呀！看来这个爸爸妈妈可真不好当啊，看看，平时我们的家人是怎么照顾我们的。
（播放VCR）1、你看到了什么？（出示课件，引导幼儿大胆讲述）2、假如你是这位婴幼儿，你想对妈妈、爷爷、奶奶他们说些什么呢？3、平时，你的家人是怎么照顾你的？（引导幼儿进行回忆讲述）四、小结1、（悠扬的音乐中，教师总结）对呀，爷爷奶奶和爸爸妈妈非常的爱我们，他们总把好吃的、好玩的留给我们，那么我们应该怎么样呢？2、这里有张爱心小卡，可以把我们想要说的爱都记录在里面，你想说些什么呢？五、活动延伸略。
《猜猜我有多爱你》教案
《猜猜我有多爱你》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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猜猜我有多爱你感恩教育主题班会教案
猜猜我有多爱你——感恩教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的重要性，认识到身边人的付出和关爱。
2. 培养学生关爱他人、珍惜亲情友情的良好品质。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学之间的友谊。
二、教学内容1. 导入：猜猜我有多爱你——讲述一个关于亲情的小故事，引导学生思考亲情的重要性。
2. 主题分享：分享身边的感恩故事，让学生感受到身边人的关爱和付出。
3. 情感交流：分组讨论，让学生分享自己感恩的经历和感悟。
4. 互动环节：制作感恩卡片，学生写下对身边人的感谢之情，并互相赠送。
三、教学方法1. 故事导入：通过讲述一个关于亲情的小故事，激发学生的兴趣和思考。
2. 小组讨论：分组讨论，让学生分享自己的感悟，培养学生的表达能力。
3. 情感交流：引导学生互动交流，分享感恩的经历，培养学生的同理心。
4. 制作感恩卡片：动手制作，让学生在实践中体验感恩的情感。
四、教学准备1. 准备相关的故事材料，用于导入环节。
2. 准备感恩卡片材料，用于互动环节。
3. 安排合适的教学场地，便于学生进行讨论和交流。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对感恩的认识和感悟。
2. 收集学生制作的感恩卡片，评价学生的动手能力和感恩情感的表达。
3. 课后跟踪调查，了解学生在课堂后的行为变化，评价教学效果。
六、教学过程1. 导入：教师通过讲述一个温馨的亲子故事，如《猜猜我有多爱你》，引发学生对亲情的共鸣，引入感恩的主题。
2. 主体分享：邀请学生分享自己身边的感恩故事，可以是有趣的生活片段或是深刻的感动瞬间，以此激发学生的感恩情感。
3. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论自己最想感谢的人和事，以及如何表达感恩之情。
4. 实践活动：让学生动手制作感恩卡片，写下对父母、老师、朋友等的感激之情，并计划在适当的时候亲自赠送。
七、教学拓展1. 家庭作业：布置学生回家后，向家人表达自己的感激之情，并记录下来家人的反应。
+猜猜我有多爱你——感恩教育主题班会教案
《猜猜我有多爱你——感恩教育主题班会教案》一、教案背景班会主题：猜猜我有多爱你适用年级：小学四年级课时：1课时二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生热爱父母、尊敬师长、关爱他人的美好品质。
3. 提高学生的表达能力和沟通能力，增进同学之间的友谊。
三、教学内容1. 导入：猜猜我有多爱你2. 感恩教育：父母的爱、师恩难忘、友情可贵3. 互动环节：感恩故事分享、感恩卡片制作、感恩行动承诺4. 总结：让爱传递，共同成长四、教学过程1. 导入：教师通过出示图片或讲述一个关于爱的故事，引发学生对爱的思考，进而引入主题“猜猜我有多爱你”。
2. 感恩教育：a. 父母的爱：让学生分享父母为自己做的事情，感受父母的爱。
b. 师恩难忘：让学生讲述尊敬的老师为自己付出的辛勤努力，表达对老师的感激之情。
c. 友情可贵：让学生分享同学之间的关心、帮助和陪伴，珍惜友谊。
3. 互动环节：a. 感恩故事分享：学生讲述自己经历的或听到的感恩故事，传递正能量。
b. 感恩卡片制作：学生动手制作感恩卡片，写下想对父母、老师、同学说的话。
c. 感恩行动承诺：学生承诺在日常生活中，积极表达对父母、老师、同学的爱和感激。
4. 总结：教师引导学生认识到感恩的重要性，鼓励学生将爱传递给身边的人，共同成长。
五、教学评价1. 学生对感恩的认识和理解程度。
2. 学生参与互动环节的积极性和主动性。
3. 学生在家中、学校中的感恩行动和实践。
六、教学资源1. 图片素材：关于父母、老师、同学关爱的图片。
2. 感恩故事：选取一些感人的感恩故事。
3. 感恩卡片：准备卡片制作所需的材料。
七、教学建议1. 教师在教学中，要注重情感渲染，让学生感受到爱的力量。
2. 鼓励学生主动参与互动环节，分享自己的故事和感悟。
3. 教学中，教师要以身作则，表达对学生的关爱和鼓励。
八、拓展活动1. 组织一次“感恩行动”实践活动，让学生在家中、学校中表达对父母、老师、同学的爱。
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猜猜我有多爱你教案篇1核心导读：活动目标：1、在优美的意境中倾听故事，理解故事内容。
2、发展幼儿的扩散性思维，学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感。
3、引导幼儿感悟真挚深切的亲子深情，并能勇敢地表达出来：我爱你活动目标：1、在优美的意境中倾听故事，理解故事内容。
2、发展幼儿的扩散性思维，学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感。
3、引导幼儿感悟真挚深切的亲子深情，并能勇敢地表达出来：我爱你就像...。
活动准备：1、《猜猜我有多爱你》画册一本， t课件，配乐。
黑板，投影仪。
2、图片若干：月亮星星、小河、小树、房子、大海、围巾活动过程：一、师出示画册，看着封面说书名和图片上的内容。
图片上有个兔妈妈和兔宝宝，你猜猜这本书上大概会讲一个什么故事？小结：这本书上的故事讲的是猜猜兔妈妈和兔宝宝之间有多爱对方的事。
那他们到底有多爱呢？我们一起来听听这个故事。
二、师配合 t讲述故事1、师讲述第一段师提问：小兔子说她有多爱妈妈？她用了一个什么动作来表示她的爱？（幼儿模仿动作：把手张开）师：为什么小兔子把手张得不能再开？这表明小兔子爱妈妈爱地有多大？很大。
兔妈妈也把手张得不能再开，表明兔子的爱有很多很多。
那是不是小兔子爱妈妈只要一点点，土妈妈爱小兔子就很多吗？其实他们都想表达自己的爱有很多很多。
活动内容：古诗：望庐山瀑布猜猜我有多爱你教案篇2活动目标：1、倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
2、通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子之情。
活动准备1、绘本ppt2、拼图（5份）活动过程一、导入t：小朋友们，你们爱爸爸妈妈吗？s：爱。
t：那你对他们的爱有多少呢？s：____。
t：周老师也非常的爱爸爸妈妈，我对他们的爱有这么多。
（教师做动作：张开双臂）二、阅读图书（ppt）1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？t：今天周老师带来了一本书，他讲的是一个关于爱的故事。
猜猜我有多爱你感恩教育主题班会教案
猜猜我有多爱你——感恩教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的重要性，培养学生的感恩意识。
2. 引导学生学会珍惜身边的人和事，懂得回报。
二、教学内容1. 导入：讲解感恩的定义和重要性。
2. 主题活动一：分享感恩故事，感受感恩的力量。
3. 主题活动二：制作感恩卡片，表达对身边人的感激之情。
4. 主题活动三：进行感恩实践活动，如帮助他人、关心弱势群体等。
三、教学过程1. 导入：教师简要讲解感恩的定义和重要性，引发学生对感恩的思考。
2. 主题活动一：学生分享自己身边的感恩故事，可以是亲人、朋友、老师等对他们的关心和帮助。
通过分享故事，让学生感受感恩的力量，培养感恩意识。
3. 主题活动二：学生分组合作，制作感恩卡片。
卡片上可以写上自己对身边人的感激之情，可以是亲人、朋友、老师等。
制作完成后，学生可以将卡片送给相应的人，表达自己的感激之情。
4. 主题活动三：教师组织学生进行感恩实践活动，如帮助他人、关心弱势群体等。
通过实践活动，让学生体验到帮助他人的快乐，培养关爱他人的意识。
5. 总结：教师引导学生回顾活动过程，总结自己在感恩方面的收获。
强调在日常生活中，要学会珍惜身边的人和事，懂得回报。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，了解他们对于感恩的认识和体会。
2. 学生作品：评价学生制作的感恩卡片，了解他们对身边人的感激之情。
3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们在活动中的收获和感受。
五、教学资源1. 感恩故事素材：教师准备一些感恩故事，用于引导学生分享。
2. 感恩卡片制作材料：如彩纸、笔等，用于学生制作感恩卡片。
3. 感恩实践活动资源：教师联系相关部门或组织，安排学生进行感恩实践活动。
六、教学准备1. 教学场地：教室或班会活动室2. 教学材料：感恩故事素材、感恩卡片制作材料、实践活动资源3. 教学设备：投影仪、音响设备、白板或黑板七、教学方法1. 讲授法：教师讲解感恩的定义和重要性2. 案例分析法：教师分享感恩故事，引导学生感受感恩的力量3. 小组讨论法：学生分组讨论，分享自己的感恩经历4. 实践活动法：学生参与感恩实践活动，如帮助他人、关心弱势群体等5. 情感引导法：教师引导学生表达对身边人的感激之情，培养感恩意识八、教学步骤1. 导入：教师简要讲解感恩的定义和重要性，引发学生对感恩的思考2. 主题活动一：学生分享自己身边的感恩故事，可以是亲人、朋友、老师等对他们的关心和帮助。
+猜猜我有多爱你——感恩教育主题班会教案
《猜猜我有多爱你——感恩教育主题班会教案》一、教案背景班会主题：感恩教育课时：1课时年级：小学四年级二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生热爱父母、老师、同学和社会的情感。
3. 提高学生的责任意识，学会关爱他人。
三、教学内容1. 导入：讲述一个关于感恩的故事，引发学生对感恩的思考。
2. 讨论：引导学生分享自己感恩的经历和感受。
3. 活动：进行“猜猜我有多爱你”的游戏，让学生体验关爱他人的快乐。
4. 感悟：让学生写一篇关于感恩的感悟，培养学生的感恩之心。
5. 总结：强调感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中多表达感恩之情。
四、教学方法1. 故事导入：通过讲述一个生动有趣的故事，引发学生的兴趣和思考。
2. 小组讨论：让学生在小组内分享自己的感恩经历，培养学生的合作意识。
3. 游戏活动：通过“猜猜我有多爱你”的游戏，让学生体验关爱他人的快乐。
4. 写作练习：让学生写一篇关于感恩的感悟，提高学生的写作能力。
5. 总结讲解：对本次班会进行总结，强化感恩的重要性。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况和积极性。
2. 学生感悟：评价学生写的感恩感悟的质量，关注学生的内心感受。
3. 学生行为：观察学生在日常生活中的感恩行为，如关爱父母、老师、同学等。
六、教学准备1. 准备一个关于感恩的故事。
2. 准备“猜猜我有多爱你”的游戏道具。
3. 准备学生的写作纸张和文具。
七、教学过程1. 导入：讲述一个关于感恩的故事，引导学生思考感恩的意义。
2. 讨论：组织学生分享自己感恩的经历和感受，鼓励大家表达感谢之情。
3. 活动：开展“猜猜我有多爱你”的游戏，让学生通过游戏体验关爱他人的快乐。
4. 感悟：布置作业，让学生写一篇关于感恩的感悟，培养学生的感恩之心。
5. 总结：强调感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中多表达感恩之情。
八、作业布置1. 写一篇关于感恩的感悟。
2. 回家后，向家人表达自己的感恩之情。
猜猜我有多爱你感恩教育主题班会教案
猜猜我有多爱你——感恩教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的意义，培养学生的感恩意识。
2. 通过活动，增进学生与父母、老师、同学之间的感情。
3. 提高学生的沟通能力，学会表达爱意和感激。
二、教学重点1. 让学生认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会表达感激之情。
三、教学难点1. 如何引导学生真诚地表达感激。
2. 如何让学生将感恩化为实际行动。
四、教学准备1. 准备相关的故事素材、图片等。
2. 准备感恩卡片、彩纸等材料。
五、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的真实故事，引发学生对感恩的思考。
2. 讲授：讲解感恩的意义，引导学生认识到感恩的重要性。
3. 活动：让学生分组讨论，分享彼此心中感激的人和事。
4. 实践：让学生制作感恩卡片，写下想感激的人和想表达的话语。
5. 分享：邀请部分学生上台展示自己制作的感恩卡片，并分享背后的故事。
7. 作业：让学生回家后，将感恩卡片送给对应的人，并将对方的反应记录下来。
8. 课后跟进：教师通过、电话等方式了解学生完成作业的情况，给予指导和鼓励。
9. 评价：通过学生的反馈和表现，评价本次班会的效果。
六、教学拓展1. 邀请学生家长参与：在班会活动中，邀请部分家长来到班级，让学生向家长表达感恩之情，增进家长与孩子之间的感情。
2. 开展感恩主题活动：组织一次以“感恩”为主题的征文活动，让学生用文字表达自己对父母、老师、同学等人物的感激之情。
七、教学反馈1. 学生反馈：在班会结束后，向学生收取反馈意见，了解他们对本次班会的感受和收获，以便更好地改进后续的教学活动。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解他们对本次班会的看法，以及孩子在家庭中的表现，从而评估班会的效果。
八、教学评价1. 学生表现：观察学生在班会活动中的参与程度、沟通能力和表达能力，评价他们在感恩意识方面的提升。
2. 班级氛围：关注班级氛围的变化，观察学生之间的关系是否更加和谐，是否存在更多的关爱和感激。
+猜猜我有多爱你——感恩教育主题班会教案
《猜猜我有多爱你——感恩教育主题班会教案》一、教案背景班会主题：猜猜我有多爱你课时：1课时年级：五年级二、教学目标1. 让学生理解感恩的重要性，认识到家人和朋友对自己成长的支持与关爱。
2. 培养学生学会珍惜身边的人，懂得感恩、表达感恩。
三、教学内容1. 导入：通过一个发生在家庭中的小故事，引发学生对感恩的思考。
2. 主体活动：a) 分享亲情故事：邀请几位学生分享自己与家人之间的感人故事。
b) 感恩卡片：让学生自制一张感恩卡片，写下想对家人和朋友说的话，表达自己的感激之情。
c) 感恩行动：讨论如何在日常生活中表达对家人的关爱，如做家务、关心身体健康等。
3. 总结与反思：引导学生认识到感恩不仅是一种情感，更是一种行动，要时刻珍惜身边的人。
四、教学方法1. 谈话法：通过师生互动，引导学生思考感恩的重要性。
2. 分享法：邀请学生分享自己的故事，激发学生的感恩情感。
3. 讨论法：分组讨论如何在日常生活中表达感恩，培养学生的实践能力。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解其对感恩的认识和体会。
2. 感恩卡片：检查学生制作的感恩卡片，评估其对家人和朋友的感激之情。
3. 课后行动：关注学生在课后是否能够将课堂所学应用到日常生活中，如关心家人、帮助朋友等。
六、教学准备1. 准备几个关于亲情和友情的感人故事。
2. 准备感恩卡片制作材料，如彩纸、彩笔等。
3. 准备计时器，用于规定分享和讨论时间。
七、教学过程1. 导入（5分钟）：讲述一个感人至深的亲情或友情故事，引导学生思考家人和朋友对自己的重要性。
2. 主体活动（15分钟）：a) 分享亲情故事：邀请几位学生分享自己与家人之间的感人故事，让学生感受到家庭的温暖。
b) 感恩卡片：分发材料，让学生自制一张感恩卡片，写下想对家人和朋友说的话，表达自己的感激之情。
c) 感恩行动：讨论如何在日常生活中表达对家人的关爱，如做家务、关心身体健康等。
3. 总结与反思（5分钟）：引导学生认识到感恩不仅是一种情感，更是一种行动，要时刻珍惜身边的人。
猜猜我有多爱你感恩教育主题班会教案
猜猜我有多爱你——感恩教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的重要性，培养学生的感恩意识。
2. 引导学生学会表达对家人、朋友和老师的感激之情。
3. 提升学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 感恩的定义与重要性2. 表达感激的方式3. 亲情感恩活动4. 友情感恩活动5. 师生感恩活动三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的感人故事，引发学生对感恩的思考。
2. 讲解：介绍感恩的定义与重要性，引导学生认识到感恩是一种美德。
3. 互动：让学生分享自己感恩的经历，激发学生的感恩情感。
4. 实践活动：分为三个部分，分别是亲情感恩、友情感恩和师生感恩。
四、亲情感恩活动1. 让学生给父母写一封感谢信，表达对他们的感激之情。
2. 邀请部分学生上台朗读感谢信，分享自己的感恩之心。
3. 家长代表发言，分享对孩子成长的关爱与期望。
五、友情感恩活动1. 让学生给好朋友写一张感谢卡片，表达对他们的感激之情。
2. 邀请部分学生上台赠送感谢卡片，分享自己的感恩之心。
3. 同学代表发言，分享友谊对自己的成长带来的积极影响。
六、师生感恩活动1. 让学生给老师写一封感谢信，表达对老师的感激之情。
2. 邀请部分学生上台朗读感谢信，分享自己的感恩之心。
3. 老师代表发言，分享对学生的关爱与期望。
七、感恩心得分享1. 邀请学生分享参与本次班会的感受和收获。
2. 让学生谈谈如何在日常生活中践行感恩，回报家人、朋友和老师的关爱。
八、总结与反思1. 对本次班会进行总结，强调感恩的重要性。
2. 引导学生树立正确的价值观，学会关爱他人。
九、课后作业1. 让学生回家后，给家人一个拥抱，表达对他们的感激之情。
2. 鼓励学生在生活中多关注他人的需求，用实际行动践行感恩。
十、教学评价1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们的感恩意识是否得到提升。
2. 关注学生在日常生活中的行为变化，评估本次班会的教育效果。
十一、家长参与环节1. 邀请家长参加班会，观摩学生表达对家人、朋友和老师的感激之情。
幼儿园猜猜我有多爱你教学设计教案
幼儿园“猜猜我有多爱你”教学设计教案一、教学目标1. 情感目标：通过故事分享，培养幼儿对爱的理解和感受，增进亲子间的情感交流。
2. 认知目标：让幼儿能够理解故事内容，认识计量单位，并能够用简单的语言表达自己对爱的理解。
3. 技能目标：培养幼儿的倾听、表达和想象能力，提高他们的语言表达能力。
二、教学内容1. 故事《猜猜我有多爱你》分享2. 爱的计量单位的认识3. 亲子活动：用自己的方式表达对爱的理解三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过故事理解爱的表达，增强亲子间的情感交流。
2. 教学难点：让幼儿能够用自己的语言表达对爱的理解，并能够参与亲子活动。
四、教学方法1. 故事分享法：通过讲述故事，引导幼儿感受爱的表达。
2. 互动讨论法：通过提问和讨论，引导幼儿思考和表达自己对爱的理解。
3. 实践操作法：通过亲子活动，让幼儿用自己的方式表达对爱的理解。
五、教学准备1. 教具准备：故事课件、爱的计量单位卡片、亲子活动材料。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
3. 家长配合：请家长提前了解教学内容，参与亲子活动。
1. 导入：以一首关于爱的儿歌开场，激发幼儿对爱的兴趣。
2. 故事分享：讲述《猜猜我有多爱你》的故事，引导幼儿感受爱的表达。
3. 爱的计量单位认识：介绍爱的计量单位，如“一勺爱”、“一把爱”等，让幼儿认识并理解。
4. 亲子活动：家长与孩子一起用爱的计量单位表达自己对家人的爱。
5. 总结与展示：邀请幼儿分享自己的作品，总结课堂所学。
七、作业布置1. 请家长协助孩子在家中尝试用爱的计量单位表达对家人的爱。
2. 鼓励孩子尝试用自己的方式创作一个关于爱的故事。
八、教学反思1. 教师需关注幼儿在课堂中的参与程度，确保他们充分理解教学内容。
2. 关注幼儿在亲子活动中的表现，鼓励他们积极表达自己对家人的爱。
3. 对教学方法进行调整，以适应不同年龄段幼儿的需求。
九、家长沟通1. 请家长关注幼儿在课堂中的表现，了解他们在家的表现。
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家校共育，学会感恩
—《猜猜我有多爱你》主题班会设计方案一、背景分析
通过家校合作，沟通交流。
我发现：我们班的大部分孩子都是独生子女，有的孩子任性、自私，动不动就乱发脾气，不能深刻体会到父母长辈
对自己的关爱，更不能体谅母。
甚至有的孩子认为父母对自己好就是理所
当然，自己为家里做点事还跟父母要钱。
他们只是一味的索取，不知道爱
不仅是付出，还是回报，更是担当和责任。
而5月14日是母亲节，5月
12日又是汶川地震9周年的日子。
为了使孩子们感受父母长辈的爱是生活
的点点滴滴，能够有一颗感恩的心，感谢父母长辈、感谢祖国妈妈。
我们
在2017年5月12日召开了“家校共育，学会感恩”——《猜猜我有多爱你》主题班会。
希望通过这次家校共育的体验活动，让学生明白感恩是一
种爱的表达，也是做人的责任和担当，从小培养学生的责任意识。
二、设计理念
这是一节体验式的主题班会。
在听、说、演、思、辩、唱……的情感
体验中，围绕着感恩的主题教育目的，由老师，学生、家长共同设计活动，用团体活动的方式来组织班会，学生在活动中参与体验，交流分享，感悟
提升。
班会分为5个环节，环环相扣，层层深入。
在体验爱的过程中，学
生的情感、态度价值观不断的得到改进，道德认知水平不断提升，学习和
践行能力也不断提高，真正的懂得爱的含义，感恩父母、感恩祖国。
三、教育目标
1.过聆听、触摸等体验活动，联系实际让学生深刻体会到父母对自己
的爱,引导学生关心父母、热爱父母、教育学生从小有一颗感恩的心。
2.过家长孩子情感互动，倾情体验，让学生明白感恩是一种爱的表达，做人的责任和担当，从小培养学生的责任意识。
3.过家长进课堂的活动方式，延伸活动，进行感恩。
促进家校之间的
交流合作，实现家校共培育，亲子共成长。
四、活动过程
这节班会课围绕“感恩父母、感恩祖国”的教育目的，组织学生在活
动中参与体验，交流分享，感悟提升。
班会分为5个环节，环环相扣，层
层深入。
首先聆听爱的声音，具体感知父母长辈的爱就是细细地叮嘱。
接
着触摸爱的温度。
通过再现生活中真实的爱的片段，让学生感受到父母的
爱不仅听得到，还看得见，感知父母的爱无处不在。
然后通过0元的账单，揭示生活中的“我”的自私，触动孩子的心弦。
通过辩论赛，具体讨论做
家务到底应不应该要钱。
通过辩论孩子们感受到爱是无价的。
再通过汶川
地震中一位母亲为了保护自己孩子牺牲生命，在生命的最后时刻用手机编
辑短信，念念不忘对孩子的爱，来触动学生们的心灵。
通过视频，学生看
到灾难来临时一方有难，八方支援的爱的力量。
体会到有国才有家，有家
才有爱。
体会到爱既是付出和回报，更是担当责任。
感恩祖国、感谢父母
的爱油然而生。
最后，泪水冲刷孩子的心灵上的尘土，露出一颗颗感恩的心，深情拥抱父母，为父母献上充满爱意的康乃馨。
（一）聆听爱的声音
首先由7名学生配乐朗诵古诗《游子吟》，引导其他学生入情入境，
再让学生自由发言，体会这首诗里妈妈的叮嘱就是深深的爱。
接着播放父
母长辈叮嘱孩子的小视频《叮咛》，触动心灵，让学生感受到关爱的声音，时时刻刻围绕在我们身边。
（二）触摸爱的温度
首先通过小品串联《爱的温度》，真实再现父母长辈对我们的爱，深
入感知这些爱无时无刻萦绕在我们身边。
她听得见，更能摸得到。
接着让
学生有感而发，从生活的点点滴滴摸到父母的爱暖暖的。
（三）感知爱的无价
首先由2名同学再现生活中发生的真实现象，为家里做家务活跟父母
要钱。
学生在真实的情景中，反思自己的行为：妈妈为我们付出了那么多，一分钱都不要，我们这么做是多么自私，对不起妈妈的爱。
接着进行辩论，通过层层剖析、明辨是非，使学生们感受到父母的爱是无价的，同时作为
孩子也应该做些力所能及的家务活，来感恩父母。
（四）领悟爱的真谛
首先由班主任再次树立正确的价值观，为家里做一些家务活，不应该
跟家长要钱，因为父母为了儿女操碎了心，哪怕为舍弃自己的生命也心甘
情愿。
接着呈现出汶川地震时一段《感恩的母爱》视频。
之后班主任语言
渲染：孩子们，今天是汶川地震9周年的日子，就在9年前的今天，汶川
发生了的 8.0级的地震，在那场灾难中，有许多父母为了保护自己的孩
子失去了生命。
接着让学生说出此时的想法。
通过画面，学生不仅体会到
伟大无私的父母之爱，超越生死，不图回报还体会到了祖国人民的爱，升
华情感，感恩祖国妈妈。
（五）倾诉爱的心声
首先由学生深情地说出“爸爸妈妈，您辛苦了！谢谢您”，接着班主
任引导：5月14日，也就是周日就是母亲节了，让我们为自己的父母长辈
献上一朵康乃馨，再和他们说点什么，为他们做点什么。
接着孩子用实际
行动感恩父母长辈，在《母爱无边》的音乐背景下，感恩父母、老师、同学。
然后一首《感恩的心》擦除学生心灵的尘土。
最后在“爱家人、爱老师、爱同学，爱我们的伟大的祖国的誓言中”肩负起爱的责任和担当，
成长为一个知爱会爱的好少年。
五、活动延伸
通过感恩父母的主题教育，擦除学生心灵上任性、自私、不懂爱的灰尘，使学生心怀感恩，在5月14日的母亲节那天感谢父母长辈的爱。
在5月12日汶川地震9周年这天，感受祖国妈妈对每个中华儿女的爱以及所有中国人心怀感恩的心，回报父母、报效祖国。
在两次延伸活动中，体会爱是付出、是回报，更是责任和担当。