最新人教版三年级科学下册课件【全册】
人教版小学三年级科学下《一 植物的生长变化 植物新生命的开始》公开课课件_5
1 植物新生命的开始【教学目标】：科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下能够萌发生长成一株植物。
过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。
情感态度价值观：引发注重植物生长变化的兴趣。
【教学重点】：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的理解清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否准确。
【教学难点】：观察各种植物的种子。
【教学准备】：（教师准备）各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。
（学生准备）各种植物的种子、白纸、放大镜。
【教学过程】：一、导入：1.师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？2.学生思考后，回答老师提出的问题。
3.植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢？二、记录自己的想法：1.师：用图画和文字将一种自己熟悉的绿色开花植物一生的生长变化过程画下来和写下来。
2.生：在科学手册P1页“我知道的植物生长过程”的画板里画图。
3.学生交流自己的想法(要求是学生自己真实的想法),通过交流学生初步理解到植物生长的过程。
4.师小结：有些植物能够用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
三、观察种子：（一）观察种子的外部1.师：既然植物的生长是从种子开始,那么,我们就从种子开始观察。
（理解教师准备的植物种子）每个人把自己带来的白纸放到桌面上，将带来的植物的种子放到白纸上，观察植物的种子，边观察边记录。
能够借助放大镜观察。
2.思考：你准备观察种子的什么？3.学生说自己的想法（引导学生回忆上学期观察大树的方法，不但能够看，还能够闻和摸，尝试用多种感官实行观察。
）4.师：你们说对了，我们观察植物的种子，要观察种子的形状、大小、颜色等。
三年级下册科学-土壤中的动物优秀课件人教版
光，甚至能咬得动的植物也无一幸免。 有的危害人类，如侵入居室的小家蚁侵袭人们的食物而造成污染，传播疾病，生活于田间的东方矛蚁可加害马铃薯、十字花科蔬菜和
西蝎瓜子等 的。寿命布长至3于6年，产中仔期国25年。。体长23.7～40毫米，宽16.8～23
毫米。大型甲虫，体短阔，椭圆形，背面十分
圆隆，体黑或黑褐。常见粪食性甲虫，药用昆
虫。
• 穴居土壤中的称陆蚓，生活在水底的称水蚓。 吞食土壤，摄食其中的有机物质，或食植物枝 叶碎片等。以皮肤呼吸，体表总保持湿润。昼 伏夜出。
瓢虫
• 瓢虫是一类非常漂亮的甲虫，圆圆的身体，鞘翅光滑 或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹， 或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些瓢虫， 鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点；体长通常在1-15 毫米之间，。我们看到瓢虫时，还是要数一数它的星 点数，再命名。
（3）并不高明的歌唱家 你知道吗，蝼蛄还会呜叫呢！ 身体由21节组成，背面是暗绿色，腹面是黄褐色，每节上都生长着一对足。 在螳螂交配以后，雌螳螂会吃掉雄螳螂。
• 鼠妇
鼠妇又称“潮虫、西瓜虫、团子虫”，常能卷曲 成团，为甲壳动物中唯一完全适应于陆地生活的 动物，它们都需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的 场所，昼伏夜出，具负趋光性。杂食性,食枯叶,绿
色植物,菌类孢子等.
轻音乐演奏ห้องสมุดไป่ตู้— 螽斯
•
也叫蝈蝈、叫哥哥。头部有黄褐色、细长呈丝状
的触角，是其感觉器官之一。后足强健、大腹，善跳
•蚂 蚁
一般分几个等级,即雄蚁和 蚁后，工蚁，兵蚁。蚁的食 性复杂，有肉食性和植食性； 有的危害人类，如侵入居室 的小家蚁侵袭人们的食物而 造成污染，传播疾病，生活 于田间的东方矛蚁可加害马 铃薯、十字花科蔬菜和西瓜 等。有些蚁类又能消灭害虫 而成为人类的朋友，如红树 蚁能防治柑橘树上的害虫， 红褐林蚁等可消灭森林害虫。
三年级下册科学科标准课件第一章《观测天气》人教版(共14张PPT)标准课件
风向仪可以用来测量风向。
暴雨：凡24小时内降水量超过50mm的降雨过程统称为暴雨
• 大雨 ：12小时内降水量15～ 30mm或24小时内降水 量25～ 50mm的降雨过程.
暴雨：凡24小时内降水量超过 50mm的降雨过程统称为暴雨
二、建立小小气象站
观测记录表
2、剪刀
温度
3、尺子（可以使用手册提供的标尺）
间4、双面胶 5、小刀风向 Nhomakorabea风力
雨量
植物活 动变化
请阅读下列风向风力符号及所代表的含义，你能说出这些符号是怎样通过风杆和风尾来表示出风向和风力的吗？
3月2号 中雨：12小时内降水量 15mm 或24小时内降水量10～25mm的降雨过程.
风向是指风吹来的方向，通常用8个方向来表示。
一、雨量器制作的工具与材料
1、塑料瓶。 2、剪刀 3、尺子（可以使用手册 提供的标尺）
4、双面胶 5、小刀
• 降水量是用来衡量降水多少的一个概念， 它是指雨水（或融化后的固体降水）既不 流走，也不渗透到地里，同时也不被蒸发 掉而积聚起来的一层水的深度，通常以毫 米为单位。
• 小雨：12小时内 降水量小于 5mm
或24小时内降水量小于10mm的降 中雨：12小时内降水量 15mm 或24小时内降水量10～25mm的降雨过程.
2、雨量器：测量降水量的仪器。
雨 。 例如，北风是指风从北方吹向南方，风向仪指向北方。
风向是指风吹来的方向，通常用8个方向来表示。 中雨：12小时内降水量 15mm 或24小时内降水量10～25mm的降雨过程. 2、雨量器：测量降水量的仪器。 降水量是用来衡量降水多少的一个概念，它是指雨水（或融化后的固体降水）既不流走，也不渗透到地里，同时也不被蒸发掉而积聚 起来的一层水的深度，通常以毫米为单位。
《科学》三年级下册全册课件
《科学》三年级下册全册课件引言《科学》三年级下册是小学科学教育的重要教材，旨在培养学生的科学素养和探究精神。
本册教材涵盖了生命科学、物质科学、地球与宇宙科学等多个领域，通过观察、实验、探究等多种活动，帮助学生形成对科学的初步认识和热爱。
本文将详细介绍本册教材的各个章节及相应的教学目标与建议。
第一章：植物的生长与发育本章主要介绍了植物的生长与发育过程，包括种子的萌发、茎和叶的生长、植物的光合作用等。
通过观察、记录和实验等方法，帮助学生了解植物的生长规律和特点。
教学目标：1、了解种子的结构和萌发条件；2、掌握植物茎和叶的生长过程；3、理解光合作用的意义和过程。
教学建议：1、组织学生开展种子萌发的实验，观察并记录种子萌发过程中的变化；2、制作植物模型，帮助学生更直观地了解植物的结构；3、通过实验和讲解，让学生了解光合作用的过程和意义。
第二章：动物的生活本章主要介绍了常见动物的生活习性和特点，包括昆虫、鸟类、哺乳动物等。
通过观察、分类和讨论等方法，帮助学生了解动物的多样性。
教学目标：1、了解昆虫的基本特征和生活习性；2、掌握鸟类的繁殖和迁徙特点；3、了解哺乳动物的形态和行为特点。
教学建议：1、组织学生观察昆虫标本，了解不同昆虫的特点；2、通过视频或实地观察，让学生了解鸟类的迁徙过程；3、引导学生观察哺乳动物的形态和行为，加深对哺乳动物特点的理解。
第三章：物质的性质与变化本章主要介绍了物质的性质与变化，包括物质的形态、溶解、酸碱反应等。
通过实验、记录和讨论等方法，帮助学生认识物质的性质和变化规律。
教学目标：1、了解物质的三种形态及其特点；2、掌握溶解现象及其影响因素；3、理解酸碱反应及其应用。
教学建议：1、通过实验让学生观察物质的三种形态及其变化；2、通过实验让学生了解溶解现象及其影响因素；3、通过实验让学生了解酸碱反应及其应用。
三年级英语下册课件全册课件一、引言对于正在学习英语的三年级学生来说，一套完整的英语课件是非常重要的学习工具。
教科版三年级科学下册全册课件
形状
大小
颜色
黄豆
绿豆
红豆
凤仙花种子
花生
玉米
观察提示：
1、共同观察1种种子，再观察其它的。 2、轻声讨论、及时记录(文字、图画）。 3、合理使用放大镜。
形状
黄豆
圆形
绿豆 椭圆
红豆
椭圆
凤仙花种子 圆形
水滴状、
大小 中等大 较小 较小 很小、 较大 中等大
颜色
黄色 绿色
暗红色
5月16日（长出花蕾，也就是花芽）
判断：凤仙花出现花蕾时就不 再生长了。 ×
凤仙花从成熟到衰老死亡 的过程也是生长过程，只是植 株高度变化不明显了。
花蕾长在叶 腋部位， 凤仙 花出现花蕾时 ，植株就不再 长高或者增长 缓慢了。
5月23日（开花,播种后两个月）
凤仙花 的萼片 成角状 弯曲。
凤仙花盛开 后凋谢，花 的一部分逐 渐发育，长 出果实。
不同植物的种子，它们的形状、 大小、颜色等各不相同。
但它们都能生长成一株植物。
让我们剥开种子，看看能发 现什么？
种子要如何保存呢？
阴凉、通风 。
这个办法不错！
播种前我们要准备好：
• 查阅凤仙花的资料，了解栽培方法； • 准备好播种所需要的材料和工具。
1.2
了解凤仙花
▪ 凤仙花 别名: 指甲草.透骨草.金凤 花.洒金花，因其花头、翅、尾、 足俱翘然如凤状，故又名金凤花。
▪ 凤仙花属凤仙花科一年生草本花卉， 产中国和印度。 凤仙花茎高40100厘米。
▪ 3—9月进行播种，以4月播种最为适 宜，移栽不择时间。 生长期在4—9 月份，种子播入盆中后一般一个星 期左右即发芽长叶。
▪ 凤仙花性喜阳光，怕湿，耐热不耐 寒，适生于疏松肥沃微酸土壤中。
人教版科学三年级下册12《笔芯为什么能够伸缩》优质课件
2．弹簧能产生弹力，主要原因是（Ａ）。
A．弹簧形状改变后，要恢复原来的形状 B．弹簧是铁做的
20
跷跷板
认识弹力 弹力的影响因素 生活中的弹力 保护鸡蛋
21
谢谢观看！
12 笔芯为什么 能够伸缩
新课导入
使用圆珠笔的时候，我们发现 有些圆珠笔的笔芯可以伸缩， 这是为什么呢？
2
3
4
5
锻炼弹肌簧肉
6
活动过程：认识弹力
弹簧
7
感受弹簧 原弹簧 压缩 拉伸
8
拉伸和压缩产生了什么呢？ 弹力。
弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种 要恢复到原来形状的力，我们叫做弹力。
弹簧3
弹簧4
13
大家发现了什么问题
每一个弹簧压缩的越多小方块滑出的距离越远。
压缩相同的的长度，小方块滑出的距离不 同，弹簧4的小方块滑出的距离最远，弹簧1的 小方块滑出的距离最近。
弹力大小的影响因素是什么呢？
14
弹力大小的影响因素
（1）相同弹簧，压缩或拉伸距离 越大，弹力越大。
（2）不同弹簧，压缩或拉伸相同 距离，越难压缩或拉伸的，弹力越大。
15
自由活动：生活中的弹力
16
小制作
茶叶罐
钉子
螺母
橡皮筋
17
实验步骤
（1）在茶叶罐盖和底各凿两个孔，两孔相距 1cm-2cm。
（2）用一根皮筋一8字形穿过4个孔，把皮筋的两 端结在一起。将螺母系在皮筋中央。
（3）把如意罐放在硬实光滑的水平面上向前滚动。
18
拓展活动：保护鸡蛋
19
课堂练习
1．我们使用的圆珠笔能自动伸缩笔芯是利用了（Ｃ）。第一名！
科学三年级下册全册全套课件(教科版)
新知讲解 记录我们的想法
用图画和文字将我们知道的一株绿色开花植 物一生的生长变化过程画下来和写下来。
我知道的植物生长变化的过程
新知讲解
新知讲解
植物的一生经历了哪些变化？
种子—发芽—幼苗—开花—结果—枯死
新知讲解
有些植物可以利用根、茎、叶繁殖后代。
番薯——可以用 块根繁殖，也可以
用茎扦插繁殖
新知讲解
教科版
三年级
（下册)
[精品]
第一单元.植物的生长变化
科学教科版 三年级下
1.1 植物新生命的开始
科学教科版 三年级下
导入新知
它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？
妈妈生的
导入新知
这些植物又是怎么来的呢？
由种子发 芽长大而
来
新知讲解
回顾：它们又经历了什么样的变化呢？
植物在它们的生命过程中都要经历出生、 繁殖、成长、衰老直至死亡的过程。
新知讲解
播种方法
小组讨论
新知讲解
小组汇报
一、选种 要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种子。
新知讲解
小组汇报
二、准备花盆和土壤
把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量 的土壤
你知道盖小瓦 片的作用吗？
防止花盆内积水使 凤仙花种子糜烂
土壤的选择有 什么要求？
（疏松、肥沃、微酸）
新知讲解
小组汇报
（ 1）
（4 ）
（2 ）
课堂小结
每一株植物就是一个小生命，把植物作为我们 人类的朋友，我们共同拥有一个大家园，在这座美 丽的星球上，无论缺少了谁，都会变得不再美丽。 所以，我们要爱护植物，了解它们的生长过程、习 性，对我们人类也有很大的好处，可以让我们更和 谐的相处，把我们的地球变得更美丽。
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第四单元 学习用品中的科学
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5 养护凤仙花
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7 花 果实 种子
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第二单元 种凤仙花
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4 播种发芽