中学常见化学实验装置图归类[1]

中学化学实验中常见气体制备装置归纳

一、气体发生装置：根据反应物状态及反应条件选择发生装置

气体固体、固体−→−+∆

1

()()。在试管口处放一团棉花应注意事项：粉末状固体反应容器：试管

21

()()()6

43212、注意事项：见图分液漏斗；加液容器：长颈漏斗、锥形瓶；

、广口瓶

反应容器：试管、烧瓶气体

液体、固体−→−+

图2

图3

图4

图5

图6

()启普发生器及改良4

图7

图8

图9

图10

图11

图12

()()()17

163213、注意事项：见图加液容器：分液漏斗反应容器：试管、烧瓶气体”

液体气体”或“液体液体、“固体−→−+−→−+∆∆

图 1

图13 图14 图15 图16 图17 二、气体收集装置：根据气体的密度和溶解性选择

、排空气法

1

图18 图19 图20 图21 图22 图23 、排水法

2、

贮

气

瓶3

三、尾气处理装置：根据多余气体的性质选择

气体

、在水中溶解性不大的

1

图27

、燃烧或袋装法

2

(图28、图29)

气体：防倒吸。

、在水中溶解性很大的

.3图26

图24 图25

图28 图29

图30 图31

图32

图33

图34

图35

图36

图37

图38

四、气体净化装置：根据净化剂的状态和条件选择

图39

图40

图41

图42

五、气体性质实验装置：根据反应物的状态及反应的条件选择

、常温反应装置1 、加热反应装置2

、冷却反应装置3

六、排水量气装置：测量气体的体积

相平。中左短水位与右端水位中水相平，图中量器内的水位与水槽注意事项：图5250

图43

图44

图45

图46

图47

图48

图49

图50

图51

图52

图53

[例题]有下列实验装置如图8-1：

示意图中A是简易的氢气发生器，B是大小适宜的圆底烧瓶，C是装有干燥剂的U形管，a是旋转活塞，D是装有还原铁粉的反应管，E是装有酚酞的试管。

实验前先检查实验装置的气密性。实验开始时，先关闭活塞a，并取下烧瓶B；向A中加入一定量适当浓度的盐酸，产生氢气。经必要的“操作”〔见问题（2）〕后，在导管的出口处点燃氢气，然后如图所示套上烧瓶B，塞紧瓶塞，氢气在烧瓶中继续燃烧，用酒精灯加热反应管D中的还原铁粉，待B中氢气的火焰熄灭后，打开活塞a，气体通过反应管D 进入试管E中，使酚酞试液呈红色。请回答下列问题。

（1）实验前如何检查装置的气密性：____。

（2）点燃氢气前必须进行____操作，进行该操作的方法是____。

（3）写出B、D中分别发生反应的化学方程式：B中_______D中_____ 。

（4）C中所盛干燥剂的名称是____；该干燥剂的作用是____。

[例题答案]

(1)在A中放入少量水，使水面刚浸没长颈漏斗下端，打开旋塞a，在烧瓶B底部稍加热，若在A漏斗颈内水面上升，且E中导管口有气泡逸出，表示装置不漏气。

(2)检验氢气纯度；用排水法(或向下排空气法)收集一小试管H2，用拇指堵住移近火焰，移开拇指，若没有尖锐的爆鸣声，表示H2纯度合格，可以点燃或收集。

(4)C中：碱石灰；吸收气体中少量水蒸气和盐酸酸雾。

高考试题的主要特点

1、形式上——不出现大的连接装置，均为小型的带有研究性的试题

2、内容上——一般是无机实验题，主要为填写化学方程式，选择仪器装置，评价实验方案，简述实验步骤等；

3、原理上——均源自课本实验，装置基于课本但又不同于课本；

4、类型上——综合制备实验、物质性质实验、定量综合实验等。

装置气密性检查试题！（4个装置全）下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（）

A B

C D