2021版高考生物二轮复习第10讲神经调节和激素调节课件ppt

出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神
经作用于心脏。下列相关叙述错误的是( )
A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的
B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器
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关闭
C兴.奋神在经神系经统纤可维直上接是调以节电、信也号(可局通部过电流内)分的泌形活式传动导间的接,A调项节正心确脏。活惊动吓
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2.激素调节的特点 (1)微量和高效;(2)通过体液运输;(3)作用于靶器官、靶细胞。
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命题点一 命题点二
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题型2
依据模式图解答有关动物激素类的题
甲、乙分别是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图。
下列有关叙述错误的是( )
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神经递质的受体存在于细胞膜上,如果图甲表示神经元间兴奋的传递,则
的P点给予足够强度的刺激时,测得电位变化如图3。若分别在图1
和图2的a、b、c、d处给予足够强度的刺激(a点离左右两个电极的
距离相等),测得的电位变化图正确的是( )
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命题点一 命题点二
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A.在a点给予刺激对应图5
B.在b点给予刺激对应图3
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兴奋C.在在神c点经给纤予维刺上双激向对传应导图,若3 在a点给予刺激,由于a点离左右两个电极
氧化氮
(填“能”或“不能”)作为神经递质。
(2)当兴奋传到神经末梢时,图中突触小泡内的A-C通过
这
一运输方式释放到
,再到达突触后膜。
(3)若由于某种原因使D酶失活,则突触后神经元会表现为持续 。
答案 (1)C 能 (2)胞吐 突触间隙 (3)兴奋
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命题点一 命题点二
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命题点一 命题点二
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1.(2018全国Ⅲ理综)神经细胞处于静息状态时,细胞内外K+和Na+的 分布特征是( D ) A.细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内 B.细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内 C.细胞外K+浓度高于细胞内,Na+相反 D.细胞外K+浓度低于细胞内,Na+相反 解析 神经细胞处于静息状态时,K+通过离子通道由膜内扩散到膜 外,细胞外K+浓度低于细胞内。而接受刺激产生动作电位时,Na+通 过离子通道由膜外向膜内扩散,膜外Na+浓度高于膜内。
兴 以兴奋奋,C项正确。当刺激强度低于20伏时,不管刺激持续多少时间,曲线 关闭
D都B.趋当于刺平激缓强,感度受低器于不2会0伏兴时奋,,不D项管正刺确激。持续多少时间,感受器都不会
兴奋
解析 答答-1案案8-
命题点一 命题点二
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3.(2019全国Ⅰ理综)动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传
解析 (1)由图示可知,突触小泡内释放的A-C是神经递质,它作用于 突触后膜后分解为A和C,C穿过突触前膜进入突触小体被重复利用。 生物体内的多巴胺和一氧化氮也能作为神经递质。(2)神经递质通 过胞吐的方式释放到突触间隙,再通过扩散作用到达突触后膜。(3) 图中A-C表示乙酰胆碱,它作为兴奋性神经递质作用于突触后膜后 会在D酶的作用下分解。若D酶失活,则突触后神经元会表现为持 续兴奋。
1.(2019江西宜丰期末)下图甲、乙为激素发挥调节作用的两种方式, 下列有关叙述错误的是( )
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分析图示可知,图甲中激素a与细胞膜上的受体结合,将信息传递给受体,
从而调节细胞代谢甲;图乙中激素b穿过细胞膜进入细胞中乙,与细胞中的受体
A结.合胰,高调血节细糖胞素代的谢调。节胰方高式血如糖图素甲为大所分示子,其物受质体,不位能于直细接胞穿膜过细上胞膜,其
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命题点一 命题点二
3.神经纤维上电位测定的方法 (1)静息电位的测量
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灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接,另一极与膜内侧连接, 只观察到指针偏转一次。两极都与神经纤维膜外侧(或膜内侧)相 连接时,指针不偏转。
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命题点一 命题点二
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(2)动作电位的测量 灵敏电流计的两极都连接在神经纤维膜外(或内)侧,可观察到指 针发生两次方向相反的偏转。下图表示在图①中a点给予刺激时, 兴奋沿神经纤维传导并依次通过“a→b→c→c右侧”时灵敏电流计 的指针变化( 表示产生动作电位的区域)。
命题点一 命题点二
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解题模板 有关动物激素的试题以示意图的形式呈现的居多。示意图类试 题的解题模板:第一步,阅读试题,认清结构;第二步,联系教科书知识, 及时回顾激素的名称及作用;第三步,结合问题或选项进行回答或 判断。
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命题点一 命题点二
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命题点一 命题点二
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以实验为基础考查动物激素的调节作用 1.激素分泌调节方式分析
题组训练
(1)神经调节:此方式中某些内分泌腺本身就是反射弧中效应器的 一部分,如在体温调节中肾上腺素的分泌。
(2)激素的分级调节:受分级调节的激素主要有甲状腺激素、性激 素和肾上腺皮质激素。
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处有电位变化,则说明兴奋在神经纤维上的传导是单向的。
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命题点一 命题点二
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(2)探究兴奋在神经元之间的传递 方法设计:先电刺激图中①处,测量③处电位变化;再电刺激③处, 测量①处电位变化。 结果分析:若两次实验的检测部位均发生电位变化,说明兴奋在 神经元间的传递是双向的;若只有一处电位改变,则说明兴奋在神 经元间的传递是单向的。
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命题点一 命题点二
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2.(2019黑龙江鹤岗检测)感受器接受一定刺激后,会产生兴奋。下
图是能引起兴奋所需最小电刺激强度和最短持续时间的关系曲线,
从图中得出的结论错误的是 ( )
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由题图可知,在一定范围内能引起兴奋的电刺激强度越强,最短持续时间
就越短,能引起兴奋的电刺激强度和持续时间之间呈负相关,A项正确。根
长D ,C项错误。若在d点给予刺激,则将出现如图4所示的电位变化,D项正
确。
解析 答答-1案案5-
命题点一 命题点二
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解题模板 解答指针偏转问题时,不论是兴奋在神经纤维上传导,还是在神 经元之间传递,引起电流计指针偏转的根本原因都是两电极接触处 发生电位变化的时间不同。电流计指针偏转方向与膜电位变化的 先后顺序有关,即哪一电极接触处先发生电位变化,电流计指针先 偏转到哪一侧;如果两电极接触处同时发生电位变化,则指针不偏 转;如果只有一个电极接触处发生电位变化,则指针只偏转一次。
2.兴奋的产生和传导 (1)兴奋的产生
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命题点一 命题点二
(2)兴奋在神经纤维上的传导
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命题点一 命题点二
(3)兴奋在神经元之间的传递
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①传递特点:单向传递。 ②神经递质释放的方式为胞吐。 ③神经递质被突触后膜上的受体(糖蛋白)识别,其作用效果是促 进或抑制下一个神经元的活动。
命题点一 命题点二
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(3)反馈调节:以甲状腺激素的分泌过程为例,甲状腺激素含量过 高,可以反过来调节下丘脑和垂体的活动,分别抑制促甲状腺激素 释放激素和促甲状腺激素的合成与分泌。
(4)内环境中理化因素的变化:如血糖降低→胰岛A细胞分泌胰高 血糖素→血糖升高。
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命题点一 命题点二
解析 答答-1案案9-
命题点一 命题点二
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4.乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其合成与释放见示意图。据图
回答问题。
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命题点一 命题点二
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(1)图中A-C表示乙酰胆碱,在其合成时,能循环利用的物质是
(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外,生物体内的多巴胺和一
传至两电极之间;CD段——兴奋传到右侧电极时,膜外电位由正电
位逐渐变成负电位,而左侧电极处恢复为正电位。
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命题点一 命题点二
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题型1
借助实例解答有关神经纤维上的电位测定的题
将两个灵敏电流计分别连接到神经纤维表面(如图1)、突触结构
两端的表面(如图2),每个电流计两电极之间的距离都为 l,当在图1
A.在一定范围内能引起兴奋的电刺激强度和持续时间之间呈负相 关 据图示可知,给某人以40伏、持续时间大约0.25毫秒的电刺激时感受器 B就.会给兴某奋人,因以此404伏0伏、、持持续续时时间间为为00..44毫毫秒秒的的电电刺刺激激能,感使受感器受不器更会容兴易奋兴 C奋.,当B项刺错激误持。续当的刺时激间持是续0时.1间毫是秒0时.1毫,刺秒激,刺强激度强足度够大大于时90,伏感时受,感器受可器以可
D刺.激肾可上以腺作素用分于泌视增觉加、会听使觉或动触物觉警感觉受性器提,B高项、正呼确吸。心频脏率活减动慢可、由心神率经 减 系统慢直接调节,也可由神经系统作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素,再
由肾上腺素间接调节,C项正确。肾上腺素又叫“应激激素”,其分泌增加,会关闭
提D 高动物的警觉性,使其呼吸频率和心率都加快,D项错误。
信号分子为神经递质,A项正确。图乙中雄性激素通过体液运输是不定向
的,A但.若它图起的甲作表用示是神定经向元的间,这兴是奋因的为传激递素,只则能信作号用分于子含为有神特经定递受体质的靶 细胞B.,细B项胞错内误外。各人种体类胰型岛受素体的受的体结存构在都于具细有胞特膜异上性,胰,图岛素乙不中能雄穿性过激细素胞
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命题点一 命题点二
思维拓展
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膜电位曲线图的变换分析
图1曲线表示离体神经纤维某一部分受到适当刺激时,膜内外两
侧电位差的变化曲线。
图2曲线为离体神经纤维某一部分受到适当刺激时,膜外侧电位
的变化曲线,曲线解读:AB段——兴奋传到左侧电极时,膜外电位由
正电位逐渐变成负电位,而右侧电极处仍为正电位;BC段——兴奋
能 膜进被入定细向胞运,与送图到甲靶表细示胞的处机制相似,C项正确。根据图乙分析,雄性激素
通过C.与人靶体细内胞胰内岛特素异的性作受用体机结合制影与响图细乙胞所基示因机选制择不性同表达来调节细胞代关闭
谢B ,DD.项雄正性确激。素通过与靶细胞内特异性受体结合影响细胞基因选择
性表达来调节细胞代谢
解析 答答-2案案6-
命题点一 命题点二
整合提升
兴奋的产生与传导 1.反射弧中传入神经和传出神经的判定
题型突破
题组训练
(1)根据是否有神经节:有神经节的是传入神经。 (2)根据突触结构:图示中与“ ”相连的为传入神经,与“ ” 相连的为传出神经。
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命题点一 命题点二
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命题点一 命题点二
的距D.离在相d点等给,故予电刺流激计对不发应生图偏4 转,A项错误。若在b点给予刺激,电流计右
侧电极处的神经纤维先兴奋,然后左侧电极处的神经纤维兴奋,与图3曲线
相反,B项错误。图2表示兴奋在突触处的传递过程,传递速度较慢,若在c
点给予刺激,将会出现类似图3的电位变化,但中间电位差为0的时期较图3关闭
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命题点一 命题点二
4.兴奋传导特点的实验探究
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(1)探究兴奋在神经纤维上的传导
方法设计:电刺激图中①处,观察A的变化,同时测量②处的电位
有无变化。
结果分析:若A有反应,且②处电位改变,说明兴奋在神经纤维上
的传导是双向的;若A有反应,而②处无电位变化,或A处无反应,②
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命题点一 命题点二
(3)电位变化曲线解读
整合提升 题型突破 题组训练
①离体神经纤维某一部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两 侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动。右图表示该部位受刺 激前后,膜两侧电位差的变化。
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命题点一 命题点二
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②解读 AB段——静息电位,外正内负,K+通道开放; C点——0电位,动作电位形成过程中,Na+通道开放; CD段——动作电位,Na+通道继续开放; DE段——静息电位恢复过程; EF段——静息电位。
B受.体图应甲位、于乙细表胞明膜细上胞;激膜素具a不有能控进制入物细质胞进,激出素细b可胞以以进及入信细息胞交,说流明的细功胞
能 膜具有控制物质进出的功能,激素a与细胞膜上的受体结合,从而发挥作用, C说.明结细构胞d为膜受具体有信,激息素交与流受的体功d能结;激合素,激与素受b体即结被合灭并活且发挥作用后才被灭 D活.;性性激激素素属的于调固节醇方类式物如质图,可乙通所过示自,由其扩受散体的位方于式细穿胞过内细部胞膜,它的调节 关闭