七年级下册古代诗歌五首《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》导学案
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2019古诗五首《登幽州台歌》导学案
一、查阅资料
1.作者简介:
。
2.写作背景:
二、课文赏析:
念这首诗,我们会深刻地感受到一种苍凉悲壮的气氛, 面前仿佛出现了一幅北方原野的苍茫广阔的图景,而在这个图景面前,兀立着一位胸怀大志却因报国无门而感到孤独悲伤的诗人形象,因而深深为之激动。
三、问题探究:
1.《登幽州台歌》为我们描绘了一幅怎样的画面?
2.“前不见古人,后不见来者”表现了诗人怎样的人生感慨?
3、诗人为什么“独怆然而涕下”,“独”字有什么作用?
4、从这首诗中你看到一个怎样的陈子昂?用几句话描绘你感受到的诗人的形象。
5.这首诗的主题是什么?
四、课堂练习:
一、按要求填写。
1、诗歌中抒发诗人对明君的渴望之情的诗句
是:,。
2、诗歌中抒发诗人怀才不遇,悲伤凄凉的诗句是:。
3、下列对这首诗歌的理解,不正确的一项是()
A、这是一首吊古伤今,吟咏叹惋的人生悲歌。
B、一二句的“古人”和“来者”都是指礼贤下士,任人唯贤的明君和贤臣。
C、诗人通过书写登楼远眺,凭今吊古的感慨,抒发了乐观积极的思想感情。
D、第三句登楼远眺,写空间的辽阔无限和感叹生命的短暂。
4、下列对这首诗的理解,不正确的一项是()
A、一、二句俯仰古今,既写出时间的绵长,又表现了诗人要承前启后干一番事业的抱负。
B、前两句缅怀古人,感慨自己生不逢时,期待来者,感慨自己怀才不遇。
C、第四句用一个“独”字,渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感。
D、后两句把个人置放到广漠无边的宇宙背景中,是个人显得渺小孤寂,从而营造出一种苍茫孤独的意境。
《望岳》《登飞来峰》导学案
【目标导学】
1、熟练背诵、准确默写三首古诗。
2、理解诗歌描写的意境,把握诗歌表达的思想感情和情趣。
3、鉴赏两首古诗中的佳词妙句。
【自学质疑】
1.给下列加点字注音。
岱.宗()决眦.()千寻.()
2.填空。
⑴杜甫字,自号,巩县(今河南巩义)人。盛唐时期伟大的现实主义诗人。后世尊称为,杜甫与李白合称,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称。
⑵王安石字,号,北宋抚州临川人(今江西省东乡县上池村人),中国历史上杰出的,唐宋八大家之一。传世文集有等。
3.解释下列加点的词语。
⑴造化钟.神秀
⑵会当凌.绝顶
⑶飞来峰上千寻.塔
4.古诗文默写。
①《望岳》中描绘泰山巍峨高大的诗句是:,。
②《登飞来峰》中借景物描写来蕴含哲理的诗句是,。”
【合作探究】
5.⑴《望岳》这首诗描写了怎样的景象?表达了诗人什么情感?
⑵赏析“造化钟神秀,阴阳割昏晓”。
6. «登飞来峰»这首诗突出飞来峰怎样的特点?这样写的用意何在?
【反馈检测】
7.写出下面诗句的意思。(6分)
①造化钟神秀,阴阳割昏晓。
②不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
8.阅读王安石《登飞来峰》这首诗,找出分析不当的一项()(2分)
A.首句紧扣诗题下笔,点明了地点,并用“千寻”二字言其高。
B.第二句通过听说鸡鸣时,在塔上可见到旭日东升的具体描写,进一步突出飞来山上“千寻塔”之高。
C.前两句在铺垫的基础上,诗人自然地流露出,不怕浮云遮住了远望的眼光,只是因为身在最高层的深刻哲理。
D.这是一首哲理诗,诗人用形象生动的语言从抽象的情境中自然提炼出深奥的哲理。
9.阅读下面这首诗,完成诗后习题。(7分)
《望岳》
[唐]杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决呲入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
①这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的望字展开,热情赞美了泰山的气势和的景色。(2分)
②这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物,其中“钟”“割”两字用得好,历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处?(2分)
③品析“会当凌绝顶,一览众山小”所蕴涵的人生哲理。(3分)
《游山西村》导学案
陆游
【学习目标】
1.能够正确诵读、翻译词句。
2.理解诗中所叙写的内容,能用手语和书面语的形式说出诗的大意。
3.感悟诗的意境。
①若许:如果这样。
②闲乘月:有空闲时趁着月光前来。
⑩无时:没有一定的时间,即随时。叩(kòu)门:敲门。
【课前导学】
一、学法指导:学习古诗词,重在读。
译读——翻译字词
吟读——想象画面
品读——体悟情感
二、通过多种方式,了解陆游的有关资料。
三、解释下列词语:
1.腊酒:
2.足鸡豚(tún):豚:足:
3.山重水复:
4.柳暗花明:
5.箫鼓:
6.追随:
7.春社:
8.古风存:
9.若许:
10.闲乘月:
11.无时:
12.叩(kòu)门:
三、翻译这首诗,并说出来。
四.朗读、背诵诗歌。
【课堂探究】
1.吟读诗句,结合适中的叙写内容,说一说:你从诗句中读出了诗人怎样的心情?
2.品读诗歌,结合诗人游山西材的所见所闻,展开想象,描绘诗人春日出游,在农家做客的经历。(写出村民的热情好客、优美的景物、淳朴的风土人情)草长莺飞,春光明媚。对于诗人陆游来说,这是一个美好日子……
3.在这样一个美好的春日,诗人在历经“山重水复”让人怀疑无路可走的困惑之后,却又“柳暗花明”,意外地欣赏到一番优美的风光。这是一种败中获胜、绝处逢生的喜悦,体现在诗中就是哪一句话?
生活中处处如此,当我们感到困惑时,总会突然见到希望。你能举出一两件这样的例子跟大家分享一下吗?
【课后练习】
一、阅读《游山西村》完成下面的练习。
1.写农村一片富足景象,农家朴实好客句子:。2.不仅反映诗人对前途所抱希望,也说出了世间事物消长变化的哲理性诗
句:。描绘南宋农村风俗画的句
子:。3.对这首诗赏析有误的一项是:( ) A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写,诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。