毛概第五章
毛概第五~十五章重点笔记
毛概第五章社会主义的本质和根本任务1、1956年4月，在经过大量调查研究的基础上，毛泽东作了《论十大关系》的重要讲话，围绕把国内外一切积极因素都调动起来为社会主义事业服务的基础方针，深刻论证了正确处理经济建设和社会发展中的一系列重大关系2、1957年2月，毛泽东作了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话提出了我国社会主义制度还刚刚建立，还没有完全建成，还不完全巩固的思想。
创造新的提出了社会主义社会基本矛盾和两类矛盾学说，特别是要正确处理人民内部矛盾3、陈云提出了“三个主题，三个补充”思想4、1992年邓小平提出了关于社会主义本质的科学论辩：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消除剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”5、胡锦涛作出：“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”的重大判断这个重大判断深化了对社会主义本质的认识6、1992年邓小平提出了“发展才是硬道理”的著名论断（1）发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义建设的根本任务，（2）发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结（3）发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要7、党执政兴国的第一要务是发展8、胡锦涛提出了以人为本，全面协调科持续发展的科学发展观9、党中央提出了科教兴国和人才强国战略第六章社会主义初级阶段理论1、列宁认为，在经济落后的俄国，只能建成“初级形式的社会主义”而不能建成“发达的社会主义”2、20世纪50年代末60年代初毛泽东认为：“社会主义这个阶段。
又可能分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义3、1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，第一次提出了我国社会主义制度还处于初级的阶段。
之后，1982年党的十二大报告和1986年十二届六中全会通过的《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》分别对这一阶段的内容作出了一定的分析4、党的十三大把初级阶段问题踢打全局化的原因是：一是因为我们已经有了一段在改革开放中间进行社会主义现代化建设的经验；二因为要继续推进改革开放和现代化建设，必须破除各种思想障碍，从根本上解决对我国社会主义建设出发点问题的认识。
毛概
第五章：社会主义的本质和根本任务一、社会主义的本质（一）邓小平对社会主义本质的新概括1．社会主义的本质是“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
”2．社会主义本质的新概括把对社会主义的认识提高到新的科学水平突出地强调“解放生产力，发展生产力”，纠正了过去忽视生产力发展的错误观念，明确了社会主义基本制度建立后还必须通过改革进一步解放生产力；突出地强调了“消灭剥削、消除两极分化”，是社会主义生产关系性质的体现，是实行公有制和按劳分配的必然结果。
突出了社会主义要最终达到共同富裕；社会主义本质论，既包括了社会主义社会的生产力问题，又包括了生产关系问题，同时以包括了社会主义要最终达到的目标，体现了生产力与生产关系的统一，社会主义发展过程和最终目标的统一二、社会主义的根本任务（一）社会主义的根本任务是发展生产力1．发展生产力是马克思主义的一项基本原则2．发展生产力是社会主义的内在要求历史唯物主义认为，生产力是一切社会发展的最终决定力量。
物质资料的生产是人类社会发展的基础，在社会有机体及其矛盾关系中，生产力是最终的决定性因素。
社会主义面临的任务很多，把发展生产力作为压倒一切的根本任务，这是社会主义的内在要求。
3．发展生产力是解决社会主义初级阶段主要矛盾的要求在整个社会主义初级阶段，贯穿着的一个主要矛盾就是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
其中落后的社会生产是矛盾的主要方面。
社会生产落后，经济上不去，国家的综合国力薄弱，人民日益增长的物质文化需要就难以得到满足。
解决这一矛盾的关键在于社会生产力的迅速发展。
4．发展生产力是社会主义制度的优越性的体现。
社会主义相对于资本主义具有的优越性，集中体现在两个方面：一是它能使社会生产以资本主义所没有的速度持续发展，即社会主义的生产力比资本主义发展的更快更好；二是它能够兼顾效率和公平，在生产力发展的基础上，改善人民生活，实现共同富裕。
毛概 第五章
（二）实施人才强国战略
1、人才强国战略的提出
2003年12月19日至20日，中共中央、国务
院在京召开全国人才工作会议。胡锦涛在 会上发表重要讲话指出，人才问题是关系 党和国家事业发展的关键问题。他强调， 以“三个代表”重要思想为指导大力实施 人才强国战略，为全面建设小康社会提供 坚强的人才保证和智力支持。
第二节
对社会主义本质的新认识
• 一、中国特色社会主义首要的理论 问题 • 二、邓小平社会主义本质的新概括
• 三、社会主义本质理论的重要意义
一、中国特色社会主义首要的基本 理论问题
• 1、什么是社会主义、怎样建设社会主义， 是邓小平在领导我国改革开放和现代化建 设进程中，不断提出和反复思考的首要的 基本理论问题。 • 2、邓小平一再强调这一问题的原因：主要 是基于对国际共产主义运动和中国社会主 义建设经验教训的深刻认识。
发展是党执政兴 国的第一要务，这一 重要命题是江泽民 2002年5月31日在中央 党校省部级领导干部 进修班毕业典礼上的 讲话中首次提出的。 要务，通常是指 最重要而又最迫切的 任务。第一要务，是 相对其他各种要务而 言的。
为什么说发展作为党执政兴国的 第一要务？
• 1、这是时代主题和实现党的历史使命的根本要求。 • 2、这是巩固党的执政地位、保持党的先进性的根本 要求。 • 3、这是解决社会主义初级阶段的各种社会矛盾和问 题的根本要求。 • 4、坚持用发展的办法解决前进中的问题，是我们党 的一条主要经验。
2、邓小平社会主义本质观的科学内涵
• （1）从生产力角度来看：社会主义社会是解放生产力、 发展生产力的社会。
• （这突出了生产力的首要基础地位，体现社会主义的最高效率）
• （2）从生产关系的角度来看：社会主义社会是消灭剥削、 消除两极分化的社会。
毛概 第五章 社会主义本质和根本任务
(4)我国进行社会主义建设的历史很短，而且 是边革命边建设，对社会主义建设的规律缺 乏深刻的了解，对社会主义建设缺乏充分的 思想准备和科学研究。三大改造的胜利来得 太快，太容易了。在党内，特别是许多领导 人中间滋长了骄傲情绪，以至过高地估计了 主观努力的作用，因而在发展生产问题上急 于求成，在改革生产关系问题上急于过渡。
其次，他认为社会主义是一个很好的名词，如果搞不 好就体现不出社会主义的本质； 1980年5月，邓小平会见几内亚总统杜尔: “社会主义 是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理 解，不能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的 本质。‛ ‚讲社会主义，首先就要使生产力发展，这是主
要的。只有这样，才能表明社会主义的优越性。社会 主义经济政策到底对不对，归根到底要看生产力是否 发展，人民收入是否增加。这是压倒一切的标准。空
• “一不怕苦，二不怕死！‛‚下定决心，不怕牺 牲，排除万难，去争取胜利！‛‚农业学大寨， 工业学大庆！‛‚人民公社好！‛‚抓革命，促 生产！‛‚深挖洞，广积粮，不称霸！‛
社会主义经济建设
• 中共八大确定，今后我国经济建设的指导方针 是既反保守，又反冒进，坚持在综合平衡中稳 步前进。这个正确方针没有能够坚持下去。 • 1958年的‚大跃进‛给我国经济建设造成了严 重损失。1961年1月，中共八届九中全会决定 对国民经济实行‚调整、巩固、充实、提高‛ 的八字方针，后来又制定和执行了一系列正确 的政策和果断的措施，这就使国民经济从1962 年到1966年得到了比较顺利的恢复和发展。
(3)当时对于加强民主和法制建设的重要意 义，全党普通缺乏足够的认识和觉悟。安定 团结要靠民主和法制来保障。为此，必须克 服党和国家领导制度中，权力过分集中于领 导者个人的严重缺陷；必须反对个人崇拜和 个人专断现象。但在当时，我们党还没有认 识这个问题的严重意义。相反在不断取得胜 利的情况下，个人迷信，骄傲自满，个人专 断的现象反而有些滋长，因此正确的决议和 国家的宪法与法律，也容易因领导者个人的决 断而被推翻或被臵之不理。
毛概第五章ppt
文化大革命影视资料
小组学习项目
以毛泽东为核心的第一代领导集体在探索建 设有中国特色社会主义道路的过程中取得的 成就和存在的失误，可以给我们留下哪些启 示？
1956-1976中国特色社会主义建设探索 的经验和教训 经验：
1.提出“以苏为鉴”，探索中国自己的社会主义建设道路； 2.1956年9月召开的中共八大，对社会主义制度基本建立后 中国国内的主要矛盾和党的主要任务，作出了正确判断。 3.提出社会主义基本矛盾和两类不同性质的社会矛盾的理论及发 展动力理论; 毛泽东的《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的 问题》 4.提出了关于中国特色社会主义建设的重要观点，涉及政治、文 化、经济、外交、国防、党建等各个方面。
差发 党 生的 了指 表现 “ 导 原因 左思 ”想 的逐 偏渐
对建设社会主义的 客观规律缺乏深刻 的认识
党过去长期处于战争 和激烈的阶级斗争的 环境中，对全国规模 的社会主义建设事业， 缺乏充分的思想准备 和科学研究
比较正确的趋向：
①提出了社会主义可以区分为“不发达的社会主义”和“比较 发达的社会主义”两个阶段的社会主义理论观点；
二、对社会主义本质的新认识 （二）社会主义本质理论的重要意义 1、理论上——把我们对社会主义的 认识提高到了一个新的科学水平 2、实践上——为探索怎样建设社会 主义开辟了广阔的前景和道路
2010年上海世博会开幕式
三、社会主义的根本任务
——解放和发展生产力
（一）发展才是硬道理， 是党执政兴国的第一要务
部矛盾的问题》）
《复兴之路—中国新生》片段《马 寅初被批斗》
一、中国特色社会主义建设道路的探索
（二）探索中国特色社会主义建设道路的 曲折发展阶段 （1957年下半年到1966年“文化大革命”爆发 ）
毛概第五章知识点
毛概论第五章知识点邓小平理论第一节邓小平理论的形成一、邓小平理论的形成条件1.和平与发展成为时代主题是邓小平理论形成的时代背景邓小平敏锐地把握了国际形势的重大变化，对时代主题的转换作出了科学判断。
他明确地指出：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说是发展问题。
和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。
概括起来，就是东西南北四个字。
南北问题是核心问题。
”2.社会主义建设的经验教训是邓小平理论形成的历史根据毛泽东随即提出，要以苏为鉴，总结我们自己的经验，探索自己的建设社会主义的道路。
在这个探索中形成了一些正确的和比较正确的理论观点、方针政策和实践经验。
这些思想理论成果的产生，是我们党和国家的一份珍贵的思想财富，对于邓小平理论的形成发展具有重要意义。
但这一时期，我们也犯了不少错误，走了不少弯路。
这主要是在经济上急于求成、盲目求纯和急于过渡；在政治上坚持以阶级斗争为纲。
造成这些失误的更深层的原因，一是偏离了党的实事求是的思想路线，对国际国内的形势、对我国社会主义时期的主要矛盾和中国现实的具体国情作出了错误的估量和判断；二是对什么是社会主义和如何建设社会主义的问题没有完全搞清楚，因而也就不可能集中精力发展生产力，也不可能对社会主义的某些制度和体制进行有效的改革。
3.改革开放和现代化建设的实践是邓小平理论形成的现实依据邓小平指出：“我们现在所干的事业是一项新事业，马克思没有讲过，我们的前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过，所以，没有现成的经验可学。
我们只能在干中学，在实践中摸索。
……关键在于不断地总结经验。
”他领导全党从总结群众成功实践的经验中，也从总结工作的某些失误的教训中，把经验上升为理论，揭示了我国社会主义现代化建设的规律，从而创立了邓小平理论。
二、邓小平理论的形成过程1978年12月召开的党的十一届三中全会，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，停止使用“以阶级斗争为纲”的错误提法，确定把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来，作出实行改革开放的重大决策，实现了党的历史上具有深远意义的伟大转折。
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毛概第五章心得体会篇1这次的毛概实践活动是我大学以来第一次同小组成员团结一起向外做的活动。
参加社会实践活动，意味着这不是一个人独立独行的活动，所以最让我兴奋的一点就是能够走出校园，接触到社会形形色色的人，然后跟他们谈谈他们的观点关于我们的话题。
社会是比学校要大很多的学习大舞台，走在社会的上，可谓“俯仰皆学问”，可以从每一个人每一件事物都捉摸到一些道理，用一句俗语：“抓一把泥土都是文化。
”利用周六日假期去接触社会上的人，参加小组的团体活动，毫无疑问是可以收获良多的。
在学校，我们大多都只专注于我们的书本学习，只一味的在书本上寻求真知。
其实，我们都知道在社会学的生存之道才是最重要的，而参加了这次毛概实践活动也真真切切的让我收获到了一些在书本上无法学到知识。
在学校，学生的普遍现象便是忽视了社会的实践活动，于是觉得书中的只是也有点无聊，于是是他们便缺乏善于学习的品性和习惯。
在还没参加活动前，我们小组本来是很懒散的，都想应付了事。
然而在参与中，我们慢慢有了要做好实践活动的准备的心理。
在参加活动的过程里，我们做到了用心，虚心，细心，热心，对社会形形色色的人也变得很耐心。
一旦尝到了乍入社会的做调查的新鲜感。
我们的学习细胞变被刺激了，甚至对于路旁的一草一木，我们都可能悟出些什么;别人的一言一行，我们可能总结出什么;我们小组的计划，没有发生很大的变化，但是我们的计划在被一步步完善。
我们坚守着计划走，一路都走的蛮顺利。
我们的组长经常在组建的qq群问我们的意见和计划。
我们的小组成员也很踊跃的提出自己的观点。
有时我们语塞，因为当我们想用语言描述眼前的事物却感到脑子一片空白的时候，当我们想对一件事情定位，却无从思索的时候，当我们想通过活动做出点什么，却感到捉襟见肘的时候，因此我们会强烈地感觉到自己在各方面还欠缺很多，这个认识在我们的成长道路上也很重要。
毛概第五章总结
毛概第五章总结在毛概第五章中，我们学习了社会主义社会的基本矛盾以及解决这些矛盾的方法。
本章主要涉及了社会主义改造的历史进程、社会主义社会基本矛盾、社会主义社会怎样解决矛盾以及社会主义社会面临的主要困难等内容。
通过对这些内容的学习，我们更加深入地理解了社会主义社会的特点和发展规律。
以下将对本章内容进行总结与回顾。
首先，本章以社会主义改造的历史进程为起点，强调了社会主义取得胜利是历史的必然选择。
它使中国社会从半殖民地半封建社会变成了社会主义社会。
在这个进程中，中国共产党领导人民进行了艰苦卓越的努力，战胜了外来侵略、推翻了国内反动统治，确立了社会主义制度。
社会主义改造既是对生产关系的改造，也是对上层建筑的改造。
它涉及到经济领域、政治领域、军事领域和思想文化领域等多个方面。
通过社会主义改造，中国社会实现了从资本主义到社会主义的伟大飞跃。
其次，本章介绍了社会主义社会的基本矛盾。
在社会主义社会中，生产力与生产关系之间、上层建筑与经济基础之间的矛盾是社会主义社会的基本矛盾。
这些矛盾的发生和解决是社会主义社会发展的动力和动力源泉。
为了解决这些矛盾，我们需要坚持发展生产力、调整生产关系，不断发展经济建设、政治建设和思想文化建设。
只有这样，社会主义社会才能保持长期稳定和持续发展。
接下来，本章探讨了社会主义社会怎样解决矛盾。
社会主义社会解决矛盾的根本途径是靠人民群众自觉地、主动地、有计划地进行社会主义建设。
在社会主义社会中，人民群众是历史的创造者和社会的主人，他们是解决社会矛盾的决定性力量。
我们必须坚持党的领导，坚持人民当家作主，发挥广大人民群众的积极性、主动性和创造性，形成全社会共同参与、共同建设、共同享有的良好局面。
最后，本章还讨论了社会主义社会面临的主要困难。
在社会主义社会中，由于阶级矛盾的存在，还会出现剥削、压迫和不平等的现象。
此外，还存在着一些由上层建筑脱离经济基础、超越生产力发展水平的问题。
这些困难需要我们认真地分析、解决和克服。
毛概第五章知识点重点归纳
毛概第五章知识点重点归纳一、马克思主义理论的普遍真理和历史条件性毛泽东在《矛盾论》中指出，世界上一切哲学、社会科学的真理都是有条件的、相对的，都是在一定历史条件下才能成立的。
这是因为人类社会的发展是一个不断变化、发展的历史过程，不同历史时期社会的发展状况不同，所以一切真理都是有历史条件的。
然而，尽管真理是相对的，但马克思主义理论具有普遍真理性。
马克思主义揭示了人类社会历史发展的普遍规律，具有超越特定历史条件的普遍意义。
这是因为马克思主义理论深刻地揭示了社会存在决定社会意识的基本规律，阐明了资本主义社会不可避免地走向社会主义、社会主义不可避免地走向共产主义的必然趋势。
这一普遍真理性使得马克思主义成为指导无产阶级革命和社会主义建设的理论武器。
二、阶级和阶级斗争的普遍性马克思主义认为，阶级是社会发展中的普遍现象。
无论是古代社会还是现代社会，都存在着不同的阶级。
阶级是社会分工和社会关系不同引起的一种社会群体，而阶级斗争则是由于不同阶级之间共同利益和对立利益的存在而产生的。
阶级斗争是社会历史发展的动力，是推动社会变革的重要力量。
毛泽东指出，阶级斗争是无产阶级和资产阶级斗争的矛盾基础。
无产阶级通过阶级斗争来推翻资产阶级的统治，实现社会主义革命和社会主义建设。
在社会主义社会阶段，阶级斗争仍然存在，只是斗争的对象和斗争的方式发生了变化，从不同利益阶级之间的斗争转变为社会主义与资本主义两条道路的斗争。
三、无产阶级专政和社会主义革命无产阶级专政是指无产阶级通过自己的政党掌握国家政权、实现对资产阶级的专政。
无产阶级专政是社会主义革命取得胜利后的一个重要阶段，是无产阶级向社会主义过渡的必要手段。
无产阶级专政的实质是通过国家权力实现对生产资料的社会主义公有制的巩固和发展。
在无产阶级专政下，无产阶级通过国家机器实施对新生资产阶级和其他剥削阶级的镇压，巩固无产阶级的领导地位，推动社会主义革命的深入发展。
四、社会主义建设的基本任务和基本矛盾社会主义建设的基本任务是实现社会主义的工业化和农业现代化。
毛概第五章
列宁关于社会主义的思想如下： 第一，社会主义的根本任务是发展生产 力。
苏维埃政权+普鲁士 的铁路管理制度+美国的 技术和托拉斯组织+美国 的国民教育等=总和=社会 主义。
列宁关于社会主义的思想如下：
第一，社会主义的根本任务是发展生产力。
第二，生产资料公有制和按每个人的劳动量分配 产品。
第三，是无产阶级专政的国家。 第四，必须通过发展商品生产等中间环节转向社 会主义。
回顾社会主义发展史，我们可以清晰地看 到两点：一是在理论上，由于历史条件和认识 水平的限制，他们都没有对社会主义本质做过 全面的论证和科学概括
回顾社会主义发展史，我们可以清晰地看 到两点：一是在理论上，由于历史条件和认识 水平的限制，他们都没有对社会主义本质做过 全面的论证和科学概括 二是，在实践上，现实的社会主义按苏联 的模式未能发挥应有的生机和活力，无法充分 体现社会主义的优越性。
（二）初步探索的理论成果
2.八大对国内的主要矛盾作出了正确的判 断并确定了新时期的中心任务
我国的主要矛盾已经是人民对建设先进的工业 国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是 人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不 能满足人民需要的状况之间的矛盾。
强调要集中力量发展社走向 失败，最根本的原因还是在于没有搞清楚“什 么是社会主义，怎样建设社会主义”这一基本 问题，从根本上说是对社会主义本质缺乏科学 的认识。
回顾社会主义发展史，我们可以清晰地看 到两点：一是在理论上，由于历史条件和认识 水平的限制，他们都没有对社会主义本质做过 全面的论证和科学概括 二是，在实践上，现实的社会主义按苏联 的模式未能发挥应有的生机和活力，无法充分 体现社会主义的优越性。
第二节
毛概第五章 社会主义的本质和任务总结
第五章社会主义的本质和任务第一节中国特色社会主义建设道路的初步探索一、中国特色社会主义建设道路的初步探索的理论成果：毛泽东在我国社会主义基本完成的时候向全党提出，要探索马克思主义同中国实际的“第二次结合”，走出中国自己的社会主义建设道路。
毛泽东对适合中国国情的社会主义道路的探索,是同总结第一个五年计划执行过程中的经验教训相联系的,也是同如何借鉴苏联建设的经验相联系的。
要正确处理工业化过程中重工业和轻工业、农业的关系的中国工业化道路思想；正确处理沿海工业和内地工业,经济建设和国防建设、以及国家、集体、个人关系的基本原则；改革过于集中的计划体制的初步设想，要求中央向地方分权和夸大企业自主权；正确处理经济建设和其他各种关系的“统筹兼顾，适当安排”的方针。
——《论十大关系》·1957年毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》毛泽东提出了我国社会主义制度还刚刚建立,还没有完全建成，还不完全巩固的思想；提出了社会主义社会基本矛盾和两类矛盾的学说，强调了要严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，特别是要正确处理人民内部矛盾;提出了从全体人民出发,“统筹兼顾,适当安排”的方针；提出了发展工业必须同发展农业同时并举的工业化方针。
此外,毛泽东还提出了许多关于中国社会主义建设的重要观点,涉及政治、经济、文化、国防、外交、党的建设各个方面。
`1958年毛泽东又提出，要把党和国家的工业重点转到技术革命和社会主义建设上来.二、党对社会主义认识的曲折发展1),1957年下半年以后，党在指导思想上逐渐发生了“左”的偏差，偏离了正确方向，出现了曲折。
2)1958年盲目开展大跃进运动3）全民掀起“大炼钢铁”热潮4）“多、快、好、省”的建设社会主义5）以“阶级斗争”为纲的无产阶级文化大革命（1）在领导纠正“大跃进”和人民公社化运动中的错误时提出了不能剥夺农民，不能超越阶段；（2）提出了社会主义可以区分为“不发达的社会主义”和“比较发达的社会主义”两个阶段；（3）社会主义条件下要反对平均主义，重视商品生产、商品交换和价值规律的作用；（4）在社会主义经济占优势的条件下“可以消灭了资本主义，又搞资本主义”；（5）从哲学高度提出了建设社会主义有他自身的规律，必须不断在实践中积累经验，逐步克服盲目性，认识客观规律，才能实现认识上的飞跃；（6）提出要大兴调查研究之风；（7）社会主义建设具有艰难性、复杂性和长期性，要准备着由于盲目性而遭受到许多的失败和挫折；（8）提出了不搞科学技术，生产力就无法提高；（9）在中国具体的国情下，应当以农轻重为序安排国民经济计划；（10）提出了在世界范围内，要防止和反对帝国主义的“和平演变”，保证马克思主义执政党的先进性和永不变质的思想。
(毛概)第五章
第一，明确提出“中国工业化的道路”
以毛泽东为代表的中国共产党人， 早在新民主主义革命时期就有使我国由 农业国变为工业国的设想。
中国工业化道路，从根本上说，就是 要从中国的实际出发，依据中国的国情进 行工业化建设，走自己的发展道路。
一、社会主义社会的基本矛盾 二、社会主义社会的发展阶段和主要矛盾 三、社会主义社会两类不同性质的矛盾
一、社会主义社会的基本矛盾
生产力和生产关系 的矛盾、经济基础和上 层建筑的矛盾是社会的 基本矛盾。社会基本矛 盾的运动决定着其他一 切社会矛盾的发生与发 展，是社会发展的基本 动力和根本原因。
马克思恩格斯科学阐明了人类社 会基本矛盾运动的一般规律及其在一 些社会形态尤其是资本主义社会中的 运动形式，但他们没有具体分析社会 主义社会的矛盾问题。
第三，解决社会主义社会基本矛盾 的途径和方法。不需要采取剧烈的阶级 斗争的方式，采取和平的、渐进的、非 对抗性的自我调节和自我完善。 第四，初步揭示了社会主义社会基 本矛盾运动的规律。社会主义社会基本 矛盾的不断运动是推动社会主义社会不 断前进的基本动力。社会主义社会的基 本矛盾是客观存在的，它贯穿与社会主 义社会的始终，表现在社会生活的各个 方面。
政治联盟
（二）人民民主专政是民主与专政的 统一
对占人口大多数的人民实行民主， 对极少数人民的敌人实行专政。
（三）人民民主专政理论的历史任务
人民民主专政的历史任务是消灭 阶级和阶级差别，使国家归于消亡， 实现共产主义。
人民民主专政在不同时期的 历史任务：
（1）在新民主主义革命时期，人民 民主专政的主要任务是反对帝国主义、 封建主义的反动统治。
考研政治毛概第五章常考知识点汇总
第五章社会主义若⼲重⼤理论问题的探索成果 ⼀、⾛中国⾃⼰的社会主义建设道路 1.以苏联经验为借鉴，探索中国⾃⼰的社会主义建设道路 马克思主义同中国实际相结合，是⼀个长期的历史进程。
在新民主主义⾰命时期，以⽑泽东为代表的中国共产党⼈把马克思主义与中国实际相结合，找到了⼀条有中国特⾊的农村包围城市的⾰命发展道路，创⽴了新民主主义理论，指引党和⼈民取得了新民主主义⾰命和社会主义改造的伟⼤胜利。
在⼤规模的社会主义建设刚刚开始的时候，⽑泽东⼜向全党提出了进⾏马克思主义和中国实际第⼆次结合的伟⼤任务，领导全党探索中国⾃⼰的社会主义建设道路。
⽑泽东率领全党以苏联经验为借鉴，探索中国⾃⼰的社会主义建设道路也经历了艰难曲折的历程。
1956年和1957年上半年，⽑泽东发表的《论⼗⼤关系》、《关于正确处理⼈民内部⽭盾的问题》以及中共⼋⼤提出的许多重要思想，对探索中国⾃⼰的社会主义建设道路具有重⼤意义。
从1957年下半年开始，⽑泽东在指导思想上出现了正确与错误两个发展趋向。
2.社会主义制度基本确⽴后，中国社会的主要⽭盾和党的中⼼⼯作 中共⼋⼤正确分析了社会主义制度建⽴后中国国内的主要⽭盾和党的中⼼任务，指出社会主义制度在我国已经建⽴起来；我们还必须为解放台湾、为彻底完成社会主义改造、最后消灭剥削制度和继续肃清*残余势⼒⽽⽃争，但是国内的主要⽭盾已经是建⽴先进的⼯业国的要求同落后的农业国的现实之间的⽭盾，已经是⼈民对于经济⽂化迅速发展的需要同当前经济⽂化不能满⾜⼈民需要的状况之间的⽭盾；党和全国⼈民的主要任务是集中⼒量发展社会⽣产⼒，实现国家⼯业化，逐步满⾜⼈民⽇益增长的物质和⽂化需要；虽然还有阶级⽃争，还要加强⼈民民主专政，但其根本任务已经是在新的⽣产关系下保护和发展⽣产⼒。
3.调动国内外⼀切积极因素，建设社会主义强⼤国家 ⽑泽东最早在1954年9⽉的⼀届⼈⼤⼀次会议上就提出了调动国内外⼀切积极因素为社会主义建设服务的思想。
毛概课件第五章
解除危机
南开大学陈荣娣教授指出： 南开大学陈荣娣教授指出：“现在的教育危机 是众所周知的事，学生厌学，教师厌教，1988年小 是众所周知的事，学生厌学，教师厌教，1988年小 学生失学的人数428 428万 中学生287 287万 学生失学的人数428万，中学生287万，全国还有文 亿人…… ……目前社会上出现的许多不良现象都 盲2．3亿人……目前社会上出现的许多不良现象都 可归之于人的素质低下，如贪污腐化，行贿受贿， 可归之于人的素质低下，如贪污腐化，行贿受贿， 投机倒把，青少年犯罪增加，一切向钱看等等， 投机倒把，青少年犯罪增加，一切向钱看等等，都 是人的素质低的表现，学校培养不出建设的人才， 是人的素质低的表现，学校培养不出建设的人才， 不合格的教师人数占很大比例（小学l 初中2 不合格的教师人数占很大比例（小学l／3，初中2／ 高中1 如要改变这种情况， 3，高中1／2）如要改变这种情况，增加智力投资是 唯一出路。 唯一出路。” 直到20世纪末年 世纪末年（ 直到 世纪末年（1998—1999年）以后，我国 年 以后， 才开始逐步消除对科学教育的偏见
马克思在把生产力看作是推动社会历史最终决定性力量的基础上， 马克思在把生产力看作是推动社会历史最终决定性力量的基础上，提出 了科学技术是生产力的一部分、生产力中包含科学的论断， 了科学技术是生产力的一部分、生产力中包含科学的论断，强调科学技术是 生产力和社会发展的强大动力。这时候科学技术还是“一般生产力” 生产力和社会发展的强大动力。这时候科学技术还是“一般生产力”。
第五章 科技是第一生产力
四、科学技术是第一生产力
（一）从“一般”生产力到“第一”生产力 一般”生产力到“第一”
早在19世纪中叶，马克思就密切关注、 早在 世纪中叶，马克思就密切关注、高度重视科学技术对 世纪中叶 生产力发展的影响。 生产力发展的影响。 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、 “在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革 命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现———它的实际 命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现 它的实际 应用也许还根本无法预见———都使马克思感到衷心喜悦，而当 都使马克思感到衷心喜悦， 应用也许还根本无法预见 都使马克思感到衷心喜悦 他看到那种对工业、 他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现 的时候，他的喜悦就非同寻常了。” 的时候，他的喜悦就非同寻常了。 ——恩格斯 恩格斯
毛概I·5 第五章 社会主义的本质和根本任务
第三节 社会主义的根本任务
29
三,代表中国先进生产力的发展要求
科学技术对经济增长的贡献率居首位
美国学者丹尼森研究发现: 时间 科技进步的贡献率 20世纪初 20% 20世纪中叶 50% 1970s以后 60-80%
第三节 社会主义的根本任务
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�
2
中共"八大" 中共"八大"前后的探索
一.中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果
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二,党对社会主义认识的曲折发展
第一节 中国特色社会主义建设道路的初步探索
4
二,党对社会主义认识的曲折发展
第一节 中国特色社会主义建设道路的初步探索
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二,党对社会主义认识的曲折发展
第一节 中国特色社会主义建设道路的初步探索
第三节 社会主义的根本任务
一,发展才是硬道理 二,发展是党执政兴国的第一要务 三,代表中国先进生产力的发展要求 四,科学技术是第一生产力 第五章 社会主义本质和根本任务
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三,代表中国先进生产力的发展要求 始终代表中国先进生产 力的发展要求,大力促 进先进生产力的发展, 是中国共产党站在时代 前列,保持先进性的根 本体现和根本要求.
第三节 社会主义的根本任务
22
二,发展是党执政兴国的第一要务
美丽的宝岛 1991年海峡两岸关系学会成立
中国还要完成祖国统一. 能否真正顺利地实现大陆和台湾的统一, 中国还要完成祖国统一."能否真正顺利地实现大陆和台湾的统一, 一要看香港实行'一国两制'的结果, 一要看香港实行'一国两制'的结果,二要看我们经济能不能真正发 23 展."
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一,发展才是硬道理
大一毛概知识点第五章
大一毛概知识点第五章第五章：中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系是中国共产党根据马克思主义基本原理同中国实际结合的产物，是中国共产党领导久经考验、不断实践发展的理论成果。
它不仅为中国的发展提供了指导方针和战略思想，也为世界社会主义发展作出了重要贡献。
一、中国特色社会主义理论体系的科学内涵中国特色社会主义理论体系是在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的指导下形成的。
它坚持了中国共产党的指导地位，强调了人民群众的主体地位，提出了党的科学执政、民主执政、依法执政的重要思想。
中国特色社会主义理论体系的科学内涵包括：坚持党的全面领导、坚持人民代表大会制度、坚持社会主义市场经济、坚持公有制为主体、坚持科学发展观等。
这些基本原则对于确保中国的长治久安、实现中华民族伟大复兴具有重要意义。
二、中国特色社会主义理论体系的理论来源中国特色社会主义理论体系的理论来源主要是马克思主义基本原理同中国实际相结合。
它在对中国社会主义革命和建设实践经验的总结和概括上形成了自己的理论体系。
中国特色社会主义理论体系的理论来源包括：马克思列宁主义的基本原理、毛泽东思想的指导意义、邓小平理论的实践创新、党的创新理论成果等。
中国共产党通过对比较充分、较系统的认识中国发展的实际，总结经验教训，形成了中国特色社会主义理论体系。
三、中国特色社会主义制度的特点和优势中国特色社会主义制度是在中国特定历史条件下形成和发展的，具有明显的特点和优势。
首先，中国特色社会主义制度能够维护国家稳定和社会安定，保证经济发展和社会进步。
其次，中国特色社会主义制度能够保护人民的根本利益，实现社会公平和正义。
最后，中国特色社会主义制度能够提供公共产品和社会服务，提高人民的生活质量和福祉。
四、中国特色社会主义的国际意义中国特色社会主义理论体系的发展不仅在中国国内具有重要意义，也对世界社会主义的发展产生了积极的影响。
中国特色社会主义的国际意义主要体现在三个方面：第一，中国特色社会主义理论体系为世界社会主义发展提供了新思路和新范例。
毛概第五章建设中国特色社会主义总依据课件
就现实的国情来看，我国至今远未超出社会 主义初级阶段
到20世纪末人民生活总体上达到小康水平，人 口多、底子薄、地区发展不平衡，科技教育文化落 后，生产力不发达的状况没有根本改变；社会主义 制度还不完善，社会主义经济体制还不成熟，社会 主义民主法制还不够健全，封建主义、资本主义腐 朽思想和小生产的习惯势力在社会上还有广泛的影 响。
课间休息
我国社会主义现代化建设所处的时代特点和国 际环境，也决定了必须经历一个比较长的初级阶 段。
社会主义所要求的物质技术基础，是随着生产力的迅 速发展、经济和社会现代化水平的提高而不断提高的。
马克思：机器大工业 列 宁：全国电气化 现 在：工业化、信 息化、新的科技革命
课间休息
所有这些，都决定 了我国必须经过很 长的初级阶段才能 进入生产力比较发 达，社会主义制度 比较成熟的阶段
经济规律是客观的，必须尊重并利用经济规律为我 服务。
应坚持实事求是的原则与作风。
课间休息
认清中国的国情，乃是认 清一切革命问题的基本根据
“‘文化大革命’十年浩劫，中国 吃了苦头。中国吃苦头不止这十年， 这以前，从一九五七年下半年开始， 我们就犯了‘左’的错误。总的来 说，就是对外封闭，对内以阶级斗 争为纲，忽视发展生产力，制定的 政策超越了社会主义的初级阶段。”
课间休息
三、科学把握我国发展的阶段性特征
社会主义改 造基本完成
基本实现社会 主义现代化
100年
社会主义初级阶段
49年56年
2050年 左右
课间休息
初级阶段需要100年 是不是太长了？
由我国进入社会主义的历史条件决定的
社 会 主 我国的过渡时期太短，预计用 义 十五年的时间却在三年完成， 初 从某种程度上讲，社会主义初 级 级阶段是在补过渡时期的课 阶 段 的 长 期 性 原 因
毛概第五章共产党自身建设
毛概第五章关于中国共产党自身建设的理论第一节中国共产党自身建设的重要性一、党的建设的有利条件和特殊困难1939年10月，毛泽东在《共产党人发刊词》中把建设一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的马克思主义政党称之为伟大的工程。
1.党的建设的有利条件2.党的建设的特殊困难二、党的建设与统一战线、武装斗争的关系统一战线，是实行武装斗争的统一战线。
而党的组织，则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。
这就是三者的相互关系。
第二节中国共产党自身建设的基本内容一、党的思想建设1.着重从思想上建党的根本原因党的思想建设的根本任务是要用无产阶级思想去克服各种非无产阶级思想，从思想上保证共产党组织的纯洁性。
2.党的思想建设的主要内容（1）必须加强马克思列宁主义的思想教育（2）毛泽东倡导运用批评和自我批评的方式使党员的思想和党内的生活都政治化、科学化。
（3）共产党员必须注意调查研究，按实际情况办事，实事求是。
二、党的组织建设和作风建设1.建立健全党的民主集中制民主集中制是无产阶级政党的根本组织原则。
基本要求是在民主基础上的集中和在集中指导下的民主结合。
2.培育党的优良作风以“三大作风”为核心内容的具有中国共产党人特色的优良传统（1）理论和实践相结合的作风（2）密切联系群众的作风（3）批评和自我批评的作风第三节在执政条件下加强党的建设一、执政党建设问题的提出二、对执政条件下党的建设的探索（1）注重马克思主义理论学习，用无产阶级世界观武装全党（2）坚持为人民服务的根本宗旨，保持党的优良作风（3）接受党内和党外的双重监督（4）维护党的团结统一，严格贯彻党的民主集中制（5）努力培养和造就无产阶级革命事业的接班人（6）。
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中国社会主义市场经济体制的选择过程
企业所需要的主要生产资 国家对企业下达产品产量、 料，由各主管部门按计划 总产值等指令性计划指标 供应
计划经济体制 的运作方式
生产出来的产品由国家的 物资或商业部门调拨或收 购 国有企业创造的利润全部 上缴财政，所需要的各种 生产费用由国家财政拨款
选择高度集中的计划经济体制的依据
市场经济
市场经济也有可能存在政府的 干预。市场经济与计划经济最 主要的差异并不在于政府影响 程度的大小，而是在于政府的 影响力是否会用于强迫性阻碍 私人的决定上。 举例：在市场经济里，如果政 府需要更多钢铁，那政府会收 取税赋并以市场价格买入钢铁。 而在计划经济里，政府只需要 下令生产钢铁、并且依据法令 设立价格便能取得钢铁。
选择高度集中的计划经济体制的依据
2、主观条件
从主观认识来看，当时在理论上把 计划经济看作是社会主义的基本经
济特征，因此，实行计划经济体制
也是在这一理论指导下的必然产物， 在理论上不会去探索实行其他的经 济体制。
社会主义＝公有制＝计划经济=按劳分配 传统观念 资本主义＝私有制＝市场经济=按资分配
选择高度集中的计划经济体制的依据
1、客观条件：
（1）从我国当时的国情看，随着国民 经济的恢复，我们面临着全面进行社会 主义经济建设的艰巨任务，百废待兴。 但当时的国民经济实力极其薄弱，生产 力水平低下现代工业很少，要进行大规 模的经济建设，只有集中全国的力量， 而要做到这一点，实行高度集中的计划 经济体制则是基本的体制保证。 （2）计划经济体制在当时经济结构 简单、科技水平不高、社会利益关系相 对单纯的情况下，也能够比较顺利地运 行。
市场经济
市场经济是一种经济体系，在这种体 系下产品和服务的生产及销售完全由 自由市场的自由价格机制所引导，而 不是像计划经济一般由国家所引导。 市场经济也被用作资本主义的同义词。 在市场经济里并没有一个中央协调的 体制来指引其运作，但是在理论上， 市场将会透过产品和服务的供给和需 求产生复杂的相互作用，进而达成自 我组织的效果。市场经济的支持者通 常主张，人们所追求的私利其实是一 个社会最好的利益。
中国社会主义经济体制的选择过程
“票痴”66岁的退休职工陈嘉荣集票两万多 “现在人们到超市购物，不管大包小包买多少东西，掏出钞票来结 账轻松无比，甚至还有很多人连钱都不用掏，直接刷卡了事，这在物质 贫乏的‘票证时代’听来简直就像神话！”陈嘉荣一边说，一边向记者 展示了他收藏的几张珍贵“奇票”。其中两张是河南省镇平县1965年发 行的“临时食用油票”，面值分别是“5分5厘”和“1钱6分5厘”。他 介绍说，这些票面小得让人难以想像的油票，并不是到商店里买油时用 的，而一般是在公共食堂里当人们买了菜后，凭票让食堂师傅在菜上再 加上一勺油。另外，他手里还有好几张“1厘米布票”，这种在新疆维 吾尔自治区发行，同样小得让现代人难以想像的票证也不是用来正常购 物的，而是在买东西时作“找零布票”使用。此外，陈嘉荣还收集了“ 一个窝头票”和盖有“开封市革命委员会生产指挥部肥料专用章”的“ 一立方大粪票”。连一个窝头和浇地用的大粪都要用票证来换取，现在 看来真是一种黑色幽默。陈嘉荣表示，他经常携带自己制成的这些票证 展板应邀到各个街道、老年公寓、大中小学校进行免费展览，至今已进 行了数十场，取得了意想不到的效果，很多中老年人看完展览后眼中都 噙满泪花。
LOGO
社会主义建设战略布局
战略布局之——经济建设 战略布局之——政治建设 战略布局之——文化建设 战略布局之——社会建设
一张股票引发的大潮
一张股票引发的大潮
股票制度起源于1600年的英国东印度公司(British East India Co.)。每次 出海前向人集资，航次终了即将出资以及该航次的利润交还给出资者。 乾隆四十四年（公元1779年），四川自贡同盛盐井订立开采经营合 约──《同盛井约》，被厉以宁教授誉为‚中国最古老股票‛。1872年， 中国近代第一家股份制企业轮船招商局成立并发行股票。1882年9月（光 绪七年），上海平准股票公司成立。1914年12月30日，北洋政府农商部 公布《证券交易所法》。 1949年6月1日，在刘少奇的主持下，天津证券交易所开业，1952年7 月关闭。 股票-----布票、粮票、油票、肉票、豆腐票、肥皂票、糖票、火柴 票……----股票
高度集中的计划经济体制的问题和弊端
一是计划不能反映实际的变化， 二是计划难以解决利益矛盾。 三是价值规律和市场机制不能有效发挥 作用。
信息 问题
计划经济 体制的主 要缺陷
激励 问题
高度集中的计划经济体制的问题和弊端
一、政企职责不分，条块分割，国家对企业统得过多过死，权力过于 集中，分配中平均主义严重。 二、忽视商品生产、价值规律和市场的作用。高度集中的计划经济体 制，否定价值规律和市场机制的作用，限制商品货币关系，用行政命 令管理经济；其弊端是所有者缺位、激励约束机制失灵，价格对经济 没有指示性，由此导致劳动者积极性低、市场资源得不到合理配置， 最终结果是经济得不到发展，人民生活水平下降。 三、经济形式和经营方式比较单一 ，造成企业缺乏应有的自主权，企 业吃国家“大锅饭”、职工吃企业“大锅饭”的局面，分配中平均主 义严重，严重压抑了企业和职工群众的积极性、主动性、创造性，使 本来应该生机盎然的社会主义经济在很大程度上失去了活力。
中国社会主义经济体制的选择过程
p144
我国社会主义制度建立以后，建设社会主义应当实行什么样 的经济体制，是执政后的中国共产党人面临的一个重大问题。
中国社会主义经济体制的选择过程
建国初期，“因为我们没有经验，在经 济建设方面，我们只得照抄照搬苏联”。毛 泽东指出：“这在当时是完全必要的，同时 又是一个缺点，缺乏创造性，缺乏独立自主 的能力。这当然不应当是长久之计”。“一 五”计划期间，在这种体制的组织下，调动 全国的人力、物力和财力，建设了苏联援建 的156项重点工程，初步奠定了我国工业化的 基础。 计划经济体制发挥作用的条件：中央计 划部门对社会的一切经济活动拥有完全信息； 全社会利益一体化，不存在相互独立的利益 主体。随着社会主义工业化初期任务的完成， 这种体制的弊端逐渐暴露，改革势在必行。
史根源。
高度集中的计划经济体制的作用
高度集中的计划经济体制建立 以后，在经济建设中也发挥了重要 的作用。 具体表现为，在我国整个国民 经济实力非常弱小的条件下，我们 快速地展开了工业化建设，成功地 进行了156个重大项目的建设，并 在此基础上初步建立了独立的、比 较完整的工业体系和国民经济体系， 我推进社会主义经济发展奠定了重 要的基础。
中国社会主义经济体制的选择过程
建立社会主义市场经济体制
一 中国社会主义经济体制的选择过程 二 社会主义市场经济理论的形成和发展 三 社会主义市场经济体制的基本特征
中国社会主义市场经济体制的选择过程
1955年7月5日，毛泽东出席全 国人大一届二次会议开幕式， 这次会议正式通过了发展国民 经济的“一五”计划。 建国以后，随着国民经济的恢 复，第一个五年计划的实施， 以及对生产资料私有制的社会 主义改造的全面展开，我国逐 步形成了高度集中的计划经济 体制。
3、苏联体制的示范效应
苏联在社会主义建设的实践中积累了 很多的经验，我国在建立了社会主义 以后，对于实行怎样的经济体制，是 一个全新的问题。苏联实行高度集中 的计划经济体制取得的举世瞩目的成 就，使我们仿效苏联的体制具有现实
合理性。但是，苏联在取得重大成就
的同时，也存在严重的问题（垄断性 和强制性），成为后来苏东剧变的历
高度集中的计划经济体制的作用
1970年 12月26日中国 第一艘核潜艇研制成 功
胜利油田建成
计划经济体制发挥作用的原因
(1) 当时全国的经济结构比较简单 (2) 社会利益关系比较单纯
计划经济体制发挥作用的原因
1982年10月，邓小平在同国家计委负责人谈话 时也说道： “社会主义同资本主义比较，它的 优越性就在于，能做到全国一盘棋，集中力量， 保证重点。” 因此，新中国成立后，受当时流行的理论和国 际国内经济环境的影响，我们几乎全盘照抄了 前苏联的计划经济体制。 1952年，我国设立了国家计划委员会，然后在 中央各部设立了计划司，省、自治区、直辖市 和县设立了各级计划委员会，甚至企业也设立 了计划科等，从此形成了一个自上而下的庞大 的计划经济体系。 1977年仅由中央一级直接应用物资平衡计划控 制的工业产品就有120多种，直接统配的原材料 有256种，由商业部统配的商品就有188种。 商品经经济的三个 基本问题
生产什么
怎样生产
为谁生产
经济
计划 经济
市场 经济
天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。 ------司马迁《史记》
计划经济
计划经济，或计划经济体制，又称指令型经济，是一种经济 体制，而这种体系下，国家在生产、资源分配以及产品消费 各方面，都是由政府或财团事先进行计划。 其余的三种经济体系是市场经济体系、传统经济体系（社会 风俗和惯例）和混合经济体系。时至今日，世上的经济体系 大多是市场经济体系和混合经济体系（部份计划经济）。但 但仍有部份国家如：古巴、伊朗、朝鲜、缅甸，仍然采用计 划经济。 计划经济是共产党执政的国家常见的属性之一，因此计划经 济又常被解释与共产主义相通。 但是马克思著作中并没有 关于计划经济的内容，提倡和实践计划经济是在列宁时期。 最典型的计划经济例子是苏联。
高度集中的计划经济体制的作用
高度集中的计划经济体制的作用
高度集中的计划经济体制的作用
1966年1月28日 中国导弹核武器试验 成功
1966年5月3日 中国 第一批“红旗”高级 轿车出厂
高度集中的计划经济体制的作用
1967年 6月17日中国第 一颗氢弹爆炸成功
1968年12月29日南京 长江大桥竣工
经济
经济是人类社会的物质基础。与政治是人类 社会的上层建筑一样，是构建人类社会并维 系人类社会运行的必要条件。 其具体含义随语言环境的不同而不同， 大到一国的国民经济， 小到一家的收入支出， 有时候用来表示财政状态 有时候又会用来表示 生产状态。