《20世纪中国文学研究专题》AB期末复习题教学提纲

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二十世纪中国文学史复习资料

二十世纪中国文学史复习资料

二十世纪中国文学史“双百”方针:1956年在政治局扩大会议上提出的在文化科学问题上要贯彻两个口号,即“百花齐放”、“百家争鸣”,这就是双百方针。

毛泽东将其定为党的方针,艺术问题上百花齐放,学术问题上百家争鸣,提倡学术民主、学术自由。

双百方针的提出,活跃了当时的文艺创作,开创了文艺理论批评与研究的新局面。

(名词解释)当代17年(1949-1966)诗歌的特点:第一:抒情主体的国家定位。

诗人的定位不是个体和诗歌要求的定位,而是面向国家主流意识形态的定位。

第二:个人话语空间的紧缩。

当代诗歌的意识形态化和“工农兵”化的双重演进,导致消失了个人意识。

对外部生活的关注,代替了个人感受的抒写,每当个人与外在发生对立、矛盾时,往往通过对个人的谴责和自我批评来解决。

第三:诗歌情境的抽象化。

在当代诗歌语境中,许多符号都失去了它的自然与本真,语言的能指特征迅速萎缩,一些意象都有了固定的所指。

政治抒情诗:政治抒情诗诞生于五十年代,1959年才成为“诗歌中的一个崭新的形式”,并有了理论上的阐述。

形式上看,政治抒情诗是现代自由诗在当代意识形态场域中的变形。

历史地看,政治抒情诗是另一种意识形态对《女神》式融合抒情与批判表现方式的改造,它的前辈三十年代前后的“普罗诗歌”。

除内容必须表现政治外,它还具有颂歌的文体风格。

代表诗人是贺敬之和郭小川。

(名词解释)散文新三家:杨朔、刘白羽、秦牧。

《茶馆》的艺术成就:王立发,常四爷,秦仲义从主题上来看,《茶馆》是献给三个旧时代的葬歌;从个性化的人物语言来看,《茶馆》中绝大部分台词兼有交代事件、体现性格和复杂心理活动的多重功能甚至有用说一个字来写活一个人物的神来之笔,具有高度个性化的人物语言;从人物形象来看,《茶馆》中不管是主要人物还是次要人物,都刻画得非常具有代表性,让读者可以在人物只出场一次的时候就印象深刻地记住他,塑造了一系列鲜明的人物形象;在结构即艺术特点来看,《茶馆》用一个小茶馆反映一个大社会,主要人物自始至终,次要人物“子承父业”,更次要人物召之即来,挥之即去,以人物带动故事。

2013春福师世纪中国文学研究专题考点复习题

2013春福师世纪中国文学研究专题考点复习题

福师1103考试批次《20世纪中国文学研究专题》复习题论述(下列四题任选两题作答。

要求观点鲜明,论据充足,条理清晰。

每题50分):一、胡风文艺思想批判运动述评。

答题要点:从对胡风文艺思想的批判上升到反胡风集团的斗争,教训就更为深刻。

从理论上看,胡风的文艺思想虽然与当时左翼文艺的主流观点有分歧,但本质上看两者都属于马克思主义体系;而胡风本人和许多“胡风分子”在共和国成立之前对共产党领导的革命事业、对左翼文艺运动都作出过贡献。

但是,就由于胡风的文艺思想与主流意识形态不太一致就组织对其围攻,由于胡风始终坚持自己的观点,就罗织罪名,由最高领导人定调子对其实行无情打击,甚至动用司法权力对其专政,这种做法就更无学术讨论或民主法制可言。

其直接后果是大批的作家、文艺工作者、党员干部甚至青年学生惨遭迫害。

“胡风集团”冤案对整个文艺界也造成了极大的负面影响。

举国声讨,批判揭发,大兴整人之风,使得文艺界笼罩在一片恐怖惊慌之中。

正在建立的学术民主、艺术民主的局面被断送了,共和国成立时心情舒畅作家艺术家们一下变得战战兢兢。

总之,无论从发动者的意图还是从实际的运动过程或运动效果看,在这些名为文艺批判的运动中,惟一缺席的就是艺术。

但正是这三场文艺批判运动,连同五十年代初期建立起来的完备的文学队伍的体制化管理体系,完备的文学期刊、报纸文学副刊和文学出版社的运行机制,以及适应国家意识形态需求的作家级别、薪俸、奖惩制度的建立和实施,共和国的文学范式、共和国文学的运行机制正式形成。

因此, 1956年l月 14日到20日,中共中央召开关于知识分子问题会议,周恩来在《关于知识分子问题》的报告肯定了“我国的知识界的面貌在过去六年来已经发生了根本的变化”。

5月2日,毛泽东在最高国务会议上宣布了“百花齐放、百家争鸣”的方针(简称双百方针)26日,中共中央宣传部部长陆定一在怀仁堂向文艺界和科学界作报告时指出:“我们所主张的‘百花齐放,百家争鸣',是提倡在文学艺术工作和科学研究工作中有独立思考的自由,有辩论的自由,有创作和批评的自由,有发表自己意见、坚持自己意见和保留自己意见的自由。

二十世纪中国文学研究专题期末辅导

二十世纪中国文学研究专题期末辅导

二十世纪中国文学研究专题期末辅导第一篇:二十世纪中国文学研究专题期末辅导二十世纪中国文学研究专题期末辅导第一讲清末民初的文学思潮与五四文学革命1、为什么说文化机制的渐变为中国文学的现代性转换提供了必要条件?① 洋务运动② 现代传播媒介③ 职业作家④ 受众队伍2、近代文学改良运动的主要内容。

① 诗界革命② 文界革命③ 小说界革命④ 文明新戏⑤ 白话文运动第二讲建国初期的文艺运动与共和国文学1、共和国文艺是建立在怎样的历史基石上的?① 五四时期的萌芽② 初期革命文学的倡导③ 无产阶级革命文学的论争④ 左翼文艺运动⑤ 延安文艺运动2、三次文艺批判运动在共和国的文艺范式建立中的作用。

① 历史的修辞② 经典的阐释③ 现实的再现与作家的立场④ 艺术的缺席第三讲社会转型期的小说创作1、为消解意义,先锋小说家采用了哪些反传统的写作手段?① 元虚构② 戏拟③ 空缺④ 语言游戏2、新写实小说的基本叙事特征。

① 视点下沉② 零度叙事③ 随机性和偶然性④平面化和零碎化第四讲巴金创作与二十世纪中国文学1、论巴金创作的风格变化。

① 直面惨淡的人生② 革命的罗曼谛克③ 清醒冷静的批判④ 热情的歌手2、从中国文学现代化进程的角度看巴金创作的文学史意义。

① 家庭小说③ 接受外来与继承传统② 人格的建构④ 雅俗共赏具体内容第一讲清末民初的文学思潮与五四文学革命1、为什么说文化机制的渐变为中国文学的现代性转换提供了必要条件?① 洋务运动② 现代传播媒介③ 职业作家④ 受众队伍但是,在逐步殖民地化的中国,传统的农业文明正逐渐地向工业文明转化,传统的、古老的社会形态,思想观念正在向着现代转变。

这种现代化的进程呼唤着文学的变革,也必然孕育着文学的变革。

晚清以来发生在中国的一系列历史性事件,从社会机制、文化观念以及物质形态上为中国文学的现代化进程提供了必要的条件。

① 洋务运动1840年鸦片战争对清政府内部产生的重大影响就是洋务运动的兴起。

1860年之后,清政府在奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等洋务派的影响倡导下,开始了以“自强”、“求富”(富国强兵)为目的,以创办军事工业和民用工业为中心的运动,史称“洋务运动”。

福建师范大学智慧树知到“汉语言文学”《20世纪中国文学研究专题》网课测试题答案4

福建师范大学智慧树知到“汉语言文学”《20世纪中国文学研究专题》网课测试题答案4

福建师范大学智慧树知到“汉语言文学”《20世纪中国文学研究专题》网课测试题答案(图片大小可自由调整)第1卷一.综合考核(共15题)1.属于苏童作品的是()。

A、《罂粟之家》B、《飞越我的枫杨树故乡》C、《妻妾成群》D、《红粉》2.梁启超等人创办了我国最早的戏剧专门杂志。

()A、错误B、正确3.胡适认为“介绍西洋近世文学的第一人”是:()A、严复B、魏源C、梁启超D、林纾4.下列选项中属于旧红学中“索隐派”的特点的是:()A、把《红楼梦》看成是影射清朝人物事件或清朝政治的的小说B、强调《红楼梦》的政治寓意C、“阐证本事,寻求书中物事和历史上的物事的关合”之处D、“拿证据来”考证结果5.辛亥革命前的1910年,上海出现第一个职业剧团进化团,成员有任天化、汪优游、陈大悲等,剧目也多是配合政治斗争的。

()A、错误B、正确6.李希凡和蓝翎在《文史哲》(1954年第9期)和《光明日报》(1954年10月10日)发表了《关于〈红楼梦简论〉及其它》和《评〈红楼梦研究〉》两篇文章。

() A、错误B、正确7.李冷是下列哪部作品中的人物:()A、《死去的太阳》B、《爱情的三部曲》C、《新生》D、《家》8.倡导文学改革、提出系统理论主张的第一篇文章是()。

A、《现代欧洲文艺史谭》B、《敬告青年》C、《本志罪案之答辩书》D、《文学改良刍议》9.刘震云1986年发表《狗日的粮食》,获全国优秀短篇小说奖。

()A.正确B.错误10.在早期的《灭亡》、《雾》等小说中,“家”是一种痛苦的记忆,是年轻人迈向新生的障碍;不过,《雨》中的李剑虹李静淑父女的“家”则是例外,它是革命的摇篮,是年轻人走向进步的起点。

()A.正确B.错误11.巴金的作品中反映轿夫一家的不幸,同时也表达了对普通劳动者的崇敬与同情的是:()A、《可爱的人》B、《路上所见》C、《报复》D、《悼橘宗一》12.《寒夜》《第四病室》这些作品仍然保持着鲜明的政治批判色彩,简单地张扬政治的反抗与破坏。

二十世纪中国文学现代文学部分复习提纲

二十世纪中国文学现代文学部分复习提纲

二十世纪中国文学(现代文学部分)复习提纲一、二十世纪中国文学概况1、20世纪中国文学分为三个阶段:1900——1916年,中国近代文学后期1917——1949年,中国现代文学阶段1949——现在,中国当代文学阶段2、中国现代文学的历史发展进程及其主要特点:A、1917——1926是中国现代文学的第一个十年(1917——1926)。

通常又叫做“五四”时期的文学,它是现代文学开拓与奠基的阶段。

鲁迅、郭沫若等现代文学文学奠基人及现代文学奠基作,都出现在这一阶段,这一时期文学的特征是:从文学革命向革命文学发展。

B、1927年——1936年,是中国现代文学发展的第二个十年。

这一阶段以茅盾、丁玲、巴金、沈从文等作家的创作为代表,是现代文学发展成熟的阶段。

C、1937年——1949年,是中国现代文学发展的第三个十年。

这一阶段的重要特点是民族斗争与阶级斗争对文学发展的作用和影响得到了进一步的加强。

代表作家有张爱玲、钱中书、赵树理等。

3、中国现代文学的根本特点:☐现代文学与近代文学、古代文学的冲突与承传☐中外文学的相互交融☐伴随始终的使命感和责任感二、第一章(1900-1916)1、“诗界革命”与梁启超和黄遵宪1)梁启超的生平与代表作梁启超(1873—1929),字卓如,人称任公,号饮冰子,别号饮冰室主人。

广东新会人。

近代思想家、文学家、学者。

梁启超著有《饮冰室文集》。

2)“诗界革命”的发生、发展、基本内容和意义。

2、黄遵宪的诗歌主张及其创作1)黄遵宪的生平与代表作黄遵宪(1848~1905),广东嘉应州(今梅县)人。

善写诗,主张写诗“不名一格,不专一体”。

“我手写我口”,对旧体诗进行改革。

著有《人境访庐诗草》、《日本国志》、《日本杂事诗》等。

2)黄遵宪的诗歌主张☐“我手写我口”☐诗之外有事,诗之中有人。

☐反对“泥古”。

3)黄遵宪的诗歌创作及特点:他喜欢以新事物、新观念入诗,却能把这些新事物、新观念化为自己独特的印象和感觉。

2023年二十世纪外国文学专题期末复习指导

2023年二十世纪外国文学专题期末复习指导

《20世纪外国文学专题》期末复习指导一、课程考核阐明和实行规定1.本课程旳考查对象是汉语言文学专业本科阶段旳学生。

2.考核阐明是根据中央电大“20世纪外国文学专题”课程教学大纲及主教材《20世纪外国文学专题》(吴晓东著, 北京大学出版社, 2023年8月)编写旳, 是该课程考试命题旳基本根据。

3.本课程考核重要对主教材中波及旳文学思时尚派、作家作品旳理解和掌握。

考核旳规定分为理解、掌握、分析三个层次, 规定如下:(1)“理解”规定学生对教材中所波及旳知识点做一般性旳回答。

(2)“掌握”规定学生对教材中所波及旳问题做深入旳回答, 并具有一定旳归纳总结旳能力。

(3)“分析”规定学生能较深入地分析教材中重点讲授旳作品旳某首先, 或通过自己旳归纳总结, 完整地回答教材中所波及旳较大问题。

鼓励学生有自己旳独到见解。

5.本课程旳考试采用平时作业和期末考试相结合旳方式, 平时作业安排4次, 由中央电大统一下发, 占考核总成绩旳30%--35%。

6.本课程旳期末考试由中央电大统一命题, 采用开卷, 或半开卷或闭卷考试旳方式。

二、7.试题类型包括填空题、选择题、简答题、论述题。

试题难度分为较易、适中、较难三个等级, 分别占卷面总成绩旳30%、40%、30%。

卷面成绩为100分, 占课程总考核成绩旳60%--70%。

考试时间为150分钟(两个半小时)。

三、8.简答题答题字数原则上在300字左右, 论述题字数在800~1000字。

四、考核内容和目旳一、第一章现代主义旳奠基: 卡夫卡二、理解1.卡夫卡旳生平及创作简况。

2.卡夫卡旳创作对人类境况寓言式旳呈示。

(《饥饿艺术家》、《变形记》等)。

三、掌握1.体现主义旳概念及其特性。

2.卡夫卡对二十世纪人类生存境况旳揭示。

(《变形记》等)3.卡夫卡旳体现主义技巧。

四、分析《城堡》旳多重意蕴。

第二章意识流小说一、理解1.什么是“意识流”。

2.意识流旳哲学心理学背景。

3.福克纳旳生平及创作简况。

福师《20世纪中国文学研究专题》复习题[2021年2月《20世纪中国文学研究专题》考前辅导大纲

福师《20世纪中国文学研究专题》复习题[2021年2月《20世纪中国文学研究专题》考前辅导大纲

2021年2月《二十世纪中国文学研究专题》考前辅导大纲一、论述题1.晚清诗界革命的主要内容及意义。

【参考答案】1899年,梁启超在《夏威夷游记》中正式提出“诗界革命”的口号,认为想要挽救中国诗歌日益衰落的命运,必须使诗歌创造出全新的境界来。

主要内容如下:①新与俗的纲领。

针对晚清诗歌创作追求古与雅的写作原则,梁启超等人提出了新与俗的纲领。

所谓新,或者说新的意境,就是指反映新的思想和新的生活。

而创造新的诗境,必须有新的思想,只有用新的思想来写新的生活,才能达到这一要求。

②主张我手写我口。

黄遵宪认为,在古雅的幌子下尊古摹拟,只能阻碍诗歌的发展,也必然失去作者的创作个性。

所以他主张以“我手写我口”的精神,做到“诗之外有事;诗之中有人。

”③从民歌吸收养料。

黄遵宪就主张“以民间流行最俗最不经之语入诗”,并从民歌中吸收养料,不受旧诗的束缚,来创造新的通俗诗歌。

上述诗歌创作的新与俗的理论主张,就是“以最浅之文字,存以深意”,而黄遵宪的诗作就是实践这种主张的典型代表。

意义:这场目标在于“以旧风格含新意境”,只“革其精神,非革其形式”的“诗界革命”,实际上是一场以新思想与旧形式的揉合杂拌为奋进目标的改革,当然结不出诗歌的硕果,也难于开一代诗风。

(温馨提示:答题需要加入自己展开的内容,照抄答案,一律零分处理。

)2.论共和国文学的历史源流。

【参考答案】①早期革命文学倡导。

早期共产党人在论述文艺是生活的反映、文艺的上层建筑性质等马克思主义的基本原理的基础上,主要探讨的是文艺与革命的关系。

这是历史上第一次关于革命文学的系统的讨论。

②普罗文学提倡与论争。

1927年国共破裂后,共产党所领导的革命转入低潮,从各地聚集到上海的革命者又发动了一场“无产阶级革命文学运动”。

由于党左内倾主义路线的影响,创造社、太阳社在提倡无产阶级文学时同样也暴露了许多左倾和极端的错误。

③左翼文艺运动。

左联的成立极大地推动了左翼文艺运动的发展,左联成为中国共产党领导下的革命作家的统一组织。

福师(2020-2021)《20世纪中国文学研究专题》在线作业二(3)答案

福师(2020-2021)《20世纪中国文学研究专题》在线作业二(3)答案

福师(2020-2021)《20世纪中国文学研究专题》在线作业二
注:本科有多套试卷,请核实是否为您所需要资料,本资料只做参考学习使用!!!
一、单选题(共10题,40分)
1、在诗歌的艺术创造上,梁启超主张()
A“以旧风格含新意境”
B“弃典籍而采近事”
C“人各有面目,正不必与古人相同”
D“我手写我口”
提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目
【参考选择】:A
2、拥有最多的读者的“先锋作家”是:
A格非
B苏童
C余华
D莫言
提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目
【参考选择】:B
3、诗界革命的滥觞起于()
A黄遵宪
B梁启超
C康有为
D谭嗣同
提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目
【参考选择】:A
4、所谓“文界革命”的主张是在“新文体”流行之后,才由()明确提出的。

A黄遵宪
B梁启超
C康有为
D谭嗣同
提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目
【参考选择】:B
5、先锋小说家拒绝意义,拒绝深度模式的最初动因是:
A革命
B摆脱意识形态的控制
C赚钱
D迎合读者
提示:认真复习课本知识302,并完成以上题目
【参考选择】:B。

《二十世纪中国文学》复习题

《二十世纪中国文学》复习题

一、填空题:1.1917年1月、2月在《新青年》杂志上刊登了胡适的《》和陈独秀的《》两篇文章,一场史称“文学革命”的运动从此迅速展开。

2.在《》一文中,周作人认为,新文学必须本着人道主义的精神去观察、记录和研究“人生诸问题”。

3.鲁迅称社为“中国的最坚韧,最诚实,挣扎得最久的团体”。

4. “湖畔诗人”指、、和应修人这四位“真正专心致志做情诗”的年轻人。

5.鲁迅历史材料写成的八篇小说以《______________》为题于1936年出版。

6.鲁迅著作中,写于是1924-1926年间的散文文诗集《_______________》最为别致,他说他的“哲学”就在其中。

7.郁达夫是使“”抒情小说取得令人瞩目的成绩的小说家,尤其在小说中贡献了“”的小说人物形象。

8. 的长篇小说《》是现代文学史上第一部长篇小说。

9.冰心的语言宗旨是“,”。

她的努力是际是再造现代中国的书面语。

10.1936年发表的两篇重要作品,被视为年轻的中国报告文学趋于成熟的标志。

一篇是夏衍的《》,另一篇是宋之的的《》。

11.《》是《女神》诗集中的代表作,也是现代诗歌史上具有重要历史地位的诗篇。

12.郭沫若的泛神论创造性地把、与神三个元素融为一体,构成了他的浪漫主义诗歌的三大支柱。

13.1923年,冰心把她的三百余首小诗汇集成诗集《》、《》正式出版,开创了一个“小诗的流行的时代”。

14. 始终坚持自己的贴近泥土的创作原则,被誉为“泥土诗人”。

15.从戏到剧,真正意义上的中国现代话剧由播种孕育进入到了发展建设阶段,它们共同开创了现代话剧蓬勃发展的先河。

16.1906年,留日学生曾孝谷、李叔同等人在日本成立了演艺部,这是我国最早的话剧团体,它从搬演西方话剧《》开始,最早掀起了引进话剧的热潮。

17.1921年4月,著名戏剧家发表题目为《爱美的戏剧》,率先提出开展“爱美剧运动”的主张。

18. 是中国第一个业余话剧团体。

19. 是中国现代话剧团体中历史最长,并对现代话剧的发展做出重大贡献的一个团体。

《20世纪中国文学研究专题》AB期末复习题教学提纲

《20世纪中国文学研究专题》AB期末复习题教学提纲

《20世纪中国文学研究专题》A/B期末复习题1.诗句“我手写我口,古岂能拘牵?即今流俗语,我若登简编;五千年后人,惊为古烂斑”的作者是________ ________。

2.最早为林纾赢得翻译文学作品盛誉的是 1899 年在福州印行的《》。

3.认为《红楼梦》的厌世解脱精神是“哲学的也,宇宙的也,文学的也”,是悲剧之最上乘者,是“悲剧中的悲剧”的是________________。

4.1954年秋,、先后发表了《关于〈红楼梦简论〉及其它》和《评〈红楼梦研究〉》,从而拉开了《红楼梦》研究批判运动的序幕。

5.年4月,《》发表评论员文章《为文艺正名——驳“文艺是阶级斗争的工具”说》,率先对文艺为政治服务的观念提出了质疑。

6.吴亮的《》形象地揭示了马原小说的叙述特征;对新写实小说的文本特征,陈晓明的《反抗危机:论“新写实”》则从五个方面进行了较为系统的概括。

7.在 1922 年9月致《文学旬刊》编者的信中,巴金对《》、《》、《快活林》等刊物所表现的庸俗、消遣倾向表示了不满,同时也还表达出对《》所刊“新小说”的由衷赞赏。

8.《论主观》的作者是;《一九三四年的逃亡》的作者是。

9.著作《巴金民主革命时期的文学道路》作者是;论文《巴金的〈家·春·秋〉及其它》的作者是。

10.著作《巴金研究的回顾与展望》的作者是;论文《〈雾〉、〈雨〉与〈电〉》的作者是。

11.棋是格非小说《褐色鸟群》中的人物;是巴金小说《雾》中的人物。

12.1907 年,新创办的《》第一次公布稿酬标准,标志着现代稿费制度的规范化。

13.1898年,严复翻译的《》正式出版,发表《论白话的维新之本》一文,比较系统地论述了文化先行者的言文合一主张。

14.池莉被人们合称为“新写实三部曲”的小说是《》、《》、《》15.《随想录》出版后,上海远东出版社又于年3月出版了巴金的另一作品集《》。

二、名词解释1.《受戒》主旨2.黄遵宪:3.诗界革命:4.电影《武训传》:5.“复出”小说家群三、论述题1.为什么说异域文学的营养加速了中国文学的现代化进程2.八十年代中后期社会文化变迁的基本特点。

《20世纪中国文学研究专题》期末考试A卷(开卷

《20世纪中国文学研究专题》期末考试A卷(开卷

福建师范大学网络教育学院《20世纪中国文学研究专题》期末考试A卷(开卷)一、1、建国初期,一部分是从解放区走来的作家比如艾青、赵树理,一部分是从国统区走来的作家比如茅盾胡风,他们或多或少都受到座谈会讲话的影响,而前者更多一些,沿着民族化大众化的道路在走。

当然,也有一些作家被禁声,比如沈从文,以及胡风案之后的七月派。

当然这时也有一些五十年代崛起的青年作家比如王蒙。

六七十年代,因为政治的因素作用,是政治在引导文学,已经没有了五四时期的传统,虽然也是在“启蒙”,其实这个趋势从上一个十年已经有了展示,更多的在于对历史的重新塑造和对政策的图解。

这期间文学活动也就是样板戏,此外,在压抑之外,还有地下文学的写作,比如手抄本,和知青诗人,比如白洋淀诗人,但是一直都是处于潜在写作的状态七十年代后期,反拨,处于一种揭露和反思的状态。

这时像王蒙一些作家,已经开始注意引入如意识流这样的西方现代小说技巧八十年代,大范围的引入西方现代注意小说技巧,并引发大范围的讨论,这以先锋派的艺术实验最为明显。

总的来说,总的开端是五四,然后是讲话,乡土,图解政治和革命史,现代主义,反拨现代主义。

主流还是现实主义。

2、2、以具体作品为例 谈谈新写实小说的叙事特征。

关于“新写实小说”的文本特征 陈陈晓明概况为5个方面 前者刻画出生活的某种绝对化状态 后者揭示生存的多样性特征 被客体力量支配的失重的生活。

一从叙事学角度看 “新写实小说”主要在三个方面体现了与传统的现实主义小说的不同。

“新写实小说”的叙事方式与传统现实主义最根本的区别 就在于叙述者或隐含作者的视点产生了巨大的移位。

“新写实小说”的作家在对待生活和人物方面放弃了理性或理念的关照 他们的小说也就不再显示叙述者居高临下的姿态。

如方方的《风景》就是这方面的代表之作 在《风景》中 叙述者被设置为一名死者 即那个个夭折的幼婴 他宁静地观察自己的父母母亲 哥哥姐姐的生活 流水般地讲述他所看到 听到的故事 在这篇小说中 叙述者得智力 判断力甚至人生的经验明显不如故事中的人物 当然 《风景》叙述者的安排是“新写实小说”中一个极端 特殊的个案 但哪怕在《烦恼人生》、《一地鸡毛》这些采用第三人称的全知全觉叙述观点的作品中 读者一很难感觉到叙述者或隐含作者高于印家厚 高于小林的地方。

福师20世纪中国文学研究 复习题与答案

福师20世纪中国文学研究  复习题与答案

20世纪中国文学研究复习题一及参考答案一、近代文学改良运动的主要容述评。

答:在中国的历史上,1898年是不平常的一年,这一年中国发生了流产的戊戌变法。

在文学史上,1898年也有其特殊的意义。

1、以旧风格含新意境的诗界革命晚清的诗坛寂寞萧索,毫无生气,为了诗歌的革新解放,黄遵宪梁启超、康有为、谭嗣同等人发动了诗界革命。

诗界革命的滥觞起于黄遵宪。

但明确提出“诗界革命”口号的则是梁启超。

针对晚清诗歌创作追求古与雅的写作原则,梁启超他们提出了新与俗的纲领。

所谓新,或者说新的意境,就是指反映新的思想和新的生活。

因此,他们认为,诗人应关心现实,熟悉生活,没有亲身的阅历,无法通晓世情不知现今的世事,就难以了解时势,就写不出新的意境。

所以“儒生不出门,勿论当世事,识时贵知今,通情贵阅世”。

他们还认为,创造新的诗境,必须有新的思想,只有用新的思想来写新的生活,才能达到这一要求。

他们所强调的,是诗歌应该融入西方现代的思想观念。

针对“求古求雅”的原则,破了诗体雅俗的界限,黄遵宪就主诗歌创作的新与俗的理论,就是“以最浅之文字,存以深意”,而黄遵宪的诗作就是实践这种主的典型代表。

这场目标在于“以旧风格含新意境”,只“革其精神,非革其形式”的“诗界革命”,实际上是一场以新思想与旧形式的揉合杂拌为奋进目标的改革,当然结不出诗歌的硕果,也难于开一代诗风。

2、从报章文体到新文体桐城派古文、八股文为中国锢禁文明之一大根源。

近代以来先进的知识分子看到了这些文体的危害,同时也认识到统治者默认、提倡、推行这些文体的意图。

黄遵宪希望世儒能改变“老死不知悔”的态度,跳出这种毁灭人材、束缚文学的圈子。

于是,黄遵宪、康有为等人曾提出过“适用于今、通行于俗”,“情深而文明”的改革设想。

但这种设想并没在理论上得到更多的探讨。

后来,在报章文体出现,“新文体”流行,梁启超才适时提出“文界革命”的主的。

“新文体”实际上也就是随着现代型报刊杂志的繁荣和政治改良运动兴起而出现的“报章文体”。

20世纪的中国文学复习

20世纪的中国文学复习

近代文学革命:1)诗界革命“诗界革命”最早的倡导者包括夏曾佑、谭嗣同和梁启超。

但其先声可以追溯到1868年黄遵先提出的“我手写我口,古岂能拘牵?”(《杂感》)。

但明确提出“诗界革命”口号的则是梁启超,他提出三项标准:“第一要意境,第二要新语句,而又须以古人之风格入之,然后成其为诗”。

指出“诗界革命:的新派诗即输入欧洲精神思想,使用新语言,而又以古人风格入之的作品。

文界革命小说界革命陈独秀在《敬告青年》中,一方面疾言厉色,指斥传统社会的黑暗和专制制度的罪恶;另一方面则语重心长,向青年提出了“六点希望”:自主的而非奴隶的,进步的而非保守的,进取的而非隐退的,世界的而非锁国的,实力的而非虚文的,科学的而非想象的。

虽然语言表述还不够严谨周密,但正反褒贬的价值立场选择则庆幸自觉。

新文化希图引人民主人权和科学精神批判封建专制主义和蒙昧主义,洗刷人心与文化,事实上已经张扬起运动的宣言和旗帜。

简述陈独秀文学革命的“三大主义”。

答:真正高张文学革命大旗的陈独秀在1917年2月发表的《文学革命论》中,明确革命文学的“三大主义”,作为反封建文学的响亮口号:一、“推倒雕琢的、阿谀的贵族文学,建设平易的、抒情的国民文学”;二、“推倒陈腐的铺张的古典文学,建设新鲜的、立诚的写实文学”;三、“推倒迂晦的、艰涩的山林文学,建设明了的、通俗的社会文学”。

他的“三大主义”不仅反对旧文学陈腐的形式,而且着重反对了封建文学腐朽的思想内容。

他还把文学革命当作“开发文明”、改变“国民性”的“利器”。

总之,陈独秀的文学主张,触及到了文学革命的根本问题,正面地提出建设新文学的建设和口号,体现了激进民主派在文学革命上的革命要求,发展了晚清资产阶级的改革运动,并将它推到了最高点。

简述胡适文学改良的基本主张——八事主张。

答:随着思想启蒙运动的逐渐深入,在文学领域相应地发动一个改革运动是势所必至的。

胡适1917年1月发表在《新青年》上的《文学改良刍议》是最早系统地提出这种改革主张的文章。

20世纪中国文学研究专题》复习题及参考答案

20世纪中国文学研究专题》复习题及参考答案

福师1203考试批次《20世纪中国文学研究专题》复习题一及参考答案论述:下列四题任选两题作答。

要求观点鲜明,论据充足,条理清晰。

(每题50分)一、近代文学改良运动的主要内容述评。

考核知识点:近代文学改良运动的主要内容:①诗界革命;②文界革命;③小说界革命;④文明新戏;⑤白话文运动。

参见教材:P35-53二、以具体作品为例,谈谈新写实小说的叙事特征。

考核知识点:新写实文本的基本叙事特征:①视点下沉;②零度叙事;③随机性和偶然性;④平面化和零碎化。

参见教材:P190-192三、论巴金创作的风格演变。

考核知识点:巴金创作的风格变化:①直面惨淡的人生;②追随时代的“革命的罗曼蒂克”倾向;③清醒冷静的批判现实主义特色;④契合新生意识形态的热情歌手;⑤沉郁苍凉的随想与反思。

参见教材:P194-211四、共和国文艺是建立在怎样的历史基石上的?考核知识点:共和国文艺历史的基石:①五四时期的萌芽;②初期革命文学的倡导;③无产阶级革命文学的论争;④左翼文艺运动;⑤延安文艺运动。

参见教材:P90-100福师1203考试批次《20世纪中国文学研究专题复习题二及参考答案论述:下列四题任选两题作答。

要求观点鲜明,论据充足,条理清晰。

(每题50分)一、为什么说文化机制的渐变为中国文学的现代性转换提供了必要条件?考核知识点:文化机制的渐变为文学变革提供了必要条件:①洋务运动;②现代传播媒介;③职业作家;④受众队伍。

参见教材:P17-21二、三次文艺批判运动在共和国的文艺范式建立中的作用。

考核知识点:共和国的文艺范式的确立:①历史的修辞与经典的阐释;②现实的再现与作家的立场;③艺术缺席的文艺运动与批评。

参见教材:P138-155三、先锋小说的叙事特征。

考核知识点:叙事的变革:(1)意义的消解:元虚构。

(2)反传统的操作:①“戏拟”;②设置“空缺”;③通过纯粹的语言游戏进行反叙事的实验。

参见教材:P174-183四、巴金与二十世纪中国读者是如何同构巴金文本意义的?考核知识点:文本外的互动与巴金意义的同构:①把读者当作交流对象;②明确的读者在场意识;③读者在“本文结构”前入侵文本。

《20世纪中国文学研究专题》AB模拟练习卷.doc

《20世纪中国文学研究专题》AB模拟练习卷.doc

《二十世纪中国文学研究专题》A/B模拟练习题一、论述题(一)梁启超等人关于“小说界革命”的主张主要包括哪些方面的内容?1.认为“小说为正史之根”。

2.他认为:小说可以“写实”也可以写“理想”。

写理想可以以“他境界”导人,写实则可以发露现实生活的秘密,令人获得某种认识。

3.梁启超又从艺术效果的角度探讨了小说对读者所具有的“熏”“浸”“刺”、“提”四种心理感动力,强调小说能使读者于不知不觉之中被小说的人物和思想情感所同化。

4.梁启超认定小说与群治的重要关系,也就更为强调小说的思想内容。

5.梁启超又把生物进化论运用到小说界革命中,从而形成了文学进化观,这也就更为小说界革命、为充分肯定小说的地位找到了理论依据。

(二)五十年代前期三次文艺批判运动对新范式的规范。

1. 历史的修辞和经典的阐释2. 现实的再现与作家的立场3.艺术缺席的文艺运动与批评(三)八十年代中后期社会文化变迁的基本特点。

1.人文精神的失落2.知识分子内部结构的调整3.作家社会角色的转变4.走向世界的文学梦(四)五四文学革命确立的新的文学范式。

五四文学革命,文学的形式得到了全面彻底的革新。

具体表现在以下几个方面:1. 最先产生的新文学作品是散文,更确切地说是议论性散文——杂文。

杂文的出现是与文学革命和思想革命的兴起分不开的,当时发起和推动新文化运动的骨干,如陈独秀、李大钊、鲁迅、周作人、钱玄同都写过杂文,参加思想启蒙运动。

以鲁迅为例。

鲁迅杂文内容深刻犀利,往往能用简练的文字表现出精辟的思想。

其艺术形式和表现手法吸收了古今中外各种文学样式的特点,具有形象化的叙述与议论、严谨而活泼多样的逻辑结构、简练隽永或幽默机智的讽刺语言等鲜明特征。

此外,散文方面还出现有随感,记叙散文、抒情散文方面,以冰心为代表;小品文方面有周作人;散文诗方面,刘半农、沈尹默等有过尝试,鲁迅《野草》的出现标志着现代散文诗的成熟。

2. 瞿秋白《饿乡纪程》和《赤都心史》的出现标志着报告文学这一新文体的诞生。

《20世纪中国文学研究专题》教学大纲

《20世纪中国文学研究专题》教学大纲

教学大纲教学目的:加深对二十世纪中国文学的基本面貌的理解,接触、了解本学科研究的某些前沿问题,了解不同的文学研究对象的特点,熟悉和掌握不同的文学研究方法,拓展专业的视界,培养和巩固专业兴趣,提高发现和探索专业问题的能力,为下一阶段的毕业论文写作打下牢固的基础。

教学任务:引言二十世纪中国文学的范式转换…………(二课时)第一讲近代文学思潮与五四文学革命一时代的发展期待和孕育着文学的变革…(二课时)二文学改良运动与现代文学观念的萌生…(三课时)三五四文学革命与文学范式的转换………(四课时)第二讲五十年代初期的文艺批判运动一革命文艺运动的历史回顾………………(三课时)二文学艺术的社会主义改造………………(三课时)三新的文学范式的理论规范………………(三课时)第三讲社会转型期的小说创作一八十年代中期的社会文化变迁…………(二课时)二叙事的变革:先锋小说…………………(三课时)三悖离与回归:新写实小说………………(三课时)四新历史小说:虚构抑或写实……………(三课时)第四讲巴金创作与二十世纪中国文学一巴金创作与二十世纪文学思潮…………(二课时)二巴金创作的文学史意义…………………(四课时)三二十世纪中国读者与巴金创作…………(三课时)合计…………………………………………(四十课时)教学内容的结构:引言二十世纪中国文学的范式转换第一讲近代文学思潮与五四文学革命一时代的发展期待和孕育着文学的变革1.近代中国的社会政治态势2.守旧僵化的近代文坛状况3.文化机制的渐变与文学的变革4.近代文学变革的内在动因5.异域文学营养的输入与接受二文学改良运动与现代文学观念的萌生1.以旧风格含新意境的诗界革命2.从报章文体到新文体3.着意“营构人心”的小说界革命4.戏剧观念的更新和文明新戏的萌芽5.力主“言文合一”的白话文运动6.独行者的文学批评与现代观念三五四文学革命与文学范式的转换1.文学断裂中的变革期待2.五四文学革命的兴起3.现代文学观念的诞生4.新的文学范式的确立第二讲五十年代初期的文艺批判运动一革命文艺运动的历史回顾1.从文学革命到延安文艺2.历史进程中的曲曲折折3.一代作家的历史抉择二文学艺术的社会主义改造1.对电影《武训传》的批判2.《红楼梦》研究批判运动3.胡风文艺思想批判运动三新的文学范式的理论规范1.历史叙事的修辞与经典阐释2.现实的再现与作家的立场3.艺术缺席的文艺运动与批评第三讲社会转型期的小说创作一八十年代中期的社会文化变迁1.走向世界的文学梦2.作家社会角色的转变3.人文精神的失落二叙事的变革:先锋小说1.作为先锋的实验者家族2.元叙事与意义的消解3.其他反传统的叙事实验三悖离与回归:新写实小说1.“新写实”的命名与界定2.悖离现实主义的真实观3.新写实文本的叙事特征四新历史小说:虚构抑或写实1.历史、主义与小说2.历史观与新的历史编码3.消解中的虚无与荒诞第四讲巴金创作与二十世纪中国文学一巴金创作与二十世纪文学思潮1.直面惨淡人生的文学尝试2.追随理想的“革命罗曼谛克”3.清醒冷静的批判现实主义特色4.契合新范式的热情歌手5.沉郁苍凉的随想与反思二巴金创作的文学史意义1.承前启后的家庭问题小说2.现代人格的建构与国民灵魂的重铸3.接受外来与继承传统的有益参照4.解决雅俗文学对峙的成功范例三二十世纪中国读者与巴金创作1.读者接受与巴金研究的新视角2.期待视野的超越与巴金的崛起3.团体的指认与个体接受的分歧4.文本外的互动与巴金意义的同构5.召唤结构与巴金文本的历时接受模块或单元教学目标与任务:引言二十世纪中国文学的范式转换1、了解百年之间文学范式的转换过程。

福建师范大学网络学院 《20世纪中国文学研究专题》试卷(期末)答案1

福建师范大学网络学院 《20世纪中国文学研究专题》试卷(期末)答案1

《20世纪中国文学研究专题》期末试卷(开卷)学院专业学号姓名成绩注:考试时间为100分钟一论述(每题20分,共60分)1、论近代文化机制的渐变与中国文学的现代性转换。

2、论共和国文学的历史源流。

3、论先锋小说的叙事特征。

二分析(40分)巴金《谈〈望乡〉》赏析。

附原文:谈《望乡》巴金最近在我国首都北京和上海等大城市上演日本影片《望乡》,引起了激烈的争论,有人公开反对,有人说“映了这样的影片,社会上流氓不是更多了?”有人甚至说这是一部“黄色电影”,非禁不可。

总之,压力不小。

不过支持这部影片放映的人也不少,报刊的评论也起了一定的作用,因此《望乡》在今天还能继续放映,当然不会是无条件的放映,是进行了手术以后的放映。

我看放映总比禁止放映好,因为这究竟给我们保全了一点面子,而且阐明了一个真理:我们的青年并不是看见妇女就起坏心思的人,他们有崇高的革命理想,新中国的希望寄托在他们的身上。

据说老年人对《望乡》持反对态度的多,我已经踏进了七十五岁的门槛,可是我很喜欢这部电影,我认为这是一部好电影。

我看过电影文学剧本,我看过一次影片,是通过电视机看到的,我流了眼泪,我感到难过,影片给我留下很深的印象,阿琦的命运像一股火在烧我的心。

我想阿琦也好,三谷也好,都是多么好的人啊。

我写过一本小书:《倾吐不尽的感情》,我对日本人民和朋友是有深厚感情的。

看了这部影片以后,我对日本人民的感情只有增加。

我感谢他们把这部影片送到中国来。

我喜欢这部影片,但是我不愿意多看这部影片。

说实话,我看一次这部影片,就好像受到谴责,仿佛有人在质问我:你有没有做过什么事情来改变那个、那些受苦的人的命运?没有,没有!倘使再看,我又会受到同样的质问,同样的谴责。

我生在到处都有妓院的旧社会,一九二三年五月我第一次同我三哥到上海,当时只有十九岁。

我们上了岸就让旅馆接客人用的马车把我们送到四马路一家旅馆。

旅馆的名字我忘记了,我只记得斜对面就是当时的一家游乐场“神仙世界”。

14春福师《20世纪中国文学研究专题》在线作业一答案

14春福师《20世纪中国文学研究专题》在线作业一答案

14春福师《20世纪中国文学研究专题》在线作业一答案
单选题多选题判断题
一、单选题(共10 道试题,共40 分。


1. ()是姚斯文学史理论中的一个重要概念
A. “现在接受”
B. “期待视野”
C. “先在理解”
D. “先在知识”
-----------------选择:B
2. 首先提出“言文合一”的是
A. 胡适
B. 梁实秋
C. 黄遵宪
D. 李叔同
-----------------选择:C
3. 《悼橘宗一》、《伟大的殉道者》发表于()
A. 1921年
B. 1922年
C. 1923年
D. 1924年
-----------------选择:D
4. “洋八股必须废止,空洞抽象的调头必须少唱,教条主义必须休息,而代之以新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派”,这一著名论断是在()一文中提出来的。

A. 《新民主主义论》
B. 《五四运动》
C. 《中国共产党在民族战争中的地位》
D. 《在延安文艺座谈会上的讲话》
-----------------选择:C
5. 在诗歌的艺术创造上,梁启超主张()
A. “以旧风格含新意境”
B. “弃典籍而采近事”
C. “人各有面目,正不必与古人相同”
D. “我手写我口”
-----------------选择:A
6. 《许三观卖血记》的作者是:
A. 莫言
B. 洪峰
C. 马原
D. 余华。

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《20世纪中国文学研究专题》A/B期末复习题1.诗句“我手写我口,古岂能拘牵?即今流俗语,我若登简编;五千年后人,惊为古烂斑”的作者是________ ________。

2.最早为林纾赢得翻译文学作品盛誉的是 1899 年在福州印行的《》。

3.认为《红楼梦》的厌世解脱精神是“哲学的也,宇宙的也,文学的也”,是悲剧之最上乘者,是“悲剧中的悲剧”的是________________。

4.1954年秋,、先后发表了《关于〈红楼梦简论〉及其它》和《评〈红楼梦研究〉》,从而拉开了《红楼梦》研究批判运动的序幕。

5.年4月,《》发表评论员文章《为文艺正名——驳“文艺是阶级斗争的工具”说》,率先对文艺为政治服务的观念提出了质疑。

6.吴亮的《》形象地揭示了马原小说的叙述特征;对新写实小说的文本特征,陈晓明的《反抗危机:论“新写实”》则从五个方面进行了较为系统的概括。

7.在 1922 年9月致《文学旬刊》编者的信中,巴金对《》、《》、《快活林》等刊物所表现的庸俗、消遣倾向表示了不满,同时也还表达出对《》所刊“新小说”的由衷赞赏。

8.《论主观》的作者是;《一九三四年的逃亡》的作者是。

9.著作《巴金民主革命时期的文学道路》作者是;论文《巴金的〈家·春·秋〉及其它》的作者是。

10.著作《巴金研究的回顾与展望》的作者是;论文《〈雾〉、〈雨〉与〈电〉》的作者是。

11.棋是格非小说《褐色鸟群》中的人物;是巴金小说《雾》中的人物。

12.1907 年,新创办的《》第一次公布稿酬标准,标志着现代稿费制度的规范化。

13.1898年,严复翻译的《》正式出版,发表《论白话的维新之本》一文,比较系统地论述了文化先行者的言文合一主张。

14.池莉被人们合称为“新写实三部曲”的小说是《》、《》、《》15.《随想录》出版后,上海远东出版社又于年3月出版了巴金的另一作品集《》。

二、名词解释1.《受戒》主旨2.黄遵宪:3.诗界革命:4.电影《武训传》:5.“复出”小说家群三、论述题1.为什么说异域文学的营养加速了中国文学的现代化进程2.八十年代中后期社会文化变迁的基本特点。

3.以具体作品为例,谈谈新写实小说的叙事特征。

4.为什么说文化机制的渐变为中国文学的现代性转换提供了必要条件?5.结合作家作品,简要论述先锋小说家们进行了哪些反传统的叙事实验。

6.五十年代前期三次文艺批判运动对新范式的规范。

7.近代文学改良运动的主要内容述评。

8.五四文学革命确立的新的文学范式。

9.论中国近代文化机制的渐变与文学的现代性转换。

10.论电影《武训传》批判运动的内容与指向。

11.论晚清小说界革命的历史背景,主要内容,以及意义与局限)。

四、分析题1.巴金《“掏一把出来”》赏析。

附原文:“掏一把出来”巴金《随想九十九》是在七月十八日写成的。

在文章的结尾我引用了朋友汝龙(翻译家)来信中的话。

发表私人通信,没有事先征求本人同意,我应当向写信人道歉。

在某一个长时期,私人信件常常成为个人的罪证。

我有一位有才华、有见识的朋友,他喜欢写长信发议论。

反右期间一个朋友把他的信件交给上级,他终于成了“右派”。

后来他的“右派”帽子给摘掉了。

过了几年发生了文化大革命,他的另一个做教授的朋友给抄了家,拿走了他的一叠信,造反派学生根据信件又抄了他的家,并促成他的死亡。

所以到今天,还有人不愿写信,不愿保留信件。

但是那样的日子是不会再来的了。

今天人们可以随意讲心里的话。

汝龙也不愿意在我面前把心遮掩起来。

那么让我再从他的信中抄录几句:我知道他死讯的那天晚上通宵没睡,眼前总像看见他那张苍白的脸,他那充满焦虑的目光,他那很旧的黑色提包,他那用手绢包着的钱,我甚至觉得我再活下去也没意思了。

……汝龙是少见的真挚的人,他一定没有忘记那十年中间种种奇怪的遭遇。

我也忘记不了许多事情,许多嘴脸,许多人的变化。

像李健吾那样的形象,我却很少看见。

读了汝龙的信,我很激动。

那十年中间我很少想到别人,见着熟人也故意躲开,说是怕连累别人,其实是害怕牵连自己。

一方面自卑,另一方面怕事,我不会像健吾那样在那种时候不顾自己去帮助人。

我变了!我熟悉自己在“文革”期间的精神状态,我明白这就是我的所谓“改造”。

我参加“运动”还不算太多,但一个运动接一个运动,把一个“怕”字深深刻印在我的心上。

结果一切都为保护自己,今天说东,明天说西,这算是什么作家呢?当然写不出东西来。

想起健吾,想起汝龙信中描绘的形象,我觉得有一根鞭子在我的背上抽着,一下!一下!汝龙不是悲观主义者。

他可能因为看见好人的死亡而感到绝望。

这绝望只能是暂时的,不然他怎么能长期伏案勤勤恳恳地翻译契诃夫和陀思妥耶夫斯基的作品呢?在这一点上我和他有不同的看法。

他认为一个好人死了,自己活下去也没有意思了。

我却认为一个好人死了,我们更有责任、更有意思“再活下去”,因为可以做的事、应该做的事更多了。

尽管十年“文革”至今还给我带来血淋淋的噩梦,但长时期的折磨却使我更加懂得生活的意义,使我更加热爱生活。

想到健吾,我更明白:人活着不是为了“捞一把进去”,而是为了“掏一把出来”。

好人?坏人?各人有各人的解释,但是我们国家目前需要的正是“掏一把出来”的人。

七月二十三日原载1983年8月2日香港《大公报》,选自《随想录·病中集》2. 巴金《一颗桃核的喜剧》赏析。

附原文:一颗桃核的喜剧巴金《家》的法译本序在香港《大公报》上发表后,有个朋友写信问我,在按语中提到的沙俄皇位继承人吃剩的一颗桃核的喜剧是怎么一回事。

我现在来谈一下。

首先让我从《往事与随想》中摘录三段话来说明这件事情:在一个小城里还举行了招待会,皇位继承人(皇太子)只吃了一个桃子,他把桃核扔在窗台上。

官员中间有一个喝饱了酒的高个子马上走出来,这是县陪审官,一个出名的浪子。

他从容地走到窗前,拿起桃核放进衣袋里去。

招待会之后,陪审官走到一位有名的太太面前,把殿下亲口咬过的桃核送给她,太太很高兴地收下了。

然后他又到另一位太太那里,又到第三位太太那里——她们都十分欢喜。

陪审官买了五个桃子,取出了桃核,使得六位太太都非常满意。

哪一位太太拿到的桃核是真的?每一位都以为她那颗桃核是皇位继承人留下来的……在“四害”横行的日子里,这种“喜剧”是经常上演的。

不过“皇位继承人”给换上了“中央首长”,或者是林彪,或者是江青,甚至别人,桃核给换上了别的水果,或者其他的东西如草帽之类。

当时的确有许多人把肉麻当有趣,甚至举行仪式表示庆祝和效忠。

这种丑态已经超过十九世纪三十年代沙俄外省小城太太们的表演了。

我们在某一两部影片中还可以看到它的遗迹。

除了这种“恩赐”之外,十多年来流行过的那一整套,今天看起来,都十分可笑,例如早请示、晚汇报、跳忠字舞、剪忠字花、敲锣打鼓半夜游行等等、等等。

这些东西是从哪里一下子跳出来的?我当时实在想不通。

但是后来明白了:它们都是从旧货店里给找出来的。

我们有的是封建社会的破烂货,非常丰富!五四时期这个旧货店给冲了一下,可是不久就给保护起来了。

蒋介石后来又把它当做宝库。

林彪和“四人帮”更把它看做取之不尽用之不竭的宝藏。

“四人帮”打起“左”的大旗,大吹批孔,其实他们道道地地在贩卖旧货。

无怪乎林彪整天念他的“政变经”,江青整夜做吕后和武则天的梦。

“四人帮”居然混了十年,而且越混越厉害,在国际上混到了个“激进派”的称号。

这真是滑天下之大稽!想起来既可悲又痛心。

我常常这样想:我们不能单怪林彪,单怪“四人帮”,我们也得责备自己!我们自己“吃”那一套封建货色,林彪和“四人帮”贩卖它们才会生意兴隆。

不然,怎么随便一纸“勒令”就能使人家破人亡呢?不然怎么在某一个时期我们会一天几次高声“敬祝”林彪和江青“身体永远健康”呢?在抗战的八年中我常说自己“身经百炸”,没有给炸死是侥幸。

在“文化大革命”的十年中,我常说自己“身经百斗”,没有“含恨而死”,也是幸运。

几乎在每次批斗之后,都有人来找我,或者谈话或者要我写思想汇报,总之他们要我认罪,承认批斗我就是挽救我。

我当然照办,因为头一两次我的确相信别人所说,后来我看出批斗我的人是在演戏,我也照样对付他们。

在那种场合中我常常想起我小孩时期的见闻。

我六七岁时候,我父亲在四川广元县当县官,我常常“参观”他审案。

我一听见有人叫喊“大老爷坐堂!……”我就找个机会溜到二堂上去看。

被告不肯讲就挨打。

“打小板子”是用细的竹板打光屁股。

两个差役拿着小板子左右两边打,“一五一十”地数着。

打完了,还要把挨打的人拖起来给“大老爷”叩头,或者自己说或者由差役代说“给大老爷谢恩”。

我当时和今天都是这样看法:那些在批斗会上演戏的人,他们捞演的不过是“差役”一类的角色,虽然当时装得威风凛凛仿佛大老爷的样子。

不能怪他们,他们的戏箱里就只有封建社会的衣服和道具。

封建毒素并不是林彪和“四人帮”带来的,也不曾让他们完全带走。

我们绝不能带着封建流毒进入四个现代化的社会。

我四十八年前写了小说《家》。

我后来自我批评说,我反封建反得不彻底。

但是那些认为“反封建”已经过时的人,难道就反得彻底吗?没有办法,今天我们还必须大反封建。

二月十二日原载1979年3月22日香港《大公报》,选自《随想录》3 巴金《再说小骗子》赏析,附原文:再说小骗子巴金两三年来我经常在考虑一个问题:讳疾忌医究竟好不好?我的回答是:不好。

但也有人不同意我的想法,他们认为:你有病不讲就没有人知道,你的体格本来很好,可以不医自愈,大病化为小病,小病化为无病。

这种人自己生了病怎么办?难道他们不找医生?不吃药?从前我很老实,现在我的脑子比较灵活些了,尽管有人说我倒退,写的文章“文法上不通顺”,可是我看人、看事却深了些,透了些,不大容易受骗了。

去年九月底我写过一篇谈小骗子的“随想”。

当时小骗子已被逮捕,话剧正在上演,人们发表各种不同的意见,那时还有人出来责备话剧同情骗子,替骗子开脱,认为这种作品助长青年犯罪行为、社会效果不好等等、等等。

在他们看来,不让它上演,不许它发表,家丑就不会外扬。

我没有看过戏,但是我读过剧本,我不仅同情小骗子,我也同情受骗的人。

我认为应当受到谴责的是我们的社会风气。

话剧虽然不成熟,有缺点,像“活报剧”,但是它鞭笞了不正之风,批判了特权思想,像一瓢凉水泼在大家发热发昏的头上,它的上演会起到好的作用。

剧本的名字叫《假如我是真的……》,我对它的看法一直是这样,我从没有隐蔽过我的观点。

在北京出席四次全国文代大会的时候我曾向领导同志提出要求:让这个戏演下去吧。

开会期间这个戏演过好几场,有一次我在小轿车上同司机同志闲谈,他忽然说看过这个戏,他觉得戏不错,可以演下去。

关于小骗子的戏究竟演了多少场,我也说不清楚。

我只知道后来在北京召开了有该戏原作者参加的讨论会,议论了戏的缺点。

又听说剧作者另外写出了受到观众热烈欢迎的好戏。

以后就不听见人谈起小骗子的事情。

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