收发电子邮件ppt课件小学信息技术苏科课标版四年级全一册课件
苏科版小学信息技术四年级上册第11课《收发电子邮件》教学设计
苏科版小学信息技术四年级上册第11课《收发电子邮件》教学设计
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第11课收发电子邮件
■教学目标
1．知识与技能
（1）学会进入QQ电子邮箱。
（2）学会发电子邮件。
（3）学会回复电子邮件。
2．过程与方法
通过发电子邮件的实践活动，让学生学会自主学习，能够协同合作、探索新知。
3．情感态度与价值观
（1）让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。
（2）培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。
4．行为与创新
能够自觉遵守网络道德规范的良好习惯，并培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。
■课时安排
安排1课时。
■教学重点与难点
1．教学重点
登录QQ电子邮箱的操作方法，如何编写、发送电子邮件。
2．教学难点
培养学生遵守网络道德规范的良好习惯。
■教学方法与手段
本课使用自主尝试探索，协作学习等方法进行教学，通过多媒体教学系统以及教师的讲解与学生操作相结合的方式学习。
■课前准备
多媒体教学网、网络机房且计算机能连通因特网
■教学过程。
四年级全一册信息技术教案－ 11 收发电子邮件 ｜苏科版（2015）
第10课收发电子邮件教学内容：如何收发电子邮件教学目标：1．知识与技能(1)学会进入电子邮箱。
(2)学会收发电子邮件。
2．过程与方法通过收发电子邮件的实践活动，让学生学会自主或借助帮助信息协作探索新知的方法。
3．情感态度与价值观让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯，负责任地使用因特网，并培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。
4．行为与创新能够自觉遵守信息社会中公认的网络行为规范和道德准则。
教学重点与难点：教学重点：登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送电子邮件。
教学难点：培养学生遵守网络道德规范的良好习惯。
教学方法与手段：本课使用自主尝试探索、协作学习等方法进行教学，通过多媒体教学系统以及教师的讲解与学生操作相结合的方式学习。
课时安排：1课时。
教学准备：多媒体教学网、计算机网络教室且计算机能连通因特网。
教学过程：一、导入师：学生手上都有一张小组通讯录。
每张通讯录上都有地区标志，你知道这些标志表示什么地方吗示地区标志。
现在我们同学就被分割在全国各个地方了。
那么大家之间一下子就相隔千里了。
怎样联系呢除了这些方法之外，上节课我们申请的电子邮件也可以实现与异地朋友进行通讯。
今天我们一起学习“第2课收发电子邮件”。
二、授新课1.登陆电子邮箱师：如何登录自己的电子邮箱呢学生自主看教材操作。
师巡视指导，及时发现问题并解决。
2．发送电子邮件如何发送电子邮件呢请大家一起跟老师浏览一下信箱教师演示操作。
生实践练习。
请同学注意了，为了让每个人都能收到信。
我们要求序号为1给2的人发邮件，2给3发……最后一个人给第一个人发邮件学生个人发邮箱。
3．接收电子邮件好朋友发给我的信，我想看一看怎么办只要去点击收件箱就能看到是谁发信给我的4．回复电子邮件收到信后，出于礼貌，你是不是也要回信，表示感谢呢怎样去回复别人的邮件呢请同学看书当你点击“回复”时，你会看到“RE:”，它是英文中的“Return”的缩写，表示回复。
5．主题活动（1）活动介绍今天我们要求与远在千里之外小组成员合作完成一件事情：给学校的景点起个名字教师出示图片（2）操作要求我们要把自己的想法发给所有的小组成员。
苏科版信息技术下册第10课《收发电子邮件》ppt课件一
电子邮件的注册
注册电子邮件账号需要填写相关信息，如用户名、密码、邮箱地址等，并按照 服务提供商的要求进行验证。
03 电子邮件客户端软件的使 用
电子邮件客户端软件的介绍与选择
电子邮件地址的格式与组成
电子邮件地址的格式
电子邮件地址由用户名和域名两部分 组成，中间使用@符号进行分隔。
电子邮件地址的组成
用户名可以是字母、数字或特殊字符 的组合，域名则由顶级域名和二级域 名组成，常见的顶级域名有.com、 .net、.org等。
电子邮件服务提供商的选择与注册
电子邮件服务提供商的选择
称呼与结尾礼貌
在邮件开头使用适当的称呼，结尾使用礼貌 的结束语。
避免使用多个感叹号
过多使用感叹号可能会让邮件显得不专业或 过于情绪化。
如何避免电子邮件中的常见错误与误解
检查拼写和语法
在发送邮件之前，务必检查拼写和语 法错误，避免造成误解。
清晰表达意图
在撰写邮件时，尽量清晰地表达自己 的意图，避免使用模糊或含糊的语言。
02
打开邮件客户端：选择合适的邮件客户端，如Outlook、 Foxmail等，并打开软件。
05
发送邮件：确认收件人地址和邮件内容无误后，点击“发 送”按钮，即可将邮件发送出去。
03
填写收件人地址：在收件人地址栏中输入收件人的邮箱地 址。
06
注意事项：在发送邮件之前，请确保网络连接稳定，同时 检查收件人地址是否正确，避免发送错误。
择保存的位置和文件名。
04
转发邮件：在邮件详情页面中，点击“转发”按钮， 即可将该邮件转发给其他人。在转发邮件中，可以添 加或修改收件人地址和内容，然后发送即可。
苏科版四年级全一册信息技术《第11课收发电子邮件》(教案)
苏科版四年级全一册信息技术《第11课收发电子邮件》（教案）一. 教材分析《第11课收发电子邮件》这一课主要让学生了解电子邮件的基本概念，掌握电子邮件的收发方法，以及如何通过电子邮件进行沟通和交流。
教材通过生动的插图和通俗易懂的语言，让学生在轻松愉快的氛围中学习电子邮件的使用。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，对网络有一定的了解。
但在电子邮件的使用上，大部分学生可能是初次接触，对电子邮件的认知程度不一。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，合理安排教学内容，引导学生在实际操作中掌握电子邮件的使用方法。
三. 教学目标1.知识与技能：了解电子邮件的基本概念，学会正确发送和接收电子邮件。
2.过程与方法：通过实践操作，掌握电子邮件的收发方法，提高沟通和交流能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱科学、积极探索的精神，增强团队协作意识。
四. 教学重难点1.重点：电子邮件的收发方法。
2.难点：电子邮件的发送和接收过程中可能遇到的问题及解决方法。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置实际任务，引导学生动手操作，掌握电子邮件的收发方法。
2.情景教学法：创设生动的电子邮件使用场景，激发学生的学习兴趣。
3.互助合作法：鼓励学生相互帮助，共同解决问题，提高团队协作能力。
六. 教学准备1.教师准备：熟练掌握电子邮件的使用方法，准备相关的教学案例和素材。
2.学生准备：登录校园网，准备好电子邮件账号。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解电子邮件的起源和发展，引起学生对电子邮件的兴趣。
同时，提问学生：“你们听说过电子邮件吗？”，“你们知道电子邮件有什么作用吗？”等问题，引导学生思考。
2.呈现（10分钟）教师通过屏幕展示电子邮件的收发过程，让学生直观地了解电子邮件的使用方法。
同时，教师边讲解边操作，让学生跟随教师的步骤学习。
3.操练（10分钟）教师设置一个简单的电子邮件发送任务，要求学生分组进行操作。
苏科版四年级全一册信息技术《第11课收发电子邮件》(教学设计)
苏科版四年级全一册信息技术《第11课收发电子邮件》（教学设计）一. 教材分析《第11课收发电子邮件》这一课主要让学生掌握电子邮件的基本知识，了解如何使用电子邮件进行收发邮件的操作方法。
教材通过生动的案例和简单的操作步骤，使学生能够轻松掌握电子邮件的使用技巧。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了基本的计算机操作能力和网络知识。
但部分学生可能对电子邮件的概念和操作还不够熟悉，因此在教学过程中需要针对这部分学生进行重点讲解和辅导。
三. 教学目标1.让学生了解电子邮件的基本概念，知道电子邮件的地址格式。
2.让学生掌握使用电子邮件收发邮件的基本操作方法。
3.培养学生安全、文明、健康使用网络的意识和习惯。
四. 教学重难点1.电子邮件的地址格式。
2.收发邮件的操作方法。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置具体的任务，让学生在完成任务的过程中掌握电子邮件的使用方法。
2.示范教学法：教师通过现场演示，让学生直观地了解电子邮件的操作步骤。
3.合作学习法：让学生分组进行实践操作，相互交流、讨论，共同完成学习任务。
六. 教学准备1.准备一台计算机，连接投影仪，用于展示教学内容。
2.准备电子邮件账号，用于学生实践操作。
3.准备相关教学素材，如电子邮件案例、操作步骤等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生介绍电子邮件在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过投影仪展示电子邮件的基本概念和地址格式，让学生初步了解电子邮件。
3.操练（10分钟）教师现场演示如何使用电子邮件进行收发邮件的操作步骤，让学生跟随教师一起操作。
4.巩固（10分钟）学生分组进行实践操作，相互交流、讨论，巩固所学内容。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5.拓展（10分钟）教师提出一些关于电子邮件的问题，引导学生进行思考和讨论，如如何保护电子邮件账号的安全等。
6.小结（5分钟）教师总结本节课所学内容，强调电子邮件的重要性和使用注意事项。
苏科版四年级信息技术11《收发电子邮件》教案
苏科版四年级信息技术11《收发电子邮件》教案一. 教材分析《收发电子邮件》这一课旨在让学生掌握电子邮件的基本知识，学会使用电子邮件进行收发信息。
苏科版四年级信息技术教材通过生动的案例和实用的操作，使学生能够轻松掌握电子邮件的使用方法。
本节课的内容包括电子邮件的地址格式、收发电子邮件的基本操作、电子邮件的发送和接收等。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对计算机和网络有一定的了解。
但在电子邮件方面，大部分学生可能还没有接触过，对于电子邮件的地址格式和收发操作可能感到陌生。
因此，在教学过程中，需要注重基础知识的讲解和实践操作的指导。
三. 教学目标1.让学生了解电子邮件的基本知识，包括电子邮件的地址格式、收发操作等。
2.培养学生独立操作计算机，进行电子邮件的发送和接收。
3.提高学生运用信息技术进行沟通交流的能力。
四. 教学重难点1.电子邮件的地址格式。
2.电子邮件的收发操作。
五. 教学方法采用任务驱动法、情境教学法和分组合作法进行教学。
通过设定实际情境，让学生在完成任务的过程中，掌握电子邮件的知识和操作技巧。
六. 教学准备1.准备计算机和网络环境。
2.准备电子邮件账号和密码。
3.准备相关的教学素材和案例。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课堂导入，激发学生的学习兴趣，提出本节课的学习任务。
例如：“同学们，你们听说过电子邮件吗？今天，我们一起来学习如何发送和接收电子邮件。
”2.呈现（10分钟）向学生介绍电子邮件的基本知识，包括电子邮件的地址格式和收发操作。
通过示例，让学生了解电子邮件的发送和接收过程。
3.操练（10分钟）学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
让学生根据所学知识，尝试发送和接收电子邮件。
在此过程中，教师要注意观察学生的操作情况，及时给予指导和帮助。
4.巩固（5分钟）针对学生在操作过程中遇到的问题，进行集中讲解和巩固。
例如：电子邮件的地址格式、发送和接收操作等。
5.拓展（5分钟）引导学生思考：除了发送和接收电子邮件，电子邮件还可以用于哪些方面？例如：提交作业、与他人沟通交流等。
四年级上册信息技术课件-第13课 发送电子邮件-人教新课标 (共17张PPT)
第5步：单击窗口左下方的退出登录超链接，关闭信箱。 练一练：给其他同学发送你在Word里编排好的文章、表格或板报 等。
你知道吗 在“写邮件”页面的“抄送”和“密送”输入框里，也可以输
入地址发出的邮件会同时到达那些地址指定的信箱里。此外，在 “收件人”框，“抄送”框和“密送”框里，都可以输入用逗号分 开的多个地址。因此，可以把一个内容相同的邮件同时发送给许多 人。
第2步：单击正文输入框下面的“浏览”按钮，屏幕上会弹出个 “选择文件”对话框。 第3步：在对话框的“搜寻”框里找到自己的文件夹，在列表框 中选定要发送的文件，然后单击“打开”按钮。稍等片刻，“附 件”框中就会出现选定的文件名。 第4步：单击“发送邮件”按钮，出现表示邮件发送成功的提示 后，含有附件的电子邮件就发送出去了。
第3步：单击首页中的免费邮箱链接，打开“输入会员代号和密码” 网页。 第4步：仔细阅读“您期望的会员代号”输入框右侧的说明文字， 然后按规定在输入框里输入一个自己喜欢的代号，例如，“潘小 同2004”。
第5步：仔细阅读“密码”输入框右侧的说明文字，按规定为自己 的电子信箱想好一个密码并写在纸上。然后，在“密码”输入框和 下一行的“请再次输入密码”输入框里各输入一次密码。
提示：输入密码时，屏幕上显示的是*号，所以要准确地敲键输入 每一个字符。事先把想好的密码写在纸上，可以避免第二次输入时 出错。
第6步：按照提示输入下面3个输入框里应填写的内容，然后单击网 页下方的“下一步”按钮，打开“输入个人信息”网页。
第7步，填写个人信息，然后单击“下一步”按钮，打开 “输入邮箱名”网页。
动手做：给一位同学地电子信箱发一封电子邮件。
第1步：启动IE，访问新浪网的首页，单击页面上方的“邮箱”超
苏科版 信息技术四年级全一册 12 管理电子邮箱 课件
③收件人的姓名及电子邮箱地址出会出现在 “收件人”框中。
④输入邮件主题及正文后，单击“发送”按钮， 发送电子邮件。
实践园： 使用通讯录中联系人的方法子邮箱里的电子邮件进行管理， 及时删除没有用的电子邮件。
①选定要删除的电子邮件，在电子邮件前面的 小方框中打钩。
②单击“删除”按钮，删除电子邮件。
探究屋： 被删除的电子邮件会被保存在“已删除”文
件夹中。单击“已删除”选项，进入“已删除” 窗口，查看已经被删除的电子邮件，试试彻底删 除电子邮件。
谢谢
12 管理电子邮箱
苏教版信息技术小学四年级
建立通讯录
电子邮箱里可以保存大量的电子 邮箱地址，这样就不需要用纸和笔 记录到专门的本子上了。
如果经常与一些好友通过电子邮件联系， 那可以将他们的电子邮箱地址保存到通讯 录里。
使用通讯录 ①单击“写信”按钮，进入“写信”页面。
②单击“收件人”按钮，弹出通讯录列表，选择相 应的联系人，单击“确定”按钮。
小学四年级上册信息技术-10收发电子邮件｜苏科版(新版)(12张)ppt课件
1、打开需回复的电子邮件 2、单击回复 3、在内容部分按格式输入内容 4、单击“发送”
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
xilin999@
注意写信的格式： 第一行 对方称呼； 开头空两格；最 后此致、敬礼、 姓名
回复信件
已读邮件，前面无标记 未读邮件 已回复
已转发
作业：回复邮件，对老师介绍你最喜欢的常州景点，并附上图片及文字材料
登录电子邮箱 发送电子邮件 回复电子邮件
1、打开邮箱网页， 2、输入正确用户名、密码 3、登录
用户名 邮箱分组
邮件服务器名
• 第一组 cz****1@ • 第二组 cz****2@ • 第三组 cz****3@ • 第四组 cz****4@ • 第五组 cz****5@密码：3***ຫໍສະໝຸດ ***在框内输入后单击登录
写信告诉老师，你最喜欢的动画片
四年级上册信息技术课件-第14课 接收和管理邮件-人教新课标 (共17张PPT)
保存邮件
收到有保存价值的邮件后，最好把它们保存到自己的文件夹里。
动手做：保存邮件的内容与寄件人地址。 第1步：打开“收件夹”网页后，单击要保存的邮件的主题，显示 邮件的内容。 第2步：用鼠标左键拖动指针的方法，选定寄件人地址，使它变成 蓝底白字。 第3步：右击选定的地址，打开快捷菜单，再单击其中的“复制” 命令，把选定的地址复制到Windows的剪贴板里。 第4步：启动Word，执行“编辑”菜单里的“粘贴”命令，把在网 页里选定的内容粘贴到编辑区里。
动手做：查阅邮件 第1步：启动IE，访问新浪网的首页，单击页面上方的“邮箱”超 链接。
第2步：显示“新浪邮箱”网页后，在“免费信箱登录”栏中的 两个输入框里分别输入你的会员名和密码，然后单击“登录” 按钮，打开“新浪邮件”网页。这时，可以看到类似下图的提示。
其中的第2行会告诉你信箱里有几封新邮件还没有读过。如果这 次没有新邮件，显示的文字就会是“您有0封未读邮件”。
动手做：恢复移到“垃圾桶”里的邮件。
第1步：打开“垃圾桶”页面，选定要恢复的邮件。 第2步：单击页面下方的“请选择目标邮件夹”选择框，打开一个
列表框，在单击其中的“收件夹”选项。
第3步：单击选择框前面的转移邮件到超链接。稍等片刻，选定的
邮件就会回到“文件夹”里。
拒收垃圾邮件
这里所说的垃规邮件，指的是那些没完没了的商业广告、完斥着 无聊内容的来信等。有的垃圾部件还携带计算机高毒对付垃圾邮 件的有效方法是，把发件人的电子信箱地进设为拒收地址。 动手做：把发垃圾邮件的信箱地址设为拒收地址。 第1步：看一看你的信箱里是否有垃圾邮件，如果有，几下它们的 地址。 第2步：单击心想页面左侧的“设置区”超链接，打开“设置区” 页面。
苏科版信息技术四年级上册《收发电子邮件》说课稿
苏科版信息技术四年级上册《收发电子邮件》说课稿一. 教材分析苏科版信息技术四年级上册《收发电子邮件》这一课，主要让学生了解电子邮件的基本概念，掌握电子邮件的收发过程，以及使用电子邮件进行沟通和交流的方法。
教材通过生动的案例和任务，引导学生逐步掌握电子邮件的使用技巧，培养学生的信息素养和沟通协作能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对计算机和网络有一定的了解。
但在电子邮件方面，大部分学生可能还较为陌生，对电子邮件的格式、发送接收过程等知识需要逐步学习。
此外，学生可能对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散，需要教师通过丰富的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解电子邮件的基本概念，掌握电子邮件的收发过程，学会使用电子邮件进行沟通和交流。
2.过程与方法：通过完成任务，培养学生的信息素养和沟通协作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的学习兴趣，提高学生利用信息技术解决实际问题的能力。
四. 说教学重难点1.重点：电子邮件的收发过程，以及使用电子邮件进行沟通和交流的方法。
2.难点：电子邮件的格式、附件的发送和接收等高级功能。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务驱动法、分组讨论法、案例教学法等，引导学生主动探究、合作学习。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源、电子邮件模拟软件等，辅助教学，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个有趣的电子邮件案例，引发学生的兴趣，引入新课。
2.讲解与演示：讲解电子邮件的基本概念，演示电子邮件的收发过程，让学生直观地了解电子邮件的使用方法。
3.实践操作：学生分组进行实践，使用电子邮件模拟软件进行收发邮件的操作，教师巡回指导。
4.案例分析：分析典型案例，引导学生学会判断和处理电子邮件中的各种问题。
5.拓展训练：引导学生利用电子邮件进行实际沟通和交流，培养学生的沟通协作能力。
四年级上册信息技术课件-第4课 收发电子邮件 ∣粤教版 (共14张PPT)
谢谢
收发电子邮件
任务导航
电子邮件也称E-mail，是通过网络上的电子邮箱系统来收发的电子信 件。只要上网进入你的电子邮箱，输入对方的电子邮箱地址，把信写好， 点击一下发送按钮，你的信马上就被传送到对方的电子邮箱里，等待对方 随时打开邮箱读取信件。
一、认识电子邮件
每个电子邮箱都有一个邮箱地址。让我们通过图4-1，先来认识一下 电子邮箱地址吧！
（2）记下老师的电子邮箱地址，并尝试收集同学的电子邮箱地 址。填写“E-mail通讯录”，看谁填得多。
三、发送电子邮件
1.登录电子邮箱。
要使用电子邮箱的各种功能，需要先登录到自己的邮箱。 可以从注册的邮箱网站上们可以用E-mail来写信。
3.添加附件。
若添加的附件不合适， 可以单击旁边的“删除”随 时删除，有多个附件时，可 以在添加完第一个附件后， 再次单击“添加附件”加入 更多文件。
二、申请电子邮箱
1.登录邮箱网站。
如图4-2所示，启动IE打开提供邮箱的网站，并选择注册。
2.填写注册信息。
参照如图4-3的操作填写注册信息。输入过程中要仔细阅读 屏幕信息，并按提示操作。
试一试
（1）选择一个提供邮箱服务的网站，注册一个免费电子邮 箱。要注意及时记录注册过程中所填的重要信息，以免遗忘。
试一试
图4-7是玲玲写的一封信，她为了让文字看起来更清楚，要 点更突出，使用邮箱系统里的格式按钮，对邮件的正文文字进 行了修饰，你也来试试吧！
四、接收电子邮件
1.查看邮件。
如下图所示，我们可以进行查看邮件。
2.阅读和保存附件。
如下图所示，我们可以进行阅读和保存附件。
三年级信息技术第2课《收发电子邮件》课件2苏科版
收发电子邮件
本课任务
本课任务
学会申请免费邮箱；
学会发送电子邮件；
掌握阅读电子邮件的方法；
免费电子邮箱网址
注册免费邮箱注册免费邮箱
buxiaode
1980 1 1
登录自己的邮箱
buxiaode01
●●●●●●
发送电子邮件发送电子邮件
填入收件人邮箱地址
填入邮件主题
编辑区
接收电子邮件接收电子邮件
邮件头
邮件正文
邮件中的附件
填写收件人邮件地址
填写邮件主题 选择要作为邮
件附件的文件，若需要添加多个，可重复操作。
附件总大小不能超过邮
箱提供商所限制的大小。
添加了的附件显
示在这里。
邮件中的附件
收到的邮件附件列表
此时你可以选择打开附件或将附
件保存在你的电脑中，若不执行操作，则点击“取消”按钮返回
电子邮箱
课堂小结。
苏科版(2015)小学信息技术四年级《收发电子邮件》课堂练习及课文知识点
苏科版（2015）小学信息技术四年级《收发电子邮件》课堂练习附课文知识点一、选择题1. 电子邮件是通过什么方式进行信件交流的？（）A. 纸质信件B. 电话C. 电子通信手段D. 面对面交谈2. 正确的电子邮箱地址格式是什么？（）A. 用户名+域名B. 用户名@域名C. 域名@用户名D. 用户名域名3. 发送电子邮件时，如何添加收件人？（）A. 在邮件正文中直接书写B. 选择邮件窗口中的“收件人”字段填写C. 拨打收件人的电话D. 通过邮局寄送二、填空题1. 电子邮件的主要特点有_______、_______、_______等。
2. 电子邮件的附件可以是图片、文档等_______格式的内容。
3. 登录电子邮箱需要输入正确的_______和_______。
三、判断题1. 电子邮件只能发送文字内容，不能发送图片或文档。
（）2. 电子邮箱地址中的“@”符号表示“在”。
（）3. 收发电子邮件需要联网才能进行。
（）四、简答题1. 请简述如何发送一封带有附件的电子邮件。
2. 电子邮件相比传统信件有哪些优势？参考答案选择题1.【答案】C2.【答案】B3.【答案】B填空题1.【答案】迅速、便捷、费用低廉2.【答案】多种3.【答案】邮箱地址；密码判断题1.【答案】×2.【答案】×3.【答案】√简答题1.【答案】发送带有附件的电子邮件，首先需要在邮件撰写界面找到“添加附件”或类似的选项，点击后会弹出文件选择对话框。
在对话框中选择要添加的附件文件，点击“打开”或“确定”。
附件添加成功后，可以在邮件内容中看到附件的链接或图标。
最后，填写收件人地址、邮件主题和正文内容，点击“发送”按钮即可。
2.【答案】电子邮件相比传统信件的优势主要体现在以下几个方面：首先，电子邮件传输速度快，几乎可以实时到达收件人；其次，电子邮件费用低廉，甚至很多邮箱服务是免费的；再者，电子邮件发送内容多样化，除了文字外，还可以发送图片、文档、音频、视频等多种格式的内容；最后，电子邮件具有更好的安全性，可以设置密码、加密等措施来保护邮件内容的安全。
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初 中 信 息 技 术苏科 课标版 七年级 全一册 课件内 蒙古鄂 尔多斯 东胜区 正东中 学八年 级数学 上册七 年级历 史上册 第3单元 秦汉时 期统一 多民族 国家的 建立和 巩固复 习课件 新人教 版整理 版清华 机械工 程操纵 基础课 件
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1.用什么方法提交信息？
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一封邮件同时发送给多个对象
126网易免费邮箱的普通用户， 一封邮件可以同时发送给40个收件人， 每天发送限额50封 。
jdcwjf@
写一句简单的话，发到刘老师的邮箱中！
刘老师： 您好！
我………………………。
祝工作顺利！
×××
2015年6月8日
初 中 信 息 技 术苏科 课标版 七年级 全一册 课件内 蒙古鄂 尔多斯 东胜区 正东中 学八年 级数学 上册七 年级历 史上册 第3单元 秦汉时 期统一 多民族 国家的 建立和 巩固复 习课件 新人教 版整理 版清华 机械工 程操纵 基础课 件
亲爱的同学:
2. 邮件回复给谁？
你好！
《采微》是我校的校报，下期我们将首次开辟
“美丽校园”专栏，相信你对学习、生活的校园，一
定有很多的故事与我们分享，特邀你加入我们的小记
者团队，请将“《采微》特邀小记者登记表”填写好，
回复回邮复件邮发件过发来过，来期待着你的加入！
仙女镇中心小学《采微》编辑部
2015年6月2日
初 中 信 息 技 术苏科 课标版 七年级 全一册 课件内 蒙古鄂 尔多斯 东胜区 正东中 学八年 级数学 上册七 年级历 史上册 第3单元 秦汉时 期统一 多民族 国家的 建立和 巩固复 习课件 新人教 版整理 版清华 机械工 程操纵 基础课 件
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初 中 信 息 技 术苏科 课标版 七年级 全一册 课件内 蒙古鄂 尔多斯 东胜区 正东中 学八年 级数学 上册七 年级历 史上册 第3单元 秦汉时 期统一 多民族 国家的 建立和 巩固复 习课件 新人教 版整理 版清华 机械工 程操纵 基础课 件
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”。
收件人邮箱地址（确定转发给谁）。
主题可以不变。
邮件所包含的正文、附件不能删除。
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亲爱的同学: 你好！ 《采微》是我校的校报，下期我们将首次开辟“美丽校园”
专栏，相信你对学习、生活的校园，一定有很多的故事与我 们分享，特邀你加入我们的小记者团队，请将“《采微》特 邀小记者登记表”填写好，回复邮件发过来，期待着你的加 入！
仙女镇中心小学《采微》编辑部 2015年6月2日
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