人教版语文14《白杨礼赞》

使用“涌”，说明感想很多，瞬间形成， 有的也许还未经过仔细考虑，就不由自主 的喷涌而出。
3、它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出 淡青色。
“泛”，富有动感，生动地表现了白杨树
旺盛的生命力。
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总结
1、主题 ： 通过白杨树这一艺术形象，歌颂了中 国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英 雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的 精神和意志。 2、表现手法：象征（托物言志）、对比、 衬托、欲扬先抑 3、修辞方法：排比、反问、拟人 4、语言：准确、凝练、变化多姿
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它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的， 更不用说倒垂了。
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它的皮光滑而有银色的晕圈，微 微泛出淡青色。
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2018/8/16 桐城市黄岗初中：舒林
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互动交流四
1 这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？你凭什么知道的？请
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写白杨树的生长环境用了什么样的 表现手法？
生 长 环 境
衬 托 铺 垫
雄 壮 伟 大
正衬
对比
单 调
反衬
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不平凡
互动交流三
阅读第5自然段，完成下列问题： 1 白杨树的总体形象特征是什么? 用文中的词语来概括。 “力争上游” 2 文章是从哪些方面来描写白杨树外形的? 各有什么特 点？ 干：笔直、绝无旁枝（正直） 外部形象 枝：笔直、紧紧靠拢（团结） 叶：片片向上 （进取） 皮：光滑淡青色 （质朴） 3 作者认为白杨树的性格特征是什么? 用课文中的 词语回答。 ”倔强挺立” “ 不折不挠“
点 明 中 心
国民党反动派
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2 文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在 是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛 盾吗？说说理由。
不矛盾。“极普通”是单纯从树的生物角度讲这种树在 西北很多很常见，在树中并不“贵族化”。
“不平凡”主要是从树的象征意义角度讲，因为它象征
北方的抗日军民，有许多十分可贵而美好的品质。
根据地。
作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和 希望，精神振奋，满怀激情地写下了《白杨礼赞》等 散文。由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论 自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法来表 达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军 民和中华民族英勇不屈的斗争精神。
字词积累
毯子（ tǎn ） 主宰（ zǎi ） 无边无垠( yín) 婆娑（ suō ） 晕圈（ yùn ） 初融（ róng) 开垦（ kěn ） 外壳（qiào） 潜滋暗长（ qián) 倦怠（ dài ） 丫枝（ yā ） 参天（ cān ）
内在气质
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研读语段：一段
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
为下文埋下伏笔（作铺垫）； 设置悬念、激发读者阅读兴趣； 开篇点题、总领全文； 引起下文； 起线索作用； 抒发情感，奠定文章的感情基调。 开门见山，（开篇点题） 点明白杨树的“不平凡”，点明线索
开头段的作 用有哪些？
本文开头段
的作用是什么？ 直接抒发了对白杨树的崇敬和赞美之情
区，它紧邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地方，
这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及
精致入微的笔风。
茅盾是我国现代进步文化的先驱者，伟大的革命
文学家和中国共产党最早的党员之一。中华人民共和
国成立后，他担任第一任文化部长，还担任过作家协
会主席、全国文联名誉主席等职务。
茅盾一生写了大量的文学作品，主要有《子夜》、
为下文奠定了感情基调
互动交流二
阅读第2、3两段，完成下列问题 1 作者笔下的壮美的黄土高原有怎样的特点？作者 感受又如何？ 特点：“黄绿错综”；“无边无垠”；坦荡如砥”。 作者感受：雄壮、伟大；单调 2 作者为什么不直接写白杨树而是从黄土高原写起？ ① 展现了白杨树不寻常的生长环境，衬托出它傲然 挺立的形象。 ② 暗写陕甘宁边区抗日根据地，揭示了象征意义， 表达主题思想，为全文作铺垫。
找出有关的语句。
“那是力争上游的一种树”。 （树本无所谓力争上游，可见是在写人。） “难道你就觉得他只是树？……用血写出新中国历史的 那种精神和意志？”（写人）
2 第一个反问句改成陈述句怎么改？
“你不应该觉得他只是树。”
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树
朴质、严肃
——人
北方的农民
坚强不屈
坚强不屈
——哨兵
团结、力求上进——精神和意志
互动交流一
1 白杨树的种种特征，可用文中的一句话来
概括。
白杨树是不平凡的树。
2 “白杨树是不平凡的树。”文中反复出现
这句话，白杨树的“不平凡”又具体表现在哪
些方面呢？
生长环境的不平凡
外部形象的不平凡
内在气质的不平凡
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小结：作者为什么礼赞白杨树？本文以什么 为线索？
生长环境 白 杨 树 外部形态 不平凡 （线索）
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2018/8/16
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3、白杨树有怎样的内在气质？用了怎样的手法？
好女子 婆娑 屈曲盘旋
拟人 对比衬托 欲扬先抑
伟丈夫！
伟岸 正直 朴质 农民 哨兵 严肃 坚强不屈 温和 靠紧团结 挺拔 力求上进 精神 意志
排比反问 层层递进 气势充沛 酣畅淋漓
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白杨树的象征意义是什么？
农民
哨兵
精神 意志
纵横决荡：纵横驰聘，冲杀突击。 秀颀：美而高。颀，高。
整体感知
何为礼赞？ —— 表示崇敬和赞美。 为什么白杨树值得崇敬和赞美？ 因为白杨树不平凡。 全文抒情线索是什么？ 白杨树实在是不平凡的。
阅读课文，看一看文中多处出现的“白杨树实 在是不平凡的一种树”说一说它“不平凡”的含义。
课文四次提到“不平凡”，三次提到“极普通”， “不平凡”就是伟大，极普通就是很平凡。白杨树是一种 “极常见”和“极易生长的树，它当然极普通，但以它外
倒退的国民党反动派与北方的抗日农民相对比，
用？
突出白杨树的普通而不平凡的特点。
二是引出赞美楠木的国民党蒋介石们，
划清自己与顽固派的界限，表明自己对党
所领导的北方抗日军民的热爱。
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从全文看主要用了什么样的表现手法？作者是怎 样具体的揭示出白杨树的不平凡即礼赞的原因？
白杨树 象 对 比 征 楠 木
不但象征了北方的 农民，尤其象征了 今天我们民族解放 斗争中所不可缺的 朴质、坚强、力求 上进的精神
《蚀》、《虹》、《春蚕》、《林家铺子》、《霜叶
红似二月花》等。
背景介绍
《白杨礼赞》写于1941年3月，那时，正处于抗日战 争的相持阶段。茅盾在1938年底到新疆学院文学院讲学，
1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到重
庆。这期间，他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共 的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领 导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一 次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日
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小结：白杨树的外部形态为什么不平凡？ 力 争 上 游( 总)
无旁枝 靠拢 成为一束
形 态 枝 特 叶 点
干 笔直 丈把高
笔直 向上
不 平 宽大 片片向上 没有斜生的 凡 （ 皮 光滑 有晕圈 淡青色 分 倔强挺立 向上发展 不折不挠 （总） ）
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笔那 直是 的力 干争 ，上 笔游 直的 的一 枝种 。树 ，
形的美，尤其是内在美来说，它是不平凡的。
阅读课文，找出直接赞美白杨树的语句：
第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!
第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而
实在是不平凡的一种树。
第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而 决不是平凡的树。 第8段：白杨树实在是不平凡的， ……我赞美白杨 树，就因为…… 第9段：……我要高声赞美白杨树!
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体会划线动词的表达效果 1、汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入 你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子 。
“扑”与“奔”照应，写出了迎面而来的情景， 形象而准确。 准确的表现了“奔驰的汽车速度之快； 也反映了黄土高原的辽阔平坦一望无际。
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2、这时你涌起来的感想也许是“雄壮”， 也许是“伟大”，诸如此类的形容词 ……
这种手法称为托物言志。
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4、 5、
作者写这篇课文真正的目的是什么？ 那他为什么不直接赞美北方抗日军民呢？
借赞美白杨树来表达对北方抗日军民的崇敬和赞美。 由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由， 不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思 想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英 勇不屈的斗争精神。
坦荡如砥（ dǐ ) 诸如（ zhū ） 恹恹欲睡（ yān ） 虬（ qｉú ） 秀颀（ qí ）
视野：视力所及的范围。
黄绿错综：黄土地和绿植被纵横交叉在一起。
妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。语出陆 游诗“文章本天成，妙手偶得之。” 无边无垠：没有地域的界限，广阔无边的意思。
倔强：（性情）刚强不屈。
白杨礼赞
上面四种植物都是我们常见的，他们各有风姿， 有挺拔的松、青翠的竹、亭亭的荷、幽香的梅。外观、 性格各有不同，但他们都有着自身高贵的内在品质。 同学们，讨论之后说说这些植物各象征什么品质？