《望海潮》优秀课件
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人教版语文必修四 《望海潮》 课件 (31张PPT)
❖“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘 江潮来时波滚浪翻，排山倒海的气势，“卷”字 状狂涛汹涌，波浪滔滔之势，写出浪涛力度与气 势，对浪花飞溅的情态写的更形象逼真 。
市列珠玑，户盈罗绮， 竞豪奢。
❖ 市场上的店铺里陈列着珍贵的珠宝玉器， 家家户户摆满了绫罗绸缎，一家比一家富 贵豪华。
❖ 反映市民（主要是富室）穷奢极侈（chǐ） 的生活。
有人说，望海潮，是一篇奉承他人 词的下阕写的内容及情感：
才子词人，自是白衣卿相。 本词下片也用了点染的手法，请找出来，并分析。 （乐府民歌《陌上桑》、《木兰辞》中： “十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”；
的作品。你怎样理解这个用意呢？ 东南地区地理位置优越，湖光山色美不胜收，三吴的都会，钱塘自古以来十分繁华。
柳永（约987——约1053），北宋词人。 希望日后把这如诗如画美景描绘下来，待其回到京城升官时，向同僚们把这里的繁华景象夸耀一番。
点柳点染词染多 ：：描本绘是城国本市画风的是光术和语国歌。伎画生活的，尤术其长语于抒。写羁绘旅行画役之时情。，有的地方点，有的地方染， 从柳把而永“这 卷绘首”牢改出骚为歌“一不推胫”幅而好走不和，好传，谐到为了什统宫么里？一，宋的仁宗画一听面大为。恼火借，并用记在到心里古。 典诗歌中来，指的是作 者每蝶在首恋词 花有都·庭有院些一深个深地曲深调几方名许称正，叫“面词牌点”。明旨意，将作者所要抒发的情感点明，使读 者羌嬉了管嬉弄 钓然晴叟，莲于菱娃歌。胸泛夜；， 染就是侧面渲染烘托，以具体的事物、景物将所点 明烟参的柳差画 十情桥万，人感风家帘。、翠幕道， 理烘托出来，以便读者更具体、生动地把握。
环境美丽、 经济繁荣、 生活安定的 都市生活图 景
1、从地理位置上看
2、从历史传统上看 惊叹
市列珠玑，户盈罗绮， 竞豪奢。
❖ 市场上的店铺里陈列着珍贵的珠宝玉器， 家家户户摆满了绫罗绸缎，一家比一家富 贵豪华。
❖ 反映市民（主要是富室）穷奢极侈（chǐ） 的生活。
有人说，望海潮，是一篇奉承他人 词的下阕写的内容及情感：
才子词人，自是白衣卿相。 本词下片也用了点染的手法，请找出来，并分析。 （乐府民歌《陌上桑》、《木兰辞》中： “十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”；
的作品。你怎样理解这个用意呢？ 东南地区地理位置优越，湖光山色美不胜收，三吴的都会，钱塘自古以来十分繁华。
柳永（约987——约1053），北宋词人。 希望日后把这如诗如画美景描绘下来，待其回到京城升官时，向同僚们把这里的繁华景象夸耀一番。
点柳点染词染多 ：：描本绘是城国本市画风的是光术和语国歌。伎画生活的，尤术其长语于抒。写羁绘旅行画役之时情。，有的地方点，有的地方染， 从柳把而永“这 卷绘首”牢改出骚为歌“一不推胫”幅而好走不和，好传，谐到为了什统宫么里？一，宋的仁宗画一听面大为。恼火借，并用记在到心里古。 典诗歌中来，指的是作 者每蝶在首恋词 花有都·庭有院些一深个深地曲深调几方名许称正，叫“面词牌点”。明旨意，将作者所要抒发的情感点明，使读 者羌嬉了管嬉弄 钓然晴叟，莲于菱娃歌。胸泛夜；， 染就是侧面渲染烘托，以具体的事物、景物将所点 明烟参的柳差画 十情桥万，人感风家帘。、翠幕道， 理烘托出来，以便读者更具体、生动地把握。
环境美丽、 经济繁荣、 生活安定的 都市生活图 景
1、从地理位置上看
2、从历史传统上看 惊叹
《望海潮》ppt课件
卷，高扬之势， 写出了江潮的雄浑壮观。 使钱塘江动态十足。
视线从城内转到钱塘江边，来写“形胜”
“绕”：环绕， 尽显古树成行，长堤迤逦之态。
“卷”：卷起， 状狂涛汹涌，波浪滔滔之势。 江岸优美，江潮澎湃，江面宽阔， 表达了作者对杭州美景的赞美与欣赏之情。
重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
“十里”，意味耐人咀嚼。 杜牧有“春风十里扬州路”，用“十里”来写扬州的繁华， 而柳永却用它来形容西湖的“清嘉”。
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。 “拥”体现什么? 达官因何而乐？
二是达官乐。
千骑拥高牙 “拥”字， 写出了人物出游时随从的众多， 点明人物的身份，表现人物的威势。
乘醉听箫鼓
“醉听”，写宴酣之乐。
杭州的达官们经常携酒宴游西湖， 开怀畅饮，酩酊大醉， 醉后还要听音乐，把饮宴之乐推向了极点。
吟赏烟霞
Hale Waihona Puke 西湖重湖 叠巘 桂子 荷花
描写钱塘江， 选择“云树、堤沙、怒涛、霜雪”四种典型景物， 营造出“天堑无涯”的雄浑博大的意境。
四种景物层次分明， 具有画面感，彼此呼应、烘托， 极尽表现江潮的力度，令人望而生畏生寒， 凸显江潮“吞天沃日”的宏大气势。
钱塘八月观潮，历来是盛举， 取其意，作“望海潮”一词牌。
干谒诗（词）：为某种目的而求见
干谒诗 是古代文人为推销自己而写的一种诗歌， 类似于现代的自荐信。 一些文人为了求得进身的机会， 往往十分含蓄地写一些干谒诗， 向达官贵人呈献诗文，展示自己的才华与抱负， 以求引荐 。
诗歌主旨
①赞美杭州的美好景致。 ②拜谒孙何，借以赞颂他政绩卓著， 赞美孙何的执政能力和与民同乐的作风。 ③预祝他能早日被召回京城， 并委婉表达希望孙河举荐提拔自己的愿望。
视线从城内转到钱塘江边，来写“形胜”
“绕”：环绕， 尽显古树成行，长堤迤逦之态。
“卷”：卷起， 状狂涛汹涌，波浪滔滔之势。 江岸优美，江潮澎湃，江面宽阔， 表达了作者对杭州美景的赞美与欣赏之情。
重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
“十里”，意味耐人咀嚼。 杜牧有“春风十里扬州路”，用“十里”来写扬州的繁华， 而柳永却用它来形容西湖的“清嘉”。
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。 “拥”体现什么? 达官因何而乐？
二是达官乐。
千骑拥高牙 “拥”字， 写出了人物出游时随从的众多， 点明人物的身份，表现人物的威势。
乘醉听箫鼓
“醉听”，写宴酣之乐。
杭州的达官们经常携酒宴游西湖， 开怀畅饮，酩酊大醉， 醉后还要听音乐，把饮宴之乐推向了极点。
吟赏烟霞
Hale Waihona Puke 西湖重湖 叠巘 桂子 荷花
描写钱塘江， 选择“云树、堤沙、怒涛、霜雪”四种典型景物， 营造出“天堑无涯”的雄浑博大的意境。
四种景物层次分明， 具有画面感，彼此呼应、烘托， 极尽表现江潮的力度，令人望而生畏生寒， 凸显江潮“吞天沃日”的宏大气势。
钱塘八月观潮，历来是盛举， 取其意，作“望海潮”一词牌。
干谒诗（词）：为某种目的而求见
干谒诗 是古代文人为推销自己而写的一种诗歌， 类似于现代的自荐信。 一些文人为了求得进身的机会， 往往十分含蓄地写一些干谒诗， 向达官贵人呈献诗文，展示自己的才华与抱负， 以求引荐 。
诗歌主旨
①赞美杭州的美好景致。 ②拜谒孙何，借以赞颂他政绩卓著， 赞美孙何的执政能力和与民同乐的作风。 ③预祝他能早日被召回京城， 并委婉表达希望孙河举荐提拔自己的愿望。
柳永《望海潮》课件(共35张PPT)
探究1 把“卷”改为“推”好不好，为什么？
❖提示：“霜雪”比喻浪花，“卷”表现了钱塘江 潮来时狂涛汹涌，排山倒海的气势，对浪花飞溅 的情态写的更形象逼真 。
市列珠玑， 户盈罗绮，竞豪奢。
商品丰富商业繁荣 家家披罗着锦 市民生活殷富
上阕：描写杭州的自 然风光和都市繁荣。
羌管弄晴，菱歌泛夜， 嬉嬉钓叟莲娃。
→ 钱塘自
古繁华
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢
→ 抽象的评点（总写）
具体的描述 （分写）
点染
•文学史上描写 西湖的名作
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天连叶无穷碧， 映日荷花别样红。
——
舞吴
上山
水日
这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用 一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出 旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。
如马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天 涯。”
其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是 “染”，渲染相思之情的伤悲。
白 居 易 《 忆 江 南 》
醉酒江 芙一南 蓉杯忆 。春， 早竹其 晚叶次 复，是 相吴吴 逢娃宫 ！双。
看寺江 潮月南 头中忆 。寻， 何桂最 日子忆 更，是 重郡杭 游亭州 ！枕。
4
承平气象， 形容曲尽。
读诗
朗读指导：
①感情饱满，适度夸张。 ②上片首句在“繁华”处读升调且顿，为下文蓄势；写钱 塘
江潮壮观的词句、如“怒涛”“霜雪”“天堑”这类色彩 浓烈的而有气势的词语，音调急促，仿佛大潮劈面奔涌而 来，有雷霆万钧、不可阻挡之势。 要读出这种气势来。 ③下片写西湖清幽的美景，节奏要平和舒缓，读出心旷神 怡 之感。结尾祝愿之辞要读的恳切。
❖提示：“霜雪”比喻浪花，“卷”表现了钱塘江 潮来时狂涛汹涌，排山倒海的气势，对浪花飞溅 的情态写的更形象逼真 。
市列珠玑， 户盈罗绮，竞豪奢。
商品丰富商业繁荣 家家披罗着锦 市民生活殷富
上阕：描写杭州的自 然风光和都市繁荣。
羌管弄晴，菱歌泛夜， 嬉嬉钓叟莲娃。
→ 钱塘自
古繁华
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢
→ 抽象的评点（总写）
具体的描述 （分写）
点染
•文学史上描写 西湖的名作
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天连叶无穷碧， 映日荷花别样红。
——
舞吴
上山
水日
这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用 一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出 旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。
如马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天 涯。”
其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是 “染”，渲染相思之情的伤悲。
白 居 易 《 忆 江 南 》
醉酒江 芙一南 蓉杯忆 。春， 早竹其 晚叶次 复，是 相吴吴 逢娃宫 ！双。
看寺江 潮月南 头中忆 。寻， 何桂最 日子忆 更，是 重郡杭 游亭州 ！枕。
4
承平气象， 形容曲尽。
读诗
朗读指导：
①感情饱满，适度夸张。 ②上片首句在“繁华”处读升调且顿，为下文蓄势；写钱 塘
江潮壮观的词句、如“怒涛”“霜雪”“天堑”这类色彩 浓烈的而有气势的词语，音调急促，仿佛大潮劈面奔涌而 来，有雷霆万钧、不可阻挡之势。 要读出这种气势来。 ③下片写西湖清幽的美景，节奏要平和舒缓，读出心旷神 怡 之感。结尾祝愿之辞要读的恳切。
《望海潮》ppt课件
种花。
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
——“泛夜”“弄晴”，互文见义，说明不论白天或是
夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。着一
“泛”字，表示那是湖中的船上，“嬉嬉钓叟莲娃”，
是说吹羌笛的渔翁，唱菱歌的采莲姑娘都很快乐。“嬉
嬉”二字，则将他们的欢乐神态，作了栩栩如生的描绘，
生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。
夏季十里荷花。晴天欢快地吹奏羌笛，夜晚划船采菱唱歌，钓
鱼的老翁、采莲的姑娘都喜笑颜开。千名骑兵簇拥着巡察归来
的长官。在微醺中听着箫鼓管弦，吟诗作词，赞赏着美丽的水
色山光。他日把这美好的景致描绘出来，回京升官时向朝中的
人们夸耀。
应该选入哪些景物？
烟柳、画桥、风帘、翠幕、人家、云树、堤沙、怒涛、
钱塘江、街市（珍珠、罗绮等）
词”，别称有：近体乐府、长短句、词子、曲词、乐章、
琴趣、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗（即为用
歌配合唱出的诗），词牌是词的调子的名称，不同的词
牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。
在宋代，词的意境、形式和技巧都达到鼎盛，由于
唐人已经占领了诗歌的各方面主要阵地并达到了很高的
艺术成就，宋诗难与唐诗争雄，宋人便在词的领域精耕
户盈罗绮，
繁华富有奢侈
竞豪奢。
城内
城外
市井
总——位置优越、历史悠久、富有繁华
下片：描绘“和乐”
分
重湖叠巘清嘉，
三秋桂子，
十里荷花。
羌管弄晴，
菱歌泛夜，
嬉嬉钓叟莲娃，
千骑拥高牙，
乘醉听箫鼓，
吟赏烟霞。
湖山清丽
夏秋美景
景
笛歌悠扬
神态欢乐
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
——“泛夜”“弄晴”，互文见义，说明不论白天或是
夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。着一
“泛”字，表示那是湖中的船上，“嬉嬉钓叟莲娃”，
是说吹羌笛的渔翁，唱菱歌的采莲姑娘都很快乐。“嬉
嬉”二字，则将他们的欢乐神态，作了栩栩如生的描绘，
生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。
夏季十里荷花。晴天欢快地吹奏羌笛，夜晚划船采菱唱歌，钓
鱼的老翁、采莲的姑娘都喜笑颜开。千名骑兵簇拥着巡察归来
的长官。在微醺中听着箫鼓管弦，吟诗作词，赞赏着美丽的水
色山光。他日把这美好的景致描绘出来，回京升官时向朝中的
人们夸耀。
应该选入哪些景物？
烟柳、画桥、风帘、翠幕、人家、云树、堤沙、怒涛、
钱塘江、街市（珍珠、罗绮等）
词”，别称有：近体乐府、长短句、词子、曲词、乐章、
琴趣、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗（即为用
歌配合唱出的诗），词牌是词的调子的名称，不同的词
牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。
在宋代，词的意境、形式和技巧都达到鼎盛，由于
唐人已经占领了诗歌的各方面主要阵地并达到了很高的
艺术成就，宋诗难与唐诗争雄，宋人便在词的领域精耕
户盈罗绮，
繁华富有奢侈
竞豪奢。
城内
城外
市井
总——位置优越、历史悠久、富有繁华
下片：描绘“和乐”
分
重湖叠巘清嘉，
三秋桂子，
十里荷花。
羌管弄晴，
菱歌泛夜，
嬉嬉钓叟莲娃，
千骑拥高牙，
乘醉听箫鼓，
吟赏烟霞。
湖山清丽
夏秋美景
景
笛歌悠扬
神态欢乐
统编版语文必修下册第五单元柳永《望海潮》课件
按长短 按段落
小令：58字以内 中调：59-90字 长调：91字以上
单调、双调、三叠、四叠
婉约派 按风格
豪放派
柳永（约987—约1053），北宋著名词人， 婉约派代表人物。字耆卿，原名三变，排行第七， 又称柳七。
➢ 定然魁甲登高第 ——《长寿乐》
➢
鹤冲天
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风
柳永“长于纤艳之词”，《望海潮》一反他惯常的婉约 风格，以大开大合、直起直落的笔法，浓墨重彩地铺叙了 杭州一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象。
写杭州突出了以下五个方面： 地理位置上，它是东南重镇； 历史传统上，它是古来繁华； 自然景观上，有著名的钱塘江潮，有秀美的西湖； 市井面貌上，人口密集，设施美观，陈设豪奢； 百姓生活上，笙歌处处，老少愉悦，安居乐业。 词人在词中全面、细致地描画了杭州的繁华与美丽， 充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。
云便，争不恣狂荡？何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。
烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁 偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了 浅斟低唱！
➢ 浮名利，拟拚休。是非莫挂心头。 富贵岂由人，时会高志须酬。——《如鱼水》
➢ 且去浅斟低唱，何要浮名？
屡屡落榜，柳永自称“奉旨填词柳三变”，以毕生 精力作词，并以“白衣卿相”自诩。
悠扬的羌演笛奏声、动人的漂采浮菱曲昼夜不停，在晴空中飘扬， 在月夜下荡漾。垂钓的老翁怡然自得，采莲的孩童喧闹嬉戏。
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
众多的骑士簇拥着长官，乘着醉意欣赏鼓 乐欢曲，一面吟诗作赋，一面观赏秀美风光。
异日图将好景，归去凤池夸。
他日将杭州美景画出来，回朝后向同僚夸耀。
部编版高中语文：柳永《望海潮》优秀课件共65张PPT
（乐府民歌《陌上桑》、《木兰辞》 中： “十五府小吏，二十朝大夫，
三十侍中郎，四十专城居”；“东 市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔 头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来， 出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理 红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪 羊。”
除了点染和铺陈，这首词在写景 上还有什么特点，运用了什么表现手 法？
民和平汉 宁静的用生活景象。
语 词
。
典
信 ？
》
湖南宁远一中高一语文组
2012年上期
杭州地处东南地理形势优越、湖山 优美的地方，是三吴的都会，钱塘自古 以来十分繁华。
如烟的柳树，彩绘的桥梁，挡风的 帘子，翠绿的帐幕，房屋高高低低，约 有十万人家。
高耸入云的大树环绕着沙堤，怒涛 卷起雪霜一样白的浪花，天然的钱塘江 广阔无涯。
点
东南形胜 三吴都会
钱塘自古
繁华
自然风光之美 都市繁华之美 民生安乐之美
染
除了点染，这首词在写景上还有 什么特点，运用了什么表现手法？
工于铺叙，一句一 景，写景富有层次感。
铺叙：又叫“铺排”，多见于古
体诗中，它运用叠句的手法，使句 式反复、对称而又富于变化，在诗 歌中主要起渲染烘托气氛的作用。
柳永的词凄婉缠绵，儿女情一长种闲相，愁思但。，两却处 不靡 靡。构词意境脱俗，豪放不羁。此情无计可消除，
才衣下带眉渐头宽，终却上
婉约 派四 大旗 帜
‘““闺情别语长恨”””——————李柳晏清永殊照消不无 落 相问恰得悔心可 识去君似人，头奈燕，能一憔东为。何归似有江悴流伊花来曾几春。多水愁向， “愁宗”——李煜
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何 向? 未遂风云便，争不恣狂荡? 何须论得丧。才子 词人，自是白衣卿相。
三十侍中郎，四十专城居”；“东 市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔 头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来， 出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理 红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪 羊。”
除了点染和铺陈，这首词在写景 上还有什么特点，运用了什么表现手 法？
民和平汉 宁静的用生活景象。
语 词
。
典
信 ？
》
湖南宁远一中高一语文组
2012年上期
杭州地处东南地理形势优越、湖山 优美的地方，是三吴的都会，钱塘自古 以来十分繁华。
如烟的柳树，彩绘的桥梁，挡风的 帘子，翠绿的帐幕，房屋高高低低，约 有十万人家。
高耸入云的大树环绕着沙堤，怒涛 卷起雪霜一样白的浪花，天然的钱塘江 广阔无涯。
点
东南形胜 三吴都会
钱塘自古
繁华
自然风光之美 都市繁华之美 民生安乐之美
染
除了点染，这首词在写景上还有 什么特点，运用了什么表现手法？
工于铺叙，一句一 景，写景富有层次感。
铺叙：又叫“铺排”，多见于古
体诗中，它运用叠句的手法，使句 式反复、对称而又富于变化，在诗 歌中主要起渲染烘托气氛的作用。
柳永的词凄婉缠绵，儿女情一长种闲相，愁思但。，两却处 不靡 靡。构词意境脱俗，豪放不羁。此情无计可消除，
才衣下带眉渐头宽，终却上
婉约 派四 大旗 帜
‘““闺情别语长恨”””——————李柳晏清永殊照消不无 落 相问恰得悔心可 识去君似人，头奈燕，能一憔东为。何归似有江悴流伊花来曾几春。多水愁向， “愁宗”——李煜
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何 向? 未遂风云便，争不恣狂荡? 何须论得丧。才子 词人，自是白衣卿相。
人教版语文必修四《望海潮》课件
• 神州大地，东南一隅，是美景如画的 的杭州，它地理位置显要，是三吴地区的 重要都市，它自古以来就十分繁体热闹。 远望去，垂柳含烟，薄雾如纱，虹桥华丽， 装饰一新；人烟阜盛，人口众多；各式建 筑，檐牙错落；走近了看，微风过处，千 门万户，帘幕轻摆，怡然安详，真是一派 “都会”景象。看江上，绿树绕堤，江涛 汹涌，奔腾而来，浪花飞溅，如霜似雪。 街市之上，珠宝玉石，琳琅满目；家家户 户，绫罗盈柜；人们衣饰华丽，竞相斗艳。
望海潮
学习目标
1、借助注释，疏通文意。 2、深入《望海潮》描绘的情景，体察 作者的惊叹、赞美、艳羡之情。
解题
• 望海潮，词牌名 。 • 为柳永所创，大约取意于杭州是
观潮胜地 。 • 这首词共117字，属于长调、慢
词。
柳永，（约987年—约1053年）， 字耆卿，汉族，崇安（今福建武 夷山）人。
人教版语文必修四《望海潮》课件 (32张PPT)
若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无 涯”句中的“卷”改为“推”好不好，为什么？
提示：不好，“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷 霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，排山倒 海的气势，用“推”则显得比较平板，力度与 气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写 也不如“卷”形象逼真。
③ “嬉嬉钓叟莲娃”，湖边钓鱼的老翁怡然 自得，湖中采莲的少女喧闹嬉戏。
④ 一句话就给我们展开了一幅太平盛世下的 百姓安乐图。
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃
No Image
问题导学
人美
老百姓：祥和快乐 达官贵人：与民同乐
弄：潇洒欢快
拥：气派威风
泛：轻盈愉悦
听：品酒赏乐
嬉嬉：怡然快乐
吟：吟诗作赋
• 西湖湖中有湖，山峰重叠，水碧山 清，秀美异常。山中有桂子云外飘香， 湖中有十里荷花竞相开放。在这四季皆 美的西湖上，白天悠扬的笛声在晴空中 飘荡，夜晚，采菱少女的歌声在水面上 荡漾。钓鱼的老翁、采莲的姑娘都喜笑 颜开。请看千名骑兵簇拥着长官，他们 与民同游，乘醉听吹箫击鼓，观赏、吟 唱烟霞风光。希望他日能把杭州美好的 景色描画下来，等到去朝廷任职时，可 以向同僚们夸耀一番。
2024版柳永《望海潮》课件
柳永《望海潮》课件
2024/1/26
1
2024/1/26
目录
CONTENTS
• 引言 • 文本解读与赏析 • 艺术手法鉴赏 • 文化内涵挖掘 • 知识拓展与延伸 • 课堂互动与讨论
2
01
引言
2024/1/26
3
柳永简介
柳永（约984年—约1053年），原名 三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿， 因排行第七，又称柳七，崇安（今福 建武夷山）人，生于沂州费县（今山 东费县），北宋词人，婉约派代表人 物。
06
04
唐代文学
唐诗成为中国古代文学的巅峰之作， 出现了李白、杜甫、白居易等众多杰 出诗人。同时，唐传奇也取得了很高 的成就。
元明清文学
元曲、明清小说成为主要文学形式，代表作有 关汉卿的《窦娥冤》、曹雪芹的《红楼梦》等。
21
06
课堂互动与讨论
2024/1/26
22
学生朗读、背诵指导
教师先范读全词，学 生自由朗读、背诵
5
02
文本解读与赏析
2024/1/26
6
原文呈现与注释
• 原文呈现：《望海潮·东南形胜》是柳永创作的一首词，全词为：“东南形胜， 三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。 怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三 秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉 听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。”
如“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”等，展示了杭州作为繁华都市的独
特魅力。
03Biblioteka 融合江南水乡文化柳永在词中巧妙地融入了江南水乡的文化元素，如“异日图将好景，归
2024/1/26
1
2024/1/26
目录
CONTENTS
• 引言 • 文本解读与赏析 • 艺术手法鉴赏 • 文化内涵挖掘 • 知识拓展与延伸 • 课堂互动与讨论
2
01
引言
2024/1/26
3
柳永简介
柳永（约984年—约1053年），原名 三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿， 因排行第七，又称柳七，崇安（今福 建武夷山）人，生于沂州费县（今山 东费县），北宋词人，婉约派代表人 物。
06
04
唐代文学
唐诗成为中国古代文学的巅峰之作， 出现了李白、杜甫、白居易等众多杰 出诗人。同时，唐传奇也取得了很高 的成就。
元明清文学
元曲、明清小说成为主要文学形式，代表作有 关汉卿的《窦娥冤》、曹雪芹的《红楼梦》等。
21
06
课堂互动与讨论
2024/1/26
22
学生朗读、背诵指导
教师先范读全词，学 生自由朗读、背诵
5
02
文本解读与赏析
2024/1/26
6
原文呈现与注释
• 原文呈现：《望海潮·东南形胜》是柳永创作的一首词，全词为：“东南形胜， 三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。 怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三 秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉 听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。”
如“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”等，展示了杭州作为繁华都市的独
特魅力。
03Biblioteka 融合江南水乡文化柳永在词中巧妙地融入了江南水乡的文化元素，如“异日图将好景，归
《望海潮》优秀课件
学生自由发言，分享自己的看法和想法，可以结合自身经历或生活 实际进行阐述。
教师总结与引导
教师对学生的发言进行总结，引导学生将所学知识与实际生活相结合 ，提升自己的审美情趣和人文素养。
06
总结回顾与课后作业
关键知识点总结
词的背景及作者简介
了解柳永的生平及时代背景，掌握词 中所表达的情感和主题。
词的押韵和格律
杭州的美食文化也非常著名，如龙井茶、西湖醋鱼、东坡肉等都是杭州的特色美食。这些美 食不仅口感独特，而且蕴含着深厚的历史和文化底蕴。
古代诗词中描绘杭州的篇章
白居易的《忆江南》中写到
“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”这 首诗用简洁明快的语言描绘了江南地区的美丽风光，表达了作者对江南的深深眷 恋之情。
《望海潮》优秀课件
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 艺术特色与风格探究 • 知识拓展：相关文化与历史 • 课堂活动与互动环节 • 总结回顾与课后作业
01
课文背景与作者简介
柳永生平及成就
柳永（约984年—约1053年），北宋 著名词人，婉约派创始人物。
柳永是第一位对宋词进行全面革新的词 人， 也是两宋词坛上创用词调最多的
口头描述
学生用生动的语言描述自己见过的杭州美景，分享自己的感受和 体验。
互动交流
其他同学可以就展示的杭州美景提问或发表自己的看法，形成积 极的互动和交流氛围。
思考题：如何将所学应用于实际生活中
思考题的提出
教师提出与《望海潮》相关的思考题，如“如何在自己的生活中体 现诗中所表达的情感和美感？”。
学生自由发言
03
艺术特色与风格探究
柳永词风特点
善于铺叙
教师总结与引导
教师对学生的发言进行总结，引导学生将所学知识与实际生活相结合 ，提升自己的审美情趣和人文素养。
06
总结回顾与课后作业
关键知识点总结
词的背景及作者简介
了解柳永的生平及时代背景，掌握词 中所表达的情感和主题。
词的押韵和格律
杭州的美食文化也非常著名，如龙井茶、西湖醋鱼、东坡肉等都是杭州的特色美食。这些美 食不仅口感独特，而且蕴含着深厚的历史和文化底蕴。
古代诗词中描绘杭州的篇章
白居易的《忆江南》中写到
“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”这 首诗用简洁明快的语言描绘了江南地区的美丽风光，表达了作者对江南的深深眷 恋之情。
《望海潮》优秀课件
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 艺术特色与风格探究 • 知识拓展：相关文化与历史 • 课堂活动与互动环节 • 总结回顾与课后作业
01
课文背景与作者简介
柳永生平及成就
柳永（约984年—约1053年），北宋 著名词人，婉约派创始人物。
柳永是第一位对宋词进行全面革新的词 人， 也是两宋词坛上创用词调最多的
口头描述
学生用生动的语言描述自己见过的杭州美景，分享自己的感受和 体验。
互动交流
其他同学可以就展示的杭州美景提问或发表自己的看法，形成积 极的互动和交流氛围。
思考题：如何将所学应用于实际生活中
思考题的提出
教师提出与《望海潮》相关的思考题，如“如何在自己的生活中体 现诗中所表达的情感和美感？”。
学生自由发言
03
艺术特色与风格探究
柳永词风特点
善于铺叙
柳永望海潮(优秀课件)
教学建议与注意事项
注重背景介绍
在教授《望海潮》时，应先介绍柳永 的生平和创作背景，帮助学生更好地
理解词作的主题和情感。
引导独立思考
在教学中鼓励学生独立思考，分析词 作的意象、意境和情感表达方式，培
养他们的思维能力和审美判断力。
强化诵读训练
通过反复诵读，让学生感受《望海潮》 的语言美和韵律美，培养他们的语感 和文学鉴赏能力。
柳永出身于一个官宦世家，自幼受到良好的教育和文化熏陶。他的父亲是北宋初期的一位官员， 母亲也是一位知书达理的女性。家庭环境的优越为柳永的成长提供了良好的条件。
柳永在青少年时期就开始表现出对文学的浓厚兴趣和天赋。他勤奋好学，博览群书，尤其对诗 词有着特别的热爱和天赋。这一时期，他开始尝试创作诗词，并逐渐形成了自己独特的风格和 特点。
时人们的喜爱。
柳永在词的创作上勇于创新，突破了 传统词牌的限制，开创了慢词的先河，
对后来的词人产生了深远的影响。
柳永的词作题材广泛，涉及山水、离 别、羁旅、闺怨等方面，表现了深刻 的思想内涵和真挚的情感。
柳永的词作在文学史上具有重要的地 位，被誉为中国文学史上的经典之作。
02
《望海潮》的创作背景
时代背景
02 名人点评
诸如王国维等著名文人对《望海潮》赞不绝口， 称其不仅艺术精湛，而且思想深邃，堪称词中佳 作。
03 后世模仿与致敬
许多文人墨客在创作中模仿《望海潮》的风格和 技巧，或直接引用其经典名句，以此表达对柳永 及其作品的敬意和致敬。
《望海潮》的朗诵技巧与感
06
悟
朗诵技巧
节奏把握
在朗诵时，要把握好整体的节奏，做到抑扬顿挫，突出重 点。对于长句和短句，要根据意思进行适当的停顿和连读 ，使听者能够更好地理解文意。
《望海潮》课件(46张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册
2.推动词了的“世俗化”进程，大胆引进了市民生活、市 民情感、市民语言，以俗语、俚语入词，部分也体现豪放雄浑 的特点。
1.词产生于（ 隋唐 ），兴盛于（ 宋），是一种可以合乐 歌唱的新诗体。 2.因词是诗的变体，故又称（诗余 ），因词“合乐而歌”， 故又称（ 曲子 ）或（ 曲子词 ）因词的句子往往长短不齐， 故又称（ 长短句 ）。 3.（ 标题 ）是词的内容的集中体现，它概括词的主要内容， （ 词牌 ）是一首词调的名称，它决定词的（ 字数 ）、 （ 句数 ）、（平仄 ）。
全词总纲，总览全篇
自学指导二： 赏析词的上片，完成相关表格。
诗句
角度 特点
烟柳画桥，风 帘翠幕，参差 十万人家。
鹤冲天 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未 遂风云便，争不恣[zì]狂荡？何须论得丧。才子词人， 自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。 且恁[nèn]偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一晌 [shǎng]。忍把浮名，换了浅斟低唱！
这首牢骚歌不胫而走，传到宫里，宋仁宗一听大为恼火。柳永又挨了 三年，参加了下一次考试，这次通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说： “且去浅斟低唱，何要浮名? ”又把他给勾掉了。这次打击太大，柳永就只 有扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说：“奉旨填词柳三变。” 之后流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填 词作曲。当时的歌伎传诵：“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得 柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。”柳永死后，歌伎们集资安葬了他。后 仁宗亲政，特开恩科，柳永暮年及第，授睦州团练推官。后几经转任，为政 有声，以屯田员外郎致仕。
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
杭州地处东南，地势优越（美好），湖山优 美，三吴的都市，钱塘（杭州）自古以来十分繁 华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠 绿的帐幕，房屋高高低低，约有十万人家。
1.词产生于（ 隋唐 ），兴盛于（ 宋），是一种可以合乐 歌唱的新诗体。 2.因词是诗的变体，故又称（诗余 ），因词“合乐而歌”， 故又称（ 曲子 ）或（ 曲子词 ）因词的句子往往长短不齐， 故又称（ 长短句 ）。 3.（ 标题 ）是词的内容的集中体现，它概括词的主要内容， （ 词牌 ）是一首词调的名称，它决定词的（ 字数 ）、 （ 句数 ）、（平仄 ）。
全词总纲，总览全篇
自学指导二： 赏析词的上片，完成相关表格。
诗句
角度 特点
烟柳画桥，风 帘翠幕，参差 十万人家。
鹤冲天 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未 遂风云便，争不恣[zì]狂荡？何须论得丧。才子词人， 自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。 且恁[nèn]偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一晌 [shǎng]。忍把浮名，换了浅斟低唱！
这首牢骚歌不胫而走，传到宫里，宋仁宗一听大为恼火。柳永又挨了 三年，参加了下一次考试，这次通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说： “且去浅斟低唱，何要浮名? ”又把他给勾掉了。这次打击太大，柳永就只 有扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说：“奉旨填词柳三变。” 之后流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填 词作曲。当时的歌伎传诵：“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得 柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。”柳永死后，歌伎们集资安葬了他。后 仁宗亲政，特开恩科，柳永暮年及第，授睦州团练推官。后几经转任，为政 有声，以屯田员外郎致仕。
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
杭州地处东南，地势优越（美好），湖山优 美，三吴的都市，钱塘（杭州）自古以来十分繁 华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠 绿的帐幕，房屋高高低低，约有十万人家。
《望海潮》 课件(共83张PPT)
千骑拥高牙，乘醉听萧鼓
柳浪闻莺
点 重湖叠巘清嘉，有
三秋桂子，十里荷花。
羌管弄晴，菱歌泛夜， 染 嬉嬉钓叟莲娃。
1、“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯” 句中哪两个词用的好？若将“卷”字改为“ 推”字好不好？为什么？ 3分
“卷”是“翻卷”的意思，“霜雪”比 喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来 时波滚浪翻。1分
柳永（约987～1053）字耆卿， 初名三变，排行老七，世称柳七， 著名词人。一生仕途坎坷，饱尝羁 旅苦况，54岁时方才考取进士，做 过屯田员外郎，故称柳屯田。
他精通音律，是北宋第一个专力写词的作 者，也是第一个大量创制慢词长调的词人。 他的词深受人们喜爱。所谓“凡有井水饮处， 即能歌柳词”。
背景
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 杭州地处东南，形势优越（美好），湖山优美， 三吴的都市，钱塘（杭州）自古以来十分繁华。
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿 的帐幕，房屋高高低低，约有十万人家。
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 高耸入云的大树环绕着沙堤，怒涛卷起霜雪一样 白的浪花，雄壮的钱塘江广阔无边。
2、“三秋桂子，十里荷花”两句，据说曾 引起金主完颜亮投鞭渡江之志，这两句美 在什么地方？
这两句高度凝练，它把西湖以 至整个杭州最美的特征概括出来， 因而具有撼动人心的艺术力量。
3、这首词中使用了很多数词，这些 数词在表意上具有怎么样的作用？
词中有许多由数字组成的词组， 如“三吴都会”、“十万人家”、 “三秋桂子”、“十里荷花”、“千 骑拥高”等，在词中的运用，或为实 写，或为虚指，均带有夸张的语气， 有助于形成柳永式的豪放词风。
宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京 城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州 ）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何 正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但 当时官府之家门禁极严，柳永一个平民 是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下 了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以 使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见 面。
柳永《望海潮》公开课优秀课件
柳永的《望海潮》通过描绘都市生活和社会现实，启示了文学创作要紧
密结合社会现实，反映时代精神和人民心声。
跨学科视角下的《望海潮》
05
研究
历史学视角下宋代社会变迁
1 2 3
宋代经济繁荣与市民生活提升
探讨宋代经济发展对市民生活及文化需求的影响 ，以及《望海潮》中反映的市民生活状态。
宋代城市发展与文化交融
词中所描绘的都市繁华景象和市Байду номын сангаас民生活场景，激发了市民对美好 生活的向往和追求，满足了他们
的情感需求。
对身份地位的认同
柳永在词中通过对都市生活的描绘 ，让市民感受到自身身份地位的认 同和归属感，增强了他们的社会认 同感。
共鸣与传唱
由于《望海潮》所表达的情感与市 民的情感需求相契合，因此这首词 在民间广泛传唱，成为了当时社会 的流行歌曲。
节奏感把握
除了音韵美外，柳永还通过运用对仗、排比等修辞手法，使得《望海潮》一词节奏感强烈、富 有韵律美。如“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”等句子，通过对仗和排比手法的运用， 增强了词作的气势和节奏感。
宋代都市文化背景下《望海
04
潮》价值体现
宋代都市生活风貌展示
繁华的都市景象
柳永在《望海潮》中生动描绘了宋代 都市的繁华景象，如“烟柳画桥，风 帘翠幕，参差十万人家”等，展现了 都市生活的富庶和热闹。
柳永《望海潮》公开 课优秀课件
目录
• 柳永与《望海潮》背景介绍 • 《望海潮》词意赏析与解读 • 诗词艺术手法探究与鉴赏 • 宋代都市文化背景下《望海潮》价
值体现 • 跨学科视角下的《望海潮》研究 • 课堂互动环节与拓展延伸
01 柳永与《望海潮》背景介绍
柳永生平及主要成就
4.1《望海潮》课件(共20张PPT)统编版高中语文选择性必修下册
3、史载，柳永作新乐府，为时人传诵。宋仁宗洞晓音律，早年亦颇好其词。但 柳永好作艳词，宋仁宗即位后留意儒雅，对此颇为不满。及进士放榜时，宋仁宗就 引用柳永词“忍把浮名，换了浅斟低唱”(《鹤冲天 ·黄金榜上》)说：“既然想要 ‘浅斟低唱’,何必在意虚名”,遂刻意划去柳永之名。宋人严有翼亦载有此事， 说有人向宋仁宗推荐柳永，宋仁宗回复“且去填词”,并说自此后柳永不得志，遂 出入歌馆酒楼，自号“奉圣旨填词柳三变 ”。
柳永就写下了《望海潮》首词，先在歌伎中传 唱，结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来是 故人，孙何便请柳永前去赴宴。
> 题解
“望海潮”词调始见于《乐章集》,这一词牌名 是柳永创制的，大概取意于杭州是观潮胜地。钱塘 江是天下景观。调名当取其意。一百零七字，双调， 上阙五平韵，下阙六平韵，一韵到底。
这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖，波 澜起伏的笔法，浓墨重彩地展现了杭州繁荣、壮丽
子为歌姬谱写词章，即使身着白衣，也不亚于公卿将相。
在歌姬居住的街巷里，有摆放着丹青画屏的绣房。幸运的是那里住着我的意中人，值得我细细地追求
寻访。与她们依偎，享受这风流的生活，才是我平生最大的欢乐。青春不过是片刻时间，我宁愿把功
名，换成手中浅浅的一杯酒和耳畔低徊婉转的歌唱。
> 写作背景
《望海潮》是柳永为了与早年的好友孙何相见而 作。柳永在杭州生活期间，对杭州的湖光山色、风 土人情有着亲身的体验和深厚的感情。当时旧友孙 何正任两浙转运使，驻守杭州。因身份悬殊，门禁 森严，两人无由相见。
据罗大经《鹤林玉露》记载，公元1158年，金主完颜亮读到柳永的一首词后，对 “三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分倾慕，遂起“投鞭渡江”之意，于1161年大 举进攻南宋，虽未成功，但柳永差点成了千古罪人。虽然这件事查无实据，但从另一 个角度也说明柳永这首词影响非常大，这就是著名的《望海潮》。
柳永就写下了《望海潮》首词，先在歌伎中传 唱，结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来是 故人，孙何便请柳永前去赴宴。
> 题解
“望海潮”词调始见于《乐章集》,这一词牌名 是柳永创制的，大概取意于杭州是观潮胜地。钱塘 江是天下景观。调名当取其意。一百零七字，双调， 上阙五平韵，下阙六平韵，一韵到底。
这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖，波 澜起伏的笔法，浓墨重彩地展现了杭州繁荣、壮丽
子为歌姬谱写词章，即使身着白衣，也不亚于公卿将相。
在歌姬居住的街巷里，有摆放着丹青画屏的绣房。幸运的是那里住着我的意中人，值得我细细地追求
寻访。与她们依偎，享受这风流的生活，才是我平生最大的欢乐。青春不过是片刻时间，我宁愿把功
名，换成手中浅浅的一杯酒和耳畔低徊婉转的歌唱。
> 写作背景
《望海潮》是柳永为了与早年的好友孙何相见而 作。柳永在杭州生活期间，对杭州的湖光山色、风 土人情有着亲身的体验和深厚的感情。当时旧友孙 何正任两浙转运使，驻守杭州。因身份悬殊，门禁 森严，两人无由相见。
据罗大经《鹤林玉露》记载，公元1158年，金主完颜亮读到柳永的一首词后，对 “三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分倾慕，遂起“投鞭渡江”之意，于1161年大 举进攻南宋，虽未成功，但柳永差点成了千古罪人。虽然这件事查无实据，但从另一 个角度也说明柳永这首词影响非常大，这就是著名的《望海潮》。
高中语文人教版必修四《望海潮》课件(共41张PPT)
词人是从哪些方面描诚写杭州的？
信 1、地理位置（诚东南形胜，三吴都会）
2、城市历史（实自古繁华）
何
： 3（ 4（、 、云 风自 市树 帘《 现 代然井绕翠景面堤幕观貌沙、、参，守信重差湖十叠万巘人…家……）…）
为 诚
5、百汉姓生活 用 （羌管语 词弄晴、菱。歌泛夜……）
典
信 ？
》
———
·
品 读 赏 析
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
千名骑兵簇拥着长 官，乘醉赏听箫鼓声， 吟唱观赏秀美的风光。
异日图将好景，归去凤池夸。
他日将杭州美景画出来，回朝后向人们夸耀。
柳永
复
词兴起于_隋__唐_，盛行于宋 。词是可以 配乐歌唱的诗体，又称“曲子
习
词”___“__诗_余__”____、_“_长__短__句__”_等。
淡欲山水 妆把色光 浓西空潋 抹湖蒙滟 总比雨晴 相西亦方 宜子奇好 。，，，
三秋桂子 十里荷花
东南／形胜，三吴／都会，钱塘／
一
自古／繁华。烟柳／画桥，风帘／翠
轮
幕，参差／十万／人家。云树／绕／
诵
堤沙，怒涛／卷／霜雪，天堑／无涯。
读
市列／珠玑，户盈／罗绮，竞／豪奢。
，
初
重湖／叠巘／清嘉，有／三秋／桂
市列／珠玑，户实盈／罗绮，竞／豪奢何。
： 子 ／重， 泛湖十夜《 现 代／里，叠／嬉巘荷嬉／花／，守信清。钓嘉羌叟，管／有／莲／弄 娃三晴 。秋， 千／菱 骑桂歌 ／为 诚
拥 烟 池霞 ／／。夸高汉 语 词 典异。牙日，／乘图醉用。将／／听好／景箫，鼓归，去吟／赏凤／信 ？
》
———
·
品 读 赏 析
步
《望海潮 》课件(共28张PPT)统编版高中语文选择性必修下册
课堂小结
这首词以大开大阖、波澜起 伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现 了杭州的繁荣、壮丽景象，表达 了词人对杭州的喜爱和赞美之情。
东南形胜—云树、怒涛
上片：杭州的 三吴都会—烟柳、风帘、人家
望 美丽富庶
自古繁华—珠玑、罗绮
海 潮 下片：西湖
之美
西湖美景—桂子、荷花 市民游赏—羌管、菱歌
赞美孙何—气势大、趣味雅
观点一：本词在一定程度上掩盖了当时的阶级矛盾与贫 富悬殊，因为是呈献杭州太守之作，词中不免对当时的杭州 做夸张描写，也免不了要用恭维应酬的话语作结。但是，更 主要的是，透过“竞豪奢”这样的表面现象，我们还可以看 到“市列珠玑，户盈罗绮”的盈实富庶，“羌管弄晴，菱歌 泛夜”的轻快欢欣，以及“乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”的风流 潇洒。这一切，都只能产生在古代劳动人民长期辛勤劳动所
接下来是对“形胜”“都会”和“自古繁华”进行铺 叙。“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”是对“三吴 都会”的展开描写。“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无 涯”是对“东南形胜”的展开描写。这里选择了钱塘江岸 和江潮两种景物来写：一个“绕”字尽显古树成行，长堤 迤逦之态；“霜雪”比喻浪花，一个“卷”字又写出浪涛 力度与气势，对浪花飞溅的情态描绘的更形象逼真，大有 滔天浊浪排空来，排山倒海的气势。
写作背景
当时柳永途径杭州，得知老朋友孙何正任两浙转运使，便 去拜会。无奈孙何的门禁甚严，柳永是一介布衣，无法见到。 于是柳永写了这首词，请了当地一位著名的歌女，吩咐她说， 如果孙何在宴会上请她唱歌，不要唱别的，就唱这首《望海 潮》。后来，这位歌女在孙何的宴会上反复地唱这首词，孙何 被吸引就问这首词的作者，歌女说是你的老朋友柳三变（那时 柳永还没有改名）。孙何请柳永吃了一顿饭，就把他打发走了， 也没有怎么提拔他。由这个故事来看，这首词是一首干谒词， 目的是请求对方举荐自己。
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请同学们在第一句中提炼出能够概 括杭州特点的三个词语。
•形胜、都会、繁华
湖堤柳色如烟，小河彩桥如 画，挡风的帘子，翠绿的帐幕， 房屋高高低低，约有十万人家。
思考
• 这里“烟柳画桥，风帘翠幕。”老师把它 改成“绿柳小桥，珠帘翠幕。”好不好？ 为什么？
• 参考：“烟柳”，写出“柳”的关键 是写迷离朦胧的意境；“画桥”，写出桥 的精美；风有一种动感，动静结合。而且 “珠帘翠幕”好像更多的表现的是富贵人
• 小结： • 1、从地理位置上看 • 2、从历史传统上看 • 3、从自然景观上看 • 4、从市井面貌上看 • 5、从百姓生活上看 • 环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生
活图景。 • 表达了作者怎样的思想感情呢？
• ——惊叹、赞美、向往
优美的笛声、采莲姑娘的歌声、欢笑
声，不分昼夜的传来。不管是晴和的白天， 还是瑰丽的夜晚，到处都是快乐的垂钓老 翁和嬉闹的采莲姑娘。——好一派昼夜笙 歌的太平景象。
重湖/叠 巘 /清嘉，有/三秋/桂子， 十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉 嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/ 箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归 去/凤池/夸。
参差 (cēn cī) 绕堤沙 (dī)
天堑 (qiàn)
珠玑 (jī)
罗绮 (qǐ)
竞豪奢 (shē)
重湖叠 巘 (chóng yǎn)
这首词一反柳永惯常的风格，以大开 大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙 展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承 平气象，形容曲尽”。这首词，慢声长调 和所抒之情起伏相应，音律协调，情致婉 转，是柳永的一首传世佳作。
学生齐读。
下 百姓生活愉悦 片
羌管、菱歌、嘻嘻
长官生活休闲 千骑、乘醉、吟赏
祝愿官员：异日图将好景，归去凤池夸。
作者笔下的杭州给人什么印象？
富庶、美丽 安定、祥和
五、合作探究
• 你觉得《望海潮》的表现手 法是什么？请结合诗文谈谈你 的看法。
“点染”艺术鉴赏
天净沙•秋 思
元•马致远
“点染”是诗词的一种艺 枯藤老树昏 染
壁怀古》中的一句“乱石穿空，惊涛拍 岸，卷起千堆雪。”一个是豪放派大 师，一个婉约派高手，虽异曲却同工， 真是心有灵犀啊。一个“卷”字写尽 了钱塘江的壮观景象，一幅雄伟壮丽
的 “钱塘江潮涌图”
市列珠玑
市场上陈列着珠玉珍宝， 家庭里充满着绫罗绸缎，争 讲豪华。
3、上阕从哪些方面表现了杭州的形 胜与繁华？
术手法。
鸦，
“点”：抽象的评点（总 写）
小桥流水人 家。 古道西风瘦
“染”：具体的描述（分 马，
述）
夕阳西下，
二者紧密相连，表达共同 意境。
断肠人在天 涯。
点
分析《望海潮》中哪些是 “点”，哪些是“染” ？
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华（总）——点
居住环境华美，钱塘景观壮阔，百姓生活富有 （分）
• 二、诵读指导：
• 北宋都市繁华，出现了许多描 写都市风情的诗词，以柳永的《望 海潮》最为有名，古人曾这样评价： “承平气象，形容曲尽”。那么这 首词究竟好在何处呢？请同学们先 自由诵读体会。
• 国文本是“读”的学科。
•
——叶圣陶
• 读是一种幸福。
•
——梁晓声
望海潮
东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/ 繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十 万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪， 天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/ 豪奢。
• 据罗大经《鹤林玉露》记载，公元1158 年，金主完颜亮读到柳永的一首词后， 对“三秋桂子，十里荷花”的江南美景 十分倾慕，遂起“投鞭渡江，立马吴山” 之志，于1161年大举进攻南宋。可见柳 永的这首词真乃千古绝唱，达到了倾国 倾城的地步。
五、小结下阕：词的下阕从哪些方面描写了杭州 风貌？
Байду номын сангаас
西湖湖山之美 重湖、桂子、荷花
家。为我们勾勒了一幅“都市全景图”
钱塘江两岸耸立着一排排高 耸入云的大树，钱塘江波涛汹 涌、浪花飞溅，江海浩淼。极 目远眺，无边无际。
怒涛卷霜雪
提问：古人写作讲究炼字，特别是动词的 选择。这句话中你觉得那个词用得最有气
势？
• 参考：“卷”显得很有力量，很壮观。说 到“卷”，我不禁想起了苏轼《念奴娇赤
他日画上美好景致，回 京升官时向人们夸耀。
四、小组讨论
• （一）“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子， 十里荷花。”这几句被称为千古名句， 你觉得为什么会成为千古名句？试着 谈谈自己的感受。
重湖叠巘清嘉
子三 秋 桂
十里荷花
里湖、外湖与重重叠叠的山 岭，非常清秀美丽，有秋天的 桂子和十里荷花香。
• 明确：这既是进一步描写“东南形胜”， 同时又是杭州人游乐的背景。 “重湖”：
湖中有湖，西湖有里湖和外湖；“叠巘”， 写湖岸，山外有山。西湖水碧山青，秀美 异常，故曰“清嘉”。“三秋桂子”：秋 天的桂子遍地飘香。“十里荷花”：夏日 十里荷花争奇斗艳。这里词人从时间和空 间着眼。写出了西湖不同季节的美景。红 花绿叶，丹桂飘香，真令人赏心悦目、流 连忘返。
• 宋之问：桂子月中落，天香云外飘。 • 白居易：山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
羌管 (qiāng)
千骑 (jì)
三、检查学生自学情况（释义） 1、清嘉；2、吟赏；3、形胜；4、高
牙；5、异日图将好景。
1、清秀；2、吟诵和欣赏；3、地理条件 优越；4、原指军前大旗，因旗杆以象牙 为饰而得名词中指高官孙何；5、图，画 下来；将，助词，无实义。
东南形势重要，湖山优美的地 方，三吴的都会，钱塘自古以来 十分繁华。
平湖秋月
双峰插云
苏堤春晓
曲苑风荷
断桥残雪
柳浪闻莺
花港观鱼
雷峰夕照
南屏晚钟
三潭印月
江南水乡 人间天堂
杭州
忆江南 白居易
江南忆， 最忆是杭州。 山寺月中寻桂子， 郡亭枕上看潮头， 何日更重游？
一、导入新课：
俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州美， 最美在西湖，宋代苏轼曾这样描写西湖： “水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇；欲 把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”而南 宋还有一位著名词人柳永也对杭州和西湖 情有独钟，写下了著名的词作。本节课， 就让我们一同走进宋朝，感受流光溢彩的 诗风词韵，一起欣赏著名词人柳永的都市 生活画卷——《望海潮》。
——染 重湖叠巘清嘉（总） ——点
有三秋桂子，十里荷花 。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉 嬉钓叟莲娃 。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。（分）
—— 染
• 望江南
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆 皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白 蘋洲。
• 小结：柳永善于铺写都市的新生活、 新感受，在此，他以浪子词人的独 特体验和情感记忆层层渲染出一个 繁华享乐的杭州城，我们仿佛听到 钱塘的怒涛、市民的嬉戏、羌笛和 菱歌的飘荡。那美景和游人的相乐， 歌舞喧天、灯火彻夜，如闻其声、 如临其境。
千名骑兵簇拥着长官，乘醉 听吹箫击鼓，观赏、吟赏烟霞 风光。
背景资料
据宋人罗大经《鹤林玉露》记载，《望 海潮》是柳永为了与早年的好友孙何相见而 作。柳永在杭州生活期间，对杭州的湖光山 色、风土人情有着亲身的体验和深厚的感情。 当时旧友孙何正任两浙转运使，驻守杭州。 因身份悬殊，门禁森严，两人无由相见。柳 永就填了这首《望海潮》先在歌伎中传唱， 结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来 是故人，孙何便请柳永前去赴宴。