第二单元第二课 制作形状补间动画
小学信息技术制作形状补间动画教案
小学信息技术制作形状补间动画教案引言：信息技术的发展为教育领域带来了许多新的教学工具和方法。
其中，制作补间动画是一种有趣而有益的学习方式。
通过学习制作补间动画，学生可以培养创造力、动手能力和合作能力等技能。
本教案将介绍小学信息技术课程中制作形状补间动画的教学内容和步骤，旨在帮助学生通过动画制作来掌握应用软件和创造力的基础。
1. 教学目标：- 熟悉形状补间动画的基本概念和原理；- 学习应用软件进行形状补间动画制作；- 发展创造力和动手能力；- 培养合作精神和团队合作能力。
2. 教学资源：- 电脑和投影仪；- 形状补间动画制作软件。
3. 教学过程：第一步：引入通过观看有趣的形状补间动画视频，引发学生对补间动画制作的兴趣。
提出问题，让学生思考和讨论：你喜欢看动画片吗？你是否知道动画是如何制作的？第二步：介绍形状补间动画向学生解释形状补间动画的基本概念和原理。
形状补间动画是通过改变形状和位置的渐变来制作动画效果。
举例说明形状补间动画的应用场景，如形状的变形效果、图形的移动效果等。
第三步：软件使用指导介绍形状补间动画制作软件的基本功能和操作方法。
引导学生打开软件并熟悉各种工具和选项，如选择形状、改变形状大小和位置等。
让学生尝试制作简单的形状补间动画，如让一个图形逐渐变大或移动到另一个位置。
第四步：动画制作任务将学生分为小组，每个小组由3-4名学生组成。
给每个小组分配一个动画制作任务，如让图形沿着特定路径移动、形状逐渐变化等。
每个小组需要在一定时间内完成任务并展示他们的作品。
第五步：学生展示和评价每个小组按照轮流展示他们制作的形状补间动画。
学生可以分享他们的创作理念和制作过程，并从其他小组或教师的反馈中得到进一步改进的建议。
第六步：总结和反思与学生一起总结整个制作过程，回顾形状补间动画的基本原理和软件的操作技巧。
鼓励学生反思他们在制作动画过程中遇到的问题和解决方法，以及通过这个项目中学到的知识和技巧。
4. 教学评估：- 在整个教学过程中观察学生的学习态度和参与程度；- 根据学生的作品和展示来评估他们的动画制作技能和创造力；- 鼓励学生提供对其他小组作品的建设性意见和评价。
制作基本动画(二)——“形状补间”动画教案设计与反思
浅议小学生数学思维能力的培养培养学生的思维能力是数学教学所要研究的一个重点，在教学过程中确立这样的观点，要加强数学思维训练与培养，把握各种教学时机，激励学生进行数学思考。
关键词：思考讨论操作一、培养学生主动思考。
教学实践证明，儿童对力所能及又要开动脑筋的问题，通过“跳一跳、摘到桃”的方式获得了正确的结论时，就会产生一种喜悦，这种情感又反过来刺激儿童学习的兴趣。
在教学中引导他们通过自己的观察、试验、思考、交流，用自己理解的方式去探索数学知识，获得数学技能和数学思想方法，把培养形象思维的目标落在实处。
1、加强直观演示。
在教学中，可用图片、模具、教具或电教手段组织教学，把抽象知识形象化，让学生充分感知所学的材料，才能在脑海中留下鲜明形象。
如：在讲解圆面积公式时，将两张硬纸剪成同样的两个圆，再把这两个圆从圆心到圆上平均剪开，形成很多份小扇形。
教学时，先把两个圆贴在黑板上，让学生看清两个圆一样大，面积也相等，再将其中的一个圆展开成两个半圆，拼成一个长方形，这样很容易看出：这个长方形的面积等于圆的面积，圆周长的一半等于长方形的长；圆的半径等于长方形的宽；长方形的面积=长Ｘ宽，学生通过观察和想象，进而理解面积S=πR²的道理。
2、增加课外实践活动。
课前实际活动中，既使学生掌握了分类知识，又锻炼形象思维能力。
3、充分利用多媒体教学。
声图并茂的多媒体教学系统，可以把数学课本上抽象的文字描绘和静止图像转化为具体直观的动态过程，使难题、难点变得容易理解。
二、引导学生开口讨论课堂教学中，做好引导讨论，如在教学求一个数是另一个数的几分之几时，我是这样教的：小新家养鸡30只，养鸭10只，养的鸡是鸭的几倍？同学们会做吗？用什么方法？根据以前所学，学生可能回答：求一个数是另一个数的几倍，用除法。
现在我把这题改一改，把上题中“30”换成“7”，“几倍”换成“几分之几”，原题变成“小新家养鸡7只，养鸭10只，鸡是鸭的几分之几？”怎么办？由学生自己探索:学生甲：数量关系没有变，所以这道题仍用除法计算。
七年级信息技术第二章第二课制作形状补动画
学习要点
• 1．了解形状补间动画的主要特征。 • 2．学会形状补间动画的制作技巧。
重点难点
• • • • • （一）重点 （1）了解形状补间动画的主要特征 （2）学会制作形状补间动画 （3）弄清楚起始帧、结束帧、补间帧三个概念 （4）能灵活运用所学的形状补间动画知识制作更 为复杂的动画 • （二）难点 • 根据实际需要制作形状补间动画。
形状补间动画的主要特征
• （1）动画表现为一个图形变化到另一个图 形 • （2）时间轴由两个关键帧和若干补间帧组 成 • （3）关键帧上通常为光标或压感笔绘制出 的形状，而不能是图形元件、按钮、文字 等 • （4）如果要使用图形元件、按钮、文字， 则必先打散（组合键Ctrl+B）
图形的变形
• （1）光标在两个关键帧上绘制不同的图形 然后生成形状补间动画，制作步骤并不复 杂，学生容易学会制作方法。 • （2）补间帧由带箭头的若干普通帧组成， 补间帧上的图形是由Flash软件根据起始帧 和结束帧上的图形以及补间帧的数量自动 生成的。
源文件见动画目录中的“由‘花’ 变花朵.fla”文件，仅供参考
1．形状补间动画探究示意图课堂教学中可通 过如图2-2.1所示的示意图与学生一起探究形 状补间动画的主要特征，动画源文件见素材 目录中的2-2.1.fla文件。
参考案例1
源文件见动画目录中的“五个圆 变一个圆.fla”文件，仅供参考
文字的变形
• （1）主要是针对Flash中的特殊图形“文 字”来展开的，因此文字图形在Flash中是 通过文字工具输入得来的，为组合图形， 需要先打散成图形才能制作形状补间动画。 • （2）探究Flash中的文字图形的特征，然 后再着手制作文字的变形动画。 • （3）文字图形比光标绘制的图形要多出一 个打散的操作步骤。
〖2021年整理〗《制作形状补间动画》精品完整教学课件PPT
1、如何添加形状补间动画。 2、添加形状补间动画时，应注意是否需要分离。
五、本课作业
• 试一试: • 1、利用配套资源中陶土、青花瓷素材，根据本课
所学知识，展现陶土转变为青花瓷的整个过程。 • 2、制作由“灯笼”到“中秋快乐！”的形状补间动画。
（思考：如何才能使“中秋快乐！”变为渐变色。）
小鸟？在该帧应插入的形 鸟）。
一、添加形状补间动画
步骤 点击两个关键帧之间任
何一帧，在属性面板处找到 补间的下拉菜单，选择“形 状”
一、添加形状补间动画
形状补间动画 设置动画时，在前后各一个关键帧里放置不同的一幅画，flash软件
帧的形状自动补充中间过程的帧进行变化，这样创建的动画成为——“ 画”。
《制作形状补间动画》精品课件
新课导入
观看“孙悟空大战二郎神”的动画视频， 在视频当中的变化形态。
一、添加形状补间动画
思考பைடு நூலகம் 当帧频为12fps时，要使
孙悟空在一秒的时间内逐 渐变成一只小鸟，应该怎 么做？
1.12fps（12帧/秒）表示 2.在第1帧的位置，孙悟
12
悟空/小鸟）。 3.一秒后，孙悟空在第
二、制作形状补间动画
尝试利用库中的素材元件，制作形状补间动画。 思考库中的图形元件无法做出形状补间动画的效果。
二、制作形状补间动画
创建形状补间动画的图形要求
需分离： ① 外部导入的图片 ② flash中输入的文字 ③ 元件 ④ 组合 利用工具箱各种绘图工具 用分离。
二、制作形状补间动画
注意 当选择的对象有多个群组或多个字符的情况下，我们还需要分离多
三、制作文字变形的形状补间动画
简述制作形状补间动画的步骤
简述制作形状补间动画的步骤
形状补间动画是一种将形状元素之间的交互效果用动画实现的
方法。
以下是制作形状补间动画的步骤:
1. 定义形状补间动画的类型:根据动画的要求,确定形状补间动画的类型,例如平移、旋转、缩放等。
2. 选择基础形状:根据要求选择基础形状作为动画的基础形状。
3. 绘制关键帧:绘制出需要用作补间动画的关键帧,通常需要选择多个关键帧以创建复杂的动画效果。
4. 定义动画参数:定义动画参数,例如运动方向、速度、加速度等,以确保形状之间的交互符合要求。
5. 编写动画脚本:编写动画脚本,包括实现补间动画的方法和参数。
6. 渲染动画:将动画渲染到视频或图像中。
7. 调整动画效果:调整动画参数和渲染结果,以获得所需的动画效果。
需要注意的是,形状补间动画的最佳效果取决于设计的复杂度和要求。
因此,在制作动画之前,应该仔细考虑并定义所需的动画效果。
形状补间动画制作步骤
心之所向，所向披靡
形状补间动画制作步骤(圆形→五角星)：
1.创建动画文件：
启动flash程序，打开“文件”——“新建”命令；
2.创建动画起始关键画面：
●选择工具栏中的“椭圆工具”，设置笔触颜色为“关”状态、填充颜色为“蓝色”，如图1：
图1
●按住“Shift”键，在工作区上按下鼠标左键并拖出一个正圆形，圆形大小自行确定；
3.创建动画结束关键画面：
●用鼠标右键在时间轴的第40个帧格处单击，在弹开的菜单中选择“插入关键帧”；
●用鼠标左键长按工具栏中的“矩形工具”，在展开的工具菜单中选择“多角星型工具”（如图2），
在工作区上单击一下鼠标左键，选择设置属性面板中的“选项”按钮，在弹出的对话框中进行如下图3设置；
图2
图3
●设置完成后关闭对话框，并用鼠标在工作区（40帧格对应的工作区）上拖出一个五角星；
4.创建动画补间：
●用鼠标右键单击时间轴的第一个关键帧，在弹出的菜单中选择“创建补间动画”，如图4；
●用鼠标右键单击时间轴的第二个关键帧，在弹出的菜单中选择“创建补间动画”，如图5；
图5
●按Ctrl +“回车”组合键预览影片效果。
●选择“文件”—“导出”—“导出影片”菜单命令，为动画影片文件找到保存的路径，为动画影
片文件命名，然后点击“保存”按钮。
勤劳的蜜蜂有糖吃
备注：如果要设置文字的形变，要先将文字转换成形状：对文字进行“修改”→“分离”菜单命令的设置。
制作形状补间动画教学设计
《制作形状补间动画》教学设计【教材分析】本节课的教学内容是Flash的形状补间动画制作，重点在于学生对形状补间动画的理解以及制作出简单的形状补间动画。
形状补间动画的制作要求学生必须是具备一定的Flash操作基础，学生需对之前学习的动画补间有较好的掌握。
Flash动画制作内容生动、有趣，学生的学习积极性很高，必须抓住这个点，充分发挥学生的主观能动性，利用动画、视频、图片等多媒体信息，创设理想的教学情境，培养他们在探究中学习，在学习中探究的水平，以及同伴互助学习的水平。
【学情分析】通过前面的学习，学生掌握了Flash的一些基础知识并熟练掌握了动画补间动画的原理和制作方法,学生在掌握了教材上已有的一些动画操作后，对于Flash的兴趣已经被充分调动起来。
形状补间动画是Flash动画制作中很常见的一种动画类型，能制作出更加活泼、有趣的动画效果。
学生虽然能利用前面学习的基本知识制作出简单的动画，但形状补间动画的制作与普通动画补间动画有着不容易被重视的区别，教学中要注意强调、引导，注意循序渐进，面向全体学生，使不同层次的学生都能有所收获。
一．教学目标：1．知识目标：了解形状补间动画的原理，并能初步掌握利用形状补间制作动画的方法。
2. 水平目标：学生使用所学知识，实行探究性学习，培养学生的动手水平和创新意识。
3. 情感目标：通过动画和有趣的学习任务，培养学生对Flash动画的制作兴趣。
体验动画制作的乐趣、学习的快乐、成功的喜悦。
通过自主探究与小组合作，培养学生自主探究水平与团队合作水平。
二．教学重点、难点:1．教学重点(1) 形状补间动画的制作；(2) 形状补间与动画补间动画的区别；(3) 形状补间动画制作的一般步骤。
2．教学难点(1)变形对象需先打散（转化为矢量图）；(2) 补间类型为“形状”。
三．教学方法：讲授法、演示法、任务驱动法、自主探究学习法、合作学习、分层教学法。
从知识、水平思维两个方面对学生实行知识传授和水平培养，使学生使用所学知识，实行探究性的学习，培养学生的动手水平和创新意识，使用循序渐进的任务驱动教学方法，使学生始终处于“探究”状态，激活学生思维和情感，重在培养学生自信心，语言表达水平，审美水平和合作意识。
冀教版信息技术八年级全一册第二课“创建补间动画——形状补间动画”教学设计
五、教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解形状补间动画的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习形状补间动画内容做好准备。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
简要回顾本节课学习的形状补间动画内容，强调形状补间动画的重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的形状补间动画内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
六、教学资源拓展
（一）拓展资源
1. 动画制作网站：介绍一些优秀的动画制作网站，如Adobe Spark、GoAnimate等，让学生在课后进行自主学习和创作。
其次，在实践活动方面，我意识到需要提供更多的指导和反馈。在学生进行形状补间动画的实践活动时，我应该更加关注学生的操作过程，及时给予指导和帮助，避免学生因为操作失误或理解不到位而产生挫败感。同时，我应该鼓励学生之间的合作和交流，通过小组合作学习，让学生互相学习和借鉴，提高实践效果。
再次，在课堂互动方面，我意识到需要更多的引导和鼓励。在课堂上，我应该更加注重学生的参与和互动，通过提问、讨论和实践活动，激发学生的思考和兴趣，提高他们的学习积极性。同时，我应该更加关注学生的反馈和问题，及时解答学生的疑问，帮助他们解决学习中的困难。
5. 动画设计论坛：推荐一些动画设计论坛，如Animation Factory、Animation Xpress等，让学生在论坛中交流学习经验，获取行业动态。
简单的形状补间动画
7、使用相同的方法，在第20帧、第40 帧两处分别创建形状补间动画。
8、按Ctrl+Enter 快捷键测试播放影片 ，观看这个由小圆成长为一片绿叶， 再枯黄，再凋零的动画。 9、关闭测试播放器，选中第40帧，然后 在属性面板中分别设置【简易】为“ －100~100”之间不同的值，然后分别
（1）逐帧动画 （2）形状补间动画 （3）动作补间动画
第二章 形状补间动画
补间形状动画的基 本概念
2.1
2.1.1什么是形状补
间动画？
形状补间动画用于 创建形状变化的动画效 果，使一个形状变成另 一个形状，同时也可以 设置图形形状位置、大 小、颜色的变化。
只要创建出两个关键 帧中的对象，其他过渡 帧便可以通过Flash自己
图5-3 绘制圆形
图5-4 绘制树叶
3、在第20帧处，首先删除“圆”， 然后填充树叶，效果如图5-5所示。、在第40帧处插入关键帧，然后调节树叶的 颜色效果如图5-6所示
树叶效果
【颜色】面板
5、在第60帧处将树叶移出舞台。 6、选中第1帧，然后在【属性】面板的【补 间】下拉列表中选择“形状”选项，如图5-7 所示。则创建出第1帧～第20帧之间的形状补 间动画 。 图5-7 创建补间动画
如果补间动画出现错误，则本
应出现的实线箭头符号显示为虚 线。
未完成或中断的渐变
1、新建一个Flash文档，然后利用【椭圆】
工具在舞台上绘制一个圆形，并在【属性】 面板中设置圆的颜色为“#00FF00”，宽高 为“7px×7px”，如图5-3所示 。 2、在第20帧处插入关键帧，然后以圆为基 点绘制一片树叶，如图5-4所示。
制作出来。
2.1.2制作条件
制作形状补间动画需
教学设计《制作形状补间动画》
学生回答
通过引导学生分析 视频组成部分，第 一是回顾上节课 《制作逐帧动画》 的实例“倒计 时”，第二是分析 “进度条”，激发 学生的兴趣，同时 引出本节课题。
屏幕展示“制作 形状补间动画” 的概念和制作形 状补间动画的步 骤
教师演示三角形 变圆形 （3 分钟）
师：老师给大家演示一个三角形变成 圆形的操作。 师：通过刚才老师的操作，同学们有 没有信心完成自己第一幅形状补间动 画呢？接下来同学们试着去完成以下 两个任务
学生回答
主要是对学生的一 个任务分层，在完 成课堂任务且时间 允许的基础上，让 学生能不仅“吃的 进”，还能“吃得 饱”
巩固本课所学，前 后呼应，加深学生 的印象！
教学反思
学生观看教师 演示
通过教师的教授和 演示让学生对制作 形状补间动画的概 念和操作有一个直 观的理解
屏幕展示任务
新授 内容
任务 1： 圆形变矩形 （5 分钟）
师：同学们要根据形状补间动画的基 本步骤去操作。
学生操作
（教师巡视学生操作情况）
任务 1 的设计师巩 固制作形状补间动 画基本步骤
任务 2： “琼”变“海 南”
学生接着操作 完成任务 2
突破本节课的难点
任务 1：四个圆变一个 圆
课堂 任务
学生自由选择 1 到 2 个任务来操
作（17 分钟）
任务 2：一个逐渐变大 的圆
任务 3 ：“三亚实验学 校”变“海南中学三亚 学校”
教师巡视 指导学生
励做好 的学生挑战 拓展任务
学生操作
任务 4：画“蜡烛”图 形变化为 “驱逐黑暗 带来光明”
师：有没有发现什么问题呢？和任务 1 有什么不一样的地方？ （教师巡视学生操作情况）
《形状补间动画》课件
04
形状补间动画的进阶技巧
使用透明度和混合模式
透明度
通过调整形状的透明度，可以创造出更为丰富的视觉效果，使动画更具有层次感 。
混合模式
混合模式可以改变形状之间的颜色混合方式，从而创造出独特的视觉效果，为形 状补间动画增添更多创意。
使用形状提示控制动画的准确性
形状提示
在制作形状补间动画时，使用形状提 示可以帮助精确控制动画中形状的变 化，确保动画的准确性和流畅性。
自定义重复次数
用户可以根据演示需求，自定义动画的重复次数，以满足演 示要求。
动画的方向和移动路径
方向和移动路径
指动画中形状或元素移动的方向和路径。通过设置不同的方向和移动路径，可 以制作出更加丰富多样的动画效果。
自定义路径
用户可以根据创意需求，自定义形状或元素的移动路径，以实现更加个性化的 动画效果。
调整动画属性
在动画窗格中，双击 添加的形状补间动画 ，打开“动画窗格” 对话框。
根据需要调整动画的 属性，以达到最佳的 视觉效果。
在对话框中，可以设 置动画的速度、延迟 、声音等属性。
预览和导出动画
01
在工具栏中选择“幻灯片放映” 选项卡，选择“从头开始”或“ 从当前幻灯片开始”预览动画效 果。
动画的速度曲线
速度曲线
指动画在播放过程中速度的变化趋势 。通过设置不同的速度曲线，可以控 制动画在播放过程中的快慢变化。
自定义速度曲线
用户可以根据实际需求，自定义动画 的速度曲线，以达到所需的动画效果 。
动画的重复次数
重复次数
指动画播放的次数。通过设置重复次数，可以让动画循环播 放，增强视觉效果。
在弹出的形状列表中选择需要的 形状，然后在幻灯片上绘制出结
第2单元第2课第二课 制作形状补间动画（课件ppt）
新知讲解
操作步骤
第二步：单击时间轴的第30帧，单击鼠标右键，插入空白 关键帧。
新知讲解
操作步骤
提示：这时播放头移到第30 帧，在第1帧至第30帧直接 自动地插入了帧，它们的内
容都与第1帧相同，称为 “静止帧”。如右图：
新知讲解
操作步骤
第三步：单击第30帧（空白关键帧），选择 择合适的填充色在舞台上画出一个正方形（按住 方形）
新知讲解
新知讲解
操作步骤 第二步：在第20帧处插入一个空白关键帧，输入文字 “FLASH动画”。调整文字的大小、颜色、字体等。
新知讲解
操作步骤
第三步：选择第1个关键帧，单击菜单【修改(M)】-【分离(K)】 ，将“信 息技术”分离成单独的文字；再次单击菜单【修改(M)】- 【分离(K)】 ，将 字符分离成图形。（第20帧同理。）
第二课 制作形状补间动画
信息技术新世纪版 七年级下
新知导入
新知导入
前面我们学习了逐帧动画就是
。这
样的绘制太麻烦，其实，对于某些动画，我们可以通过设定动作
的起始帧和终止帧，中间帧由flash自动生成。
在 flash根据两帧的形状 称为“形状补间动画”
， ，这样的创建动画
新知讲解
操作步骤
第一步：新建一个动画文件。选择椭圆工具，画圆（按住 Shift键画圆）。
课后习题
3、想在时间轴的第1帧空白帧输入文字“信息技术”，应选择下列哪个 （C）工具。
A.
B.
C.
D.
课堂总结
1、什么是“形状补间动画”？
（关键帧）绘制一个图形，
绘制一个图形，flash根据两帧的
形状自动补充中间过程的帧，这样的创建动画称为
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图2-2.2
操作步骤 第三步：单击第30帧（空白关键帧），选择矩形工 具，选择合适的填充色在舞台上画出一个正方形 （按住Shift画正方形）（见图2-2.3）。
图2-2.3 第30帧画正方形
操作步骤 第，打开帧的属性面板（见图22.4）。选择补间方式为形状（见图2-2.5）。
操作步骤 第二步：在第20帧处插入一个空白关键帧，输入文 字“FLASH动画”。调整文字的大小、颜色、字体 等（图2-2.9）。
图2-2.9 在20帧处输入文字
操作步骤 第三步：选择第1个关键帧，单击菜单【修改(M)】→ 【分离(K)】 ，将“信息技术”分离成单独的文字； 再次单击菜单【修改(M)】→ 【分离(K)】 ，将字符分 离成图形。如图2-2.10所示。
试一试 使用形状补间动画的制作方法，在第1帧 画鱼，在第30帧画螃蟹，制作一个鱼变螃蟹 的动画。见图2-2.7。
图2-2.7
操作步骤 例2 将文字“信息技术”变形为“FLASH动 画” 第一步：在第1个关键帧输入文字“信息技 术”。调整文字的大小、颜色、字体等(图22.8所示)。
图2-2.8 文字工具及文字属性面板
图2-2.4 打开帧的属性面板图
2-2.5 帧的属性面板
操作步骤 这时Flash根据第1帧和第30帧的内容自 动地生成两个关键帧之间的帧（见图2-2.6）。
图2-2.6
操作步骤 按住快捷键Ctrl＋Enter测试，可以观察 到圆变正方形的整个过程。 在时间轴上，形状补间动画建好后，时 间帧面板的背景色变为淡绿色，在起始帧和 结束帧之间有一个长长的箭头。
第二课 制作形状补间动画
一、图形的变形
例1 制作一个圆变成正方形的动画
操作步骤 第一步：新建一个动画文件。选择椭圆工具， 画圆（按住Shift键画圆）。如图2-2.1所示。
在第1帧画圆
选择椭圆工具。
设置填充颜色。
图2-2.1 用椭圆工具画图
操作步骤 第二步：单击时间轴的第30帧，单击鼠标右键，插入空白关 键帧。图2-2.2所示。 这时播放头移到第30帧，在第1帧至第30帧直接自动地 插入了帧，它们的内容都与第1帧相同，称为“静止帧”。
图2-2.10 分离文字
操作步骤 同样地，将第20个关键帧的文字 “FLASH动画”也分离成图形。
第四步：选择第1个关键帧，打开属性 面板，设置补间为“形状”。
试一试 制作形状补间动画：将文字“信息技术” 变形为长方形。