人教版高一物理必修二第八章第一节功和功率PPT(共50页)
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第八章 机械能守恒定律
第1节
功与功率
学习目标定位
1、理解功的概念会用功的公式W＝Fxcosα进行计算. 2、理解正、负功的概念，知道什么情况下力做正功或负功. 3、会求几个力对物体做的总功. 4、能区分平均功率和瞬时功率 5、掌握机车启动的两种方式
问题设计 举重运动员举起杠铃的过程中，什么力对 杠铃做功？能量怎样变化？ 答案 推力对杠铃做功．
一、功
分析：把计算F做功的问题转化为分别求F1和F2做功的问题
F2
l2
l1
α
F
WF1=F1·l
WF2=F2·0
l
F1
又 F1=F cos α
即W=Fcosα·l
人教版（2019版）高一物理必修二第 八章第 一节功 和功率P PT（共 50页）
人教版（2019版）高一物理必修二第 八章第 一节功 和功率P PT（共 50页）
运动员消耗自身的体能，转 化为杠铃的能量
高中物理
要点提炼
1．功的两个要素：_力__和沿力的方向发生的_位__移_． 2．功是一个_过__程__量. 3．做功的过程就是＿能＿量＿变＿化的过程.
高中物理
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一、功
初中 高中物理
面夹角F2 为135000°FF1 的x恒力F作用时(如图乙FF3所示)，F1力4500对物体x做的功为多少？
答案W1＝F1x＝Fxcos30
＝
3 2
Fx
W2＝-F3x=Fxcos150
＝-
3 2
Fx
2．功的正、负的含义是什么？
答案 正功表示动力对物体做功；负功表示阻力对物体做功．
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高中物理
某力对物体做负功，往往说成“物体克服某力做功” （取绝对值），两种说法的意义是等同的。
如：1、摩擦力对某物体做了-20J的功， 也可说物体克服摩擦力做了20J的功。
2、竖直上抛物体的上升过程： 重力对物体做负功，或物体克服重力做了功
积累效果。
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练习1：辨认力的方向与位移方向的夹角
F α
S
甲 答案：α
F
S
α
乙
答案：π- α
S α 丙
F
答案： α
α
S
丁
F
答案： π- α
一、功
1、定义：
W表示力对物体所做的功； F表示物体所受到得力； Ｌ是物体所发生的位移； α是力F和位移Ｌ之间的夹角；
高中物理
求功时一定明确要求的是哪一个力在哪一段位移 力对物体所做的功，上等做于的力功的。大小、位移的大小、力与位移夹角余弦 这三者的乘积
2、公式 W = F l cosα 条件：适用于恒力做功
3、单位 国际单位：焦耳（焦） 单位符号：J
功的计算时，各量１要Ｊ求＝１Ｎ×１m=1N·m
统一采用国际单位制
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高中物理
4、功是标量
5、物理意义: 描述物体的运动过程的物理量 ,是力在空间上的
2．功的正、负并不表示方向，也不表示功的大
小，只表示是动力做功还是阻力做功．
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➢不做功3种的情况
1.F=0
2.l =0 3.F⊥l
2
有力无距离 有距离无力 有距离有力，BUT互相垂直
方法2：求各个力所做功的代数和 先分别求出各个力所做的功：
W1 F1l cos1 W2 F2l cos2
再对各个力做的功求代数和． W W1 W2 F1l cos1 F2l cos2
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问题设计 若物体受到多个力的作用，如何计算外力对物体做的总功？
方法1：求几个力的合力所做的功
先求出合外力F，再由 W Fl cos 计算。
(1)如果力的方向与物体的运动方向一致，这个力所做的功是多少？
W=Fl
l
(2)如果力的方向与物体的运动方向垂直，这个力所做的功是多少？
人教版（2019版）高一百度文库理必修二第 八章第 一节功 和功率P PT（共 50页）
F支
F支
l
F不做功 即 W=0
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二、正功和负功
高中物理
问题设计
1．某物体在水平面上向右运动了x，当物体受到与水平方向夹角为30°的
恒力F作用时，如图甲所示，力对物体做的功为多少？当物体受到与水平
一、功
高中
问题设计
一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移，这个力就
对物体做了功．如图所示，当恒力F的方向与物体位移x的方向成某一
夹角α时，如何计算力F对物体做的功？
F2
F
F1 x
W=？
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要点提炼
高中物理
1．由 W Fxcos 可知：
(1)当0≤α<
2
时，W
>
0，力对物体做
正
功；
((23))当当2α＝<α≤2 π时时，，WW＝<00，，力力对对物物体体F 不做做负功功．，或称物体克服这个力做功；
第1节
功与功率
学习目标定位
1、理解功的概念会用功的公式W＝Fxcosα进行计算. 2、理解正、负功的概念，知道什么情况下力做正功或负功. 3、会求几个力对物体做的总功. 4、能区分平均功率和瞬时功率 5、掌握机车启动的两种方式
问题设计 举重运动员举起杠铃的过程中，什么力对 杠铃做功？能量怎样变化？ 答案 推力对杠铃做功．
一、功
分析：把计算F做功的问题转化为分别求F1和F2做功的问题
F2
l2
l1
α
F
WF1=F1·l
WF2=F2·0
l
F1
又 F1=F cos α
即W=Fcosα·l
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运动员消耗自身的体能，转 化为杠铃的能量
高中物理
要点提炼
1．功的两个要素：_力__和沿力的方向发生的_位__移_． 2．功是一个_过__程__量. 3．做功的过程就是＿能＿量＿变＿化的过程.
高中物理
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一、功
初中 高中物理
面夹角F2 为135000°FF1 的x恒力F作用时(如图乙FF3所示)，F1力4500对物体x做的功为多少？
答案W1＝F1x＝Fxcos30
＝
3 2
Fx
W2＝-F3x=Fxcos150
＝-
3 2
Fx
2．功的正、负的含义是什么？
答案 正功表示动力对物体做功；负功表示阻力对物体做功．
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高中物理
某力对物体做负功，往往说成“物体克服某力做功” （取绝对值），两种说法的意义是等同的。
如：1、摩擦力对某物体做了-20J的功， 也可说物体克服摩擦力做了20J的功。
2、竖直上抛物体的上升过程： 重力对物体做负功，或物体克服重力做了功
积累效果。
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练习1：辨认力的方向与位移方向的夹角
F α
S
甲 答案：α
F
S
α
乙
答案：π- α
S α 丙
F
答案： α
α
S
丁
F
答案： π- α
一、功
1、定义：
W表示力对物体所做的功； F表示物体所受到得力； Ｌ是物体所发生的位移； α是力F和位移Ｌ之间的夹角；
高中物理
求功时一定明确要求的是哪一个力在哪一段位移 力对物体所做的功，上等做于的力功的。大小、位移的大小、力与位移夹角余弦 这三者的乘积
2、公式 W = F l cosα 条件：适用于恒力做功
3、单位 国际单位：焦耳（焦） 单位符号：J
功的计算时，各量１要Ｊ求＝１Ｎ×１m=1N·m
统一采用国际单位制
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高中物理
4、功是标量
5、物理意义: 描述物体的运动过程的物理量 ,是力在空间上的
2．功的正、负并不表示方向，也不表示功的大
小，只表示是动力做功还是阻力做功．
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➢不做功3种的情况
1.F=0
2.l =0 3.F⊥l
2
有力无距离 有距离无力 有距离有力，BUT互相垂直
方法2：求各个力所做功的代数和 先分别求出各个力所做的功：
W1 F1l cos1 W2 F2l cos2
再对各个力做的功求代数和． W W1 W2 F1l cos1 F2l cos2
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问题设计 若物体受到多个力的作用，如何计算外力对物体做的总功？
方法1：求几个力的合力所做的功
先求出合外力F，再由 W Fl cos 计算。
(1)如果力的方向与物体的运动方向一致，这个力所做的功是多少？
W=Fl
l
(2)如果力的方向与物体的运动方向垂直，这个力所做的功是多少？
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F支
F支
l
F不做功 即 W=0
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二、正功和负功
高中物理
问题设计
1．某物体在水平面上向右运动了x，当物体受到与水平方向夹角为30°的
恒力F作用时，如图甲所示，力对物体做的功为多少？当物体受到与水平
一、功
高中
问题设计
一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移，这个力就
对物体做了功．如图所示，当恒力F的方向与物体位移x的方向成某一
夹角α时，如何计算力F对物体做的功？
F2
F
F1 x
W=？
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要点提炼
高中物理
1．由 W Fxcos 可知：
(1)当0≤α<
2
时，W
>
0，力对物体做
正
功；
((23))当当2α＝<α≤2 π时时，，WW＝<00，，力力对对物物体体F 不做做负功功．，或称物体克服这个力做功；