二年级语文老师家长会ppt

• （五）经常与老师取得联系,与老师密切配 合。及时了解学生每月在校的学习,纪律等 情况,光靠一次家长会,解决不了什么根本性 的问题,事实上想通过一次,二次的家长会解 决很多问题也是不现实的.有特殊情况仍然 需要家长通过电话或到学校等不同形式与 老师联系,使得老师与家长的教育取得一致, 形成一股合力，所以有的时候可能会叫家 长来学校，请家长理解并配合。
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一、孩子在家的作业完成情况。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
每天,我们都会有一定的家庭作业.希望家长一定要管好, 家庭作业就 是一个让孩子巩固在学校所学知识的方法,如果家庭作业的质量不高, 老是出现错误,他经过晚上的练习,存进脑子的却是错误的,那真是得不 偿失.我想,如果家长能在百忙之中抽出一点时间来对孩子的作业进行 检查应该会好些,但千万别这样做:现在的孩子都很聪明,您对孩子要求 一大堆,却不认真检查落实.时间长了,他就摸透了你的脾气,进而钻了家 长的空子,只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的 严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能 坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会得到提 高.如果有多余时间,或者自己比较有能力的家长,也可以多花些时间听 听孩子背课文,古诗，报字词给孩子默写……我想这样效果会更好，语 文的学习，就是抄写朗读背诵，不抄不写字就不会写，当然考不到分 ，所以那些老不做作业的孩子语文肯定学不好。
从开学到现在，各方面一直表现很好的学生有： 学习成绩突出的孩子: 叶周怡、杨诗雨、蒋诗涵、曾丽莹、
张王倩、钟凯、卓家阳、李佳月、赖婷、郭明月、陈鸥惠、 张秀能等等. 上课发言踊跃的孩子：曾丽莹、周子健、邱卓凡、孙吉、 谭文静、谢菲、庄亦芝、李思怡、蒋武亮、黄龙秦磊:等 等 书写认真的孩子: 叶周怡: 蒋诗涵、张王倩、李佳月、赖婷、 郭明月、张秀能、丁盈等等 本学期提高较快的孩子:庄亦芝、谢菲、刘心雨、庄丹、 曾苏龙、王文萍等等
• 三、家长要经常过问孩子的学习,了解孩子 的学习效果.每天都要有家庭作业，所以希 望家长能帮忙督促孩子认真完成作业，必 要时要检查，签字。 四、关于作息时间 • 你们要控制好孩子休息的时间.最主要还是 晚上睡觉的时间,一定要控制好.一般来说,礼 拜天晚上开始到周四晚上为止,这五个晚上 九点之前一定要让孩子睡.保证小孩子充分 的睡眠，否则会影响第二天的学习。
• （六）在每天交来的作业当中都有不带作 业的现象，甚至有的学生一个星期会出现 好几次，做完了就是忘记带来了。说明这 些学生做完作业不爱收拾东西，习惯很差。 家长也应该经常提醒自己的孩子写完作业 后养成收拾东西的良好习惯。每天要带红 领巾，穿好运动鞋上学。
会后需要交流的个别家长 请单独找老师
• 二、关于学生的家庭作业辅导.
• 二年级的孩子,没法独立做作业.所以我认为每一个孩子回家后作业应该这 样做,先独立做自己能完成的作业，然后家长检查辅导孩子不会的题;背诵,听 写这样的作业即使老师没留,家长也应抽默抽背,家长一定要检查孩子的作业, 保质保量.尤其是质量,您只要细心不难发现孩子作业中的错误,有了错误要及 时让孩子改正,这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固.同时我还希 望家长在作业上签好您的名字,有问题和意见写在当天的作业旁,这样即使看不 见老师我们也能很好的沟通. 在学校老师要教几十个学生,一节课40分钟,个别 辅导学生的时间太少了,所以家长一定要重视学生的家庭作业.良好的学习习惯 很重要.学生一到家就自由了,先吃上一通玩上一通。有的边吃边写作业，作业 本上弄得脏兮兮的。更把做作业的事给耽误了.有些学生因为当天晚上到人家 吃饭喝酒耽搁了作业，第二天早晨急匆匆地写作业，作业质量可想而知，.因 此,做家长的要给孩子立下规矩,放学回家,要先做作业后娱乐,而不应放任孩子. 这样,久而久之习惯成自然以后您也就省心了.对于在学习上理解程度不高的孩 子,家长要耐心的帮助,而不是训斥,甚至责骂.让孩子在愉快的情况下完成作业. 学生不能很好完成作业,除上面的几种原因外,还有其它的客观因素.因此如果 孩子不认真做作业,家长要及时了解原因,有针对性地进行教育.
学生情况：本班学生53人，其中男生25人， 女生28人。
• 大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各 项有意义的活动。如我们的语文课代表杨诗雨和曾丽莹同学， 样样工作都积极主动地去做，得到同学们的认可与支持，是 同学们学习的好榜样。杨诗雨、曾丽莹、蒋诗涵、李思怡、 张王倩、叶周怡、陈欧惠等同学作为小组长能收好学生的 家庭作业本，并督促没有完成的同学及时补上。他们不愧是 老师的左膀右臂。
课堂纪律和学习方面需要进一步加强的有:李 博文、李家林、李杰、廖成军、廖龙庆、万 志祥、孙吉祥、周立志、曾雨欣
• 1．学习方法不科学：具体表现在出力不少 但效果不佳。没有养成预习和复习的良好 习惯。 2．学习主动性还存在一些问题，一部分同 学把学习当作任务来完成，而没把学习当 成自己的事业，因此处于被动应付的局面。 3．自信心严重不足：特别是一部分学习有 困难的同学，由于学习落后，对学习失去 兴趣，这要加强正面引导。