非连续性文本中国高铁阅读练习及答案

8．（10分）非连续性文本阅读，完成下列各题。

【材料一】

中国高铁，指中国境内建成使用的高速铁路，是当代中国的重要交通基础设施。

它是世界高铁产业的领头羊，是中国制造的最好名片。中国高铁根据不同地位和服务范围可分为主次干线和支线；根据速度指标可分为时速250千米、300千米和350千米三种级别；根据其他显著特征可细分为城际高铁、山区高铁、合资高铁等。中国高铁有多牛？

首先，里程总长1.9万公里，位居世界第一；第二，运力强，全国铁路里程超过12万公里，相当于绕行地球三圈，高铁以约1/6的里程承担了的一半以上的运量；第三，成本低，中国高铁加权平均单位成本是1.29亿元/公里（时速350公里项目）和0.87亿元/公里（时速250公里项目），而国际上高铁建设的成本大多为每公里3亿元以上。

【材料二】

最忙的中国高铁在哪里？谁最爱坐高铁？“图说高铁”揭晓2019年调查数据：

【材料三】

中国高铁主要有车站窗口、售票机和网上购买三种购票形式。网上购票快捷方便，可通过12306APP、微信、美团、飞猪、去哪儿等网络平台购买。打开购买界面，选择出发及到达城市，选择出行日期，点击“查询车票”，选择车次，添加乘车人身份证号等个人信息，提交订单，完成支付即可。以下图示介绍用12306APP购买厦门至北京高铁票流程：

（1）下列表述，符合以上材料内容的一项是

A.中国高铁是世界高铁产业的领头羊，里程超过12万公里，相当于绕行地球三圈。

B.2019年春运期间，中国高铁抢票速度最快的三个城市：湖南、北京、四川。

C.据2019年数据，70后、80后乘坐高铁率较高，80后在热门路线群体中占比超过1/3。

D.中国高铁成本低，加权平均单位成本比国际上的高铁建设成本少了0.87亿元/公里。

（2）阅读【材料一】【材料二】，简要概括中国高铁的优势及运营消费特征。

（3）王老师计划11月10日7：00早餐后，自行从厦门乘坐高铁出发，于21：30前到达北京。请根据【材料三】，向她说明用12306APP购买本次高铁车票的步骤。

8．【分析】本题为以“高铁”为中心的材料阅读题。第一题考查材料信息的筛选与比对能力，第二题考查材料信息的筛选与整合能力，第三题考查图文转换的能力。

【解答】（1）解答此题可先从材料中找到选项相对应的内容，然后进行仔细地分析、比对，判断正误。

A.有误，材料中表述“全国铁路里程超过12万公里，相当于绕行地球三圈，高铁以约

1/6的里程承担了的一半以上的运量”，可见选项中“中国高铁里程超过12万公里”说法错误。

B.有误，材料二的图一中显示，2019年春运期间，中国高铁抢票速度最快的三个城市：

湖南、湖北、四川。没有“北京”。

C.正确。

D.有误，材料中表述“中国高铁加权平均单位成本是1.29亿元/公里（时速350公里项目）

和0.87亿元/公里（时速250公里项目），而国际上高铁建设的成本大多为每公里3亿元

以上”，按最低标准来算，加权平均单位成本比国际上的高铁建设成本少了1.71亿元/公里和2.13亿元/公里。

故选：C。

（2）第一问，根据材料一中的“首先，里程总长1.9万公里，位居世界第一：第二，运力强”“第三，成本低”即可得出答案。第二问要求概括中国高铁的“运营消费特征”，也就是概括出高铁票在哪些城市销售量最多，高铁在哪些地方运营最为繁忙，哪些人最爱坐高铁，等等内容。这需要看懂材料二的图表，根据其中的数据与文字提示去归纳概括。比如，春节期间抢票人数最多的是北上广。

（3）材料三给出12306APP购买厦门至北京高铁票流程图，按顺序将图上的内容表述出来即可。注意题干中给出的具体购票信息不要出错。根据题意及观察三幅图，可知第一步是要下载12306APP；第二步是在APP中选择出发和到达的城市，以及出行的时间，然后找到合适的车次。因王老师计划11月10日7：00早餐后出发，21：30前到达北京，图二中最合适的是G324次高铁。第三步是添加乘车人身份证号等个人信息，提交订单，完成支付。表述时注意语句连贯、简洁。

答案：

（1）C

（2）①中国高铁的优势：里程长，范围广；运力强大；成本低；②运营消费情况：春运期间，抢票人数最多的集中在北上广等一线城市，速度最快的集中在人口较多的湖南、湖北、四川等；沿海发达城市的高铁营运繁忙，70/80后热衷高铁出行。

（3）王老师，首先您下载12306APP，打开界面后，选择出发城市厦门，到达城市北京，选择出行日期11月10日（打勾只看高铁），然后在车次中选择适合您的G324次高铁，再填写您的身份证号等乘车人个人信息，最后提交订单，支付完成。

【点评】从图表中筛选信息应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。

②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。