我的读书故事米小圈ppt课件
合集下载
统编版语文二年级下册第一单元语文园地一 课件(共34张PPT)
捺画要写得伸展。
fù
赋得古原草送别（节选）
作学我里者读既是过快北《乐猫米又。小烦书圈中恼上的讲学生述记t[活了á唐》故一n，ɡ]事个这白。叫是居故米一事小易y套都圈ì儿是的童以小故日男事记孩书的在，形小
式呈现的，所以我觉得特别真实。
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
作者简介
我白读过居《易米小（圈7上7学2记—》8，4这6是）一，套儿字童故乐事书， 天，作学晚里者既是年快北乐猫号又。香烦书中恼山的讲居生述活了士故一事个。。叫唐故米事小代都圈诗是的以小人日男记孩。的在，
作者是北猫。书中讲述了一个叫米小圈的小男孩在小
湖心亭 学里既快乐又烦恼的生活故事。故事都是以日记的形 式呈现的，所以我觉得特别真实。
zī xún 我读过《米小圈上学记》，这是一套儿童故事书，
作者是北猫。书中讲述了一个叫米小圈的小男孩在小
我读过《米小圈上学记》，这是一套儿童故事书，
我 作者是北猫。书中讲述了一个叫米小圈的小男孩在小
... 会
读
学里既快乐又种烦子恼的睡生活在故哪事。里故？事都是以日记的形
式呈现的，所以我觉得特别真实。
种子睡在/松软的泥土里。
种子睡在什么样的泥土里？
.. 种子睡在/松软的泥土里。
我读过《米小圈上学记》，这是一套儿童故事书，
我读过《米小圈上学记》，这是一套儿童故事书，
语文园地一 作者是北猫。书中讲述了一个叫米小圈的小男孩在小
学里既快乐又烦恼的生活故事。故事都是以日记的形 式呈现的，所以我觉得特别真实。
我读过《米小圈上学记》，这是一套儿童故事书， 作者是北猫。书中讲述了一个叫米小圈的小男孩在小 学里既快乐又烦恼的生活故事。故事都是以日记的形 式呈现的，所以我觉得特别真实。
fù
赋得古原草送别（节选）
作学我里者读既是过快北《乐猫米又。小烦书圈中恼上的讲学生述记t[活了á唐》故一n，ɡ]事个这白。叫是居故米一事小易y套都圈ì儿是的童以小故日男事记孩书的在，形小
式呈现的，所以我觉得特别真实。
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
作者简介
我白读过居《易米小（圈7上7学2记—》8，4这6是）一，套儿字童故乐事书， 天，作学晚里者既是年快北乐猫号又。香烦书中恼山的讲居生述活了士故一事个。。叫唐故米事小代都圈诗是的以小人日男记孩。的在，
作者是北猫。书中讲述了一个叫米小圈的小男孩在小
湖心亭 学里既快乐又烦恼的生活故事。故事都是以日记的形 式呈现的，所以我觉得特别真实。
zī xún 我读过《米小圈上学记》，这是一套儿童故事书，
作者是北猫。书中讲述了一个叫米小圈的小男孩在小
我读过《米小圈上学记》，这是一套儿童故事书，
我 作者是北猫。书中讲述了一个叫米小圈的小男孩在小
... 会
读
学里既快乐又种烦子恼的睡生活在故哪事。里故？事都是以日记的形
式呈现的，所以我觉得特别真实。
种子睡在/松软的泥土里。
种子睡在什么样的泥土里？
.. 种子睡在/松软的泥土里。
我读过《米小圈上学记》，这是一套儿童故事书，
我读过《米小圈上学记》，这是一套儿童故事书，
语文园地一 作者是北猫。书中讲述了一个叫米小圈的小男孩在小
学里既快乐又烦恼的生活故事。故事都是以日记的形 式呈现的，所以我觉得特别真实。
我读过《米小圈上学记》，这是一套儿童故事书， 作者是北猫。书中讲述了一个叫米小圈的小男孩在小 学里既快乐又烦恼的生活故事。故事都是以日记的形 式呈现的，所以我觉得特别真实。
小学五年级作文《我的阅读小故事》600字(共9页PPT)
小学五年级作文《我的阅读小 故事》
老师 从书中我悟出了：
的愿望是
把我们培养成优秀学生、国之
栋梁，永不放弃每一个孩子，
如果我们没有尽心，就辜负了老师的
希望，这和父母想让孩子有成
就是一个道理。如果我们不努力
又怎能对得起父母情与师恩？
所以老师新学期让我们再读
一本书，我依然买了这本书。
关键词：悟出,老师,愿望,我们,
小学五年级作文《我的阅读小 故事》
故 我头都不抬地说没事，又走进
事中感受曲折的情节。
还有几次，我把这本书带到家里
小时 去读，一读就是两三个
。那
时我忘了吃，忘了睡。心里只想知道
故事的结局。
我读完这本书之后，好像明白了
老师的用意。因为书里面讲了一
母狼 个叫紫岚的
和她喜欢的狼一
600字
我曾经读过一本书，这是我从小 到大第一次非常认真地读一本书。这
本书是我们的范老师从她自己家
带过来的一本书——《狼王梦》。
老师刚把这本书拿到图书角
时，它并没有吸引我。因为它是老
电脑 师从
上下载后打印的，连个
封面都没有。
关键词：曾经,本书,从小到大,
第一次,非常,认真,本书,本书,我们, 老师,自己,家带,过来,本书,王梦, 老师,本书,拿到,图书,角时,没有, 吸引,因为,老师,电脑,下载,打印, 封面,没有。
小学五年级作文《我的阅读小 故事》
但是引起了我的好奇心，当我拿起这
本书随意翻阅时，感人的情节
眼睛 一下子吸引了我。我的
再也
时 不想离开这本书了，只要一有
间我就会拿起这本书去读。一次
下课时，我沉醉于书中，不禁潸
同学 然泪下。
小学阅读与我同行书香伴我成长小学读书分享会班会PPT课件
阅读收获展示
优秀读书笔记展示
插入相关图片
插入相关图片
插入相关图片
f、钢化玻璃的自爆率≤0.3％。 云维保山有机化工有限公司5万t/a醋酸乙烯（配套20万t/a电石）xxxx
第9章 水土保持监测
第四部分
阅读之星颁奖
performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes
由生产调度按照计划部门下发的生产计划，制定出合理的生产计划. 根据以上确定的预测方法和土壤侵蚀模数取值，按各区域预测时段，用公式7-3、7-2计算。
阅读收获展示
优秀读书卡展示
插入相关图片
插入相关图片
插入相关图片
插入相关图片
插入相关图片 插入相关图片
6 未经教育不得上岗，无证不得操作，非操作人员严禁进入危险区域； 7.3.2墙体竖向钢筋采用水平梯子筋定位，在墙体浇筑砼前，放置在墙体上口，梯子筋横档间距为墙体竖向钢筋间距，梯子筋连续搭接放置，如下图：
施工临时工程投资包括临时防护措施和其它临时工程投资两部分。 表10-1-11 建设期新增水土保持投资总估算表 单位：万元
第三部分
阅读收获展示
performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes
底板放线必须经监理公司验收通过，各种资料手续均齐全后，方可进行钢筋绑扎施工。 国家重点保护动物有果子狸、野山羊、闩鹇、穿山甲、虎纹蛙、红腹角鸡、草鹃、祁阳小鲵等；国家级重点保护珍稀濒危植物有银杏、水杉、南方红豆杉、三尖杉、香樟、绒毛皂荚、鹅掌楸、楠木、杜仲、厚朴、刺楸、花榈、挂
优秀读书笔记展示
插入相关图片
插入相关图片
插入相关图片
f、钢化玻璃的自爆率≤0.3％。 云维保山有机化工有限公司5万t/a醋酸乙烯（配套20万t/a电石）xxxx
第9章 水土保持监测
第四部分
阅读之星颁奖
performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes
由生产调度按照计划部门下发的生产计划，制定出合理的生产计划. 根据以上确定的预测方法和土壤侵蚀模数取值，按各区域预测时段，用公式7-3、7-2计算。
阅读收获展示
优秀读书卡展示
插入相关图片
插入相关图片
插入相关图片
插入相关图片
插入相关图片 插入相关图片
6 未经教育不得上岗，无证不得操作，非操作人员严禁进入危险区域； 7.3.2墙体竖向钢筋采用水平梯子筋定位，在墙体浇筑砼前，放置在墙体上口，梯子筋横档间距为墙体竖向钢筋间距，梯子筋连续搭接放置，如下图：
施工临时工程投资包括临时防护措施和其它临时工程投资两部分。 表10-1-11 建设期新增水土保持投资总估算表 单位：万元
第三部分
阅读收获展示
performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes
底板放线必须经监理公司验收通过，各种资料手续均齐全后，方可进行钢筋绑扎施工。 国家重点保护动物有果子狸、野山羊、闩鹇、穿山甲、虎纹蛙、红腹角鸡、草鹃、祁阳小鲵等；国家级重点保护珍稀濒危植物有银杏、水杉、南方红豆杉、三尖杉、香樟、绒毛皂荚、鹅掌楸、楠木、杜仲、厚朴、刺楸、花榈、挂
小学《阅读与我同行书香伴我成长小学读书分享会》班会PPT课件
插入相关图片
插入相关图片
7.11.1给水管、压力排水管、电缆电线等的密闭穿墙短管，应按设计要求制作。 （4）工程建设竣工后，按照水行政主管部门要求实施竣工验收工作。
第四部分
阅读之星颁奖
performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes
1、事故类型和危害程度分析 二是珠江水系，主要是江永桃川、江华河路口一带及蓝山的一部分小河，流域面积为77.8平方公里。
班主任的致辞
亲爱的同学们，大家下午好!
中华民族，历史悠久，中国文化，博大精深。古人司马迁说: “读 万卷书， 行万里路。”在浩瀚的知识海洋中，我们更认清自身的渺 小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。
.39m2，表土临时堆放场0.6266m2（不另外单独占地）。 4.8.1受力钢筋长度允许偏差为±10mm。
阅读收获展示
优秀读书卡展示
插入相关图片
插入相关图片
插入相关图片
插入相关图片
插入相关图片 插入相关图片
GB700-88 《碳素结构钢》 六、确保施工安全的措施
阅读收获展示
优秀读书笔记展示
插入相关图片
f、钢化玻璃的自爆率≤0.3％。 i--不同的地貌单元。
学生读书交流
读书交流 《米小圈上学记》
北猫，原名刘志刚。1982年出生在哈尔滨。三岁起看别人的小 说十三岁开始逼别人看他的小说。与侯宝林大师同月同日出生,自 认为获得了强大的幽默天赋。 职业:儿童文学作家、资深动画编剧。 爱好:为孩子写好玩的书和动画故事。参与创作的多部动画片在央视少儿频道播出。
XXX
XXX
我读书-我快乐主题班会PPT课件
ห้องสมุดไป่ตู้
02
读书的时候应该注意什么
互动环节
01
规则： 小组轮流答题答对加10分,答错扣10分,看哪个小组取胜。
“白雪公主”这个形象最早来自于：（ ）
01
格林童话 安徒生童话 伊索寓言 B
02
各举出带有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十的成语
一心一意 三心二意 三头六臂 四通八达 五花八门 六六大顺 七上八下 八仙过海 九牛二虎 十拿九稳
“小萝卜头”六岁那年，爸爸要求特务让他上学。特务们怕他把监狱里非人的生活说出去，硬是不让他上学。后来，经过难友们几次斗争，特务们才勉强同意，让他上学，由一位叫黄显声的伯伯教她读书。 “小萝卜头”很爱学习，也很有礼貌。他每次来到黄伯伯门前，总是先轻轻地敲几下门，等到黄伯伯说“请进”时才推门进去，还敬个礼说：“黄伯伯好！”黄伯伯上午教他语文和数学，下午教他外语和图画。他每门功课都很好。不但这样，他还利用和黄伯伯学习的机会，为监狱里的党组织传递情报。特务们在一旁监视的时候，他就用俄语跟黄伯伯说话，特务们听不懂俄语，只有干着急。 在监狱里，没有学习用的纸和笔，妈妈就把草纸省下来，订成本子给他用。有一次，他过生日，黄伯伯送给他一支铅笔，他可高兴啦，只在上课时用，平时就用小石子在地上写。不管牢房里冬天多么寒冷，夏天多么严热，他总是趴在地上写呀、算呀，不知疲倦。 “小萝卜头”学习这样认真、刻苦，是因为他知道学习的机会来的不容易，知道时刻记住妈妈的话，等革命胜利了，还要建设新中国。但是，就在革命胜利前夕，他的美好愿望连同他那年仅九岁的幼小生命和爸爸、妈妈一起被国民党反动派残忍的杀害了。 “小萝卜头”虽然牺牲了，但是，他的精神却永远激励着我们。同学们，在日益强大的祖国面前，在庄严的国旗下，让我继承革命先烈的遗志，发扬勤奋、刻苦的精神，努力学习、开拓进取，为国旗添彩，为学校争光！
好书推荐——米小圈上学记 高华
贴近生活，易受启发
LOGO
妈妈对米小圈总 是严加管教，上课 必须认真听讲，放 学必须按时完成作 业，不许惹老师生 气，早晨要按时起 床，总之她跟我们 的老妈一样爱唠叨。
贴近生活，易受启发
LOGO
妈妈对米小圈总 是严加管教，上课 必须认真听讲，放 学必须按时完成作 业，不许惹老师生 气，早晨要按时起 床，总之她跟我们 的老妈一样爱唠叨。
我为什么推荐这本书？
LOGO
《米小圈上学记 》
P26
谢谢大家!
贴近生活，易受启发
LOGO
妈妈对米小圈总 是严加管教，上课 必须认真听讲，放 学必须按时完成作 业，不许惹老师生 气，早晨要按时起 床，总之她跟我们 的老妈一样爱唠叨。
贴近生活，易受启发
LOGO
妈妈对米小圈总 是严加管教，上课 必须认真听讲，放 学必须按时完成作 业，不许惹老师生 气，早晨要按时起 床，总之她跟我们 的老妈一样爱唠叨。
一、读书、读好书的重要性
LOGO
书籍是人类进步的阶梯。 —— 高尔基
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡， 书不可以一日不读。
——毛泽东
读好书，好读书 ，读书好。 ——冰心
P2
二、什么是好书？
LOGO
读过一本好书像交了一位益友。
——臧克家
读一本好书就是和许多高尚的人谈话。 ——歌德
传递知识启迪思想
好书 提高认识加深感悟
贴近生活，易受启发
LOGO
妈妈对米小圈总 是严加管教，上课 必须认真听讲，放 学必须按时完成作 业，不许惹老师生 气，早晨要按时起 床，总之她跟我们 的老妈一样爱唠叨。
贴近生活，易受启发
LOGO
妈妈对米小圈总 是严加管教，上课 必须认真听讲，放 学必须按时完成作 业，不许惹老师生 气，早晨要按时起 床，总之她跟我们 的老妈一样爱唠叨。
我的阅读分享小学二年级ppt课件
历各种恐怖的冒险。看书时我会吓得裹紧被子、偷偷地躲进被窝，
然后被爸爸拉出来。我也要像他们一样机智勇敢，
不断探索。
7
书籍分享（五）：
从小，睡觉前妈妈总是给我讲《成语故事》《谜语大全》，让我 懂得《小故事里的大道理》，然后我像《小猪唏哩呼噜》一样入睡， 做梦都希望《父与子》成为《科学实验王》。
8
书籍分享（六）：
2
阅读历程：
妈妈读一页 儿子读一页
6-7岁
Text
5-6岁
妈妈读一段 儿子读一段
3-5岁
妈妈读故事 儿子看故事 试着读句子
7-8岁
妈妈读一篇 儿子读一篇 到自己阅读
3ห้องสมุดไป่ตู้
书籍分享（一）：
《托马斯和他的朋友 们》《闪电麦昆和他的朋 友们》，我喜欢托马斯、 闪电麦昆和他的朋友们， 他们勇敢、相互帮助，都 是了不起的人。
看着《米小圈上学记》，我也上小学一年级了，米小圈精彩的上 学经历让我对学习更加期待，陈老师是我的“莫老师”，徐老师是我 的“魏老师”，嘿嘿，还有一个“肌肉老师”呢……
9
书籍分享（七）：
《神奇的校车》，我第一次看是从班上的图书角借来的，觉 得很好看，然后让爸爸买的。这书真的很好看，坐着神奇的校车 去了解新知识……
4
书籍分享（二）：
《上学了》，《名人传》说《假如给我三天光明》我一定看看《钢 铁是怎样炼成的》。学习了海伦.凯勒的勇敢顽强、勤奋好学……
5
书籍分享（三）：
《彼得兔和他的朋友们》有很多好玩的故事和生动可爱的图画， 里面的故事会让人很感兴趣。
6
书籍分享（四）：
《查理九世》一条高贵的绅士狗，帮助多多和他的同学们一起经
text67岁78岁妈妈读一页儿子读一页妈妈读一篇儿子读一篇到自己阅读56岁妈妈读一段儿子读一段35岁妈妈读故事儿子看故事试着读句子托马斯和他的朋友们闪电麦昆和他的朋友们我喜欢托马斯闪电麦昆和他的朋友们他们勇敢相互帮助都是了不起的人
然后被爸爸拉出来。我也要像他们一样机智勇敢，
不断探索。
7
书籍分享（五）：
从小，睡觉前妈妈总是给我讲《成语故事》《谜语大全》，让我 懂得《小故事里的大道理》，然后我像《小猪唏哩呼噜》一样入睡， 做梦都希望《父与子》成为《科学实验王》。
8
书籍分享（六）：
2
阅读历程：
妈妈读一页 儿子读一页
6-7岁
Text
5-6岁
妈妈读一段 儿子读一段
3-5岁
妈妈读故事 儿子看故事 试着读句子
7-8岁
妈妈读一篇 儿子读一篇 到自己阅读
3ห้องสมุดไป่ตู้
书籍分享（一）：
《托马斯和他的朋友 们》《闪电麦昆和他的朋 友们》，我喜欢托马斯、 闪电麦昆和他的朋友们， 他们勇敢、相互帮助，都 是了不起的人。
看着《米小圈上学记》，我也上小学一年级了，米小圈精彩的上 学经历让我对学习更加期待，陈老师是我的“莫老师”，徐老师是我 的“魏老师”，嘿嘿，还有一个“肌肉老师”呢……
9
书籍分享（七）：
《神奇的校车》，我第一次看是从班上的图书角借来的，觉 得很好看，然后让爸爸买的。这书真的很好看，坐着神奇的校车 去了解新知识……
4
书籍分享（二）：
《上学了》，《名人传》说《假如给我三天光明》我一定看看《钢 铁是怎样炼成的》。学习了海伦.凯勒的勇敢顽强、勤奋好学……
5
书籍分享（三）：
《彼得兔和他的朋友们》有很多好玩的故事和生动可爱的图画， 里面的故事会让人很感兴趣。
6
书籍分享（四）：
《查理九世》一条高贵的绅士狗，帮助多多和他的同学们一起经
text67岁78岁妈妈读一页儿子读一页妈妈读一篇儿子读一篇到自己阅读56岁妈妈读一段儿子读一段35岁妈妈读故事儿子看故事试着读句子托马斯和他的朋友们闪电麦昆和他的朋友们我喜欢托马斯闪电麦昆和他的朋友们他们勇敢相互帮助都是了不起的人
小学五年级作文《我的读书小故事》450字(共8页PPT)
小学五年级作文《我的读书小故事》
所以小朋友们，读书是
件有趣而快乐的事，不要错过了哟！
关键词：所以,小朋友,读书,有
趣,快乐,不要,错过。
小学五年级作文《我的读书小故事》
你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你 也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过 于善良就是一种懦弱和无能！
再见
着一本很厚的书在看。
关键词：找到,位子,坐上去,津
津有味,你们,知道,原来,不是,读书, 好孩子,妈妈,买来,一堆,一旁,当做, 废纸,一样,认真,看过,妈妈,为了, 读书,一个,办法,图书馆,走进,图书 馆,一刹,看见,一位,白发苍苍,老人, 这位,老人,厚厚的,眼镜,手里,一本, 很厚,在看。
小学五年级作文《我的读书小故事》
小学五年级作文《我的读书小故事》
位子 我找到了书便找个
坐上去津
津有味的看。
读 你们知道吗我原来不是爱
书好孩子，妈妈买来的一堆
废纸 书都被我扔在一旁当做是
一
样，没认真看过。妈妈为了让我爱上
读书，想了一个办法：去图书
馆。
一刹 当我走进图书馆的哪
间，
老人 便看见一位白发苍苍的
，这
眼镜 位老人带着厚厚的
，手里捧
小学五年级作文《我的读书小故事》
作 自从我爱上看书之后，我的 文用上了书中的好词好句和用上了 许多说明方法，扩大了知识 面，而且作文有了很大的改善，收 获了不少成果呢。另外我还学 会了许多课外的诗词，课外 的反义词和近义词，现在我 最爱读书了。
关键词：自从,看书,之后,作文,
用上,许多,说明,方法,扩大,知识面, 而且,作文,很大,改善,收获,不少, 成果,另外,学会,许多,课外,诗词, 课外,反义词,近义词,现在,读书。
快乐阅读读书分享会ppt模板
学生读书交流
我觉得米小圈的优点是：
喜欢交友、很爱搞笑，和同学相 处也很好，每天都很快乐。以后 我也要做个能给别人带去欢乐的 人，做个乐观的人。
学生读书交流
米小圈的缺点：
第一老是迟到。而且每次迟到时 他都想着千万不要是班主任魏老 师的课，妈妈叫米小圈起床前， 他每次都会埋怨妈妈打扰了他的 美梦。
学生读书交流
校长致辞总结
各位同学：
少而读书，如日出之阳； 壮而读书，如日出之光； 老而读书，如秉烛之明。
今日的读书交流会已然结束，然而你们的读书之旅没有尽头。我在此再度倡议：翻开 书，读起来；读完书，聊起来！期望你们能够积极付诸行动，让阅读浸润你们的心灵，
让书籍伴随你们茁壮成长。
BOOK’S SHARING MEETING
班主任致辞
同学们，有人讲，童年读书恰似迎着朝阳前行。读 书时，我们仿若徜徉于美妙的童话天地里；读书时， 我们仿若在与智慧大师交谈；读书时，我们仿若在 结识新伙伴，踏入新领域。我读书，我愉悦；我读 书，我进步！今天咱们一起来交流一番，把我们过 往读过或者正在阅读的好书分享给咱们所有的朋友， 让我们一同在书海之中畅游！
学生读书交流
人物介绍-魏老师
魏老师是教数学的，在米小圈 心中她是个“奥特曼”，因为 她的头发太像奥特曼了。
学生读书交流
人物介绍-李黎
他的同桌李黎，是一个成绩优异的小女孩，米小圈上课只 要一看漫画书，就会被李黎发现并没收，因此他很苦恼。 不过李黎在米小圈心中也有好的地方。有一 次，大家都在 安静的写作业，沙-沙-沙，突然米小圈写错了字，可是他忘 了带橡皮，急的他像热锅上的蚂蚁，一时满头大汗。这时 李黎急忙主动的把自己的橡皮递给了米小圈，米小圈接过 橡皮，感动的差点流下了眼泪。
我的阅读故事ppt课件
精选编辑ppt
13
精选编辑ppt
6
我要做好孩子
读 《我要做有那么几分相似；
精选编辑ppt
7
海底两万里
还有最近阅读的《海底两万里》给我的印象尤为深刻，我多想坐上尼摩船长的那艘 构造奇妙的潜水船，去欣赏那光怪陆离的海底景象和五光十色的深海生物啊！
精选编辑ppt
8
书里藏着的是智慧
阅读有助于提高我的写作水平
书里藏着的是智慧，比钱或钻石贵重
得多，而智慧是任何人都抢不走的。
因此阅读开阔了我的视野，丰富了我
翻开一本书，阅读它便可以得到一个
的思想，让我迸发出思维的火花，更
作者在那段岁月所有的心思与时间。
助于提高自己的写作水平。
精选编辑ppt
9
生活因为阅读而快乐！
精选编辑ppt
3
多读书 读好书
这是因为我 爱看、多读， 长时间积累 而成的结果。
精选编辑ppt
4
格林童话
读注音版《格林童 话》，我仿佛把自己变 成了那里的一位位公主， 感受她们的喜怒哀乐， 美丽善良的白雪公主是 我的最爱；
精选编辑ppt
5
戴小桥和 他的哥们儿
读《戴小桥和 他的哥们儿》里的 戴小桥系列人物， 我几乎都能在周围 同学伙伴中找到原 型，感觉亲切又熟 悉；
l 阅读给人的心 灵以强大的吸 引力，一边吸 收正能量，一 边释放正能量， 吸放之间，生 命恒新。
精选编辑ppt
10
在书的世界里狂欢！
每天看点书，读懂一些故事，记忆一些画面，
从天空到丛林再到大海，从古到今，纵横历史，
任我在书的世界里狂欢！
精选编辑ppt
11
精选编辑ppt
12
阅读与我同行书香伴我成长小学读书分享会ppt
学生读书交流
读后感
读了这本书，让我懂得了友谊是我们一 生中最宝贵的财富，因为没有了友谊就 没有喜欢你、爱戴你、最后你会一无所 有。同学之间应该团结、不能总闯祸。
工程建设中产生的水土流失，应根据地形、地貌及气候特点分区分别采取适当的防治措施：水土流失治理以植被恢复措施为主，以临时措施和工程措施为辅；深挖地段，以临时防护措施为辅。 如果固定在钢支承轨梁上，翼缘板的宽度不大于400mm，否则钩形螺杆就需很长，会降低其牢固性。
弦杆
单位：
3.1.4经常检验机具、索具、挂钩等是否完好牢固。
班主任的致辞
同学们，有人说童年读书就像迎着朝阳走路，读书时，我们仿佛漫 步在美丽的童话世界中，读书时，我们仿佛在和智慧大师交流，读 书时，我们仿佛在认识新朋友，走进新世界。
我读书，我快乐，我读书，我成长！今天让我们一起来交流一下， 把我们曾经读过或者正在读的好书分享给我们所有的朋友，让我们 共同在书海中遨游！
第一部分
班主任的致辞
performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes
d、对成品、半成品的保护措施的检查； 平板振动器的分层厚度为200mm。
班主任的致辞
亲爱的同学们，大家下午好!
学生读书交流
人物介绍-魏老师
魏老师是教数学的，在米小圈心中她是个“奥特曼”，因为她的 头发太像奥特曼了。
人物介绍-李黎
他的同桌李黎，是一个成绩优异的小女孩，米小圈上课只要一看漫画书，就会被李黎发现并没收，因此他 很苦恼。不过李黎在米小圈心中也有好的地方。有一次，大家都在安静的写作业，沙-沙-沙，突然米小圈 写错了字，可是他忘了带橡皮，急的他像热锅上的蚂蚁，一时满头大汗。这时李黎急忙主动的把自己的橡 皮递给了米小圈，米小圈接过橡皮，感动的差点流下了眼泪。
读后感
读了这本书，让我懂得了友谊是我们一 生中最宝贵的财富，因为没有了友谊就 没有喜欢你、爱戴你、最后你会一无所 有。同学之间应该团结、不能总闯祸。
工程建设中产生的水土流失，应根据地形、地貌及气候特点分区分别采取适当的防治措施：水土流失治理以植被恢复措施为主，以临时措施和工程措施为辅；深挖地段，以临时防护措施为辅。 如果固定在钢支承轨梁上，翼缘板的宽度不大于400mm，否则钩形螺杆就需很长，会降低其牢固性。
弦杆
单位：
3.1.4经常检验机具、索具、挂钩等是否完好牢固。
班主任的致辞
同学们，有人说童年读书就像迎着朝阳走路，读书时，我们仿佛漫 步在美丽的童话世界中，读书时，我们仿佛在和智慧大师交流，读 书时，我们仿佛在认识新朋友，走进新世界。
我读书，我快乐，我读书，我成长！今天让我们一起来交流一下， 把我们曾经读过或者正在读的好书分享给我们所有的朋友，让我们 共同在书海中遨游！
第一部分
班主任的致辞
performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes
d、对成品、半成品的保护措施的检查； 平板振动器的分层厚度为200mm。
班主任的致辞
亲爱的同学们，大家下午好!
学生读书交流
人物介绍-魏老师
魏老师是教数学的，在米小圈心中她是个“奥特曼”，因为她的 头发太像奥特曼了。
人物介绍-李黎
他的同桌李黎，是一个成绩优异的小女孩，米小圈上课只要一看漫画书，就会被李黎发现并没收，因此他 很苦恼。不过李黎在米小圈心中也有好的地方。有一次，大家都在安静的写作业，沙-沙-沙，突然米小圈 写错了字，可是他忘了带橡皮，急的他像热锅上的蚂蚁，一时满头大汗。这时李黎急忙主动的把自己的橡 皮递给了米小圈，米小圈接过橡皮，感动的差点流下了眼泪。
“我的读书故事” 作文导写课件 (共24张PPT)
母亲不识字，却为了我在虎口生了握笔的茧。我读书的梦，是在母亲生疏地 描绘下被放飞的；我读书的梦，是被工厂的废纸堆积起来的；我读书的故事，是 从垃圾箱里生长向着阳光进发的。
佳作点评：这是一篇一类考场记叙文。回忆“我”的旧事，可 以看到笔者特殊的家庭，特殊的处境，不一般的母亲，不屈的灵魂。 故事围绕一本书来写，前“借”后抄，一波三折，细腻的描写中有 一笔双写的效果。读书的过程展现得具体较全面，也是写作的一个 亮点。
第22课 《礼记》二则 佳作展示3
读书，可以给我带来更广的视野，开拓我的眼界，体味句子，知人论世，给 人一丝升华，心灵上的慰藉。
手又捧上安如意的一本书《人生若只如初见》。它的背景为朦胧江南雨图。 看着书，感受着窗外的雨，融入到书中意境。 陆游的“铁马冰河入梦来”，诉说出了他对当时社会战争的悲伤。杜甫的“花落 锦重阳”叹出了他被朝廷贬后的忧伤心境。
看完两位名人的读书小故事后，你联想到了自己的哪些读书故事呢？ 请以“我的读书故事”为标题，写一篇不少于800字的记叙文。
第22课 《礼记》二则
写作指引
这是故事类的任务驱动型作文写作试题。材料中的两个故事都 很励志，主人公的事迹、作品为中学生所熟悉。写作的要求有三， 写作的标题是统一的已经拟定好了的，写作的文体是记叙文，写作 的总量是不少于800字。“本次考场作文入手容易，但是写好了不 容易。”（阅卷老师语）写作的内容既然是来源于“我”的真实生 活中生发的真切体验，因此具体写作中要求考生“我手写我心”， 唯有如此才能写出“我”的情感，我的细节，否则只有故事梗概， 写之不深，读之无味。本次记叙文的写作属于复杂类记叙文的写作， 多个事件的记叙描述要有内在的因果逻辑关系，一波三折的表达效 果是需要考生在润笔之前即必须从人物关系、情景设置、感情变化 等方面预设好的。
佳作点评：这是一篇一类考场记叙文。回忆“我”的旧事，可 以看到笔者特殊的家庭，特殊的处境，不一般的母亲，不屈的灵魂。 故事围绕一本书来写，前“借”后抄，一波三折，细腻的描写中有 一笔双写的效果。读书的过程展现得具体较全面，也是写作的一个 亮点。
第22课 《礼记》二则 佳作展示3
读书，可以给我带来更广的视野，开拓我的眼界，体味句子，知人论世，给 人一丝升华，心灵上的慰藉。
手又捧上安如意的一本书《人生若只如初见》。它的背景为朦胧江南雨图。 看着书，感受着窗外的雨，融入到书中意境。 陆游的“铁马冰河入梦来”，诉说出了他对当时社会战争的悲伤。杜甫的“花落 锦重阳”叹出了他被朝廷贬后的忧伤心境。
看完两位名人的读书小故事后，你联想到了自己的哪些读书故事呢？ 请以“我的读书故事”为标题，写一篇不少于800字的记叙文。
第22课 《礼记》二则
写作指引
这是故事类的任务驱动型作文写作试题。材料中的两个故事都 很励志，主人公的事迹、作品为中学生所熟悉。写作的要求有三， 写作的标题是统一的已经拟定好了的，写作的文体是记叙文，写作 的总量是不少于800字。“本次考场作文入手容易，但是写好了不 容易。”（阅卷老师语）写作的内容既然是来源于“我”的真实生 活中生发的真切体验，因此具体写作中要求考生“我手写我心”， 唯有如此才能写出“我”的情感，我的细节，否则只有故事梗概， 写之不深，读之无味。本次记叙文的写作属于复杂类记叙文的写作， 多个事件的记叙描述要有内在的因果逻辑关系，一波三折的表达效 果是需要考生在润笔之前即必须从人物关系、情景设置、感情变化 等方面预设好的。