人教版二年级上册道德与法治全册教案(精品)

◆ 教学目标
【知识与能力目标】 1、知道暑假生活是丰富多彩的，收获是很多的； 2、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，发展学生的思维。 【过程与方法目标】 通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，使他们对新学期的学习和下个 假期的生活充满信心。 【情感态度价值观目标】 1、品味暑假生活带来的收获； 2、对新学期的学习和以后的假期生活充满信心。
2、例答：
如果我是明明：下个假期我要做好学习计划，充分利用假期增长知识和本领。
如果我是亮亮：下个学期我要在学习之余多安排些娱乐活动，适当放松心情。
3、想一想：
在今年国庆假期的这段时间里，你打算怎样安排自己的生活？你能制定一个适合自己的
国庆假期计划吗？
（1）在小组内交流，讨论自己的想法。
（2）发给学生计划表作为参考。
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（1）指名上台说，可以随带自己所带来的图片、纪念品等，出示给大家看。
（2）同桌互相交流。
（3）四人小组交流。
（4）离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。
小结： 在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领, 参加了许多有意义的活动， 在愉
快的同时， 大家还懂得了许多做人的道理。新的学期开始了， 令人难忘的暑假假生活也画
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2018 秋季最新编辑教案
新版部编人教版二年级上 册道德与法制全册教案
2016 秋季最新审定教材教案
教案说明:
本教案是 2016 年审定最新版教材全册教案教学设计,教
案内容详细环节齐全，可 A4 纸直接打印。本教案还存在 许多不足之处,望广大网友谨慎下载.
学 科：
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任课班级 ：
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任课教师 ：
；
2018 年 月 日
活动，收获了知识和本领，轻松迎接开学。虽然没有充分享受假期的悠闲。
我希望像亮亮那样过暑假，虽然他对自己的生活没有打算，过得很忙乱，但参加了很多
娱乐活动，也很有趣。
小结：有没有计划会导致不同的生活状态，我们要对自己的假期有所打算，才不会过得
忙乱。但也要合理休息，享受假期。
活动四：下个假期安排
1、如果你是明明和亮亮，下个假期你要怎么度过？
四、课堂小结
1、小结本课情况：每个人都经历了不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都代表了我
◆ 教学重难点 ◆
【教学重点】 知道暑假生活是丰富多彩的，用心过就会有收获。 【教学难点】 懂得认真规划假期生活，对新学期的学习生活充满信心。
◆ 课前准备 ◆
师生共同收集假期生活的故事、图片等。
◆ 教学过程
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一、谈话导入 1、同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？ 2、学生举手回答（烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等）。 3、师引入：这些都是夏天带给我们的礼物，但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什 么吗？ 是啊，就是同学们最喜欢的暑假！ 4、快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这 个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？ 5、学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游 了；暑假里，我学会了——；等等。 6、同学们的暑假生活真是丰富多彩啊，肯定有很多收获吧！那我们今天就一起来学习 本学期的第一课“假期有收获”。 二、用心过，有收获 活动一：小强的暑假生活 1、有一个小朋友叫小强，他的暑假生活也很有趣呢，我们一起来看一看好吗？（教材 P2-5） 2、同学们想一想：小强的暑假快乐吗？为什么？ 3、例答： 小强的暑假过得很快乐，因为他去到了爸爸工作的地方，既增进了和家人的感情，又见 识了高大的楼房和好看的电影，还交到了新朋友，展示了自己的本领。 活动二：说说自己的假期生活 1、我们打开课本第 3 页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。 2、学生：（略） 3、老师：大家说的很好，他们在展示他们的暑期生活。他们的暑假有哪些收获呢？ （1）学得好——学会一首很好听的歌 （2）玩得好——采集标本、和家人出去旅游 （3）休息好——夜里乘凉、看星空 4、瞧，多有收获的一个暑假。小朋友你们的暑假是怎么过的呢？下面，让我们也来说 说自己的暑假收获吧！
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十九
地方
16、家乡新变化
2
周
期末综合检测
2
第
二十 期末考试 期末考试
8
周
3
《假期有收获》
◆ 教材分析
本框是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第一课。教材内容结构由“用 心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成，学生通过阅读、交流、思考等形 式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获。使学生不仅体会到自己度过了一个愉快 而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和 信息，从而获得更多的知识，促使学生产生愉悦的情感。
上了一个句号。但老师相信，只要用心过，就会有收获，同学们在新学期也能收获更多！
三、有打算，不忙乱
活动三：过暑假的不同方式
1、每个人度过暑假的方式都不同，怎么像过暑假才更有意义呢，让我们一起看看明明
和亮亮是怎么度过暑假的吧！（教材 P4-5）
2、说一说：你喜欢谁的暑假生活，为什么？
例答：我喜欢明明的暑假生活，因为他给自己制定了暑假计划，并按照计划有序的参加
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2018-2019 学年度第 一 学期教学进度表
科目
道德 与法 制
教学 班级
每周 节数
二年级 节
教科书名 称及册数
总授课 节数
新版人教版二年级上 册
节
时间
单元
教学内容
计划 实授 出 入 节数 节数 原 因
第
1、假期有收获
2
一 第一单元
2、周末巧安排
2
至 我们的节假
3、欢欢喜喜庆国庆
2
五
日
4、团团圆圆过中秋
活动安排
时间安排
监督人
6
学会游泳
每天练习 1 小时 爸爸
看动画片
每天半个小时 妈妈
……
……
……
（3）学生填写表格，制定自己的国庆假期计划。
（4）展示一下自己制定的国庆假期计划，师生共同评价。
小结：小朋友们，快乐的国庆假期就要来临了，希望大家在国庆假期里有计划地去学习、
去玩耍，让今年的国庆假期在计划的指导下过得更愉快、更有意义。
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周
第
5、我爱我们班
2
六
6、班级生活有规则
2
第二单元
至
7、我是班级值日生
2
我们的班级
十
8、装扮我们的教室
2
周Hale Waihona Puke Baidu
期中综合检测
2
第
9、这些是大家的
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十一 第三单元
10、我们不乱扔
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至 我们在公共
11、大家排好队
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十五
场所
12、我们小声点
2
周
第
13、我爱家乡的山和水
2
十六 第四单元 14、家乡物产养育我
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至 我们生活的 15、可亲可敬的家乡人