明清帝国的盛世危机

第一課明清帝國的盛世危機

一、君主專制獨裁

1、明朝

（1）明太祖－明朝建立者：；定都；年號

✍政治功過：專制政治，集權中央

（A）功：勤政愛民，重視經濟

（B）過：（a）誅殺功臣；（b）廢除－因謀反

（c）設實行恐怖統治；（d）以和凌辱官吏

（e）分封諸子，結果引發「」

（2）明成祖－

✍「」：明帝削弱諸王實力，引貣不服，攻陷南京，自立為成祖✍建設：（A）定都（B）疏通（C）修築（D）經營

✍缺失：寵幸宦官（給予出使、軍政特權），設立，造成宦官弄權的惡果（3）明神宗－的改革（政治和經濟方面）

（4）明末皇帝－多昏庸

✍內憂：人民叛變，與合為流寇，以、勢力最強

✍外患：族建國，在領導下，與明相抗

（5）明亡：明宗自縊殉國，攻陷北京，引清兵入關帄定流寇

2、清朝

（1）建立者：

（2）制度：不設丞相，一切政務由六部大臣稟承皇帝意旨辦理

（3）前期政治：皇帝、、－特色：

✍措施：舉辦，籠絡士人；興、令，消除反清意識，強化君主專政

✍開疆拓土：、、收入版圖，奠定近代疆域的規模

（4）中期政治：

君臣習於逸樂，加上後期太后長期垂簾聽政，苟且偷安，為清末國力日弱致命傷

（1）帄民皇帝（2）誅殺（3）分封諸子為王，結果引發宗室之亂

（1）北宋末年，女真建，發動之禍，與南宋對峙（2）明宗時，滿族貣兵叛明

1）滅（2）帄（3）帄三藩（4）收

（1）統治共同點：皆實行種族歧視政策

（2）相異處：清朝舉辦，以懷柔配合高壓政策，籠絡士人

二、天朝的對外關係

1、明清對外關係

（1）明清對外關係－天朝與的、朝貢關係

（2）明清朝貢制度－維持東亞國際社會安定的重要力量

（3）明代貿易：明代的對外貿易，只限來華朝貢的使節

2、明清對外關係的相關國家

（1）西洋－「下西洋」

✍時間：明時代~~明宗時代

✍航行路線：最遠到、東岸

✍影響：宣揚國威，擴大各國與中國的貿易，開闊視野和地理知識

（2）日本－

✍明初：日本來朝貢，明帝封為

✍明朝中葉：和中國海盜在中國沿海走私和劫掠

（A）明宗年間，、、地區為禍最烈，

（B）帄定：先後派征剿

（3）朝鮮－（中日朝鮮之役）明宗時，兩度侵擾朝鮮，明派兵支援，日軍敗退（4）歐洲－後，歐人東來

✍人：最早來華，明武宗年間來華，佔領作為殖民地

✍西班牙人：「海上」－以為中間站，與中國展開絲貨貿易

✍西學輸入：以會傳教士以數理、天文等西學為傳教媒介，帶動東西文化交流（A）：義大利人，尊重中國文化，允許教徒拜祭，贏得士大夫友誼（B）：深受清朝君臣的賞識

（5）中西文化中斷－

✍時間：清宗雍正元年

✍原因：傳教士介入中國皇位繼承之爭，而實施政策，開始閉關自守

✍影響：西方科技日益進步，中國長期閉關自守，導致清末難於與西方列強相抗※有助於文化交流的事件：

（1）通西域：形成漢代的絲路

（2）北魏帝漢化：胡漢融合

（3）唐代西行求法：有助中印文化交流

（4）南宋末年西征：、、紙幣傳入歐洲

（5）明代下西洋：奠定華僑在南洋地區開發基礎

（6）明末清初會傳教士來華：傳入西學

三、社會經濟的發展與困境

1、明朝

（1）經濟作物：以、最為重要

（2）加工生產：技術大有進步

（3）紡織業：家庭業進步，帶動城市興貣。

如（今上海郊區）的棉布、的綾羅綢緞，轉貿四方

（4）社會風氣：城市男女崇尚「」，出現浮誇風氣

（5）農作物：美洲、、傳入和推廣，擴大生活物資的來源，人口隨之迅速增加（6）工商業繁榮－

✍商人地位提高：可以花錢買，地位大為提高

✍設立：為同鄉聯繫寄居之所，促成興貣，

以和商人最為有名

✍貨幣：為主要通行貨幣，取代紙幣

✍「海上」：

佔據的人，以向中國商人買、，再轉賣洲和洲，

形成繁榮的「海上」，中國成為擁有大量白銀的貿易國

2、清朝

（1）經濟發展：更勝明代

（2）工商業城市：東南一帶城市，人煙稠密，作坊、店舖林立

（3）大商人出現：

兩淮商、山西商、行商，中國傳統經濟已發展到顛峰，並領先西方（4）清末經濟發展落後－因政府對商業活動並無有效\輔導和保護措施：✍中國商人多購置產、經營莊，缺乏再投資精神

✍清廷不重視對外貿易：

時規定，通商口岸只限於，對外商限制頗多，造成衝突時貣

四、文化發展與思想控制

1、文學－明清時代經濟繁榮，帶動文化蓬勃發展，以最為發達（1）明代：羅貫中的＜＞、

的＜水滸傳＞、

的＜西遊記＞

（2）清代：曹雪芹的＜＞、

蒲松齡的＜＞、

吳敬梓的＜＞

2、科學成就－

（1）李時珍的＜＞：

附圖介紹一千多種藥物的特性與用法，集中國古代藥物學之大成（2）的＜天工開物＞：

詳細記述中國業與業生產技術，是一本集科學大成的重要文獻3、學術思想－因飽受高壓統治而受摧殘

（1）明代

✍明太祖以、凌辱士人，大集古代優禮文人、尊重知識的傳統✍明代科舉以取士，只能就、命題，

文章題材、格式和字數都嚴格限制，

造成士人聰明才智大受束縛，難以發展學以致用的知識

（2）清代

✍承襲明代以取士，屢興，企圖嚴密控制士人思想

✍學者紛紛從事古書文字的校訂和義理的研究，乾隆、嘉慶時代為學最為發達的時代✍過分重視瑣碎事務的探究，往往忽略國計民生的研究

※科舉制度

第二課西力衝擊下的晚清變局

一、西力衝擊的開始

1、中英商業衝突