大班美术：树叶贴画.doc
大班美术教案《树叶贴画》及反思
大班美术教案《树叶贴画》及反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然界的奥秘》第三节《树叶贴画》。
本节课主要通过引导幼儿利用树叶进行贴画，观察树叶的形状、颜色，培养幼儿对大自然的认识和热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色，学会用树叶进行创作。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和动手操作能力。
3. 增强幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点重点：运用树叶进行贴画，发挥想象力和创造力。
难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色，并将其运用到贴画创作中。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示树叶贴画的例图，树叶形状的模板。
2. 学具：剪刀、胶水、画纸、树叶、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示树叶贴画的例图，引导幼儿观察并讨论树叶的形状、颜色，激发幼儿对大自然的兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）讲解树叶贴画的制作方法，引导幼儿注意观察树叶的形状、颜色。
（2）示范如何使用树叶进行贴画，并分享创作过程中的注意事项。
3. 幼儿创作（10分钟）（1）发放画纸、树叶等材料，引导幼儿进行创作。
（2）巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的感受。
（2）针对幼儿的作品进行点评，提出改进意见。
（1）回顾本节课的学习内容，强调树叶的形状、颜色在贴画创作中的应用。
（2）引导幼儿关注大自然，发现生活中的美。
六、板书设计1. 大班美术——树叶贴画2. 内容：（1）树叶的形状、颜色（2）树叶贴画的制作方法（3）创作过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我的树叶朋友”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导幼儿观察树叶的形状、颜色，运用树叶进行贴画创作，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，部分幼儿对树叶的形状、颜色把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：1. 带领幼儿走进大自然，收集不同形状、颜色的树叶，进行观察和分类。
年幼儿园大班美术教案《树叶贴画》
年幼儿园大班美术教案《树叶贴画》
一、教学目标
1.让幼儿初步了解树叶的形状和特点；
2.培养幼儿对自然界美好事物的观察和欣赏能力；
3.提高幼儿的手工动手能力和艺术创作能力。
二、教学准备
1.树叶（不同种类、形状和大小的树叶）；
2.色纸、剪刀、胶水；
3.色彩画笔。
三、教学过程
第一步：导入（5分钟）
1.通过图片或实物展示不同种类的树叶，引导幼儿观察和讨论树叶的形
状、纹理等特点；
2.提出问题：你们在家或者学校周围见过哪些树叶？树叶有什么特点？
第二步：示范（10分钟）
1.教师示范如何用剪刀剪取树叶，并将其粘贴在色纸上；
2.鼓励幼儿尝试剪取树叶并贴在色纸上，展现创作自己的树叶贴画。
第三步：实践（30分钟）
1.让幼儿自由选择树叶进行剪取和贴画；
2.引导幼儿用不同颜色的色纸和彩笔装饰树叶贴画，增加作品的艺术感；
3.鼓励幼儿分享自己的作品，交流展示。
第四步：总结（5分钟）
1.教师和幼儿一起回顾今天的活动，分享每个人的创作心得；
2.引导幼儿总结树叶贴画的乐趣与收获；
3.鼓励幼儿关心保护自然环境，珍惜大自然的美好。
四、教学反思
本节美术课通过树叶贴画的方式，让幼儿近距离观察和感知大自然中的树叶美感，培养其创造力和艺术审美。
在今后的教学中，可以结合不同季节的树叶，拓展幼儿对自然界的认识，激发其对艺术创作的兴趣。
以上是《树叶贴画》美术教案的教学内容，希望能够带给您一些启发和参考。
愿您和孩子在艺术创作中欢愉成长！。
2024年幼儿园大班美术教案《树叶贴画》
2024年幼儿园大班美术教案《树叶贴画》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《自然与生活》，详细内容为树叶贴画。
通过观察和收集不同形状、颜色的树叶，引导幼儿运用树叶进行创意贴画，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和特点，学会用树叶进行创意贴画。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力，激发幼儿对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力，提高幼儿的自信心。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用树叶进行创意贴画，发挥想象力。
教学重点：观察树叶的形状、颜色和特点，学会用树叶进行创意贴画。
四、教具与学具准备教师准备：树叶贴画样品、画纸、胶水、剪刀、调色盘、颜料等。
学生准备：收集不同形状、颜色的树叶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色和特点，引导幼儿讨论如何用树叶进行创意贴画。
2. 教师讲解与示范（5分钟）教师展示树叶贴画样品，讲解树叶贴画的制作步骤，并进行现场示范。
3. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿根据教师讲解和示范，开始制作自己的树叶贴画。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供几个简单的树叶贴画主题，让幼儿选择一个进行制作，巩固所学技能。
5. 成果展示与评价（5分钟）组织幼儿展示自己的树叶贴画作品，引导幼儿相互欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 树叶贴画2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和特点（2）树叶贴画制作步骤（3）创意树叶贴画主题七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，用树叶进行创意贴画。
2. 答案示例：幼儿可以创作一幅包含爸爸、妈妈和自己的树叶贴画。
例如，用不同形状的树叶代表家庭成员，通过组合、拼贴的方式表现出温馨的家庭氛围。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注大自然，收集其他自然材料，如石头、花草等，进行创意贴画。
2024年幼儿园大班美术教案《树叶贴画》
2024年幼儿园大班美术教案《树叶贴画》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为第二节《树叶贴画》。
通过本节课的学习，让孩子们了解大自然中的树叶形状、颜色，学会利用树叶进行创作，体验美术创作的乐趣。
二、教学目标1. 让孩子们了解树叶的形状、颜色，培养他们观察自然的能力。
2. 培养孩子们的动手操作能力，提高他们的美术创作技能。
3. 培养孩子们的合作意识，增强他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察树叶的形状、颜色，并将其运用到美术创作中。
教学重点：让孩子们掌握树叶贴画的技巧，培养他们的美术创作能力。
四、教具与学具准备教师准备：树叶贴画样品、剪刀、胶水、画纸、颜料、调色板等。
学生准备：树叶、剪刀、胶水、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领孩子们到户外收集树叶，让他们观察树叶的形状、颜色，并引导他们讨论如何利用树叶进行创作。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶贴画样品，讲解树叶贴画的制作步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们按照教师的指导，进行树叶贴画的创作。
4. 孩子们创作，教师巡回指导（15分钟）教师观察孩子们的创作过程，及时给予指导和鼓励。
5. 展示与评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，教师进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 树叶贴画2. 制作步骤：（1）收集树叶（2）观察树叶形状、颜色（3）构思创作主题（4）粘贴树叶（5）装饰画面七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：孩子们的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后继续观察大自然，发现更多有趣的树叶，进行创作。
同时，可以组织孩子们进行树叶贴画展览，提高他们的自信心和成就感。
重点和难点解析1. 实践情景引入环节中，如何引导孩子们观察树叶的形状、颜色。
2. 例题讲解环节中，树叶贴画制作步骤和技巧的讲解。
《树叶贴画》大班教案优秀
《树叶贴画》大班教案优秀设计意图：秋天到了，秋风阵阵，孩子们惊奇的发现路边的树叶随风飘落，捡起来一瞧儿，奇怪了，怎么树叶的颜色和形状都不一样呀？有的绿绿的，有的黄黄的，还有的红红的；有的像扇子，有的像小船，还有的像小鱼的尾巴，真奇妙！好奇是每个孩子的天性，他们敏感、活泼，总是带着清澈的眼睛去发现身边所有美好的事物，正因为如此，日常生活中的教育契机无所不在。
“随风潜入夜，润物细无声”，能实现这种无声的教育是每个教育工作者的梦想，在这个梦想的旅程上我们只有感幼儿所感、想幼儿所想、观幼儿所观、答幼儿所问，才能随时间的沉淀到达理想的彼岸！近阶段，我们开展了以“拜访大树”为主题的一系列活动，如“大树，抱抱”、“树皮，画画”、“我的树笔记”、“大树妈妈”等，活动中，我们创造了让幼儿直接感知和体验的机会，通过不同的途径（看、听、讲、画、做），采用多种形式（语言、音乐、美术、体育游戏）帮助幼儿感知并积累了有关知识经验。
家长们也特意带着孩子去拜访了周围的各种树木，还和孩子一起动手收集起了落叶，慢慢的孩子们对落叶的感知能力更强了，兴趣浓度也增加了。
艺术活动“树叶贴画”就是为了满足这一强烈的愿望而生成的。
本次活动通过激发幼儿的创作兴趣，为幼儿提供丰富的创作材料，提供了一个自由、宽松的环境供幼儿大胆设计造型。
幼儿在设计、构思、创造、制作的过程中，活动的积极性被充分调动起来，表达与表现的欲望也得到满足，真正实现了原有经验的再现、整合与提升。
活动目标：1、鼓励幼儿尝试用不同的树叶进行拼图、粘贴，并能表现出物体的主要形象特征。
2、激发幼儿的创作欲望，发展幼儿的想象力和创造力。
活动重、难点:重点：鼓励幼儿尝试用不同的树叶进行拼图、粘贴，并能表现出物体的主要形象特征。
难点：幼儿在创作贴画时能注意树叶大小、颜色、形状的搭配，画面的完整性强。
活动准备：1、环境准备：宽敞的活动室；在活动室中间的桌子上分类摆放各种制作材料。
2、知识准备：幼儿在日常观察和实践活动中对树叶的颜色、形状和名称有所了解。
幼儿园大班美术教案《树叶贴画》含反思
千里之行，始于足下。
幼儿园大班美术教案《树叶贴画》含反思教案名称：树叶贴画教学目标：1. 培养幼儿对大自然中植物的关注和热爱。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿观察、思考和表现能力。
4. 让幼儿感受美术创作的乐趣。
教学准备：1. 树叶（不同形状、大小的树叶）。
2. 彩色纸张。
3. 剪刀。
4. 胶水。
5. 彩色笔。
教学步骤：1. 导入（5分钟）向幼儿展示不同形状、颜色和大小的树叶，引导幼儿观察并询问：a. 这些是什么？b. 幼儿是否在树叶上看到了不同的形状和颜色？c. 为什么树叶会有不同的形状和颜色？d. 你们喜不喜欢树叶？为什么？2. 操作指导（10分钟）a. 将树叶分发给每个幼儿，让他们仔细观察树叶的形状、颜色和纹路。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
b. 引导幼儿根据树叶的形状和颜色选择适合的彩色纸张，用剪刀将纸张剪成树叶的形状。
c. 过程中老师要引导幼儿注意安全操作，避免剪伤手指。
3. 贴画创作（20分钟）a. 将幼儿创作时需要用到的材料（胶水、彩色纸张）分发给每个幼儿。
b. 引导幼儿用胶水将自己剪好树叶形状的纸张贴在彩色纸张上，可以选择将多个树叶贴在同一张纸上，也可以将树叶按照形状和颜色贴在不同的纸上，创作自己喜欢的树叶画。
4. 绘画表达（15分钟）a. 提供彩色笔给幼儿，让他们在树叶画上绘制自己想象中的场景或者添加一些细节。
b. 引导幼儿观察大自然中的树木、花朵等植物，运用想象力，在树叶画上绘制自己喜欢的植物。
5. 展示和讨论（10分钟）a. 让每个幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿观摩和评论。
b. 引导幼儿互相分享自己的创作心得和经验，让幼儿学会倾听和尊重他人的观点。
6. 反思（5分钟）a. 与幼儿一起回顾今天的活动，询问他们的感受和收获。
b. 引导幼儿思考：你们在制作中遇到了什么困难？是如何解决的？你们喜欢自己的作品吗？为什么？教学延伸：1. 邀请幼儿到户外，观察不同季节树叶的变化，并在作品中表现出来。
大班美术教案《树叶粘贴画》
大班美术教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《自然与生活之美》第三节《树叶粘贴画》。
通过本节课的学习，学生将了解并掌握利用自然界的树叶进行创意粘贴画的技巧，培养他们的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶的形状、颜色和纹理，学会观察和发现生活中的美。
2. 培养学生运用树叶进行创意粘贴画的能力，提高他们的动手操作技能。
3. 培养学生的合作意识，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理，并将其运用到粘贴画创作中。
2. 教学重点：培养学生运用树叶进行创意粘贴画的技能，提高他们的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、胶水、剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：树叶、胶水、剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生采集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理，引导学生发现生活中的美。
2. 知识讲解（10分钟）介绍树叶粘贴画的基本技巧，如选择合适的树叶、剪切、粘贴等。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何利用树叶进行粘贴画的创作，讲解创作过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行树叶粘贴画创作，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）强调树叶粘贴画创作的要点，引导学生关注生活中的美，激发他们的创作灵感。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：a. 树叶的形状、颜色和纹理b. 树叶粘贴画的技巧c. 创作过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创作一幅树叶粘贴画。
答案：学生根据个人喜好和创意，利用树叶、彩纸等材料完成作品。
2. 作业要求：作品主题明确，色彩搭配和谐，画面富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的学习过程，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
3. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现更多的创作素材，尝试运用不同的材料进行美术创作。
《树叶贴画》大班教案通用
《树叶贴画》大班教案通用一、教学内容本节课选自大班美术活动教材，主要围绕“树叶贴画”进行教学。
教学内容包括教材第四章第二节“自然物的利用”，详细内容为运用树叶这一自然材料进行创意贴画的技巧和方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识不同种类的树叶，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用树叶进行创意贴画。
教学重点：培养幼儿对树叶的认识、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：树叶、胶水、画纸、剪刀、范例作品等。
学具：树叶、胶水、画纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解示范（5分钟）教师展示树叶贴画范例，讲解创作技巧和方法，引导幼儿关注树叶的特点。
3. 创作指导（10分钟）教师发放树叶、胶水、画纸等材料，指导幼儿进行树叶贴画创作。
a. 引导幼儿将树叶进行分类，观察树叶的形状、颜色等。
b. 鼓励幼儿发挥想象力，用树叶拼贴出自己喜欢的图案。
c. 教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师的指导，独立完成树叶贴画作品。
5. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养他们的审美能力。
六、板书设计1. 《树叶贴画》2. 内容：a. 树叶的种类和特点b. 树叶贴画的技巧和方法c. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：用树叶贴画表现自己喜欢的动物或植物。
2. 答案：根据幼儿的想象力和创造力，完成具有个人特色的树叶贴画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织幼儿进行户外活动，观察大自然的美丽景色，激发他们对大自然的热爱。
b. 引导幼儿尝试用其他自然物（如石头、花瓣等）进行创意贴画，培养他们的环保意识和创作能力。
幼儿园大班树叶粘贴画教案(2)完整篇.doc
一起做吧！”引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。
和孩子们一起做一幅秋天的图画。
（让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象）三、幼儿制作粘贴画1、幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。
师：“小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？”请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。
2、请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发更好的创意。
3、幼儿粘贴，完成作品。
请幼儿适当调整或重新组合好树叶，进行粘贴，添画，美化自己的作品。
（提醒幼儿用剪刀要注意安全，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹均匀。
树叶要轻压，防止碎裂。
）教师对不同水平的幼儿分层指导。
四、欣赏作品。
将幼儿作品贴在黑板上，让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品，获得美感与经验。
教师进行评价指导。
【活动延伸】将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展，让大家欣赏。
大班美术活动《树叶变变变》反思秋天到了，许多的树叶都变成了红色、黄色，看着一片片的树叶，这是多么好的作画材料，于是我们结合季节，发动家长和幼儿一起收集各种各样的叶子，为我们的《树叶粘贴画》活动做准备。
接连几天幼儿入园时每人都交到了我手里好多的叶子，我也亲自到野外采集了一些比较特别的树叶，一一地把它们夹在书里压制平整待用。
丰富多样的树叶材料为我们的活动成功地开展提供了前提。
为了丰富幼儿的想象，激发幼儿参与活动的兴趣，我事先制作了几幅范例，又在网上搜集了一些粘贴画图片，做成了简单的课件课件。
活动开始了，当我打开课件，那逼真的动物、人物、景物形象立刻吸引了幼儿的眼球。
看到孩子们惊喜的表情，我知道这次活动选对了。
于是我便开始引导幼儿观察画面。
（先以金鱼为例）“小朋友看这是什么？”“它的身体是什么形状的？”“你桌上的叶子哪一种可以来做金鱼的身体？”“尾巴是什么样子的？”“再找一找哪一种叶子可以做尾巴？”然后依次引导幼儿观察了几幅作品课件。
这样做的目的是让幼儿在大脑里初步掌握叶子的搭配。
大班美术教案：树叶贴画
大班美术教案：树叶贴画大班美术教案：树叶贴画1大班美术活动树叶拼贴画教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，学习用不同外形的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征，学习正确的粘贴方法，培育幼儿的动手技能，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看树叶拼贴画教案吧。
活动目标：1、学习用不同外形的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2、学习正确的粘贴方法，培育幼儿的动手技能。
3、体验创作过程中的乐趣和胜利后的骄傲。
活动预备：1、知识预备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。
2、、物质预备：事先预备几副树叶拼贴画的作品。
几种不同外形的树叶、彩笔、画纸、糨糊。
背景墙："漂亮的秋天"〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕活动过程：一、观赏树叶拼贴画，引起幼儿爱好。
师：今日老师带来了几副画，我们一起来观赏下。
〔幼儿观赏〕这些画有个小奥秘，它们是用什么制作成的？〔树叶〕你们观测的真认真。
是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。
二、老师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。
1、师：小伙伴捡到了许多树叶，我们也来制作美丽的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？〔不一样〕有什么外形的呢？师：树叶外形有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。
2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？〔象帆船、小伞等〕这么美丽的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小伙伴，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好方法？〔幼儿回答：用胶水，用双面胶……〕嗯，你们真聪慧。
我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。
最末，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅美丽的树叶拼贴画就好了。
3、老师重新出示一些其他外形的叶子，启发幼儿想象。
2024年幼儿园大班美术《树叶贴画》教案通用
2024年幼儿园大班美术《树叶贴画》教案通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》第三节《树叶贴画》。
详细内容包括：引导幼儿观察大自然中的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理；通过树叶贴画活动，培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿运用树叶进行创作的兴趣和能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的合作意识，增强幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的细节，并运用到贴画创作中。
教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶水、画笔、颜料等。
学具：树叶、画纸、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿发现大自然的美。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示树叶贴画作品，讲解创作方法，引导幼儿注意观察树叶的形状、颜色和纹理。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，开始进行树叶贴画创作。
4. 教师巡回指导（15分钟）教师在幼儿创作过程中，及时发现问题并进行指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价，培养幼儿的审美观念。
六、板书设计1. 《树叶贴画》2. 内容：a. 树叶的形状、颜色和纹理b. 树叶贴画创作方法c. 作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：用树叶贴出自己喜欢的图案。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程，教师应反思如何更好地引导幼儿观察树叶的细节，提高幼儿的贴画创作能力。
2. 拓展延伸：教师可以引导幼儿尝试用其他自然物（如石头、花瓣等）进行创作，拓展幼儿的想象力和创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的细节，并运用到贴画创作中。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
【幼儿教案】大班美术公开课教案《树叶拼贴画》.doc
教学资料参考参考范本【幼儿教案】大班美术公开课教案《树叶拼贴画》______年______月______日____________________部门活动目标：1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
活动准备：1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。
2、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。
几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。
背景墙： " 美丽的秋天 " 〔有枫树，大雁，向日葵等 , 麦田等〕活动过程：一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。
师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。
（幼儿欣赏）这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察的真仔细。
是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。
二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。
1、：小朋友到了很多叶，我也来制作漂亮的叶拼画好？看看些叶一？（不一）有什么形状的呢？：叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、核形、形、掌形，⋯⋯每一片叶和不同的叶合就会有不同的形⋯⋯。
2、在，老要一个魔，看，把两片叶放在一起，你看象什么？（象帆船、小等）么漂亮的叶拼的画我要拿出去展的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶⋯⋯），你真明。
我拼好叶后，再一片片在叶后面抹上糊，在画上，再用手一。
最后，可以用彩笔添画和装，但不能太多，不要涂在叶上，一幅漂亮的叶拼画就好了。
3、教重新出示一些其他形状的叶子，启幼儿想象。
：你也想来一？那来告老你想用叶做成什么？（）三、介叶拼画的方法。
：小朋友可以先自己喜的叶，再在上拼出形，形拼好后，再一片片在叶后面抹上糊，在上，再用手一。
最后，可以用彩笔添画和装，但不能太多，不要涂在叶上，要突出叶拼的特点。
四、幼儿操作，教巡回指。
幼儿园大班美术《树叶贴画》教案通用
幼儿园大班美术《树叶贴画》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，主要涉及树叶贴画的制作。
教学内容包括：认识树叶的形状、颜色及特点；利用树叶进行创意贴画；学习用胶水粘贴树叶；培养审美观和环保意识。
二、教学目标1. 了解树叶的形状、颜色和特点，培养对大自然的观察和认识。
2. 通过树叶贴画创作，培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
3. 增强幼儿的环保意识，让他们在创作过程中体会到大自然的美好。
三、教学难点与重点重点：认识树叶的形状、颜色和特点，学会用树叶进行贴画创作。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的树叶贴画。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶贴画范例、树叶、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2. 学具：每组一份树叶贴画范例、树叶、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和特点。
2. 讲解树叶贴画的基本技巧（5分钟）教师展示树叶贴画范例，讲解制作树叶贴画的方法和步骤。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何制作树叶贴画，讲解注意事项。
4. 幼儿动手制作（15分钟）幼儿按照教师讲解的方法，利用树叶进行贴画创作。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同学共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 树叶贴画2. 内容：a. 树叶的形状、颜色和特点b. 制作树叶贴画的步骤和方法c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集树叶，制作一幅富有创意的树叶贴画。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出个性鲜明的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对树叶贴画兴趣浓厚，积极参与制作，但在粘贴过程中，部分幼儿对胶水的使用不够熟练，需要进一步加强指导。
2. 拓展延伸：a. 带领幼儿参观树叶贴画展览，提高幼儿的审美能力。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
一、教学目标
1.让学生了解树叶的形状和颜色，培养学生观察力和绘画能力；
2.培养学生耐心和细心的态度，通过手工粘贴树叶，培养学生的动手能力和创造力；
3.培养学生对大自然的热爱以及对环境保护的意识。
二、教学准备
1.树叶（各种形状和颜色的树叶）；
2.胶水；
3.A4纸；
4.彩色铅笔；
5.剪刀。
三、教学过程
第一步：导入（约5分钟）
老师通过展示一些树叶的图片，引导学生思考树叶的形状和颜色，并激发学生对大自然的兴趣。
第二步：实践操作（约30分钟）
1.老师发放树叶和A4纸，让学生仔细观察树叶的形状和颜色。
2.学生挑选自己喜欢的树叶，并用彩色铅笔在A4纸上画出一个简单的背景，比如天空和草地。
3.学生将选好的树叶粘贴在画面上，可以根据自己的想法进行布置和搭配，创造出自己独特的艺术作品。
4.老师在学生操作的过程中，给予必要的指导和帮助。
第三步：展示和分享（约10分钟）
学生完成作品后，老师鼓励学生将作品展示给全班同学，并分享自己的创作思路和体会。
第四步：总结（约5分钟）
老师和学生一起总结本节课的学习内容，回顾学习过程中的收获和困难，并鼓励学生继续保持对大自然的关注和爱护之心。
四、教学反思
本节课通过让学生亲自操作，用树叶进行绘画创作，培养了学生的观察力、动手能力和创造力。
同时，通过展示和分享，让学生学会欣赏他人的作品，并培养了合作和团队意识。
未来的教学中，可以加入更多的互动环节，激发学生的兴趣和参与度，进一步提高教学质量。
2024年大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
2024年大班美术优秀教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然与美的结合》，详细内容为利用树叶进行粘贴画的创作。
通过观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿发现自然之美，培养他们的审美观和创造力。
二、教学目标1. 了解树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿对自然美的感知能力。
2. 学会运用树叶进行粘贴画的创作，提高幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发现树叶的美，并将之运用到粘贴画创作中。
重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教师准备：树叶、胶水、画纸、剪刀、彩色笔等。
学生准备：画纸、树叶、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外捡树叶，引导他们观察树叶的形状、颜色和纹理，激发他们对大自然美的兴趣。
2. 讲解树叶粘贴画的制作方法（5分钟）教师通过PPT展示树叶粘贴画作品，讲解制作方法，引导幼儿关注树叶的创意运用。
3. 课堂示范（10分钟）教师现场演示制作树叶粘贴画的过程，讲解粘贴技巧，让幼儿直观地了解制作方法。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，利用树叶进行粘贴画的创作。
期间，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供一些简单的树叶粘贴画题目，让幼儿进行实践操作，巩固所学技能。
6. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师对每个孩子的作品给予肯定和鼓励，引导幼儿相互欣赏、评价。
六、板书设计1. 树叶粘贴画2. 内容：a. 树叶的形状、颜色和纹理b. 树叶粘贴画的制作方法c. 作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅树叶粘贴画，主题自选。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过户外实践和课堂操作，让幼儿感受到自然美的同时，培养了他们的动手操作能力和想象力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
幼儿园大班美术教案《树叶贴画》
幼儿园大班美术教案《树叶贴画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然界的色彩》，详细内容为利用树叶进行贴画创作。
通过观察树叶的形状、颜色，引导幼儿发挥想象力，用树叶组合成各种有趣的画面。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色，培养他们对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，将树叶组合成有趣的画面。
2. 教学重点：培养幼儿对自然美的感知能力，提高他们的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
2. 学具：每组一份树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色。
（2）讨论：树叶可以用来做什么？2. 例题讲解（10分钟）（1）展示树叶贴画作品，引导幼儿观察、讨论。
（2）讲解树叶贴画的制作步骤。
3. 课堂实践（10分钟）（1）分发树叶、画纸等材料。
（2）引导幼儿发挥想象力，用树叶组合成有趣的画面。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立完成树叶贴画作品。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
（1）邀请幼儿分享自己的作品。
六、板书设计1. 《树叶贴画》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色（2）树叶贴画制作步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：用树叶贴画表现自己喜欢的事物。
2. 答案：根据幼儿的想象力，完成一幅有趣的树叶贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对树叶贴画的兴趣较高，动手操作能力有所提高。
但在引导幼儿发挥想象力方面，还需加强。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注其他自然材料，如石头、花朵等，进行创作。
（2）组织一次户外写生活动，让幼儿在大自然中寻找灵感，创作更多有趣的作品。
大班美术活动教案：树叶贴画教案(附教学反思)
大班美术活动教案：树叶贴画教案教学目标•能够用手摸、观察、感受到树叶的形状、大小、颜色、质地等特征；•能够将所采集到的树叶进行分类，认识不同树叶的特点；•能够发挥想象力，利用创造性思维进行树叶贴画创作；•能够通过参与美术活动，培养艺术感知能力、审美能力和创造能力；•能够感受到美术活动所带来的乐趣。
教学材料•树叶；•粘纸；•画笔；•小剪刀；•画纸。
教学过程第一步：树叶采集在校园内或周围的公园等地方带领孩子们采集各种不同的树叶。
第二步：树叶分类将采集到的树叶一起带回教室，进行树叶分类。
让孩子们根据颜色、形状、大小等特征分门别类地将树叶分类，并通过观察树叶的形状、缘边、质地等特征来认识不同树叶的特点。
第三步：树叶贴画1.准备一个画纸，并把画纸分成若干小块，每个小块都大于一片树叶的大小；2.让孩子们自由发挥，想象出一个属于自己的树叶贴画作品；3.孩子们用画笔在画纸上涂抹一些胶水，或把胶水涂在树叶上，同时一片片地把树叶贴上去；4.孩子们可以在贴树叶的过程中制造一些花样或铺出一些图案;5.孩子们可以自己去修剪或剪下需要的叶子片；6.树叶贴画作品完成后，让孩子们欣赏自己的作品，并和同学分享自己制作的过程和所学到的知识。
教学反思通过此次教学，孩子们不仅认识了不同树叶的特点，还锻炼了自己的创造力和动手能力。
孩子们在完成作品的过程中，需要用到判断力和想象力，并在实践中运用到自己的美术常识。
在课程设计上，本教案设计的学习目标和步骤清晰易懂，而且能够促使孩子们动手实践，主动探究。
此外，老师还需要在课堂上及时地给予孩子们鼓励和指导，及时纠正孩子们的错误。
在教学评价上，老师应该注重观察所有孩子的完成情况，并作出及时的评价和反馈，从而促进孩子更好地完成整个树叶贴画制作过程。
幼儿园大班美术《树叶贴画》精品教案通用
幼儿园大班美术《树叶贴画》精品教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为《树叶贴画》。
通过本节课的学习，让幼儿利用大自然中的树叶进行创作，感受大自然的神奇与美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美情趣，提高他们对美术作品的欣赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，并运用到创作中。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：树叶贴画样品、树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让幼儿在户外收集不同形状、颜色和纹理的树叶，引导他们观察树叶的特点。
2. 讲解树叶贴画的基本技巧（10分钟）（1）展示树叶贴画样品，引导幼儿观察并讲述作品的特点。
（2）讲解树叶贴画的制作步骤，如选材、构图、贴画等。
3. 课堂实践（10分钟）（1）分发树叶、画纸、胶水等材料。
（2）引导幼儿按照制作步骤进行创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）选取一个简单的树叶贴画例题，进行讲解。
（2）让幼儿模仿例题进行随堂练习，巩固所学技巧。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励他们的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 树叶贴画2. 制作步骤：（1）选材（2）构图（3）贴画3. 注意事项：（1）观察树叶的形状、颜色和纹理（2）发挥想象力和创造力（3）注意安全使用剪刀、胶水等工具七、作业设计1. 作业题目：以“我的树叶朋友”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：（1）作品要求：画面饱满，色彩丰富，富有创意。
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大班美术：树叶贴画一、活动目标：1、认识枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶。
2、能够根据收集到叶子的不同外形进行想象创作。
3、体验创作树叶贴画的乐趣。
二、活动准备：1、各种各样的树叶若干、胶水、剪刀、白纸。
2、树叶贴画作品。
三、活动过程：1、通过观察，了解树叶的形状及颜色。
——组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色。
——引导幼儿根据叶子的外形、颜色等特征进行想象。
师：刚才我们的树叶宝宝被秋风吹到了许多地方，让小动物们给捡到了，现在这些树叶又飘呀飘的，飘到了幼儿园，飘到了我们小朋友的面前。
请你们仔细看一看，摸一摸桌上的这些叶子，然后告诉大家：这是什么叶子？它是什麽颜色？什麽形状的？它们像什么？2、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。
师：我们有这麽多好看的树叶，可以用它们来干什麽呢？师：这边有几个小朋友他们把树叶拼贴在一起，我们来看一看这些树叶变成了什么?（出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣）师：金鱼的尾巴是什么叶子？（枫叶）师：这个小朋友把枫叶当作金鱼的尾巴。
师：这幅画把什么叶子当作了蝴蝶的身体？（竹叶）师：现在我们的桌上也有这么多叶子，你们想不想也来动手作一幅美丽的树叶贴画呢？师：请你看一看你桌上的叶子像什么？你可以把它当作什么？3、教师指导幼儿进行树叶粘贴（引导幼儿展开想象，尽情创意）。
4、展示幼儿作品。
师：谁愿意来介绍一下你的作品？师：说一说你把什么叶子当作了什么？活动反思通过观察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发幼儿对树叶贴画的兴趣，当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此机会，引导幼儿选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大部分作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。
2019-08-01一、活动目标：1、认识枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶。
2、能够根据收集到叶子的不同外形进行想象创作。
3、体验创作树叶贴画的乐趣。
二、活动准备：1、各种各样的树叶若干、胶水、剪刀、白纸。
2、树叶贴画作品。
三、活动过程：1、通过观察，了解树叶的形状及颜色。
——组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色。
——引导幼儿根据叶子的外形、颜色等特征进行想象。
师：刚才我们的树叶宝宝被秋风吹到了许多地方，让小动物们给捡到了，现在这些树叶又飘呀飘的，飘到了幼儿园，飘到了我们小朋友的面前。
请你们仔细看一看，摸一摸桌上的这些叶子，然后告诉大家：这是什么叶子？它是什麽颜色？什麽形状的？它们像什么？2、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。
师：我们有这麽多好看的树叶，可以用它们来干什麽呢？师：这边有几个小朋友他们把树叶拼贴在一起，我们来看一看这些树叶变成了什么?（出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣）师：金鱼的尾巴是什么叶子？（枫叶）师：这个小朋友把枫叶当作金鱼的尾巴。
师：这幅画把什么叶子当作了蝴蝶的身体？（竹叶）师：现在我们的桌上也有这么多叶子，你们想不想也来动手作一幅美丽的树叶贴画呢？师：请你看一看你桌上的叶子像什么？你可以把它当作什么？3、教师指导幼儿进行树叶粘贴（引导幼儿展开想象，尽情创意）。
4、展示幼儿作品。
师：谁愿意来介绍一下你的作品？师：说一说你把什么叶子当作了什么？活动反思通过观察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发幼儿对树叶贴画的兴趣，当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此机会，引导幼儿选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大部分作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。
2019-08-01一、活动目标：1、认识枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶。
2、能够根据收集到叶子的不同外形进行想象创作。
3、体验创作树叶贴画的乐趣。
二、活动准备：1、各种各样的树叶若干、胶水、剪刀、白纸。
2、树叶贴画作品。
三、活动过程：1、通过观察，了解树叶的形状及颜色。
——组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色。
——引导幼儿根据叶子的外形、颜色等特征进行想象。
师：刚才我们的树叶宝宝被秋风吹到了许多地方，让小动物们给捡到了，现在这些树叶又飘呀飘的，飘到了幼儿园，飘到了我们小朋友的面前。
请你们仔细看一看，摸一摸桌上的这些叶子，然后告诉大家：这是什么叶子？它是什麽颜色？什麽形状的？它们像什么？2、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。
师：我们有这麽多好看的树叶，可以用它们来干什麽呢？师：这边有几个小朋友他们把树叶拼贴在一起，我们来看一看这些树叶变成了什么?（出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣）师：金鱼的尾巴是什么叶子？（枫叶）师：这个小朋友把枫叶当作金鱼的尾巴。
师：这幅画把什么叶子当作了蝴蝶的身体？（竹叶）师：现在我们的桌上也有这么多叶子，你们想不想也来动手作一幅美丽的树叶贴画呢？师：请你看一看你桌上的叶子像什么？你可以把它当作什么？3、教师指导幼儿进行树叶粘贴（引导幼儿展开想象，尽情创意）。
4、展示幼儿作品。
师：谁愿意来介绍一下你的作品？师：说一说你把什么叶子当作了什么？活动反思通过观察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发幼儿对树叶贴画的兴趣，当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此机会，引导幼儿选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大部分作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。
2019-08-01一、活动目标：1、认识枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶。
2、能够根据收集到叶子的不同外形进行想象创作。
3、体验创作树叶贴画的乐趣。
二、活动准备：1、各种各样的树叶若干、胶水、剪刀、白纸。
2、树叶贴画作品。
三、活动过程：1、通过观察，了解树叶的形状及颜色。
——组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色。
——引导幼儿根据叶子的外形、颜色等特征进行想象。
师：刚才我们的树叶宝宝被秋风吹到了许多地方，让小动物们给捡到了，现在这些树叶又飘呀飘的，飘到了幼儿园，飘到了我们小朋友的面前。
请你们仔细看一看，摸一摸桌上的这些叶子，然后告诉大家：这是什么叶子？它是什麽颜色？什麽形状的？它们像什么？2、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。
师：我们有这麽多好看的树叶，可以用它们来干什麽呢？师：这边有几个小朋友他们把树叶拼贴在一起，我们来看一看这些树叶变成了什么?（出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣）师：金鱼的尾巴是什么叶子？（枫叶）师：这个小朋友把枫叶当作金鱼的尾巴。
师：这幅画把什么叶子当作了蝴蝶的身体？（竹叶）师：现在我们的桌上也有这么多叶子，你们想不想也来动手作一幅美丽的树叶贴画呢？师：请你看一看你桌上的叶子像什么？你可以把它当作什么？3、教师指导幼儿进行树叶粘贴（引导幼儿展开想象，尽情创意）。
4、展示幼儿作品。
师：谁愿意来介绍一下你的作品？师：说一说你把什么叶子当作了什么？活动反思通过观察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发幼儿对树叶贴画的兴趣，当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此机会，引导幼儿选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大部分作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。
2019-08-01一、活动目标：1、认识枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶。
2、能够根据收集到叶子的不同外形进行想象创作。
3、体验创作树叶贴画的乐趣。
二、活动准备：1、各种各样的树叶若干、胶水、剪刀、白纸。
2、树叶贴画作品。
三、活动过程：1、通过观察，了解树叶的形状及颜色。
——组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色。
——引导幼儿根据叶子的外形、颜色等特征进行想象。
师：刚才我们的树叶宝宝被秋风吹到了许多地方，让小动物们给捡到了，现在这些树叶又飘呀飘的，飘到了幼儿园，飘到了我们小朋友的面前。
请你们仔细看一看，摸一摸桌上的这些叶子，然后告诉大家：这是什么叶子？它是什麽颜色？什麽形状的？它们像什么？2、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。
师：我们有这麽多好看的树叶，可以用它们来干什麽呢？师：这边有几个小朋友他们把树叶拼贴在一起，我们来看一看这些树叶变成了什么?（出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣）师：金鱼的尾巴是什么叶子？（枫叶）师：这个小朋友把枫叶当作金鱼的尾巴。
师：这幅画把什么叶子当作了蝴蝶的身体？（竹叶）师：现在我们的桌上也有这么多叶子，你们想不想也来动手作一幅美丽的树叶贴画呢？师：请你看一看你桌上的叶子像什么？你可以把它当作什么？3、教师指导幼儿进行树叶粘贴（引导幼儿展开想象，尽情创意）。
4、展示幼儿作品。
师：谁愿意来介绍一下你的作品？师：说一说你把什么叶子当作了什么？活动反思通过观察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发幼儿对树叶贴画的兴趣，当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此机会，引导幼儿选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大部分作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。
2019-08-01一、活动目标：1、认识枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶。
2、能够根据收集到叶子的不同外形进行想象创作。
3、体验创作树叶贴画的乐趣。
二、活动准备：1、各种各样的树叶若干、胶水、剪刀、白纸。
2、树叶贴画作品。
三、活动过程：1、通过观察，了解树叶的形状及颜色。
——组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色。
——引导幼儿根据叶子的外形、颜色等特征进行想象。
师：刚才我们的树叶宝宝被秋风吹到了许多地方，让小动物们给捡到了，现在这些树叶又飘呀飘的，飘到了幼儿园，飘到了我们小朋友的面前。
请你们仔细看一看，摸一摸桌上的这些叶子，然后告诉大家：这是什么叶子？它是什麽颜色？什麽形状的？它们像什么？2、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。
师：我们有这麽多好看的树叶，可以用它们来干什麽呢？师：这边有几个小朋友他们把树叶拼贴在一起，我们来看一看这些树叶变成了什么?（出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣）师：金鱼的尾巴是什么叶子？（枫叶）师：这个小朋友把枫叶当作金鱼的尾巴。
师：这幅画把什么叶子当作了蝴蝶的身体？（竹叶）师：现在我们的桌上也有这么多叶子，你们想不想也来动手作一幅美丽的树叶贴画呢？师：请你看一看你桌上的叶子像什么？你可以把它当作什么？3、教师指导幼儿进行树叶粘贴（引导幼儿展开想象，尽情创意）。
4、展示幼儿作品。
师：谁愿意来介绍一下你的作品？师：说一说你把什么叶子当作了什么？活动反思通过观察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发幼儿对树叶贴画的兴趣，当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此机会，引导幼儿选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大部分作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。