地球的形状与大小(课堂PPT)
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地球的形状和大小(PPT课件(初中科学)29张)
宇宙
5.1地球的形状和大小
1、你认为地球是什么形状的？ 请在任务单上画出来。
4
1、取一张挖有直径为1厘米小孔的纸，分别贴靠玻璃珠、 乒乓球、篮球表面 2、透过小孔视察所露出球面的曲度 3、这个实验说明了什么规律？
在认识地球形状方面，这个实验又说明了是什么？
赤道半径是6378千米 两极半径是6357千米， 赤道周长约为为4×104千米 表面积约为5.1×108 平方千米
4、下列现象不能够证明地球是球体的有( A )
A、日食现象 B、麦哲伦率船队环绕地球航行一周 C、海面上驶来的船只，先出现桅杆 D、哈勃望远镜拍摄的地球照片
5、如果你乘船出海，你会看到港口的灯塔( C )
A、整个突然从视野中消失 B、从上到下依次从视野中消失 C、从下到上依次从视野中消失 D、塔顶和塔基同时从视野中消失
严格的说地球不是一个正球体， 为什么在太空中，地球看上去几乎 和正球体没有差别呢？
赤道半径和极半径相差21km， 相对来说仅差0.3%。
[材料] 白纸、铅笔、胶水 [步骤]
1、数根纸条上端固定在铅笔上，下端互相黏连
被Hale Waihona Puke 笔穿过，形成灯笼状纸球。2、双手搓动铅笔，使旋转。
[视察] 纸球的形状的变化
联系实验，你认为地球形状的特点是不是偶然 形成的？
于是法国国王派了两支队 伍分别赴南、北半球，测经线 的弧度，用了3000多天，结 果证明牛顿是正确的。
总之人类对于地球形状的认识是从直觉的错 误去伪存真、由粗到精的过程。而人类对于 地球的认识还未停止。
谈谈你从人们认识地球的过程中感悟到什么?
课堂练习:
1、地球是一个两极 稍扁 ，赤道 略鼓 的 球体。 2、它的赤道半径是 6378 千米。两极方向 半径比赤道半径短 21 千米。 3、地球的赤道周长约为 4万千米 。
5.1地球的形状和大小
1、你认为地球是什么形状的？ 请在任务单上画出来。
4
1、取一张挖有直径为1厘米小孔的纸，分别贴靠玻璃珠、 乒乓球、篮球表面 2、透过小孔视察所露出球面的曲度 3、这个实验说明了什么规律？
在认识地球形状方面，这个实验又说明了是什么？
赤道半径是6378千米 两极半径是6357千米， 赤道周长约为为4×104千米 表面积约为5.1×108 平方千米
4、下列现象不能够证明地球是球体的有( A )
A、日食现象 B、麦哲伦率船队环绕地球航行一周 C、海面上驶来的船只，先出现桅杆 D、哈勃望远镜拍摄的地球照片
5、如果你乘船出海，你会看到港口的灯塔( C )
A、整个突然从视野中消失 B、从上到下依次从视野中消失 C、从下到上依次从视野中消失 D、塔顶和塔基同时从视野中消失
严格的说地球不是一个正球体， 为什么在太空中，地球看上去几乎 和正球体没有差别呢？
赤道半径和极半径相差21km， 相对来说仅差0.3%。
[材料] 白纸、铅笔、胶水 [步骤]
1、数根纸条上端固定在铅笔上，下端互相黏连
被Hale Waihona Puke 笔穿过，形成灯笼状纸球。2、双手搓动铅笔，使旋转。
[视察] 纸球的形状的变化
联系实验，你认为地球形状的特点是不是偶然 形成的？
于是法国国王派了两支队 伍分别赴南、北半球，测经线 的弧度，用了3000多天，结 果证明牛顿是正确的。
总之人类对于地球形状的认识是从直觉的错 误去伪存真、由粗到精的过程。而人类对于 地球的认识还未停止。
谈谈你从人们认识地球的过程中感悟到什么?
课堂练习:
1、地球是一个两极 稍扁 ，赤道 略鼓 的 球体。 2、它的赤道半径是 6378 千米。两极方向 半径比赤道半径短 21 千米。 3、地球的赤道周长约为 4万千米 。
《地球的形状和大小地球的模型——地球仪》地球PPT课件
地球的形状和大小 地球的模型 ——地球仪
导入新课
茫茫宇宙，繁星璀璨。你能找到地球吗？
探究新知
一、地球的形状和大小
（1）地球的形状 地 球 形 状 的 认 识 过 程 （①猜想阶段）
天圆地方
天圆如张盖，地方如棋盘。 ——《周髀算经》
其言天似盖笠，地法覆盘。 天地各中高外下。
——《晋书·天文志》
探究新知
探究新知
地 球 形 状 的 认 识 过 程（③证实阶段）
这次环球航行的 路线是什么？
A
AC
B
大西洋--印度洋--太平洋--大西洋
探究新知
麦哲伦船队环球航行的故事，给你怎样的启发？
1.科学需要实践来证明。 2.科学是不断发展变化的。 3.科学需要不畏艰难、勇于探索的精神。
探究新知
地 球 形 状 的 认 识 过 程（④确证阶段）
探究新知
（2）地球的大小
6371千米
平均半径
4万千米
最大周长
5.1亿平方千米 地球表面积
探究新知
地球的大小
地球大小歌
（6371km）
庐山起义是半径，五点一亿表面积。
要知赤道有多长，坐地日行八万里。
（4万千米）
歌谣学地理
探究新知
6357KM （极半径）
6378KM （赤道半径）
结合数据，描述地球的形状？ 地球是两极稍扁赤道略鼓的不规 则的椭圆球体。
"天圆地方"的设计理念 在中国古代的建筑、货币等方面均有表现。
方孔圆币
天坛
四合院
探究新知
地 球 形 状 的 认 识 过 程（②推测阶段）
太阳和月亮
后来人们根据月球和太阳的 形状推测地球也是一个球体，于 是有了“地球”的概念。
导入新课
茫茫宇宙，繁星璀璨。你能找到地球吗？
探究新知
一、地球的形状和大小
（1）地球的形状 地 球 形 状 的 认 识 过 程 （①猜想阶段）
天圆地方
天圆如张盖，地方如棋盘。 ——《周髀算经》
其言天似盖笠，地法覆盘。 天地各中高外下。
——《晋书·天文志》
探究新知
探究新知
地 球 形 状 的 认 识 过 程（③证实阶段）
这次环球航行的 路线是什么？
A
AC
B
大西洋--印度洋--太平洋--大西洋
探究新知
麦哲伦船队环球航行的故事，给你怎样的启发？
1.科学需要实践来证明。 2.科学是不断发展变化的。 3.科学需要不畏艰难、勇于探索的精神。
探究新知
地 球 形 状 的 认 识 过 程（④确证阶段）
探究新知
（2）地球的大小
6371千米
平均半径
4万千米
最大周长
5.1亿平方千米 地球表面积
探究新知
地球的大小
地球大小歌
（6371km）
庐山起义是半径，五点一亿表面积。
要知赤道有多长，坐地日行八万里。
（4万千米）
歌谣学地理
探究新知
6357KM （极半径）
6378KM （赤道半径）
结合数据，描述地球的形状？ 地球是两极稍扁赤道略鼓的不规 则的椭圆球体。
"天圆地方"的设计理念 在中国古代的建筑、货币等方面均有表现。
方孔圆币
天坛
四合院
探究新知
地 球 形 状 的 认 识 过 程（②推测阶段）
太阳和月亮
后来人们根据月球和太阳的 形状推测地球也是一个球体，于 是有了“地球”的概念。
第1课时《地球的形状和大小,地球的模型—地球仪》教学课件ppt
知识管理
知识点一 地球的形状和大小 1．人们对地球形状的认识过程 (1)我国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”即“天圆地方 ”说法。 (2)后来人们根据太阳、月亮 的形状，推测地球的形状是个球体。
(3)1519－1522 年，葡萄牙航海家麦哲伦 率领的船队，首次实现了 人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体 。
CБайду номын сангаас50 小时
D．60 小时
10．月食时地球位于太阳和月亮中间，挡住了太阳的光线，人们 看到的月食图片，不可能是( C )
A
B
C
D
11．下列有关地球仪的说法，错误的是( D ) A．地球仪就是人们制作的地球模型 B．地球仪是学习地理的重要工具之一 C．人们在地球仪上用不同的颜色、符号和文字表示地理事物 D．地球仪和地球的形状是完全一致的
(2)地球仪是学习地理的工具，地球仪上有很多点和线，根据提示 写出它们的名称。
A—— 地轴 (地球的自转轴) B—— 北极 (地轴北端与地球表面的交点) C—— 南极 (地轴南端与地球表面的交点) D—— 赤道 (与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，是最大的纬线 圈)
能力提升
6．(广元中考)人类对地球形状的认识，大体经历了下列四个阶段， 麦哲伦环球航行属于的阶段是( C )
实验 2：铅笔在纸上移动时，所看到的铅笔长度和铅笔头位置 不会 (填“会”或“不会”)发生变化。
(2)在现实生活中，有哪些现象和上述实验反映的内容一致？
提 示： ①从 远处 驶来 的帆 船， 总是 先看 到 船帆(桅杆)
后看
到船身 ；②登高望远；③月食等。
(3)通过实验“铅笔在篮球和纸上移动”及现实生活中相似的现象，
12．下列关于地轴的叙述，错误的是( C ) A．地轴是假想的 B．拨动地球仪的时候，地轴不动 C．地球上有地轴 D．地球仪上有地轴
《地球的形状与大小》PPT优质课件
地球的形状
航海探证——环球航行
1519～1522年，麦哲伦船队首次实现了环绕地球一周的航 行，证实了地球的形状是球体。
麦哲伦
地球的形状
1519年9月，葡萄牙航海家麦哲伦率领一支200多人的探 险船队，从西班牙出发。向西渡过大西洋，穿过南美大陆南 端麦哲伦海峡，进入太平洋。再向西穿过印度洋，绕过好望 角，在1522年9月回到西班牙。
7、对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程，下列认识过程排序正确 的是（C ）
①天圆地方 ②麦哲伦环球航行 ③天如斗笠 地如覆盘 ④地球卫星照片
A．①②③④ B．④③②① C．①③②④
D．④②③①
➢ 总结反馈
• 1、形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
证明地球是一个球体的事例：①远去的轮船总是船身先消失，桅杆后消 失；②永远走不到天涯海角；③站得高，看得远；④月食时被蚀部分总是 成弧形；⑤麦哲伦环球航行；⑥从卫星上拍摄的地球照片。
• 亚里士多德根据月食现象提出地球是球体，是最早提出地球是球体的人
亚里士多德
谁是第一个证实地球是个球体的人吗？怎样证实的？
• 麦哲伦环球航行首次证实了地球是球体。
➢ 麦哲伦航海图
➢小组展示
• 你想知道地球的具体大小吗？请阅读课本P5
极半径：6357Km 平均半径：6371Km
赤道半径为6378.38千米
地球的形状与大小
我们身处的宇宙
太阳系八大行星示意图
地球的形状
人类对地球形状的认识过程
人类自诞生以来，对地球的形状充满好奇并不断探索。地 球究竟是什么形状呢？作为现代人都知道，可是在古代却是个 争论不休的问题。
地球是什么样子的呢？ 如果从你所在地出发一 直前行，你能回到你出 发的位置吗？
星球版地理七年级上册第一章第一节 地球的形状与大小(共31张PPT)
AB
C
D
# 注意观察铅笔的长度和铅笔头位置的变化。 现象：从A到B：
观察不到铅笔头、长 度变短
AB
从C到D：
C
D
仍观察到铅笔头，长度不变
历程二： 观察—推测
站得高看得远 登高望远
站的越高，看 到的地平圈越 大
浑混天天说说
张衡
浑天仪
张衡认为：“浑天如鸡子。 天体圆如弹丸，地如鸡子中 黄，孤居于天内，天大而地 小。天表里有水，天之包地， 犹壳之裹黄。”
第一章 地球
在浩瀚无垠的宇宙中，地球虽然只是无数星球中普通的一员，但却是目前所知 道的惟一适合生命生存的星球。我们生活在地球上，究竟对地球了解多少？如它的 形状，它的大小，它的运动……
第一章 地 球
第一节 地球的形状与大小
学习目标
1.了解人类认识地球形状的过程， 养成科学的学习态度与方法 。
2.会用平均半径、赤道周长和表面 积描述地球的大小。
······
?
第三次飞跃 不规则球体
第二次飞跃
椭球体
第一次飞跃 球体
尝试展示
谈谈你的收获！
走在科学探索之路上······
我们能做到： 1.细心观察 勤于发问（开端） 2.大胆想象 勇于探索（基础） 3.持之以恒 不畏艰辛（关键） 4.追求真理 崇尚科技（保证）
1、人类对地球形状的认识过程 臆想 推测 证实 确证
小结：
天圆地方
球体
2、地球的形状
不规则的球体
地球是一个球体。
3、地球的大小
平均半径：6371千米
地球的大小： 赤道周长：4万千米
表面积：5.1亿平方千米
东方一号及加加林
人类亲眼目睹的地球
1.2地球与地球仪 课件(共33张PPT)人教版地理七年级上册
第二节 地球与地球仪
1
地球的形状和大小
主要内容
地球的形状和大小
1.人类对地球的认识过程：
“盖天说”： “天圆地方”的想象，古 人由于认识上的局限，认 为宇宙是由天地构成的， 天是圆的，地是方的。
新盖天说
“新盖天说”：认为天在上，地在下，天地相盖， 二者都是圆拱形。
浑天说
张衡的“浑天说”：“浑天如鸡 子。天体圆如弹丸，地如鸡子中 黄，孤居于天内，天大而地小。 天表里有水，天之包地，犹壳之 裹黄”。
赤道标志-厄瓜多尔
纬度
起始线：0°，即赤道
纬度
赤道以北为 北半球
赤道以南为 南半球
4
经线和经度
经度
（1）定义：连接南北两极并垂 直于纬线的线。 （2）特点： ①指示南北方向（与赤道垂直） ②每条经线都是半个圆 ③经线的长度全部相等
北极
4200°W°W。本初 0 子午20°E 线
40°E
120°E 100°E 60°E 80°E
0° 20°N 40°N 南极
纬线
北极
80°N 60°N 40 °N 20°N
0° 20°N 40°N 南极
（1）定义：所有与赤道平行的圆圈。
（2）特点： ①指示东西方向（与地轴垂直） ②每条纬线都是一个圆 ③纬线的长度不相等（赤道是最大的纬 线）
纬度
（1）定义：指某点与地球球心的连线和地 球赤道面所成的线面角。 （2）特点：其数值在0至90度之间。赤 道以北的点的纬度叫北纬，记为N；赤 道以南的点的纬度称南纬，记为S。
南极
经度
（1）定义：经度是指通过某地的经线面与本初 子午面的二面角。 （2）特点：国际上规定，通过伦敦格林尼治天 文台旧址的那一条经线定为0°经线，也叫本初子 午线。从0°经线算起，向东、向西各分做180°， 以东用“E”作代号，以西用“W”作代号。东经 180°和西经的180°重合在一条经线上，那就是 180°经线。
1
地球的形状和大小
主要内容
地球的形状和大小
1.人类对地球的认识过程：
“盖天说”： “天圆地方”的想象，古 人由于认识上的局限，认 为宇宙是由天地构成的， 天是圆的，地是方的。
新盖天说
“新盖天说”：认为天在上，地在下，天地相盖， 二者都是圆拱形。
浑天说
张衡的“浑天说”：“浑天如鸡 子。天体圆如弹丸，地如鸡子中 黄，孤居于天内，天大而地小。 天表里有水，天之包地，犹壳之 裹黄”。
赤道标志-厄瓜多尔
纬度
起始线：0°，即赤道
纬度
赤道以北为 北半球
赤道以南为 南半球
4
经线和经度
经度
（1）定义：连接南北两极并垂 直于纬线的线。 （2）特点： ①指示南北方向（与赤道垂直） ②每条经线都是半个圆 ③经线的长度全部相等
北极
4200°W°W。本初 0 子午20°E 线
40°E
120°E 100°E 60°E 80°E
0° 20°N 40°N 南极
纬线
北极
80°N 60°N 40 °N 20°N
0° 20°N 40°N 南极
（1）定义：所有与赤道平行的圆圈。
（2）特点： ①指示东西方向（与地轴垂直） ②每条纬线都是一个圆 ③纬线的长度不相等（赤道是最大的纬 线）
纬度
（1）定义：指某点与地球球心的连线和地 球赤道面所成的线面角。 （2）特点：其数值在0至90度之间。赤 道以北的点的纬度叫北纬，记为N；赤 道以南的点的纬度称南纬，记为S。
南极
经度
（1）定义：经度是指通过某地的经线面与本初 子午面的二面角。 （2）特点：国际上规定，通过伦敦格林尼治天 文台旧址的那一条经线定为0°经线，也叫本初子 午线。从0°经线算起，向东、向西各分做180°， 以东用“E”作代号，以西用“W”作代号。东经 180°和西经的180°重合在一条经线上，那就是 180°经线。
《地球的形状与大小》.PPT公开课
B毕．达地哥球拉北斯段—与公地元球前的6交世点纪
2、地球的大小 一5、艘关帆于船地触球礁形受状损的，描剩述下，四正艘确帆的船是。（ ）
亚1、里地士球多的德平—均公半元径前为4世纪
。
（1）赤道周长：4万千米 A两．艘地船球体南漏段水与，地无球法表继面续的航交行点
一6、艘地帆球船的哗平变均，半返径回是西（班牙）
四、课堂练习
9、关于北极的描述，正确的是 （ D） A．地球南段与地球表面的交点 B．地球北段与地球的交点 C．地轴与地球表面的交点 D．地轴北段与地球的表面交点 10、在地球仪上表示海洋的颜色是（ C ） A.黄色 B.绿色 C.蓝色 D.褐色
五、作业布置 完成学习探究的基础梳理和综合测评。
六、板书设计
3、制作地球仪的目的是：更方便地知道地球的 形状 ， 了解地表各种地理事物的 位置及特征 。
四、课堂练习
4、人类的家园是指（ D ） A．每个人的家庭 B．自己的家乡 C．我们的祖国 D．地球 5、关于地球形状的描述，正确的是 （C ） A．棋盘似的正方体 B．倒扣的盘子 C．球体 D．圆形
四、课堂练习
请总结一下人类认识地球形状的过程
天如斗笠，地如覆盘
二、新课学习 1、地球的形状
表演二: 毕达哥拉斯 —公元前6世纪
海边看船
毕达哥拉斯
二、新课学习 1、地球的形状
表演三: 亚里士多德—公元前4世纪
观察月食
亚里士多德
二、新课学习 1、地球的形状
表演四:
浑天说
天之包地 犹壳之裹黄
二、新课学习 1、地球的形状
6、地球的平均半径是（ B ） A．6378千米 B．6371千米 C．6357千米 D．4万千米 7、地球的表面积是（ A ） A．5.1亿平方千米 B．5.1亿千米 C．5.1亿立方千米 D．5.1亿平方千米
2024年秋浙教版科学七年级上册周复习课件--08认识地球(18页ppt)
：也叫子午线。经线是半圆弧，所有经线长度相等。经线 指示南北方向。经线有无数条。
二、地球仪
(2)经度：零度经线也叫本初子午线，即通过英国伦敦格林尼治天 文台的那条经线。从本初子午线向东、西各180°，以东的180°属 于东经用“E”作代号；以西的180°属于西经，用“W”作代号 。 (3)东西180°经线合为一条经线。0°经线和180°经线都只有一条 。
2024浙教版K7上
08-认识地球
一、地球的形状和大小
1.人类对地球形状的认识过程 古人凭借经验和直觉认为地是平的→公元前6世纪，古希腊数学 家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想→过了2个世纪，亚 里士多德观察月食，发现大地投射到月球上的影子是弧边，由 此推断地球是个球体→1519年麦哲伦率领船队完成环球航行证 明地球是个球体→20世纪人造卫星、载人航天器拍到地球照片
二、地球仪
3. 东西半球的划分 (1)为了防止把很多国家划分为到东西两个半球，国际上规定以 20 °W和160 °E两条经线组成的经线圈把地球平分成东西半球。 (2)20 °W以东是东半球，以西是西半球。
二、地球仪
(3)特殊区域：0°—20°之间，无论东经还是西经永远都属于东半 球；160°—180°之间，无论东经还是西经永远都属于西半球； 注意：东半球不全是东经度；西半球不全是西经度。
三、阅读地图
2.方向：常用的方法有经纬网定向法，指向标定向法，一般定向 法。 (1)在有经纬网的地图上判读：经线指示南北方向，纬线指示东西 方向。特别关注弧形经纬线的方向。 (2)在有指向标的图上判读：指向标指示北方。 电子地图上更要注意字母文字指向标识 (3)在没有任何标记的图上判读：遵循一般地 图的方向为面对地图，”上北下南，左西右东” (4)常用的8个方向： 东、南、西、北、西北、西南、东北、东南。
二、地球仪
(2)经度：零度经线也叫本初子午线，即通过英国伦敦格林尼治天 文台的那条经线。从本初子午线向东、西各180°，以东的180°属 于东经用“E”作代号；以西的180°属于西经，用“W”作代号 。 (3)东西180°经线合为一条经线。0°经线和180°经线都只有一条 。
2024浙教版K7上
08-认识地球
一、地球的形状和大小
1.人类对地球形状的认识过程 古人凭借经验和直觉认为地是平的→公元前6世纪，古希腊数学 家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想→过了2个世纪，亚 里士多德观察月食，发现大地投射到月球上的影子是弧边，由 此推断地球是个球体→1519年麦哲伦率领船队完成环球航行证 明地球是个球体→20世纪人造卫星、载人航天器拍到地球照片
二、地球仪
3. 东西半球的划分 (1)为了防止把很多国家划分为到东西两个半球，国际上规定以 20 °W和160 °E两条经线组成的经线圈把地球平分成东西半球。 (2)20 °W以东是东半球，以西是西半球。
二、地球仪
(3)特殊区域：0°—20°之间，无论东经还是西经永远都属于东半 球；160°—180°之间，无论东经还是西经永远都属于西半球； 注意：东半球不全是东经度；西半球不全是西经度。
三、阅读地图
2.方向：常用的方法有经纬网定向法，指向标定向法，一般定向 法。 (1)在有经纬网的地图上判读：经线指示南北方向，纬线指示东西 方向。特别关注弧形经纬线的方向。 (2)在有指向标的图上判读：指向标指示北方。 电子地图上更要注意字母文字指向标识 (3)在没有任何标记的图上判读：遵循一般地 图的方向为面对地图，”上北下南，左西右东” (4)常用的8个方向： 东、南、西、北、西北、西南、东北、东南。
地球的形状与大小 优秀ppt课件
法国国王路易十五 ，为了结束无休止的 争论，派出两支科学 考察队。分别前往北 极附近、赤道附近 通过精密测量的数据,牛顿的观点取得胜利
行我 们 万每 里位 的同 路学 程每 ？天 都
坐 地 日 行 八 万 里
8
用数据说明地球的大小
结合本课内容跟同学谈谈你对地球的
认识……
总结
人类对地球的认识是经历长期探索，多方考证 的，同学们在平时要敢于假设、勇于探索，用实 践认识真理。要勤思考，常体验，在生活中注意 观察地理现象，养成思考、观察的习惯。
作业
1.自己动手绘制一个地球。 2.实记地球的半径，极半径，赤道长、地球表 面积等相关知识点。 3.完成同步导学相应练习。
板书设计
地 球 的 形 状 与 大 小 地球的形状：臆想-----推测----证实----目睹 （球体）
地球的大小
表面积：5.1亿平方千米 赤道周长：4万千米 平均半径：6371千米
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
2.1.1人类认识地球形状的过程课件(共27张PPT).ppt
欲穷千里目，更上一层楼。
为什么站得越高， 看得越远？
月食时，地球的影子是个弧形。
为什么月食时， 地球的影子是 弧形？
课堂练习
1.图中①②③为不同时期人类对地球形状认识的简图。下 列排序正确的是（ D ）。
A.①→③→②
B.③→②→①
C.②→③→① D.③→①→②
课堂练习
2.下列描述地球大小的数据，正确的是（ C ） A.表面积约960万平方千米 B.平均直径约6371千米 C.最大周长约4万千米 D.平均半径约5.1亿千米
因为
地球表面积 ≈ 7.28 ×1010 个足球场的总面积
地球最大周长 4万 千米
操场跑道一圈 400 米
因为
地球最大周长 ≈ 10 0000 圈操场跑道总长
探究新知
认识地球形状的过程
人类认识到地球的真实形状经历了漫长的过程。 古代，中国人探索天与地的关系。
认为天是圆形 的，像一个半 球体的罩子盖
课堂练习
3.下列说法不能证明地球是球体的是( B ) A.地球的卫星照片 B.日月星辰东升西落 C.登高望远 D.麦哲伦环球航行成功
课堂练习
4.在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①至③所示 的现象，这种现象反映的地理事实是（ B ）
A.地自西向东自转 B.地球是个球体 C.地球绕太阳公转 D.海平面上升
古希腊，亚里斯多德等人根据月食时地球落在月球 上的影子是弧形的现象，推测地球为球体。
月食
月食是太阳光被地球的影子所遮蔽，所以从影子的形状看， 是一个圆弧状，从而证明了地球是圆的。
1519-1522年，葡萄牙人麦哲伦首次完成了绕地球 一周的环球航行。
阅读地图， 说出麦哲伦环球 航行的路线。
地球的基本知识ppt课件
地球的形状和大小地球的形状和大小赤道半径赤道半径a质量质量m质量质量m两极半径两极半径c体积体积平均半径平均半径a2c表面积表面积6378140km597421024kg59742106356779km108321012km3136371012km51007108km2赤道一带稍微凸出南北半球也赤道一带稍微凸出南北半球也不对称加上表面凹凸不平地不对称加上表面凹凸不平地球是一个不规则的旋转椭球体球是一个不规则的旋转椭球体球是一个不规则的旋转椭球体球是一个不规则的旋转椭球体kg基本上仍是一个圆球基本上仍是一个圆球基本上仍是一个圆球基本上仍是一个圆球赤道一带稍微凸出南北半球也赤道一带稍微凸出南北半球也不对称加上表面凹凸不平地不对称加上表面凹凸不平地二地球表面的形态二地球表面的形态1
磁场强度：为某地点单位面积上磁力大小的绝对值。它是一个 具有方向〔磁力线方向〕和大小的矢量，一般在磁两极附近磁 感应强度大〔约为60 T〔微特拉斯））；在磁赤道附近最小 〔约为30 T ）。
磁偏角：磁力线在水平面上的投影与地理正北方向之间形成的 夹角。即，磁子午线与地理子午线之间的夹角。磁偏角的大小 各处都不相同。在北半球，如果磁力线方向偏向正北方向以东 称为东偏，偏向正北方向以西称为西偏。我国东部地区磁偏较 为西偏，甘肃酒泉以西地区为东偏。
基本上仍是一个圆球
二、地球表面的形态
1．大陆地形特征
平原:指海拔高 度小于200m， 面积宽广、地 势平坦或略有 起伏的平地。
1．大陆地形特征
丘陵： 指海 拔高度小于 500m或相对 高差在200 m 以下的高地， 顶部浑圆、坡 度平缓、坡脚 不明显的低矮 山丘群。
1．大陆地形特征
盆地： 指陆 地上中间低四 周高的盆形地 形。
地幔： 莫霍面与古登堡面之间的一个巨厚 圈层。其厚度约2850km。平均密度为 4.5g/cm3。根据次级界面可分为上地幔和 下地幔。上地幔：从莫霍面至地下1000km， 平均密度为3.5g/cm3，成分主要为含铁镁 质较多的超基性岩。在上地幔的上部100350km存在一个由柔性物质组成的圈层称为 软流圈〔地震波的低速带）。此软流圈之 上的固态岩石圈层称为岩石圈。下地幔： 地下1000km至古登堡面之间，平均密度增 大为5.1g/cm3，成分仍为含铁镁质的超基 性岩，但铁质的含量增加。
磁场强度：为某地点单位面积上磁力大小的绝对值。它是一个 具有方向〔磁力线方向〕和大小的矢量，一般在磁两极附近磁 感应强度大〔约为60 T〔微特拉斯））；在磁赤道附近最小 〔约为30 T ）。
磁偏角：磁力线在水平面上的投影与地理正北方向之间形成的 夹角。即，磁子午线与地理子午线之间的夹角。磁偏角的大小 各处都不相同。在北半球，如果磁力线方向偏向正北方向以东 称为东偏，偏向正北方向以西称为西偏。我国东部地区磁偏较 为西偏，甘肃酒泉以西地区为东偏。
基本上仍是一个圆球
二、地球表面的形态
1．大陆地形特征
平原:指海拔高 度小于200m， 面积宽广、地 势平坦或略有 起伏的平地。
1．大陆地形特征
丘陵： 指海 拔高度小于 500m或相对 高差在200 m 以下的高地， 顶部浑圆、坡 度平缓、坡脚 不明显的低矮 山丘群。
1．大陆地形特征
盆地： 指陆 地上中间低四 周高的盆形地 形。
地幔： 莫霍面与古登堡面之间的一个巨厚 圈层。其厚度约2850km。平均密度为 4.5g/cm3。根据次级界面可分为上地幔和 下地幔。上地幔：从莫霍面至地下1000km， 平均密度为3.5g/cm3，成分主要为含铁镁 质较多的超基性岩。在上地幔的上部100350km存在一个由柔性物质组成的圈层称为 软流圈〔地震波的低速带）。此软流圈之 上的固态岩石圈层称为岩石圈。下地幔： 地下1000km至古登堡面之间，平均密度增 大为5.1g/cm3，成分仍为含铁镁质的超基 性岩，但铁质的含量增加。
《地球的形状和大小》完整版课件
人类对地球形状的认识过程
对地球形状的认识，是一个漫长的过程
天圆地方
天如斗笠， 地如覆盘
确证： 地球是 球体
麦哲伦环球航 行，证实地球 是一个球体。
地球是球体的证据：
1、驶向海港的船船身与桅杆。 ——先看到桅杆，再看到船身
2、月食
月球面上地球阴影的边缘是圆弧形的。
开心一笑
• 倒挂着 弟弟问：“哥哥，地球是球形，在我们站的地球 另一面的人是怎样站的？” 哥哥说：“当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。” 弟弟说：“他们怎样走路呢？” 哥哥说：“他们走路脚一定不能离开地面，否则 就会掉下去。” 弟弟说：“幸亏我们是在地球上面。”
二、地球的大小
最大周长： 约4万千米
平均半径： 6371千米
地球表面积：5.1亿平方千米
总结
1、地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
2、地球的平均半径是6371千米。 3、地球的赤道周长约是4万千米。 4、地球的表面积约是5.1亿平方千米。
一、地球的形状 两极部位略扁不规则的球体
古人眼中的天地形状
古人眼中的天地形状
麦哲伦环球航行
前 苏 联 宇 航 员 加 加 林 眼 中 的 地 球
人类认识地球形状的过程
调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听去记去思考： • 认识到地面不是平的的例证还有哪些？ • 认识到地球是圆的的例证有哪些? • 通过人类认识地球形状的过程，你感悟出了什么？
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A．①③②④ B．①②③④ C．④②③① D．③②④①
想一想！
2、在我们生活的地球上，根据你所看到 的，能反映地球形状事例有哪些？
11
第一节 地球和地球仪
麦哲伦船队环球航行（1）
12
地球是球形的证据（2）
13
月偏食（3）
14
站得高，看得远（4）
15
弧形地平线（5）
16
地球卫星影像（6）
极
北极
半
径
6357
千
地心 米
赤道半径6378千米
地轴
南极
随歌谣学地理
地球是个圆球体，这个事实人共知 探求地球形状史，伟人献身我辈记 庐山起义是半径，五点一亿表面积 要知赤道有多长，坐地日行八万里
目标检测 3
3、下列关于地球大小的叙述，错误的是： A．地球的最大“腰围”是赤道 B．地球的赤道长度大约是 4 万千米 C．地球的平均半径大约是 6 371 千米 D．麦地球的表面积是5.1亿千米
首次
完成环绕地球 一周的航行
地球卫星图像
今天，人们通过从宇宙空间站或各种宇宙探测器发回 的照片，就能清楚看清地球的真实形状。
地球是一个 两极稍扁，赤道略鼓的不规则 球体
I
II
III
IV
• 1.盖天说-天圆地方
• 4.卫星图像
• 3.麦哲伦环球行球
• 2.浑天说
目标检测 1
1、人类对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。下面的 四幅图反映了人们的认识阶段，按顺序排列正确的是：
1.天圆地方
2.天如斗笠，地如覆盘
古人认识地球—浑天说
浑天说的代表作《张衡浑仪注》中说： “浑天如鸡子。天体圆如弹丸，地如鸡子 中黄，孤居于天内，天大而地小”
麦哲伦的环球航行
1519年9月，葡萄牙航海家麦哲伦率领一 支200多人的探险船队，从西班牙出发。 向西渡过大西洋，穿过南美大陆南端海峡， 进入太平洋。再向西穿过印度洋，绕过好 望角，在1522年9月回到西班牙。
25
第 1 章 认识地球
1
学习目标
1.知道人们认识地球形状的历史过程。 2. 证明地球性的实例有哪些。 3. 会用平均半径、赤道周长和表面积描述 地球的大小。
2
01 地球的形状
宇宙中的地球
4
古人认识地球—盖天说
最早的关于天圆地方的盖天说记录 出现在《大戴礼.曾子天圆》，曾子 曰:天圆而地方,则是四角之不揜也。
17
目标检测 2
2、下面事例不能作为地球是球体证据的是: A．麦哲伦环球航行 B．地球卫星照片 C．海边看远方驶来的帆船，先看到桅杆，后看到船身 D．日月星辰东升西落
02 地球的大小
地球的大小
6371千
平均 米 半径
赤道 周长
地球
庐山起义
4万千米
坐地日行八万里
表面 积
5.1亿平方千米
地球的半径
4.有一天，咸蛋超人从家中钻入地底，始终保持直线前进 并穿越地心，来到地球另一端的面包超人的家。咸蛋超人 “遁地”的距离约为： A.4万千米 B.6371千米 C.12742千米 D.6378千米
本课小结
地 球 的 形 状 和 大 小
两极稍扁 赤道略鼓 不规则 球体
平均半径 赤道周长 表面积
课后练习：同步训练
想一想！
2、在我们生活的地球上，根据你所看到 的，能反映地球形状事例有哪些？
11
第一节 地球和地球仪
麦哲伦船队环球航行（1）
12
地球是球形的证据（2）
13
月偏食（3）
14
站得高，看得远（4）
15
弧形地平线（5）
16
地球卫星影像（6）
极
北极
半
径
6357
千
地心 米
赤道半径6378千米
地轴
南极
随歌谣学地理
地球是个圆球体，这个事实人共知 探求地球形状史，伟人献身我辈记 庐山起义是半径，五点一亿表面积 要知赤道有多长，坐地日行八万里
目标检测 3
3、下列关于地球大小的叙述，错误的是： A．地球的最大“腰围”是赤道 B．地球的赤道长度大约是 4 万千米 C．地球的平均半径大约是 6 371 千米 D．麦地球的表面积是5.1亿千米
首次
完成环绕地球 一周的航行
地球卫星图像
今天，人们通过从宇宙空间站或各种宇宙探测器发回 的照片，就能清楚看清地球的真实形状。
地球是一个 两极稍扁，赤道略鼓的不规则 球体
I
II
III
IV
• 1.盖天说-天圆地方
• 4.卫星图像
• 3.麦哲伦环球行球
• 2.浑天说
目标检测 1
1、人类对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。下面的 四幅图反映了人们的认识阶段，按顺序排列正确的是：
1.天圆地方
2.天如斗笠，地如覆盘
古人认识地球—浑天说
浑天说的代表作《张衡浑仪注》中说： “浑天如鸡子。天体圆如弹丸，地如鸡子 中黄，孤居于天内，天大而地小”
麦哲伦的环球航行
1519年9月，葡萄牙航海家麦哲伦率领一 支200多人的探险船队，从西班牙出发。 向西渡过大西洋，穿过南美大陆南端海峡， 进入太平洋。再向西穿过印度洋，绕过好 望角，在1522年9月回到西班牙。
25
第 1 章 认识地球
1
学习目标
1.知道人们认识地球形状的历史过程。 2. 证明地球性的实例有哪些。 3. 会用平均半径、赤道周长和表面积描述 地球的大小。
2
01 地球的形状
宇宙中的地球
4
古人认识地球—盖天说
最早的关于天圆地方的盖天说记录 出现在《大戴礼.曾子天圆》，曾子 曰:天圆而地方,则是四角之不揜也。
17
目标检测 2
2、下面事例不能作为地球是球体证据的是: A．麦哲伦环球航行 B．地球卫星照片 C．海边看远方驶来的帆船，先看到桅杆，后看到船身 D．日月星辰东升西落
02 地球的大小
地球的大小
6371千
平均 米 半径
赤道 周长
地球
庐山起义
4万千米
坐地日行八万里
表面 积
5.1亿平方千米
地球的半径
4.有一天，咸蛋超人从家中钻入地底，始终保持直线前进 并穿越地心，来到地球另一端的面包超人的家。咸蛋超人 “遁地”的距离约为： A.4万千米 B.6371千米 C.12742千米 D.6378千米
本课小结
地 球 的 形 状 和 大 小
两极稍扁 赤道略鼓 不规则 球体
平均半径 赤道周长 表面积
课后练习：同步训练