人教版六年级语文上册第二单元作文PPT课件
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第二单元习作：多彩的生活(课件)六年级语文上册单元作文(统编版)
佳外活动的铃声响了，同学们像一群出笼的
小鸟，飞出教室，飞向操场，操场上顿时热闹起来了。
你看，同学们玩得多么愉快！
操场东边篮球场上，高年级甲乙两个队正在进行一场紧
张激烈的篮球赛。此时甲队的2号球员已控制了球，立即传
给了正在篮下的5号球员，他接过球，跳跃投了一个擦边球。
端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加哪些？选一次活动写 下来，和同学们分享你的经历。不但要把活动写清楚，还可以写写自己当时的心 情。（看图写话）
审题指导
2.审清内容:从“多彩的活动”这个标题就可以知道，本次作文的内容是写一次
活动，属于叙事范畴。因为活动的内容没有限制，只要“多彩”就可以了。 “多彩的活动”包含的内容广泛，这次作文是写事作文，我们可以这样来写。 ◇写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。 ◇写活动场面时，既要关注整个场面，也要注意同学的表现。
如：写《吹泡泡》：我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里， 加点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的 肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提，那 轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下 面轻轻地扇，它们有时能飞得很高很高。
选择材料
4.选择新颖的游戏
◇把这次活动中的体会写下来。
3.审清重点:把游戏的规则和过程写清楚，初步学会有条理地表达。
拟题思路
题目，犹如人的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。新颖独特的题 目，可以达到先声夺人的效果。如：
1.紧扣文章内容。如：丢沙包、抢椅子…… 2.新颖生动。如：和老师“对着干”、两人三足…… 3.妙趣横生。 如：击鼓传花、老鹰捉小鸡……
创新是作文的灵魂，尤其是作文材料，更要在“真”、“小”的基 础上注意一个“新”字。如：写《吹气球》，只听老师一声令下，早 就摩拳擦掌的男方代表小顾和女方代表小雪便展开了一场激烈的 “拉锯战”。瞧，小雪猛吸一口气，对准气球嘴用力一吹，原本是 个“小萝卜干”的气球一下子变成了个“大鸭梨”，女生顿时欢呼 雀跃。男生则耷拉下脑袋……一局局的比赛掀起一次次的高潮，同 学们都沉浸在欢乐中。事情虽小，却新颖别致，给人身临其境之感。
人教版六年级语文上册第二单元习作完整版复习课件.复习课件.复习课件.ppt
课件
用材料说明观点
• 比如说“祖国科技发达”，我们可以从古代的四大发明， 到现代的火箭技术，说到神州五号、神州六号，还可以 举一些名人的话来增强表现力。
• 范文—— • 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧
焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的 “致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉 没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海， 将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月， 用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开 始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族 的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引 多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！ • 讨论： • 这段话主要表达了什么观点？（祖国饱经磨难却依然坚 强） • 用孙了中那山些，具毛体 泽材东料，？邓（小课磨平件 难）：。圆明园，邓世昌；坚强：
结尾
• ──号召式结尾
• “母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南 的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩 浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲” 每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷 涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！
• ──总结式结尾
• 这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的 祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得 成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但 是说得最多最动情的一句，便是──腾飞吧祖国， 祖国吉祥，吉祥祖国。
课件
演讲
• 什么是演讲？ • 演讲就是一个人围绕一个话题，用讲述的
方式在公开场合把自己的观点传达给别人。 • 你听过演讲吗？在什么场合？ • 举行庆典活动、公司开业、国旗下讲话、
开学典礼、大队委竞选…… • 这些演讲有什么共同点？ • 就是在公开场合发表自己的观点。
用材料说明观点
• 比如说“祖国科技发达”，我们可以从古代的四大发明， 到现代的火箭技术，说到神州五号、神州六号，还可以 举一些名人的话来增强表现力。
• 范文—— • 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧
焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的 “致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉 没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海， 将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月， 用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开 始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族 的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引 多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！ • 讨论： • 这段话主要表达了什么观点？（祖国饱经磨难却依然坚 强） • 用孙了中那山些，具毛体 泽材东料，？邓（小课磨平件 难）：。圆明园，邓世昌；坚强：
结尾
• ──号召式结尾
• “母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南 的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩 浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲” 每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷 涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！
• ──总结式结尾
• 这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的 祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得 成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但 是说得最多最动情的一句，便是──腾飞吧祖国， 祖国吉祥，吉祥祖国。
课件
演讲
• 什么是演讲？ • 演讲就是一个人围绕一个话题，用讲述的
方式在公开场合把自己的观点传达给别人。 • 你听过演讲吗？在什么场合？ • 举行庆典活动、公司开业、国旗下讲话、
开学典礼、大队委竞选…… • 这些演讲有什么共同点？ • 就是在公开场合发表自己的观点。
六年级上册语文作文课件-2《演讲稿》-人教新课标 3共20张PPT
近听讲者距离。
• 中间：用具体的材料把观点说清楚， 这是演讲稿的主体。
• 结尾：用简洁有力的话点明主题，发 出号召。
演讲稿标题：《我爱祖国》《腾飞吧 ，巨龙》 《我自豪，我是中国人》《我们都有一个家》 《祖国，我的母亲》《生我养我的这块土地》
• 开头：根据听众对象确定——亲爱的同学 们/各位同学们
清爽·吟诵·唱和·瀑布·陡峭·挺拔· 身躯·精致·蕴含·奥秘·侠客·静谧· 追随·小巷·俏丽·烘烤·音韵·演奏· 探索·勤勉·漫游·亲吻·
德高望重·津津乐道·别有深意· 左冲右撞·意味深长·庞然大物· 行色匆匆·神奇优雅·
辨认·清新·欢悦·清脆·凝聚 ·
恶作剧·奇妙无比·不拘一格·年过花甲·
杰出·修筑·设计·施工·阻挠·控制·轰动· 艰巨·毅然·铲平·勉励·恶劣·泥浆·岔道· 真挚·避免·朦胧·凄凉·引用·强烈·
祖国 在我心中”，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女 的心声。身为炎黄子孙，我为身上的血脉而骄傲；身为龙的传人， 我为人民的勤劳勇敢、善良淳朴而自豪。我们是祖国的骄子，是新 时代的宠儿。我们不能像勇士那样血洒战场，也不能像伟人那样指 点江山……那我们现在能做什么呢？对！努力学习!把我们的祖国 建设的更加美好, 让一个富强、民主、文明的中国，在二十一世纪 这个崭新的年代里屹立于世界之林！祖国在你心中，在我心中，在 我们大家心中！我的演讲结束了，谢谢大家！
站在这演讲台上，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，什么 最伟大？我想，答案一定是两个字——祖国。
我们的祖国是一个文明古国，她有着五千年的历史，有独具魅
力的汉字，有优美动人的诗词，还有五彩缤纷的陶瓷古玩。《水 浒》，《三国》壮烈豪迈；《唐诗》《宋词》如歌如画；女娲大禹 的故事萦绕耳畔……举世闻名的万里长城，气势磅礴的长江黄河， 尽显我中华的壮丽本色。历史上有多少爱国志士，他们抛头颅、洒 热血，为祖国的崛起而不屈不挠。抗日民族英雄王朴，面对日本鬼 子的刺刀，宁死不屈，最后壮烈牺牲，他那崇高的爱国主义精神和 浩然的民族正气，永远值得我们敬仰和学习；党的好女儿刘胡兰， 面对凶恶的敌人，坚贞不屈，大义凛然，从容地躺在敌人的铡刀下， 英雄就义，她那伟大的革命精神鼓舞着千百万人英勇奋斗……还有 无数个英雄少年的事迹，永远鼓舞着我们少先队员奋发向上。
• 中间：用具体的材料把观点说清楚， 这是演讲稿的主体。
• 结尾：用简洁有力的话点明主题，发 出号召。
演讲稿标题：《我爱祖国》《腾飞吧 ，巨龙》 《我自豪，我是中国人》《我们都有一个家》 《祖国，我的母亲》《生我养我的这块土地》
• 开头：根据听众对象确定——亲爱的同学 们/各位同学们
清爽·吟诵·唱和·瀑布·陡峭·挺拔· 身躯·精致·蕴含·奥秘·侠客·静谧· 追随·小巷·俏丽·烘烤·音韵·演奏· 探索·勤勉·漫游·亲吻·
德高望重·津津乐道·别有深意· 左冲右撞·意味深长·庞然大物· 行色匆匆·神奇优雅·
辨认·清新·欢悦·清脆·凝聚 ·
恶作剧·奇妙无比·不拘一格·年过花甲·
杰出·修筑·设计·施工·阻挠·控制·轰动· 艰巨·毅然·铲平·勉励·恶劣·泥浆·岔道· 真挚·避免·朦胧·凄凉·引用·强烈·
祖国 在我心中”，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女 的心声。身为炎黄子孙，我为身上的血脉而骄傲；身为龙的传人， 我为人民的勤劳勇敢、善良淳朴而自豪。我们是祖国的骄子，是新 时代的宠儿。我们不能像勇士那样血洒战场，也不能像伟人那样指 点江山……那我们现在能做什么呢？对！努力学习!把我们的祖国 建设的更加美好, 让一个富强、民主、文明的中国，在二十一世纪 这个崭新的年代里屹立于世界之林！祖国在你心中，在我心中，在 我们大家心中！我的演讲结束了，谢谢大家！
站在这演讲台上，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，什么 最伟大？我想，答案一定是两个字——祖国。
我们的祖国是一个文明古国，她有着五千年的历史，有独具魅
力的汉字，有优美动人的诗词，还有五彩缤纷的陶瓷古玩。《水 浒》，《三国》壮烈豪迈；《唐诗》《宋词》如歌如画；女娲大禹 的故事萦绕耳畔……举世闻名的万里长城，气势磅礴的长江黄河， 尽显我中华的壮丽本色。历史上有多少爱国志士，他们抛头颅、洒 热血，为祖国的崛起而不屈不挠。抗日民族英雄王朴，面对日本鬼 子的刺刀，宁死不屈，最后壮烈牺牲，他那崇高的爱国主义精神和 浩然的民族正气，永远值得我们敬仰和学习；党的好女儿刘胡兰， 面对凶恶的敌人，坚贞不屈，大义凛然，从容地躺在敌人的铡刀下， 英雄就义，她那伟大的革命精神鼓舞着千百万人英勇奋斗……还有 无数个英雄少年的事迹，永远鼓舞着我们少先队员奋发向上。
六年级上册二单元作文 PPT课件
题目及要求
本次习作安排了两项内容：一是写演讲稿，二是写读 后感。要求在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题， 以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。在写作中注 意用上语言、环境、心理等描写，用上排比、比喻、 对偶等句式，用上开门见山、首尾呼应、中心句、过 渡句等构段方式。
思路指导 第一步：审题 以“祖国在我心中”为主题，主题要鲜明，表达的感
努力地学习，因为，我们有很多很多事情要做：我们 要登上太空，
让宇宙中到处飘扬着鲜艳的五星红旗；我们要帮助所 有需要帮助的人，让世界上到处都充满欢声笑语。 我们要为中华之崛起而读书，因为祖国在我们心 中。
点评：
①根据听讲人的身份，写明称呼，明确习作形式和演讲内容：演讲， 祖国在我心中。
②运用排比的手法，用优美的词语展示了各地的景物、特产，自豪之 情溢于言表。
2.小组排练。 小组成员事先准备好有关材料，在小组里先试着 讲一讲。根据同学的意见，想想怎样才能讲得更好。
3.汇报展示，互动交流。 要努力调动汇报者与听众之间的互动交流，可以让汇报者 自谈感受，也可以引导听众谈谈听后的感受，重在抒发爱国情 怀。另外，还可以让听众根据汇报节目多角度地进行评价或提 出改进建议。
六年级上册二单元作文 PPT课件
人教版六年级语交际是让我们以“祖国在我心中”为主题召 开一次学习汇报会，进一步增强对祖国的热爱之情。
1.自由分组，合作共享。 可以自由分组，但在小组活动时要注意组内的资 料可共享；要选择适合小组的形式进行汇报。
第五步：方法(以范文为例) 引用名言法、比喻拟人等修辞手法和反问、排比等句式。
老师，同学们：
祖国，是东海渔船上的点点白帆，是西山晚霞中的片片红云； 是西湖龙井般浓郁的绿茶，是景德镇蛋壳般透明的瓷器；是黄 河的浪涛汹涌，是长城的气势磅礴；是云冈石窟的庄严，是敦 煌壁画的绚丽。【排比】
人教版六年级上册习作二优秀课件
我们的祖国有悠久的文化。那一个个刚劲端庄 的方块字，是世界上任何一种文字无法比拟的！对 联，那对仗工整的对联可谓妙趣横生，什么顶针联、 回文联，数字联，叠字联……只有我们汉语才可以 编写；我们的汉字还有一种奇特的功能，能让人望 而生意。看到“哭”字就想到“伤心”；看到“笑” 字就想到“欢乐”；“浮”字让人联想到自己比羽 毛还轻，‘“落“字联想到自己重重地落地……有 哪一种文字能像汉字这样生动有趣呢？你说，我们 的祖先怎么这样充满智慧？祖国，你在我心中是这 样神奇无比！ （写我国悠久的文化。）
然而，我们许多少年人将自已民族的新仇旧恨忘掉了，将 “五四”青年匍匐喋血，在血泪中仍高喊祖国万岁的那一刻忘 记，将日本刽子手在南京城中狞笑着举起钢刀的那一刻忘记 了……同学们如果我们沉溺在享乐之中将前程荒毁了，将民族 兴衰抛置脑后……这是一种毁灭，一种自我毁灭。 鲁迅先生穷 其一生智慧，“我以我血荐轩辕”唤醒了刀俎上的中国人，我 们的前辈树立“为中华之崛起而读书”的理想，以天下安危为 已任，前仆后继，建立了新中国。 少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则 国屹立于世界！祖国的未来，掌握在我们手上，他将由我们， 与未来焊接，我们不报效祖国，谁来报效祖国？同学们，让我 们尽够自己的责任，让人生无怨无悔，让下一辈，为我们骄傲！ 谢谢大家!
这就是中国，我的祖国！哦，在我心中她是多 么强大，多么美丽！我们没有理由不热爱我们的 祖国！ “少年智则国智，少年强则国强”， 作为 祖国的未来，我们有责任把祖国建设得更加富强！ 让我们齐心协力，共同谱写中华更璀璨的诗篇吧！
（结尾点题，号召大家齐心协力，建设祖国）
评析：文章的结构是总分总，中间3、4、 5、6自然段利用先概括后具体的写作手 法，每个自然段的第一句概括中心且句 式相同。
人教版六年级语文上册第二单元《口语交际习作二PPT课件》
我们自豪她的智慧——悠久的历史，灿烂的 文化。美丽如诗的汉字是祖先智慧的结晶，是字， 也是画；诗词的音韵，元曲的调子，响了千百年。 “万物皆药”，中医以它的博大精深，感染了世 界。长城、故宫、天坛，从历史走来，向未来走 去，走向国际，走向每一个人。 我们自豪她的进步——太阳每一次从东方升 起，她都在发生着变化。从收音机、电视机，到 电脑、汽车，到飞机、飞船。“神舟”五号飞天 的一刹那，多少国人留下激动的泪水！直至不久 前发射的“神舟”七号，这些进步堆砌了多少人 的呕心沥血，凝聚了多少人的智慧。
接下来，我们分步来完成演讲稿。先请 同学想想，我们这次的演讲稿听的对象 是谁？ （同学）
那么在演讲稿开头怎么写？
（“亲爱的同学们”或者“各位同学”。）
接下来，就让我们围绕着“祖国在我心中”亮出自 己的观点吧。其实，亮观点很简单，你只要围绕着 “祖国”说一句话就行了。先小组中说，看哪组同学 说得最多。 祖国风光秀丽；
《祖国在我心中》 大家好！我今天演讲的题目是《祖国在我心 中》。 祖国，中华民族的伟大母亲，您是华夏 儿女的根啊！ 每当星期一升国旗时，我总会升腾起一 种无法控制的爱国情怀，心潮彭湃，因为仰 望着鲜红的五星红旗冉冉升起，回想起那一 幕幕血的事实，在激动人心的时刻，庄严的 国歌唱出了每个中国人的心声：我爱您，我 的祖国！
开头方法：
• 祖国，当我们提起这个词的时候， 我们的心中马上会联想到壮丽秀美的山 川，历史悠久的文化，会联想到钢铁般 的国防，善战的勇士；还有那鲜艳的五 星红旗。
开头方法：
今天，站在这里，我要说的，是我们的祖国， 中国是什么?是世界版图上的一只公鸡，许许多多 的国家中的一个，仅此如此。但——祖国是什么？ 是哺育我们的母亲，长江黄河便是她的乳汁；是 微笑着、看着我们成长的母亲，天边的朝阳便是 她扬起的脸庞。生活在祖国的怀抱中，我们为祖 国深深自豪。
人教课标版小学六年级语文上册--习作二--公开课ppt课件
1
一是写演讲稿，二是写读后感。
2
什么是演讲稿？演讲稿有什么特点？ 1、演讲稿： 一般是在较为隆重的仪式上或某些公众场合发表 的讲话文稿，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众 及读者，使他们信服并在思想上产生共鸣，具有宣传、鼓动、教育 和欣赏等作用。 2、演讲稿的特点： ①具有“针对性”。主要表现在演讲是为了以思想、感情、事 例和理论来晓谕听众，打动听众，因此，它必须要有针对性。 ②具有“可讲性”。由于演讲稿是为了 “讲”，所以要以易说 能讲为前提。
③可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。 示例： 让我们发奋读书，学好科学文化知识，把祖国建设得更加繁荣 富强。
9
爱我中华 尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是“爱我中华”。 在浩瀚的历史长河中，中华民族五千年的文明书写着她永不停 息的对美好幸福的追求，展示着她永不磨灭的对民主富强的探寻。 她绵延的历史、灿烂的文化从来就没有中断过。 中华儿女自古以来就有着火热的拳拳报国之心。蜿蜒的万里长 城是中华民族不屈不挠的象征，滔滔的黄河是中华民族生生不息的 写照。半个世纪的创业，磨砺了我们的意志；科技事业的发展，显 示了我们的勃勃生机；坚如磐石的国防，体现着我们的雄壮国威； 改革开放的三十年，铸就了我们事业的辉煌壮丽。
③具有“鼓动性”。要依靠演讲稿思想内容的丰富深刻和语言 表达的形象生动，增强演讲的感染力，并以此引起听者的共鸣。
3
4
格式
正文
先根据听讲
然后写演讲的
人的身份，写上 主要内容，注意结
适当的称呼。 合具体材料把要表
达的观点说清楚。
结尾 最后可以用简洁有 力的话点明主题，或向
听众发出号召。
5
1、精彩的开头。 范例一(赞美祖国的) 祖国，你是中华民族伟大的母亲，你是华夏儿女心中的根。翻 开昨天的历史，俯瞰江山，多少仁人志士为了祖国的统一，国家的 兴旺，民族的富强而抛头颅、洒热血，不向残暴低头，不向恶魔弯 腰…… 范例二(讴歌人物的) 中国，一个有着五千年历史文化的古老国度，在如河的岁月中， 涌现出了多少英雄儿女，为了祖国的建设披荆斩棘、呕心沥血，又 有多少儿女为了祖国的繁荣富强殚精竭虑、运筹帷幄……
一是写演讲稿，二是写读后感。
2
什么是演讲稿？演讲稿有什么特点？ 1、演讲稿： 一般是在较为隆重的仪式上或某些公众场合发表 的讲话文稿，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众 及读者，使他们信服并在思想上产生共鸣，具有宣传、鼓动、教育 和欣赏等作用。 2、演讲稿的特点： ①具有“针对性”。主要表现在演讲是为了以思想、感情、事 例和理论来晓谕听众，打动听众，因此，它必须要有针对性。 ②具有“可讲性”。由于演讲稿是为了 “讲”，所以要以易说 能讲为前提。
③可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。 示例： 让我们发奋读书，学好科学文化知识，把祖国建设得更加繁荣 富强。
9
爱我中华 尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是“爱我中华”。 在浩瀚的历史长河中，中华民族五千年的文明书写着她永不停 息的对美好幸福的追求，展示着她永不磨灭的对民主富强的探寻。 她绵延的历史、灿烂的文化从来就没有中断过。 中华儿女自古以来就有着火热的拳拳报国之心。蜿蜒的万里长 城是中华民族不屈不挠的象征，滔滔的黄河是中华民族生生不息的 写照。半个世纪的创业，磨砺了我们的意志；科技事业的发展，显 示了我们的勃勃生机；坚如磐石的国防，体现着我们的雄壮国威； 改革开放的三十年，铸就了我们事业的辉煌壮丽。
③具有“鼓动性”。要依靠演讲稿思想内容的丰富深刻和语言 表达的形象生动，增强演讲的感染力，并以此引起听者的共鸣。
3
4
格式
正文
先根据听讲
然后写演讲的
人的身份，写上 主要内容，注意结
适当的称呼。 合具体材料把要表
达的观点说清楚。
结尾 最后可以用简洁有 力的话点明主题，或向
听众发出号召。
5
1、精彩的开头。 范例一(赞美祖国的) 祖国，你是中华民族伟大的母亲，你是华夏儿女心中的根。翻 开昨天的历史，俯瞰江山，多少仁人志士为了祖国的统一，国家的 兴旺，民族的富强而抛头颅、洒热血，不向残暴低头，不向恶魔弯 腰…… 范例二(讴歌人物的) 中国，一个有着五千年历史文化的古老国度，在如河的岁月中， 涌现出了多少英雄儿女，为了祖国的建设披荆斩棘、呕心沥血，又 有多少儿女为了祖国的繁荣富强殚精竭虑、运筹帷幄……
人教版六年级语文上册第二单元习作(演讲稿)PPT
祖国在我心中
滚滚的长江, 滔滔的黄河,雄伟的珠穆朗玛峰, 这些都是我们的骄傲，因为，这些都是 我们的山河，这些都属于我们伟大的祖国。我们的祖国不但有这些秀丽雄伟的山河，还有 许许多多的文物和数不清的奇珍异宝，这些都是我们进步的痕迹，都是我们文明的体现。 但是，每当在电视里，看到那些外国侵略者拿着从我们手里夺走的文物进行炫耀，而且还 不知羞耻的进行拍卖的时候，心里充满了愤怒，每当看到中国人要用数不尽的代价来换回 本来属于我们的这些财富时，心里就会感觉到莫名的痛。 在电视里，又一次看到了关于《圆明园毁灭》的话题的时候，我就感到心中无比的激 荡，无比的悲愤。 圆明园是我国最有历史性，象征性的皇家林园了，可是被那帮可恶的法国联军洗劫 一空，为了消灭他们掠夺的罪证，最后又放火烧了圆明园，大火烧了三天三夜，当火灭了 的时候，就只剩下几只残柱了。 这帮可恶的强盗，我们中国最重要的历史文化宝库就在这帮强盗的手下，毁于一旦了。 可是，强盗又把从圆明园夺来的铜虎头、铜猴头和铜牛头拍买，而我们国家又无奈 的花了亿万元的高价把那些国宝买了回来，买回了那些本来是应该属于我们的东西！ 看完这个消息，我满腔悲愤，我知道，要让我们所有的中国人都记住祖国的这些耻 辱，要让这些耻辱从此不再现，我们的祖国就必须要强大，必须要富有，这样才能不被列 强欺凌，然而要实现这样的目标，光靠我们的前辈是不行的，这样的重任还需要不断的由 我们一代一代的人来继承，来光大，来努力。 让祖国强大，让祖国富强，让祖国永远在我们心中，这就是我们中华儿女的心声！
《草虫的村落》读后感
虫子，给人的印象总是不太好的。他们躲在阴暗的角落，或者路边低矮的草 丛里。没有人会喜欢他们，我小的时候就有一些怕虫子。而在假期里，跟随作者 《草虫的村落》这篇文章，在草虫的世界里进行了最有趣的一次旅行。 《草虫的村落》这篇文章是作家郭风写的。文中，作者把自己想象成一只小虫 子，跟着其他虫子进入了奇妙的昆虫王国后的所见所闻。刚看到这篇文章时，我 就被作者生动，形象的语言所吸引住了。在作者的笔下，细小的草茎变成了粗大 的森林；一只小小的虫子变成了游侠；草虫的村落里还有许多大街巷，每一只虫 子都在忙碌着自己的工作。它们分别是音乐家，气象员，工程师…我按仿佛身临 其境，看到了那些真是有趣的画面。 真是让人意想不到。这小小的虫子，看似那么薄弱，那么渺小。它们也会有 着如此丰富的生活。作为生物界里的弱者，这些小小的虫子们并没有任人宰割。 这些渺小的生命们井井有序的生活，也让我们看到了自己身上的弱点。我们人类 作为世间万物的主宰，没有尽到自己的义务，破坏生态品衡，还时常的怨天忧命。 却不如这些小小的虫子，过着平凡快乐的生活，踏踏实实的工作，时刻坚守着自 己的岗位，不向生活与困难屈服。 这些小小的虫子的确值得我们学习。我们以后也要像虫子一样有着顽强的生 命力，不向困难屈服。
最新部编版六年级上册语文同步ppt课件——第二单元 习作
不一会儿，三、四、五号龙舟脱颖而出，抛离其他赛手。 突然，三号龙舟船尾的赛手有节奏地顿足压船，使龙舟起伏如 游龙戏水一般，岸上不时传来观众的喝彩声和加油声。五号船 尾赛手不甘落后，把龙尾踩低，使龙头高翘，船头的急浪便从 龙嘴中喷吐出来，如龙吞云吐雨一般，抢先到达终点, 夺标成 功。三、四号龙舟不分伯仲，同时夺标，观众跳跃着，欢呼着， 声音盖过了龙舟中的锣鼓声。
比赛结束了，我想：一个人本领再大，也是微不足道的； 只要大家齐心合力，向一个目标奋斗，就一定能够达到目的。
名师点评
习作是按照“赛前——赛时——赛后”的顺序描写龙舟 赛的，条理清晰、生动详细地描写了比赛时的情景，有热烈壮 观的场面描写，顾及全局（这是“面”的描写），有突出的龙 舟赛手描写（这是“点”的描写），点面结合，凸显出活动的 精彩，表达出作者对传统文化——赛龙舟的热爱之情。
佳作引路
看龙舟赛
端午节上午，我和爸爸一起去西河人行桥看龙 舟赛。
到了人行桥，那里已经人山人海，桥上、河两 岸都挤满了人。讲话声、议论声不绝于耳。
我们好不容易找到一个位置，只见二十来只狭长、细窄的 龙舟，船头饰龙头，船尾饰龙尾。龙头的颜色分别有有红、黑、 灰等色，均与龙灯之头相似，姿态不一。龙头以木雕成，加以 彩绘。龙尾用整木雕，上刻鳞甲。除龙头龙尾外，龙舟上还有 锣鼓、旗帜或船体绘画等装饰。真是壮观啊！每艘龙船船长20 至30米，船上约30名水手。此时岸上人群翘首以待，头戴太阳 帽，身穿短袖运动衣和球裤的赛手，飒爽英姿，精神百倍，静 候发令。
第二单元 习作：多彩的活动
人教版六年级·上册
多彩的活动是丰富生活的重要组成部分。那么， 下面这些校内外活动，你参加过哪些？
朗 诵 会
学 校 运 动
儿
童
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爱国名人知多少抢答： 1.为中华之崛起而读书。 2.为了掩护群众和大部队撤退阻击数倍与己的日军,最后弹尽粮绝, 全部跳下山崖。 3.禁烟运动,壮我中华. 4.精忠报国，抵抗金兵。 5.生的伟大，死的光荣。 6.为人民服务，公而忘私，助人为乐。 7.和敌人周旋，把敌人引入埋伏圈，13岁牺牲。 8.第一个登上太空的航天英雄。 9.神机妙算，为国鞠躬尽瘁，死而后已。
• 2020年10月2日 用了那些具体材料？（磨难：圆明园，邓世昌；11坚 强：孙中山，毛泽东，邓小平）。
范文2---
我们的祖国人才济济。从古至今，祖国涌现出无
数爱国者，他们把祖国、民族的利益看得高于一切，
把个人的命运同祖国民族的命运紧紧地联系在一起。
精忠报国的岳飞、收复台湾的郑成功、中国革命的先
2020年10月2日
4
祖国在我心中
敬爱的老师,亲爱的同学:大家好!
我是六年级（4）班的李航宇。今天我演讲的题目是《祖国在
我心中》。
站在这演讲台上，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，
什么最伟大？我想，答案一定是两个字——祖国。
我们的祖国是一个文明古国，她有着五千年的历史，有独具魅
力的汉字，有优美动人的诗词，还有五彩缤纷的陶瓷古玩。《水
2020年10月2日
10
用材料说明观点
比如说“祖国科技发达”，我们可以从古代的四大 发明，到现代的火箭技术，说到神州五号、神州六号， 还可以举一些名人的话来增强表现力。
• 范文1——
•
我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明
园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛
的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有
驱者孙中山、两弹一星的邓稼先，为中华崛起而读书
的周恩来，领导中国人民站起来的毛泽东，带领中国
人民富起来的邓小平等等… …无数仁人志士以铁的
事实抒写了一曲曲爱国之歌。
这段话主要表达了什么观点？
（我们的祖国人才济济） 用了那些具体材料？
（岳飞、郑成公、孙中山、邓稼先、周恩来、毛
2020泽年1东0月2、日 邓小平）。
一次次高高飘扬在雅典的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让
无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。
“祖国 在我心中”，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿
女的心声。身为炎黄子孙，我为身上的血脉而骄傲；身为龙的传人，
我为人民的勤劳勇敢、善良淳朴而自豪。我们是祖国的骄子，是新
时代的宠儿。我们不能像勇士那样血洒战场，也不能像伟人那样指
2020年10月2日
1
六年级语文上册
口语交际 习作二
祖国在我心中
2020年10月2日
2
演讲
• 什么是演讲？ • 演讲就是一个人围绕一个话题，用讲述的
方式在公开场合把自己的观点传达给别人。
2020年10月2日
3
演讲稿
• 演讲分为有准备地演讲和即兴演讲，有准 备的 演讲一般需要预先写演讲稿。
• 演讲稿就是演讲所用的文章，它是演讲的 依据，是演讲者为演讲而写的书面讲话材 料。
出号召。
2020年10月2日
8
演讲稿也要写称呼，就像书信 一样，第二行顶格写然后加冒号。 常用“同学们”或“朋友们”等， 也可以加定语渲染气氛，如“亲 爱的朋友们：”等。
2020年10月2日
9
确定观点：
围绕“祖国”说一句话
• 祖国风光秀丽 • 祖国文化灿烂 • 祖国历史悠久 • 祖国人才辈出 • 祖国发展日新月异 • 祖国人民勤劳智慧 • 祖国饱经磨难 • 祖国建设需要很多人才 • 祖国一定会腾飞……
• 2、相同之处：
• 有题目、分段写、有重点、表达作者的感 情……
2020年10月2日
7
演讲稿的特点和结构
•特点：针对性、可讲性、鼓动性。
• 演讲稿一般分为三部分：
• 开头：根据听众写上适当的称呼，拉 近听讲者距离。
• 中间：用具体的材料把观点说清楚， 这是演讲稿的主体。
• 结尾：用简洁有力的话点明主题，发
面对凶恶的敌人，坚贞不屈，大义凛然，从容地躺在敌人的铡刀下，
英雄就义，她那伟大的革命精神鼓舞着千百万人英勇奋斗……还有
无数个英雄少年的事迹，永远鼓舞着我们少先队员奋发向上。
2020年10月2日
5
祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初升
的太阳。沿着黄河与长江的源头，漂流而下，在河西走廊，华北平
浒》，《三国》壮烈豪迈；《唐诗》《宋词》如歌如画；女娲大禹
的故事萦绕耳畔……举世闻名的万里长城，气势磅礴的长江黄河，
尽显我中华的壮丽本色。历史上有多少爱国志士，他们抛头颅、洒
热血，为祖国的崛起而不屈不挠。抗日民族英雄王朴，面对日本鬼
子的刺刀，宁死不屈，最后壮烈牺牲，他那崇高的爱国主义精神和
浩然的民族正气，永远值得我们敬仰和学习；党的好女儿刘胡兰，
原，我们可看到祖国的辽阔与富饶，看到祖国千里马般日夜兼程的
超越；在长江三角洲、珠江三角洲，我们又可看到祖国崇高与巍峨，
看到祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿烂银河……改革开放三十多年
来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，
我们都取得了长足的进展。刚刚结束的雅典奥运会上，体育健儿凭
借自己的“十年磨剑”，使中国首度跃身体育强国之列。五星红旗
12
结尾方法：
这是一个除旧立新的祖国。这是 一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中 天的祖国。我的话语多得成一部历史， 我的话语多得可组成一片星河，但是说 得最多最动情的一句，便是──腾飞吧 祖国，祖国吉祥，吉祥祖国！
点江山……那我们现在能做什么呢？对！努力学习!把我们的祖国
建设的更加美好, 让一个富强、民主、文明的中国，在二十一世纪
这个崭新的年代里屹立于世界之林！祖国在你心中，在我心中，在
我们20大20年家10心月2日中！我的演讲结束了，谢谢大家！
6
演讲稿和其他文章的异同点
• 1、不同之处：
• 没有确定的人物，没有故事情节、不写景 色、以表达感情为主、就像在和我们谈话、 格式不同（有称呼）……
沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，
将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，
用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开
始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族
的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引
多灾多难的祖Biblioteka ，从世纪的风雨中神奇地走过！• 讨论：这段话主要表达了什么观点？（祖国饱经磨难却 依然坚强）
• 2020年10月2日 用了那些具体材料？（磨难：圆明园，邓世昌；11坚 强：孙中山，毛泽东，邓小平）。
范文2---
我们的祖国人才济济。从古至今，祖国涌现出无
数爱国者，他们把祖国、民族的利益看得高于一切，
把个人的命运同祖国民族的命运紧紧地联系在一起。
精忠报国的岳飞、收复台湾的郑成功、中国革命的先
2020年10月2日
4
祖国在我心中
敬爱的老师,亲爱的同学:大家好!
我是六年级（4）班的李航宇。今天我演讲的题目是《祖国在
我心中》。
站在这演讲台上，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，
什么最伟大？我想，答案一定是两个字——祖国。
我们的祖国是一个文明古国，她有着五千年的历史，有独具魅
力的汉字，有优美动人的诗词，还有五彩缤纷的陶瓷古玩。《水
2020年10月2日
10
用材料说明观点
比如说“祖国科技发达”，我们可以从古代的四大 发明，到现代的火箭技术，说到神州五号、神州六号， 还可以举一些名人的话来增强表现力。
• 范文1——
•
我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明
园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛
的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有
驱者孙中山、两弹一星的邓稼先，为中华崛起而读书
的周恩来，领导中国人民站起来的毛泽东，带领中国
人民富起来的邓小平等等… …无数仁人志士以铁的
事实抒写了一曲曲爱国之歌。
这段话主要表达了什么观点？
（我们的祖国人才济济） 用了那些具体材料？
（岳飞、郑成公、孙中山、邓稼先、周恩来、毛
2020泽年1东0月2、日 邓小平）。
一次次高高飘扬在雅典的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让
无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。
“祖国 在我心中”，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿
女的心声。身为炎黄子孙，我为身上的血脉而骄傲；身为龙的传人，
我为人民的勤劳勇敢、善良淳朴而自豪。我们是祖国的骄子，是新
时代的宠儿。我们不能像勇士那样血洒战场，也不能像伟人那样指
2020年10月2日
1
六年级语文上册
口语交际 习作二
祖国在我心中
2020年10月2日
2
演讲
• 什么是演讲？ • 演讲就是一个人围绕一个话题，用讲述的
方式在公开场合把自己的观点传达给别人。
2020年10月2日
3
演讲稿
• 演讲分为有准备地演讲和即兴演讲，有准 备的 演讲一般需要预先写演讲稿。
• 演讲稿就是演讲所用的文章，它是演讲的 依据，是演讲者为演讲而写的书面讲话材 料。
出号召。
2020年10月2日
8
演讲稿也要写称呼，就像书信 一样，第二行顶格写然后加冒号。 常用“同学们”或“朋友们”等， 也可以加定语渲染气氛，如“亲 爱的朋友们：”等。
2020年10月2日
9
确定观点：
围绕“祖国”说一句话
• 祖国风光秀丽 • 祖国文化灿烂 • 祖国历史悠久 • 祖国人才辈出 • 祖国发展日新月异 • 祖国人民勤劳智慧 • 祖国饱经磨难 • 祖国建设需要很多人才 • 祖国一定会腾飞……
• 2、相同之处：
• 有题目、分段写、有重点、表达作者的感 情……
2020年10月2日
7
演讲稿的特点和结构
•特点：针对性、可讲性、鼓动性。
• 演讲稿一般分为三部分：
• 开头：根据听众写上适当的称呼，拉 近听讲者距离。
• 中间：用具体的材料把观点说清楚， 这是演讲稿的主体。
• 结尾：用简洁有力的话点明主题，发
面对凶恶的敌人，坚贞不屈，大义凛然，从容地躺在敌人的铡刀下，
英雄就义，她那伟大的革命精神鼓舞着千百万人英勇奋斗……还有
无数个英雄少年的事迹，永远鼓舞着我们少先队员奋发向上。
2020年10月2日
5
祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初升
的太阳。沿着黄河与长江的源头，漂流而下，在河西走廊，华北平
浒》，《三国》壮烈豪迈；《唐诗》《宋词》如歌如画；女娲大禹
的故事萦绕耳畔……举世闻名的万里长城，气势磅礴的长江黄河，
尽显我中华的壮丽本色。历史上有多少爱国志士，他们抛头颅、洒
热血，为祖国的崛起而不屈不挠。抗日民族英雄王朴，面对日本鬼
子的刺刀，宁死不屈，最后壮烈牺牲，他那崇高的爱国主义精神和
浩然的民族正气，永远值得我们敬仰和学习；党的好女儿刘胡兰，
原，我们可看到祖国的辽阔与富饶，看到祖国千里马般日夜兼程的
超越；在长江三角洲、珠江三角洲，我们又可看到祖国崇高与巍峨，
看到祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿烂银河……改革开放三十多年
来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，
我们都取得了长足的进展。刚刚结束的雅典奥运会上，体育健儿凭
借自己的“十年磨剑”，使中国首度跃身体育强国之列。五星红旗
12
结尾方法：
这是一个除旧立新的祖国。这是 一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中 天的祖国。我的话语多得成一部历史， 我的话语多得可组成一片星河，但是说 得最多最动情的一句，便是──腾飞吧 祖国，祖国吉祥，吉祥祖国！
点江山……那我们现在能做什么呢？对！努力学习!把我们的祖国
建设的更加美好, 让一个富强、民主、文明的中国，在二十一世纪
这个崭新的年代里屹立于世界之林！祖国在你心中，在我心中，在
我们20大20年家10心月2日中！我的演讲结束了，谢谢大家！
6
演讲稿和其他文章的异同点
• 1、不同之处：
• 没有确定的人物，没有故事情节、不写景 色、以表达感情为主、就像在和我们谈话、 格式不同（有称呼）……
沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，
将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，
用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开
始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族
的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引
多灾多难的祖Biblioteka ，从世纪的风雨中神奇地走过！• 讨论：这段话主要表达了什么观点？（祖国饱经磨难却 依然坚强）