人教版七年级道德与法治：第九课珍视生命 考点汇总
人教版道德和法治七年级上册 第九课 珍视生命 知识梳理和训练
第九课珍视生命一、核心主干知识梳理讲解1．如何守护生命？(1)身体守护：守护生命首先要关注自己的身体。
(2)精神守护：随着年龄增长、心智发育，还要关注自己的内在感受。
(3)自我保护：我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
2．我们应该如何养护精神？(1)物质支持：我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
(2)文化守护：守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
3．挫折的含义：在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，遇到的阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。
4．正确看待生活中的挫折？(1)挫折反应：面对挫折，人们会有不同的情绪感受和行为反应。
产生这些不同感受和行为反应的主要原因是人们对挫折的认识和态度不同。
(2)调整自己：面对挫折，产生负面的情绪感受是很正常的。
我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
(3)挫折作用：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
(4)应对方法：面对挫折，我们需要发现、发掘自己的生命力量。
5．挫折对我们有哪些影响？(1)得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；(2)失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
6、怎样发掘生命的力量，增强生命的韧性？（1）我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
（2）我们可以培养自己面对困难的勇气和坚强意志。
（3）发掘自身的力量并不排斥借助外力，掌握科学的方法。
欣赏、培养幽默感，和自己信任的人谈一谈，考虑并接受最糟糕的结果，关心、帮助他人，培养某方面的兴趣。
二、难点讲解1、守护生命就是指对身体生命的守护人的生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；守护生命不仅要重视身体健康的保护，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
2、挫折到给我们的是我们的是负面情绪面对挫折，产生负面的情绪感受是很正常的。
人教版《道德与法治》七年级上册 第九课 珍视生命 复习课件(共35张PPT)
5、不同的态度，不同的结果 ②面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感 受和行为反应；②即使遭遇同样的挫折，不同人 的情绪感受和行为反应也是不同的；③同一个人 在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受 和行为反应。④产生这些不同感受和行为反应的 主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。
6、如何正确认识挫折？ ①面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难 过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是 很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们 就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。②我们需 要及时调整自己，正确看待挫折。③生活中的挫 折是我们生命成长的一部分。④得意时，挫折会 使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意 时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
7、如何面对挫折？ ①面对挫折，各种损害生命的应对方式都是不明 智的。相反，我们需要发现、挖掘自己的生命力 量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自 我调节和自我修复的能力。 ②“天行健，君子以自强不息”，这是中华民族 基本的人生态度，是中华民族传承了几千年的优 秀品质。面对挫折，发掘自身的生命力量，我们 可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意 志。
8、增强生命韧性的方法有哪些？ ①欣赏、培养幽默感，可以帮助你放松肌肉，缓解 压力，同时可以从中体悟生活智慧、人生哲理。 ②和自己信任的人谈一谈。和信任的人谈自己的问 题，可以舒缓紧张感，在增进信任感的同时获得心 理的支持，以及一些具体的经验、建议。③考虑并 接受最糟糕的结果。预料挫折情境可能带给你的最 糟糕的结果，接受它，你就已经开始转向问题的解 决。④关心、帮助他人。向处境不利的人们提供帮 助，可以让眼前的挫折显得不是那么严重。⑤培养 某方面的兴趣。选择一项自己感兴趣的技艺，加以 培养和发展，使之成为自己的专长。有了这项专 长，你自然就自信心大增，耐挫力也就增强了。
第九课 珍视生命 复习-21-22学年部编版道德与法治七年级上册
②面对洪水应尽快向高处转移
好题必练 练经典
③熟记一些求救电话号码，如火警119、报警110、急
救120
④在大树下躲避雷雨
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
【答案】A
好题必练 练经典
5.【2020•滨州】下列做法有助于我们预防新型冠状病 毒感染的有( )
好题必练 练经典
①生命是以身体健康为基础的 ②让自己处于健康状态，是对生命负责的表现 ③人生只要健康就可以了，其他什么都不重要 ④健康的身体能让我们更好地体会生命的美好 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D
好题必练 练经典
2．生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻 碍和毁灭生命。”这句话给我们的启示是( B )
A.守护生命就是只关注自己的身体 B.我们要尊重和善待他人，守护自己的生命也守护他人的生
命 C.守护生命不需要养护我们的精神 D.发掘自身的力量并不排斥借助外力
好题必练 练经典
3．半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一 起；假期作业不想写，假期生活空虚无意义……这是许 多同学节假日生活的真实写照。对于上述同学，你的建 议是( )
③积极意义：得意时，挫折会使我们更清醒， 正确认
命
避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使
的 韧
识挫折 我们获得更加丰富的生活经验。
性
核心必知 知考点
①原因：每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我
增 发 调节和自我修复的能力。
强 生
掘 生
②意义：面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可
七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第1框 守护生命知识梳理2 新人教版
守护生命【知识梳理】知识点一、爱护身体1．守护生命首先要关注自己的身体。
关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
2．随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。
当某些内心需要得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。
3．在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。
我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
例1、在生活中，我们也许会遇到一些突如其来的天灾人祸。
当火灾、溺水、车祸等灾难发生，甚至威胁到我们的生命时，我们应该( )①不轻易放弃生的希望②积极寻找求生的方法③放声大哭④放弃生命A.①② B．①③ C.②③ D.③④知识点二、养护精神1．我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
2．我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部殊死搏斗的制约。
即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
3.人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。
作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
例2、2014年是红军长征胜利80周年，“四渡赤水”“飞夺泸定桥”等是长征途中的经典篇章，震撼人心。
红色文化丰富了我们用之不竭的精神宝库。
这里的“精神宝库”( )①是指我们伟大的民族精神②是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分③是中华民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与闲难的不竭力量之源④是中华民族的根A.①②③B.②③④C.①③④D. ①②④【基础知识】1．我们应如何爱护身体？(1)守护生命首先要关注自己的身体。
【最新版】人教版七年级上册道德与法治第三单元第九课《守护生命安全》重要知识点总结
第二单元珍爱我们的生命
第九课守护生命安全
第1课时增强安全意识
1．为什么要增强安全意识？
(1)生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好
的前提。
(2)安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。
(3)用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对
家庭和社会负责。
2．生活中，我们应如何增强安全意识？
(1)牢固树立安全意识。
对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为
侵害有所警觉和戒备。
(2)树立规则意识。
自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时
纠正自己的不当行为。
(3)增强风险意识。
能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危
险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
第2课时提高防护能力
1．我们为什么要提高防护能力？
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
2．我们如何提高防护能力？
(1)提高危险预判能力。
在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的
危险作出科学判断，防患于未然。
(2)提高避险和逃生能力。
①平时应当积极参加安全演练活动。
②在危险来临时，
保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
(3)学习防护和急救的知识与技能。
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2017七年级上册道德与法治第九课知识点
2017七年级上册道德与法治第九课知识点2017七年级上册道德与法治第九课知识点第九课珍视生命第1框守护生命1、为什么要爱护自己的身体？怎样做到爱护身体？答：（1）我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体。
（2）关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
当某些内心需要得不到满足时，不能做出过激的行为，更不能伤害自己的身体。
（3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。
2、如何正确认识养护精神？答：（1）我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
（2）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
（3)作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
第2框增强生命的韧性1、怎样正确认识挫折？答：（1）面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。
产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。
（对挫折认识和态度与情绪感受和行为反应有什么关系？）（2）生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
（挫折对人的影响）2、面对挫折，怎样发掘生命的力量？答：（1）面对挫折，发掘自身的生命力量，需要培养自己面对困难的勇气和坚强意志。
部编(统编)人教版七年级上册初中道德与法治 第九课 珍视生命 期末复习课件PPT
10．为了进一步帮助学生正确认识挫折，积极应对挫折，提高战胜挫 折的能力，某中学七年级(2)班组织了一次以“增强生命韧性”为主 题的班会。
(1)看了上述事例后，你有什么感受？
考查如何正确对待挫折，结合材料进行分析。
人生难免有挫折，不同的人生态度产生不同的心理反应。一 遇到困难就放弃的人，必然体验不到成功的喜悦；半途而废者，往 往得到的是遗憾和沮丧；勇敢迎接挑战的意志坚定者，能够享受战 胜挫折的喜悦与幸福。
(3)对于生活中的挫折，我们可以采取哪些方法来战胜？
此题考查对战胜挫折的方法的理解。战胜挫折需要 结合自己的实际，用正确的方法对待。
首先，要有自我调节和自我修复能力；其次，逐 渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；再次，学 会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支 持和鼓励。
②精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生 活条件和外部环境的制约。
③守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化，需 要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
2.增强生命的韧性
①人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行
为反应。
正确 ②消极影响：我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满
增 认识 等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在
本题考查的知识点是挫折是把双刃剑
6．诺贝尔文学奖获得者莫言说过：“人生中的挫折都是 有其存在的意义的。或许你还无法理解这些事情发生的 原因，或许它们对你来说是痛苦难熬的。但是当你回过 头去审视这些负面的事件时，你会发现它们最终会让你 变得更出色。”莫言的话启示我们( C )
A．挫折总能造就强者 ✘ 说法太绝对 B．对于任何人，挫折都是有利的激励 ✘ 说法太绝对 C．战胜挫折，能够使人积累经验，磨炼意志 ✔ D．挫折越多越好 ✘ 说法不正确
七年级道德与法治上册：第九课重点知识点汇总
1、怎样爱护身体？①守护生命首先要关注自己的身体。
关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
②随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。
③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
2、自然灾害和人为灾害的区别？自然灾害是非人力可抗拒的，只能通过预防或抗灾来减轻损失。
人为灾难则是由人类疏忽或者蓄意造成的，大部分是可以预防或制止的。
3、为什么养护精神？精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
4、怎样去养护精神？①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
②我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化。
5、挫折的含义？生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。
这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。
6、挫折包括几方面？以及定义？挫折包括三个方面，挫折情境、挫折认知、挫折反应。
挫折情境：一般指构成挫折的外部情境或外在条件，可能是某人或某物，也可能是各种自然、社会环境。
挫折认知：一般指人们对挫折情境的认识和评价。
挫折反应：主要指人在挫折情境下产生的烦恼、焦虑、愤怒等负面的情绪感受，以及相应的行为表现。
（其中，挫折认知是关键因素，挫折反应的性质、程度主要取决于个体对挫折情境的认知。
）7、如何正确对待挫折？①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。
产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。
②面对挫折，我们可能会产生一些负面情绪，面对这些负面情绪，我们必须及时调整自己，正确对待挫折。
③生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
8、如何发掘生命的力量？①我们需要发现、发掘自己的生命力量。
初一道德与法治 第九课 知识点汇总
初一道德与法治
第九课珍视生命知识点汇总
1.怎样爱护身体？
（1）守护生命首先要关注自己的身体。
关心身体的状况，养成健康的生活方式。
（2）关注自己的内在感受，不做过激的行为伤害自己的身体，学会爱惜自己的身体。
（3）增强安全意识和自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法。
2、怎样养护精神？
（1）精神风貌反应着我们的生命状态，守护生命还需要关注养护我们的精神，要过有精神生活，满足精神需求。
（2）守住我们的心灵，不过度的追求物质生活，追求真、善、美。
（3）守护我们的精神家园，不能丢失优秀的民族文化，充分发扬民族精神。
3.如何认识挫折？
（1）挫折的含义：在我们实现目标的过程中遇到的阻碍、失利和失败，就是挫折。
造成挫折的因素多种多样，因此生活中难免有挫折。
（2）对挫折的认识和态度不同，面对挫折时的情绪感受和行为
反应也不同。
（3）挫折是把双刃剑：
①消极影响：面对挫折，我们可能会产生负面情绪，就容易
消沉，甚至做出不恰当的行为。
面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。
②积极影响：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
得意
时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会我们获得更加丰富的生活经验。
七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第1框守护生命常考必背新人教版(new)
守护生命1、如何爱护自己的身体？①守护生命首先要关注自己的身体。
关心身体的状况，养成健康的生活方式。
②要珍视自己的肉体生命。
不能做出过激的行为,甚至伤害自己的身体.③增强安全意识、提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
2、如何养护精神？①守护生命需要关注并养护我们的精神。
②我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
③守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
3、灾害自救自护方法（1）火灾逃生方法：①保持镇静，不贪恋财物,迅速撤离；②用湿毛巾捂住口鼻，匍匐撤离；③不搭乘电梯，要向安全出口方向逃生；④不盲目跳楼，可沿窗户外墙结实管道逃生自救。
（2）地震逃生方法：①保持冷静,就近躲避，震后迅速有序地撤离到安全的地方。
②上课时，要在教师指挥下迅速抱头、躲在各自的课桌下.③如在室外，注意避开高大建筑物、树木，撤离到空旷场所。
（3)安全游泳注意事项:①选择安全的游泳场所;②游泳时要有有成人带领，不私自下水;③游泳前要做好热身活动。
(4)如何援助落水者：①向有成人的地方高声呼救，不贸然下水救人；②向落水者抛放木块、竹杆、自制浮具；③拔打“110”报警电话求救。
尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the user's care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.。
人教版《道德与法治》七年级上册第九课珍视生命复习课件(15张PPT)
• 快乐在哪里？在背诵应考中！
• “good
”或“ ok”
• 及时背诵，做好记录。 • 第 6— 8题
（1）意义：①在人类生命的接续中，我们为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。②在生命的传承关系中，我们能更好的认识和面对自己的生命。③在生
6、我们应该怎样养护精神？
P102—104 ABC（有改动）
A.守护生命需要关注并养护我们的精神。 B. 我们要丰富自己的精神生活，不要过度追求物 质生活，守住真善美的心灵。 C.守护精神 家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在 个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
• （1）情景一和情景二共同说明了什么？（4分）
面对挫折，不同的人有不同的态度。面对挫折的 态度不同，结果也会不同。
金展鹏的事迹告诉我们， ①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命也是短暂的。⑤每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人不
(2)请你分别对小丽和小王的行为作出评价。(6分)
①他们都遇到了挫折，她们面对挫折的态度不同，造成 了不同的结果。②小丽撕碎卷子的做法，是消极面对挫折 ，是在负面情绪中消沉，是不恰当的行为。可能导致她失 去信心，被挫折压倒，造成严重的后果。③而小王分析失 败原因，及时调整自己，正确对待挫折，勇敢的战胜了挫 折。他把挫折变成了鞭策自己的动力。
另外请关注教材相关内容
①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命也是短暂的。⑤每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人不可避免的归宿。
【质疑互究】（课堂一）
5. 怎样爱护身体？ P100—102（有改动）①②③ ①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的 状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责 任的态度。②遇到挫折时，不做过激的行为，不 伤害自己的身体，珍视自己的肉体生命。③我们 需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防 范能力，掌握基本的自救自护方法。
七年级政治上册第九课珍视生命考点汇总新人教版(道德与法治)
第四单元生命的思考第九课珍视生命核心考点1．守护我们的生命应注意什么?(1)守护生命首先要关注自己的身体。
关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
(2)随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。
当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。
(3)在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。
我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护放方法。
2．守护生命为什么还需要养护精神?(1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生(2)精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的3．我们的精神发育和物质支持的关系是怎样的?(1)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
(2)即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
(3)相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
4．我们为什么要守护精神家园，弘扬民族精神?(1)人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。
(2)作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
(3)守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
5．什么是挫折?生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。
这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。
6．为什么人们面对挫折时的认识和态度有区别?(1)面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。
(2)即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。
人教版道德与法治七年级上册 第九课 珍视生命 复习课件(共35张PPT)
巩固训练
1.扬州公道中学的“全国最美中学生”刘习鹏
说：“生活给予我苦难，我不以为痛，报之以
歌。”。这反映出刘习鹏同学身上具有的良好
心理品质有( B )
①从众心理
②意志坚强
③)乐观自信
④不惧挫折
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
巩固训练
2. 面对挫折，需要我们发掘自身的生命力量。
下列做法有助于增强我们生命力量的是（ D ）
巩固训练
1.“千秋耻，终当雪。中兴业，须人杰。便一成三户， 壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。待驱 除仇寇复神京，还燕碣。”这是抗日战争期间西南联 合大学创作的校歌歌词的一段。在物质极度匮乏、日 军侵扰不断、校园数次迁移的情况下，学生们仍然以
昂扬的状态接受知识的洗礼。这说明（ C ）
A．精神力量高于一切 B．精神发育主要受物质的支持 C．精神发育不完全受物质生活条件和外部环境的制 约 D．精神风貌反映着我们的生命状态
①关心身体的状况，养成健康的生活方式
②不做过激行为
③掌握一些基本的自救自护方法
④关注并养护我们的精神
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
知识点三
3.面对自然灾害或一些人为灾害， 我们应该怎么做 ?
我们需要增强安全意识、自我保护意识， 提高安全防范能力，掌握一些基本的自 救自护方法。
巩固训练
巩固训练
1.下面同学的言行能体现从容面对挫折的是
( C)
A.“考这么差,我还有什么脸见人?” B.“为什么这么简单我都不会,真笨。” C.“这次失败算不了什么,我会继续努力。” D.“哈哈,他们不如我,这次冠军非我莫属!”
七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命知识点归纳人教版
第九课珍视生命第1框守护生命1、为什么要爱护自己的身体？怎样做到爱护身体？答：（1）我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体。
（2）关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
当某些内心需要得不到满足时，不能做出过激的行为，更不能伤害自己的身体。
（3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。
2、如何正确认识养护精神？答：（1）我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
（2）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
（3)作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
第2框增强生命的韧性1. 挫折的含义是什么？生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。
这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。
2、怎样正确认识挫折？答：（1）面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。
产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。
（对挫折认识和态度与情绪感受和行为反应有什么关系？）（2）面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等，这些都是正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
【知识学习】七年级道德与法治上册《珍视生命》知识点整合
七年级道德与法治上册《珍视生命》知识点整合第九课珍视生命【知识整合】一、守护生命.爱护身体（1）我们为什么要爱护自己的身体？守护生命首先要关注自己的身体。
关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
（2）如何看待轻生或自残的行为？随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。
当某些内心需要，如爱、被承认、尊严、自由、被接纳等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。
（3）怎样爱护自己的身体？在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或—些人为灾难。
我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。
2.养护精神（1）我们为什么要养护精神？我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
‚我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
（2)我们如何养护精神家园？人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。
作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
‚守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
二、增强生命的韧性.生活难免有挫折（1）什么是挫折？生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。
这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。
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第四单元生命的思考
第九课珍视生命
核心考点
1．守护我们的生命应注意什么?
(1)守护生命首先要关注自己的身体。
关心身体的状况，养成健康的生
活方式，是一种对生命负责任的态度。
(2)随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。
当某些
内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
成长中
的我们，不能不珍视自己的肉体生命。
(3)在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，
或一些人为灾难。
我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护放方法。
2．守护生命为什么还需要养护精神?
(1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生
(2)精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的
3．我们的精神发育和物质支持的关系是怎样的?
(1)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外
部环境的制约。
(2)即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心
灵，仍然可以看到真、善、美。
(3)相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体
验，丢失精神世界的财富。
4．我们为什么要守护精神家园，弘扬民族精神?
(1)人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己
的精神史诗。
(2)作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离
不开优秀传统文化的滋养。
(3)守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世
界的充盈中发扬民族精神。
5．什么是挫折?
生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努
力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。
这些阻碍、失利和
失败，就是人们常说的挫折。
6．为什么人们面对挫折时的认识和态度有区别?
(1)面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。
(2)即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。
(3)同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为
反应。
(4)产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和
态度不同。
7．挫折的积极影响和消极影响?
(1)积极影响：得意时，挫折使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
(2)消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。
如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为
8．面对挫折的正确态度是什么？
(1)我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
(2)认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
9．如何发掘生命的力量?
(1)我们需要发现、发掘自己的生命力量。
我们每个人的生命都蕴含一
定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
(2)面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难
的勇气和坚强的意志。
(3)发掘自身的力量并不排斥借助外力。
作为新一代的中国少年，我们
在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮
助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
10．增强生命韧性的方法有哪些?
(1)欣赏、培养幽默感。
(2)和自己信任的人谈一谈。
(3)考虑并接受最糟糕的结果。
(4)关心、帮助他人。
(5)培养某方面的兴趣。
归纳提升
古人云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
”这句话告诉我们养护精
神会受物质生活条件和外部环境的制约。
(1)这种看法有一定的道理，这句话的意思是只有在解决了人们最基本
的生存需要后，才能引导人们产生正确的人生观和价值观，用今天的话
来说就是“仓廪实、衣食足”是“知礼节、知荣辱”的必要条件，而不是充分条件，也就是说“仓廪实、衣食足”只是个前提。
(2)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外
部环境的制约。
即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守
住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
相反，过度的物质追求、物质
攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
(3)作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离
不开优秀传统文化的滋养。
守护精神家园要继承中华优秀传统文化，
需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。