《 单片机原理与应用项目化教程》
单片机原理与应用实验教案
《单片机原理及应用》实验教学大纲课程编号：B04611016课程类别：专业课实验学时：16学时学分：2.5适用专业：计算机科学与技术一、实验教学目的和任务本课程是计算机及应用专业一门重要的专业课。
其教学内容直接面向生产。
同时，微机向小型化、超小型化方面发展愈来愈迅猛。
单片机应用已渗透社会各个领域，特别在通信技术中的应用，大大提高了通信技术水平。
学生应具备这方面的知识与技能，为今后参加工作，打下坚实的基础。
二、实验教学基本要求本课程是一门很注重实践的课程。
以研究MCS－51系列单片机入手，掌握其硬件结构、指令系统和程序设计，以及常用接口技术和典型应用实例。
三、实验教学内容实验项目一：清零程序1、实验目的及要求要求学生掌握软件的结构和键盘的调试。
2、实验内容及学时分配（2学时）（1）了解MCS-51软件的构造（2）掌握清零程序的输入方法（3）了解起始伪指令的输入方法实验项目二：拼字和拆字程序1、实验目的及要求要求学生掌握存储器分配和汇编语言的简单应用。
2、实验内容及学时分配（2学时）（1）进一步掌握MCS-51软件的基本使用方法（2）掌握指令的寻址方式（3）掌握数据传送指令和地址内容的分配实验项目三：数据区传送子程序1、实验目的及要求要求学生掌握RAM数据存储器实际操作。
2、实验内容及学时分配（2学时）（1）掌握MCS-51逻辑运算指令和位操作指令（2）进一步掌握数据传送子程序的简单方法（3）掌握查表程序的编写实验项目四：数据排序实验1、实验目的及要求要求学生掌握汇编语言的应用和实际操作。
2、实验内容及学时分配（2学时）（1）掌握MCS51逻辑运算指令和位操作指令（2）进一步掌握简单顺序程序的编写和调试方法（3）掌握查表程序的编写实验项目五：查找相同个数1、实验目的及要求熟悉汇编语言程序，使用环移指令和加1指令。
2、实验内容及学时分配（2学时）（1）掌握赋值指令（2）掌握带进位的环移指令和加1程序的编写实验项目六：双字节无符号数的乘法实验1、实验目的及要求要求学生掌握MCS-51汇编语言设计和调试方法。
STC15系列可仿真单片机项目化应用教程(C语言)课件第1章
P2=0xf7; for(k=0;k<200;k++)
for(j=0;j<200;j++); P2=0xef; for(k=0;k<200;k++)
for(j=0;j<200;j++); P2=0xdf; for(k=0;k<200;k++)
for(j=0;j<200;j++); P2=0xbf; for(k=0;k<200;k++)
unsigned char j,k; while(1) {
P2=0xfe; for(k=0;k<200;k++)
for(j=0;j<200;j++); P2=0xfd; for(k=0;k<200;k++)
for(j=0;j<200;j++); P2=0xfb; for(k=0;k<200;k++)
for(j=0;j<200;j++); }
void main() {
while(1) {
} }
P2=0xfe; delay(); P2=0xff; delay();
练习
❖ 设计一个发光二极管循环显示控制系统，控 制8个发光二极管实现控制D1~D8这8个依次 轮流亮。
原理图
主程序流程图
参考程序1： #include <reg51.h> void main() {
P2=0xfd; delay(200); P2=0xf7; delay(200); P2=0xef; delay(200); P2=0xdf; delay(200); P2=0xbf; delay(200); P2=0x7f; delay(200);
单片机原理及应用项目化教程-项目一 单片机基础知识
项目一 单片机基础知识
项目一 单片机基础知识
3. 机器数 1) 原码 正数的原码与原来的数相同。负数的原码符号位是“1”，数 值不变。 2) 反码 正数的反码与原来的数相同。负数的反码符号位是“1”，数 值位按位取反。 3) 补码 正数的补码与原来的数相同，负数的补码由它的绝对值求反 加1后得到，符号位是“1”。 4) BCD码 BCD码也称为8421码，BCD码分为两种，压缩BCD码和非压缩 BCD码。压缩BCD码是用四位二进制数表示一位十进制数；非压缩
项目一 单片机基础知识
项目一 单片机基础知识
项目一 单片机基础知识
项目一 单片机基础知识
项目一 单片机基础知识
项目一 单片机基础知识
项目一 单片机基础知识
项目一 单片机基础知识
项目一 单片机基础知识
任务4 Keil软件使用
项目一 单片机基础知识
项目一 单片机基础知识
项目一 单片机基础知识
任务3 Proteus 8 Professional软件使用
项目一 单片机基础知识
任务要求： 利用Proteus Professional软件绘制基于51单片机的16路流 水灯电路原理图，并分析电路基本结构。 学习目标： (1) 掌握Proteus 8 Professional软件基本操作步骤。 (2) 掌握Proteus 8 Professional元器件的查找方法。 (3) 掌握基于51单片机的8路流水灯电路原理图及其实现原 理。 Proteus软件是英国Lab Center Electronics公司开发的EDA 工具软件，具备其他EDA工具软件常见的仿真功能，还能仿真单 片机及外围器件。Proteus是目前比较好的仿真单片机及外围器 件的工具，受到单片机爱好者、从事单片机教学的教师、致力 于单片机开发应用的科技工作者的青睐。
单片机原理与应用项目化教程 项目二 MCS-51单片机结构
高职高专 “十二五”创新型规划教材 《单片机原理与应用项目教程》课件
三、并行I/O口引脚
项目二 MCS-51系列单片机结构
1、P0口：P0.0～P0.7 (39-32脚) 双向8位三态I/O口，可驱动8个TTL负载。 该口为地址总线低8位与数据总线分时复用。
2、P1口：P1.0～P1.7 (1-8脚) 8位准双向I/O口，可驱动4个TTL负载。
高职高专 “十二五”创新型规划教材 《单片机原理与应用项目教程》课件
项目二 MCS-51系列单片机结构
• 1 程序计数器PC（Program Counter）
程序计数器PC用于存放下一条要执行的指令地址。PC是 一个16位专用寄存器，并具有自动加1的功能。可寻址范围 为0-65535(64K)。
当CPU要取指令时，PC的内容送到地址总线上，从而指 向程序存储器中存放当前指令的单元地址，以便从存储器中 取出指令，加以分析、执行，同时PC内容自动加1，指向下 一条指令，以保证程序按顺序执行。也可以通过控制转移指 令改变PC值，实现程序的转移。
3 标志寄存器PSW（Program Status Word）
是一个8位的寄存器，它用于保存指令执行结果的状态， 以供程序查询和判别。
D7 D D D D D D D P S Cy 6AC 5F0 R4S1 R3S0 2OV 1-- 0P (1)CyW (PSW.7)进位标志位
(2)AC(PSW.6)辅助进位标志位 (3)F0(PSW.5)标志位 (4)RSl、RS0(PSW.4、PSW.3)工作寄存器区选择控制位 (5)OV(PSW.2)溢出标志位 (6)-(PSW.1)是保留位（未定义用） (7)P(PSW.0)奇偶标志位
二、控制引脚（二）
单片机应用技术项目教程(C语言版)全书教案完整版课程设计整本书电子教案单元设计
项目一 发光二极管LED控制课时（学时）8学时终极目标1.能完成单片机最小系统和输出电路设计；2.能应用C语言程序完成单片机输入输出控制，实现对LED控制的设计、运行及调试。
促成目标1.了解AT89S52单片机结构；2.掌握AT89S52单片机的引脚功能；3.掌握AT89S52单片机最小系统电路设计；4.掌握C语言基本构成和基本语句；5.会利用单片机I/O口实现点亮一个LED和控制LED闪烁。
教学重点1.AT89S52单片机引脚功能；2.AT89S52单片机最小系统电路设计；3.C语言基本构成和基本语句；4.LED闪烁控制设计与实现。
教学难点 1. AT89S52单片机的引脚功能；2. AT89S52单片机最小系统电路设计；3. LED闪烁控制设计与实现。
教学内容一、工作模块1点亮一个LED；1.AT89S52单片机结构；2.AT89S52单片机引脚功能；3.AT89S52单片机最小系统。
二、工作模块2 LED闪烁控制设计与实现；1.C语言程序的基本构成；2.C语言基本语句。
教学手段多媒体演示及实训练习相结合教学方法设计1.项目驱动2.教学做一体项目二 LED循环点亮控制课时（学时）10学时终极目标 1.能完成单片机的输入输出电路设计；2.能应用C语言程序完成单片机输入输出控制，实现对LED循环点亮控制的设计、运行及调试。
促成目标 1. 掌握P0、P1、P2和P3功能及应用技能；2. 掌握内部数据存储器的地址分配及特殊功能寄存器；3. 掌握C语言数据类型、常量和变量；4. 会利用单片机I/O口实现开关控制LED循环点亮和步进机电控制。
教学重点 1. AT89S52单片机P0、P1、P2和P3功能；2.内部数据存储器的地址分配及特殊功能寄存器；3.C语言数据类型、常量和变量；4.开关控制LED循环点亮。
教学难点 1.电路图的设计；2.51单片机的内存空间地址分配。
教学内容 一、工作模块3 LED循环点亮控制模块1.工作任务要求；2. LED循环点亮电路设计；3. LED循环点亮程序设计；4. 并行I/O端口电路介绍。
单片机应用技术项目式教程
单片机应用技术项目式教程一、引言随着科技的不断发展，单片机技术在各个领域得到了广泛的应用。
从智能家居到工业控制，从智能穿戴到智能交通，单片机技术都发挥着举足轻重的作用。
本教程旨在通过项目式的方式，帮助初学者快速掌握单片机应用技术，并且通过一系列实际项目的实践，提升自己的实践能力。
二、基础知识介绍在学习单片机应用技术之前，我们需要掌握一些基础知识。
首先是对单片机的理解：单片机是一种能够单独完成一个系统全部功能的微型计算机系统。
它由中央处理器、存储器、输入输出接口和外设等组成，是嵌入式系统的核心部件。
其次是对常见的单片机型号的了解，比如STC89C52、AT89C51等。
对于不同的单片机型号，其指令集、外设引脚等可能会不同，需要我们针对性地学习。
三、基础实验1. LED闪烁实验材料：STC89C52单片机、LED灯、电阻、连接线步骤：将LED灯通过电阻连接到单片机的某个IO口上，编写程序实现LED的不断闪烁。
2. 温湿度采集实验材料：STC89C52单片机、DHT11传感器、连接线步骤：将DHT11传感器连接到单片机的某个IO口上，编写程序实现对环境温湿度的实时采集。
3. 蜂鸣器驱动实验材料：STC89C52单片机、蜂鸣器、连接线步骤：将蜂鸣器连接到单片机的某个IO口上，编写程序实现蜂鸣器的驱动，发出不同频率的声音。
四、项目实践1. 智能家居控制系统该项目主要通过单片机控制家庭中的电灯、空调、窗帘等设备。
通过手机APP或者网页端可以实现对家居设备的远程控制，实现智能家居的功能。
2. 智能车载导航系统该项目主要通过单片机控制车载导航系统，实现车辆的实时定位、导航、路况预警等功能。
通过GPS模块和车载传感器，能够及时获取车辆的位置信息和周围环境信息。
3. 工业生产线监控系统该项目主要通过单片机控制工业生产线上的各个设备，实现生产线的自动化控制。
通过传感器和执行器，能够实时监测生产线上的各个环节，保证生产线的正常运行。
《单片机原理与应用》课程标准
《单片机原理与应用》课程标准一、课程基本信息课程名称：单片机原理与应用课程时长：32学时课程对象：电子工程、自动化等专业的大三学生二、课程目标1. 掌握单片机的基本原理和概念；2. 了解单片机的应用领域和发展趋势；3. 掌握单片机编程语言和开发工具；4. 能够独立完成单片机系统的设计、调试和测试；5. 具备团队协作和沟通能力。
三、课程内容与安排1. 单片机基础知识（XX学时）a. 单片机的定义和分类；b. 单片机的结构和工作原理；c. 单片机的编程语言和开发工具。
2. 嵌入式系统基础（XX学时）a. 嵌入式系统的概念和特点；b. 嵌入式系统的硬件和软件；c. 嵌入式系统的应用领域和发展趋势。
3. 单片机应用实例（XX学时）a. 温度控制系统的设计与实现；b. LED显示系统的设计与实现；c. 电机控制系统的设计与实现。
4. 单片机开发工具（XX学时）a. Keil软件的使用；b. IAR软件的使用；c. J-Link调试器的使用。
5. 实验与实践（XX学时）a. 单片机实验箱的使用；b. 单片机应用系统的调试与测试；c. 小组项目实践。
四、教学方法与手段1. 采用案例教学，通过实例讲解单片机原理和应用；2. 运用多媒体教学，通过动画演示单片机的工作原理；3. 组织小组讨论，鼓励学生自主学习和探究；4. 定期进行实践操作，提高学生动手能力和问题解决能力。
五、课程考核方式1. 平时成绩（40%）：包括出勤率、课堂表现、实验报告等；2. 终结性考核（60%）：包括笔试和实践操作，考察学生对单片机原理、应用及开发工具的掌握情况。
六、教学资源与参考文献1. 教学PPT、实验指导书等教学资源；2. 相关教材和参考书籍：《单片机原理与应用》、《嵌入式系统开发》等；3. 网络资源：单片机相关论坛、技术博客、视频教程等。
4. 参考文献：相关学术论文、技术报告等。
七、课程总结与展望通过本课程的学习，学生应该能够掌握单片机的基本原理和应用，具备独立设计和调试单片机系统的能力。
单片机原理及应用 完整版课件全套ppt教程
1.1.2节控制程序完成的功能是将P1口的高四位 的输入状态送给低四位输出，控制发 光二极 管的亮、灭显示。通过软件模拟仿真方式可 以看到P1口的位状态的变化。以上所述均为 用软件模拟仿真方式来调试程序。如果想要 用仿真器进行硬件仿真，用开关控制指示灯， 就要连接上仿真器。
上午12时45分45秒 广东松山职业技术学院《单片机原理及应用》课件制作组
2.计算机的基本结构
冯·诺依曼提出的“二进制运算”和 “程序存 储”的思想，构建了计算机经典结构。
图1-12 计算机的基本结构框图
上午12时45分45秒 广东松山职业技术学院《单片机原理及应用》课件制作组
上午12时45分45秒 广东松山职业技术学院《单片机原理及应用》课件制作组
1.2 相关知识链接 1.2.1 计算机概述
1.电子计算机的产生及发展
1946年2月15日， 第一台电子数字 计算机问世，标 志着计算机时代 的到来。
ENIAC
奠定了电子计算机的发展基础，在计算机史上具有 划时代的意义，标志着电子计算机时代的到来。
任务1 开关控制指示灯
➢ 1.1 工作任务
✓ 1.1.1 硬件电路及工作原理 ✓ 1.1.2 控制程序 ✓ 1.1.3 单片机的工作过程 ✓ 1.1.4 单片机的开发系统
➢ 1.2 相关知识链接
✓ 1.2.1 计算机概述 ✓ 1.2.2 单片机的发展过程与应用领域 ✓ 1.2.3 MCS-51系列单片机结构和引脚功能 ✓ 1.2.4 MCS-51内部存储器 ✓ 1.2.5 MCS-51系列单片机的I/O口结构与操作 ✓ 1.2.6 MCS-51系列单片机的时序和复位电路 ✓ 1.2.7数制与编码
上午12时45分44秒 广东松山职业技术学院《单片机原理及应用》课件制作组
《微控制器技术应用》试卷答案
《单片机原理与应用项目式教程》12345678自测题答案邹显圣主编目录绪论 (2)项目一 (4)项目二 (7)项目三 (9)项目四 (14)项目五 (17)项目六 (21)项目七 (24)项目八 (27)项目九 (30)绪论1．单片机发展分为哪几个阶段？各阶段的特点是什么？答：共分为四个阶段，分别如下：1）第一代单片机（1975～1976年）。
这个时期生产的单片机其特点是制造工艺落后，集成度低，而且采用双片形式。
2）第二代单片机（1976～1978年）。
其性能低、品种少、寻址范围有限、应用范围也不广。
3）第三代单片机（1979～1982年）。
存储容量大、寻址范围广，而且中断源、并行I/O口、定时器/计数器的个数都有了不同程度的增加，同时它还新集成了全双工的串行通信接口电路；在指令系统方面普遍增设了乘除法和比较指令。
4）第四代单片机（1983年以后）。
出现了工艺先进、集成度高、内部功能更强和运算速度更快的16位单片机，它允许用户采用面向工业控制的专用语言，如C语言等。
2．AT89系列单片机分为几类？各类的主要技术特点是什么？都有哪些型号？答：二进制、八进制、十进制和十六进制。
内部采用二进制4．十六进制数能被计算机直接执行吗？为什么要用十六进制数？答：不能。
引入十六进制数是为了表示或者书写上的方便，因为一位十六进制数可以代表四位二进制数。
5．单片机的应用领域主要有哪些？答：智能化产品、智能化接口、智能化测控系统、智能化仪表6．将下列十进制数转换为二进制数和十六进制数。
（1）125D （2）0.525D （3）121.678D （4）47.945D答：（1）1111101B、7DH（2）0.1000011B、0.86H（3）1111001.101011B、79.ACH（4）101111.1111B、2F.F0H7．将下列二进制数转换为十进制数和十六进制数。
（1）10110101B （2）0.101100100B（3）0.1010B （4）1101.0101B答：（1）181D、B5H（2）0.695D、0.B2H（3）0.625D、0.AH（4）13.3125D、D.5H8．将下列十六进制数转换为二进制数和十进制数。
单片机应用技术项目教程教案全套教案.doc
3.完成P0口外接 上拉电阻的技能 训练
2
（开关 控制
LED循
环点 亮）
教学内容：
用P3.0作输入接开关SW, P1口作输出接8个LED,通过开关SW控制LED循环点亮。控制要求： 开关SW打开，LED循环点亮； 开关SW合上，LED停止循环点亮。能力目标：
1.能完成单片机的输入输出电路设 计与制作；
教学内容：
使用STC89C52单片机，P1口 引脚接8个LED的阴极，通过程序 按一定的规律向P1口的引脚输出 低电平和高电平，控制八只发光二 极管循环点亮。
能力目标：
1.能完成单片机的输入输出电路设 计与制作；
2.能应用C语言程序完成单片机输 入输出控制，实现对LED循环点亮 控制的设计、运行及调试。
2.具有决策能力， 能记录、收集、处 理、保存各类专业 技术的信息资料。
能 力 训 练 任 务
任务一：点亮一个LED
使用STC89C52单片机，P1.0引脚接发光二极管(LED)的阴极，通过C语言程序控制，从P1.0引脚输出低电平，使发光二极管点亮； 任务二：LED闪烁控制
P1.0引脚接发光二极管(LED)的阴极，通过程序控制，使P1.0引脚交 替输出高电平和低电平，使发光二极管闪烁。
任务二：多个数码管动态扫描显示
显示器由6个共阴极LED数码管构成，使用STC89C52单片机，P0口输出 显示段码，经由一片74LS245驱动输出给LED数码管，P1口输出位码（片选） 给LED数码管。通过动态扫描程序使6个数码管显示“123456”。
任务三：0-99计数显示
利用STC89C52单片机来制作一个0〜99计数器。要求使用一个手动计数 按钮，实现0〜99的计数，并且通过两个共阴数码管显示计数结果，数码管 显示采用静态显示方式。
单片机原理及应用教程
10.3.2 开发系统简介 1. DICE系列仿真开发器 系列仿真开发器 DICE系列单片微机仿真开发器是一种高性能的单片机开 发装置。 DICE-5928型是属高档通用型单片微机仿真开发器。本机 采用三CPU一体式结构。这样，一机即为可开发Intel MCS-51系列、MCS-96系列以及PHILIPS-80C51系列单片 微机的多用型在线仿真、开发器。不同CPU的仿真、开发， 只需切换一只开关，而不需更换CPU。 2. DAIS系列仿真开发器 系列仿真开发器 DAIS系列仿真开发器是北京启东达爱思电子有限公司开 发生产的系列产品。 10.4 单片微机系统应用开发举例 10.4.1 系统简介 本项目中的实验、教学综合楼是这样设定的：建筑楼层共
/* T0工作方式2计数，T1工作方式1定 /* T0计数初始值 */ /* T1定时125ms的初始值 */ /* 启动定时器T0 */ /* 启动定时器T1 */
while(1) { for( n=4; n>0; n-- ) /* 0.5s到否？ */ { while( TF1==0 ); /* 125ms到否？ */ TF1=0; TH1 = 0x0B; /* T1重新设置125ms定时初始 值 */ TL1 = 0xDC; } TR0=0; /* 关闭定时器T0 */ nPulseCount = TL0; /* 读出当前计数值 */ TR0=1; /* 开启定时器T0 */ P1=~nPulseCount; /* 取反、显示当前计数值*/ } }
6层，每层分成试验室区和多媒体投影教室区。实验室区中 的实验室涉及仓库、办公区，化工类实验室，电子类实验室， 嵌入式计算机类实验室和软件实验室等。多媒体教室的设备 配置大体相同，具有投影、音响等基本教学设备等。我们欲 通过本系统的应用实现在完全保证教学活动的前提下，使整 个建筑成为一个节能、安全、高效、科学的教学单位。其各 个教室即可独立控制，又可以在总控室的统一控制下协调运 作。同时本楼的控制系统本身又可以作为高年级电子类学生 的实验实习、科技创新校内基地的一部分。 10.4.2 总体设计与模块功能分配 1. 需求分析与总体设计 由于本系统针对的建筑物各楼层之间甚至同一层之内的教学 科研功能各不相同，因此总体结构上已采用三层结构：总控 室，楼层控制器，教学单元控制器。根据现代化智能教学楼 的节能、舒适、安全、有序的要求，其中每个教室或实验室 具有一个功能可剪裁的“单元控制器”使教室/试验室可以 独立运转。实现对教学单位内的温度、湿度、光照度、空间 使用状态、设备使用状态、风机/空调器运行与否等等信息 进
单片机技术及应用项目化教程图文 (1)
7
END
25
项目二 单片机并行I/O口的应用
此点亮一个发光二极管的应用程序共有7条语句，其中 第1、3、7行是伪指令语句，其余为指令语句。
伪指令不是真正的指令，为汇编程序提供相关的信息， 汇编时不产生目标代码，不影响程序的执行。常用的伪指令 如表2-1所示。
26
功能 定义程序段或数据块的起始地址 程序结束标志 将指令右边的值赋给左边的字符名(定义常量) 将指令右边的表达式赋给左边的字符名(定义变量) 在程序存储器中从指定的地址单元开始定义一个或 多个字节数据 在程序存储器中从指定的地址单元开始定义一个或 多个字节数据 从指定的地址单元开始留出“表达式”个备用字节 空间 用来将右边的位地址赋给左边的字符名
23
项目二 单片机并行I/O口的应用
／：位操作数的前缀标志，在位操作指令中表示对该位 操作数先求反再参与操作，但不影响该位操作数原值，如 /bit；
(×)：寄存器或存储单元×中的内容； ((×))：以寄存器或存储单元×中内容作为地址单元中 的内容； ←：箭头左边的内容被箭头右边的内容所代替； ↔：数据交换； $：当前指令的起始地址。
项目二 单片机并行I/O口的应用
表2-1 常用的伪指令
伪指令 ORG END EQU DATA DB
DW
DS BIT
格式 ORG 16 位地址 END 字符名 EQU 数据或符号 字符名 DATA 表达式 [标号:] DB 8 位数据或数据表
[标号:] DW 16 位数据或数据表
[标号:] DS 表达式 字符名 BIT 位地址
第2、6行指令是两条无条件转移指令，其中“MAIN” 和“LOOP”是转移目标处的标号。无条件转移指令是指当 程序执行到该指令时，无条件转移到指令提供的地址执行。 这类指令分为长转移指令、绝对转移指令、短转移指令和变 址转移指令。
单片机原理及应用项目化教程 项目五 外部中断与串行通信
串行通信
2、串行通信的分类与制式 （1）串行通信的分类 串行通信可以分为同步通信和异步通信两类。在单片机中 ，主要使用异步通信方式。 （2）串行通信制式 根据信息的传送方向，串行通信可以进一步分为单工、半 双工和全双工三种。 如果在通信过程的任意时刻，信息只能由一方A传到另一 方B，则称为单工。 如果在任意时刻，信息既可由A传到B，又能由B传A，但 只能由一个方向上的传输存在，称为半双工传输。 如果在任意时刻，线路上存在A到B和B到A的双向信号传 输，则称为全双工。
串行通信
RB8：在方式2、3中，用于存放收到的第9位数据；在双机通信 中，作为奇偶校验；在多机通信中，用作区别地址帧/数据帧的 标志。 TB8：在方式2、3中，是要发送的第9位数据；在双机通信中， 用于对接收到的数据进行奇偶校验；在多机通信中，用作判断地 址帧/数据帧，TB8=0 ，为数据，TB8=1 ，为地址。 REN：串行口接收允许控制位 = 1： 表示允许接收；
串行通信
二者比较： 串行通信的数据传输速率相对较低，但通信距离长 ，可以从几米到几公里，因此串行适用于长距离而速 度要求不高的场合。电脑上的9针座（也称串口）就
是串行通信。
并行通信的传输速率高，但传输距离短，一般不超
过30米，而且成本高（要采用多条数据线）。电脑输
出数据到打印机采用的就是并行通信。
STC89C52外部中断
5.1.2 外中断初始化 外部中断的初始化主要是对外部中断相关的寄存器初始化 ，由第四章中断的知识可知，与外部中断相关的寄存器有3 个：TCON、IE、IP寄存器。 （1）TOCN寄存器
TCON中与外部中断有关的位有四位：IT0和IT1，IE0和IE1， IT0/IT1用于控制外部中0的触发方式，其含义如下： IT0(IT1)=1 脉冲触发方式，下降沿有效。 IT0(IT1)=0 电平触发方式，低电平有效。
单片机应用技术项目化教程
单片机应用技术项目化教程
单片机应用技术项目化教程是一种以实战项目为导向的单片机应用技术教学方法，通过具体项目实例演示，逐步深入讲解单片机原理、硬件组成、编程思路、各种常用传感器的实际应用等相关内容，帮助学生深入理解单片机应用技术，提高实战能力。
该项目化教程的主要特点包括以下几个方面：
1. 实战项目为主：教学任务以实际项目应用场景为主，通过引导学生设计和实现具体项目，提高其解决实际问题的能力。
2. 理论与实践相结合：在项目实现的过程中，相应的基础理论和实际应用技巧也逐步呈现，使学生能够吸收更多的知识和技术。
3. 多种传感器应用：教学任务涉及到的项目和相关技术包括多种传感器应用、数据采集处理、控制与执行等，帮助学生全面了解单片机应用技术的多种用途。
4. 团队协作：项目化教程中，学生可结成小组进行项目实现，提高团队协作和沟通能力。
通过此种教学方法，学生不仅能够深入掌握单片机的应用技术，更能够在实际项目中锻炼解决问题的能力和创新思维，为今后从事相关领域的工作打下坚实的技
术基础。
单片机应用技术项目教程项目三任务1
任务1 报警声发生器设计
任务内容
组装一个报警声发生系统，由单片机外接蜂鸣器 控制发声，上电后发出“滴..嘟..滴..嘟..”高低音交错 的报警声。
学习目标
1. 了解51单片机定时器/计数器的结构、工作原理 2. 学会用查询的方法处理定时/计数溢出的情况 3. 了解蜂鸣器发声原理，掌握单片机控制输出不同声 调的方法
在重装过程中TH0（或TH1）中的数值保持不变。如果在 TH0（或TH1）中由软件改为新的计数初值，则下次向TL0（或 TL1）中重装时将装入新的计数初值。
定时器模式下定时时间为： T=（28 – TH0初值）×机器周期
说明：T1工作在方式2，常作为通信中波特率发生器使用。
知识点四 定时器/计数器的应用
知识点三 定时器/计数器的工作方式
3．工作方式2 定时器/计数器被设置成一个8位计数器TL0（或TL1）和一
个具有计数初值重装功能的8位寄存器TH0（或TH1）。
知识点三 定时器/计数器的工作方式
3．工作方式2 当计数器TL0（或TL1）从计数初值加1计数并溢出时，除
了把相应的溢出标志位TF0（或TF1）置“l”外，同时还将TH0 （或TH1）中的计数初值重新装入TL0（或TL1）中，使TL0（或 TL1）又重新开始计数。
知识点四 定时器/计数器的应用
2．初值的计算 定时器/计数器T0、T1不论是工作在计数器模式还是定时
知识点二 定时器/计数器的控制寄存器
定时器/计数器T0和T1是在TMOD和TCON的联合控制下进 行定时或计数工作的，其输入时钟和控制逻辑可用下图综合表 示。
知识点三 定时器/计数器的工作方式
1．工作方式0
定时器/计数器被设置为一个13位的计数器，由TH的高8位 和TL中的低5位组成，其中TL中的高3位不用。
单片机原理及应用教程课程设计
单片机原理及应用教程课程设计一、课程设计背景与目的本课程设计旨在通过对单片机原理及应用的学习，使学生深入了解单片机的工作原理、程序设计基础和应用技术，并能够独立完成基本单片机应用的设计与开发。
本课程设计的具体背景和目的如下：1.1 课程设计背景随着计算机技术的不断发展，单片机成为了智能控制领域最为重要和广泛应用的一种重要的计算机硬件平台。
单片机已经广泛应用于自动控制、信息处理、通讯、计算机网络等多个领域，因此对于学习计算机应用技术的学生来说，深入了解单片机的原理和应用技术具有十分重要的意义。
1.2 课程设计目的本课程旨在让学生：1.掌握基本的单片机工作原理和程序设计基础；2.理解工程实例和应用案例，强化实际应用能力；3.独立完成基本单片机应用的设计与开发；4.能够熟练使用常用的单片机开发工具和开发环境。
二、课程设计内容2.1 单片机原理基础1.单片机概述：组成、分类、特点；2.单片机的原理：数据通路、程序通路；3.单片机的存储器：ROM、RAM、特殊功能寄存器、Flash；4.单片机的输入输出：并口、串口、计数器定时器、中断控制器；5.单片机的编程基础：汇编语言、C语言编程、开发工具和开发环境介绍。
2.2 单片机应用技术1.单片机常用IO口控制技术：按键控制、LED灯控制、蜂鸣器控制；2.单片机定时器和计数器应用技术；3.单片机中断技术：外部中断、定时器中断；4.单片机串口通信应用技术：实现串口通信、实现单片机与PC机的数据通信；5.单片机的扩展应用技术：温度采集系统、加减乘除计算、液晶显示屏控制等。
2.3 课程设计内容1.独立设计并完成具有一定实用价值的基本单片机应用项目；2.使用C语言编写程序，并结合实验现场调试；3.实际操作中加强对课程知识的掌握；4.通过课程设计的过程加强对实际工程应用的理解；5.根据学生的实际能力和兴趣定制设计方案，让学生在自己感兴趣的领域尝试自己的应用设计。
三、课程考核方式1.课程期末考试：80分；2.课程设计加实验成绩：20分。
单片机原理及应用教程
选择Cx51开发环境Project菜单，选择New Project菜单项来 建立一个新的工程。 2. 选择目标芯片 在工程建立完成后，器件选择窗口便会弹出，从器件库选 择单片机应用系统所使用的8051芯片 。 3. 创建并编写C51源文件 选择Cx51开发环境的File菜单的New菜单项，这时会出现 新建源程序编辑窗口，新建一个C语言源文件 。 4. 把源程序文件加入到工程中 在建立了源程序文件后，必须把源程序文件添加到工程中， 以构成一个完整的工程项目。 5. 为目标芯片添加启动代码 在main()函数执行前，首先应复位单片机内部RAM、完成 对硬件初始化等操作，即执行一段初始化代码。在Cx51 中，STARTUP.A51文件是启动代码文件，该文件适合大 多数8051及其派生系列的目标芯片。
void Process() { unsigned int lsdata; unsigned int keycode; lsdata=0xff; keycode=GetPressKey(); CONTROL=0; if(keycode==0xfe) { lsdata=0x7f; WriteData(lsdata); } if(keycode==0xfd) unsigned char i; for(i=0;i<8;i++)
6. 设置编译、连接环境 7. 对工程进行编译和连接 选择Cx51开发环境的Project菜单中的Build target菜单项，则 对工程中的文件进行编译、汇编和连接，生成二进制代码 的目标文件（.obj）、列表文件（.lst）、绝对地址目标文件、 绝对地址列表文件（.m51）、连接输入文件（.imp）。 8. 调试程序 选择Debug菜单的Start/stop Debug Session菜单项，即可进入 调试状态。在调试状态下，目标文件自动转换为HEX文件。 在调试中可以对单片机的寄存器、内存、所产生的汇编代 码、串口的输出情况等进行监视 9.4 Cx51应用程序设计举例 9.4.1 输入 单片机中的I/O口（即P0，P1，P2，P3）可以单独的作为输 入/输出口使用。在实际的开发过程中输入输出是单片机最 基本的功能。
邹显圣单片机原理与应用项目式教程多媒体项目课件.ppt
开关信号状绪态读论取与显示电路的制作
微控制器技术应用
项目六 开关信号状态读取与显示电路的制作
项目六
开关信号状绪态读论取与显示电路的制作
项目六 开关信号状态读取与显示电路的制作
【能力目标】 1．能够进行开关电路的正确连接及调试。 2．能够正确的进行I/O接口的扩展。 3．能够进行LED电路的正确连接及调试。 4．能够进行时钟电路的正确连接及调试。 5．能够进行复位电路的正确连接及调试。 6．能够进行本项目单片机系统控制电路的正确连接及调试。 7．能够熟练地进行程序存储器的扩展。 8．能够熟练地进行数据存储器的扩展。
方式1主要用于中断应答式数据传送，也可用于连续查询式数据传送。输入和输 出时8255与外围设备的连接方式不同，数据传送过程也不同。
D0～D7 RD WR CS A1 A0 RESET
8255
PA7
PC0 PC1 PC2 PC3 PC4 PC5 PC6 PC7 PB0～PB7
+5V BUSY STB D0～D7 微型打印机
这是两组根据CPU命令控制8255A工作方 式的电路，这些控制电路PB内0～部P设B有7 控制
寄存器，可以口根B据CPU送来的编程命令来
控制8255A的工作方式，也可以根据编程 命令来对C口的指定位进行置/复位的操 作。
项目六
8255的结构
开关信号状绪态读论取与显示电路的制作
D0～D7 数据 总线
项目六
开关信号状绪态读论取与显示电路的制作
8255A的操作功能表
WR、RD、CS、A1、A0这几个信号的组合决定了8255A的所有具体操作：
8255A的操作功能表
CS RD WR A1 A0
操作
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《单片机原理与应用项目化教程》编写大纲
第一部分编写原则
本书应根据教育部高职高专教材编写的指导思想与原则进行编写，编写过程中应着力体现高职高专学校最新的教学、教材改革思想进行，优化教学内容，面向高职高专教育，突出培养技术应用性人才的教学目的。
书中既要有适度的理论知识介绍，又要附加相应的举例与插图，内容做到深入浅出，通俗易懂，具备较强的实用性。
本书编写主要注意以下特点：（1）以培养学生应用能力为主线，理论与实际相结合。
基本理论不追求深刻广泛，而关注其实用性，结合实际的应用举例，使学生融会贯通。
（2）以项目式模块方式进行编写，以工作任务为导向，由任务入手引入相关的理论知识，通过技能训练引出相关概念、硬件设计、软件设计，体现做中学、学中做的教学思路。
任务设计要具有针对性、扩展性、系统性和实用性，贴近职业岗位需求。
（3）从职业岗位需求出发，全书采用C语言编程，用Proteus进行仿真实现。
以单片机应用为主线，把相关C语言知识融合在工作任务中，以够用为度，让学生在技能训练中逐渐掌握编程方法和技巧。
（4）编写形式直观生动，要具有可读性和可操作性。
书中的工作任务，要给出具体的硬件电路图、元件清单、软件设计流程图及源程序、具体实现等细节内容，要具有可操作性。
（5）每章后面附上相当数量的思考与练习题，以考察学生对所学知识的掌握程度。
第二部分编写内容
项目一制作简易信号灯（6万字）
任务1 搭建单片机最小系统
一、基本知识
1．单片机的概念、类型及其应用领域
2．单片机的组成结构：内部结构、引脚及功能、（存储器、端口）
3．单片机最小系统：电源、时钟、时序、复位等电路
4．单片机的存储器结构
二、技能训练
搭建单片机最小系统
任务2 制作简易信号灯
一、基本知识
1．单片机I/O端口结构
2．发光二极管及接口电路
3．单片机开发系统：Proteus、Keil C、编程器、ISP
二、技能训练
1．Proteus和Keil的使用
2．制作简易信号灯控制电路及程序
思考与练习1
项目二制作流水灯（8万字）
任务1 8个LED发光二极管的闪烁控制
一、基本知识
1．C51的基本结构
2．C51的数据类型、运算量
3．C51的运算符及表达式
二、技能训练
制作控制8个LED发光二极管的闪烁电路及程序任务2 制作简单流水灯
一、基本知识
1．C51的基本语句
2．C51流程控制语句
二、技能训练
制作流水简单灯控制电路及程序
任务3 制作可控流水灯
一、基本知识
1．C51数组与指针
2．C51的预处理命令
3．C51函数
二、技能训练
制作可控流水灯控制电路及程序
思考与练习2
项目三制作交通信号灯（5万字）
任务1 制作交通信号灯
一、基本知识
1．中断的基本概念
2．MCS-51单片机的中断系统
3．中断的应用
4．C51中断函数
二、技能训练
制作交通信号灯控制电路及程序
思考与练习3
项目四制作电子时钟（9万字）
任务1 制作简易秒表
一、基本知识
1．定时／计数器的结构和工作原理
2．定时／计数器的控制寄存器
3．定时／计数器的工作方式
4．定时/计数器的应用
5．LED数码管的结构
6．LED数码管的静态显示方式
二、技能训练
制作简易秒表控制电路及程序
任务2 制作电子时钟
一、基本知识
1．LED数码管的动态显示方式
2．LED数码管与单片机的接口电路
二、技能训练
制作电子时钟的电路及程序
思考与练习4
项目五制作单片机之间的通信系统（6万字）
任务1 制作单片机之间的双机通信系统
一、基本知识
1．通信的基本概念
2．单片机串行口的结构
3．串行口的工作方式
4．串行口的应用
二、技能训练
制作单片机之间的双机通信系统电路及程序
任务2 制作单片机之间的多机通信系统
技能训练：制作单片机之间的多机通信系统电路及程序思考与练习5
项目六制作LED点阵广告牌（2万字）
任务1 制作LED点阵广告牌
一、基本知识
1．点阵显示器的结构和原理
2．点阵显示器的接口和程序
二、技能训练
制作LED点阵广告牌
思考与练习6
项目七制作简易计算器（8万字）
任务1 制作LCD液晶显示控制器
一、基本知识
1．LCD液晶显示器
2．字符型LCD与单片机的接口
3．字符型LCD的应用
二、技能训练
制作LCD液晶显示控制电路及程序
任务2 制作键盘键值显示控制器
一、基本知识
1．键盘的工作原理
2．独立式键盘
3．矩阵式键盘
二、技能训练
制作键盘键值的显示控制电路及程序
任务3 制作简易计算器
技能训练：制作一个四则运算的简易计算器
思考与练习7
项目八制作简易数字电压表（2万字）
任务1 制作简易数字电压表
一、基本知识
1．A/D转换器概述
2．ADC0809与单片机的接口
二、技能训练
制作一个简易数字电压表
思考与练习8
项目九制作简易波形发生器（2万字）
任务1 制作简易波形发生器
一、基本知识
1．D/A转换器概述
2．DAC0832与单片机的接口
二、技能训练
制作简易波形发生器
思考与练习9
项目十智能小车的设计与制作（4万字）
任务1 硬件电路设计
一、基本知识
1．光电传感器
2．超声波传感器
3．直流马达的控制
二、技能训练
1．传感器信号的检测
2．利用Proteus进行硬件电路设计
任务2 软件系统设计
技能训练：利用Keil进行软件设计及用Proteus进行仿真调试任务3 PCB设计及系统组装
技能训练：用Protel进行PCB设计、制版、焊接、调试等。