九年级中考语文:议论文知识点 课件(共10张PPT)

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初中语文 中考议论文阅读复习 课件(28张PPT)

初中语文 中考议论文阅读复习 课件(28张PPT)

• 中心论点: C
分论点:A.B.D
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我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随 便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它 “ 非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的 书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为 萤”,也要问问:死了的植物如何变成飞动的甲虫?有什么 科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破
了。《怀疑与学问》 自己归纳,结合文中关键语句
上文的论点是:怀疑的精神是做一切学问的基础。
13
(二)怎样分析、补充论据
14
论据 证明论点的材料
1.辨别论据的类型
事实论据 有代表性的确凿的事例、
史实以及统计数据等。
(概括:人+事)
经过实践检验的精辟理论、名 道理论据 言警句、民间谚语以及公认的
事理等
中心论点: 人与人之间需要尊重。
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我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随 便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它 “ 非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的 书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为 萤”,也要问问:死了的植物如何变成飞动的甲虫?有什么 科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破
翻开中外历史画卷,不难发现.大凡有过卓越成就的人,都与“思 索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦,在牛顿提出了天体运动方面 的定律之后,经过自己反复思索和实验,终于创立了震惊世界科坛的 “狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中,经受了上千次的失败, 终于,他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象,他在每一次 失败之后,停止了思索,而最终还能发明电灯来造福人类。 《论语》 说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”可见,思索是何等的重要。

九年级语文课件:议论文 (共12张PPT)

九年级语文课件:议论文 (共12张PPT)

二、议论文的开头列举
事例、现象的作用?
1、引出中心论点,引出下文 2、运用了举例论证的论证方 法,证明中心论点,使文章更 具有说服力 3、激起读者的阅读兴趣
三、分论点
(中心论点之外的各自然段的中 心句,一般来说是中间各段的开 头第一句) 考法:文章是从哪几方面来论证 的? 做法:把各段的分论点抄上去, 看后面的分数确定有几个分论点
六、补充事实论据。这是近年来常见的 题型,补写的论据要求典型,有代表性, 说服力强。例如2004年黑龙江卷《成功》 第4题:“请为本文补写一个关于勤奋的 名人事例。”要答好这类题,需要平时 留心生活,多读书多积累主要考查学生 平时的知识积累,要求补写出能够证明 中心论点或分论点的事实论据或道理论 据。补充事实论据时,要选择真实而典 型的事例,概括叙述,紧扣论点。
为文章提供一个事实论据:
对象+中心论点的关键词+结果
为语段提供一个事实论据:
对象+分论点的关键词+结果
七、这两个段落、这 两句话论证时有何不 同? 正面论证的文章, 是以议论为主要表达方式的一 种文体,它主要通过摆事实, 讲道理,运用事实材料、逻辑 推理来证明作者的观点,表明 赞成什么,反对什么。议论文 的特点是以理服人。
考点:
一、寻找全文的中心论点。中 心论点是文章中作者总的看法 和观点,是整篇文章都在证明 的句子。在形式上,它应该是 完整的句子。
找中心论点的方法:
1、看标题:标题就是中心论点 2、看开头:开头第一段提出全文的 中心论点 3、开头一段或几段列举完事例、现 象后提出全文的中心论点。 4、看中间:中间用一个过渡句提出。 5、看结尾。它的位置通常在标题和 开头,答题时应首先考虑。
验证:

九年级议论文阅读课件:议论文知识清单11张

九年级议论文阅读课件:议论文知识清单11张
(2)分类 ①举例论证 也叫例证法。就是列举典型事例来证明论点的方法。事例真实、 典型、有代表性,可以增强文章的说服力。
②道理论证 用古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明 论点的方法,也包括一些对结果的推导过程。具权威性、科学 性,使论证具有说服力。
③比喻论证 用人们熟知的事物作比喻来证明论点。可以将深奥抽象 的道理讲得浅显形象,通俗易懂,易被人接受。
论据
(1)定义:论据是用来证明论点的事实和道理,解决 “用什么来证明”的问题。
(2)分类:①事实论据:包括史实、典型事例、统计数 据等;②道理论据:包括经过实践检验的真理、名人名 言、谚语、原理、定律等。
(3)论据与论点的关系:二者是证明与被证明的关系。
论证
(1)定义:论证是纽带,解决“怎样证明”的问题。
④对照论证 拿正反两方面的论点或论据作对照,以此来论证观点。 运用这种方法,突出其中一个事物或道理,对照鲜明, 能有力地论证中心论点。
(3)要求:合乎逻辑。
议论文的思路与结构
基本思路 提出问题—分析问题—解决问题。
基本结构 引论—本论—结论
议论文的论证结构
(1)总分式 总—分、分—总、总—分—总。
(2)分类: 中心论点:文章的主要见解。 分论点:各部分用以补充和论证中心论点的分支论点。 中心论点只有一个,分论点可以有多个,但并不是每篇议 论文都有分论点。
(3)要求:论点要正确、鲜明,不可模棱两可,应是一 个表意明确的判断句,标志是判断动词“是”或能愿动 词“应该”“必须”“要”等。
(4)位置:标题、开头、中间、结尾。(注:有的议论 文需自己概括论点。)
(2)并列式 文章的段落层次之间、论据之间是平行、并重的。
(3)层进式 文章采取层层推动、步步深入,一环扣一环的论证方式,由浅 入深地把道理说深说透。

部编版语文中考复习之议论文阅读课件(幻灯片15张)

部编版语文中考复习之议论文阅读课件(幻灯片15张)
专题十三 议论文阅读
一、议论文的概念和分类 1.概念:议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论, 表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文 体。
2.分类:立论文:以议论为主要表达方式,通过讲事实、 摆道理,直接表达自己的观点和主张的文章体裁。 驳论文:针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述 己方的观点。
鲜明:语言运用有特点,风格鲜明,有利于体现明确的态 度和鲜明的爱憎。 生动:恰当使用修辞和特殊句式,增强语言的生动性和 说服力。
掌握常用的论证方法及作用。
类别
特点
举例 列举确凿、充分、有代表性的 论证 事例证明论点
道理 论证
用经典著作中的精辟见解、名 言警句以及定理公式等来证明 论点
作用 更具体、更有 说服力
增强说服力和 权威性
类别
特点
对照 用正反两方面的论点或论据作 论证 对照,证明论点
比喻 用人们熟知的事物作比喻来证
二、议论文的三要素 1.论点:是作者对要议论的问题所持的见解和主张。是 议论文的灵魂,解决文章“要证明什么”的问题。 2.论据:是证明论点的根据。一篇议论文中,提出论点 以后,还必须举出事实讲出道理来证明论点的正确性, 这些证明论点的事实和道理就是论据。论据是解决 “用什么来证明”的问题。
论据分类:
论证 明论点
作用
是非曲直分明, 突出强调论点
说理生动,通俗 易懂
三、理清结构和思路 结构:一般分为提出问题(引论)、分析问题(本论)、解 决问题(结论)三个部分。
结构类型及特的关系,基本情 势包括:总-分、分-总、总-分-总
各层次之间的关系是并列的平等的,内容各 自独立,但紧紧环绕中心论点
类型 递进式 对照式
特点
各层次之间的关系是层层深入、步步推动。 表现为“是什么”“为什么”“怎么样”三 部分内容

议论文论证思路课件(共30张幻灯片)

议论文论证思路课件(共30张幻灯片)
2.江苏女孩吴晶从小双目失明,站在这样的“人生起跑线”上,她却乐观自信,在艰巨中磨 练自己,最终不仅成了杰出的残疾运动员,还是一名品学兼优的大学生。今年初,美国的斯 坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。吴晶虽然“输在起跑线上”,但同样 “跑”出了精彩的人生。再如,浙江的滕头村在创业发展之初,“起跑”时也大不如人,但 坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、富甲一方的社会主义新农村的典型。
大多知识渊博、谈吐不俗,不仅涌现出马克思、爱因斯坦、弗洛伊德等一大批令 众人瞩目的天才,而且拥有数量惊人的富贾巨商。犹太民族能够在国际舞台上扮 演重要角色,热爱读书肯定是原因之一。这难道不值得我们去寻思、去检讨、去 学习吗?崇尚读书,是一个民族绵绵不绝的文化根基;崇尚读书,是一个国家富 强腾飞的力量源泉。
• 最后得出“生于忧患,而死于安乐”这 一中心论点。
于忧患,而死于安乐也

分析一段话的论证思路
贝多芬曾说,只有在不利和艰巨的遭遇里百折不挠
才能成绩杰出。江||苏女孩吴晶从小双目失明,站在这
样的“人生起跑线”上,她却乐观自信,在艰巨中磨 练自己,最终不仅成了杰出的残疾运动员,还是一名 品学兼优的大学生。今年初,美国的斯坦福大学、耶 鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。吴晶虽然“输 在起跑线上”,但同样“跑”出了精彩的人生。再如, 浙江的滕头村在创业发展之初,“起跑”时也大不如 人,但坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、富甲一
[宽容,就是心胸宽阔有气量,能容人容物,不斤斤计较。]
分析某段落能否删除?
③宽容方能和谐,和谐才能成事。纵观古往今来那些成绩大事的人, 他们无不具有包容天下的广阔胸怀,无不善于在“不同”中谋统一、 在和谐中聚力量。春秋战国之时,齐桓公不记恨管仲的一箭之仇,任 其为相,终于得其辅佐,使齐国成为五霸之首。廉颇知错能改、负荆 请罪,蔺相如胸怀全局、宽容大度,换来了难得的“将相和”,共保 了赵国的安宁。相反,西楚霸王项羽虽武功盖世,却因“自矜功伐”, 最终兵败垓下,自刎乌江。《三国演义》中的周瑜才智过人,但心胸 狭窄,结果抱憾而终,壮志难酬。

中考一轮复习《议论文知识点》复习课件(共30张PPT)

中考一轮复习《议论文知识点》复习课件(共30张PPT)

议论文文体知识:论 点 (一)议论文的论点
3、论点的位置:
开头,中间,结尾,或文章任意位置。
一般出现在文章的开头,段落论点也如
此。4、论点的呈现形式:
(1)在文章中用明确的语句表达出来。 (可以找出来)
(2)在文章中没有明确的语句表达出来。 (要自己去提取、概括)
怎样找准文章的论点?
(1)论点是作者看法的完整陈述,往往 是一个表示肯定或否定的判断句,是明确 的表态性的句子。在形式上应该是完整句 子 。 一篇议论文只有一个中心论点。
中心论点:
《小议“慎独”》
现实生活中,常有这样的现象:在众人面 前讲究卫生,独自一人时就随地吐痰,乱扔废 弃物;有警察时遵守交通法规,一旦路口无人 值守就闯红灯;在自己熟悉的集体中谦恭有礼, 一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。
由此可见,一个人在没有外在监督而独处 的情况下,严于律己,遵道守德,恪守“慎独” 是十分必要的。
不是文章的论点,而是文章要论述的话题。
二是文章的开头 开宗明义、开门见山亮出观点。
如《谈骨气》 三是文章的结尾
如《不自私的年轻人是中国的希望》
四是文章的中间
如《想和做》
五是有的在文章中找不到表现论点 的句子 ,需要自己根据立意的内 容概括。
如《最苦与最乐》
谈骨气
我们中国人是有骨气的。 战国时代的孟子,有几句很好的话:“富贵不能淫, 贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”意思是说, 高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁 不了,这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为,表现 出了英雄气概,我们今天就叫做有骨气。 我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期,每个 时代都有很多这样有骨气的人,我们就是这些有骨气的 人的子孙,我们是有着优良革命传统的民族。 当然,社会不同,阶级不同,骨气的具体含义也不 同。这一点必须认识清楚。但是,就坚定不移地为当时 的进步事业服务这一原则来说,我们祖先的许多有骨气 的动人事迹,还有它积极的教育意义,是值得我们学习

中考议论文阅读复习(很全面)课件PPT

中考议论文阅读复习(很全面)课件PPT

03

在开始阅读之前,先快速浏览 全文,了解文章的大致内容和 结构,把握文章的中心论点。
分段细读
在整体把握的基础上,分段细 读,理解每一段的内容和作用 ,注意段与段之间的逻辑关系 。
筛选信息
根据题目要求,从文章中筛选 出相关的信息,注意区分主要 信息和次要信息。
结构分析法
分析文章的结构,了解作者的思路和 论证方法,有助于把握全文的中心论 点和发展脉络。
04
中考议论文阅读模拟试题及解析
模拟试题一及解析
模拟试题一
阅读以下文章,回答问题。
解析
文章主要论述了坚持锻炼对身体健康 的重要性,通过摆事实、讲道理的方 式,阐述了锻炼对预防疾病、增强体 质的益处,并强调了长期坚持锻炼的 必要性。
归纳总结
在阅读过程中,不断对获取的 信息进行归纳总结,加深对文
章的理解。
阅读技巧
关键词句法
抓住文章中的关键词句,这些词句通 常能够概括段落或全文的中心意思, 对于理解文章有很大帮助。
上下文联系法
在阅读过程中,要注意上下文之间的 联系,通过上下文推断生词的含义, 理解作者的言外之意。
逻辑推理法
根据文章提供的信息和自己的知识经 验,进行逻辑推理,推测作者的观点 态度和写作意图。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
中考议论文阅读复习(很全面)课件
汇报人:可编辑
2023-12-23
目录 CONTENTS
• 议论文基础知识 • 中考议论文阅读题型解析 • 中考议论文阅读策略与技巧 • 中考议论文阅读模拟试题及解析
01
议论文基础知识
议论文的定义与特点
总结词

【中考语文】初三中考复习课件:中考议论文复习(共23张PPT)

【中考语文】初三中考复习课件:中考议论文复习(共23张PPT)
中考议论文复习
学习回顾
1.议论文的论据通常有( )论 据和( )论据。 2.议论文的常见的论证方法有: ( )( )( ) ( ) 3.议论文的论证方式 包括立论和( )
常考考点总结
考点1:文章的论点判定; 考点2:论证方法及其作用的判定; 考点3:议论文内容的理解、分析 包括:论证方法与论点的对应 信息的筛选与整合 段落或全文的理解 全文结构的分析
论证方法及其作用的判定
方法与作用:不可弄混
论证方法及其作用的判定
方法与作用:抓准作用 疑问:用了名言就一定是道理论证吗?
论证方法及其作用的判定
人生能从自己职业中领略出趣味,生 活才有价值。孔子自述生平,说道:“其 为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之 将至云尔。”这种生活,真算得人类理想 的生活了。 ——《敬业与乐业》
吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化,其民族性往往更为鲜明突出,更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例,“六朝以来,就大受印度美术的影响”。内容
与形式发生较大
swa
文章论点的判定
判断以下题目属于论点还是论题
谈耐心 让善行成为习惯 能力的真谛 成长是一件怎样的事 说知论智 应有格物致知精神 勤出智慧 (标红的是论点)
文章论点的判定
第二步 明确方法找论点
“三看两是” 1.看题目 2.看首尾(首段和尾段) 3.看事例或道理紧跟的观点 提示词语一般是“总之”、“因此”、 “总而言之”、“由此可见” 、所以等。 分论点常是首先、其次、第三等。 4.是否是明晰的判断(是、应、要……) 5.是否统帅全文
疑问:用了名言就一定是道理论证吗?
论证方法及其作用的判定
人生能从自己职业中领略出趣味,生 活才有价值。孔子自述生平,说道:“其 为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之 将至云尔。”这种生活,真算得人类理想 的生活了。 ——《敬业与乐业》

初中语文中考议论文阅读课件

初中语文中考议论文阅读课件

初中语文中考议论文阅读课件目录1. 内容简述 (2)1.1 议论文的定义与特点 (2)1.2 议论文在中考中的地位与作用 (3)2. 议论文结构分析 (4)2.1 议论文基本结构 (5)2.2 正文的常用篇段结构和写作方法 (6)2.3 结尾的书写要领 (7)3. 理解议论文核心思想 (8)3.1 分析议题,抓住关键词 (9)3.2 辨析作者立意,识别主旨 (10)3.3 推导逻辑关系,理解文章论证 (12)4. 阅读议论文技巧 (13)4.1 通读全文,获取整体脉络 (15)4.2 重点阅读论据段落,理解作者观点 (16)4.3 捕捉关键词和成语短语,理解深层意蕴 (17)5. 答题策略 (19)5.1 审题技巧,准确把握意图 (21)5.2 主题段落分析,找出论证重点 (22)5.3 理解作者用词意图,避免理解偏差 (23)5.4 写作规范,结构合理,表达清楚 (24)6. 阅读练习及分析 (25)6.1 精选中考高频议论文,进行分析讲解 (26)6.2 示范答题步骤,讲解常见错误及改错方法 (28)7. 复习总结 (29)7.1 重点总结议论文结构、理解技巧和答题策略 (30)7.2 模拟考场练习,提升实战能力 (31)1. 内容简述本课件旨在帮助初中生深入理解和掌握议论文阅读的技巧,提升阅读理解能力。

课件主要围绕议论文的特点、结构、写作手法以及阅读策略展开,并通过一篇典型初中语文中议论文的阅读案例,引导学生学会分析文章的中心思想、论证方法、情感态度和语言运用以及文章的思想内涵,培养学生的批判性思维和独立思考能力。

1.1 议论文的定义与特点议论文是指以阐述观点、论证论点为主要目的的文章体裁。

它的主要特点是围绕一个中心论点展开,通过摆事实、讲道理等方式,使读者信服作者的观点。

议论文的结构通常包括引论、本论、结论三个部分。

引论,即引出论点,通常以一个问题、一个小故事或一个有争议的观点等方式来吸引读者注意力,为接下来的论证铺垫。

议论文写作指导 课件(共25张ppt) 2024年中考语文一轮复习

议论文写作指导    课件(共25张ppt)  2024年中考语文一轮复习

议论文写作要点
一、审题、确定中心论点
整体把握材料大意,结合具体语境抓关键词,提炼中心论点
真题:如果把人生比作一篇文章,“选择”无疑是这篇文章最核 心的关键词。人生是由一连串的选择与决定累积而成的,每一个 看似微不足道的小选择,都在影响乃至决定着我们的未来。 请自拟题目,自选角度,确定立意,写一篇议论文,谈谈你对 “选择”的思考和认识。
有针对性: 要树立民族自尊心
铁路工程专家詹天佑在帝国主义鄙视中国人的情况下,坚 信中国人不比外国人笨,民族自尊心鞭策他指挥工程队伍克服 重重困难,于本世纪初用中国人民自己的双手筑成了我国的第 一条铁路——京张铁路,粉碎了帝国主义“不自量力”、“胆 大妄为”的预言,伸张了国威,捍卫了民族尊严。
议论文 写 作
文体知识:什么是议论文?
作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点,表明 赞成什么或反对什么。
议论文三要素
(1)论点:作者的见解和主张。 【和“论题”区分开】 一个中心论点+若干个分论点(作文写3个) (2)论据:用来证明论点的事实和道理。
事实论据:有代表性的古今中外的事例,现实中的现象,自己的经历, 可靠的史实等。 道理论据:公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。
4、是什么—为什么—怎么办 人应当有风度
分论点①:风度是一种美德,一种富有教养的臻于完善的气质 和风采。(是什么) 分论点②:有了风度,能受到别人的敬重,人与人之间增进爱 心,有利于和睦相处。(为什么) 分论点③:有风度,须加强道德情操的修养,摒弃粗俗言行, 自觉培养良好的风度。(怎么办)
三、作文框架搭建:三层五段式
(2)比喻论证:用人们熟知的事物做比喻来证明论点。 使论证生动形象、浅显易懂。
例如:即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹, 也应明白, 一枝独放不 是春天,春天应是万紫千红的世界。即使自己是一颗傲然挺立的 孤松, 也应明白, 一株独秀不算英雄, 成行成排的树木才是遮风 挡沙的坚固长城。即使自己是一支整装待发的帆船, 也应明白, 一船独行不算风景, 千帆竞发才能显示大海的壮阔。

【中考语文】初三九年级复习课件:议论文阅读(共23张PPT)

【中考语文】初三九年级复习课件:议论文阅读(共23张PPT)

专题二 中考考点我了解
学法指导2:请同学们想一想,你能说出 考试中议论文阅读的哪些常见考点,小 组讨论,班内展示。
专题二 中考考点我了解 论点——准确摘取或概括中心论点(即把 握作者的观点)。 论据——识别文中的论据类型及其作用, 概括或补二 中考考点我了解
专题三:答题技巧我掌握
(1)答:①作为道理论据论证中心论点;② 引出本文中心论点;③激发读者阅读兴趣。

什么事
最终结果
司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书, 写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著 《史记》。
(2)答:
越王勾践在越国被吴国打败后,备受屈辱, 但他立 志报仇,卧薪尝胆, 最后战胜了吴国。
专题三:答题技巧我掌握
找论点答题技巧: ①找论点依次看标题,看开头,看结尾 , 看文中,如果没有就自己归纳。 ②注意文中有提示文章论点的词语,提示词 语一般是“总之”、“因此”、“总而言 之”、“由此可见” “归根结底”等。
专题三:答题技巧我掌握
学法指导5:论据类型及作用——请同学们 阅读以下语段,完成练习,对子互查,班内 展示。

学法指导4:找论点——请同学们说出以下几 篇文章的中心论点,并归纳找论点的方法。
《敬业与乐业》 《中国人失掉自信力了吗》
《生于忧患 死于安乐》
专题三:答题技巧我掌握

学法指导4:找论点——请同学们说出以下几 篇文章的中心论点,并归纳找论点的方法。
《敬业与乐业》在开头:“敬业乐业”四个字, 是人类生活的不二法门。 《中国人失掉自信力了吗》在文中:我们有并不 失掉自信力的中国人在。 《生于忧患 死于安乐》在结尾:然后知生于忧患 而死于安乐也。
打开科学大门 激活创新理念 掌握学科基础 攀登思辩尖端

中考议论文复习优秀课件

中考议论文复习优秀课件
结构严谨,条理清晰。
观点深刻
文章对于敬业和乐业的阐述深入 透彻,提出了许多独到的见解和 观点,对于读者有很大的启发意
义。
《拿来主义》剖析
批判性思维
文章对于“拿来主义”进行了深入的剖析和批判,指出了其危害和 弊端,体现了作者敏锐的洞察力和批判性思维。
对比分析
文章通过对比分析的方法,将“拿来主义”与自主创新进行对比, 突出了自主创新的重要性和必要性。
论据充分,有理有据
收集论据
通过查阅书籍、报刊、网络等途径收集相关论据。
选择典型论据
挑选具有代表性、说服力强的论据进行阐述。
论证严密
运用因果分析、比较对比等方法,对论据进行严密论证。
语言简练,表达准确
1 2
简练概括
用简练的语言概括事实、论据,避免冗长和重复 。
用词准确
选用恰当的词汇表达思想,避免歧义和误解。
灵活调整
根据复习进度和实际情 况,适时调整复习计划 ,确保复习的高效性和 针对性。
多角度积累素材和灵感
01
阅读优秀范文
多读一些优秀的议论文范文,学习其论证方法、语言表达和逻辑结构,
积累写作素材和灵感。
02
关注时事热点
关注当前社会热点和新闻事件,思考其背后的原因、影响和解决方案,
为写作提供丰富的素材和观点。
议论文需要遵循一定的写作规范 和格式要求,如标题居中、段落 分明、标点规范等。这些规范有 助于提高文章的整体质量和观感 。
04
准确性
议论文需要使用准确、清晰的语 言表达观点和事实,避免使用模 糊、含糊不清的词语。
生动性
虽然议论文注重逻辑和事实,但 也需要使用生动的语言和形象的 比喻来增强文章的可读性和说服 力。

中考语文议论文阅读复习课件(共22张PPT)

中考语文议论文阅读复习课件(共22张PPT)
答题思路:
判断方法
备战练兵
之四论证思路
1、先弄清文章中心论点或分论点是什么2、结合文章对论点的具体内容,分析先说了什么,后说了什么。(即分层次)3、弄清文章使用了什么(或论据)论证方法4、弄清文章论证角度,是正面论证还是反面论证常见的典型思路是:⑴首先提出……的论点;⑵然后用……论证方法证明论点;⑶最后得出……结论。
思路点拨
专题试做
⑤古语也有“学书纸费,学医人费”的说法。不费纸,学不好写字;不费人,学不好医术。一位成名的书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸,才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫,必然诊治得多、观察得多,也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误,反复学习,便能达到巧妙的境地。请简要分析选文第⑤段的论证思路。
之一论点
先分清:论点和论题的区别
思路点拨
请判断以下各句哪是论点,哪是论题。(1)敬业与乐业( )(2)但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。( )(3)中国人失掉自信力了吗?( )(4)然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。( )
概括事实论据
思路点拨
1)补写的论据要能证明观点。2)补写论据时表述要简明、概括。3)补写的论据一定要有真实性、典型性。(一般选用名人事例,有时也可选用凡人事例)
思路点拨
补写事实论据
备战练兵
之三论证方法
找准观点
表达效果
思路点拨
举例论证:作者举……(概括事例),具体有力地证明了……论点,使论证更有说服力。道理论证:作者引用名言警句/俗语谚语/公式定理,证明了……的论点,增强了论证的说服力。比喻论证:作者把……比作……生动形象地证明了本文(段)……的论点,通俗易懂,容易让人接受。对比论证:作者把……与……对比,突出(强调)了… …的论点,给人以深刻鲜明的印象。

中考九年级语文专题复习议论文阅读课件 精品PPT(19页)

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2. 道理论据:
指经过实践检验的精辟 。 理论、名言警句、民间
谚语及公认的事理等。
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请判断以下论据的类型。
(1)另一个例子是罗兰·布歇内尔。 1971年的一天,布歇内尔边看电视边 这么想:“光看太没意思了。把电视
接收器作为试验对象,看它产生什么
①举例论证:举出……的事例,具体有力地 论证了……观点,增强文章的说服力。 ②道理论证:引用……的名言、格言等,充 分有力地论证了……观点,增强文章的说服 力。 ③对比论证:从正反两方面进行论述, 把……和……比较,突出论证……观点。 ④比喻论证:把…比作…,生动形象地论证 了……观点,通俗易懂。
中中考考九九年年级级语语文文专专题题复复习习议:论议文论阅文读阅课读件课件精品(P共PT1(91张9页PP)T)
反应。”此后不久,他就发明了对战
型的乒乓球游戏,从此开始了游戏机
的革命。 (

(2)孔子说:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”( )
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三、论证是运用论据来证明论点 中考九年级语文专题复习:议论文阅读课件 (共19张PPT) 的过程和方法。 1、归纳:常见的论证方法 ①举例论证:列举确凿的、充分的、有代表性的典 型事例来证明论点的方法。 ②道理论证:用人们公认的道理、定理、古今名人 名言、格言警句来证明论点的方法。 ③对比论证:用正反两方面的事实和道理进行对比, 在对比中证明论点的方法。对比论证正确错误分明, 给人印象深刻。 ④比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点 的方法。一个恰到好处的比喻往往胜过一番议论。
老实人不吃亏
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议论文阅读
9/4/2018
议论文的定义: 以议论为主要表达方式,通 过摆事实、讲道理来阐明观点, 发表看法的文章。
把握议论文的论点:
论点是作者对所论述问题的 见解和主张。它是议论文的灵魂。
9/4/2018
把握议论文的论据: 论据是用来证明论点的事实和道理。 分为两中基本类型:事实论据和道理 论据。 事实论据是有代表性的事例、确凿的数 据、可靠的史实。 道理论据是人们公认正确可行的道理、格 言、名人名言、原理、定律等。
请你提炼文中的观点。
一、敢于挑战自我,才有成功的机遇 二、善于学习、敢于尝试是成功的关键 三、困难常与机遇并存 四、敢于冒险,才能成功 五、成功靠奋斗而不是坐等 六、自信是成功的前提 七、人的潜力是巨大的,要善于挖掘自己 的潜力 八、只有努力,பைடு நூலகம்能创造成功的机遇
9/4/2018
9/4/2018
对比论证:用正反两方面的事实 和道理进行对比,在对比中证明 论点的方法。
比喻论证:用人们熟知的事物作比 喻来证明论点的方法。一个恰到好 处的比喻往往胜过一番议论。(书犹
药也,善读之可以医愚。)
9/4/2018
把握议论文的结构: 基本结构:提出问题(引论)-----分 析问题(本论)-----解决问题(结论) 纵式结构:层层深入,逐层阐发
9/4/2018
把握议论文的论证:
论证是用论据来证明论点的过程和方 法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带。 论点和论据是通过论证组织起来的。
常见的论证方法:
举例论证:列举确凿的、充分的、有代表 性的典型事例来证明论点的方法。 道理论证:用人们公认的道理、定理、古 今名人名言、格言警句来证明论点的方法。
横式结构:总论-----分论-----总论
9/4/2018
把握议论文的语言:
议论文重在说理,要以理服人, 所以议论文的语言就具有准确、 严密、概括性强、逻辑性强、 说服力强的特点。
9/4/2018
议论文的学习方法:
1、能对文章的论点进行判断、提 取。 2、能对所用论据进行分析、概括。
3、能辨析所用的论证方法,并能 联系实际生活补充相应的论据。 4、能把握议论文议论的结构特点。
9/4/2018
例1 阅读下面短文,从不同角度提炼观点: 一位中国留学生刚到澳洲时,好不容 易找了一份工作,然而招聘主管问他: “你有车吗?你会开车吗?这份工作没车是 不行的:” 为了这份工作,从未摸过方向 盘的他不假思索地回答: “有,会”“四 天后你开车来上班”, 主管说。 四天后 开车上班,这位中国留学生做到了。他借 钱买了一辆二手车,第一天跟人学开车, 第二天摸索练习, 第三天歪歪斜斜地开着 车上了路, 第四天竟开着车去公司报到了。 今天,他已是“澳洲电信” 的业务主管。 9/4/2018
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