幼儿园阅读节方案
幼儿园阅读活动方案（推荐5篇）
幼儿园阅读活动方案（推荐5篇）本站小编为你整理了多篇相关的《幼儿园阅读活动方案(推荐5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《幼儿园阅读活动方案(推荐5篇)》。
第一篇：阅读活动方案幼儿园活动流程：一、晨间活动：亲子阅读活动目标：1、让幼儿体验读书的快乐、分享的快乐;2、让孩子和父母一起阅读分享快乐。
3、倡议家长也加入到读书活动中。
活动准备：小朋友们每人带一本自己喜欢的书。
二、共同性活动：分享阅读《末末和土土喜欢做的事》活动目标：1、用简单、完整的语言表达每页图画内容。
2、知道两个主人公的特点和关系，了解故事内容。
活动准备：认识纸牌。
大书、老师照片、音乐录音、土土和末末的头像若干。
活动过程：1、导入活动。
听音乐做律动。
谈话。
由音乐律动引出老师的喜好，和幼儿分享谈论。
2、阅读图画。
封面：看看他们在做什么?请你们来学一学。
你喜欢和你的好朋友玩什么?指读书名，猜一猜末末和土土是谁?这本书可能会讲什么?第一页：猜猜这是谁?还从哪里能看出来他是末末?末末在干什么?第二页：这是谁?是刚才那个小朋友吗?为什么?原来土土喜欢什么?第三页：这又是谁?他们有什么区别?有没有办法能记住他没?末末在干什么?为什么?第四页：这是谁，他在干什么?原来土土还喜欢做什么?土土要给我们介绍他喜欢的这件事，他会怎么说?第五页：末末和土土在一起做什么?表情和心情怎样的?你觉得他们心里可能会想什么?第六页：他们在干什么?你觉得他们的心情是怎样的?土土和末末喜欢做的事情这么多，你猜这一页他们有会怎样介绍他们喜欢的事情。
第七页：现在土土和末末分别在做什么?你见过这样的乐器吗?我们一起来听一听吧(放事先准备的音乐)听着这样的音乐你是什么样的感觉?土土和末末要给我们介绍他们喜欢的这件事回怎样说?第八页：这对好朋友又在干什么?这本书一会讲土土、一会讲末末，他们两有什么关系?你是从哪知道的?3、总结分享。
再次翻看大书，梳理故事内容。
2024年幼儿园世界阅读日活动方案
2024年幼儿园世界阅读日活动方案一、活动目标：1. 培养幼儿阅读兴趣和习惯，丰富幼儿的阅读经验；2. 提高幼儿的综合素养，培养其思维能力、语言表达能力和想象力；3. 激发幼儿对课外阅读的热爱，推广优秀绘本和儿童文学作品。
二、活动时间：2024年4月23日三、活动内容：1. 组织图书展览在幼儿园的多功能厅内设置图书展览区，搭建展示架，陈列各类绘本和儿童文学作品。
同时，配备专业的图书馆工作人员，为幼儿和家长提供图书借阅和咨询服务。
图书展览区还设置了舒适的阅读角落，提供舒适的环境让幼儿和家长畅享阅读时光。
2. 开展主题讲座邀请儿童文学作家、绘本作者等专业人士，为幼儿园的幼儿和家长举办主题讲座。
讲座内容包括阅读的重要性、如何培养幼儿的阅读兴趣和习惯等。
通过专业人士的分享和互动，引导家长们更好地陪伴孩子阅读，并给予幼儿们一定的阅读指导。
3. 进行绘本故事演示选择一些优秀的绘本作品，由教师或专业朗读者进行绘本故事演示。
通过生动有趣的表演和声音效果，吸引幼儿的注意力，激发他们对绘本的兴趣。
演示结束后，可以组织幼儿围绕绘本故事展开讨论，引导幼儿理解故事情节、角色性格等。
4. 组织阅读活动为幼儿开展多样化的阅读活动，如“读书角”活动、竞赛、阅读分享会等。
在“读书角”活动中，教师可以引导幼儿选择一本自己喜欢的绘本，进行个人阅读，并通过绘本角色扮演、图书分享等方式，与其他幼儿分享自己的阅读心得和喜爱之作。
竞赛活动可以设置识字比赛、朗读比赛等形式，激发幼儿对阅读的积极性和参与意识。
5. 举办家庭阅读亲子活动鼓励家长与孩子一同参加阅读活动。
组织家庭阅读亲子活动，引导家长陪伴孩子一起阅读, 阅读后进行亲子互动，如合家欢、亲子绘本制作等。
通过亲子共读，增强亲子之间的情感交流，促进家庭阅读氛围的营造。
四、活动准备：1. 提前选择和购买优秀的绘本和儿童文学作品，准备图书展览所需的展示架和相关物品；2. 邀请儿童文学作家、绘本作者等专业人士参与主题讲座；3. 邀请专业的朗读者参与绘本故事演示的准备工作；4. 准备活动场所，并布置舒适的阅读角落；5. 准备相关的阅读活动材料和奖品。
幼儿园阅读节活动方案
幼儿园阅读节活动方案关键信息：活动名称：幼儿园阅读节活动活动时间：＿___________________活动地点：＿___________________活动目标：＿___________________参与人员：幼儿园全体师生及部分家长1、活动背景阅读对于幼儿的成长和发展具有重要意义。
为了培养幼儿的阅读兴趣和习惯，提高幼儿的阅读能力和综合素质，特举办本次幼儿园阅读节活动。
11 阅读对幼儿成长的重要性阅读能够激发幼儿的想象力、创造力和思维能力，丰富幼儿的词汇量和语言表达能力，培养幼儿的专注力和耐心，促进幼儿的情感发展和社会交往能力。
2、活动目标21 激发幼儿对阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯。
22 提高幼儿的阅读能力和语言表达能力。
23 增进亲子关系，促进家园共育。
24 营造浓厚的书香氛围，打造书香幼儿园。
3、活动时间具体活动时间4、活动地点幼儿园内各班级教室、操场、图书室等场所5、参与人员幼儿园全体师生及部分家长6、活动内容61 图书漂流活动幼儿从家里带来自己喜欢的图书，放在班级图书角进行漂流，让幼儿分享阅读资源，增加阅读量。
62 故事大王比赛鼓励幼儿勇敢地站在舞台上讲故事，锻炼幼儿的语言表达能力和表现力。
63 亲子阅读时光邀请家长每天抽出一定时间与幼儿一起阅读，增进亲子关系，培养幼儿的阅读习惯。
64 教师绘本阅读课教师选择优秀的绘本，为幼儿进行生动有趣的阅读教学，引导幼儿理解绘本内容，感受阅读的乐趣。
65 阅读打卡活动鼓励幼儿每天坚持阅读，并在班级群里进行打卡记录，培养幼儿的阅读坚持性。
66 自制图书活动组织幼儿和家长一起动手制作图书，发挥幼儿的想象力和创造力。
7、活动宣传71 制作宣传海报，在幼儿园门口、班级门口等显眼位置张贴，宣传活动的主题、时间和内容。
72 利用班级微信群、幼儿园公众号等平台发布活动信息，邀请家长积极参与。
8、活动评估81 观察幼儿在活动中的参与度和表现，评估幼儿对阅读的兴趣和习惯是否有所提高。
2024年幼儿园中班阅读节活动方案
2024年幼儿园中班阅读节活动方案____年幼儿园中班阅读节活动方案一、活动背景阅读是孩子成长过程中非常重要的一项能力。
通过阅读，孩子可以拓宽知识面，培养语言表达能力，提升想象力和创造力。
为了鼓励幼儿对阅读的兴趣，激发他们的阅读欲望，开展一场精彩纷呈的阅读节活动是非常有必要的。
二、活动目标1. 培养孩子的阅读兴趣和习惯；2. 拓展孩子的阅读领域，丰富他们的知识面；3. 提升孩子的语言表达能力；4. 培养孩子的合作意识和团队精神；5. 增强孩子的想象力和创造力。
三、活动内容1. 阅读角展示为了营造浓厚的阅读氛围，将为孩子们设立一个阅读角。
阅读角可以摆放各种风格的书籍，包括绘本、故事书、科普知识书等。
同时，可以将孩子们的阅读作品展示在角落的布告栏上，激励他们的阅读兴趣。
2. 分享会组织一次阅读分享会，鼓励孩子们将自己喜欢的书籍分享给其他同学。
可以邀请家长们参与分享会，让孩子们与家长共同分享自己的阅读心得。
在分享会上可以进行一些互动活动，例如猜谜、问答等，增加趣味性。
3. 绘本编创让孩子们参与到绘本编创的过程中，可以选取一本孩子们喜欢的绘本，组织他们集思广益，进行故事情节、人物造型的创作，然后由老师或家长帮助孩子们将其制作成书。
编创过程中还可以引导孩子们进行角色扮演，增加趣味和参与感。
4. 阅读角色扮演孩子们可以选择自己喜欢的故事，在指导老师的帮助下进行角色扮演。
通过扮演故事中的角色，孩子们可以更好地理解故事情节，培养他们的表达能力和想象力。
5. 阅读比赛举办一次小型的阅读比赛，通过竞争的方式激励孩子们的阅读兴趣。
可以设置不同的赛事，例如朗读比赛、书法比赛、写作比赛等，让孩子们可以通过多种形式展示自己的阅读成果。
6. 图书馆参观组织一次图书馆参观活动，让孩子们亲身体验到图书馆的神奇和魅力。
引导他们通过借书、阅读的方式发现更多有趣的书籍，激发他们的阅读欲望。
7. 亲子阅读活动邀请家长参与到阅读节活动中，组织一次亲子阅读活动。
幼儿阅读节策划书3篇
幼儿阅读节策划书3篇篇一幼儿阅读节策划书一、活动主题书香润童心，阅读伴成长二、活动目的3. 提高幼儿的语言表达能力和思维能力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、活动对象[幼儿园名称]全体幼儿及家长六、活动准备1. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页，通过幼儿园官网、公众号、班级群等渠道进行宣传推广，邀请家长和幼儿积极参与。
2. 物资准备：购买活动所需的图书、奖品、装饰材料等，制作活动所需的展板、海报等。
3. 场地布置：对活动场地进行精心布置，营造出浓厚的阅读氛围。
4. 人员安排：确定活动的主持人、工作人员、志愿者等，明确各自的职责和分工。
七、活动内容1. 开幕式主持人介绍活动主题、目的和流程。
幼儿代表发言，表达对阅读的热爱和期待。
教师代表发言，强调阅读的重要性，鼓励家长和幼儿积极参与活动。
领导致辞，宣布幼儿阅读节正式开幕。
2. 故事大王比赛家长和幼儿自愿报名参加故事大王比赛。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由班级内部进行评选，决赛由评委团进行评选。
评委根据幼儿的表现评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。
3. 图书漂流活动家长和幼儿将自己闲置的图书带到幼儿园，参与图书漂流活动。
幼儿园将图书进行分类、登记，并制作图书漂流记录卡。
幼儿可以在活动期间自由借阅漂流图书，并填写漂流记录卡。
4. 阅读打卡活动家长和幼儿自愿报名参加阅读打卡活动。
活动期间，家长每天记录幼儿的阅读情况，并在班级群或朋友圈打卡。
打卡满一定天数的家庭可以获得奖励。
5. 闭幕式颁发活动的各项奖项，表彰在活动中表现优秀的家庭和幼儿。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单页印刷费[X]元，共计[X]元。
2. 物资费用：购买活动所需的图书、奖品、装饰材料等，共计[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 活动期间，要注意保持场地的整洁和卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
关于幼儿园读书节活动方案（精选3篇）
关于幼儿园读书节活动方案（精选3篇）关于幼儿园读书节篇1一、指导思想以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期3天的“读书节”活动。
让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题书香润童心好书伴成长三、活动安排活动时间: 20xx.4.22——20xx.4.24活动地点：幼儿园院内及班级教室参加人员：全体幼儿、教师及家长。
四、活动内容1、读书节启动仪式：(20xx年4月22日早9：00)①吕园长致辞。
②家长亲子阅读经验分享(负责人：小一班龚丽君)③教师诗歌朗诵(负责人：欧阳新芳)④宣读，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。
2.自制图书评比活动。
以班级为单位进行自制图书活动并评选出三本自制图书参加园级自制图书评比。
评比方法：由幼儿自己评选，为自己喜欢的书贴上标记，按照票数多少评出前6本分别为一、二、三等奖。
3.年级组自由活动。
活动时间：20xx.4.22下午2:30活动要求：与读书有关的各种活动，要求以教研组为单位上报实施方案，组织严密，活动设计有意义，不应付了4.“书香润童心好书伴成长”诗歌比赛活动时间：20xx.4.23早9:00参加对象：大中小各班级幼儿。
内容要求：积极健康，适合有年龄的诗歌或儿歌。
活动评委：吕晓丽高红丽杨艳活动负责人：各班班长及教师评分标准附后。
5. 年级组自由活动。
活动时间：20xx.4.23下午2:30活动要求：与读书有关的各种活动，要求以教研组为单位上报实施方案，组织严密，活动设计有意义，不应付了事。
6.闭幕式关于幼儿园读书节活动方案篇2一、指导思想1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为"国际儿童图书日"。
国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为"世界读书日"。
幼儿阅读活动方案(5篇)
幼儿阅读活动方案(5篇)幼儿阅读活动方案（精选篇1）一、指导思想以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。
让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题快乐阅读，快乐成长。
三、活动内容1、读书节启动仪式：（4月18日早8：10—8：25）宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。
2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。
（4月18日—4月29日）幼儿园布置一个读书节宣传栏，粘贴宣传海报，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。
3、“读书”活动。
（4月18日—4月22日下午）每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。
激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。
4、“读书节礼物”购书活动（4月18日下午4：00—5：30）请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。
5、“有奖读书问答”活动。
（4月18日—4月22日下午）各班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。
幼儿园组织专人各班提问。
6、“童话故事”小剧场（4月19日早上）请德宏师专学期教育班的学生排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。
7、“故事大王”巡演。
（4月20日早上）每班选派2—5名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。
由听故事的孩子评出每班的故事大王。
激发幼儿讲故事的愿望。
8、“我的第一本书”设计活动。
（4月21日全天）在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。
请家长为幼儿的第一本书写说明。
激发幼儿当作家的（创作的）愿望。
幼儿阅读节活动方案精选5篇
幼儿阅读节活动方案精选5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、个人总结、教师总结、学生总结、企业总结、活动总结、党建总结、心得体会、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, personal summaries, teacher summaries, student summaries, enterprise summaries, activity summaries, party building summaries, reflections, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿阅读节活动方案精选5篇制定活动方案通常需要经过多轮的审查和修改，以确保质量和完整性，活动方案可以用于向潜在合作伙伴或赞助商展示活动的吸引力，下面是本店铺为您分享的幼儿阅读节活动方案精选5篇，感谢您的参阅。
幼儿园阅读节活动方案（精选3篇）
幼儿园阅读节活动方案（精选3篇）幼儿园阅读节篇1活动背景：我们班的孩子喜欢看书，而且喜欢看老师讲过故事的图书，但拿着一本书他们不知道该怎样去看？新《纲要》小班语言领域目标明确指出：让幼儿喜欢听故事、喜欢看书，学会一页一页地翻书，利用图书，引发幼儿对阅读的兴趣，培养幼儿阅读的技能。
《好朋友》故事内容简单，栩栩如生地描绘了好朋友在一起的情形，适合小班幼儿阅读。
针对以上问题，我预设的活动以“好朋友”贯穿全线，通过“封面导读xx教师帯读自由阅读师幼共读”等形式，层层深入，带领幼儿通过阅读理解故事主题，即好朋友总是要互相帮助的'、好朋友总是把东西分着吃、好朋友在一起玩是最快乐的、好朋友在梦里也是要在一起的，感受好朋友之间的互相关爱之情。
活动目标：1、仔细观察画面，鼓励幼儿用简单语句表述画面内容，引导幼儿大胆猜测故事情节。
2、通过阅读帮助幼儿初步了解故事的主题，感受好朋友之间的关爱之情。
3、继续培养幼儿正确掌握阅读的方法，体验自由阅读的快乐。
活动准备：PPT、小图书人手一本。
活动重点：引导幼儿正确翻阅图书，仔细观察画面，大胆表述画面内容。
活动难点：通过阅读帮助幼儿初步了解故事的主题，感受好朋友之间的关爱之情。
活动过程：一、封面导读，调动幼儿积极参与阅读的兴趣。
1、（播放《找朋友》的伴奏音乐）小朋友，你有好朋友吗？2、（出示PPT封面），今天老师给你们带来了一本书，书的名字就叫《好朋友》。
这是书的封面，你看到哪些小动物是好朋友呀？二、教师带读，鼓励幼儿大胆猜测阅读的表述。
1、出示PPT1：天亮了，小公鸡在干什么？（喔喔喔！喔喔喔！）小老鼠和小猪会怎么做呢？（起床罗！起床罗！）教师小结：好朋友总是要互相帮助的。
2、出示PPT3：它们来到小河边，看见了一艘小船，它们又是怎么做的呢？（动作）好朋友在一起玩得怎么样呀？教师小结：好朋友在一起玩真快乐。
三、自由阅读，培养幼儿继续掌握阅读的方法。
好朋友在一起真好，接下来还发生了什么故事呢？请小朋友们自己打开书本来看一看吧。
幼儿园阅读节活动方案通用8篇
幼儿园阅读节活动方案通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园阅读节活动方案(共6篇)
幼儿园阅读节活动方案〔共6篇〕第1篇：幼儿园“节〞活动方案龙城贝德儿幼儿园“阅读节〞活动方案一、活动目的当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种根本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。
为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园〞、“书香家庭〞的环境气氛。
通过开展阅读节活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书气氛，激发师生阅读的兴趣，让书籍为幼儿翻开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！四、活动时间：2022年2——3月2个月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目;2、起草“亲子阅读建议书〞；3、建立幼儿“读书分享〞规那么；4、班级建立流动书吧制度规那么，让幼儿从家中每人带一本自己喜欢的书来园分享并放至班级图书流动站交换借阅；5、教师读书交流分享会准备〔每个选一本教育类的书进行读书分享〕。
七、活动内容及安排：向家长宣读读书月活动方案以及“亲子阅读建议书〞，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。
〔一〕班级阅读活动的开展：1、班级统一阅读时间：〔即日起〕〔1〕自由阅读：每天固定在晨间10—20分钟的幼儿阅读时间。
〔2〕经典小故事：教师及幼儿每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。
2、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读〞专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享〞“亲子阅读〞的照片等。
〔第三周〕3、开展“流动图书交流站〞图书收集、整理、登记、编号。
〔即日起〕4、班级流动借阅活动：大班幼儿要求记录下阅读时的收获、感悟、创编，老师每两周检查一次并做评选〔请家长给每个幼儿买一个笔记本〕。
2024年幼儿园大班阅读节活动方案
2024年幼儿园大班阅读节活动方案活动主题：探索世界，尽享阅读乐趣一、活动背景及目的在当今信息爆炸的社会中，培养和引导幼儿形成良好的阅读习惯尤为重要。
通过独立、自主、愉快的阅读活动，培养幼儿对文字的认知、理解和表达能力，激发幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的综合素质，为幼儿今后的学习和成长奠定坚实的基础。
二、活动时间及地点活动时间：____年x月x日至x月x日活动地点：幼儿园教室、图书角、活动室等场所三、活动内容1. 阅读启动仪式时间：开学第一天上午9点-10点内容：（1）欢迎辞：园长发表开学欢迎辞，提出本次阅读节的目的和意义。
（2）主题演讲：邀请一位知名作者或阅读专家进行主题演讲，鼓励幼儿多读书、读好书。
（3）阅读宣誓：由班主任引导全班幼儿进行阅读宣誓，承诺主动参与阅读活动。
2. 绘本分享会时间：阅读节期间每天上午10点-11点内容：（1）全体活动：在教室中共同进行绘本分享，每天一位小朋友带来自己最喜欢的绘本，与全班分享观看。
（2）小组活动：将幼儿分成小组，每个小组选择一本绘本进行分享，小朋友可以自由选择绘本，老师进行指导和辅助。
3. 有声图书馆时间：阅读节期间每天上午11点-12点内容：（1）在活动室或图书角设置有声图书馆，放置一些适合幼儿的有声读物，供幼儿自由选择阅读。
老师坐在一旁辅助幼儿选择、试听和讨论其中的故事。
（2）有声图书馆开设专门的“故事自述”环节，每天一位小朋友可以选择一个自己喜欢的故事，用有声读物的形式讲述给全班听。
4. 阅读表演时间：阅读节期间每天下午3点-4点内容：（1）小组活动：幼儿分组选择一本喜欢的故事，自行编排并表演给全班观看。
可使用简单的道具和做动作表演，提升故事的趣味性和吸引力。
（2）个别表演：鼓励有特长的幼儿在课后自行准备一段短小的流行故事或儿童文学作品的片段，进行个别表演，激发幼儿的自信心和表达能力。
5. 绘画比赛时间：阅读节期间每天下午4点-5点内容：（1）每个班级组织一次绘画比赛，主题为“喜欢的故事中的角色”。
幼儿园阅读节活动方案8篇
幼儿园阅读节活动方案8篇幼儿园阅读节活动方案【篇1】设计意图一次偶然的机会在网上拜读了《蚯蚓的日记》这一绘本，被书中小蚯蚓俏皮的形象、本真的个性、执著的勇气深深吸引并打动，透过那一页页惟妙惟肖的图画和幽默风趣的语言，我仿佛看到了蚯蚓世界以外的一个个活生生的正在经历着成长的孩子。
设计本次活动，旨在让孩子们从中感受一种坚定执著、积极向上的正气，初步学会分辨是非好坏，培植对生活充满信心的良好情感。
活动目标1．阅读理解故事，感知蚯蚓视角里的世界。
2．会选择一篇日记重点阅读，用记录、交流等方式表达对画面的理解。
3．初步分辨是非好坏，体会幽默诙谐的画面带来的乐趣与感动。
活动准备课前了解有关蚯蚓的知识；《蚯蚓的日记》电子版大图书(ppt，网上直接下载)；《蚯蚓的日记》大图书分页布置在教室四周(网上下载，打印涂色)；幼儿人手一份纸笔(纸片剪成小鸡心形状)；记录表一张。
活动过程一、谈话导入，分享对蚯蚓的已有经验师：你知道蚯蚓吗?把你了解的关于蚯蚓的知识来和大家说一说!二、播放电子大图书，初步感知故事内容1．观看电子大图书，记下一篇最有趣的日记。
师：有一条小蚯蚓，他有一个非常好的习惯，就是喜欢把自己看到的、经历的或者想到的一些事用日记的方式记录下来，他会记录哪些事呢?让我们一起来分享《蚯蚓的日记》吧!注意一边看，一边听，一边记下一篇你觉得最有趣的日记！2．通过提问初步理解故事内容。
师：你觉得哪一篇日记最有趣?记录了一件什么事?三、分散阅读，用记录、讨论、交流等方式帮助幼儿归纳并理解1．猜测蚯蚓记录日记时的心情。
师：蚯蚓的日记有趣又精彩，那你觉得蚯蚓在记录每一篇日记的时候心情都一样吗?有些什么样的心情?(高兴、得意、难过、伤心、害怕、沮丧、担心)2．幼儿分散阅读，选择一篇自己喜欢的日记重点阅读并做好记录。
师：日记里到底记录了哪些高兴、得意的事，哪些难过、伤心的事呢?请大家仔细去看一看、读一读、找一找，并在记录单上记录下一篇你最喜欢的日记。
幼儿园阅读活动方案（通用10篇）
幼儿园阅读活动方案（通用10篇）幼儿园阅读活动方案篇1一、指导思想阅读在孩子一生的成长过程中扮演着重要角色，它是孩子认识自然和社会、获取知识和经验的主要方式，是孩子完善人格、提升自我发展空间的有效途径。
随着我园校园阅读特x文化建设以来，阅读已经润物无声的成为师生、家园共育的给力纽带。
和着“6·1”儿童节的欢乐，我们迎来了“感恩书籍·享受阅读”为主题的第七届阅读节。
沐浴书香，浸润心灵，孩子们、教师们、家长们，我们又一次聚在一起共同阅读了。
二、活动主题：“感恩书籍·享受阅读”三、活动目标1.激发幼儿阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，提高师生的'文化素质和精神修养。
2.展示幼儿自主阅读、教师导读的书香校园魅力，促进幼儿阅读能力的提升。
四、活动时间20xx年5月6日至6月1日五、活动内容第一阶段：阅读节策划与宣传（5月6日——6月1日）：1.给家长发放城幼第七届阅读节活动倡议书。
2.聆听国旗下讲话，激发幼儿享受阅读的热情。
第二阶段：阅读节组织与实施（5月12日——6月1日）活动一：幼儿自主阅读1.丰富和完善各班班级阅读角。
2.大班的班内图书漂流活动。
3.结合活动，完成活动简报（附1）活动二：教师教学导读1.各班围绕绘本开展艺术领域的绘画活动。
2.每位教师完成一篇绘本推荐（附2）3.家庭亲子共读：大班家庭亲子阅读小报设计和家庭亲子阅读体会征集展览。
4.每班至少推荐一篇亲子阅读小报设计和一篇亲子阅读体会，由年级组为单位设计专题展板，于5月28日至6月1日展出。
幼儿园阅读活动方案篇2一、指导思想为了进一步激发全园教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。
特制定本园教师读书活动方案。
二、活动目的1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。
幼儿读书会活动方案(精选10篇)
幼儿读书会活动方案（精选10篇）幼儿读书会活动方案篇1一、活动背景阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。
早期阅读，有利于拓宽视野，激发想象，丰富幼儿的情感，促进幼儿健康x发展。
通过近几年阅读活动的探索研究，我园已初步形成了富有特x的绘本阅读课程和晨诵午听暮讲机制，每一位教师都积累了一定的阅读教学的理论和实践经验。
为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，我们将以[每月一事"活动为契机，开展[绣娃杯"阅读节活动，特制订本方案。
二、活动主题童心、悦读三、活动目标1、营造浓厚的读书氛围，激发全园师幼、家长阅读的兴趣，养成良好的读书习惯，感受阅读所特有的魅力和生活的多x。
2、通过各种形式的阅读活动，提高幼儿的理解能力、表现能力和审美修养，培养良好的道德品质，促进幼儿健康x的发展。
3、增强家长对早期阅读重要性的认识，促进幼儿园与家庭的沟通，增强教育合力。
4、以[阅读节"的影响力进一步提升书香校园、书香家庭的品质，构建阅读特x文化。
四、活动时间12月1日--12月31日五、参加对象全园师生、家长六、活动内容(一)第一阶段:启动阶段(时间:12月1日--12月5日实施人:各班老师;责任人:李慧x吴益丽钱菊施红梅)1.宣传发动，营造氛围，分发幼儿园[阅读节"活动方案和活动倡议书，号召全体师生、家长关注并能参与活动。
2.环境创设幼儿读书会活动方案篇2为提高广大幼儿园教师的综合素质，促进教师专业发展，推进教师职业生活方式的转变和学习型组织建设，根据《区教育系统全员读书工程实施方案》，制订区幼儿园教师读书活动方案。
一、活动目标1、通过实施读书工程，创设良好的学习研究环境，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
2、使教师提高理论修养，促进对教育教学的思考，进一步推进教育教学改革。
3、通过实施读书工程，促进幼儿园内涵式、人文化发展，提高办园品位。
幼儿园世界读书日活动方案策划(8篇)
幼儿园世界读书日活动方案策划（8篇）最新幼儿园世界读书日活动方案策划【篇1】根据本班幼儿的年龄特点，在幼儿园读书节活动方案的基础上，我班班级读书节活动增加以下内容：一、家长工作1、利用班级博客及qq群向家长们进行本届读书节活动的宣传与沟通，让家长更深入地了解园及班级关于读书节活动的具体活动内容及形式。
2、征集读书节活动口号。
3、利用博客、家园栏分享优秀亲子阅读的经验文章。
4、开展亲子阅读心得体会交流、展示。
二、各领域主题教育活动内容1、语言领域——谈话活动：我喜欢的图书、《阅读树》绘本：《一颗纽扣》2、社会领域——修补图书3、艺术领域——手工活动：制作书签三、日常教育活动1、图书漂流：每个幼儿自带2—3本图书到幼儿园与同伴交流分享，每周五借阅一本图书，回家与家长一起阅读；并根据漂书活动中图书的借阅情况评选出最受欢迎的图书10本。
2、经典儿歌诵读：每周诵读一首经典古诗，每天利用餐前时间吟诵，每周评出古诗吟诵小明星。
3、天天故事会：每天利用放学前时间为幼儿讲一个经典故事。
四、读书节活动成果展示1、环境创设：主题墙创设、经典读物推荐、家长育儿心得展示、幼儿读书照片展示等。
2、喜洋洋童话剧场节目：故事表演——三只蝴蝶。
最新幼儿园世界读书日活动方案策划【篇2】一、指导思想：读书使人明智，读书使人高尚。
为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目的：1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，引导幼儿与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
幼儿园阅读节活动方案三篇
阅读节活动方案篇一：“阅读、阅享、阅快乐”阅读节活动方案一、设计意图中华优秀传统文化源远流长、博大精深，《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“引导幼儿接触优秀的幼儿文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
”幼儿期是培养儿童阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的关键期。
幼儿能通过书本里面的内容窥知到世界的一切，丰富对世界的认识，同时培养听、说、读、写的能力，掌握语言表达的技巧。
2023年4月23日是第29个世界读书日，以此为契机，在这莺飞草长四月里，我们与书相伴，开展读书系列活动，在成长的泥土里，播撒下阅读的种子。
二、活动主题阅读、阅享、阅快乐三、活动目标1.激发幼儿阅读绘本的兴趣，逐步提高幼儿阅读绘本图画的能力；提高幼儿的思维能力和语言表达能力。
2.通过开展阅读节丰富多彩的教师阅读活动，充实教师的思想文化内涵，提高心灵修养，在工作中做到对幼儿潜移默化的熏陶和言传身教。
3.通过开展父母阅读活动，提高家庭教育质量和亲子活动质量，形成良好的家庭读书氛围。
4.营造浓厚的读书氛围，促进书香幼儿园的建设。
四、活动时间2023年4月1日—30日五、活动对象全体教师、幼儿及家长六、活动内容及安排（一）第一阶段：启动阶段（3月27——3月31）1.宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。
2.幼儿园进行国旗下讲话，阅读节倡议书，各班做好环境布置。
3.制定阅读节活动方案，各班组针对活动方案提出修改建议形成终稿。
（二）第二阶段：活动阶段（4月1日——4月22日）一是教师读书活动：“共沐书香品阅读时光”1.倡导教师与好书为伴。
要求教师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等，不断充实自我。
2.开展读书分享会：根据所学各部门组织读书沙龙活动，交流读书心得感受，活动完成后，资料、照片归档。
二是班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”1.图书漂流活动。
每周幼儿借书回家，周一还书，周末幼儿与家长进行亲子阅读，增进亲子情感，促进家园共育。
幼儿阅读节活动方案通用8篇
幼儿阅读节活动方案通用8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园读书节活动方案精选6篇
幼儿园读书节活动方案精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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绘本有约悦读阅美
幼儿园“阅读节”活动方案
一、指导思想：
《幼儿园教育指导纲要》中提出“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富与优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
”“利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍和书写的兴趣”。
“绘本有约，悦读阅美”阅读节活动以丰富多彩、积极向上的绘本VS阅读特色活动为载体，创设富有文学与艺术交融氛围的、爱与美的幼儿园生活与学习环境，提高幼儿和教师对绘本悦读活动的兴趣，打造幼儿园运用中国经典幼儿文学作品、文学与艺术交融、具有绘本文学特色的办园特色。
二、活动目标：
1、通过绘本阅读、亲子阅读激发幼儿读书的兴趣，培养良好的读书习惯，提高幼儿欣赏绘本文学作品的能力，提高师幼文化素质和精神素养。
2、培养幼儿倾听与表达的良好习惯，在交流和运用的过程中发展幼儿组织自己思想、理解他人、自由表达、人际交往等能力。
3、建设“绘本有约，悦读阅美”办园特色，打造阳光、书香、成长、快乐、校园文化品牌效应。
三、活动形式与时间：活动将以主题月的形式开展，2016年5月——2016年6月
四、参加人员：教师、幼儿和家长五、活动内容：
1.创设吸引幼儿爱读，会读，悦读不倦的绘本悦读环境，让幼儿园环境成为一本美好的、变化的立体绘本。
2. 开展绘本社团活动，让无声的绘本活起来、动起来、响起来，表现阅读情绪，抒发阅读感想。
3.开展“六个一”活动，整合艺术表现的情趣与韵味，多元地呈现绘本阅读活动。
六、具体活动安排：
1. 一月绘本再漂流活动《故事流》
时间：5月1日——6月3日
负责人：班长
2.一次绘本悦读教研《我是故事大王》
时间：十一周、十三周
内容：十一周园区教师绘本阅读培训，十三周5月23日上午园区教师绘本阅读技能展示和睡前电子书欣赏活动。
地点：区二幼
负责人：姚文玉
3. 一天展示活动《走进绘本区二幼》
时间：第十二周
内容：家长开放日活动。
走进绘本之百变轮胎主题乐园户外活动展示、走进绘本之班级悦读阅美区域活动和绘本工厂之亲子制作绘本。
负责人：班级教师
4. 一次亲子制作活动
时间：十二周
内容：绘本工厂之亲子制作绘本
地点：区二幼
负责人：班长
5. 一次亲子社会实践活动《共读》
时间：十四周
内容：大班孩子家长走进图书馆
负责人：年级组长和班长
6.一次开演活动
时间：6月1日和6月30日
内容：走进经典、快乐游园、我是故事大王、开演童话剧、唱响音乐剧、歌声中的绘本
地点：幼儿园
负责人：年级组长和班长
八、工作人员具体安排：
活动总策划和总指挥：
活动组织：
后勤与安全：
方案撰写：
活动摄影摄像：
活动音响：
活动现场调度：
活动前宣传：
活动后简讯报道：
资料收集：各位年级组长档案室
九、活动要求:
（一）对各班的要求
1．养成幼儿每天读书的好习惯。
2．按照方案按时做好活动准备，开展各项活动。
3．家园协作开展阅读节活动，充分利用家长资源，促使活动有效有色开展。
4．认真组织庆六一、大班毕业典礼、家长开放活动，展现幼儿进步，展现班级特色，展现爱与美的二幼教育愿景。
（二）对教师的要求
1.养成良好的读书习惯，做好幼儿的榜样。
2．做好好书推荐活动，积极参与绘本悦读教研活动。
3．高度重视每个项目活动流程中的每个环节，如：各年级、各班设计具体活动方案、告家长书等都要考虑好，保证活动顺畅地进行。
4．各班要配合好组长做好年级上的活动安排、节目编排；活动后资料的收集。
（三）对家长的要求：了解并积极参与本次悦读节活动，配合幼儿园进行幼儿安全教育。
好读书，读好书，读书好。
幼儿、教师和家长以书为友，携手共
读，共享绘本有约，悦读阅美的乐趣。
祝愿阅读节活动圆满顺利，幼儿园将书香四溢，花开满园！
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）。