【管综备考】管理类联考逻辑高频考点总结
管综逻辑知识点考频
管综逻辑知识点考频一、管综逻辑的概念及意义管综逻辑是指在管理综合领域中，运用逻辑思维和方法进行问题分析、决策制定和实践执行的能力。
它是管理者必备的基本素质之一，具有重要的意义。
二、管综逻辑的基本原理1. 问题分析：对事物进行分析，把握其本质特征和发展趋势，找出问题所在。
2. 制定方案：根据问题分析结果，制定可行性方案，并考虑各种因素影响。
3. 实践执行：根据制定方案，采取有效措施进行实践执行，并及时调整。
三、管综逻辑的应用范围1. 组织管理：包括人员管理、资源配置、流程优化等方面。
2. 项目管理：包括项目策划、进度控制、风险评估等方面。
3. 财务管理：包括资金运作、成本控制、利润分析等方面。
4. 市场营销：包括市场调研、产品推广、品牌建设等方面。
四、管综逻辑中常见的问题类型及解决方法1. 事实性问题：通过事实数据进行分析，找出问题所在。
2. 判断性问题：通过逻辑推理进行判断，确定问题的本质。
3. 偏见性问题：通过客观分析和多方面考虑，消除偏见。
4. 复杂性问题：通过系统思维和综合分析，找到解决方案。
五、管综逻辑中常用的方法和工具1. SWOT分析：对组织内外部环境进行评估，找出优势、劣势、机会和威胁。
2. PDCA循环法：通过计划、执行、检查和改进四个步骤，实现不断优化。
3. 五力模型：通过对竞争对手、供应商、顾客等因素的评估，确定市场竞争力。
4. 树状图法：将问题逐层分解，找出问题的根源并制定解决方案。
六、管综逻辑应用于实践中的注意事项1. 确定目标并明确任务；2. 收集必要信息，并进行有效整理；3. 运用逻辑思维分析问题，并制定可行性方案；4. 实践执行并及时调整；5. 重视团队合作和沟通交流。
199管理类联考逻辑知识点归纳
《199管理类联考逻辑知识点归纳》1. 概述199管理类联考是众多报考管理类研究生的学子们所面临的一道门槛。
而其中的逻辑部分，更是众多学子认为难度较大的一项。
在本文中，我们将针对199管理类联考逻辑部分的知识点进行全面归纳和总结，帮助广大考生更好地备战这一知识点。
2. 命题特点199管理类联考逻辑部分的命题特点主要集中在以下几个方面：- 考查点广泛：逻辑知识点的考查不仅包括形式逻辑、命题逻辑、谬误和修辞等基础知识，还包括了逻辑推理和判断、逻辑演绎、逻辑常识等多个方面。
- 知识点深度：考题对逻辑知识点的考查不仅停留在简单的记忆和运用层面，更注重对知识点的深度理解和灵活运用。
- 灵活性和难度：199管理类联考逻辑部分的题目在难度和灵活性上有一定的挑战性，考生需要具备一定的逻辑推理能力。
3. 逻辑知识点归纳根据199管理类联考逻辑部分的考查特点，我们将逻辑知识点归纳为如下几个方面：- 形式逻辑：包括命题、范畴、三段论等基础概念，以及常见的逻辑联结词、逆否命题等基本规则。
- 命题逻辑：主要包括命题的合取、析取、蕴含、等价、否定等逻辑运算规则，以及真值表、主范式等相关概念。
- 谬误和修辞：主要包括广告谬误、比较谬误、因果谬误、偷换概念等常见谬误类型，以及修辞手法如排比、比喻、夸张等修辞手法。
- 逻辑推理和判断：主要包括条件推理、因果推理、假设推理、逻辑关系等推理方法和判断能力。
- 逻辑演绎：主要包括演绎推理、分类演绎等逻辑演绎方法，以及逻辑谜题的分析与解答。
- 逻辑常识：主要包括假言和实际命题、排中律、矛盾律、无中生有等基本逻辑常识。
4. 个人观点和理解在复习逻辑知识点的过程中，我个人认为最重要的是理解和灵活运用。
逻辑知识点不仅是考试的要点，更是提升思维能力和理性思维的重要工具。
我在复习逻辑知识点的过程中，通过大量的例题和练习，逐渐提高了自己的逻辑思维能力，也更加深入地理解了这一知识点。
5. 总结与回顾199管理类联考逻辑知识点的归纳，不仅有助于我们全面了解逻辑部分的考查范围，也有助于我们在复习备考过程中有的放矢。
管理类联考论证逻辑知识点
管理类联考论证逻辑知识点管理类联考是美国常见的管理专业联考，其考试科目十分多元化，涉及管理学、财务、营销、统计、经济等多个领域。
在考试中，除了要掌握各个专业领域的知识之外，还需要具备较强的论证逻辑能力，以便能够在考试中迅速分析各种涉及管理学的问题，并给出合理的论证。
以下是管理类联考论证逻辑的一些知识点。
1. 知识点之一：前提假设在进行管理类联考的论证时，需要首先确认前提假设。
了解前提假设是理解问题或题目的基础，而在研究或项目进行过程中，一些不正确的前提假设会导致整个项目的失败。
因此，在实践中学习和掌握前提假设的能力是非常重要的。
2. 知识点之二：辩证法思维辩证法思维是管理类联考的重要内容，它包括两个方面：首先，需要发现问题的主要矛盾，以及其原因是什么。
其次，需要设法解决这些矛盾，并且注意解决方案是否会导致问题的反弹。
3. 知识点之三：演绎推理法演绎推理法是管理类联考中的一种重要论证方法，它根据已知的条件，推断出相关结论。
在演绎推理法中，必须无误地保证前提的准确性和结论的正确性，才能得出最终的结论。
归纳推理法也是管理类联考中常用的论证方法，其基本思路是这样的：从一些具体的例子中得出一般的规律。
在归纳推理法的运用中，需要注意到样本的数量和质量，以及所选择的规律是否足够具有代表性。
5. 知识点之五：比较分析法比较分析法是一种重要的论证方法，它的基本思路是将两个或多个对象进行比较，以发现它们的相似之处和不同之处，并且通过对这些相似和不同进行深入分析，得出合理的结论。
演绎分析法是管理类联考中一种重要的方法，它建立在演绎推理法的基础上，但与演绎推理法不同的是，演绎分析法需要针对不同的实际条件，找出可能性最大的演绎结果，并对分析得到的结果进行合理性评估和判断。
实证分析法是管理类联考中的一种基本方法，它通过对实际数据的收集和分析，来得出结论，并根据结论对做出决策。
实证分析法在管理学中的应用广泛，可以用于许多领域，如市场研究、财务分析、人力资源等等。
管综逻辑知识点总结
管综逻辑知识点总结一、命题逻辑1. 命题逻辑是研究命题之间关系的一种逻辑体系。
命题是陈述句，可以判断为真或假。
2. 命题逻辑中的逻辑运算包括合取、析取、条件、双条件和否定。
3. 合取是指将两个命题用“且”连接，只有当两个命题都为真时，合取命题才为真。
4. 析取是指将两个命题用“或”连接，只要两个命题中有一个为真，析取命题就为真。
5. 条件是指将两个命题用“如果…则…”连接，当条件命题为真时，结论命题也为真。
6. 双条件是指将两个命题用“当且仅当”连接，只有当两个命题真值相同时，双条件命题才为真。
7. 否定是指将命题的真值取反。
二、谓词逻辑1. 谓词逻辑是研究命题中的谓词与个体之间关系的一种逻辑体系。
谓词是描述个体属性或关系的词语。
2. 谓词逻辑中包含量词，量词用来表达命题的范围。
3. 量词包括全称量词和存在量词。
全称量词表示命题对所有个体都成立，存在量词表示命题对某个个体成立。
4. 谓词逻辑中的逻辑运算包括合取、析取、条件、双条件和否定，与命题逻辑类似。
三、推理1. 推理是从已知命题出发，通过逻辑规则得出新的命题的过程。
2. 推理可以分为直接推理和间接推理。
直接推理是通过逻辑规则直接得出新的命题，间接推理是通过中间步骤得出新的命题。
3. 推理中常用的逻辑规则有假言推理、析取三段论、演绎法则、归谬法等。
4. 假言推理是通过条件命题的前提和结论得出新的条件命题。
5. 析取三段论是通过两个析取命题的前提和结论得出新的析取命题。
6. 演绎法则是通过多个条件命题的前提和结论得出新的条件命题。
7. 归谬法是通过假设一个命题为真，然后通过推理得出矛盾，从而推翻该假设。
四、谬误1. 谬误是指在推理过程中出现的逻辑错误。
2. 常见的谬误有陷阱谬误、偷换概念、虚假二选一、误用因果关系等。
3. 陷阱谬误是指通过设置陷阱使人产生错误推理的谬误。
4. 偷换概念是指在推理过程中将概念进行替换，从而产生错误结论的谬误。
5. 虚假二选一是指在推理过程中将问题简化为两个选项，从而产生错误结论的谬误。
管综逻辑知识点考频
管综逻辑知识点考频一、命题逻辑1. 命题与命题联结词•简介命题逻辑的基本概念•命题的定义•命题联结词的种类和含义•命题联结词的真值表•命题的否定、合取、析取、条件、双条件等运算2. 命题的等值式、充分必要条件和充分条件•等值式的定义和性质•充分必要条件的定义和判定方法•充分条件的定义和判定方法3. 命题的语义和语言•真值指派和真值函数的定义•合取范式和析取范式的定义•命题的语义蕴含和语义等值二、谓词逻辑1. 前提条件、推理规则和推理•简介谓词逻辑的基本概念•前提条件、推理规则和推理的定义和关系•谓词逻辑的基本推理规则（全称引入、全称消去、存在引入、存在消去等）2. 全称量词和存在量词•全称量词和存在量词的定义和性质•全称量词和存在量词的等值变换•全称量词和存在量词的应用举例3. 谓词的简化和套用•谓词的简化和套用的定义和方法•范围限定词和谓词引入的应用举例三、推理与证明1. 消解推理和归结推理•消解推理和归结推理的定义和方法•消解推理和归结推理的应用举例2. 归纳推理和演绎推理•归纳推理和演绎推理的定义和方法•归纳推理和演绎推理的应用举例3. 证明与数学归纳法•证明的基本概念和方法•数学归纳法的定义和应用举例•归纳假设和归纳步骤的确定方法四、模态逻辑1. 必然性和可能性的概念•必然性和可能性的定义和关系•必然性和可能性的运算规则2. 必然性和可能性的语义和语言•必然性和可能性的语义蕴含和语义等值•必然性和可能性的合取和析取•必然性和可能性的套用和推理五、高阶逻辑1. 高阶逻辑的基本概念•简介高阶逻辑的基本概念•高阶逻辑的语言和语义2. 高阶逻辑的基本运算和推理•高阶逻辑的基本运算和推理规则•高阶逻辑的应用举例以上是关于管综逻辑考频的一个全面介绍。
命题逻辑、谓词逻辑、推理与证明、模态逻辑和高阶逻辑是逻辑学中的重要内容，掌握这些知识点对于解题非常重要。
希望大家能够在备考过程中认真学习，掌握逻辑思维的方法和技巧，提高解题能力。
管理类综合联考逻辑知识点
管理类综合联考逻辑知识点一、命题与推理在管理类综合联考中，逻辑部分是很重要的一部分，涉及到的知识点主要包括命题与推理。
命题是指陈述句子，通过真假值来确定其真假；推理则是由一个或多个陈述得出结论的过程。
以下将介绍一些常见的命题与推理知识点。
1. 命题的分类命题分为简单命题和复合命题。
简单命题只有一个陈述，可以是真或者假；而复合命题则由多个简单命题通过逻辑运算符组成。
2. 逻辑运算符逻辑运算符主要有与、或、非、蕴含和等价等。
与运算符表示两个简单命题同时为真，结果为真；或运算符表示两个简单命题中至少一个为真，结果为真；非运算符表示简单命题的否定；蕴含运算符表示如果前提为真，那么结论也为真；等价运算符表示两个简单命题真假相同，结果为真。
3. 逻辑联结词逻辑联结词是连接命题的词语，常见的有“如果...那么...”、“当且仅当”、“只有...才...”等。
具体使用时需要根据具体情况进行合理运用。
4. 命题的真值表命题的真值表是一个展示不同命题组合的真假值的表格，可以用来判断复合命题的真假。
通过真值表，可以确定不同命题组合对复合命题的影响。
5. 推理方法在管理类综合联考中，常见的推理方法有假设法、对证法、归谬法以及排中律等。
假设法是通过假设前提，从而推出结论；对证法是通过对相反观点进行论证，从而得出结论；归谬法是通过发现前提之间的矛盾推出结论；排中律是通过排除其他可能性，得出唯一的结论。
二、逻辑演绎与归纳推理逻辑演绎和归纳推理是管理类综合联考中常见的推理方式。
1. 逻辑演绎逻辑演绎是从一般到个别的推理方式，是通过已知的普遍原则或事实，推导出特殊的结论。
逻辑演绎一般分为三段论和假定策略两种形式。
三段论是指由一个普遍命题和一个特殊命题推出另一个特殊命题的推理形式，包括主题命题、中间命题和结论命题。
通过三段论，可以从已知的命题中得出新的结论。
假定策略是一种假设前提，从而推出结论的推理方法。
假定策略常用于推理一些复杂的问题，通过对已知信息的合理假设，从而得出更多的结论。
199管理类联考逻辑知识点归纳
199管理类联考逻辑知识点归纳199管理类联考逻辑知识点归纳一、引言199管理类联考作为中国MBA、MPAcc、MPA、EMBA等专业硕士研究生招生考试，逻辑部分一直是考生们头疼的重要板块。
199管理类联考逻辑考试往往包括逻辑判断和逻辑计算两个部分，逻辑判断主要考查考生的逻辑推理能力，逻辑计算则主要考查考生的逻辑计算能力。
对于199管理类联考的逻辑部分，我们需要系统地进行归纳和总结，以帮助考生更好地备战考试。
二、逻辑判断知识点归纳1. 命题关系：命题的关系包括充分必要关系、对偶关系、等价关系等。
充分必要关系是指前提成立，则结论必成立；对偶关系是指把一个命题的否定作为另一个命题；等价关系是指两个命题有相同的真值表。
在199管理类联考中，命题关系的题目往往包括“如果……，则……”等形式。
2. 排除法：排除法题目通常要求考生根据一些条件，推导出符合条件的特定结果，或者排除不符合条件的错误选项。
这类题目需要考生结合排除法的基本原理，灵活运用逻辑推理，辨析出正确选项。
3. 推理关系：推理关系包括假设、因果、类比、概括等推理关系。
考生在应对推理关系题目时，应该善于分析问题，善于辨析，善于归纳总结。
4. 逻辑图形：逻辑图形题目往往需要考生辨析图形之间的逻辑关系，理清各图形之间的共性、特殊性，从而得出正确结论。
考生需要具备良好的逻辑思维能力和图形辨析能力。
5. 逻辑谬误：逻辑谬误题目要求考生辨别一个论证中是否存在逻辑谬误，例如偷换概念、因果混淆、诱导偷换、鸡鸭等等。
这类题目考验考生辨析论证过程的能力，要求考生熟练掌握各种逻辑谬误的典型表现形式，以便正确判断。
6. 比较关系：比较关系题目要求考生辨别两者之间的逻辑关系，例如辨析一对概念、事物或人物之间的差异和联系，从而做出正确判断。
三、逻辑计算知识点归纳1. 命题公式的转换：逻辑计算题目要求考生将命题用具体的符号代替，通过对这些逻辑符号进行简单的组合，根据不同的逻辑计算规则进行转换。
2024年管综考试逻辑部分题讲解
2024年管综考试逻辑部分题讲解
2024年管综考试逻辑部分题目讲解主要涉及对逻辑推理、批判性思维和解
决问题能力的考察。
以下是一些可能的题型和解题思路：
1. 逻辑推理题：这类题目通常会给出一段关于某个情景的描述，然后根据这个情景提出一些问题，要求考生通过逻辑分析来得出答案。
解题时，需要仔细阅读题目，理解情景，然后分析各个问题的逻辑关系，最后根据逻辑推理得出结论。
2. 批判性思维题：这类题目通常会给出一段论述或者一个观点，要求考生对其进行评价或者论证。
解题时，需要仔细阅读题目，理解论述或观点的要点和逻辑关系，然后进行分析和评价。
在评价时，可以从论点、论据、论证方法等方面入手，分析其逻辑上的合理性和可靠性。
3. 解决问题题：这类题目通常会给出一种实际问题的情景，要求考生通过分析和推理，提出解决问题的方案或者建议。
解题时，需要仔细阅读题目，理解问题的背景和要点，然后分析问题的原因和影响因素，最后提出解决问题的方案或者建议。
在提出方案或者建议时，需要考虑可行性和效果性等方面。
总的来说，对于管综考试逻辑部分的题目，需要注重逻辑分析、推理和批判性思维的培养。
在备考过程中，可以通过做题、阅读相关书籍和文章等方式
来提高自己的逻辑思维能力。
同时，也要注意掌握各种题型的特点和解题方法，以便在考试中能够快速准确地解答题目。
管综逻辑题总结
管综逻辑题总结管综逻辑题总结管综逻辑题是管理综合能力测试中重要的一部分，需要考生具备较高的逻辑思维能力和解决问题的能力。
本文将从以下几个方面对管综逻辑题进行总结。
一、管综逻辑题的分类1. 推理判断类：考察考生的推理判断能力，包括假设、推论、演绎等。
2. 数量关系类：考察考生对数量关系的理解和运用能力，包括比例、百分数、平均数等。
3. 逻辑关系类：考察考生对逻辑关系的理解和运用能力，包括充分必要条件、充分非必要条件等。
4. 组合推理类：考察考生对多种信息进行组合推理的能力，包括图形组合、文字组合等。
二、管综逻辑题的解题方法1. 理清思路：在做题前先要仔细阅读题目，明确所给信息和所求答案，并尽可能地将问题简化或转化为易于理解和处理的形式。
2. 运用公式：在数量关系类问题中可以运用比例公式、百分数公式等；在组合推理类问题中可以运用排列组合公式等。
3. 排除法：在推理判断类问题中可以通过排除错误选项来确定正确答案。
4. 逆向思维：在组合推理类问题中可以采用逆向思维，从所求答案出发反推出所需信息。
三、管综逻辑题的注意事项1. 注意语言理解：题目中可能存在双关语、歧义等，需要仔细理解和分析。
2. 注意信息漏洞：题目中可能存在信息不足或矛盾等情况，需要注意判断和补充信息。
3. 注意计算精度：在数量关系类问题中需要注意计算精度，避免因计算误差导致答案错误。
4. 注意时间管理：管综逻辑题通常时间紧迫，需要考生合理安排时间，尽可能多地完成题目。
四、管综逻辑题的备考建议1. 提高语言能力：加强对汉语词汇、语法、修辞等方面的学习和掌握，提高对题目的理解能力。
2. 增强数学能力：加强对数学基础知识的学习和掌握，提高运用公式解决问题的能力。
3. 提高逻辑思维能力：多进行逻辑思考和推理训练，提高对逻辑关系的理解和应用能力。
4. 多做练习题：多进行练习题训练，熟悉各类题型的解题方法和技巧，提高应对考试的能力。
总之，管综逻辑题是考察考生逻辑思维和解决问题能力的重要环节，需要考生在备考过程中注重语言、数学和逻辑思维能力的提高，并多进行练习题训练，以达到更好的备考效果。
199管理类联考逻辑知识点
199管理类联考逻辑知识点
逻辑是管理类联考中非常重要的一部分知识点。
它帮助我们从理性的、合乎逻辑的角度思考问题，从而做出明智的决策。
以下是199管理类联考中常见的逻辑知识点：
1. 命题逻辑：命题逻辑是逻辑学的基础，它涉及命题的真值、逻辑联结词（如非、与、或、蕴含、等价等）、命题的合取和析取、命题的否定等。
掌握命题逻辑可以帮助我们分析和推理各种命题。
2. 谬误逻辑：谬误逻辑是将逻辑错误应用于论证的过程。
在管理类联考中，我们需要了解常见的谬误类型，如偷换概念、虚假因果关系、无中生有等，以便能够准确识别并避免这些错误。
3. 排序和分类：逻辑知识还包括排序和分类的能力。
在管理类联考中，我们可能会遇到需要进行数据排序或分类的问题。
掌握逻辑排序和分类的方法可以有效地解决这些问题，并帮助我们更清晰地组织和表达思维。
4. 推理和论证：推理和论证是逻辑思维的重要组成部分。
在管理类联考中，我们需要具备分析和评估论证的能力，判断其是否充分、有效。
了解常见的推理错误和迷思有助于我们做出正确的逻辑判断。
5. 关系图谱：关系图谱是一种用于表示和分析概念之间关系的图形工具。
在管理类联考中，我们可能会遇到需要理解和分析复杂关系的问题。
掌握绘制和解读关系图谱的方法可以帮助我们更好地理清复杂问题的思路。
以上是199管理类联考中常见的逻辑知识点。
掌握这些知识，可以帮助我们在考试中更准确地理解和回答问题，提高解题的效率和准确性。
在备考过程中，我们可以多进行逻辑推理与解析的训练，提高自己的逻辑思维能力。
MBAMPA管理类联考逻辑公式及复习重点
逻辑公式一、性质命题：所有的、都是、都不是，有的、是、不是，这个、是、不是所有都是所有都不是有的是有的不是二、模态命题：不可能=必然不（一定不），不必然=可能不，不可能不=必然（一定），不必然不=可能，必然（不可能不）必然不（不可能）可能（不一定不）可能不（不必然）三、三段论：周延性：A周延（有A、否定A）；A不周延（有的A、肯定A）结构标准：1、每个词出现且只出现2次2、前提中不能用2次“有些”，至少1次“所有”3、前提中不能出现2次否定词，至少1次肯定词4、否定词在前提和结论中同时出现5、前提中是“有些”，结论也是“有些”，不能是“所有”。
四、联言选言命题1、联言命题：全真才真，一假全假A且B，既A又B，又A又B，一边A一边B，A和B，不仅A而且B，不但A而且B，虽然A但是B，2、相容选言：一真全真，全假才假或者A或者B，可能A可能B，也许A也许B，A和B至少一个3、不相容选言：只有一真才为真，全真全假都是假要么A要么B，或者A或者B二者不可兼得（二者必居其一），A和B有且只有一个4、关系：非（A且B）=非A或者非B=如果A则非B=A、B中至少有一个是假的非（A或者B）=非A且非B非（要么A要么B）=A且B（非A且非B）★★★五、假言命题1充分：A→B如果A那么B，只要A就B，若A则B，当A时就B，要想A必须B，A一定B，真假性：肯前必肯后，否后必否前，肯后未必肯前，否前未必否后2必要：A←B只有A才B，除非A否则不B，除非A否则B，A是B的基础（标准、前提、必不可少的）3充要A当且仅当B，同真同假4假言联言选言关系：（做题搞不清关系时建议全转换成充分关系再做）充分= 必要= 相容选言= 联言A→B=非A←非B=非A或B=非（A且非B）A→B=乛A←乛B=乛A∪B=乛（A∩乛B）联言= 相容选言= 充分=必要非（A且B）=非A或非B=A→非B=B→非A乛（A∩B）=乛A∪乛B=A→乛B= B→乛A5二难推理（A→B）（乛A→B）= （A∪乛A）→B（A→B）（A→C）=（乛B∪乛C）→乛A（A→B）（C→D）=（A∪C）→（B∪D）=（C∪乛B）→（D∪乛A）=（乛B∪乛D）→（乛A∪乛C）★★★六、排列组合画欧拉图、列表、直推等信息量最小、信息量最大、确定信息优先★★七、削弱由强至弱：因果倒置（方法不可行）、因果无关（样本偏差）、有因无果、另有他因、无因有果、方法不可行★★八、假设由强至弱：方法可行、排除他因、搭桥假设、充分条件假设九、论证有效性分析作文常见逻辑错误混淆概念不当类比（类推）以偏概全（归纳）因果倒置（方法不可行）、因果无关（样本偏差）、有因无果、另有他因、无因有果、方法不可行转移论题自相矛盾模棱两可其他谬误。
管理类联考--逻辑知识点总结
管理类联考--逻辑知识点总结一、逻辑考试的实质及其要求逻辑错误：包括混淆概念、转移论题、自相矛盾、模棱两可、不当类比、以偏概全、机械二分、诉诸无知、集合体误用、不当同一替代等。
诉诸无知：把缺少证据证明某种情况存在，作为充分性证据证明该种情况不存在。
集合体误用：整体具有的性质和特征部分并不具有，论述却误认为整体具有的属性个体也具有。
不当同一替代：当在一个断定中出现某个概念A，又“A=B”，则在该断定中以B替代A，则所得到的断定在一般情况下仍然成立,问题在于，这种同一替代不一定都成立。
二、逻辑基础知识——概念1.辨析“集合概念”和“非集合概念”（例如“B”）集合概念是指概念是一个集合；非集合概念是指概念是个体。
A是B，B在谓项位置，并且主项A是个体，那么B就表示个体，即非集合概念；B是C，当B在主项位置时，B是否是集合概念根据谓项所表示的性质（C）是否能被每一个B所具有来决定，若能，则B表示个体，即非集合概念；否则B是集合概念。
2.前提之间或者前提与结论之间存在着概念不一致，这种不一致便属于混淆（主观无意为之）概念或者偷换（主观有意为之）概念。
3.机械二分，就是把属概念机械地分成两个看似矛盾但实际并不矛盾的种概念。
属概念或叫上位概念，种概念或叫下位概念。
三、矛盾1.矛盾关系：是两句判断在任何情况下，既不同真、也不同假的关系，即指对立的两种情况，没有第三种情况存在，非此即彼，非彼即此。
反对关系：指在对立的两种情况之外，还存在其他情况，非此不一定彼，非彼不一定此。
2.判断的种类（1）简单判断：断定对象具有或者不具有某种性质。
简单判断的三个特点：性质、范围、程度性质：肯定和否定；逻辑关键词：“是”或者“不是”范围：全称、特称和单称；逻辑关键词：“所有”或者“有些”，Ⅰ“有些”表示判断的范围是特称，对于特称判断的理解是：判断的对象不涉及全部但不排除全部。
Ⅱ当主项是单独概念（主项仅表示一个人或者一个地方等），不具有范围，这种判断称为“单称判断”。
199管理类联考综合 逻辑备考
1. 导言在考研备考过程中，管理类联考综合逻辑备考是非常重要的一部分。
本文将围绕这一主题展开全面解读，帮助读者更好地理解和应用管理类联考综合逻辑备考的要点和技巧。
2. 了解管理类联考综合逻辑备考管理类联考综合逻辑备考是指考生在备考管理类联考中的逻辑部分时所需掌握的知识和技巧。
这一部分主要考察考生的逻辑思维能力和分析问题的能力，是非常重要的考试内容。
在备考管理类联考综合逻辑部分时，考生首先需要了解逻辑思维的基本原理和方法，包括命题、推理、论证等内容。
还需要熟悉常见的逻辑知识点，包括命题逻辑、谬误、推理规则等。
考生还需要掌握解题的技巧和方法，例如构建逻辑框架、分析选项等。
3. 深入探讨管理类联考综合逻辑备考管理类联考综合逻辑备考是一个综合性强、难度较大的部分，考生在备考过程中需要深入理解和掌握相关知识和技巧。
考生需要注重逻辑思维能力的培养，包括平时多思考、多分析、多训练等。
考生需要系统学习逻辑知识，包括逻辑规律、逻辑推理等内容。
考生还需要进行大量的练习，提高解题能力和应试技巧。
在深入探讨管理类联考综合逻辑备考时，考生需要多做题，多总结，在不断的练习中提高解题的速度和准确率。
还需要多参加模拟考试，了解考试的难度和规律，为最终的考试做好充分准备。
4. 总结与回顾管理类联考综合逻辑备考是考研备考的重要一环，在备考过程中需要注重基础知识的建设和技巧的提高。
通过不断的练习和总结，考生可以提高解题的能力和水平，取得更好的考试成绩。
5. 个人观点和理解在备考管理类联考综合逻辑部分时，我认为重点是掌握基本知识和方法，多做题，多总结。
只有不断的练习和思考，才能在考试中游刃有余地应对各种题型，取得理想的成绩。
结语通过本文的全面解读和深入探讨，相信读者对管理类联考综合逻辑备考有了更深入的理解和认识。
希望读者在备考过程中能够多加努力，取得优异的考试成绩。
管理类联考综合逻辑备考对于考研考生来说具有非常重要的意义，因为逻辑部分所考察的不仅仅是知识点的掌握程度，更重要的是考生的思维能力和分析问题的能力。
管理类联考逻辑知识点
管理类联考逻辑知识点
1. 推理和论证：包括演绎推理、归纳推理和类比推理等。
考生需要能够分析和评估各种推理方法的正确性和可靠性。
2. 逻辑谬误：逻辑考试中会涉及到一些常见的逻辑谬误，如错误归因、以偏概全、滑坡谬误等。
考生需要能够识别和避免这些逻辑谬误。
3. 条件推理：包括充分条件、必要条件和充分必要条件等。
考生需要能够理解和运用这些条件关系进行推理和判断。
4. 假设和前提：考生需要能够识别和分析论证中的假设和前提，并评估它们对结论的支持程度。
5. 数字推理：包括数学运算、数据分析和图表解读等。
考生需要能够理解和运用数学知识和方法进行推理和判断。
6. 逻辑推理游戏：逻辑考试中可能会出现一些逻辑推理游戏，如字谜、数独等。
考生需要能够运用逻辑推理能力解决这些问题。
这些知识点是管理类联考逻辑考试的基础，考生需要通过练习和实践不断提高自己的逻辑推理能力，以便在考试中取得好成绩。
2023管综-逻辑必备公式手册
目录第一章概念 (1)第二章判断 (3)考点一：直言判断 (3)必涉知识点1:直言判断之间的对当关系 (3)必考知识点2:直言判断的非常态表达 (4)必考知识点3：直言判断的换位关系 (4)必考知识点4:直言判断的负判断和否定等值 (5)必考知识点5:“有的〃的含义 (5)考点二：联言、选言判断 (6)必考知识点6:联言判断与联言支的关系 (6)必考知识点7:相容选言判断与选言支的关系 (6)必考知识点8:相容选言判断的推理规则 (6)必考知识点9；不相容选言的判断规则 (6)必考知识点10：联言、选言判断的数字表示 (7)考点三：假言判断 (7)必考知识点11:假言判断标志词 (7)必考知识点12:假言判断推理规则 .............必考知识点13:假言判断等价公式 (9)必考知识点14:两难推理 (10)第三章推理 (11)考占四：真彳发话 (Ii)必窘知识点15:真话假话常用关系 (11)必考知识点16:真话假话解题步骤 (12)第四章论证 (14)考点五：论证推理必备技巧 (14)必考知识点17:论证推理必备技巧 (14)考点六：论证推理一一假设 (14)必考知识点18:假设 --------- 加非验证 (14)必考知识点19:假设一一直接搭桥 (15)必考知识点20:假设 --------- 因果关系 (15)必考知识点21:假设一一差比关系 (16)必考知识点22:假设 --------- 方法可行 (16)考点七：论证推理——支持 (17)必考知识点23:支持与假设 (17)必考知识点24:支持技巧---------- 加强前提 (17)必考知识点25:支持技巧---------- 加强结论 (18)考点八：论证推理-------- 削弱 (18)必考知识点26:刺弱、支持与假设 (18)必考知识点27:削弱技巧-------- 矛盾命题 (19)必考知识点28:削弱技巧---------- 差比关系 (19)必考知识点29:削弱技巧---------- 因果关系 (19)必考知识点30:削弱技巧-------- 方法可行 (20)第一章概念常见逻辑谬误汇总（1）偷换概念：在同•文章或同一论证中，前后重复出现的多个概念的内涵或者外延已经发生变化，此时论述者便犯了偷换概念的错误。
199管理联考逻辑知识点总结
199管理联考逻辑知识点总结
199管理联考逻辑部分主要包括以下知识点：
1. 命题逻辑（Propositional Logic）：命题逻辑研究的是命题之间的逻辑关系，包括命题的合取、析取、否定、蕴含等。
2. 谓词逻辑（Predicate Logic）：谓词逻辑引入了量词的概念，可以表示更复杂的逻辑结构，包括全称量化和存在量化。
3. 推理规则：常见的推理规则包括假言推理、拒取式推理、假设演绎、析取三段论等。
掌握这些推理规则可以帮助进行有效的逻辑推理。
4. 逻辑符号与符号化：逻辑中使用一些特定的符号来代表命题、逻辑关系和推理规则，学习符号化的方法可以帮助简化逻辑表达和推理过程。
5. 逻辑谬误：逻辑谬误是指在逻辑推理中出现的错误，常见的逻辑谬误包括陷阱式思维、非随机抽样、无中生有等。
了解各种逻辑谬误可以帮助避免在推理过程中犯错。
6. 形式逻辑与实质逻辑：形式逻辑关注逻辑结构和推理规则的形式，而实质逻辑则更关注命题内容的真实性和合理性。
7. 数理逻辑：数理逻辑是逻辑学的一个分支，运用数学方法研究逻辑问题。
掌握一些基本的数理逻辑知识可以帮助解决复杂的逻辑问题。
以上是199管理联考逻辑部分的一些主要知识点总结，希望对你有所帮助。
如有需要，请随时提问。
1。
管理类联考综合能力考点重点解析
管理类联考综合能力考点重点解析管理类联考是许多学子梦寐以求的考试之一，包括管理类硕士研究生入学考试、统一管理类联考等。
这个考试对考生的综合能力要求很高，既需要具备一定的专业知识，又需要具备较强的思维逻辑能力和解决问题的能力。
我们将针对管理类联考的综合能力考点进行重点解析，希望能够帮助大家更好地应对这一挑战。
1.逻辑推理能力在管理类联考中，逻辑推理是一个重要的考察点。
考生需要通过阅读题目，分析问题，找出问题的关键信息并进行合理推断。
逻辑推理能力不仅能帮助考生在考试中迅速理清思路，还能让考生在实际工作中更好地分析和解决问题。
2.文字理解能力文字理解是管理类联考的另一个重要考点。
考生需要通过阅读文章，抓住重点，理解文章的中心思想和结构，从而快速准确地回答问题。
文字理解能力的提升需要考生在平时多读书、多练习，培养自己的阅读理解能力。
3.数据分析能力在当今信息爆炸的时代，数据分析能力变得越来越重要。
管理类联考中的数据分析考点主要考察考生对数据的处理能力和分析能力，考生需要能够从海量数据中筛选出关键信息，进行合理分析并得出。
数据分析能力的培养需要考生具备较强的数理逻辑能力和实际操作能力。
4.综合应用能力管理类联考往往设置综合应用题，考察考生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
这要求考生具备较强的综合思维能力和跨学科知识的应用能力。
在平时的学习中，考生可以通过多做综合应用题，培养自己的综合应用能力。
5.经济管理知识另外，管理类联考还会考察考生对经济管理理论的掌握情况。
考生需要熟悉经济学、管理学等相关知识，了解企业管理、市场营销、人力资源等方面的理论和实践，从而更好地应对考试中的相关题目。
管理类联考综合能力考点涵盖了逻辑推理、文字理解、数据分析、综合应用等多个方面，要想在考试中取得好成绩，考生需要全面提升自己的综合能力。
在备考过程中，重点针对这些考点进行有针对性的复习和练习，不断提高自己的能力水平，相信这样的努力定会取得令人满意的成绩。
管综考研逻辑部分知识点清单
管综考研逻辑知识点清单
1、直言判断的标准形式
2、直言判断的非标准形式
3、直言判断的对当方式
4、直言判断的换位规则
5、直言判断的综合推理常见结构
6、模态判断的对当方式
7、模态判断的等价变形
8、对称性关系
9、传递性关系
10、联言判断的定义及标志词
11、联言判断的推理
12、相容选言判断的定义及标志词
13、相容选言判断的含义
14、相容选言判断的推理
15、不相容选言判断的定义及标志词
16、不相容选言判断的推理
17、相容选言判断与不相容选言判断的区别
18、联言判断与选言判断的矛盾与数字表示
19、假言判断的定义，标准词及标准式
20、假言判断的推理规则
21、假言判断的矛盾判断与等价判断
22、常见复判断等价变形
23、分析推理基本解题思想
24、前提和结论常见的暗示词
25、分析论证关系的方法
26、选项意图及识别方法
27、论证评价力度的强弱
28、因果关系的特点及评价方法
29、差比关系的评价方法
30、方法可行的评价方法。
管理类联考综合能力逻辑题型解题要点
1.加深矛盾现象的选项肯定不能解释题干。 2.解答最不能解释题干的题目，一般需要将能够解释的选项排除。
七、结构类似
这类题目的题干和四个选项都是一个推理或论证， 要求考生在分析题干论证结构的基础 上，在选项中挑选出一个与题干最为相似的。 寻找相似的逻辑结构常见的提问方式有：
问法一：下面哪一选项在论证方式上与题干相同？ 问法二：以下除了哪项，推理方式都与题干相似？ 这类题通常可以采用如下方法解答： ①如果题干涉及可能性推理，则需要分析题干和选项的论证（或推理）方式。 ②如果题干为直言或复言命题的推理，则可以直接分析题干和选项的句子结构。 也可简记如下口诀： 结构比较看命题，肯定否定要对齐；逻辑概念最要紧，总体架构是枢机。
二、削弱论证
在分清题干论证结构的基础上，针对不同的论证结构，采取不同的削弱方式，若题干论证 为因果论证，则可从因果倒置、另有他因等方面来削弱；若题干存在隐含假设，则可以通过说 明隐含假设不成立来削弱；若题干论证为归纳论证，则可以从样本的代表性、数据的可靠性等 方面来削弱。 具体总结如下：
论证特点 论点与论据存在跳跃
涉及数据比例 涉及因果联系 涉及类比论证 题干提出方法
削弱方式 “拆桥”，切断联系 样本特殊，数据不可比 切断因果，因果倒置，另有他因 相似度低，存在本质区别 方法不可行或达不到目的
三、加强结论
加强型题目是指题干给出一个推理或论证， 但由于前提条件不够充分或者由于论证的论 据不够全面而不足以得出该结论。 因此，要求考生能够找到使题干中的论证正确或者变得完整 的选项，从而加强或支持题干。
十、基本复合推理
1．复合命题的类型 联言命题：p 且 q。 相容选言命题：p 或 q。 不相容选言命题：要么 p，要么 q。 充分条件假言命题：如果 p，那么 q（p→q）。 必要条件假言命题：只有 p，才 q（q→p）。 2．充分条件假言命题和必要条件假言命题之间的关系 “如果 p，那么 q”等价于“只有 q，才 p”； “只有 p，才 q” 等价于“如果 q，那么 p”。
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【管综备考】管理类联考逻辑高频考点总结
今天给大家分享管理类联考逻辑部分的考点，希望对大家有所帮助。
一、数字比例题
在管综联考逻辑题中，有一个高频考点题目就是数字比例题。
数字比例题涉及跟统计学相关的内容，但实际上这类题目掌握了相应的解题方法后并不难，考生只要认真复习，就可以做对。
数字比例题常考这几类：
1.独立数据题：题中只给出一个数据，常考形式为m%的A是B，所以B更容易A(B 是A的原因,m%代表一个数字比例)。
对于这类题目，通常提问方式会让选择加强或者削弱项。
做这类题目需要知道B在总量中的占比，设为n%：
当m>n时，即为加强题干的选项。
当m<n时，即为削弱题干的选项。
<n时，即为削弱题干的选项。
< p="" style="font-size: 12px; margin: 0px auto; padding: 0px; list-style: none;">
2.数据比例题：题干常考形式为A中的C比B中的C多，所以A比B更容易。
这时需要考虑比例而不是绝对量。
比如：中国的百万富翁比日本的多，所以中国比日本富有。
这时不能只考虑数量问题，需要考虑百万富翁在各国总人数中的占比，两国才可以进行比较。
其次，常考形式还有A增长了m%，B增长了n%(m>n)，所以A比B多。
这时需要考虑基数，不能只考虑比例。
比如，今年我的工资增长了300%，而你的工资增长了1%，所以今年我的工资比你的多。
需要考虑工资的基数问题。
【例1】
在对某高校本科生的某项调查统计发现，在因成绩优异被推荐免试攻读硕士研究生的文科专业学生中，女生占有70%，由此可见，该校本科生专业的女生比男生优秀。
以下哪项如果为真，最能有力地削弱上述结论?
A.在该校本科文科专业学生中，女生占30%以上。
B.在该校本科文科专业学生中，女生占30%以下。
C.在该校本科文科专业学生中，男生占30%以上。
D.在该校本科文科专业学生中，男生占30%以下。
E.在该校本科文科专业学生中，男生占70%以上。
【正确答案】D。
【解析】独立数据题。
题中仅给出一个数据，题干意思为70%成绩优异的是女生，所以女生成绩更优异。
削弱的话只需要找到女生在总人数中的占比超过70%就可以了，D选项中男生占30%以下，说明女生在总人数中占比超过70%。
【例2】
2000年，宏发投资基金的基金总值40%用于债券的购买。
近几年来，由于股市比较低迷，该投资基金更加重视投资债券，在2004年其投资基金的60%都用于购买债券。
因此，认为该投资基金购买债券比过去减少的观点是站不住脚的。
以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?
A.2004年宏发投资基金的总额比2000年少。
B.宏发投资基金的领导层关于基金的投资取向一直存在不同的看法和争论。
C.宏发投资基金经营部有许多新来的员工，对该基金的投资决策情况并不了解。
D.宏发投资基金面临的竞争压力越来越大，无论怎样调整投资结构，经营风险都在增加。
E.宏发投资基金2004年投资股票的比例比2000年要低。
【正确答案】A。
【解析】数据不可比题。
题干通过比较2000年和2004年的投资基金数字比例来得到如今购买债券并不比过去少这一结论显然存在问题，需要考虑两年的投资基金的基数问题。
A项说明2004年比2000年投资基金的总额，也就是基数小，这样所占的比例中，2004年购买的债券比例就比2000年少，起到了对题干的削弱作用。
二、重点题型
题型1——翻译推理
题型判定：题干或选项中出现了逻辑关联词，如“如果…，那么…”，“只有…，才…”等，基本可以判断为翻译推理题型。
解题思路：第一步翻译，第二步推理。
其中涉及到的知识点有两个假言翻译、四个直言翻译、三个推理规则、五个等价定理、二难推理等。
【例1】
法律规定，所有有效的合同都是符合规定的，任何违规签订的合同都是法律不认可的，所有符合规定的合同都可以免检，有的违规签订的合同是免检的。
根据上述断定能够推出以下哪项，除了?
A.所有有效的合同都免检了。
B.法律认可的合同都是免检的。
C.有些法律不认可的合同是违规签订的。
D.有些免检的合同是符合法律规定的。
E.有些免检的合同是违规签订的。
【正确答案】A
【解析】题干可翻译为：①有效→规定，②—规定→—认可，③规定→免检，④有的—规定→免检，由①③递推可得所有有效的合同都可以免检，而得不到免检了，故A选项为正确答案。
由②③递推可得所有法律认可的合同都是免检的，可得出B选项。
有②换位可得出有的法律不认可的合同是违规签订的，可得出C选项。
由③换位可得有的免检的合同是符合法律规定的，可得出D选项。
由④换位可得有的免检的合同是违规签订的，可得出E选项，故正确答案为A选项。
题型2——分析推理
题型判定：题干中给出了主体、主体信息以及主体与信息之间的对应关系，可以判断为分析推理题型。
解题思路：区分题干信息充分与选项信息充分。
选项信息充分优先采用排除法解题，题干信息充分关键找到解题的切入点。
其中可采用的方法有分行列表法、列二维表法、连线法、画实物图法和假设法。
【例2】
晨曦公园拟在园内东，南，西，北四个区域种植四种不同的特色树木，每个区域只种植一种。
选定的特色树种为：水杉，银杏，乌柏，龙柏。
布局的基本要求是：
(1) 如果在东区或者南区种植银杏，那么在北区不能种植龙柏或者乌柏
(2) 北区或者东区要种植水杉或者银杏之一
根据上述种植要求，如果水杉必须种植于西区或南区，以下哪项一定为真?
A.南区种植水杉。
B.西区种植水杉。
C.东区种植银杏。
D.北区种植银杏。
E.南区种植乌柏。
【正确答案】D
【解析】题干可翻译为：①东银或西银→-北龙且-北乌，②北水或东水或北银或东银，由题干可知水杉必须种植西区或南区，可得出：-东水且-北水，由②可以得出北银或东银，假设东银，由①可得-北龙且-北乌，则水杉种植在北区，与题干不符，假设错误，即-东银，进而可得出北银，故D为正确答案。
题型3——加强与削弱
题型判定：提问方式类似为，“以下哪项是上述论证所必需假设的?”或“以下哪项如果为真，最能够支持上述结论?”，可以判断为加强支持题型。
提问方式类似为，“以下哪项如果为真，最能够反驳上述结论?”，可以判断为削弱质疑题型。
解题思路：第一步理清论证结构，第二步分析辨别选项。
【例3】
那种认为只伤害自己而不伤害别人就行的态度,实际上是忽视了人们彼此之间的相互依存关系。
破坏自己的生活或者健康就意味着不能帮助家庭成员或者社会;相反,它意味着要耗费社会的食物、健康服务和教育方面的有限资源,却不能完全地回报于社会。
下面哪项最能支持上面的观点?
A.本可以避免的事故和疾病的费用提高了个人的健康保险费。
B.对某个人的伤害可能带来间接的益处,如在与健康有关的领域内给其他人提供工作机会。
C.戒绝所有可能对参加者造成伤害的娱乐,生活会变得乏味不堪。
D.人对社会做出的贡献不能由个人的健康程度衡量。
E.喝酒、吸烟、服非法的毒品,造成主要伤害的对象是那些消费这些物品的人。
【正确答案】A
【解析】题干论点为“伤害自己的同时也在伤害他人”，论据为“破坏自己的生活或者健康就意味着不能帮助家庭成员或者社会;相反，它意味着要耗费社会的食物、健康服务和教育方面的有限资源,却不能完全地回报于社会。
”，要想加强整个论证，其中A选项通过举例子的方法加强了论证，而其他选项与论证无关，故A为正确答案。