小学四年级诗词《独坐敬亭山》阅读
【古诗三百首】《独坐敬亭山》译文注释_《独坐敬亭山》点评_李白的诗词
【古诗三百首】《独坐敬亭山》译文注释_《独坐敬亭山》点评_李白的诗词独坐敬亭山[唐]李白众鸟高飞天下，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
[注解]（1）敬亭山：在今安徽省宣城县北。
[译文]群鸟高飞，绝尽踪影，一片孤云独自悠闲地飘浮而去我伫立在山顶，注视着敬亭山，敬亭山也看着我，彼此久看不厌。
敬亭山在宣州（州治在今安徽宣城），宣州就是六朝以来江南名郡，小诗人例如谢灵运、胡?等曾在这里搞过太守。
李白一生凡七游宣城，这首五绝并作于天宝十二载（753）秋游宣州时，距他被迫于天宝三载返回长安尚无整整十年时间了。
长期漂泊生活，并使李白尝尽了人间辛酸滋味，洞悉了世态炎凉，从而增进了对现实的反感，平添了孤独之美感。
此诗写下红尘敬亭山时的情趣，正是诗人带着怀才不遇而产生的寂寞与孤独的感情，至小自然默默中谋求宽慰的生活真实写照。
前二句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。
“尽”“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静。
因此，这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”。
这种“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。
这种生动形象的写法，能给读者以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他“独坐”出神的形象，为下联“相看两不厌”作了铺垫。
诗的下半运用拟人手法写下诗人对敬亭山的钟爱。
鸟飞云回去之后，静悄悄地只剩诗人和敬亭山了。
诗人凝视着明丽的敬亭山，而敬亭山似乎也在一动不动地看著诗人。
这并使诗人很动情-世界上大概只有它广护宫和我作伴吧？“泪眼两神气”抒发了诗人与敬亭山之间的深厚感情。
“二者”“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧地联在一起，整体表现出来猛烈的感情。
结句中“只有”两字也就是经过磨练的，更注重诗人对敬亭山的钟爱。
《独坐敬亭山》诗词解读及翻译
《独坐敬亭山》诗词解读及翻译《独坐敬亭山》诗词解读及翻译【唐】李白众鸟高飞尽⑵，孤云独去闲⑶。
相看两不厌⑷，只有敬亭山。
【注释】⑴敬亭山：在今安徽省宣城县北，原名昭亭山，风景幽静秀丽。
山上旧有敬亭，为南齐谢眺吟咏处。
⑵尽：没有了。
⑶闲：悠闲。
⑷厌：满足。
【译文】鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。
只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。
谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高高的敬亭山了。
【题解】这首五绝作于天宝十二载（７５３）秋游宣州时，距他被迫于天宝三载离开长安已有整整十年时间了。
在长期的飘泊中，他饱尝了世态炎凉的滋味，增添了孤独寂寞之感，然而傲岸倔强的性格仍一如既往。
这期间，他写了大量的借游仙、饮酒的方式排遣苦闷的诗，也写了许多寄情山水、倾诉内心情感的诗。
这首诗表现了诗人在现实生活中感到孤寂，在大自然的怀抱里得到安慰的情景。
【赏析】前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”状眼前之景，流露出孤独之感。
天上众多的鸟儿高飞远去，无影无踪了；连仅有的一片孤云也不肯稍驻片刻，独自远远地飘走了，山中显得格外幽静。
在诗人看来，世间万物都厌弃他，离他而去。
“尽”“孤”“独”“闲”等词，表现了诗人强烈的孤独感。
这正是封建社会中许许多多有理想、有才能而在政治上遭受压抑的士大夫所共有的精神面貌。
三、四两句“相看两不厌，只有敬亭山”用浪漫主义手法，将敬亭山人格化、个性化。
尽管鸟飞云去，诗人仍没有回去，也不想回去，他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山，觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着自己。
他们之间不必说话，已达到了感情上的交流。
“相看两不厌”表达了诗人与敬亭山之间的深厚感情。
“相”“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧地联在一起，表现出强烈的感情。
结句中“只有”两字也是经过锤炼的，更突出诗人对敬亭山的'喜。
“人生得一知己足矣”，鸟飞云去又何足挂齿！这两句诗所创造的意境仍然是“静”的，表面看来，是写了诗人与敬亭山相对而视，脉脉含情。
李白《独坐敬亭山》鉴赏阅读试题答案及赏析
李白《独坐敬亭山》鉴赏阅读试题答案及赏析李白《独坐敬亭山》鉴赏阅读试题答案及赏析独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
注：此诗作于天宝三年，距诗人被迫离开长安整十年。
⑴请从“以静写动”的角度，分析诗歌是怎样把读者带进“寂静”的世界，同时勾画出诗人怎样的形象的。
【答案】“众鸟”飞“尽”，孤云飘远，诗人通过眼前之景，创设了一个寂静的自然世界(3分)，勾画了诗人孤独寂寞的形象。
意思对即可。
（2）诗中“尽”、“闲”二字表现出作者什么样的心情？（2）作者的心情是孤独、寂寞。
（3）后两句用什么手法表达诗人的感叹？（3）拟人：诗人与敬亭山相对而视，脉脉含情。
反衬：山愈有情，念表现出人的无情。
4简析三、四句的表达技巧。
三、四句运用拟人手法，表达出人与山之间的深厚感情，并突出了人对山的喜爱之情。
山越亲切有情，越反衬出诗人遭到冷遇、寂寞凄凉的心境。
文学赏析此诗前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把伤心之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。
“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静,尽既有消失的意思，又有慢慢消失在天际的感觉。
闲，主要是为了表达闲适的感情，是以孤云的闲适衬托作者心境的闲适。
这两个词对“独”有意境上的烘托作用。
主要是为了写作者此刻独坐但情意悠然，很符合李白本人的仙道思想。
因此，这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”。
这种“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。
这种生动形象的写法，能给读者以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他“独坐”出神的形象，为下联“相看两不厌”作了铺垫。
这两句的意象以“众星拱月”式并置，前句中心词“鸟”是中心意象，加上“飞”字形成一个复合意象，强化动态表现意义。
四年级下册独坐敬亭山古诗
四年级下册独坐敬亭山古诗全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：独坐敬亭山，翠影间疏烟。
这是一首流传千古的古诗，也是四年级下册的必学课文之一。
在这个诗意悠长的古诗中，描绘了一位孤独的人独自坐在临水的亭子里，眺望着周围的山川风景，感叹着人生的无常和孤独。
独坐敬亭山，翠影间疏烟。
这句开头便给人一种幽静的感觉，仿佛置身于一片清幽的山谷之中，周围只有山峦起伏、翠竹垂落，清风拂过，远处有若隐若现的轻烟缭绕，给人一种出尘脱俗的感觉。
望谁巾帼丽，珠渠拂面悬。
这句诗描绘了诗人眼前的风景，他眼前有一位巾帼飘飘的女子，如同仙子一般，珠渠青石，水波粼粼，眉宇间流露出一种清冷之美，扣人心弦。
旌旆复飞楚，王侯逐凤翔。
这句诗描绘了诗人眼前的景象，楚国的军旗在飘扬，王侯们在追逐着飞翔的凤凰，一幅繁荣昌盛的景象尽收眼底。
日回珠简影，云开雪鬓霜。
这句诗表达了人事无常的真实，时间荏苒，日月如梭，宠辱皆忘，雪鬓的苍苍已然成为昔日。
风吹绮陌动，月照梁疏疏。
这句诗描绘了风云变幻之际，人事无常，随风而动，有如飘忽的花瓣，月光洒在稀疏的梁柱间，投下淡淡的光影，让人不禁感叹时光荏苒。
绿肥红瘦草，青楼正黧黧。
这句诗描绘了诗人眼中的风景，青草丰茂，红花瘦枝，青楼黯然失色，仿佛在暗示着岁月的无情。
雁背春烟落，花枝夜月低。
这句诗表现了自然界的景象，春天，雁飞南归，身背春烟，夜晚，花枝摇曳，月亮低垂，昭示着永恒的美好。
将军白羽扇，美人青琐衣。
这句诗描绘了极尽浪漫化的景象，将军手持白羽扇，美人穿着青绢衣，一幅仙境般的画面，让人不禁神往。
星坠月在亭，云绕雪归堆。
这句诗写出了人们对神秘的星空的向往，星星跌落，月亮悬挂在亭上，云朵围绕着，雪花飘落在一堆堆之间，在诗人眼前展现无限奇幻之美。
黄金台上兽，绣服日迥回。
这句诗描绘了诗人眼前的奇幻景象，黄金台上，龙凤呈祥，宛如仙境，宝衣华服，光芒四射，仿佛迎来了无尽的美好。
独坐敬亭山，翠影间疏烟。
望谁巾帼丽，珠渠拂面悬。
日回珠简影，云开雪鬓霜。
励志古诗词《独坐敬亭山》原文及赏析
励志古诗词《独坐敬亭山》原文及赏析
《独坐敬亭山》是李白的一首著名古诗，全诗七句，写明了作者心中关于此番旅行的感慨。
诗歌中有着重要的历史意义和人文价值。
诗中写道：
“独坐敬亭山，望尽天涯路。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说。
”
这首诗寄托了作者对波澜壮阔人生、不断变化的追求之情。
诗中的“敬亭山”是古代文人们喜欢的一处旅游胜地，从外观上可以看出，诗人想要用视野宏伟的自然风景表达自身的心情，希望能够捕捉到万物变化的美妙，从而得到心灵的安暖。
诗中的“此去经年”暗示了人生的过渡、流逝与无常，它告诉我们，时间在流逝，只有把握当下，把每一次机遇都最大化发挥，才能把生命过得有意义。
这首诗极具励志意义，告诉人们要勇敢地接受生活的挑战，在追求自己的理想的路上不断前行。
诗中的“望尽天涯路”，暗示着诗人内心深处希望有更大的空间，更宽广的视野去看待自己的人生，去追寻更美好的未来。
总之，《独坐敬亭山》这首古诗是一段令人充满励志的古诗，它启发了人们要勇敢追求自己的梦想，敢于接受生活的挑战，以及要把握当下，把每一次机会都最大化发挥。
李白《独坐敬亭山》古诗翻译及赏析
李白《独坐敬亭山》古诗翻译及赏析独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，唯有敬亭山。
注释：(1)敬亭山：在今安徽宣城市北。
《元和郡县志》记载：“在宣城县北十里。
山有万松亭、虎窥泉。
”《江南通志》卷一六宁国府：“敬亭山在府城北十里。
府志云：古名昭亭，东临宛、句二水，南俯城闉，烟市风帆，极目如画。
”(2)尽：没有了。
(3)孤云：陶渊明《咏贫士》中有“孤云独无依”的句子。
朱谏注：“言我独坐之时，鸟飞云散，有若无情而不相亲者。
独有敬亭之山，长相看而不相厌也。
”(4)独去闲：独去，独自去。
闲，形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。
孤单的云彩飘来飘去。
(5)厌：满足。
译文：鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。
只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们谁也不会觉得满足。
谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高大的敬亭山了。
创作背景：敬亭山在宣州(治所在今安徽宣城)，宣州是六朝以来江南名郡，大诗人如谢灵运、谢朓等曾在这里做过太守。
李白一生一共七次游览宣城，这首五绝作于753年(天宝十二载)秋游宣州时，是李白被迫离开长安后，经过了长达十年的漫游，来到宣城时所写。
长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感，然而傲岸倔强的性格仍一如既往。
这期间，他写了大量的借游仙、饮酒的方式排遣苦闷的诗，也写了许多寄情山水、倾诉内心情感的诗。
赏析：前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把伤心之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪;寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。
“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静;在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静,尽既有消失的意思，又有慢慢消失在天际的感觉。
闲，主要是为了表达闲适的感情，是以孤云的闲适衬托作者心境的闲适。
独坐敬亭山原文翻译及赏析
独坐敬亭山原文翻译及赏析漫长的学习生涯中，大家都背过文言文，肯定对文言文很熟悉吧？文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。
要一起来学习文言文吗？以下是收集整理的独坐敬亭山文言文原文、翻译及赏析，希望能够帮助到大家。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
(只有一作：唯有)译文山中群鸟一只只高飞远去，天空中的最后一片白云也悠然飘走。
敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只有这敬亭山了。
注释敬亭山：在今安徽宣城市北。
尽：没有了。
孤云：陶渊明《咏贫士诗》中有“孤云独无依”的句子。
独去闲：独去，独自去。
闲：形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。
孤单的云彩飘来飘去。
两不厌：指诗人和敬亭山而言。
厌：满足。
赏析“众鸟高飞尽，孤云独去闲。
”这首五绝的前两句是说，群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。
前两句看似写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢的越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。
“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个静的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静。
因此这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”，正烘托出诗人心灵的孤独寂寞。
这种生动形象的写法，能给读者以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他独坐出神的形象，为下联作了铺垫。
这两句的意象以“众星拱月”式并置，前句中心词“鸟”是中心意象，加上“飞”字形成一个复合意象，强化动态表现意义。
“众鸟”原可以让读者联想到山中闲静宁谧的场景，群鸟儿在空山中婉转鸣啼，有一种格外的逸趣，而眼前，众鸟高飞，离人越来越远，“高”字起到一个拓展空间的作用，抬头仰望，空阔的蓝天上，鸟儿在远走高飞，直至看不见。
一个“尽”字，增强了此句的表现力度，表现出李白此时的万般惆怅。
后句“云”为中心词，与“去”复合，默默的云也在渐渐飘走。
李白《独坐敬亭山》译文和赏析
李白《独坐敬亭山》译文和赏析《独坐敬亭山》是唐代伟大诗人李白创作的一首五绝，是诗人表现自己精神世界的佳作。
此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。
诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。
作者写的是自己的孤独和自己的怀才不遇，但更是自己的坚定，在大自然中寻求安慰和寄托。
独坐敬亭山众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【注释译文】⑴敬亭山：在今安徽宣城市北。
《元和郡县志》记载：“在宣城县北十里。
山有万松亭、虎窥泉。
”《江南通志》卷一六宁国府：“敬亭山在府城北十里。
府志云：古名昭亭，东临宛、句二水，南俯城闉，烟市风帆，极目如画。
”⑵尽：没有了。
⑶孤云：陶渊明《咏贫士诗》中有“孤云独无依”的句子。
朱谏注：“言我独坐之时，鸟飞云散，有若无情而不相亲者。
独有敬亭之山，长相看而不相厌也。
” 独去闲：独去，独自去。
闲，形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。
孤单的云彩飘来飘去。
⑷两不厌：指诗人和敬亭山而言。
厌：满足。
【赏析】此诗前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把伤心之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪;寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。
“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静;在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静,尽既有消失的意思，又有慢慢消失在天际的感觉。
闲，主要是为了表达闲适的感情，是以孤云的闲适衬托作者心境的闲适。
这两个词对“独”有意境上的烘托作用。
主要是为了写作者此刻独坐但情意悠然，很符合李白本人的仙道思想。
因此，这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”。
这种“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。
这种生动形象的写法，能给读者以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他“独坐”出神的形象，为下联“相看两不厌”作了铺垫。
李白《独坐敬亭山》赏析
李白《独坐敬亭山》赏析李白《独坐敬亭山》赏析《独坐敬亭山》是唐代大诗人李白创作的一首诗，是诗人表现自己精神世界的佳作。
此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。
下面是小编精心整理的李白《独坐敬亭山》赏析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《独坐敬亭山》作者：李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，唯有敬亭山。
【译文】鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。
只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们谁也不会觉得满足。
谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高大的敬亭山了。
注释敬亭山：在今安徽宣城市北。
尽：没有了。
孤云：陶渊明《咏贫士诗》中有“孤云独无依”的句子。
独去闲：独去，独自去。
闲：形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。
孤单的云彩飘来飘去。
两不厌：指诗人和敬亭山而言。
厌：满足。
赏析：这首诗是诗人表现自己精神世界的佳作。
此诗表人是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历敬中旷世的孤独感。
诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。
作之写的是自己的孤独和自己的怀才不遇，但更是自己的`坚定，在大自然中寻求安慰和寄托。
“众鸟高飞尽，孤云独去力。
”这首五绝的前两句是说，群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠力。
前两句看似写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢的越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。
“尽”、“力”两个字，把读之引入一个静的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消游之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静。
因此这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”，正烘托出诗人心灵的孤独寂寞。
这种生动形象的写法，能给读之以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他独坐出神的形象，为下联作了铺垫。
这两句的意象以“众星拱月”式并置，前句中心词“鸟”是中心意象，加上“飞”字形成一个复合意象，强化动态表现意义。
独坐敬亭山阅读答案
独坐敬亭山阅读答案第一篇：独坐敬亭山阅读答案【原文】独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【问题】①诗中前两句中的“尽”、“闲”二字极富韵味，它把读者带入了怎样的意境，请作简要分析。
（2分）②“相看两不厌，只有敬亭山”一句非常耐人寻味，请作简要赏析。
（3分）【参考答案】①诗人通过众鸟飞“尽”，孤云“飘远”等眼前之景，创设了一个寂静的自然世界，勾画了诗人孤独寂寞的形象。
②后两句运用拟人手法写诗人对敬亭山的喜爱，是诗人的思想感情与自然景物的高度融合，他那横遭冷遇，寂寞凄凉的处境，也就在这静谧的场面中透露出来了。
（5分。
上题2分，下题3分。
意思符合。
有欠缺酌扣）第二篇：独坐敬亭山《独坐敬亭山》教学设计教材分析及设计理念：选自人教版小学语文四年级下册第一单元的第一课《古诗词三首》。
诗句优美，浅显易懂，表达了诗人对祖国山河的热爱和赞美之情。
同时又借景抒情，抒发了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。
叶圣陶先生说：“作者胸有境，入境始于亲。
”进入诗的“境”，就等于圣贤晤面，开始进行对话。
本诗教学，我主要通过朗读来感受诗的语言美、韵律美，通过朗读把学生带入诗的意境。
为达到这一目标，我主要抓住以下两点来落实：一是让学生结合注释、工具书等理解诗意，在理解的基础上背诵诗句，培养学生自学能力。
二是让学生一边读一边想象诗句所描绘的画面，寓欣赏于朗读之中，在读中了解诗的意境。
其次还要抓重点词句，即我们通常所说的“诗眼”，可以帮助我们更好地理解诗人的情感。
教学目标：1、知识与能力：理解诗中词意，能正确、流利，有感情地诵读并背诵古诗。
2、过程与方法：在理解感悟诗的过程中，能通过想象和朗读了解诗意。
3、情感态度与价值观：能感悟古诗内容，意境，体会诗人孤独寂寥的情感。
教学重、难点：领悟诗意，感悟诗情（难点）。
教学过程：一、感受李白同学们知道李白吧？师出示李白图片，学生介绍，教师补充总结今天我们还要再学一首李白的诗，这首诗被称为唐诗百花园中一朵清丽的小花。
最新李白诗词《独坐敬亭山》的诗意赏析5篇
李白诗词《独坐敬亭山》的诗意赏析5篇李白诗词《独坐敬亭山》的诗意赏析5篇李白诗词《独坐敬亭山》的诗意赏析(1)李白《独坐敬亭山》众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
——李白《独坐敬亭山》《独坐敬亭山》是唐代伟大诗人李白创作的一首五言绝句。
此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。
诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。
作者写的是自己的孤独，写的是自己的怀才不遇，但更是自己的坚定，在大自然中寻求安慰和寄托。
此诗是诗人表现自己精神世界的佳作。
原文独坐敬亭山众鸟高飞尽⑴，孤云独去闲⑵。
相看两不厌⑶，只有敬亭山⑷。
注释⑴尽：没有了。
⑵孤云：陶渊明《咏贫士诗》中有“孤云独无依”的句子。
朱谏注：“言我独坐之时，鸟飞云散，有若无情而不相亲者。
独有敬亭之山，长相看而不相厌也。
”独去闲：独去，独自去。
闲，形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。
孤单的云彩飘来飘去。
⑶两不厌：指诗人和敬亭山而言。
⑷敬亭山：在今安徽宣城市北。
《元和郡县志》记载：“在宣城县北十里。
山有万松亭、虎窥泉。
”《江南通志》卷一六宁国府：“敬亭山在府城北十里。
府志云：古名昭亭，东临宛、句二水，南俯城闉，烟市风帆，极目如画。
”译文鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。
只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们谁也不会觉得满足。
谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高大的敬亭山了。
背景詹锳《李白诗文系年》系此诗于公元753年（天宝十二载），并认为与《登敬亭山南望怀古赠窦主簿》为前后之作。
公元753年（天宝十二载），李白南下宣城。
行前，有诗《寄从弟宣州长史昭》，其中说道：“尔佐宣城郡，守官清且闲。
常夸云月好，邀我敬亭山。
”自十年前放还出翰林，李白长期漂泊。
长期的飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感，然而傲岸倔强的性格仍一如既往。
古诗之《独坐敬亭山》练习附答案
古诗之《独坐敬亭山》练习附答案独坐敬亭山李白(唐)众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
(只有一作：唯有)练习（一）理解性默写题。
1.众鸟高飞尽，( )。
2.（）只有敬亭山。
3.诗中写天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人的诗句( )(二)阅读题。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 诗中前两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”。
这种“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。
B.诗中前两句运用生动形象的写法，能给读者以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他“独坐”出神的形象，为下联“相看两不厌”作了铺垫。
C.后两句中的“相看”也点出此时此刻唯有“山”和“我”的孤寂情景与“两”字相重，山与人的相依之情油然而生。
D. 这首诗的写作目的既是赞美了景物，又是借景抒情，借此地无言之景，抒内心无奈之情。
2.说说你对此词中“相看两不厌，只有敬亭山”的理解。
练习（一）理解性默写题。
1.孤云独去闲。
2.相看两不厌。
3.众鸟高飞尽，孤云独去闲。
(二)阅读题。
1.D“既是赞美了景物，又是借景抒情”改为“不是赞美景物，而是借景抒情”。
2.“相看两不厌，只有敬亭山”用浪漫主义手法，将敬亭山人格化、个性化。
尽管鸟飞云去，诗人仍没有回去，也不想回去，他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山，觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着他自己。
他们之间不必说什么话，已达到了感情上的交流。
“相看两不厌”表达了诗人与敬亭山之间的深厚感情。
“相”、“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧地联系在一起，表现出强烈的感情。
《独坐敬亭山》阅读答案及翻译
《独坐敬亭山》阅读答案及翻译
《独坐敬亭山》阅读答案及翻译
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
1. 诗句中的“”和“”两个词最能体现诗的主题，写出作者的情怀和感受。
2. 全诗表达了作者什么样的思想感情？
1、孤独
2、表达了诗人心灵的孤独和寂寞以及对敬亭山的喜爱之情。
诗意：鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。
只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。
谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高高的敬亭山了。
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李白《独坐敬亭山》阅读答案附翻译赏析
李白《独坐敬亭山》阅读答案附翻译赏析李白《独坐敬亭山》阅读答案附翻译赏析在日常学习、工作生活中，我们都离不开阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。
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众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
注释：敬亭山在宣州，这首五绝作于李白天宝十二载秋游宣州时，距其离开长安已有十年。
⑴尽：没有了。
⑵孤云：《咏贫士诗》中有“孤云独无依”的句子。
朱谏注：“言我独坐之时，鸟飞云散，有若无情而不相亲者。
独有敬亭之山，长相看而不相厌也。
” 独去闲：独去，独自去。
闲，形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。
孤单的云彩飘来飘去。
⑶两不厌：指诗人和敬亭山而言。
(1)一、二两句描写了怎么的一种景象?答：鸟和云都飞走了，描写了空寂、凄冷的景象，表达了作者的孤独寂寞之情。
(2)后两句抒发了一种怎样的感情?它的妙处是什么?答：抒发了一种世无知音，怀才不遇的凄凉寂寞的心情。
这两句诗的妙处是将敬亭山拟人化，，敬亭山成了诗人唯一的知音，突出了山的有情，反衬出人世的无情，主题得到进一步强化。
3.诗句中的“ 孤”和“ 独”两个词最能体现诗的主题，写出作者的情怀和感受。
(2分)4.全诗表达了作者什么样的思想感情?(2分)答案：表达了诗人心灵的孤独和寂寞(1分,答对1点就可)以及对敬亭山的喜爱之情(1分)。
(2分)5.在这首诗有“众鸟”、“孤云”、“敬亭山”等几个意象，你认为哪个意象含义更丰富，为什么?(4分)答：“敬亭山”。
在诗中，作者将敬亭山人格化，他们像朋友一样“惺惺相惜”;另一方面，山的伟岸与孤傲正是作者的人格体现。
可见，该意象蕴含深刻丰富，更有表现力。
6.有人说这首诗表现了李白的孤独失意，有人说这首诗表现了李白的孤傲豁达，你同意哪种说法?请结合诗句简要分析。
(4分) 答：二者兼而有之。
作者在政坛遭受了打击，而诗中营造了凄清的意境，可见其孤独失意;另一方面，独坐敬亭山，也是诗人的自我释放，“两不厌”说明诗人已经融入了自然，敬亭山的孤傲就是诗人的孤傲。
部编版小学语文古诗文《独坐敬亭山》原文+注释+翻译+赏析+试题
独坐敬亭山体裁：诗题文：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
作者：名字：李白年代：唐代描述：李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
祖籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁再随父迁至剑南道绵州。
李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。
762年病逝，享年61岁。
其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。
翻译：原文众鸟高飞尽，孤云独去闲。
译文：群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。
原文相看两不厌，只有敬亭山。
译文：你看我、我看你却彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。
赏析：赏析一：创作背景詹锳《李白诗文系年》系此诗于天宝十二载（753年），并认为与《登敬亭山南望怀古赠窦主簿》为前后之作。
天宝十二载，李白南下宣城。
行前，有诗《寄从弟宣州长史昭》，其中说道：“尔佐宣城郡，守官清且闲。
常夸云月好，邀我敬亭山。
”自十年前放还出翰林，李白长期漂泊。
长期的飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感，然而傲岸倔强的性格仍一如既往。
因怀才不遇一直抑郁不平。
身心的疲惫，需要得到慰藉。
这期间，他写了大量的借游仙、饮酒的方式排遣苦闷的诗，也写了许多寄情山水、倾诉内心情感的诗篇，《独坐敬亭山》即是其一。
也有人提出不同看法，认为《独坐敬亭山》的写作年代值得商榷。
这首诗写于何年，在李白留存的诗稿中并没有注明，而认为这首诗写于天宝十二载只是后人推测所得出的结论。
这首诗或许不是作于天宝十二载（753年），而是作于唐肃宗上元二年（761年）的可能性更大。
赏析二：思想内容《独坐敬亭山》是唐代大诗人李白创作的一首诗，是诗人表现自己精神世界的佳作。
此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。
诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。
作者写的是自己的孤独和自己的怀才不遇，但更是自己的坚定，在大自然中寻求安慰和寄托。
李白诗词《独坐敬亭山》拼音版原文译文赏析
李白诗词《独坐敬亭山》拼音版原文译文赏析《独坐敬亭山》李白zhòngniǎo gāo fēi jìn众鸟高飞尽，gū yún dù qù xián孤云独去闲。
xiāng kàn liǎng bù yàn相看两不厌，zhǐ yǒu jìng tíng shān只有敬亭山。
【注释】⑴尽：没有了。
⑵孤云：陶渊明《咏贫士诗》中有“孤云独无依”的句子。
朱谏注：“言我独坐之时，鸟飞云散，有若无情而不相亲者。
独有敬亭之山，长相看而不相厌也。
”独去闲：独去，独自去。
闲，形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。
孤单的云彩飘来飘去。
⑶两不厌：指诗人和敬亭山而言。
⑷敬亭山：在今安徽宣城市北。
《元和郡县志》记载：“在宣城县北十里。
山有万松亭、虎窥泉。
”《江南通志》卷一六宁国府：“敬亭山在府城北十里。
府志云：古名昭亭，东临宛、句二水，南俯城闉，烟市风帆，极目如画。
”【译文】鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。
只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们谁也不会觉得满足。
谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高大的敬亭山了。
【赏析】此诗前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把伤心之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。
“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静,尽既有消失的意思，又有慢慢消失在天际的感觉。
闲，主要是为了表达闲适的感情，是以孤云的闲适衬托作者心境的闲适。
这两个词对“独”有意境上的烘托作用。
主要是为了写作者此刻独坐但情意悠然，很符合李白本人的仙道思想。
这两句的意象以“众星拱月”式并置，前句中心词“鸟”是中心意象，加上“飞”字形成一个复合意象，强化动态表现意义。
《独坐敬亭山》翻译及赏析
《独坐敬亭山》翻译及赏析独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【前言】《独坐敬亭山》是唐代伟大诗人李白创作的一首五言绝句。
此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。
诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。
作者写的是自己的孤独，写的是自己的怀才不遇，但更是自己的坚定，在大自然中寻求安慰和寄托。
此诗是诗人表现自己精神世界的佳作。
【注释】⑴尽：没有了。
⑵孤云：陶渊明《咏贫士诗》中有“孤云独无依”的句子。
朱谏注：“言我独坐之时，鸟飞云散，有若无情而不相亲者。
独有敬亭之山，长相看而不相厌也。
” 独去闲：独去，独自去。
闲，形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。
孤单的云彩飘来飘去。
⑶两不厌：指诗人和敬亭山而言。
⑷敬亭山：在今安徽宣城市北。
《元和郡县志》记载：“在宣城县北十里。
山有万松亭、虎窥泉。
”《江南通志》卷一六宁国府：“敬亭山在府城北十里。
府志云：古名昭亭，东临宛、句二水，南俯城闉，烟市风帆，极目如画。
”【翻译】鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。
只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们谁也不会觉得满足。
谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高大的敬亭山了。
【赏析】《独坐敬亭山》前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把伤心之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。
“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静,尽既有消失的意思，又有慢慢消失在天际的感觉。
闲，主要是为了表达闲适的感情，是以孤云的闲适衬托作者心境的闲适。
这两个词对“独”有意境上的烘托作用。
主要是为了写作者此刻独坐但情意悠然，很符合李白本人的仙道思想。
独坐敬亭山诗词
独坐敬亭山诗词独坐敬亭山诗词在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗可分为古体诗和近体诗两类。
什么样的古诗才经典呢？下面是店铺为大家整理的独坐敬亭山诗词古诗，希望能够帮助到大家。
【原文】《独坐敬亭山》李白·唐众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【注释】：①敬亭山：在今安徽宣城县北。
《元和郡县志》云："在宣城县北十里。
山有万松亭、虎窥泉"。
《江南通志》卷一六宁国府："敬亭山在府城北十里。
府志云：古名昭亭，东临宛、句二水，南俯城闉，烟市风帆，极目如画"。
②孤云：陶渊明《咏贫士诗》"孤云独无依"。
朱谏注："言我独坐之时，鸟飞云散，有若无情而不相亲者。
独有敬亭之山，长相看而不相厌也"。
③尽：没有了。
④闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。
⑤厌：满足。
【译文】：鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。
只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。
谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高大的敬亭山了。
【赏析】：前二句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。
“尽”“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚的'厚云消失之后感到特别的清幽平静。
因此，这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”。
这种“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。
这种生动形象的写法，能给读者以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他“独坐”出神的形象，为下联“相看两不厌”作了铺垫。
诗的下半运用拟人手法写诗人对敬亭山的喜爱。
鸟飞云去之后，静悄悄地只剩下诗人和敬亭山了。
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独坐敬亭山阅读答案
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
1.诗句中的“ ”和“ ”两个词最能体现诗的主题，写出作者的情怀和感受。
(2分)
2.全诗表达了作者什么样的思想感情?(2分)
(4分)1、孤独 (2分)
2、表达了诗人心灵的孤独和寂寞(1分,答对1点就可)以及对敬亭山的喜爱之情(1分)。
(2分)
诗意：鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。
只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。
谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高高的敬亭山了。
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小学四年级诗词《独坐敬亭山》阅读
独坐敬亭山
唐代：李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
(只有一作：惟/唯)
译文
群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。
你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。
注释
敬亭山：在今安徽宣城市北。
尽：没有了。
孤云：陶渊明《咏贫士诗》中有“孤云独无依”的句子。
独去闲：独去，独自去。
闲，形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。
孤单的云
彩飘来飘去。
两不厌：指诗人和敬亭山来说。
厌：满足。
赏析
此诗前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把伤心之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥
廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间
万物都在厌弃诗人。
“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个“静”
的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚
的厚云消失之后感到特别的清幽平静,尽既有消失的意思，又有慢慢消
失在天际的感觉。
闲，主要是为了表达闲适的感情，是以孤云的闲适
衬托作者心境的闲适。
这两个词对“独”有意境上的烘托作用。
主要
是为了写作者此刻独坐但情意悠然，很符合李白本人的仙道思想。
所以，这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”。
这种“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。
这种生动形象的写法，能
给读者以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他
“独坐”出神的形象，为下联“相看两不厌”作了铺垫。
这两句的意象以“众星拱月”式并置，前句中心词“鸟”是中心
意象，加上“飞”字形成一个复合意象，强化动态表现意义。
“众鸟”原能够让读者联想到山中闲静宁谧的场景，群鸟儿在空山中婉转鸣啼，有一种格外的逸趣，而眼前，众鸟高飞，离人越来越远，“高”字起
到一个拓展空间的作用，抬头仰望，空阔的蓝天上，鸟儿在远走高飞，直至看不见。
一个“尽”字，增强了此句的表现力度，表现出李白此
时的万般惆怅。
后句“云”为中心词，与“去”复合，默默的云也在
逐步飘走。
而云并非满天白云，原本就仅仅“孤云”无伴，偏偏还悠
闲地慢慢地飘离。
诗人以“闲”写出了孤云的状态，突出了离去的过程，让读者在品味孤云离去的状态时，感知诗人内心的不忍和无奈。
“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是
在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在薄云离散之后感到特
别的清幽平静。
它们都似乎有灵性，不愿与诗人为伴，远离诗人而去，只留下一个阔大茫茫的空间，诗人坐在这样的空间之中，更显孤独和
渺小。
其实，山林的鸟是飞不尽的，云也不会飘游到天外。
在诗中，
众鸟孤云都离诗人而去，这是诗人情感外射的结果，是诗人有意创造
为表现自己的孤独情感的茫茫空间。
这种生动形象的写法，能给读者
以联想：李白坐在那里已经有一段时间了，他眼看着众鸟、孤云逐步
飞去，众鸟和孤云都离开了敬亭山，只有他自己依旧坐在那里欣赏着它，勾画出他“独坐”出神的形象，为下联“相看两不厌”作了铺垫。
赏析二
三、四两句“相看两不厌，只有敬亭山”用浪漫主义手法，将敬
亭山人格化、个性化。
即使鸟飞云去，诗人仍没有回去，也不想回去，他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山，觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地
看着他自己。
他们之间不必说什么话，已达到了感情上的交流。
“相
看两不厌”表达了诗人与敬亭山之间的深厚感情。
“相”、“两”二
字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧地联系在一起，表现出强烈的感情。
同时，“相看”也点出此时此刻唯有“山”和“我”的孤寂情景与“两”字相重，山与人的相依之情油不过生。
结句中“只有”两字也
是经过锤炼的，更突出诗人对敬亭山的喜爱。
“人生得一知己足矣”，鸟飞云去对诗人来说不足挂齿。
这两句诗所创造的意境仍然是“静”的，表面看来，是写了诗人与敬亭山相对而视，脉脉含情。
实际上，
诗人愈是写山的“有情”，愈是表现出人的“无情”；而他那横遭冷遇，寂寞凄凉的处境，也就在这静谧的场面中透露出来了。
“众鸟”、“孤云”这种动的意象与“敬亭山”这种静的意象相
反并置，时间和空间的维度里仅仅出现了量的变化，而心理的维度却
产生着质的变化：有理想、有才能而在政治上遭受压抑的士大夫往往
对“逝去”，对“消散”有着特殊的敏感，人事短暂，宇宙永恒，常
常是他们不遇时发出的慨叹。
诗人引恒久的山为知己，可能是“长安
不得见”后，不得已而为之的一种方式了。
就算长安招引他，他也不
知道自己会不会随“众鸟高飞”而去。
诗人笔下，不见敬亭山秀丽的山色、溪水、小桥，并非敬亭山无
物可写，因为敬亭山“东临宛溪，南俯城闉，烟市风帆，极目如画”。
从诗中来看，无从知晓诗人相对于山的位置，或许是在山顶，或许在
空阔地带，不过这些都不重要了。
这首诗的写作目的不是赞美景物，
而是借景抒情，借此地无言之景，抒内心无奈之情。
诗人在被拟人化
了的敬亭山中寻到慰藉，似乎少了一点孤独感。
不过，恰恰在这里，
诗人内心深处的孤独之情被表现得更加突出。
人世间的深重的孤独之情，诗人人生悲剧的气氛充溢在整首诗中。
全诗似乎全是景语，无一
情语，不过，因为景是情所造，因而，虽句句是景，却句句是情，就
像王夫之所说，是“情中景，景中情”。