科技创新存在的问题与对策
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科技创新存在的问题与对策
陈 华
(湖北省电力装备有限公司,湖北 武汉 430060)
摘 要:科技创新和科技成果转化是当今企业实现快速发展的现实生产力。文章以湖北省某企业为例,分析企业内科技创新存在的问题,并提出了解决企业内科技创新问题的对策,以期促进企业的可持续发展。关键词:科技创新;科技人才;问题;对策中图分类号:F239.4 文献标志码:A 文章编号:1672-3872(2019)20-0216-02
——————————————作者简介: 陈华(1988—),女,湖北宜昌人,硕士,工程师,研究
方向:科技管理。
1 科技创新工作存在的问题
1.1 科技创新的认识不清晰
企业科技工作的归口管理部门较少,科技项目的实施多集中于各分子公司的技术部门,从而造成了大多数员工片面的认为科技创新是科技管理部门和技术人员的事情,与己无关,缺乏参与的意识。尤其是中高层人员的不重视进而影响基层员工参与科创工作的积极性,造就了科技创新活动的实施难度进一步增加。此外,近年来兴起的业务多元化发展使公司在一定程度上尝到了扩张带来的规模及业务优势的甜头,致使有些员工认为科技创新工作多一些少一些无关紧要、无碍大局,即使投入大量人力、物力去做科研,一时也难以见成效,从而造成科技创新的推动乏力。1.2 科技创新的人才队伍匮乏
人才是科技创新活动过程中最活跃、最关键的要素[1]。目前各子分公司科技项目的研究以新进大学生为主要力量,虽然他们有一定的学习和创新能力,实际工作经验不足,进而影响了科技项目的开发进程。同时企业缺乏高水平的科技创新领军人才,导致赖以生存的技术、产品只能依靠引进或者是模仿,对外依存度较高。此外,企业缺乏专职的科研人员,目前的状态是生产技术人员兼职做科研,常常是本职工作繁重,需要利用业余时间才能完成科技研发工作,一定程度影响了参与人员的积极性。1.3 科技创新水平不高
目前,企业的科技项目主要来源于日常的生产经营,造成了项目的新颖性、创新性、成果转化率等不高。科技项目的立项也存在“为立项而立项,为创新而创新”的错误思路。目的性太强,导致科技创新的形式主义过于严重。整个项目从立项—研发—结题,始终处于忙于应付的状态,进而造成科技项目务虚的多,务实的少,喊得多,做得少,整个科技项目形式上完成,实际却没有产生任何实质性成果。即使引进外来先进技术和项目,也仅限于引进和模仿,只愿意引进,不考虑消化与吸收,再创新能力薄弱,从而造成引进的技术没有与自主创新和提高产业竞争力结合起来,不知不觉就陷入了“引进、落后、再引进、再落后”的恶性循环,最终导致企业整体科创水平偏低。1.4 科技创新力量不足
目前企业科技创新活动的开展主要集中于各生产技术部门,且各子分公司开展科创活动往往也处于“单打独斗”的状态。企业整体技术力量分散,对技术难题,不能充分调动各自的资源与力量,形成一股合力,有效发挥各自作用的最大化,突破技术瓶颈。此外,企业开展科技创新工作时,主要是依靠自身力量,不善于借助他方力量,利用产学研合作、科技成果转化等方式,调动一切积极因素,着力聚焦公司科技创新瓶颈及闪光点,实现企业科技创新的新突破。
1.5 科创成果应用和转化率低
科技项目的立项或者研发与市场经营贴合不紧密是企业科技成果转化率低的最重要因素。前期项目技术储备不足,致使科研项目的申报处于“突击式”状态,进而造成所立项目与企业的经营发展结合不紧密,研发与经营“两张皮”的现象屡见不鲜。花费大量人力、物力完成的创新成果与实际工作脱节,不能形成企业的核心技术,致使所研成果不能有效的推广与应用,对企业的经营发展不能产生良好的推动作用,在很大程度上削弱了研发人员对科技创新工作的积极性,一定程度上也影响了其他人员对科技工作的信心及支持力度。
2 推动公司科技创新发展的对策
针对上述问题,积极探索科技创新工作的新方向、新课题、新途径,充分利用行业共有特点和企业自有特点,建立有助技创新工作再上新台阶。2.1 构建“科创氛围”机制
部门为首,经常抓,带头想,层层分解责任,形成一级抓一级,层层抓落实工作的格局,将职责落实到各子分公司或部门,再具体到员工,确保把科技创新各项工作任务落到实处。同时,各部门各司其职、各负其责,密切配合,通力协作,才能营造出“全民创新”的良好氛围,形成推动科技创新的强大合力,为公司发展提供强有力的科技支撑。此外,要积极向全子分公司或部门传达好各级科技政策,通过多渠道向全公司输送科技信息并打造成果交流平台,让信息相对滞后的员工能及时了解科技动态,扩大科技交流面,营造“全员创新”的良好氛围。2.2 建立“分工与协作”机制
分工是为了调动各方积极性和主动性,协作的是为了形成创新合力,避免低水平重复研究[2]。建立协同创新机制,推动科技资源开发与交流,实现各子分公司或者部门之间资源共享、优势互补的合作模式,充分发挥合作的积极性、主动性和创造性,促进科技成果共享和转化。此外,借助各种力量,调动一切积极因素,建立和完善科技创新制度与机制,有效利用企业已有科技平台,实现科技项目对接与交流,利用产学研合作、院士工作站等平台,实现已有领域的突破及新领域的开拓,推动企业科技创新发展。
2.3 采取“引进来与走出去、自主研发与对外开发”机制
采取“引进来、走出去”的机制,在借鉴别人先进技术的同时,消化吸收再创新,提高企业自主创新能力,培养自有人才。然后将“二次创新”的成果推广应用,助推企业向更高质量发展。采取“自主研发与对外开放”机制,是以更加开放的态度,广泛借助外部力量,积极拓宽对外合作的途
径和范围,有效利用外部力量来提升企业自主研发实力。
2.4 建立“人才培养与激励”机制
科技人才队伍主要来源于自己的培养,只有扎扎实实抓培养,才能拥有和掌握一批专业技术领域的拔尖人才,使企业的科技人才队伍能够面对科学技术快速发展的要求[3]。在开展科技创新活动中,通过项目的引进、人才的引进,进一步加强与高校、科研院所、创新企业以及兄弟企业的合作。以项目为抓手,建立“导师带徒制,专家促培养”等措施,抓好高层次骨干人才的培养和优秀青年人才的培养,重视培养年轻人才的创新精神和实践能力,改善高层次专业人才青黄不接的现象,使年轻骨干在专家的传、帮、带下不断成长提高。此外,建立科学完善的创新激励制度与考核制度,强化管理,制定切实的科技创新工作奖励办法,鼓励大家在科技创新上积极探索,对科技创新工作开展好的部门或子分公司和对科研成果有重大贡献者进行奖励,激励大家多出成果,出好成果[4]。
2.5 采取“多元化科创投入”机制
科技研发活动是一个不断探索的过程,需要大量的资金做后盾,资金的投入成为困扰科技创新工作的最大难题。采取“多元化科创投入”机制,打破日常科技创新资金筹措方式,不局限于企业内拨款渠道,运用科创项目、科创平台及企业自身优势,采取自我研究与引进吸收相结合,自身力量与社会力量相结合,多渠道、多方位的筹措科技创新资金,从资金上保证科技工作的正常开展。
3 结束语
为了解决企业科技创新中存在的诸多问题,必须有针对性的落实相应的对策,进一步完善企业科技创新体系制度,从而促进企业经济可持续性发展。
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(收稿日期:2019-08-22)
(上接第109页)解,愿意理解甚至主动期望去理解的方式,比如党课与知识竞赛相结合、集体讨论与小组讨论相结合、党会与会后活动相结合、艺术宣传与艺术创造相结合等方式,营造大家一起学,大家都参与的浓厚学习气氛。使得全校全
能领会、可落实。
另一方面,掌握学习方法,巧抓学习培训,分支部、分小组;分班级、分群体进行思想培训,确保每个团体、每个教师、每个学生对新时代中国特色社会主义思想都有一定的认识;进行思政学习的宣传报道,将各类学习活动、学习情况、学习效果通过校内新闻平台、微信宣传报道等方式让更多的没有参加的普通群众均有所了解,扩大思想的辐射面和影响力;认真开展学习研究,广大师生要根据自身特色,选择适合自己的学习方法,如有的同志善于从视频中领会新时代中国特色社会主义思想精髓,振奋新精神,那这部分同志就积极的搜寻网络、电视等各类传媒中的新时代中国特色社会主义思想宣讲视频,充分了解思想内涵,深入研究,精准把握思想内涵,不歪曲解读,及时辨析、明辨是非。4 结束语
要有效推动新思想深入高职院校师生心目中,不仅要充分准确的认识新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵和现实意,还必须找准高职院校思想教育的关键点和优势,更要利用合理有效的方法,保证每一名教师、每一名学生都对新时代中国特色社会主义思想有政治认同、思想认同、情感认同、行为认同。
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(收稿日期:2019-9-2)
(上接第213页)缓了顶部废石的侵入以及延长了达到截止品位的时间,极大地增加了放出矿岩量。
2)大结构参数下无底柱分段崩落法放矿中,放出体形态前期长轴变化明显,放矿口正上方矿岩被大量放出;后期短轴变化明显,放矿口正上方两侧矿岩放出较多。
参考文献:
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(收稿日期:2019-8-30)