两学一做学习教育活动征求意见表
2019-两学一做征求意见调查表-实用word文档 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==两学一做征求意见调查表篇一：两学一做调查问卷各位党员同志：您好！中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（“两学一做”学习教育）。
为认真贯彻落实中央及省市委有关精神，研究制定好我市“两学一做”学习教育的实施方案，经部领导同意，在一定范围内向党员发放调查问卷。
调查问卷分A、B两卷，采取无记名方式进行填写，我们将对征求到的意见建议进行认真梳理分析，并吸收到开展“两学一做”学习教育的具体工作中。
请您根据实际情况，认真填写问卷。
“两学一做”学习教育调查问卷（A卷）1、您的年龄是？A、35岁以下B、35岁至45岁C、45岁至60岁D、60岁以上2、您的党龄是？A、5年以下B、5年至10年C、10年至20年D、20年以上3、您的分布领域是？A、农村党员B、城镇社区党员C、党政机关党员D、高校党员E、国有企业党员 F、非公经济组织和社会组织党员 G、其他4、您在党支部内的职务是？A、党支部书记B、其他支委会成员C、党小组长D、普通党员5、您所在的党支部多长时间召开一次党员大会？A、3个月B、半年C、一年以上D、不了解E、没组织过6、您所在的党支部每年安排讲党课多少次？A、6次以上B、3-4次C、1-2次D、不了解E、没组织过7、您一般一年参加几次所在党支部的组织生活会？A、一年1次B、一年2-3次C、不了解 E、没组织过8、您认为经过党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育后，您身边的党员干部思想作风是否有改进？A、改进明显B、有所改进C、改进不明显D、没有改进9、您身边的党员在思想作风方面存在的突出问题有哪些？（可多选）A、信仰缺失，党的意识、党员意识淡化，有的基本不像党员B、不严守政治纪律，阳奉阴违、口无遮拦，有的乱评妄议党中央大政方针C、不严守组织纪律，我行我素、搞团团伙伙，有的不愿参加党组织的活动，不接受组织的教育管理D、不严守群众纪律，漠视群众疾苦、与民争利，有的在群众中起不到带头作用E、不严守工作纪律，不作为、不会为、不善为，有的不认真做好组织安排的工作F、不严守生活纪律，道德败坏、贪图享受，有的抹牌赌(来自:WWw. : 两学一做征求意见调查表 )博、搞铺张浪费等G、其他10、您主要通过哪几种途径学习了解党的理论、路线方针政策和党章党规？（可多选）A、党组织组织的“三会一课”B、党组织发放的学习资料C、报纸、电视新闻D、网络、微信等新媒体11、您对所在的党支部开展党员学习教育活动的评价是？（可多选）A、学习内容、形式单一枯燥B、开展的活动与党员的思想工作实际结合不紧密，吸引力不强C、支部活动耽误工作，参加活动不划算D、本人只是一名普通党员，参不参加组织生活都一样12、您怎样看待“两学一做”学习教育？（可多选）A、是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后的又一次党内活动B、面对的是普通党员，党员领导干部不需要参加C、重点是要引导广大党员坚持学用结合，做合格共产党员D、是推动全面从严治党向基层延伸的重大举措重大举措“两学一做”学习教育调查问卷（B卷）1、您对“两学一做”学习教育的形式、内容、主题活动等有哪些好的意见和建议？2、您认为在推进“两学一做”学习教育中会遇到哪些困难和瓶颈？各级党组织应该怎样落实？3、您认为“两学一做”学习教育应该重点抓哪些工作？重点解决哪些突出问题？4、您认为在推进“两学一做”学习教育常态化中应该采取哪些措施？如何避免党的生活娱乐化、形式化，增强政治性和吸引力？5、您对“做合格共产党员”的要求、形式、内容和监督方式有哪些好的意见和建议？篇二：“两学一做”调查问卷各位党员同志：您好！根据党中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（“两学一做”学习教育）。
两学一做支部征求意见稿
两学一做支部征求意见稿两学一做支部征求意见稿【一】根据中央、省委、市委、县委关于“两学一做”学习教育督导工作部署，结合实际，制定稳坪镇“两学一做”学习教育督导工作方案。
一、督导组成员及分工督导组成员由分管领导、党建办、纪委办组成，督导组成员及分工另行文。
二、督促指导重点1.督促指导做好准备工作。
(1)了解和督促指导各支部按照具体化、精准化、差异化要求，结合实际制定实施方案，及时成立工作机构、配备工作力量等。
(2)了解和督促指导各支部启动学习教育。
(3)了解和督促指导各支部制定学习教育计划等。
(4)及时了解掌握各支部学习贯彻习近平总书记关于“两学一做”学习教育重要指示精神、中央、全省、全市和全县“两学一做”学习教育工作部署会精神情况。
(5)督促了解党组织书记、党员对“两学一做”学习教育有关要求的熟悉和掌握情况。
2.督促指导抓好镇村两级培训。
(1)了解和督促指导各支部开展学习贯彻十八届五中全会精神、习近平总书记视察贵州重要讲话精神暨省委十一届六次全会精神专题培训和市委一届九次全会精神、县委十一届七次代表大会精神。
(2)督促指导抓好党组织书记、支部成员等党务骨干“两学一做”学习教育全覆盖培训。
(3)了解和督促指导相关村(铁坑村)举办党组织书记“两学一做”学习教育示范培训班，组织抓好党组织书记进行普遍培训。
3.督促指导夯实学习教育组织基础。
(1)了解和督促指导整顿软弱涣散党组织。
(2)了解和督促指导各支部针对镇党委下发“党建派遣单”的完成情况，做好党员组织关系集中排查，对各村第一书记和驻村干部岗位纪律、帮扶职责情况进行暗访。
4.督促指导抓好专题学习讨论。
(1)了解和督促指导普通党员特别是各支部书记和各村班子成员按要求开展个人自学、参加集中学习讨论。
(2)了解和督促指导党支部、党小组每月定期组织党员集中学习。
(3)了解和督促指导各支部围绕“五个能否”讨论专题，党委(党组)、党支部每季度开展专题学习讨论。
(4)了解和督促指导各支部细化讨论专题，党支部分四个专项开展专题学习讨论。
开展两学一做的意见建议
开展两学一做的意见建议
坚持抓在平常、融入经常，以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，防止形式化、空泛化、走过场，防止两张皮”。
⒈抓好集中学习。
各单位制定一份学习教育方案，通过分散学习、集中学习、专题讨论、开办学习专栏、视频、党课竞赛、领导干部专题辅导、知识竞赛、演讲、QQ 群、微信平台等方式，确保学习效果。
领导干部要坚持带头学，带动党员扎扎实实系统学习，原原本本领会精神，补好“钙”加足“油”，切实增强思想自觉和行动自觉。
⒉开展主题讨论。
要开展“两学一做”大讨论，教育党员干部强化创新意识，敢于担当、勇于负责，摒弃陈旧的思想观念、固化的工作方式、落后的机制障碍，通过大讨论，统一思想认识，促进党组织和党员在教育改革和发展中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
⒊狠抓问题整改。
要开展“三严三实”专题教育“回头看”，查漏补缺，对标“补课”，完善方案，强化举措，持续抓好问题整改落实，以不严不实问题是否解决、群众是否满意为标尺，强化立规执纪，做到善作善成，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。
⒋助推中心工作。
当前要认真学习讨论王区长在教育管办评分离改革动员会上的讲话、朱主任、徐书记在开学工作会上的讲话，围绕 2016 年中心工作，结合实际理清工作思路，明确目标任务、工作措施、实施责任和完成时限。
要根据职责分工，组织领导干部进行岗位承诺，并及时向社会公布，接受干部群众监督。
要强化目标责任考核和日常量化管理，层层传导压力，增进动力，激发活力，促使党员干部以良好的精神状态、改革的勇气胆识、实干的工作作风，投入到改革创业大潮中来。
“两学一做”学习教育民主评议党员用表
不合格
1
2
3
4
5Hale Waihona Puke 6789
10
11
12
13
14
备注：1.评议等次包括优秀、合格、基本合格、不合格；2.对照党章关于党员标准，综合党员在日常思想、工作、生活、作风等方面的表现，做出客观公正的评定，在4个选项中任选一项，用“√”表示；3.此表由党支部留存备查。
附表一：
“两学一做”学习教育民主评议党员自评表
姓名
入党时间
所在支部及职务
个人总结
个
人
自
评
自评内容
评分
总分
1、坚守党的理念信念。牢记党的历史使命，在生产工作学习和社会生活中起到先锋模范作用。坚持正确政治方向，增强政治敏锐性和政治鉴别力，敢于同各种错误思想、错误言行作斗争；（20分）
2、牢固树立党的意识和党员意识。始终牢记自己是一名共产党员，加强党性锻炼，听党话、跟党走，自觉参加党内生活，在党言党、在党爱党、在党护党、在党为党；（20分）
5、在推动改革发展稳定实践中建功立业。积极适应经济发展新常态，认真践行新发展理念，奋发有为干事创业，立足本职岗位落实好县委提出的发展战略。（20分）
自评等次
优秀（90分以上）
合格（70至89分）
不合格（70分以下）
本人签名：
年 月 日
附件2
“两学一做”学习教育民主评议党员测评表
序号
姓名
评议等次
优秀
合格
3、强化党的宗旨意识。牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，密切联系群众，个人利益服从党和人民利益，局部利益服从整体利益；（20分）
4、发挥党员作用。能够以主人翁的态度关心企业生产经营和管理等方面的重大问题，立足于企业发展和岗位需要，认真学习企业经营管理知识，提高实际工作水平，在生产、技术、管理、经营等方面发挥骨干和模范作用。（20分）
征求意见 应用学院“两学一做”实施方案
应用技术学院开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案根据中共中央关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）的统一部署及教育部党组、江苏省委、校党委的有关要求，结合学院实际，经学院党委研究，制定实施方案如下。
一、总体要求开展“两学一做”学习教育，是认真贯彻落实“党要管党、从严治党”方针,是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
“两学一做”要紧密结合全院党员队伍实际，针对党的基层组织建设、党员教育管理中存在的突出问题，教育引导全院师生党员和干部尊崇党章、遵守党规，用习近平总书记系列重要讲话精神统一思想行动，做讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为的合格共产党员。
主要目标是进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气、严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为。
基本要求是坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，着力解决一些党员存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振和道德行为不端等问题；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导，确保实效。
二、成立学院“两学一做”学习教育领导小组1、4月13日召开学院党委扩大会议，传达中央、教育部开展精神及学校《关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》，研究成立学院“两学一做”学习教育领导小组，制定学院关于“两学一做”学习教育的工作实施方案，4月中旬报学校组织部。
2、4月22日前向学校督导组汇报学院“两学一做”学习教育的工作安排意见情况，征询督导组的指导意见和建议。
领导班子征求意见表
附件1
领导班子征求意见表
一、对领导班子学习贯彻党的十八届六中全会精神、开展“两学一做”学习教育的总体评价好较好一般较差√
二、对领导班子在政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格方面的意见
政治合格方面
领导班子均能坚定不移贯彻执行党的路
线、方针、政策，建议加强基层党支部党
课学习的自觉性、多样性
执行纪律合格方面
品德合格方面
发挥作用合格方面
领导班子思路清晰，战略发展明确，目前
中心的发展壮大与领导班子的努力分不
开，希望领导们能多多深入基层，了解规
章制度及各种会议精神的落实情况，倾听
一线员工呼声和需求，关心职工生活，以
注：1.填写总体评价时，请在相应选项下面的空格内划“√”。
2.各部门、各单位对于领导班子的意见至少提2条，如填写内容较多，可写
在背面，也可另附纸张填写。
关于开展两学一做意见建议
2017关于开展两学一做意见建议结合“两学一做” 谈个人工作情况及存在问题按照机关党委及会堂党支部的安排，结合“两学一做”，结合工作实际，我对自身学习和工作情况进行了认真剖析，认为还存在很多问题与不足，具体如下：一、存在的问题和不足1、对学习的要求不高，学习的动力不足，开展两学一做意见建议。
有时只把学习当成任务，虽说在学习时间、内容上都能做到按要求落实，笔记一大本，心得体会按时交，但仍存在应付了事、得过且过的问题，因为许多学习只是学学而已，既不认真思考，也不联系实际。
2、全局意识不够，不能站在一定高度上去看待和处理问题。
作为会堂副总经理和技术、服务、质检工作的分管领导，需要很强的全局意识和全面考虑问题、处理突发事件的能力，自认在此方面做得还远远不够，不求有功、但求无过的思想还很严重。
对于角色的转变过慢，主动承担责任还不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。
有时，明明看见工作中存在问题，因碍于面子或是觉得推进困难，也就没有主动协助解决。
3、对工作的热情不够高。
一是对于业务知识的提高有时只有计划，没有落实，没有深刻认识到业务水平的高低对于工作效率和质量起到的决定性作用，学习还比较肤浅。
二是对待工作不够积极主动，有时只满足于完成领导交办的任务，说一下动一下。
在把握主会场服务质量、专业技能和工作流程上，有时认为人员配置不到位，制度执行不力，中心都拿不出切实有效的办法，自己说了肯定也没用，就听之任之，不去抓不去管。
4、讲情面，老好人的思想还很严重。
虽说自己是会堂制订制度的参与者，也经常在不同的场合，以不同的方式向中心领导及中层干部、普通员工提一些要求按制度办事的意见和建议，但是自己在工作纪律、按章办事及检查督导等环节仍存在不落实、不坚持、无原则的现象。
在突破现状、大胆创新方面有顾虑，不愿费事费力又得罪人，从而使得一些工作停滞不前。
5、熟悉一线岗位服务工作，在工作中发现的问题多，向领导反映的问题也多，但对于问题的解决，没有做到有效引导和督促落实，常常拿不出解决问题的有力措施和有效办法，范文《开展两学一做意见建议》。
【参考文档】区委组织部开展“两学一做”学习教育意见建议-word范文模板 (1页)
【参考文档】区委组织部开展“两学一做”学习教育意见建议-word范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==区委组织部开展“两学一做”学习教育意见建议课件公文区委组织部开展“两学一做”学习教育意见建议为提高广大党员的学习积极性，真正的坚持把学习贯穿始终融入日常，笔者根据在开展“两学一做”学习教育工作中的经验，提出以下建议和意见。
1.每个党员都要制定学习计划，加强自我学习。
集体组织的各项学习活动多数党员都能积极参加，但个人学习主动性和深度不够，平时也缺乏学习的自觉性和主动性。
各级党组织要对党员个体自主学习加大约束力度，对学习内容和学习进度做出硬性要求，要求党员按质按量完成个人学习任务。
2.亮明党员身份，树立党员先锋模范形象。
各行业、各系统的党员应该主动亮明党员身份，在接受广大群众监督的同时，也要努力起到党员的先锋模范作用，树立党员在群众心目中的威信，提升党员的荣誉感与责任感。
3.开展“普通党员讲党课”活动。
讲党课的主体不应局限于党组织的领导当中，普通党员也可以走上讲台，分享自己的学习心得，总结个人学习工作经验。
以党员个体讲授为主要形式，课后由党支部或党小组进行点评，实现以讲促学、以评促学，做到人人参与，相互提高，提高党员参与学习和讨论积极性。
4.建立“党员志愿者协会”。
“两学一做”基础在学，关键在做，可以组织广大党员成立“党员志愿者协会”发挥党员示范引领和辐射带动作用，走在前、作表率，以党风促政风、带民风，凝聚道德建设正能量，引导居民崇德向善、见贤思齐。
课件公文。
两学一做征求意见表格式
两学一做征求意见表格式篇一：“两学一做”征求意见表(党组织)XXXX党支部“两学一做”学习教育活动征求意见表注：此表每位党员一份，请各位党员结合工作实际，对县供销社党支部的“两学一做”学习教育活动提出具体的意见、建议。
篇二：支部“两学一做”学习教育查找突出问题征求意见表支部“两学一做”学习教育查找突出问题征求意见表支部“两学一做”学习教育查找解决突出问题汇总表填报单位：统计对象层次：统计对象类型：填报时间：填报人：联系电话：党组织主要负责人：填报说明：1、第一个专题学习主要围绕理想信念方面查找解决突出问题，其他方面问题也可同时查找。
2、各党支部要参照此表，分层分类梳理问题清单，建立整改台账，抓好整改督促落实。
3、填报层次分普通党员和党员领导干部，类型分农村、社区、机关事业单位、学校、国有企业、非公经济组织、社会组织、窗口服务等。
4、各单位分别于5月18日、7月13日、9月13日、11月11日前对应上报第一、二、三、四个专题查找解决突出问题汇总表。
篇三：“两学一做”征求意见表(党员)Xxxx党支部“两学一做”学习教育活动征求意见表注：填写总体评价时，请在相应选项下面的空格内划“√”。
如填写内容较多，也可另附纸张填写。
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。