文献阅读与综述PPT课件
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文献检索与文献综述PPT课件
昆明
昆明物理研究所
20
光通信技术
桂林
电子工业部第34研究所
21
固体电子学研究与进展 南京
南京电子器件研究所
22
广播与电视技术
北京
国家广播电影电视总局科技信息研究所
23
发光学报
沈阳
中国物理学会发光分学会等
24
压电与声光
重庆
机械电子工业部第26研究所
25
光电子、激光
天津
国家自然科学基金委员会信息科学部
26
2021/3/9
CHENLI
外事不决问google，内事不决问Wife
……
2021/3/9
CHENLI
18
IT领域常用文献资源——电子文献数据库
/Xplore/DynWel.jsp
/dl.cfm
/publications/dlib/
2021/3/9
CHENLI
7
文献综述的意义——与研究/论文的关系
查找文献资料、撰写文献综述是研究选 题与论文写作的第一步，是从事研究工 作必备的基本素质
用于表明你已经充分掌握了本领域的研究现 状，明确了别人已经做到了什么程度，你做 的工作与别人的工作有什么不同——借此说 明自己所做工作的意义
是开题报告的核心内容之一
第二，有助于研究者通过比较、分析，从众多可能选择的课题中确 定更有价值、更有前途、更适合研究者兴趣和发展专长的研究课题
第三，在确定研究课题时，充分查阅已有研究文献的最大好处就是 它有助于研究者避免选题上的重复，从而避免经济和时间上的损失
血的教训
2021/3/9
CHENLI
5
什么是文献综述
文献综述是文献综合评述的简称
《综述汇报》PPT课件
学术专著
著者.书名.地名:出版社,年.页码
[3]王维利.思维与沟通[M].安徽:中国科学技术大学出版 社
,2007,201-218.
温哥华式;
国家标准GB7714-87关于《文后参考文献著录规则》的规定 23
23
参考文献著录规则
主要著作者:多个著作者之间以“，”分隔，著 作者超过3人时，只著录前3个责任者，其后加 “等”字(英文用 et al )。
多次引用，但在几个引用处都要标注同一个序 号. b)标注时文献序号连同方括号都要使用比正文字 号小，并把它们放在右上方(作为上角标). c) 一处引用了多篇文献，标注时只用一个方括号 ，括号内列写这几篇文献的序号：若几个序号 是连续的，只标注起、止序号，两序号之间加 半字线“-”号；若几个序号不连续，各序号之 间加逗号“，”号。
问题和尚存的问题，重点、详尽地阐述对当前的 影响及发展趋势，这样不但可以使研究者确定研究方向，而且
便于他人了解该课题研究的起点和切入点，是 在他人研究的基础上有所创新； 文献综述的结论： 文献研究的结论，概括指出自己对该课题的研究意见，存在的
不同意见和有待解决的问题等； 文献综述的附录： 列出参考文献，说明文献综述所依据的资料，增加综述的可信
采用A4纸张；页边距为上、下方各2.5厘米， 左边距3厘米，右边距2.5厘米，页眉与页脚距1.5 厘米；居中标注页码，页眉只标论文题目，均采 用小5号字体。
30
专科护士论文文献综述格式和要求
2.5 文献综述正文（文章中不用打出这几个字样
）；
一级标题：标题序号为1 2 3等；小3号字体， 加粗，前后各空0.5行；
21
议题1:探讨A&B 议题2:探讨A&B 议题3:探讨A&B 结论 提出一个比其他更好的理论与立场 提出一个优于每一个理论与立场的部分
著者.书名.地名:出版社,年.页码
[3]王维利.思维与沟通[M].安徽:中国科学技术大学出版 社
,2007,201-218.
温哥华式;
国家标准GB7714-87关于《文后参考文献著录规则》的规定 23
23
参考文献著录规则
主要著作者:多个著作者之间以“，”分隔，著 作者超过3人时，只著录前3个责任者，其后加 “等”字(英文用 et al )。
多次引用，但在几个引用处都要标注同一个序 号. b)标注时文献序号连同方括号都要使用比正文字 号小，并把它们放在右上方(作为上角标). c) 一处引用了多篇文献，标注时只用一个方括号 ，括号内列写这几篇文献的序号：若几个序号 是连续的，只标注起、止序号，两序号之间加 半字线“-”号；若几个序号不连续，各序号之 间加逗号“，”号。
问题和尚存的问题，重点、详尽地阐述对当前的 影响及发展趋势，这样不但可以使研究者确定研究方向，而且
便于他人了解该课题研究的起点和切入点，是 在他人研究的基础上有所创新； 文献综述的结论： 文献研究的结论，概括指出自己对该课题的研究意见，存在的
不同意见和有待解决的问题等； 文献综述的附录： 列出参考文献，说明文献综述所依据的资料，增加综述的可信
采用A4纸张；页边距为上、下方各2.5厘米， 左边距3厘米，右边距2.5厘米，页眉与页脚距1.5 厘米；居中标注页码，页眉只标论文题目，均采 用小5号字体。
30
专科护士论文文献综述格式和要求
2.5 文献综述正文（文章中不用打出这几个字样
）；
一级标题：标题序号为1 2 3等；小3号字体， 加粗，前后各空0.5行；
21
议题1:探讨A&B 议题2:探讨A&B 议题3:探讨A&B 结论 提出一个比其他更好的理论与立场 提出一个优于每一个理论与立场的部分
综述阅读报告 PPT课件
05.04.2020
15
目前，国内对水系沉积物铅同位素组成的研究仍少见报 道。尚英男等对成都市河道表层沉积物淤泥铅污染做了分析， 结果表明，成都市燃煤端元和燃油端元物质的铅同位素组成 总体特征是放射成因铅高，而且燃煤的放射成因铅高于燃油， 特别是汽油铅和燃煤铅同位素组成区别明显。成都市主要河 流沉积物的铅同位素组成均大多落在崔家店热电厂降尘和华 能热电厂燃煤飞灰的范围，表明河道沉积物的铅主要来源于 位于成都东郊的这两大热电厂的燃煤污染。沙河、府河有少 数几个样品点落在燃煤铅和柴油铅之间，其铅的来源可能是 两者的混合。
05.04.2020
16
土壤-植物系统的研究
国外对土壤 植物体系的铅同位素研究从 20 世纪 80 年代开始，现 在已成为一个新的研究热点。
HURST 等曾分析了美国内华达州一个正在运转的火力发电厂周 围的煤灰、土壤及植物的铅同位素组成，也清楚地揭示了燃煤对 环境的污染。KASTE分析低纬度落叶林区域土壤铅同位素组成发 现，大气铅沉降主要富集在土壤表层10 cm附近，高纬度针叶林 地区由于地表覆盖有较厚的植被故阻止大气铅沉降至地表， 近似 能反映大气 60 年左右的铅含量变化。RABINOWITZ等最近对上 世纪美国几个州的冶炼厂附近土壤样本中的铅同位素组成进行了 分析，结果表明，虽然铅冶炼厂已经关闭很多年， 但目前旧址附 近土壤中的铅仍是当初冶炼厂污染所造成的。
05.04.2020
14
水系沉积物铅污染研究
通过分析城市水系淤泥积聚污染物中铅的分散、迁移和富集的环 境因素及地球化学过程，可以探索和了解城市生态环境中的物质 循环方式，途经以及一些环境中的自我净化剂机理。
有关水系沉积物的铅同位素示踪起步较晚，国外的研究主要涉及 于湖泊，例如：BLAISJ UL ES对湖底沉积物的铅同位素组成进行 了测定，研究表明加拿大工业排放物的铅同位素206Pb/207Pb比值 (1.153 ±0.005) 明显比美国工业排放物的铅同位素比值 (1.213 ±0.008) 低，因此选定了简单的两端元铅同位素混合模型，以追溯 两国工业排放物中的铅对湖区 (在北美洲东部地区) 沉积物中的铅 相对贡献。EADES用湖泊沉积物中稳定铅同位素记录考察了苏格 兰的环境铅污染历史。通过考察206Pb/207Pb 比值的变化，绘制了铅 污染主要原因的年代学谱图，并用地表沉积物中同位素比值作为 标识对 20 世纪 90 年代大气铅进行了源解析研究，结果表明，当 时大约 27 %～40 %的大气铅来源于含铅汽油的使用。
如何写好文献综述-PPT课件
2019/3/24 26
（2）主题部分
主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的 格式。 可按文献发表的年代顺序综述，也可按不同的问题进 行综述，还可按不同的观点进行比较综述。 不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料 归纳、整理及分析比较。
2019/3/24
27
（3）总结部分 将全文主题进行扼要总结，与前言部分呼应，指出现 有研究中主要研究方法上的优缺点或认识差距，若作 者对所综述的主题已经有所研究，最好能提出自己的 见解。 （4）参考文献 参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成 部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引 用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了 文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排 应条目清楚，查找方便，内容准确无误。
5
基本要求：
文献综述能够反映当前某一领域中某分支学科或重要 专题的历史（前人已经做了哪些工作）、现状（进展 到何程度、有几个学术流派等）、最新动态（国内外 相关研究的新趋势、新方法、新原理等），并提供参 考文献 。
6
文献综述的分类 学科领域性文献综述 从严格意义上来说，学科领域性文献综述与“读书报 告”或者“文献学习报告”更加相似，强调“综”而 非“述”‘。 这个综述的主要目的是通过对文献的阅读和整理使大 家能够对所关注学科领域的轮廓有一个清晰的了解， 因此，介绍学科发展的历史沿革、归纳整理主要研究 流派和主要学术观点、理清热点研究方向是这个综述 的主要任务。 一般来说，学科领域性研究综述要求的文献搜索和阅 读量较大，内容也比较宽泛，但由于学科领域性文献 综述是初学阶段最为重要的基础性工作，因此大家应 当对本次综述给予充分的重视。
2019/3/24
（2）主题部分
主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的 格式。 可按文献发表的年代顺序综述，也可按不同的问题进 行综述，还可按不同的观点进行比较综述。 不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料 归纳、整理及分析比较。
2019/3/24
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（3）总结部分 将全文主题进行扼要总结，与前言部分呼应，指出现 有研究中主要研究方法上的优缺点或认识差距，若作 者对所综述的主题已经有所研究，最好能提出自己的 见解。 （4）参考文献 参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成 部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引 用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了 文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排 应条目清楚，查找方便，内容准确无误。
5
基本要求：
文献综述能够反映当前某一领域中某分支学科或重要 专题的历史（前人已经做了哪些工作）、现状（进展 到何程度、有几个学术流派等）、最新动态（国内外 相关研究的新趋势、新方法、新原理等），并提供参 考文献 。
6
文献综述的分类 学科领域性文献综述 从严格意义上来说，学科领域性文献综述与“读书报 告”或者“文献学习报告”更加相似，强调“综”而 非“述”‘。 这个综述的主要目的是通过对文献的阅读和整理使大 家能够对所关注学科领域的轮廓有一个清晰的了解， 因此，介绍学科发展的历史沿革、归纳整理主要研究 流派和主要学术观点、理清热点研究方向是这个综述 的主要任务。 一般来说，学科领域性研究综述要求的文献搜索和阅 读量较大，内容也比较宽泛，但由于学科领域性文献 综述是初学阶段最为重要的基础性工作，因此大家应 当对本次综述给予充分的重视。
2019/3/24
2024版研究生经典文献汇报模板ppt课件
观点三
在讨论某某领域的发展趋势时，文献E认为将朝着FF方向发 展，而文献F则提出了不同的预测，认为GG领域将更具潜 力。
方法论优缺点剖析
文献A采用的研究方法为问卷调查，优点在于能够收集大量数据，但可能 存在样本偏差问题。
文献B通过实验法进行验证，优点在于结果较为可靠，但实验条件可能过 于理想化，难以推广至实际应用。
03 评估实验设计的科学性和可行性，以及方法论对 结果的支撑程度
数据处理与结果展示技巧
01
介绍数据处理的具体步骤和方法
02
展示文献中的图表、数据可视化 等结果呈现方式
03
分析结果展示技巧对读者理解和 接受程度的影响
讨论部分深入挖掘及启示
01
深入挖掘文献讨论部分的内容，包括作者的解释、推论
和假设等
不断学习和掌握新的研究方法和技能，提高自己的科研能力和水平。同时，积极参加学 术交流活动，与同行专家进行深入交流和探讨，拓展自己的学术视野和影响力。
06
总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
01
研究背景及意义
简要回顾研究领域的背景、研究 问题的提出以及研究的意义和价 值。
02
研究内容与方法
03
研究结果与讨论
02
挖掘新的研究思路和方法
03
为学术界和实践界提供有价值的参考和借鉴
02
经典文献内容梳理与 解读
主要观点及理论框架概述
概括性地介绍文献主题和作者背景 列出文献中阐述的主要观点
阐述理论框架的构建和逻辑关系
实验设计与方法论分析
01 详细介绍实验设计，包括研究对象、样本来源、 实验方法等
02 分析文献中采用的方法论，包括研究范式、数据 分析方法等
在讨论某某领域的发展趋势时，文献E认为将朝着FF方向发 展，而文献F则提出了不同的预测，认为GG领域将更具潜 力。
方法论优缺点剖析
文献A采用的研究方法为问卷调查，优点在于能够收集大量数据，但可能 存在样本偏差问题。
文献B通过实验法进行验证，优点在于结果较为可靠，但实验条件可能过 于理想化，难以推广至实际应用。
03 评估实验设计的科学性和可行性，以及方法论对 结果的支撑程度
数据处理与结果展示技巧
01
介绍数据处理的具体步骤和方法
02
展示文献中的图表、数据可视化 等结果呈现方式
03
分析结果展示技巧对读者理解和 接受程度的影响
讨论部分深入挖掘及启示
01
深入挖掘文献讨论部分的内容，包括作者的解释、推论
和假设等
不断学习和掌握新的研究方法和技能，提高自己的科研能力和水平。同时，积极参加学 术交流活动，与同行专家进行深入交流和探讨，拓展自己的学术视野和影响力。
06
总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
01
研究背景及意义
简要回顾研究领域的背景、研究 问题的提出以及研究的意义和价 值。
02
研究内容与方法
03
研究结果与讨论
02
挖掘新的研究思路和方法
03
为学术界和实践界提供有价值的参考和借鉴
02
经典文献内容梳理与 解读
主要观点及理论框架概述
概括性地介绍文献主题和作者背景 列出文献中阐述的主要观点
阐述理论框架的构建和逻辑关系
实验设计与方法论分析
01 详细介绍实验设计，包括研究对象、样本来源、 实验方法等
02 分析文献中采用的方法论，包括研究范式、数据 分析方法等
文献综述ppt课件
11
3. 文献综述的步骤
文献综述撰写一般有以下几个步骤： 1. 选题 2. 收集和阅读文献 3. 拟写提纲 4. 成文和修改
12
3. 文献综述的步骤--选题
选题：文献综述写作的关键环节，选题要突出一个 “新”——就是选题新、资料新。综述只有选题新、资料新
才 具有参考价值，才能引起读者的阅读兴趣。
题录、简介、文摘等检索工具。 三次文献: 是在一、二次文献的基础上，经过综合分析而编写出来的文
献，人们常把这类文献称为“情报研究”的成果，如综述、 专
题述评、学科年度总结、进展报告、数据手册等。与此类 似，也有把情报区分成一次情报、二次情报、三次情报的。
4
1. 文献
论文要参照零次文献。 文献综述是在一、二次文献的基础上，经过 综合分析而编写出来的论文。
近10年中外外语听力研究比较 引言
1. 国外近年来听力研究 1.1 听力过程中涉及的认知因素 1.2 听力过程中涉及的语用和情感因素 1.3 听力教学的手段与技巧 1.4 多媒体环境下的听力教学 1.5 学术听力 1.6 听力评估 1.7 语用形式在听力理解过程中的作用 2. 国内近年来听力研究
2.1 。。。
3
1. 文献
根据文献内容、性质和加工情况可将文献区分为：零次文献、一次 文献、二次文献、三次文献。
零次文献: 未经加工出版的手稿、数据原始记录等文件。 一次文献: 以作者本人的研究成果为依据而创作的文献，如期刊论文、
研究报告、专利说明书、会议论文等。 二次文献: 是对一次文献进行加工整理后产生的一类方面，如书目、
14
3. 文献综述的步骤—搜集和阅读文献
首先是一种追溯的能力：确定主题后，开 始深入地追溯，纵向查清某主题的来龙去 脉；其次是一种归纳能力：众多文献呈现在 面前，必须发现互相间的关系。相对第一种 纵向的考察，第二种归纳是横向的、空间的。
3. 文献综述的步骤
文献综述撰写一般有以下几个步骤： 1. 选题 2. 收集和阅读文献 3. 拟写提纲 4. 成文和修改
12
3. 文献综述的步骤--选题
选题：文献综述写作的关键环节，选题要突出一个 “新”——就是选题新、资料新。综述只有选题新、资料新
才 具有参考价值，才能引起读者的阅读兴趣。
题录、简介、文摘等检索工具。 三次文献: 是在一、二次文献的基础上，经过综合分析而编写出来的文
献，人们常把这类文献称为“情报研究”的成果，如综述、 专
题述评、学科年度总结、进展报告、数据手册等。与此类 似，也有把情报区分成一次情报、二次情报、三次情报的。
4
1. 文献
论文要参照零次文献。 文献综述是在一、二次文献的基础上，经过 综合分析而编写出来的论文。
近10年中外外语听力研究比较 引言
1. 国外近年来听力研究 1.1 听力过程中涉及的认知因素 1.2 听力过程中涉及的语用和情感因素 1.3 听力教学的手段与技巧 1.4 多媒体环境下的听力教学 1.5 学术听力 1.6 听力评估 1.7 语用形式在听力理解过程中的作用 2. 国内近年来听力研究
2.1 。。。
3
1. 文献
根据文献内容、性质和加工情况可将文献区分为：零次文献、一次 文献、二次文献、三次文献。
零次文献: 未经加工出版的手稿、数据原始记录等文件。 一次文献: 以作者本人的研究成果为依据而创作的文献，如期刊论文、
研究报告、专利说明书、会议论文等。 二次文献: 是对一次文献进行加工整理后产生的一类方面，如书目、
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3. 文献综述的步骤—搜集和阅读文献
首先是一种追溯的能力：确定主题后，开 始深入地追溯，纵向查清某主题的来龙去 脉；其次是一种归纳能力：众多文献呈现在 面前，必须发现互相间的关系。相对第一种 纵向的考察，第二种归纳是横向的、空间的。
教育研究方法第三章文献检索与综述(重要)PPT课件
.
12
补充知识
零次文献 记录在非正规物理载体上的未经任何加工处 理的源信息叫做零次信息，
比如书信、论文手稿、笔记、实验记录、会 议记录等，
这是一种零星的、分散的和无规则的信息。
.
13
实习、见习过程中
短信？Q空间？便签感言———— 零次文献 见习笔记、实习日记——————一次文献 小组/班级实习目录/摘要————二次文献 专业/学院实习汇总—————— 三次文献
例如， …（摘自 ：《教育科学研究》2004.6，原文：“撰
写文献综述的基本要求”，作者：王俊芳 ）
.
49
如果在日常学习中有阅读的好习惯，将更加有 助于拓宽你研究的视野，有助于你的研究的进 行。
研究领域内的阅读（文史哲类的书） ↓
学科与专业内的阅读（中文、英语或美术等） ↓
研究方向的阅读（古代汉语、商务英语或设计）
1记录出处 2自己归类 3归纳小结 4…………
.
25
（1）计划性 心中有数： 所收集的文献种类、起止时间、采购标准、 经费预算、完成计划的主要保障措施等方 面
（2）针对性 根据研究的性质和人物，有针对性的搜集
.
26
（3）系统性 纵向：按学科、专业或专题收集； 横向：按文献的类型、收集。 确保搜集工作系统、连贯、完整。
B 单独成文的“综述”的写法
.
35
一、文献综述的基本结构与写法
两类： A述而不评 （三次文献） B述且评 （学术论文）
例子
结构
……，综述的写作格式，中外医疗，2013（02）
.
36
• 综述的写作格式一般包括四部分，即前言、正文、 小结、参考文献。
• 前言，要用简明扼要的文字说明写作的目的、必
文献综述专题ppt课件-精品文献综述
•
Part 2
Part 3
Part 4
文献综述给谁看？
可能绝大多数同学都认为文献综述是写给老师看的，所以就出 现了种种糊弄老师的现象。其实，文献综述写作主要是作者帮 助自己吃透题目、理清思路、找到方向，所以首先应当是写给 自己看的。
• 简单地说，你的文献综述应当让自己明白三件事：Why 、 What 、How 第一，我为什么要做这个题目（前言部分）why 第二，我读了哪些书，发现了哪些问题（主体部分） what
11
定义主题和文献综述 （学术讨论的途径和界限）
任务三
Part 1
Part 2
Part 3
Part 4
搜索文献？
对文献检索是要注意的问题： • 对文献进行筛选，应尽量保留权威文献，剔除档次 低的文献。 • 理解和对你业已掌握的资料进行分类。这样你可以 确定你已经掌握了哪些文献以及需要哪些文献，从 而使初学者不至于陷于那些有趣、与你自己的研究 相关但又不是十分关键的文献之海。 • 如果研究主题界定得过于狭窄，需要扩大研究范围
• 了解相关知识的现状
• 揭示问题的背景或为研究的假设提供基础 • 从他人的研究工作中学习和借鉴
• 弄清以前研究的优点和不足
• 避免无根据的研究 • 避免对以前已经做过的研究的过度重复 • 帮助确定新的前沿课题 • 为处理特殊和具体问题提供思路和方法
选题、撰写文献综述是撰写毕业论文的第一步
7
Part 1
6
Part 1
Part 2
Part 3
Part 4
文献综述的目的与作用？
文献综述的目的：
文献综述的作用：
（1）对于初学者而言，文献综述是了解相关主题的研究 历史、追踪理论前沿和发现研究问题的主要途径 ，同时可 以避免无根据的研究和对以前已经做过的研究的过度重复 （2）通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉文献的查找 方法和资料的积累方法；在查找的过程中有助于确定新的 前沿领域，有助于确定所进行的研究怎样、在哪儿和以什 么方式才能增加已有的知识。 （3）通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能 力，有利于独立工作能力和科研能力的提高。
Part 2
Part 3
Part 4
文献综述给谁看？
可能绝大多数同学都认为文献综述是写给老师看的，所以就出 现了种种糊弄老师的现象。其实，文献综述写作主要是作者帮 助自己吃透题目、理清思路、找到方向，所以首先应当是写给 自己看的。
• 简单地说，你的文献综述应当让自己明白三件事：Why 、 What 、How 第一，我为什么要做这个题目（前言部分）why 第二，我读了哪些书，发现了哪些问题（主体部分） what
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定义主题和文献综述 （学术讨论的途径和界限）
任务三
Part 1
Part 2
Part 3
Part 4
搜索文献？
对文献检索是要注意的问题： • 对文献进行筛选，应尽量保留权威文献，剔除档次 低的文献。 • 理解和对你业已掌握的资料进行分类。这样你可以 确定你已经掌握了哪些文献以及需要哪些文献，从 而使初学者不至于陷于那些有趣、与你自己的研究 相关但又不是十分关键的文献之海。 • 如果研究主题界定得过于狭窄，需要扩大研究范围
• 了解相关知识的现状
• 揭示问题的背景或为研究的假设提供基础 • 从他人的研究工作中学习和借鉴
• 弄清以前研究的优点和不足
• 避免无根据的研究 • 避免对以前已经做过的研究的过度重复 • 帮助确定新的前沿课题 • 为处理特殊和具体问题提供思路和方法
选题、撰写文献综述是撰写毕业论文的第一步
7
Part 1
6
Part 1
Part 2
Part 3
Part 4
文献综述的目的与作用？
文献综述的目的：
文献综述的作用：
（1）对于初学者而言，文献综述是了解相关主题的研究 历史、追踪理论前沿和发现研究问题的主要途径 ，同时可 以避免无根据的研究和对以前已经做过的研究的过度重复 （2）通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉文献的查找 方法和资料的积累方法；在查找的过程中有助于确定新的 前沿领域，有助于确定所进行的研究怎样、在哪儿和以什 么方式才能增加已有的知识。 （3）通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能 力，有利于独立工作能力和科研能力的提高。
第四讲 文献综述PPT课件
六、文献综述存在的主要问题
（一）某些必要的相关文献综述缺失 （二）文献综述与所研究的问题相关不大 （三）与教科书写法雷同 （四）内容都是叙述和罗列 （五）引用的参考文献数太少，过时陈旧 （六）许多内容未能加注和引用文献 （七）文献引用不规范
文献综述的评价
21
参考文献与注释
22
一、参考文献的写法
一般来说，综述应有作者的观点，否则就不成为 综述，而是手册或讲座了。
7
③先进性： 综述不是写学科发展的历史，而是要搜集最新资 料，获取最新内容，将最新的信息和科研动向及 时传递给读者。
8
• 综述不应是材料的罗列，而是对亲自阅读 和收集的材料，加以归纳、总结，做出评 论和估价。并由提供的文献资料引出重要 结论。
4
二、文献来源
• 理论文献：依托原始文献，阅读社会学理论的专 著，英文水平高的，建议阅读英文文献。
• 实证文献：阅读社会学专著、社会学权威、核心 报刊、学位论文、会议论文集、研究报告等。
• 其他文献：国家、省市的政策文件。
三、文献综述的特点
①综合性：
综述要"纵横交错"，既要以某一专题的发展为纵 线，反映当前课题的进展；又要从本单位、省内 、国内到国外，进行横的比较。
• 一篇好的综述，应当是既有观点，又有事 实，有骨又有肉的好文章。
9
综述的内容和形式灵活多样，无严格的规定，篇幅 大小不一。
大的可以是几十万字甚至上百万字的专著，参考文 献可数百篇乃至数千篇；小的可仅有千余字，参考 文献数篇。
一般的文献综述多为3000～8000字，引文15～20 篇，一般不超过20篇，外文参考文献不应少于1／3 。
及论据，阐明有关问题的历史背景、现状和发展
《文献阅读与综述》课件
主体部分
阐述不同维度的研 究成果和研究现状。
结论
总结综述的主要内 容，并提出研究思 路和建议。
撰写文献综述的关键要点
1
明确综述的主题领域
综述的主题范围应该明确、具体。
选择代表性的文献
2
选择具有权威性、代表性的文献进
行综述。
3
分析文献与提取信息
对文献进行全面、系统的分析，提
合理组织篇章结构
4
取有用信息。
《文献阅读与综述》PPT 课件
通过此次课件，你将了解文献阅读与综述的基本概念，以及它们在学术界和 实际应用中的重要性。
文献阅读的重要性
深入了解研究领域
文献阅读是了解研究领域最基本与重要的途径。
梳理研究现状
文献阅读可以帮助我们了解研究领域的现状、热点和趋势。
提高研究水平
文献阅读能够拓宽我们的研究视野，提高我们的研究能力。
如何进行文献阅读
明确目的
确定文献阅读的目的，例如 了解某一研究领域、掌握某 一技术或方法。
系统阅读
整理归纳
制定系统的阅读计划，了解 文献阅读的背景和相关知识。
阅读完毕后，将文献整理、 归纳，提取有用信息。
文献综述的目的与意义
Hale Waihona Puke 1 准确理解研究领域2 发现研究问题
文献综述能够帮助我们全面准确地理解 研究领域。
文献综述让我们能够发现研究中存在的 问题，为后续研究提供思路和启示。
3 深入分析研究现状
4 提高研究水平
文献综述可以深入分析研究现状，为我 们制定研究计划提供参考。
文献综述是提高研究水平的重要途径， 帮助我们了解学术前沿和最新进展。
文献综述的组织结构
引言
文献阅读PPT_图文
因此，提高产业集聚程度、构建和完善创新网络平台对于提升集群 企业竞争力尤为重要。
请大家看看这则摘要中缺少了什么？
例3：大学生手机初购与再购行为差异的影响因 素分析（修改前）
中国的手机市场正从初购者为主新兴市场向以初购、再购者并重的
成熟市场转变，大学生手机市场在面对整个环境转变的的形势下所表
现的统一性和独特性都具有重要的研究意义。大学生手机初购与再购
（帮助你得到分析框架）
请大家试着分解下列题目检索词
1 不对称营销渠道环境下的中国家电企业产品创新策略研究 2 电子商务环境下复合渠道冲突与协调机制研究 3 互联网环境下制造商双渠道定价与协调机制研究 4 基于品牌竞争的供应链混合渠道选择与协调研究 5 服务决策与信息决策对渠道绩效的影响研究 6 多渠道零售商在线渠道与传统渠道交互作用研究——品牌视角
设置“文件夹”，归类整理“干货”
文献综述的技巧
技巧三：按照问题来组织文献综述
在做文献综述时，头脑时刻要清醒：我要解 决什么问题，人家是怎么解决问题的，说的有没 有道理。
在文献的丛林中开辟指向问题“捷径”
“大综述”与“小综述”的区别：
“大综述”
较为宏观的，涉及的范围为整个领域、专业或某一大 的研究方向，经常会发在专门发Review的杂志上，或者 是在Handbook里。
本文将借鉴“属性感知→ 价值判断→态度形成→行为意向”的消费决策过 程，探索导致大学生在手机初购与再购行为差异的影响因素。文章将首先采 用专家调查法来确定影响大学生手机消费的影响因素，接着通过T-检验来验 证这些因素对大学生手机初购与再购行为影响的差异。通过对110名大学生 手机初购和再购行为的影响因素的实际调查，文章发现品牌声誉、手机价格 、手机功能、手机质量、外观设计、社会从众心理、情感价值、手机企业的 宣传是影响大学生手机消费的影响因素，且这些因素对初购行为和再购行为 的影响有显著性的差异。
请大家看看这则摘要中缺少了什么？
例3：大学生手机初购与再购行为差异的影响因 素分析（修改前）
中国的手机市场正从初购者为主新兴市场向以初购、再购者并重的
成熟市场转变，大学生手机市场在面对整个环境转变的的形势下所表
现的统一性和独特性都具有重要的研究意义。大学生手机初购与再购
（帮助你得到分析框架）
请大家试着分解下列题目检索词
1 不对称营销渠道环境下的中国家电企业产品创新策略研究 2 电子商务环境下复合渠道冲突与协调机制研究 3 互联网环境下制造商双渠道定价与协调机制研究 4 基于品牌竞争的供应链混合渠道选择与协调研究 5 服务决策与信息决策对渠道绩效的影响研究 6 多渠道零售商在线渠道与传统渠道交互作用研究——品牌视角
设置“文件夹”，归类整理“干货”
文献综述的技巧
技巧三：按照问题来组织文献综述
在做文献综述时，头脑时刻要清醒：我要解 决什么问题，人家是怎么解决问题的，说的有没 有道理。
在文献的丛林中开辟指向问题“捷径”
“大综述”与“小综述”的区别：
“大综述”
较为宏观的，涉及的范围为整个领域、专业或某一大 的研究方向，经常会发在专门发Review的杂志上，或者 是在Handbook里。
本文将借鉴“属性感知→ 价值判断→态度形成→行为意向”的消费决策过 程，探索导致大学生在手机初购与再购行为差异的影响因素。文章将首先采 用专家调查法来确定影响大学生手机消费的影响因素，接着通过T-检验来验 证这些因素对大学生手机初购与再购行为影响的差异。通过对110名大学生 手机初购和再购行为的影响因素的实际调查，文章发现品牌声誉、手机价格 、手机功能、手机质量、外观设计、社会从众心理、情感价值、手机企业的 宣传是影响大学生手机消费的影响因素，且这些因素对初购行为和再购行为 的影响有显著性的差异。
文献综述(简易)PPT演示课件
这篇前言讲述了情报综述所收集的资料的范围和来源，对主要内容、目的、意 义进行了概述。
摘要撰写案例
例2
题目：我国教育信仰研究的回顾与反思——基于2000-2014年研究的文献分析
论文运用内容分析法，对2000-2014年间发表的“教育信仰”研究文献，分别从发文数量、文献类
型、作者类型、研究方法和研究内容等五个维度进行统计，分析发现：教育信仰的研究成果数量呈逐 年上升趋势；但也存在着教育信仰理论体系的不完善、研究方法比较单一、理论研究者与实践工作者 的合作研究不够等问题；未来的研究，应深化教育信仰的理论研究和体系构建，加强实证研究和混合 研究，加强高等院校和科研院所理论者与中小学实践工作者的合作研究。
《转化学习困难学生》这一课题在国内外都开展了比较充分、系统的研究，尤其是对学习困难学 生的界定、类型、特点、形成原因、“矫治”的理论和对策都有较详尽的论述……
这篇情报综述的前言虽然简短，但扼要说明了研究现状及焦点问题。
摘要撰写案例
例2
题目：国内外对教科书中插图研究的文献综述
插图是教科书的重要组成部分之一，有吸引读者兴趣、形象化知识内容等众多文字不能代替的优点
注：正文写法没有固定的格式。但都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的 历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，正文部分应特别注意代表性强、具有科学性的文 献引用和评述。
结束语的撰写
结束语是作者
根据所收集到的情报资 料及综述的主题内容进 行分析研究所作出的结 论，也可以介绍尚待解 决的问题、预测未来的 发展趋势等。
正文撰写案例
例：上海市中小学教学关键要素研究
教学要素是教学论研究的重要课题之一，国内外学者的相关研究目前主要集中在两方面。 一是研究确定教学要素的名称和数目，即教学要素具体都涉及哪些要素。在这一点上，学者 们分歧很大，有提出教师、学生、教学内容三要素的（如刘克兰）；有提出教师、学生、教学内容、 教学手段四要素的（如张楚廷、南京师范大学《教育学》）；有提出教师、学生、媒介、检查、教学 目标五要素的（如德国控制论学派）；有提出教学意向、教学课题、方法、媒介、人类学及社会文化 条件六要素的（如德国的柏林学派）；有提出学生、教学目的、教学内容、教学方法、教学环境、教 学反馈和教师七要素的（如李秉德）。 二是探讨教学诸要素之间的关系，这方面的研究不单是开列一些所认为的教学要素，而是重 点探讨各要素之间的关系，研究的结果通常是把多种教学要素组织成一定的结构，通过要素之间的相 互作用、相互关联的静态或动态关系来把握教学的规律。如张楚廷提出了教学要素的层次理论，吴文 侃从活动主体、活动条件和活动过程三个维度来将他所称的九种要素组织成一个特有的要素模式。 综观国内外学者对教学要素的研究，可以发现，大多数的研究集中在要素的数目以及关系上，但 对于导致良好教学的至关重要的要素以及这些要素所具有的特征，相关的研究还很少。此外，教学要 素研究中所依据的理论多是信息论、控制论、哲学认识论等理论，当代心理学的一些与教学关系密切 的理论未被教学论研究人员用于教学要素的研究中。
文献综述专题_【PPT课件】
如何选题？
日常生活的问题 （广义的兴趣）
任务一
提供信息
确定研究兴趣
任务二
（具体的关注点、角度）
提供信息
定义主题和文献综述 （学术讨论的途径和界限）
任务三
搜索文献？
对文献检索是要注意的问题： • 对文献进行筛选，应尽量保留权威文献，剔除档次
低的文献。 • 理解和对你业已掌握的资料进行分类。这样你可以
的分开 • 重要文献根据重要程度在文件名前加001，002，003
编号，然后按名称排列图标，最重要文献就排在最前 了 • 复印或打印的文献，分类装订和保存。
文献综述的目的： • 了解相关知识的现状 • 揭示问题的背景或为研究的假设提供基础 • 从他人的研究工作中学习和借鉴 • 弄清以前研究的优点和不足 • 避免无根据的研究 • 避免对以前已经做过的研究的过度重复 • 帮助确定新的前沿课题 • 为处理特殊和具体问题提供思路和方法
文献综述的作用： （1）对于初学者而言，文献综述是了解相关主题的研究
确定你已经掌握了哪些文献以及需要哪些文献，从 而使初学者不至于陷于那些有趣、与你自己的研究 相关但又不是十分关键的文献之海。 • 如果研究主题界定得过于狭窄，需要扩大研究范围 或者更换搜索关键词。
无法找到权威的文献怎么办？ • 与导师沟通交流。一般导师会建议到何处去找
寻最重要的研究文献。 • 检索当前该研究领域内被列为参考书目频率最
度假地管理前沿
文献综述写作与开题报告
汇报人：刘彬 假地规划与管理方向
目录页
CONTENTS PAGE
P1. 文献综述是什么
P2. 综述写作步骤
P3. 综述注意事项
P4. 开题报告
文献综述是 什么？
《文献阅读汇报》课件
构建逻辑框架和撰写综述
将提取出的信息进行主题分类和笔记整理。
根据分类和整理的结果，构建一个清晰的逻
辑框架，并撰写文献综述。
根据所收集的材料，制定一个清晰的大纲，用于整理你的文献阅读汇报。
文献选题的重要性
1
深入理解课题
选题是文献阅读汇报中最重要的一步，它决定了你的研究方向和内容。
2
满足目标观众需求
根据目标观众的需求和兴趣选择合适的选Biblioteka ，让他们对你的汇报产生兴趣。3
创新和实用价值
选题应具备一定的创新性和实用价值，能够给目标观众带来新的见解和启示。
2
详细的文献回顾
对相关文献进行全面分析和回顾，提供详实的研究综述。
3
准确的分析和讨论
对文献阅读和整理的结果进行准确的分析、讨论和总结，展示你的研究能力。
梳理文献信息的一般步骤
文献搜索和筛选
全面阅读和分析
通过学术数据库和资料库搜索和筛选相关文
对所选文献进行仔细阅读和分析，提取关键
献。
信息。
主题分类和笔记整理
文献的来源和筛选方法
1
学术数据库搜索
利用学术数据库（如CNKI、万方等）进行文献搜索和筛选，确保所选文献的学
术可信度。
2
资料库和图书馆查询
查询相关领域的资料库和图书馆，获取更多的文献资源，丰富你的文献阅读内容。
3
专家咨询和推荐
向相关领域的专家咨询，寻求他们对文献的推荐和建议，提高你的文献筛选的准
确性。
《文献阅读汇报》PPT课
件
这是一份关于文献阅读汇报的PPT课件。通过这份课件，我希望与大家分享
关于文献阅读汇报的知识，使其变得更加有趣和易于理解。
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文献有二种撰写方法
第一种是，根据阅读的文献内容，确定综 述的细目，对各细目进行综合分析研究， 分别写出文稿，然后汇总成一篇综述文章。 此方法最常用，但花时间较多。
第二种方法是，将文献资料按其完整性，深 刻性及新颖性进行排队，以有高度科学水平 的最完善的最新颖的文献为基础，写出文献 综述的细目，然后把其它文献资料的新内容 补充进去。
题目 （“名字”） ： 要求用简单的文字将论文的关键问题和
核心思想表述出来。
摘要：就是对一篇论文的高度概括性的 介绍。
关键词：主要作用是用于检索。 应为文章中的关键词。
• 金阙西厢扣玉扃——初探古唐时期建筑 风格
• 五彩缤纷的现代建筑
引言、文献回顾
• 引言也可称为绪论，主要是提出要 研究的问题，研究的必要性和意义。
…… 由于本文是关于南安蔡氏古民居群的初次研究论
文，当时的相关学者对闽南民居研究也才刚起 步。考察较泛并没有对其进行较为详尽的测绘 和调研。
定性研究
• 根据社会现象或事物所具有的属性和在运动 中的矛盾变化，从事物的内在规定性来研究 事物的一种方法或角度。它以普遍承认的公 理、一套演绎逻辑和大量的历史事实为分析 基础，从事物的矛盾性出发，描述、阐释所 研究的事物。进行定性研究，要依据一定的 理论与经验，直接抓住事物特征的主要方面， 将同质性在数量上的差异暂时略去。
文献阅读与综述
目的： 检索与研究方向相关文献、科技论文 的撰写方法。
对相关文献的阅读和理解、典型论文 的分析，撰写“综述性”文章。
在学习撰写“综述性”形式的读书报 告的基础上，进一步掌握科技论文的 写作方式，为将来研究生论文的撰写 奠定基础。
学术论文的结构
1.题目、摘要、关键词 2.引言、文献回顾 3.研究方法 4.数据分析和结果 5.结果讨论 6.文章的贡献及意义、不足及对 未来相关研究的建议等 7.参考文献、附录
文献回顾 是学术论文的关键部位，是文章提出具 体研究问题佐证为什么要研究这些问题 的基础。 1.介绍相关理论 2.对相关研究进行回顾 3.提出研究问题或研究假设
研究方法
• 在实证研究中这个部分主要是介绍样本 及资料的选择、问卷的设计过程和问卷 包括的主要内容。
• 利用实验方法进行的研究来说这部分需 要据介绍实验情况，条件和进行的过程 及记录、测量实验效果的方式等。
泉州蔡氏古民居
泉州南安蔡氏古民居建筑群
读书笔记
①本文主要研究的是南安蔡氏古民居所具 有的文物价值。通过对南安蔡氏古民居 群的实地调研和访谈，结合南安的历史 文化背景及地理地质条件的考察对南安 蔡氏古民居群的文物价值作出客观的评 价。
……
读书笔记
⑤本文主要对南安蔡氏古民居群的整体布局进行 了考察和调研，总结出其方位朝向、平面布局 的特征、主群特点和群体空间特色等建筑特点。
• 定性研究有两个不同的层次，一是没有或缺 乏数量分析的纯定性研究，结论往往具有概 括性和较浓的思辨色彩；二是建立在定量分 析的基• 着眼点不同。 • 在研究中所处的层次不同。 • 依据不同。 • 手段不同。 • 学科基础不同。 • 结论表述形式不同。
定性研究与定量研究的不同
• 定性分析 分析
• 目的：对潜在的理由和 将
动机求得一个定性的理解 所
定量 将数据定量表示，并 结果从样本推广到
研究的总体 • 样本：无代表性
组成的 个案组成的小样本
有代表性个案 大样本
分析和结果
• 对所收集的资料、数据等的处理 方法和具体步骤进行详细的介绍。 并以合适的方式包括图表和文字 等对资料、数据分析的结果进行 报告。
• 通过对相关文献回顾建立了一个研究的 框架体系。
文献综述阶段的工作
• 文献检索 • 文献阅读 • 文献综述报告撰写
文献检索的程序
1.分析检索课题 2.确定检索标识 3.选择检索工具 4.选择检索方法和检索途径
文献检索的方法
1.顺查法 2.倒查法 3.抽查法 4.追溯法
文献阅读 资料分类
1.将该课题早期的和初始的内容归为一类， 这类文章或著作往往是从该课题的基本概念、 特点、原理等入手，可作为我们了解“是什 么”的问题 2.将对该问题有进一步深入研究的内容归为一 类，这类文章往往是用第一类的基本理论解决 某些问题，或称初级应用类的文章
结果讨论等
• 对分析的结果进行总结。强调主 要的发现等。同时结合理论，文 献对结果和发现进行讨论。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/3
参考文献、附录
• 应给出所有引用文献的细节。 格式
• 不适合在正文中出现的部分。
文献综述撰写的目的
• 总结与课题相关的研究结果。
• 了解每个研究与整体文献的关系，并对 每一个研究在文献中的贡献进行评述。
再分类
再分类是指在阅读资料之后对资料文献中 的理论、观点、研究方法、研究思路进 行的分类，而不是对资料本身再进行分 类和重新装订。
文献综述报告的撰写
• 撰写文献综述的指导思想应该是，努力 探求和论证哪些理论和技术对本课题是 前沿性的；论证所拟定的研究目标的时 代迫切性和发展前景；以及分析所研究 的课题对当前我国条件的适应性，可行 性和经济效益。
定量研究
• 主要搜集用数量表示的资料或信息，并对数 据进行量化处理、检验和分析，从而获得有 意义的结论的研究过程。定量的意思就是说 以数字化符号为基础去测量。
• 确定事物某方面量的规定性的科学研究, 科学研究的重要步骤和方法之一。它通过对 研究对象的特征按某种标准作量的比较来测 定对象特征数值,或求出某些因素间的量的 变化规律。由于其目的是对事物及其运动的 量的属性作出回答,故称定量研究。
3.将带有问题和对策的文章分为同一类，这 类文章一般是在第二类解决了一些问题后，随 着事物的发展，又出现了更新的问题或更难以 应对的问题所做出的更深层次的探讨，一般接 近该问题的前沿。
阅读方法
分类之后要全面地“泛读”资料，尽快了 解该课题的总体情况、主要观点，在掌 握了全部情况之后，再对最具有代表性 的重点文章和最重要期刊，进行“精 读”，然后再扩展回到其它文章。阅读 文献后要及时做文献摘录和笔记。