二年级上学期课本剧

《从现在开始》课本剧时间：清晨地点：丛林深处角色：狮子猫头鹰猴子袋鼠螃蟹[在一片丛林里，住着许多动物，狮子是这些动物里面的大王。

][但有一天，狮子累了，想让别的动物当百兽之王，于是把大家召集起来……]狮子：（很威风）从现在开始，你们都可以当一次百兽之王，而且每个动物都可以当一个星期，谁做得最好，谁就是真正的百兽之王！[动物们听了，立刻欢呼起来！][可有的动物担心会不会发生什么事情？][第一个上任的是猫头鹰，他想到自己是百兽之王，神气极了，立刻下令。

]猫头鹰:(神气活现)从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事，而且还得在夜里捉五十只田鼠。

[动物们听了都反抗！]螃蟹：（愤怒）凭什么！你要是再这么嚣张！小心我一个大钳子夹死你！[可是猫头鹰毫不理睬！动物们只好天天熬夜在夜里抓田鼠吃！][终于！到第三个星期，该轮到袋鼠上任了！][他想到自己是百兽之王，非常神气！立刻下令！]袋鼠：（神气极了）好！从现在开始，你们都要跳着走路！只有一星期，所以各位请珍惜这个机会！[动物们听了，都气得要死了！] [小学教学设计网][连猫也说自己气死了一条命，只剩八条命了！][第三个星期，轮到螃蟹上任了！][他想到自己成了百兽之王！神气极了，立刻下命令！] 螃蟹：（严肃又神气）从现在开始，你们都要横着走路。

不过要长眼睛，因为撞死了绝对不管！[动物们都非常生气！猫都快被气死到七条命了！] [狮子听到这简直是无法忍受，差一点儿就把这次活动给取消了！][第四个星期，轮到猴子当百兽之王了,它刚要说话时，动物们都在讨论，它会不会也像前面的动物一样？] [谁知小猴子只说了一句话！]猴子：(理直气壮)从现在开始，每个动物都按自己习惯的方式过日子！[他的话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来！]狮子:(庄严)不用再往下轮了!现在我郑重宣布，小猴子就是森林里的新首领！《清澈的湖水》课本剧人物：小洁，女10岁。

小刚，男10岁。

石蛙、石鹰、石兔、石龟（各由四名同学戴头饰扮演）。

蓝天、白云（各由两名女同学穿蓝、白衣裙扮演）。

鲤鱼甲及小鱼若干。

（各由同学戴头饰扮演，最好全班同学都参与）。

背景：清澈的湖水、岸边千奇百怪的山石画面。

（幕启。

音乐《让我们荡起双浆》缓缓起。

）（随着乐声小洁小刚先后做划船的动作上场。

音乐渐止）小洁：这是一次快乐的旅游。

小刚：我们来到了向往已久的翡翠湖。

二人齐：小船啊，你慢慢走，让我们把这美丽的景色看个够。

（二人分别立在舞台两边，向远处眺望，作观赏状。

）小洁：（开心地）啊，岸上的景色真美！小刚：瞧，那些奇形怪状的石头真好看！（石蛙、石鹰、石兔、石龟边舞边上上）石蛙：我是岸上的石头蛙。

（作蹲踞状）石鹰：我是岸上的石头鹰。

（作鹰飞状）石兔：我是岸上的小石兔。

（作赛跑状）石龟：我是岸上的小石龟。

（作赛跑状）石蛙：青蛙蹲坐望远方，石鹰：雄鹰展翅要飞翔；石兔：石兔石龟憋足劲，石龟：赛跑要比谁最强！四石齐：（向观众）我们喜欢谁观赏？请你猜猜先别忙。

（下场）小刚：（惊讶地）咦，湖水怎么变成了一面镜子？还有云彩在里边。

真棒！小洁：（陶醉地）呀，蓝天白云映在湖水里，真美啊！（蓝天、白云相携，边舞边上）蓝天：我是天上的蓝天。

白云：我是天上的白云。

蓝天：蓝天姐姐云姑娘，白云：精心打扮巧梳妆。

蓝天：翡翠湖边照一照，白云：秀美身影水里藏。

蓝天白云齐：（向观众）我们喜欢谁欣赏？请你猜猜先别忙。

（下场）小洁（吃面包。

吃完后刚要扔面包纸，忽然住手，若有所思，自言自语地）：湖水清澈的像宝石一般，乱丢废纸会沾污了她美丽的容颜。

（紧紧攥住纸，坚定地）我不能丢！我希望这湖水永远美丽，美丽的景色不该有污点。

（一群小鲤鱼在鲤鱼甲的带领下游上场）鲤鱼甲：我们是快乐的小鲤鱼，湖水是我们美丽的家园。

我们编排了精彩的舞蹈，寻找那些热爱自然、保护环境的人们，表演给他们看！小刚（吃香蕉。

将香蕉皮扔向鱼群）：喂，美丽的小鲤鱼，快来给我表演吧！（鱼群惊慌，四散分开）鲤鱼甲（气愤、厌恶地）：呸！你的香蕉皮弄脏了我们的家园，这样的客人，我们不喜欢！鲤鱼齐：我们不喜欢！小洁（朝小刚，大声地）：有废物请收好，将它们扔到垃圾箱里边。

我们都是少先队员，要自觉爱护环境，保护自然。

（小洁攥着纸跑下场。

）（小刚羞愧地低头，下场。

）鲤鱼齐：地球是我们共同的家园，精心维护是我们共同的心愿，我们要把最美的景色献给我们喜欢的人看！鲤鱼甲（向观众）：这个人是谁？（石蛙、石鹰、石兔、石龟、蓝天、白云等簇拥小洁上场。

小洁高举“保护环境，人人有责”的牌子。

音乐《让我们荡起双浆》起，众人围小洁舞蹈，乐声渐弱）石蛙：山河美丽风光无限，蓝天：清澈的湖水露出笑脸。

鲤鱼甲：感谢小洁，我们的朋友，石龟：你美好的心灵将使美丽的景色更加壮观！小洁：亲爱的小朋友，亲爱的小伙伴，鲤鱼甲：让我们手拉手，齐：共同维护好我们美丽的家园！（众跑到台下，与观众手拉手高高举起）演员、观众齐：共同维护好我们美丽的家园！（闭幕）《骆驼和羊》课本剧时间：阳光明媚的早晨地点：园子外面角色：骆驼老牛小羊小黄莺［开幕时，小羊在吃草，吃的可开心了。

］［突然，骆驼走上来。

］骆驼：（非常骄傲）你知道吗？高比矮好，你那么矮，有时候你会吃不到东西的。

［小羊觉得没什么了不起。

］小羊：（很自豪）有什么了不起的，矮比高好，你那么高，有时候就树非常矮，你就吃不到东西了，哈哈！［小羊也觉得自己很了不起］骆驼：（非常自豪）你不相信，就有证明，这样子你就相信了。

［骆驼刚迈出一步，就被羊喊住了。

］小羊：（非常神气）等等，如果你不相信的话，也有证明，我可是羊首领肯定能比过你这个大个子。

骆驼：你，你……敢叫我大个子。

小羊：（骄傲）怎么啦！现在开始比赛。

你先！然后我照着你的样子。

骆驼：（很得意）好，看好了！［骆驼走到了园子旁边，吃起了树叶。

］骆驼：（洋洋得意）哈哈，你肯定吃不到吧！小羊：（非常生气）我还没有试呢，怎么知道呢！［羊拼命的往墙上扒，但是怎么都扒不上去。

］骆驼：（很高兴）哈哈，这就是一个证明，高比矮好！小羊：嗯，我不肯认输，接着比！[小学教学设计网]［小羊和骆驼接着往前面走，他们看见了一个又窄又矮的门洞。

］小羊：好了，就在这里比，我现，看谁能钻过这个门洞。

［小羊一下子就钻了过去。

］骆驼：（自以为是）哈哈，这个门洞肯定我能钻进去！小羊：那你钻啊！是不是怕了？嗯。

［骆驼拼命的钻，已经跪下了，但还是钻不进去。

］小羊：（洋洋得意）哈哈，这个证明好，非常明显，矮比高好。

骆驼：我不认输，咱们去问老牛，老牛知道。

［骆驼和小羊向老牛的家奔去，老牛正在草地上看小说。

］骆驼：（气喘吁吁）老牛，老牛，我们在比个子，看谁的个子最好，可是我们比了一次，小羊输了一次，也赢了一次，我也和小羊一样也是赢了一次，也输了一次，你说，哪个个子最好。

老牛：我只知道两个个子都好，我不知道其它的，所以你们去问小黄莺，他知道这些事情。

［小羊和骆驼又向小黄莺家奔去，小黄莺正在练习唱歌。

］小羊：（气喘吁吁）小黄莺，小黄莺，我们刚才在比个子，看谁的个子最好，可是我们两个都赢了一次，也输了一次，但我不知道，哪一种个子最好。

小黄莺：（微笑）你们真傻，你为什么不看自己短处呢，你为什么就要看自己的长处呢，其实，每人有每人的优点，有时候学习也是这样的，要取长补短，这样有可能狮子王就会请你当万兽之王了，你们就不要比了，都回去干自己的事情了，以后别人比什么，也要向我这样，告诉别人，让别人取长补短，知道了吗？小羊：知道了，我会向你一样的，骆驼，咱们说说自己在家里有趣的事情吧！［从此，小羊再也不和其它的动物比个子了。

］［幕下］《风娃娃》课本剧第一幕背景背景：风呼呼吹的音效。

背景造型：《画风》各种风的的样子。

师旁白：以故事的口吻导入——在一个山谷里，风妈妈跟孩子们一起快乐地生活着。

渐渐的，风娃娃长大了。

同时扮演动作：风妈妈跟风娃娃们一起快乐地做游戏，风娃娃做着各种吹风的样子，风妈妈微笑着看着孩子们。

师扮演风妈妈旁白：“孩子们，你们都长大了，该帮人们做事了。

”风娃娃们说：“好！”散开……第二幕田野背景：田野、风车在慢慢地抽水扮演风车的同学动作：缓慢地转动小组齐旁白：风娃娃来到田野，看见大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。

（音乐：缓慢水声）同时风娃娃扮演动作：像风一样飘到田野，瞧了一瞧大风车。

小组2人旁白：他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。

同时风娃娃扮演动作：鼓起腮帮子，深深地吸一口气，使劲向风车吹去。

小组齐旁白：高兴的样子说——风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。

秧苗喝足了水，笑着不住地点头。

风娃娃也高兴极了。

扮演风车的同学动作：飞快地转动扮演秧苗的同学：大口大口地喝水，满足的样子，朝风娃娃点头感谢。

风娃娃扮演动作：高兴地朝风车和秧苗挥挥手，离开了。