群落的稳态与调节
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第27讲群落的稳态与调节
考纲考情——知考向核心素养——提考能
最新
考纲
1.群落的结构特征(Ⅰ)
2.群落的演替(Ⅰ)
3.实验:
(1)探究土壤小动物类群丰富
度的研究
(2)探究水族箱(或鱼缸)中群
落的演替
生命
观念
分析群落的空间结构和
演替,建立生物与环境
相协调的观点
科学
思维
构建种间关系的模式
图,总结群落演替的特
点
近三
年考
情
2017·全国卷Ⅱ(31)、2016·全
国卷Ⅲ(5)、
2016·全国卷Ⅲ(31)、2015·全
国卷Ⅰ(4)
科学
探究
探究土壤小动物类群丰
富度
社会
责任
通过学习人类活动对群
落演替的影响,关注人
类活动对环境的影响及
树立保护环境意识
考点一群落的结构
1.群落的概念与物种组成
(1)群落
①概念关键点:a.同一时间;b.一定区域;c.各种生物种群。
②特征:物种的丰富度、种间关系、空间结构、群落的演替等。
(2)群落的物种组成
2.四种常见种间关系比较
比较互利共生寄生竞争捕食曲线模型
营养关系
图
举例大豆与根瘤菌蛔虫与人
牛与羊,农作
物与杂草狼与兔,青蛙与昆虫
3.群落的空间结构
垂直结构水平结构模型
现象分层现象镶嵌分布
决定因素植物分层:光照、温度
动物分层:栖息空间和食
物
地形变化、光照强度、土壤湿度、
盐碱度的差异、生物自身生长特
点不同以及人与动物的影响等
意义
显著提高了群落利用阳
光等环境资源的能力在长期自然选择基础上形成的对环境的适应;有利于群落整体对自然资源的充分利用
教材VS高考
1.真题重组判断正误
(1)天敌与山鼠之间的种间关系是捕食[2017·全国卷Ⅱ,31(3)]()
(2)若鹰迁入蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中,则会导致该树林中蝉及其天敌的数量增加(2016·全国卷Ⅲ,5A)()
(3)丰富度是指群落中物种数目的多少[2016·全国卷Ⅲ,31(1)]()
(4)草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂(2015·全国卷Ⅰ,4B)()
(5)草原生物群落的空间结构包括垂直结构和水平结构[2013·全国卷Ⅱ,31(4)]()
提示(1)√
(2)×鹰迁入后,蝉的数量减少。
(3)√
(4)×灌木阶段比草本阶段的群落空间结构复杂。
(5)√
2.深挖教材
(中图版必修3 P75“营养结构”拓展)下面是几种营养关系曲线图,请说出每个曲线图所表示的营养关系类型。
提示①表示竞争关系(竞争力悬殊较大),②表示捕食关系,③表示互利共生,④表示竞争关系(竞争力相当)。
结合群落的物种组成及种间关系,考查逻辑思维能力1.(2018·海南卷,22)在一个群落中,当甲、乙两个种群利用同一有限的资源时,种群间通常会发生()
A.捕食
B.竞争
C.寄生
D.互利共生
解析两个对资源利用方式完全相同的种群生长在一个稳定的、资源有限的环境中,二者相互争夺氧气、营养物质和生存的空间,属于竞争关系。
答案 B
2.(2019·四川成都市诊断)某生态系统中相互影响的甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况如下图所示,相关叙述正确的是()
A.甲种群一定是生产者
B.M点时甲种群的出生率大于死亡率
C.两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退
D.甲、乙种群数量变化是反馈调节的结果
解析根据甲、乙两种群的曲线变化,可知它们之间是捕食关系,乙捕食甲,但是甲种群不一定是生产者;M点时甲种群数量在逐渐减少,造成的原因可能是出生率小于死亡率;两种群数量波动幅度减小,说明该生态系统趋于稳定,是生态系统反馈调节的结果。
答案 D
1.快速判断捕食曲线中的被捕食者
2.生物种间关系曲线模型辨析
通过群落结构的辨析,建立生物与环境相统一的观点
3.(2015·海南卷,22)关于森林群落的叙述,错误的是()
A.碳可在森林群落和无机环境之间进行循环
B.森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象
C.互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中
D.群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物利用
解析组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素,都不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程,A正确;森林群落在垂直结构上自上而下分为乔木层、灌木层、草本层,具有明显的分层现象,B错误;森林群落中具有互利共生、捕食、竞争等种间关系,C正确;群落中,植物作为生产者进行光合作用释放氧气,供给动植物及微生物利用,D正确。
答案 B
4.(2019·甘肃兰州模拟)植物群落的生长具有分层现象,下列叙述错误的是()
A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式
B.因为群落具有分层现象,所以种植玉米时要合理密植
C.在生产上,可以充分利用该现象,合理搭配种植的作物品种
D.群落的结构包括垂直结构和水平结构
解析不同种生物在空间上的配置不同,所以群落具有垂直结构和水平结构,玉米的合理密植没有涉及不同种生物,不属于群落的分层现象;分层现象主要是长期适应环境条件(如阳光、温度、湿度等)的结果,这是植物群落与环境条件相互联系的一种独特形式;在生产上利用植物群落的分层现象合理搭配作物品种,充分利用光能,可达到提高产量的目的。
答案 B
考点二群落的演替