《市场调查与分析》课程建设报告

《市场调查与分析》课程建设报告

骆雪峰

(一)任务基本情况

依据重庆三峡职业学院《重庆市示范性高等职业院校项目建设方案》和《重庆市示范性高等职业院校项目建设任务书》，按照经济管理专业“五段递进，工学交替”的人才培养模式的要求，《市场调查与分析》课程任务组进行了以下几个方面的工作：

1．《市场调查与分析》课程标准的编制。

2.完成《市场调查与分析》院级精品资源共享课程建设。

3．《市场调查与分析》教材的编写。

4．《市场调查与分析》电子教案和PPT的制作。

5．《市场调查与分析》习题集和试题库的编写。

6．《市场调查与分析》案例库的选择和整理。

7．《市场调查与分析实训手册》实训指导书的编写。

8.完成《市场调查与分析》教材的评价

(二）任务完成情况

经济管理专业《市场调查与分析》课程建设

任务完成情况表

重点专业名称经济管理建设负责人向月军

预期目标：

1．完成《市场调查与分析》院级精品资源共享课申报；

2．出版《市场调查与分析》特色教材。完成情况：

1．申报成功了《市场调查

与分析》院级精品资源共

享课；

2．出版了特色教材《市场

调查与分析》。

完成率（%）

100

建设内容2013年12月

预期目标完成情况

（要有数

据）

未完成情况

（要有数据）

完成

率%

资金使用

情况

资金使用

率%

完成《市场调查与分析》的课程建设市场调

研

完成100 院级精

品资源

共享课

完成100

课程标

准

完成100

教材完成100

实训指

完成100

导书

电子教

完成100

案

PPT 完成100

习题库完成100

案例库完成100

试题库完成100

师生评

完成100

价

（三）任务完成成效

1.在精品课建设过程中，课程组成员多次与企业现场人员接触，在操作技能和管理方面积累了丰富的实践经验。

2.在精品课程建设中，结合学院的示范性专业建设方案，制定了完整的教师培养、进修计划。精品课程建设为中青年教师提供良好的教学科研工作平台，提高了青年教师的教学水平和学术水平。

3.《市场调查与分析》精品课程的建成促进了学生职业技能水平的提高，培养了大量面向一线的高技能人才。

4.《市场调查与分析》精品课程的建设为其他专业群建设起到了榜样示范作用。

5.本课程教学队伍以服务求发展，通过技术开发与培训，主动深入到企业，近三年先后承担重庆市教委和企业委托的纵向横向课题3项，为解决地方经济发展中遇到的问题提供了技术支持；通过技术开发与培训服务，也提升了学院和教师在本地区的影响力。

（四）特色与亮点

经过几年的建设，《市场调查与分析》课程建设取得了如下成果：

1.制定了《市场调查与分析》课程标准；

2.编写了《市场调查与分析》教材；

3．编写了《市场调查与分析实训手册》校本教材。

（五）存在问题及下一步工作思路

课程改革过程中存在的主要问题：

1.《市场调查与分析》课程体现的职业性不够强

《市场调查与分析》课程应该更加贴近企业，体现市场调查工作的职业性。

但是，在课程开发的过程，由于一些因素的影响，企业专家参与的积极性不强，导致课程的职业性不强。

2.《市场调查与分析》课程设计的逻辑性不够强

既要基于市场调查工作的实际过程，又要按照思维的逻辑性，是一个比较困难的问题。

今后，在课程教学的实践过程中，我们会更加注意课程设计的职业性特点，更加贴近企业工作的实际。多学习专业课程开发的理论，进一步探索专业课程建设的路径，把《市场调查与分析》课程建设得更加合理而有效。