一年级数学培优讲义
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一年级数学培优讲义
第一讲数数与计数(一)
例题:1.合唱队的同学站成一队,队长前面有4人,队长后面有5人,合唱队一共有多少人
2.一群黑猫和一只白猫一起站队报数,从左面报过来,白猫是第5,从右面报过来,白猫是第七。黑猫和白猫一共有多少只
个同学排成一队做操,石虹的前边有7人,石虹的后边有几人
(
4.小朋友排队做早操,从排头数起,张聪是第9个,从排尾数起,兰兰是第8个。已知张聪的前面是兰兰。这一队共有几个小朋友
辆摩托车组成一列车队向前行进。从前往后数,银色的摩托车是第8辆。从后往前数,它是第几辆
练习:1.军训中一组同学排成一横排,从左边报数,亮亮报5,从右边报数,
亮亮也报5,你知全班共有多少人吗
…
2. 一个班的13名同学排成一队参观画展,从排头数起,第8个是赵宁,从排尾数起,第2个是李华。赵宁和李华中间有几个人
3.小动物,排成队,猴子前面有5个,后面还有15个,共有小动物多少个
4.第一小组排队放学回家。林林前面有2个人,从后面数他是第5个,这一队共有多少个人
辆汽车组成一列车队向前行进。从前面数起,白色小轿车是第8辆,问从后面数起,它是第几辆
6.有19幅儿童画在学校画廊展出。在这一行画中,小亮的画从左向右数是挂在第13位,小兰的画从右向左数挂在第20位,小亮和小兰的画中间还有多少幅
~
7.小朋友排队做操。无论从前往后数,还是从后往前数,小杨都排在第10个。这一排一共有几个小朋友
第二讲数数与计数(二)
例题:
1.请你写出个位上的数都是6的两位数。
~
2.在两位数中,个位数字与十位数字相同的数有几个
3.用数1、2、3可以组成多少个不同的三位数
4.请你写出满足条件的饿两位数,使得十位上的数与个位上的数相差2。
5.从1到9这9个一位数中,选出2个一位数填入下面的方格中,要使下式成立,有多少种不同的填法(我们将9+3>10和3+9>10看做是两种填法)
!
□+□>10
6.在两位数中,十位上的数比个位上的数大的两位数共有多少个
练习:
1.有一些两位数,它们的十位数加上个位数,和都等于6,这样的两位数共有多少个
;
2.一个两位数,它的十位数比个位数大2,这样的两位数共有几个
3.有一些两位数,它们的十位数加上个位数,和都等于8,这样的两位数共有多少个
4.用分别写有8和6的两张卡片,你能拼出哪些数(用一张卡片或两张卡片)并按从小到大的次序排列起来.
、
5.用两张写有9的卡片,你能拼摆出哪些数并按从大到小的次序排列起来.
第三讲 填数游戏
例题:
1.下面每条线上都有3个“○”,3个“○”里的数相加都等于15。请你在
空“○”里填入适当的数。
2.图中心有一个小圆圈已经填好数4,周围有10个空白的小圆圈,要把1、
2、3、4、5、6、7、8、9、10分别填进去,使每条线上的三个数相减,得
数等于1。
3.把1、2、3、4、5分别填入下图的圆里,使横行、竖行圆里的数加起来都
等于9。
、
4
4.在○里填数,使每条线上的三个数相加都等于15。
&
5.在图中的□填数,使横行、竖行、斜行的三个数相加都等于18。
6.按规律填出□里的数。
2,4,6,
,10,12,14
练习:
1.填上数,使横行、竖行的三个数相加都等于20。
!
2.在下面的空圆里填上数,使每条线上三个数相加都等于12。
'
3.把适当的数填到三角形的空圆里,使每条直线上3个圆中的数相加都等于10。
)
4.在空圆里填上合适的数,使每条直线上的三个数相加都等于18。
$
5.在正方形空格里填上适当的数,使每一横行、竖行、斜行的四个数相加都等于34。
第四讲等量代换
:
例题:
1.=+○○○。
问:(1等于几个○(2)一个
2.看下列一组等式,填空。
1个哈密瓜重量=2个鸭梨重量
1个哈密瓜重量=3根香蕉重量
1个哈密瓜重量=1个鸭梨重量+1个桃重量+1根香蕉重量1个哈密瓜重量=()个桃重量
-
3. ◎
□= ◎
○=()个◎○= □
个西瓜+1个菠萝=8千克
1个西瓜+1串香蕉=9千克
1个菠萝+1串香蕉=5千克
1个西瓜=()千克
1个菠萝=()千克
&
1串香蕉=()千克
练习:
1.□=○○○
□-○=(
□=()个○
个苹果=3个桃
2个梨=5个桃
1个苹果+1个梨=()个桃
/
个○=6个
4个□=24
1个○+2个□=()个
4.一只小花猫说:“2只鸭子和我一样重。”一只小鸭说:“3只小鸡和我一样重。”1只小猫和几只小鸡一样重
5. + + =18 +○=20
○=()
-
6.○+○=□+□+□
□+□+□
○+○+□=(
第五讲规律填数
例题:
1.填数。
2.在下面各竖式的方格中填入适当的数,使竖式成立。
。
(1) 3 □(2) 5 6 (3)□□+ □8 + 2 □- □
6 0 8 □2
3.把3、7、8、9、10和17分别填在下面的括号里(每个数只许用1次),使两个算式都成立。
(1)()+()=()
(2)()+()=()