《看图片 编故事》课件(省一等奖)

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鸭子们经过一天一夜的长途跋涉，终于来
到了温哥华都市，它们左望右望，都纷纷“嘎嘎”
地说，温哥华真美丽。它们成群的在马路旁走着，
那憨态可掬的模样吸引了很多路人驻足观看。只
听“扑腾”两声，鸭妈妈赶快回头，原来是两只
小鸭不慎跌入路旁的下水道。危机时，鸭妈妈沉
着冷静，好像在想怎样才能救自己的孩子。这时，
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鸭妈妈用心跳告诉自己的孩子，“不 要怕，妈妈在这儿。”还不停地用手 抚摸这小鸭的头。在场的群众们被鸭 妈妈伟大的母爱感动了，都纷纷鼓掌。 鸭妈妈向巡警点了点头，然后嘎— 嘎—两声，好像是在对巡警说“谢 谢！”巡警也冲鸭妈妈点了点头。最 后巡警和群众们目送着一群可爱的鸭 子们上路了 。
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这就是母亲，在危难时表现出 母爱的责任，它用自己的智慧和好 心人的帮助下救了自己的孩子。这 是一位多么伟大的母亲！在孩子被 救时，它用爱的怀抱抚平了孩子受 伤的心灵。
温哥华的街头，变得更加美丽、 绚丽多彩了......
童漫作文
想象：追赶言语和心灵的美好
安居街小学：李利芳
童漫作文教学研究中心 2017年6月
据古巴《起义青年报》
2001年9月29日报道，一群 憨态可掬的小鸭子正在鸭 妈妈的带领下漫步在温哥 华街头。突然，几只小鸭 失足跌入路旁的下水道。 危机时刻，鸭妈妈沉着冷 静，向巡警求救，并带领 他们赶到“出事地点”。 巡警从下水道中捞出了将 要被水冲走的小鸭子，目 送它们摇摇摆摆地上路。
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鸭妈妈似乎有点沮丧，但它还是不放 弃地叫着，因为它要救自己的孩子， 折腾了大半天，终于有位路人走到巡 警身旁说：“警察先生，那边马路旁 的下水道里有鸭子的叫声。”听到后， 巡警恍然大悟：原来鸭妈妈种种怪异 的表现是要我救他的孩子。鸭妈妈好 想知道巡警明白了自己的用意，心中 突然涌起一份喜悦的希望！
可选用以下词语：
呆头呆脑 活泼可爱 摇摇摆摆 憨态可掬 腾空跃起
•大惊失色 •欣喜若狂 •烦躁不安 •飞檐走壁 •忐忑不安
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在温哥华的郊外，那里住着一 群憨厚的鸭子群。一天一只小鸭听 说温哥华都市繁华美丽，便求鸭妈 妈带它们去，鸭妈妈脸上十分为难， 但在小鸭的再三恳求下，鸭妈妈终 于答应了。
根据下面的图片构思情节，并用自己的话说说。
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学习提示：
1、选择你最感兴趣的一幅画面。 2、发挥想象编一个故事。 3、在小组内与同学说说，让故事 更加生动。 注意：用上人物描写的方法，以 及细节描写（提示语变化、拟声 词、叹词、虚词可以配合使用）。
根据下面的图片构思情节，并用自己的话说说。
一家出行
?
救助小鸭
小鸭失足 感谢警察
?
求助警察
目送离开
锦囊妙计抒真情，两个建议： a.用第一人称写故事。 以巡警的口吻写； 以鸭妈妈的口吻写； 以小鸭子的口吻写； 以行人或司机的口吻写
……
b.注意细腻的心理描写。
我们可以拟个什么好题目呢？ 《弯道丽影》 《人鸭共舞》 《温情温哥华》 《目送》 《爱的见证》 《母爱的力量》 《孩子，你等着》 • 《人鸭共谱和谐曲》 《爱，无处不在》 • 《祝你一路顺风》 《隐形的红绿灯》 • 《你的生命与我一样》
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巡警马上跟随鸭妈妈来到小鸭
的“事发现场”，不过下水道似乎有
点深，巡警试着用手將小鸭捞起，但
失败了，后来又用网捞、捞不到巡警
干脆跳下下水道救小鸭......一波三
折，巡警终于将要被水冲走的小鸭从
下水道捞起，小鸭上岸后便“嘎嘎”
地叫着，好像在寻找妈妈，只见鸭妈
妈展开翅膀，小鸭投入了妈妈的怀抱。
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巡警马上跟随鸭妈妈来到小鸭
的“事发现场”，不过下水道似乎有
点深，巡警试着用手將小鸭捞起，但
失败了，后来又用网捞、捞不到巡警
干脆跳下下水道救小鸭......一波三
折，巡警终于将要被水冲走的小鸭从
下水道捞起，小鸭上岸后便“嘎嘎”
地叫着，好像在寻找妈妈，只见鸭妈
妈展开翅膀，小鸭投入了妈妈的怀抱。
灵机一动的鸭妈妈想到了巡警，便带领着孩子排
成一排走在斑马线上，巡警见状，急忙招手示意
司机们停车。
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鸭妈妈和小鸭们大摇大摆地走到 巡警面前，然后“嘎嘎”地叫着，还 不停扇动翅膀，可巡警不懂。看见如 此状况，鸭妈妈再也按捺不住心中的 焦急，她仿佛听到了它的两个孩子正 在呼唤他，叫救命，于是鸭妈妈奋力 跳起来，用翅膀不停地指着马路旁的 不远处，“嘎嘎”的叫声也越来越激 烈，可巡警还是表现出一种无奈的表
鸭妈妈带小鸭子出行
联系周围的 环境，说说:它 们的样子、神 态？想想:他们 在想什么？说 什么呢？
据古巴《起义青年报》ห้องสมุดไป่ตู้
2001年9月29日报道，一群 憨态可掬的小鸭子正在鸭 妈妈的带领下漫步在温哥 华街头。突然，几只小鸭 失足跌入路旁的下水道。 危机时刻，鸭妈妈沉着冷 静，向巡警求救，并带领 他们赶到“出事地点”。 巡警从下水道中捞出了将 要被水冲走的小鸭子，目 送它们摇摇摆摆地上路。