【语文课件】千言万语总关“音”精品PPT 人教课标版 (5)

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千言万语总关音声情并茂——押韵和平仄ppt 人教课标版

千言万语总关音声情并茂——押韵和平仄ppt 人教课标版
平平 仄仄平平仄,仄仄 平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。 仄仄 平平平仄仄,平平 仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。 平平 仄仄平平仄,仄仄 平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。 仄仄 平平平仄仄,平平 仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
绝句排序法
(1)找韵脚,确定第三句。绝句一、二、四句押 韵,由此可断定不押韵的就是第三句。(绝句首 句可入韵可不入韵,但由于不入韵的少,且易判 定,在此不讲) (2)根据平仄相黏确定第二句。 (3)根据内容确定首尾两句。
如何押韵
三、段韵 即每一段或几段押同样的韵。
轻轻的我走了 正如我轻轻的来/ai/
我轻轻的招手 作别西天的云彩/ai/
那河畔的金柳 是夕阳中的新娘/ang/
波光里的艳影 在我的心头荡漾/ang/
如何押韵
四、句韵 只限于古体词。
春花秋月何时了,/ao/往事知多少。/ao/ 小楼昨夜又东风,/eng/故国不堪回首月明中/ong/ 雕栏玉砌应犹在,/ai/只是朱颜改。/ai/ 问君能有几多愁,/ou/恰似一江春水向东流。/iu/
如何押韵
二、篇韵 即全篇的相应句子的最后一字押的是同一 个韵。这种是最常见的。现代诗有两种情况:偶 数句押韵、不规则句押韵。 古体诗不受格律束缚。 近体诗遵循“一三五不论,二四六分明” 的规则,要求一韵到底(其中律诗要押平声韵), 而且绝句的第三句、律诗的三五七句末字要用仄 声字。
不规则句押韵
春风轻轻吹过我的身旁/ang/ 你说你闻到了 一生眷恋的清清发香/ang/
由此可知,此诗的正确顺序是A—C—D—B。
再来一个
柳宗元《酬曹待御过象县见寄》 A.破额山前碧玉流 B.欲采频花不自由 C.骚人遥驻木兰舟 D.春风无限潇湘意。

人教版高中语文选修语言文字应用导学课件:第二课 千言万语总关“音”(共33张PPT)

人教版高中语文选修语言文字应用导学课件:第二课 千言万语总关“音”(共33张PPT)
WSH
判断依次填入下面两句中横线处的语句,
与上下文语意连贯、音节和谐的一组。
1.每逢深秋时节, 、松竹山茶,色彩
绚丽,美景尽览。
2.远眺群山环抱, ;近看小河流水,
茶园葱绿,松竹并茂。
①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫
D
②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫
③白云缭绕,层林迭翠
④层林迭翠,白云缭绕
A.①③,B.①④,C.②③,D.②④。
WSH
学习近体诗形式特点
山居秋暝
1、古代诗歌分“古诗”(古体诗)、 “近体诗”、“词曲” 三类,近体诗又有
王维 “律诗” 、“绝句”之分,本诗八句,每
首 空山新雨后, 句五字,是五言律诗。
联 天气晚来秋。
2、律诗每首四联,依次称为“首联”、
对颔 仗联
明月松间照, “颔联”、“颈联”、“尾联”。每联的
最贴切的句子。
江中看月作(清·袁枚)
江风送月海门东,人到江心月正中。
B
,一船鸡犬欲腾空。
帆如云气吹将灭,灯近银河色不红。
如此宵征信奇绝,三更三点水精宫。
A.半树佛花香易散B.万里鱼龙争照影 C.二月郊行最有情D.三千组练挥银刀
WSH
判断依次填入下面两句中横线处的语句, 与上下文语意连贯、音节和谐的一组。 1.每逢深秋时节, 、松竹山茶,色彩 绚丽,美景尽览。 2.远眺群山环抱, ;近看小河流水, 茶园葱绿,松竹并茂。 ①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫 ②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫 ③白云缭绕,层林迭翠 ④层林迭翠,白云缭绕 A.①③,B.①④,C.②③,D.②④。
⑤床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
(唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》,古体诗)
⑥念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

千言万语总关“音”——误读和异读ppt 人教课标版

千言万语总关“音”——误读和异读ppt 人教课标版





例4 2007年四川卷 下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一 组是( ) A.秩序/旗帜 瘟疫/战役 着陆/着想 B.经营/均匀 河畔/叛逆 松柏/柏油 C.亩产/计谋 侥幸/矫健 关卡/卡壳 D.奴隶/颤栗 奈何/按捺 呜咽/哽咽
本题考查识记现代汉语普通话常用字的读音,能力层级为A级。 A项中的第一对,都读zhì ;第二对,都读yì ;第三对,都读zhuó。 B项中的第一对,前者读yí ng,后者读yún;第二对,都读pàn; 第三对,都读bǎi。 C项中的第一对,前者读mǔ,后者读móu;第二对,都读jiǎo; 第三对,都读qiǎ。 D项中的第一对,都读lì ;第二对,前者读nài,后者读nà;第三对, 都读yè。



例3 2007年山东卷 下列词语中加点的字,读音完全相同的一组是 ( ) A.围剿 侥幸 角色 矫枉过正 B.拂拭 嗜好 卜筮 恃才傲物 C.绚烂 殉职 徇私 瘦骨嶙峋 D.宾客 嫔妃 濒危 五彩缤纷
本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音,能力层级为A级。 B项都读shì 。 A项中的“剿”、“侥”、“矫”都读jiǎo,“角”读jué。 C项中的“绚”读xuàn;“殉”、“徇”读xùn;“峋”读 xún。 D项中的“宾”、“濒”、“缤”都读bīn;“嫔”读pí n。
A项中的“当”应读dàng。 B项中的“吮”应读shǔn。 D项中的“髓”应读suǐ。




2007年湖北卷 下列各组词语中加点的字是多音字,其中有两种读 音的一组是( ) A.舆论哄然 一哄而散 四处哄传 哄逗小孩 B.应接不暇 应有尽有 点头应允 应答如流 C.不顾劳累 日积月累 冗长累赘 连篇累牍 D.强词夺理 强弩之末 弱肉强食 生性倔强

高中语文千言万语总关“音”ppt8(8份打包) 人教课标版精品课件

高中语文千言万语总关“音”ppt8(8份打包) 人教课标版精品课件

D.以“ɑ、o、e”开头的零声母音节如果连在其他音节 之后,可以用隔音符号(’)隔开,也可以不用隔音符号(’)。 答案:D
3.下列关于《汉语拼音方案》的说法,不正确的一项是 () A.《汉语拼音方案》是新中国成立后由全国人民代表大 会于 1958 年正式公布实施的给汉语字词注音的方法。 B.《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表、标 调法、隔音法和省略法。 C.《汉语拼音方案》的基本符号只有 26 个希腊字母。
2.下列关于汉语拼音规则的说法,不正确的一项是( ) A.“u”行韵母独成音节时,在“u”前面加上“w”,其余的 均把“u”变为“w”。 B.“iou”“uei”“uen”前面加声母时,要省去“o”“e”写成 “iu”“ui”“un”。 C.在拼写句子时,同一个词的音节要连写,不同词的音 节要分写。
(3)元音可在音节中连续出现(辅音不能)
关键词11 —— 汉语拼音拼写规则
世间有一种相互的情愿、一种情感的眷恋、一种情怀的着落,一种甜情密意的爱。 爱情在彼此之间、难得珍贵。需要包容和蔼,需要俩情相续。人生没有任何情感能抵得上爱情来的强烈。真爱从心底滋生,滋润着的爱;能让岁月变得丰满幸福。 爱情经历过静默欢喜的心跳,心潮澎湃的悸动,小心翼翼的呵护。挚爱灵魂的降临,柔情蜜意的体会,爱情的情愫引诱着彼此之间的情怀。爱情就像一团火焰,热情奔放在彼此之间燃烧;爱就像颜丽的山花,烂漫开放在彼此之间芬芳的岁月里。 爱情在彼此之间是愉悦、是幸福的向往,有一种渴念,一种欲望。一个人如果没有了爱情的支撑,剩下的只有精神空虚,孤独寂寞。无论多么痛苦,爱情只是人生的一个部分。在现实面前,只有理顺思路,忘掉不愉,打点精神生活,才能继续愉悦自己的人生。 当然爱情很美好,但有时也会不如意。人生本来就在旅途中,有阳光与暗淡的一面,难免会经历过低谷,不必过于焦虑不安。如果一方有离去的企图,千万不得挽留,留下的人也留不住心。人走了茶也就凉了,再温了也没了芳香。在拥有时好好地珍惜,爱情本来就需要真情来相待。 做人要懂得思考,一个愚痴的人,一旦跳进了失恋的漩涡、难以挣脱。忧忧寂寞、郁郁寡欢、心劳意攘不可自拔。一个明智的人,通情达理,一切顺其自然,不会执着于曾经的美好。既然她执意要走,爱情就已经失去了光泽。那么,何必再度留念她的光彩。 情感确实曼妙。有时机遇恰巧会眷顾了爱情。在擦肩而过的人群中谁能与你并肩同行;谁能理会同你一道上船、驶往爱的彼岸。在滚滚红尘中,只有俩厢情愿,情投意合,才能算是一见钟情,顺理成章。 在这世界上有一种爱情叫着缘分。在谈笑中相遇、在不经意中发生。爱情在几度转角处相识,最终还是选择初恋的那个好。这不要说偶尔、也不能说凑巧,他们在冥冥之间自然的形成。那是一种力量的无形缠绕,在偶遇中滋生存在着相遇的机会与可能。 树靠营养吸收生长,开花结果。人也需要吸收养分,也需要茁壮成长。特别在爱恋之间那微妙的时刻,得像春花一样灿烂,滋润着培育成绚丽多姿让人羡慕,让人欣赏。人靠衣装马靠鞍,一个人的内涵显示在品位上,整洁大方是对对方的尊重。

高中语文第2课千言万语总关音课件新人教版选修语言文字应用

高中语文第2课千言万语总关音课件新人教版选修语言文字应用

本课内容在高考中的考察重点是现代汉语中常用字的读音 。多考察易读错的多音字、形声字、形近字、音近字。
分析近几年高考卷可知,本课内容在高考中的命题形式向 音形结合题型转变,侧重于考察:(1)多音字,音随义移;(2) 容易读错的字,包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的 字。
人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
高中语文第2课千言万语总关音 课件人教版选修语言文字应用
[文本钩玄] 虎啸猿啼,鸟鸣虫唱,声音不同;溪流潺潺,松涛阵阵, 意境有别;悲叹低泣,欢歌笑语,情感迥然。从自然到人类, 或传递信息,或沟通心灵,或抒发情怀,总是离不开声音。真 可谓一字一句皆关音,万语千言总是情。让我们一起走进“音 〞的世界,去聆听千变万化的声音,去感悟精彩纷呈的意境, 去体验复杂涌动的情感。
[学法导引] 通过这一课的学习,要注意了解有关汉语语音的根底知识 ,注意语音的标准诵读,联系语言应用中的现象和问题,尝试 用所学的知识和方法作出解释,学会辨析和纠正错误的读音, 提高汉语语音应用的正确性和有效性。学会赏析古典诗词的音 乐美、韵律美。
[高考对接] 近年来,本课内容在高考中的考察形式,从题型来看,主 要有四种:(1)选出词语中加点字的注音全都正确的一组;(2) 选出词语中加点字的注音不正确的一组;(3)选出词语中加点 字的读音全部不一样的一组;(4)以下各句中,没有错别字且 注音全对的一项为哪一项。押韵、平仄、对仗等诗词知识考察 形式:对联。

千言万语总关音(全)课件

千言万语总关音(全)课件




冒天下之大不违
• 人情事故 • 融汇贯通 • 手屈一指 • 戌边 • 随声附和 • 贪脏枉法 • 叹为观之
世 会 首 戍 和 赃

通谍

脱颍而出 颖
委屈求全 曲
无计于事 济Βιβλιοθήκη 五彩斑烂 斓亵黩渎
• 兴高彩烈

• 眼花撩乱

• 一愁莫展

• 针贬时弊

• 直接了当

• 装祯

第四课 声情并茂 ______押韵与平仄
判断读音正误
• 忧愁yiōu chóu 牙齿yáchǐ影响yǐng xiǎng • 衣服īfú 永远yiǒng yuǎn 腰肢yāo zhī
• 乌鸦u yiā 温度wūn dù 青蛙qīng wuā 鸡 窝jīwō 见外jìan wài 老翁lǎo wuēng
• 鲤鱼lǐyǚ 遇见yǜjiàn 约会yēhùi 缘分 yüán fèn 红晕hóng yǜn
• 实际就是说,每句诗的单数位置的字可以平仄不拘,双数位 置的字就要严格使用了。正如例“感时花溅泪”中所见,凡平仄“
不拘”的字都出现在单数的位置。 • 那么第五个字(七言的第七个字)呢?由于近体诗只能押“平”声韵,
故凡要押韵的位置 (五言的第五字、七言的第七字) 只能用平声字 , 这是指偶数句而言, 根据上下句要平仄相对的规则,奇数句 (第一三五七句)末字就要用仄声字。
竹喧归浣女, 莲动下渔舟。
随意春芳歇,
3、中间两联必须对仗。
4、凡双数句都必须压韵 (首句可压可不 压)一般压平声韵,一韵到底,不可换韵。 如本诗的“秋” 、“流” 、“舟” 、“留”。
尾联
王孙自可留。

中考语文复习:千言万语总关“音” PPT课件

中考语文复习:千言万语总关“音” PPT课件

“音”小“失”大
清朝一次科举考试,考题“昧 昧我思之”,选自《尚书》,是沉 思、自省的意思。某考生看成“妹 妹我思之”,于是把当“昧”作 “妹”据此大作文章。考官阅卷, 哭笑不得,提笔批道:哥哥你错了!
同音字的妙用
一:用于歇后语
狗头上装角-------------装羊(洋) 瞎子盖被----------------反正都是里(理) 空棺材出葬—----------木(目)中无人 半山崖的观音—-------老石(实)人 二两棉花---------------弹(谈)不上 两代寡妇---------------- 没(公)工夫 矿山里的火车出轨-----倒煤(霉) 瞎子背瞎子------------盲上加盲(忙上加忙)
简菅囝键,健,建槛犍。奸翦剑蹇犍腱,间简键。键践贱,拣牮楗坚槛, 肩茧,兼趼。翦监俭,渐减键饯,键艰。键捡柬件,谏菅,謇谫戬奸,剪裥缣缄 笺。键煎碱蒹,硷溅睑,笕浅涧,见鹣搛鲣,荐间。菅检,鉴戋戋,湔键僭见。 菅鞯尖箭,歼翦。
简菅之子叫键,很健壮,近来正听命建造马牛之圈。一个姓翦的小人,暗 地里用剑挑了一些犍牛的腿筋,把它们弄瘸,就此来挑拨简与键的父子关系。 键被贬做贱活,拣木棍石头来加固护栏,肩磨出了茧子,脚也打起了厚趼。奸 人翦监视甚严,还暗减键的吃食,于是键的日子更加艰苦拮据。一天,键终于 捡到一封请柬纸,写信给父亲简菅来说明情况,语言简短而直白,以求铲除奸 人,最后从内衣襟上小心地剪了一条布把信封绑好。键饿了,就煮含碱性的蒹 根吃,味道不好,还不小心溅伤了眼睑,他到水边,用细竹筒取水来清洗,正 巧遇到一只鹣鸟正用大嘴箝住一条鲣鱼,他过去,对它们说,你们最好分开, 彼此要和平。这镜头被简菅看了个真切仔细,见微知著,这足以雪清善良的键 有逆反之心的说法。简菅纵马而去,皮囊中插满利箭,灭了奸人翦。

千言万语总关“音”ppt(字音档案——汉字的注音方法等10个) 人教课标版

千言万语总关“音”ppt(字音档案——汉字的注音方法等10个) 人教课标版

【解析】
本题考查多音字和难读字。A魆,应读xū。B.
角,应读jué 。C.胖,应读pá n。
【答案】
D
第二课
第一节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
【命题立意】
本题考查识记现代汉语普通话常用字的
字音的能力,能力层级为A级。字音题的考查多集中在对多音 字、形声字、形近字、难读字、统读字和易错读字的辨析上。 3500 个常用字考查频率高。识记字音的方法有:①词性分析
直音法是用一个读音跟被注音的字的读音相同或相近的 字直接给另一个字注音的方法。 优点 简单明了,一看就懂 ①要求注音和查字典的人都有一定的文化水平, 不足 必须先认识许多别的字并且知道这些字的读音;
②有时不容易找到能用来注音的汉字
第二课
第一节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
贲 (bēn)张 黑魆 (yuè )魆 沆瀣 (xiè )一气 . . . B.倜 (tì )傥 和 (huó )面 角 (jiǎo)斗士 莞 (wǎn)尔一笑 . . . . C.魑 (chī)魅 伛偻 (lǚ) 入场券 (quà n) 心广体胖 (pà nɡ) . . . . D.笑靥 (yè ) 圭臬 (niè ) . . 打擂 (lè i)台 . 绿 (lù )林好汉 .
第二课 第一节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
解放后成立中国文字改革委员会,在过去的拼音研究成 果的基础上,1952年起从事自创字母工作,后因效果不好,决
定采用拉丁字母。1956年文改会发表了“汉语拼音草案”,经
多次讨论、修订,于1957年11月由国务院全体会议第60次会议 通过,并于次年2月,由第一届全国人民代表大会第五次会议

人教版语文选修《千言万语总关音-耳听为虚》ppt课件

人教版语文选修《千言万语总关音-耳听为虚》ppt课件

广告人的“情书”
• 亲爱的:
当衣衣难舍的深情化为天尝地酒的思念,我 只想咳不容缓地低问一声:是否鳖来无恙?年轻的 心渴望着一明惊人,渴望着像钙世无双的一戴天娇 那样,创建喝喝有名的丰功伟液,于是有痔无恐、 易燃决燃地投笔从绒,去做前城无量的美梦。 当布布为营、志在壁得的雄心在红尘俗世中被 一次次摔打历练,方明白酒负盛名的背后其实是颗 苍老疲倦的心,而拥有一份贤漆良木般的温暖才能 令远行的航船有被无患,即使风浪滔天也能豪情万 丈、骑乐无穷地奋斗。

爱你,是因为你就是你,有点好有点坏有 点痴的你,股往金来独一无二的你。爱你无 胃不治的关怀,也爱你百衣百顺的依赖;爱 听你随心所浴的谈笑,也爱伴你默默无炎的 沉思… … 是的,天下事不能食全食美、净如人意, 我不再梦想令人洗出望外的衣见倾心,在穿 流不息的汹涌人潮中,拥有一份令朋友首屈 一纸有口皆杯、令我终身无汗饮以为荣的爱, 我已别无锁求. --爱你的广告人
经历
精力 精致 精制
啼笑皆非
某日朋友聚餐,女服务员端上来一大盆羊肉,一 碟椒盐儿。座中有个小伙毫不客气的抓起羊腿,咔嚓 就是一口,大吃起来。小姐一见,忙说道:“先生, 这个要蘸着吃。” 小伙将信将疑的看了看她,于是 拿着羊腿站起来,咔嚓又是一口。 小姐赶紧过来问: “先生,您有什么需要吗?” “啊?没有啊。” “那请您坐下来吃吧。” 小伙嘀咕着坐下来,看了看大家,小心翼翼的把 羊腿拿到嘴边,刚轻轻地咬了一口。 小姐又说:“先 生,这个要蘸着吃。” 小伙腾地一下站起来,挥舞着 羊腿怒气冲冲的嚷:“又要站着吃,又要坐着吃,到 底该咋吃啊!?”

真正的爱是说不清楚的,能说清楚 的就不叫爱。酒酒归一,所有默默无 蚊的眼神都异曲同工,全部遮遮掩掩 的心跳都无所不用其机,都是为了鸡 不可失地说出那句古老美丽的低语: 我爱你。 是的,我爱你。我不知道爱你什么, 只知道我爱你这个人,爱属于你的无 鞋可及的优点和所有盒情盒理的缺点。 爱你,是因为你与众不铜;爱你,是 因为你别具一革;

千言万语总关“音”ppt (5)

千言万语总关“音”ppt (5)

传世。文学史评价说:“可以说是文人词成熟的一个标志。”
第二课
第四节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
【注解】
①小山:指屏风上雕画的小山。又一说,指
眉妆之名,即“眉山”。 ②重叠:叠,这里相当于蹙眉之义。重叠,谓眉头重重
蹙锁。
③金明灭:金光耀眼。 ④鬓云:像云朵似的鬓发。
瘦、雪消狮子瘦。从春到秋,一病不起。到了中秋,家人移其
病榻至窗前,让其赏月。突然一声欢呼:“我对上了,我对上 了!雪消狮子瘦,月盈兔儿肥!”
第二课
第四节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
陕西某地一富豪,晚年得子,不免要庆贺一番。然而, 老财主乐极生悲,一命呜呼。叫一老先生为这等事写一对联,
鸣,屏息听,风兴鹰角叮铃铃。莺歌声,响幽径,玉钗丫髻行
冰莹。凭井栏,另有情,一柄莕花手中拧。相凝眸,相庆幸, 形影相随长卿卿。迎香鼎,秉香敬,赢得生命定钟情。
第二课
第四节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
对联趣闻 对联俗称对子,是我国传统文化中的一朵奇葩。它不仅 对仗工整,音韵和谐,而且内容风趣,意义深远,雅俗共赏, 为人民群众所喜闻乐见。
【故事】
这首词,温庭筠描写一个美女的梳妆。从她
的起床,一直写到梳妆完后开始刺绣,细写梳妆前后情态。不 但暗示了人物的内心世界,也表现了作者的赞美与同情。 小山般眉头,重重蹙锁,朝阳照射,明灭闪烁。鬓发散 乱坠下,如同飞动云朵,好像要从面颊上飞过。她懒懒起床,
没精打采地画着娥眉,慢慢梳妆打扮,迟迟地洗手洗脸。
韵之妙,从而形成一种认识,那就是“一首好诗、一篇美文要
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省略法
数量少(26个) 音素化 优点便于国际交流 便于计算机键盘输入
关键词8 —— 声母和韵母 声母和韵母声韵母母定数定数义量义量::::位2音328个于个节汉中语声音母节后开面头的的部辅分音
关键词9 —— 声调
阴平
调类阳上平声
声调
去声 阴平[55]
阳平[35]
调值上声[214]
幄 yùn chóu wéi wò(
)
(3)喧嚣 xüān xiāo 血液 xüèyè 馥郁 fùyù
觥筹交错 ɡōnɡ chóu jiāo cuò (
)

(4)捋胡须 lǔ hú xū 蹒跚 pán shān 磅礴 pánɡ bé
蠢蠢欲动 chuén chuén yùdònɡ (
)
答案:(1)“俊”jùn (2)“秋”qiū (3)“喧”xuān “血”xuè (4)“捋”lǚ “礡”bó “蠢”chǔn
2.ü行韵母与 j、q、x 相拼时,省去 ü上两点。 3.i 上标调号时,省去 i 上的一点。 4.韵母 er 作儿化韵时省去 e,写成 r,如 huār(花儿)。 5.在给汉字注音时,为使拼式简短,nɡ 可省作 。
三、连写 在拼写句子时,同一个词的音节要连写,词和词要 分写。 四、大写 句子开头和诗歌每行开头的字母、专有名词的第一 个字母、姓和名字每部分的第一个字母都大写。标题可 以全部大写,也可以每个词开头的字母大写。商标和商 店的名字一般全部大写。
C.有为(yǒu wéi) 怯弱(qièruò)
愧疚(kuìjiù)
活现(huóxiàn)
D.耳鸣(ěr mínɡ) 照相(zhào xiànɡ) 缘分(yüán fèn) 旅行(lǔ xínɡ) 答案:C
5.阅读下面这首小诗,标出每个字的声母,然后说说这 首诗歌的声母特点。
子夜久难明,喜报东方亮。
9.下列加点词语的读音全都正确的一组是( )
A.舛.漏(chuǎn) 剿.袭(jiǎo) B.偾.事(fèn) 憎.恨(zēng) C.撒.手(sǎ) 札.定脚(zhá)
潢潦.(liǎo) 叱咤.风云(zhà) 怪癖.(pǐ) 徇.私舞弊(xùn) 淬.火(cuì) 如履薄.冰(báo)
D.粳.米(gēng) 忤.逆(wǔ)
答案:C
11.下列各组词语中,加点字的读音完全相同的一组是
() A.煎.熬 翩跹. 信笺. 歼.击机 草菅.人命 B.渎.职 赎.罪 案牍. 小牛犊. 穷兵黩.武 C.梦魇. 俨.然 衍.变 掩.眼法 偃.旗息鼓 D.偏僻. 裨.益 辅弼. 庇.护权 刚愎.自用
答案:C
掌握拼写规则的技巧 “汉语拼音拼写规则”是拼写汉字时所必须遵从的 法则,其主要内容有: 一、加写和改写
答案:(1)中国是世界上历史最悠久的国家之一。 (2)中国各族人民共同创造了光辉灿烂的民族文化,具有 光荣的革命传统。
8.找出下列拼写错误的音节,并改正。
(1)英俊 yīnɡ juèn 芜杂 wúzá 翕动 xī dònɡ 偃旗息
鼓 yǎn qí xī ɡǔ (
)
(2)搭讪 dā shàn 伟业 wěi yè 秋汛 qiōu xùn 运筹帷
38、傲不可长,欲不可纵,乐不可极 ,志不 可满。 —— 魏 徵 39、不傲才以骄人,不以宠而作威。 —— 诸葛亮
40、人生的旅途,前途很远,也很暗 。然而 不要怕 ,不怕 的人的 面前才 有路。 —— 鲁 迅 名人名言激励励志名言名语名句100句 (励志 古诗词 篇,附 出处)
41、人生像攀登一座山,而找寻出路 ,却是 一种学 习的过 程,我 们应当 在这过 程中, 学习稳 定、冷 静,学 习如何 从慌乱 中找到 生机。 席慕蓉 42、我们活着不能与草木同腐,不能 醉生梦 死,枉 度人生 ,要有 所作为 。 —— 方志敏
来。
5.子张曰:“君子尊贤而容众,嘉善而矜不能。” ——选自《论语·子张》
【译文】 孔子的学生子张说:“君子尊重贤人,也容纳普通的人; 嘉奖好人,也同情能力差的人。”
6.子曰:“行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。” ——选自《论语·子路》
【译文】
孔子说:“一个人要知道什么是礼义廉耻,不可以每天只 陶醉在自我世界,一定要为社会做事,忠于自己的使命, 这样才可以算作有志、有识之士。”
43、做人也要像蜡烛一样,在有限的 一生中 有一分 热发一 分光, 给人以 光明, 给人以 温暖。 —— 萧楚女 44、所谓天才,只不过是把别人喝咖 啡的功 夫都用 在工作 上了。 鲁 迅
45、人类的希望像是一颗永恒的星, 乌云掩 不住它 的光芒 。特别 是在今 天,和 平不是 一个理 想,一 个梦, 它是万 人的愿 望。 —— 巴 金 46、我们是国家的主人,应该处处为 国家着 想。— — 雷 锋
夯基础
1.下列概念说法不正确的一项是( ) A.“直音法”就是用两个汉字来拼写出另一个汉 字的读音,找出来的字的读音要跟被注的音相同 或相近。 B.“注音字母”就是用独体古汉字的笔画式符号 来给汉字注音。 C.“声母”是指位于汉语音节开头的辅音。 D.“调类”就是声调的分类,是指按字音的高低 升降分出的类别。 答案:A
2.下列关于汉语拼音规则的说法,不正确的一项是( ) A.“u”行韵母独成音节时,在“u”前面加上“w”,其余的 均把“u”变为“w”。 B.“iou”“uei”“uen”前面加声母时,要省去“o”“e”写成 “iu”“ui”“un”。 C.在拼写句子时,同一个词的音节要连写,不同词的音 节要分写。
6.请用汉语拼音拼写下面各组词语,注意拼写规范。 (1)中国同盟会 枪子儿 张华 雪原 _________________________________________________ (2)北欧 国歌 佛陀 君权 _________________________________________________ (3)国际劳动节 花卉 马驹 纠葛 _________________________________________________
7.按拼音写句子。 (1)Zhōnɡɡuó shì shìjiè shànɡ lìshǐ zuì yōujiǔ de ɡuójiā zhīyī 。 _________________________________________________ (2)Zhōnɡɡuó ɡèzú rénmín ɡònɡtónɡ chuànɡzào le ɡuānɡhuī cànlàn de mínzú wénhuà, jùyǒu ɡuānɡrónɡ de ɡémìnɡ chuántǒnɡ。 _________________________________________________
反切法缺点:先一要般认人识找很声多母字韵母困难
有些音拼不出
关键词6 —— 注音字母
形数式量::采共用39个独,体声古母汉字24个的,笔韵画母符号15个
注音字母优点:数照量顾少了古音
念法固定
缺点:符没号有过彻于底民音族素化化
关键词7 —— 汉语拼音
字母表
声母表
韵母表
方案标调法
隔音法
汉语拼音
去声[51]
关键词10 —— 汉语音节
(1)最少由一个音素构成啊天((ati)ān:)1:个4个
汉语音节
(2母)和音声节调由构声成母、韵声每韵母个母由音可辅节由音必元充须音当有或声辅调音充当
(3)元音可在音节中连续出现(辅音不能)
关键词11 —— 汉语拼音拼写规则
6、真者,精诚之至也,不精不诚,不 能动人 。—— 《庄子 •渔夫 》 37、勿以恶小而为之,勿以善小而不 为。惟 贤惟德 ,能服 于人。 刘 备
D.《汉语拼音方案》有助于国际交流和计算机键盘输入。 答案:C
4.下面词语的注音、标调全都正确的一组是( )
A.喜好(xǐ hɑò) 宛然(wǎn rán)
收容(shōu rónɡ) 流水(liú shǔi)
B.结构(jiéɡòu) 人品(rén pǐn)
抬头(tái toú)
险峻(xiǎn jùn)
1.“i”行韵母独成音节时,在 i 前面加 y,其余的均 把 i 改为 y。
2.“u”行韵母独成音节时,在 u 前面加 w,其余的 均把 u 改为 w。
3.“ü”行韵母,一律在 ü前加 y,然后去掉 ü上的 两点。
二、省写
1.iou、uei、uen 前面加声母时,省去 o、e 写成 iu、 ui、un。
(4)奥林匹克运动会 西安事变 没准儿 木偶 _________________________________________________ 答案:(1)Zhōnɡɡuó Tónɡménɡhuì qiānɡzǐr zhānɡ huá
xuěyuán (2)Běi u ɡuóɡē fótuó jūnquán (3)GuójìLáodònɡ Jié huāhuì mǎjū jiūɡé (4) olínpǐkè Yùndònɡhuì Xī’ān Shìbiàn méizhǔnr mù’ǒu
47、我们爱我们的民族,这是我们自 信心的 源泉。 —— 周恩来 48、路是脚踏出来的,历史是人写出 来的。 人的每 一步行 动都在 书写自 己的历 史。 —— 吉鸿昌
49、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不 休。一 息尚存 须努力 ,留作 青年好 范畴。 —— 吴玉章 50、学习的敌人是自己的满足,要认 真学习 一点东 西,必 须从不 自满开 始。对 自己,“ 学而不 厌”, 对人家 ,“诲人 不倦”, 我们应 取这种 态度。 ——
D.以“ɑ、o、e”开头的零声母音节如果连在其他音节 之后,可以用隔音符号(’)隔开,也可以不用隔音符号(’)。 答案:D
3.下列关于《汉语拼音方案》的说法,不正确的一项是 () A.《汉语拼音方案》是新中国成立后由全国人民代表大 会于 1958 年正式公布实施的给汉语字词注音的方法。 B.《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表、标 调法、隔音法和省略法。 C.《汉语拼音方案》的基本符号只有 26 个希腊字母。
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