部编版小学道德与法治三年级上册教学课件(全册)
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三年级上册道德与法治课件-3.做学习的主人(我和时间交朋友)-部编版 (共23张PPT)优质课件
请你看看这些同学的做法，哪位同学合理安排了时间。
先玩会儿 游戏吧！
分清主次
写完作业再玩 半小时游戏。
谁合理安排了时间？
我的作业写 完了，咱们一起 玩球吧。
谁合理安排了时间？
定标限时 专心执行
合理地安排时间，不仅能够让我 们学得好，学得快乐，还可以有充足 的时间尽情地玩耍，充分地休息。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ——《增广贤文》
（5）读课外书 （6）睡觉
19：30 — 19：50 20：00 — 6：00
明日歌 （明）钱福
明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。
同学们，周末你要做哪些事呢？ 请安排一下周末的生活吧！
谢谢，再见！
你热爱生命吗？那么别浪费时间， 因为时间是组成生命的材料。
——（美国）富兰克林
鲁迅与时间
鲁迅是我国伟大的文学家，原名周 树人。对他为什么用“鲁迅”做笔名， 其中，一种说法是他母亲姓鲁，战国时 期周姓和鲁姓是相通的，“迅”是他的 小名。另一种说法是，有人曾当面问过 他，他说是取“愚鲁而迅速”的意思。 他觉得自己比较笨拙，只有更加勤勉， 抓紧时间，才能做好学问，干好事情。 他认为，一个人节省时间，就等于延长 做事不生专命心。拖拖拉拉
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
2020部编版小学道德与法治三年级上册教学课件(附目录)
内容安排要丰富【学习、运动、家务……】 时间安排要合理【不拖拉、休闲时间要适度】 重要事情要先做【作业完成排第一】
… … 劳 逸 结 合 效 率 高 【 学 习 休 息 相 结 合 】
同学们，要牢记： 管理时间靠自己，时间必须安排好！ 要想办事效率高，规划时间少不了。 来和时间交朋友，养成学习好习惯！
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
休闲适度
不拖拉 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
休闲适度
不拖拉 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
1.遇到数学难题； 2.做不好小木船； 3.记不住英语单词……
遇到了这些困难该怎么办呢？ 你能帮忙出出主意吗？
1.遇到了数学难题，他可以向老师或 者同学请教。 2.做不好小木船的手工，很泄气，她 可以和同学一起合作。 3.记不住英语单词，发音也不准，他 可以多听英语音频，锻炼语感。
阅读课文中王栋学
1.我们学校的全称是什么？ 2.请说出我们学校的地理位置。
学校历史溯源
新生村地处老君山镇最北部，东邻老君山脉，毗邻兰坪县，先 人乃南京（今江苏南京）应天府大石桥柳树湾人氏。明朝洪武年间 （公元1368年——1398年），因战乱流连至此。因此地风光秀美， 土地平旷，百草丰茂，山峰耸峙，固择此地而居。村内组分赵杨两 姓，相濡以沫，以“为善必得昌明，立德自有流光”为立村之训诫， 奉儒教，信守仁义，倡导礼，智，信，耕读传家，劝课农桑，勤劳 持家，奠定农业，繁衍生息，薪火相传，迄今640余年。因地处盐 马古道沿线，历史上马帮运输较为发达，曾为边疆贸易，人民生活， 上兰解放，西藏平叛支前做出过贡献。重视以诚待人，信誉传家， 尊师重教，礼仪育人。遂至1963年正式创立乡学，为本村幼童接受 圣人之学，启蒙开化，接受系统教育创立基础。
… … 劳 逸 结 合 效 率 高 【 学 习 休 息 相 结 合 】
同学们，要牢记： 管理时间靠自己，时间必须安排好！ 要想办事效率高，规划时间少不了。 来和时间交朋友，养成学习好习惯！
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
休闲适度
不拖拉 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
休闲适度
不拖拉 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
1.遇到数学难题； 2.做不好小木船； 3.记不住英语单词……
遇到了这些困难该怎么办呢？ 你能帮忙出出主意吗？
1.遇到了数学难题，他可以向老师或 者同学请教。 2.做不好小木船的手工，很泄气，她 可以和同学一起合作。 3.记不住英语单词，发音也不准，他 可以多听英语音频，锻炼语感。
阅读课文中王栋学
1.我们学校的全称是什么？ 2.请说出我们学校的地理位置。
学校历史溯源
新生村地处老君山镇最北部，东邻老君山脉，毗邻兰坪县，先 人乃南京（今江苏南京）应天府大石桥柳树湾人氏。明朝洪武年间 （公元1368年——1398年），因战乱流连至此。因此地风光秀美， 土地平旷，百草丰茂，山峰耸峙，固择此地而居。村内组分赵杨两 姓，相濡以沫，以“为善必得昌明，立德自有流光”为立村之训诫， 奉儒教，信守仁义，倡导礼，智，信，耕读传家，劝课农桑，勤劳 持家，奠定农业，繁衍生息，薪火相传，迄今640余年。因地处盐 马古道沿线，历史上马帮运输较为发达，曾为边疆贸易，人民生活， 上兰解放，西藏平叛支前做出过贡献。重视以诚待人，信誉传家， 尊师重教，礼仪育人。遂至1963年正式创立乡学，为本村幼童接受 圣人之学，启蒙开化，接受系统教育创立基础。
2020最新部编人教版道德与法治三年级上册全册优质课件(全册)
1
2020最新部编人教版道德与法治三年级上册目录
第一单元 快乐学习 1、学习伴我成长 2、我学习，我快乐 3、做学习的主人 第二单元 我们的学校 1、说说我们的学校 2、走近我们的老师 3、让我们的学校更美好
第三单元 安全护我成长 7、生命最宝贵 8、安全记处上 9、心中的“110”
第四单元 家是最温暖的地方 10、父母多爱我 11、爸爸妈妈在我心中 12、家庭的记忆
14
小猪没有本领会被老虎吃掉， 那如果我们没有学到本领，会 是什么样子呢？
头脑风暴
15
16
我们小孩子需要学习，那么大人是否 需要学习呢？
17
调查对象：
。
调查内容：
1、学什么
2、为什么学
18
调查对象：奶奶 调查内容： 1、学什么：学国画 2、为什么学：学国画是奶奶一直 以来的心愿，她希望自己能够画出 自己看到的美景。
22
从你的调查中，你发现了什么？
人们不论年纪，一直不断学习！
23
小组讨论
大人们已经学会了很多本领， 为什么还要不断地学习呢？
24
学习永无止境，我们要 不断学习，终身学习。
25
小拓展：老年大学
活到老，学到老
26
小实践
请你写一句勉励自己不断学习的话， 粘贴在你的书桌右上角，以警示自己。
如： 学而时习之，不亦说乎？——《论语》
31
小观察
学习一定是要通过课本和 课堂吗？我们还有没有其 他的途径可以学习呢？
32
探究一
请你判断一下，下面的同学是通过哪些途径学习的？ 你也有过类似的经验吗？
电脑网络
报纸杂志
电视新闻 33
探究二
小光一个人趴在桌子上难过地哭泣。究竟发生了什么事情呢 ？原来是小光被同学排挤了，没人愿意和他玩。为什么没有人愿 意和小光玩呢？
2020最新部编人教版道德与法治三年级上册目录
第一单元 快乐学习 1、学习伴我成长 2、我学习，我快乐 3、做学习的主人 第二单元 我们的学校 1、说说我们的学校 2、走近我们的老师 3、让我们的学校更美好
第三单元 安全护我成长 7、生命最宝贵 8、安全记处上 9、心中的“110”
第四单元 家是最温暖的地方 10、父母多爱我 11、爸爸妈妈在我心中 12、家庭的记忆
14
小猪没有本领会被老虎吃掉， 那如果我们没有学到本领，会 是什么样子呢？
头脑风暴
15
16
我们小孩子需要学习，那么大人是否 需要学习呢？
17
调查对象：
。
调查内容：
1、学什么
2、为什么学
18
调查对象：奶奶 调查内容： 1、学什么：学国画 2、为什么学：学国画是奶奶一直 以来的心愿，她希望自己能够画出 自己看到的美景。
22
从你的调查中，你发现了什么？
人们不论年纪，一直不断学习！
23
小组讨论
大人们已经学会了很多本领， 为什么还要不断地学习呢？
24
学习永无止境，我们要 不断学习，终身学习。
25
小拓展：老年大学
活到老，学到老
26
小实践
请你写一句勉励自己不断学习的话， 粘贴在你的书桌右上角，以警示自己。
如： 学而时习之，不亦说乎？——《论语》
31
小观察
学习一定是要通过课本和 课堂吗？我们还有没有其 他的途径可以学习呢？
32
探究一
请你判断一下，下面的同学是通过哪些途径学习的？ 你也有过类似的经验吗？
电脑网络
报纸杂志
电视新闻 33
探究二
小光一个人趴在桌子上难过地哭泣。究竟发生了什么事情呢 ？原来是小光被同学排挤了，没人愿意和他玩。为什么没有人愿 意和小光玩呢？
部编版《道德与法治》三年级上册第8课《安全记心上》精品课件(共47张PPT)
据统计，2016 年因道路交通事故造 成约2800名15岁以下青少年死亡。由于缺 乏交通安全知识，因交通事故造成伤亡的 数量呈逐年上升的趋势，所以，要加强学 生的交通安全教育，提高交通安全意识。
• 平安出行
这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？
• 平安出行
对酒驾说“不”！ 星期六的晚上，爸爸开车带着安然和妈妈一起参加一位爷爷的 生日聚会。席间，爸爸和朋友喝了好几杯酒。酒席散后，朋友问爸爸 怎么回家，爸爸说：“就喝了几杯酒，没什么事，我自己开车回去。 ” 安然着急地说：“爸爸，酒后千万不能开车，太危险了！不仅 家人不安全，还有可能撞到其他人。请一个代驾来替我们开车吧！”
(一)
上学路上
安全观察记录表
辨析图中人物是否遵守交通规则
打开知识窗
据统计，我国近几年来，每年有近3000名15岁 以下青少年因交通事故死亡。
情景辨析
打开知识窗
《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条 有规定：醉酒驾驶驾驶机动车的，由公安机关交通 部门约束至酒醒，吊销机动车驾驶证，依法追究刑 事责任，五年内不得重新取得机动车驾驶证。
相关链接 一天内16名学生溺亡
2012年6月9日，山东省莱芜市某中学7名初三学生结伴在来芜汇河下游 游泳时溺水身亡;湖南省邵阳市隆回县某村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山 塘游泳时溺水身亡;黑龙江省哈尔滨市呼兰区某镇7名学生在松花江边游玩时 ，4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。
• 不让溺水悲剧发生
交通安全小儿歌
交通规则要牢记， 不在路上玩游戏。 行人应走人行道， 经过路口看信号。
儿童溺亡新闻
水中遇险自救小技巧
我会应对
安全记心上
(二)
部编版《道德与法治》小学三年级上册第6课《让我们的学校更美好》优质课件
阅读角 女孩
爸爸妈妈你们听见学校的钟声 在叫女儿去上学了吗 它一直在当当地叫呢 不信 你听——
那就是老师在一遍一遍 点女儿的名呀 女儿多么想端端正正直起身 响亮地答应一声：“到!”
女儿不想这么小就被拴在家里 女儿想学校想教室想课桌 想老师身后的黑板 黑板上多一笔粉笔印儿 女儿眼前就多一条亮堂的道
……
教学模板PPT
语文S版 二年级上
在校一周是（ ）个小时
在校一个月是（ ）个小时
在校一个学期是（ ）个小时
教学模板PPT
从计算中，你感受到了语什文么S版 ？二年级上
我们在学校的时间挺长的！
小讨论
一天的在校时间那么长，那你在校园中的生活过得 怎么样呢？你感觉快乐吗？你喜欢这里吗？
小小分享会
请你说说校园生活有哪些令你感到 开心的地方？
1.对于我们所提出的建议，校长认为可 行吗？
2.校长还有哪些建议给我们呢？
想一想，有了这些建议，我们的学 校会变成怎样？
有了这些建议，我们的学校一定会 变得更加美丽，它会变得干净、整 洁，充满鸟语花香。
有了这些建议，同学们一定能够在一个 良好的环境当中享受学习的乐趣，大家 会更加热爱这个美丽、舒适的校园，也 会更加热爱学习！
法律讲堂
凡有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年， 不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗 教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权 利，并履行接受义务教育的义务。 ——《中华人民共和国义务教育法》第四条
社会观察
假如被迫辍学，我们可以怎样维护自己的权利？ 教学模板PPT
向老师、 ……
破坏公物
➢ 书桌破坏严重 ➢ 白墙上有许多
脚印 ➢ 学校的公共设
施遭到破坏 ➢ ……
部编版《道德与法治》三年级上册第12课《家庭的记忆》精美课件(共48张PPT)
我家的全家福
我家的全家福
知识窗
社会生活的变化，往往会带动家庭规 模的变化。目前，大多数的家庭是由爸 爸、妈妈和孩子组成的，人们称之为 “核心家庭”。以往那种爷爷、奶奶等 三代人生活在一起的大家庭已经变得越 来越少了，“四代同堂”的家庭则更为 少见。
在你的家庭中还有哪些时刻 （小事）让你觉得快乐开心 或是温暖呢？
我的“家庭关系示意图”
爷爷 奶奶
姑父 姑姑
爸爸 妈妈
舅舅 舅妈
堂哥、堂弟 堂姐、堂妹
我 哥哥、弟弟 姐姐、妹妹
表哥、表弟 表姐、表妹
你能把这幅不完整的“家庭 关系示意图”补充完整吗？
点击括号处，看答案
家庭树中的发现： 1.爸爸和妈妈是（ 关系？ 2.妈妈和外婆是（ 关系？ 3.妈妈和舅舅是（ 种关系？ 我还发现……
目前，大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的， 人们称之为“核心家庭”
知识窗
随着社会的发展，以往那种和爸爸妈妈、爷爷奶奶等三代人生活在 一起的大家庭已经越来越少了，“四代同堂”的家庭则更为少见。
老舍先生的《四世 同堂》就描绘了这样一 个大家庭。
每个人都有父母和其他亲人。
这是你舅婆。
不同的亲人有不同 的称呼，使用恰当的称 呼是一种礼貌。
哥哥 弟弟 姐姐
舅 妈
舅 舅
堂妹 表妹 妹妹
外 婆
姑 姑 姨 父
婶 婶
表哥 表弟 表姐 表妹
爷奶 爷奶
姑外 父公
叔
爸妈
舅
叔
爸妈
舅
我
舅大 妈姨
堂哥 堂弟 堂姐 堂妹
哥哥 弟弟 姐姐 妹妹
表哥 表弟 表姐 表妹
游戏：家庭称呼我会填 游戏规则
部编版三年级道德与法治上册第9课《心中的“110”》优质课件(共60张PPT)
我的看法：
心中的“110”
➢贝贝在小区里玩，一位拿着平板电 脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。 贝贝虽然心；里痒痒的，但是扭头 走开了。
我的看法：பைடு நூலகம்
心中的“110”
➢校门口，一位陌生的叔叔夸赞文文 长得漂亮，走上前想要亲亲她。文 文聚德不能随意让陌生人亲密接触 自己的身体，就有礼貌地拒绝了。
我的看法：
镜头一：一天，吴华走在上学路上。一位阿姨开着车赶上来， 自称是他妈妈的朋友，并说他妈妈除了车祸，伤得很严重，在 县城住院。吴华一听，脑子一下乱了，没多想，就上了阿姨的 车，想去见妈妈。
教学模板PPT
语文S版 二年级上
镜头二：上车后，吴华稍微冷静了一些 ，想请阿姨给爸爸打个电话，阿姨却说 ，爸爸已经知道了，也正在往县城里赶 ，不用打电话了。
大反思
2.骗子的狡猾之处：
利用小姑娘对妈妈的关心，捏造不实的消 息。
骗术大侦察
当陌生人来到我们身边，怎样的交往 才更好，下面同学的做法合适吗？你 还有更好的做法吗？
➢公交车上，邻座的奶奶想免费请红 红喝饮料。红红没吭声，保持沉默 我的看法：
心中的“110”
➢ 夹着公文包的伯伯向东东问路，东东不 但热心地为他之路，还帮着带路。
教学模板PPT
语文S版 二年级上
教学模板PPT
语文S版 二年级上
一天，陈宇一个人在家写作业。突 然，他听到门外有一阵阵奇怪的声 响，就轻轻地走到大门前，从门缝 向外张望。
只见两个陌生的青年男女正在鬼鬼 祟祟地撬对门张奶奶家的门锁。他 们边撬边四处张望，神色慌张。
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语文S版 二年级上
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心中的“110”
鲁莽的小武
小武从小学习武术，对自己的“身手”很有信 心，他常常说，我从来不怕骗子，也不防范陌 生人，我一招就可以把他们撂倒。
心中的“110”
➢贝贝在小区里玩，一位拿着平板电 脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。 贝贝虽然心；里痒痒的，但是扭头 走开了。
我的看法：பைடு நூலகம்
心中的“110”
➢校门口，一位陌生的叔叔夸赞文文 长得漂亮，走上前想要亲亲她。文 文聚德不能随意让陌生人亲密接触 自己的身体，就有礼貌地拒绝了。
我的看法：
镜头一：一天，吴华走在上学路上。一位阿姨开着车赶上来， 自称是他妈妈的朋友，并说他妈妈除了车祸，伤得很严重，在 县城住院。吴华一听，脑子一下乱了，没多想，就上了阿姨的 车，想去见妈妈。
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语文S版 二年级上
镜头二：上车后，吴华稍微冷静了一些 ，想请阿姨给爸爸打个电话，阿姨却说 ，爸爸已经知道了，也正在往县城里赶 ，不用打电话了。
大反思
2.骗子的狡猾之处：
利用小姑娘对妈妈的关心，捏造不实的消 息。
骗术大侦察
当陌生人来到我们身边，怎样的交往 才更好，下面同学的做法合适吗？你 还有更好的做法吗？
➢公交车上，邻座的奶奶想免费请红 红喝饮料。红红没吭声，保持沉默 我的看法：
心中的“110”
➢ 夹着公文包的伯伯向东东问路，东东不 但热心地为他之路，还帮着带路。
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语文S版 二年级上
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语文S版 二年级上
一天，陈宇一个人在家写作业。突 然，他听到门外有一阵阵奇怪的声 响，就轻轻地走到大门前，从门缝 向外张望。
只见两个陌生的青年男女正在鬼鬼 祟祟地撬对门张奶奶家的门锁。他 们边撬边四处张望，神色慌张。
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语文S版 二年级上
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心中的“110”
鲁莽的小武
小武从小学习武术，对自己的“身手”很有信 心，他常常说，我从来不怕骗子，也不防范陌 生人，我一招就可以把他们撂倒。
小学三年级上册道德与法治课件-8.安全记心上(平安出行)-部编版 (13张)ppt课件
二、体验互动，探究主题
（三）贴一贴
1．组织学生把相关法律
和漫画对应贴一贴。
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
2．白板订正。
3．教师提问：通过刚才
同学们
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平安出行 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
二、体验互动，探究主题
（二）说一说
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
利用学习单，让学生搜集、 整理、分析、交流身边违反 交通规则的现象，培养学生 细心观察生活、深入思考问 题的习惯，在自主学习的过 程中认识到遵守交通规则的 重要性。
入理解交通法规；通过观看交通事故微视频，进一步 感受遵守交通规则的重要性，提高安全意识。
3.通过角色扮演、辨析、写警示语等活动，学习运用 法律知识解决生活中的问题，增强遵守交通法规的意 识。
部编人教版《道德与法治》三年级上册第5课《走近我们的老师》优质课件
上星期三下雨，老师把我 拉到伞下，我一点儿也没 有淋到，老师的肩膀却淋 湿了。我很感谢老师。
最近，我在学习上遇到了 困难，有些地方没听懂。 后来，在老师的帮助下， 我终于弄明白了。
小组讨论： 你和老师之间发 生过哪些令你印 象深刻的事情？
0 3 课堂检测
阅读角 老师的眼睛会“说话” 请三位同学有感情的朗读P33 阅读角的文章。
阅读角·学生的关心让我感动
请同学们阅读阅读 角，和同学们一起分
享你的想法吧？
小小故事会
学生的关心让我感动
一天，一位学生叫住我，说：“老师，这个‘质’字我怎么写都写 不好。”于是，我握着他的手写了一遍。碰到他手的时候，感觉小家 伙的手怎么这么暖，我的却是冰凉的。他对我说：“老师，您的手怎 么这么亮？我妈的手就很热，您要多穿件衣服，手才会热啊。”我听 了他的话，我心里热乎乎的。这样的体贴常能遇到，他们总是这样令 我感动。有了这些感动，所有的辛苦都算不了什么。
二、 老师，您辛苦了
我们常常说老师很辛苦，到底辛苦在哪里呢？让 我们看看老师的一天究竟是怎样度过的。 请选择一位老师，看一看他的任课表，观察一下 他的学校生活。
把老师和同学们在一起的时间涂在表格上的空白处。
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
进学校以后 到第一节课前
第一节课 第二节课 第三节课 第四节课 午休时间 第五节课 第六节课 放学后到 老师回家前
➢ 如果是同时教几个班，别忘了把他和其他 班同学在一起的时间也涂上。
➢ 1.看一看，老师每天有多少时间是和同学 们在一起的。
➢ 2.和同学们在一起时，老师做些什么事？ ➢ 3.没和同学们在一起时，老师还有哪些事
情要做？
【思考】你从中感受到了什么？
最近，我在学习上遇到了 困难，有些地方没听懂。 后来，在老师的帮助下， 我终于弄明白了。
小组讨论： 你和老师之间发 生过哪些令你印 象深刻的事情？
0 3 课堂检测
阅读角 老师的眼睛会“说话” 请三位同学有感情的朗读P33 阅读角的文章。
阅读角·学生的关心让我感动
请同学们阅读阅读 角，和同学们一起分
享你的想法吧？
小小故事会
学生的关心让我感动
一天，一位学生叫住我，说：“老师，这个‘质’字我怎么写都写 不好。”于是，我握着他的手写了一遍。碰到他手的时候，感觉小家 伙的手怎么这么暖，我的却是冰凉的。他对我说：“老师，您的手怎 么这么亮？我妈的手就很热，您要多穿件衣服，手才会热啊。”我听 了他的话，我心里热乎乎的。这样的体贴常能遇到，他们总是这样令 我感动。有了这些感动，所有的辛苦都算不了什么。
二、 老师，您辛苦了
我们常常说老师很辛苦，到底辛苦在哪里呢？让 我们看看老师的一天究竟是怎样度过的。 请选择一位老师，看一看他的任课表，观察一下 他的学校生活。
把老师和同学们在一起的时间涂在表格上的空白处。
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
进学校以后 到第一节课前
第一节课 第二节课 第三节课 第四节课 午休时间 第五节课 第六节课 放学后到 老师回家前
➢ 如果是同时教几个班，别忘了把他和其他 班同学在一起的时间也涂上。
➢ 1.看一看，老师每天有多少时间是和同学 们在一起的。
➢ 2.和同学们在一起时，老师做些什么事？ ➢ 3.没和同学们在一起时，老师还有哪些事
情要做？
【思考】你从中感受到了什么？
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
说说我们的学校
学校情况知多少 我们的校园不简单
课堂练习：
1.学校是我们共同学习和成长的地方。我们在每天 的学习中对学校越来越熟悉。以下关于学校的说法
错误的是（A）
A.我来学校只是来学习，对校园不感兴趣 B.我们应该熟悉我们的校园，爱护这里的一草一木 C.在学校我们既能学到知识，又能交到朋友 D.学校是我们共同的家
分享自己的经验，学习别人成功 的经验，找到最适合自己的学习 方法
做学习的主人
人人都能学得好 怎样才能学得好
学会思考，提出问题 合理安排时间 分享经验
学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子
时间就像海绵里的水一样，只要挤，总会是有的。
——鲁迅
一个人应能利用别人的经验，以弥补个人直接经验的狭隘性，这是教育的
C 说明了（ ）
A.学习是枯燥无趣的
B.我们都要把铁杵磨成绣花针
C.学习时遇到困难不要轻易放弃，要有毅力和恒心
D.我们现在可以不学习，只要以后想学了再学就可以
谢谢观看！
第一单元 · 快乐学习
做学习的主人
人人都有闪光点
写下你的闪光点吧
1、唱歌很好听
2、跑步很快
3、写字很好看 ……
那么，你愿意向大家展示自己的闪光点吗？ (#^.^#)
一个必要的组成部分。
——杜威
课堂练习：
1.“学而不思则罔”，这句话是孔子所提倡的一种读书方法。指的是 一味读书而不思考，就不能深刻体会书本的意义而不能合理利用书
本的知识，甚至会陷入迷茫。这句话告诉我们在学A习过程中应当（）
A.学会思考，提出问题
B.合理安排时间
C.分享经验
D.死记硬背
谢谢观看！
第二单元 · 我们的学校
说说我们的学校
·学校情况知多少
操
教
场
室
图
书
仔细想一想
馆
还有什么地方呢？
谈一谈 你为什么喜欢这个地方吧(#^.^#)
现在， 同学们是不是也对我们的校园有了更多的了解呢？ 除了这些，你还知道什么其他关于学校的情况吗？
·我们的学校不简单
生病了怎么办？
教室桌椅坏了怎么办？ 捡到东西交到哪里？
你都知道这些地方在哪里吗？对我们又有什么用呢？
谢谢观看！
第二单元 · 我们的学校
走近我们的老师
家人
同学
还有…… 老师
听老师 讲故事
课间 玩游戏
教师节 祝福
在你们眼里，老师是做什么的？ 你和老师又有怎样的故事？ 是否愿意与大家分享一下呢？ (*╹▽╹*)
填写老师的时间表
朗诵
向老师说一句：
谢谢您！♪(･ω･)ﾉ
课堂练习：
1.中国传统的文化中就非常重视老师的作用，提出“尊师重道”的要求。 孔子作为古代优秀老师的代表，更在今天都一直被我们所尊敬。我们对
我们来到学校学习知识，在家也可以利用电脑等电子设备 学习。 那么，我们是不是就不需要来学校学习了呢？ 请结合课本小玲的案例，谈一谈你的的看法。
在我们不知道的角落里，还有许多同龄的小孩子因为贫穷等原因 而没有办法上学受到教育，他们渴望进入学校学习。 我们坐在这里学习的，更应该珍惜学习的机会。
向学校提出建议？ 随手捡起垃圾？
……
Hale Waihona Puke ——《十万个为什么》2.合理安排时间
几点起床？ 几点吃饭？ 几点看电视？ 几点看书？
制作一个属于你的时间表吧 （要严格执行哦）^_^
3.分享经验
小明的英语很好，因为他每天早上都会听英语磁带。 小张的作文写的很好，因为他每天都有记日记的习惯。 小郭懂得许多课外知识，因为他平时会阅读课外的知识 书籍。
第一单元 · 快乐学习
学习伴我成长
上午第一节课
语文老师带我们学 习汉字
上午第三节课
我们在美术课上学习 画画
8:00——9:30 参观科技馆和历史博物馆
学习伴我成长
请你来思考 说说你学过哪些知识与技能 只有我们小孩子在学习吗，大人们在学什么？
名人名言 学习——永远不晚。 —— 高尔基
只要愿意学习，就一定能够学会。 —— 列宁
ヾ那
( ° ∇° )ﾉﾞ
◍就
赶
紧
◍
一 起
行
动
起
来
吧
！
凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年 ，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗 教信仰等，依法享有平等接受义务教授的权利 ，并履行接受义务教育的义务。 ——《中华人民共和国义务教育法》第四条
3、神采飞扬→ 扬眉吐气→ 气宇轩昂→昂 首阔步→步步登高……
谈谈你的特长
相关链接
我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
只要愿意学习，就一定能够学会。 只要功夫深，铁杵磨成针。
——雪莱 ——列宁
从这个视频中， 我们能学到什么呢？
我学习 我快乐
学习的快乐 战胜困难更快乐
课堂练习：
1.唐朝著名诗人李白小时候不喜欢读书，直到有一天他在河边遇到一 个老奶奶在将铁杵磨成绣花针，老奶奶的决心和毅力深深地感染了 李白，他从此发奋学习，终于创作出了流传千古的诗篇。这个故事
谈谈你在学习过程 中遇到的困难
有人愿意为他们解答应该怎么办吗？
1.学会思考，提出问题
为什么睡觉会打呼噜？ 为什么白天老是犯困？
有思考
人为什么会经常做梦？ 为什么睡觉会流口水？ 为什么睡觉会磨牙？
才会有
为什么会长白头发？ 为什么会长头皮屑？
发现
为什么手指会脱皮呢？
为什么女生也会长胡子？
为什么冬天头皮屑多？
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。—— 孔子
处处可学习
博
图 书
物
馆
馆
郊
学
外
校
踏
学
青
习
学习伴我成长
成长离不开学习 处处可学习
课堂练习：
1.小明在学校里学校文化知识，姐姐在网上学习外语，爸爸在 工厂学习技术，妈妈在单位学习专业知识，爷爷在家学习书
B 法……通过这些事例，以下认识错误的是（ ）
A.学习不分年龄 B.学习对我们的生活没有帮助 C.学习的内容是多种多样的 D.我们要“学到老，活到老”
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第一单元 · 快乐学习
我学习 我快乐
大家一起做游戏
词语接龙
1、从容不迫→ 迫不及待 → 待机再举 → 举世闻名→ 名扬四海 ……
2、平心静气→ 一诺千金→ 金枝玉叶→ 叶 公好龙→ 龙马精神……
B 待老师的正确态度是（ ）
A.只要是老师说的话都是对的。
B.我们要尊重老师，对于老师的错误也要及时指出。
C.老师说的都是错的，我们不能听。
D.我们不需要尊重我们的老师
谢谢观看！
第二单元 · 我们的学校
让我们的学校更美好
一天有（）个小时在学校？ 一周有（）天在学校？ 一年有 ( )个月在学校?