小学奥数—数的整除之四大判断法综合运用(一)
整除的判断方法
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整除的判断⽅法⼀个数被整除的判断⽅法:被4整除:若⼀个整数的末尾两位数能被4整除,则这个数能被4整除。
被5整除:若⼀个整数的末位是0或5,则这个数能被5整除。
被6整除:若⼀个整数能被2和3整除,则这个数能被6整除。
被7整除:(⽐较⿇烦⼀点)若⼀个整数的个位数字截去,再从余下的数中,减去个位数的2倍,如果差是7的倍数,则原数能被7整除。
如果差太⼤或⼼算不易看出是否7的倍数,就需要继续上述「截尾、倍⼤、相减、验差」的过程,直到能清楚判断为⽌。
例如,判断133是否7的倍数的过程如下:13-3×2=7,所以133是7的倍数;⼜例如判断6139是否7的倍数的过程如下:613-9×2=595 ,59-5×2=49,所以6139是7的倍数,余类推。
被8整除:若⼀个整数的未尾三位数能被8整除,则这个数能被8整除。
被9整除:若⼀个整数的数字和能被9整除,则这个整数能被9整除。
被10整除:若⼀个整数的末位是0,则这个数能被10整除。
被11整除:若⼀个整数的奇位数字之和与偶位数字之和的差能被11整除,则这个数能被11整除。
11的倍数检验法也可⽤上述检查7的「割尾法」处理!过程唯⼀不同的是:倍数不是2⽽是1!被12整除:若⼀个整数能被3和4整除,则这个数能被12整除。
被13整除:若⼀个整数的个位数字截去,再从余下的数中,加上个位数的4倍,如果差是13的倍数,则原数能被13整除。
如果差太⼤或⼼算不易看出是否13的倍数,就需要继续上述「截尾、倍⼤、相加、验差」的过程,直到能清楚判断为⽌。
被17整除:若⼀个整数的个位数字截去,再从余下的数中,减去个位数的5倍,如果差是17的倍数,则原数能被17整除。
如果差太⼤或⼼算不易看出是否17的倍数,就需要继续上述「截尾、倍⼤、相减、验差」的过程,直到能清楚判断为⽌。
若⼀个整数的末三位与3倍的前⾯的隔出数的差能被17整除,则这个数能被17整除。
被19整除:若⼀个整数的末三位与7倍的前⾯的隔出数的差能被19整除,则这个数能被19整除。
小学数学 数的整除之四大判断法综合运用(二).教师版
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方法二,设而不求设这个三位数为 aaa 时,根据题意列出式子整理得到:111 a (a a a) 37 。
是我的年龄。”老师今年
岁。
【考点】整除之特殊的数字系列 【难度】2 星 【题型】填空
【关键词】走美杯,3 年级,决赛,第 10 题,12 分
【解析】方法一:操作找规律,当这个三位数为 111 时, 111 (1 1 1) 37 ,当这个三位数为 222 时,
222 (2 2 2) 37 ,所以老师今年 37 岁。
或 13 整除. 5.如果一个数能被 99 整除,这个数从后两位开始两位一截所得的所有数(如果有偶数位则拆出的数都有两个
数字,如果是奇数位则拆出的数中若干个有两个数字还有一个是一位数)的和是 99 的倍数,这个数一定 是 99 的倍数。
【备注】(以上规律仅在十进制数中成立.)
二、整除性质
性质 1 如果数 a 和数 b 都能被数 c 整除,那么它们的和或差也能被 c 整除.即如果 c︱a,
【解析】 8ab8ab8ab8ab8ab 8ab 1001001001001 1001001001001 既不是 7 的倍数,也不是11的倍数
所以 8ab 是 7 和11的倍数 77 10 770 , 770 77 847 , 847 77 924
所以 ab 47 【答案】 47
【例 9】 一个 19 位数 77 77 0 444 44 能被 13 整除,求О内的数字.
2. 一个位数数字和能被 3 整除,这个数就能被 3 整除; 一个数各位数数字和能被 9 整除,这个数就能被 9 整除;
3. 如果一个整数的奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和的差能被 11 整除,那么这个数能被 11 整除. 4. 如果一个整数的末三位与末三位以前的数字组成的数之差能被 7、11 或 13 整除,那么这个数能被 7、11
小学奥数5-2-2 数的整除之四大判断法综合运用(二).专项练习及答案解析
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1. 了解整除的性质;2. 运用整除的性质解题;3. 整除性质的综合运用.一、常见数字的整除判定方法1. 一个数的末位能被2或5整除,这个数就能被2或5整除;一个数的末两位能被4或25整除,这个数就能被4或25整除;一个数的末三位能被8或125整除,这个数就能被8或125整除;2. 一个位数数字和能被3整除,这个数就能被3整除;一个数各位数数字和能被9整除,这个数就能被9整除;3. 如果一个整数的奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和的差能被11整除,那么这个数能被11整除.4. 如果一个整数的末三位与末三位以前的数字组成的数之差能被7、11或13整除,那么这个数能被7、11或13整除.5.如果一个数能被99整除,这个数从后两位开始两位一截所得的所有数(如果有偶数位则拆出的数都有两个数字,如果是奇数位则拆出的数中若干个有两个数字还有一个是一位数)的和是99的倍数,这个数一定是99的倍数。
【备注】(以上规律仅在十进制数中成立.)二、整除性质性质1 如果数a 和数b 都能被数c 整除,那么它们的和或差也能被c 整除.即如果c ︱a ,c ︱b ,那么c ︱(a ±b ).知识点拨教学目标5-2-2.数的整除之四大判断法综合运用(二)性质2 如果数a能被数b整除,b又能被数c整除,那么a也能被c整除.即如果b∣a,c∣b,那么c∣a.用同样的方法,我们还可以得出:性质3如果数a能被数b与数c的积整除,那么a也能被b或c整除.即如果bc∣a,那么b∣a,c∣a.性质4如果数a能被数b整除,也能被数c整除,且数b和数c互质,那么a一定能被b与c的乘积整除.即如果b∣a,c∣a,且(b,c)=1,那么bc∣a.例如:如果3∣12,4∣12,且(3,4)=1,那么(3×4) ∣12.性质5 如果数a能被数b整除,那么am也能被bm整除.如果b|a,那么bm|am(m 为非0整数);性质6如果数a能被数b整除,且数c能被数d整除,那么ac也能被bd整除.如果b|a,且d|c,那么bd|ac;例题精讲模块一、11系列【例 1】以多位数142857为例,说明被11整除的另一规律就是看奇数位数字之和与偶数位数字之和的差能否被11整除.【考点】整除之11系列【难度】2星【题型】解答【解析】略【答案】142857110000041000021000810051071=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯()()()()()110000114199992100118199511171=⨯-+⨯++⨯-+⨯++⨯-+⨯()()=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+-+-+-11000014999921001899511418275因为根据整除性质1和铺垫知,等式右边第一个括号内的数能被11整除,再根据整除性质1,要判断142857能否被11整除,只需判断418275487125()()能-+-+-=++-++否被11整除,因此结论得到说明.【例 2】试说明一个4位数,原序数与反序数的和一定是11的倍数(如:1236为原序数,那么它对应的反序数为6321,它们的和7557是11的倍数.【考点】整除之11系列 【难度】2星 【题型】解答【解析】 略 【答案】设原序数为abcd ,则反序数为dcba ,则abcd +dcba 100010010100010010a b c d d c b a =+++++++()()10011101101001a b c d =+++1191101091a b c d =+++(),因为等式的右边能被11整除,所以abcd + dcba 能被11整除【例 3】 一个4位数,把它的千位数字移到右端构成一个新的4位数.已知这两个4位数的和是以下5个数的一个:①9865;②9866;③9867;④9868;⑤9869.这两个4位数的和到底是多少?【考点】整除之11系列 【难度】2星 【题型】解答【解析】 设这个4位数是abcd ,则新的4位数是bcda .两个数的和为1001110011011abcd bcda a b c d +=+++,是11的倍数.在所给的5个数中只有9867是11的倍数,故正确的答案为9867.【答案】9867模块二、7、11、13系列【例 4】 以多位数142857314275为例,说明被7、11、13整除的规律.【考点】整除之7、11、13系列 【难度】3星 【题型】解答【解析】 略【答案】142857314275142100000000085710000003141000275=⨯+⨯+⨯+142(10000000011)857(9999991)314(10011)275=⨯-+⨯++⨯-+ 14210000000011428579999998573141001314275=⨯-+⨯++⨯-+ (14210000000018579999993141001)(857142275314)=⨯+⨯+⨯+-+- 因为根据整除性质1和铺垫知,等式右边第一个括号内的数能被7、11、13整除,再根据整除性质1,要判断142857314275能否被7、11、13整除,只需判断857142275314-+-能否被7、11、13整除,因此结论得到说明.【例 5】 已知道六位数20279□是13的倍数,求□中的数字是几?【考点】整除之7、11、13系列 【难度】2星 【题型】填空【解析】 根据一个整数的末三位与末三位以前的数字组成的数之差能被7、11或13整除,那么这个数能被7、11或13整除的特点知道:27920=7-□□,7□是13的倍数,□是8的时候是13倍数,所以知道方格中填1。
小学奥数 数的整除之四大判断法综合运用(一) 精选练习例题 含答案解析(附知识点拨及考点)
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【解析】首先看这个多位数是否能为9整除,如果不能,它除以9的余数为多少。由于任意连续的9个自然数的和能被9整除,所以它们的各位数字之和能被9整除,那么把这9个数连起来写,所得到的数也能被9整除。由于 ,所以1234567891011121314…20082009这个数除以9的余数等于20082009(或者12)除以9的余数,为3.那么1234567891011121314…20082009除以9的商,等于这个数减去3后除以9的商,即1234567891011121314…20082006除以9的商,那么很容易判断商的个位数字为4。
【答案】
【例 2】从50到100的这51个自然数的乘积的末尾有多少个连续的0?
【考点】整除之2、5系列【难度】4星【题型】解答
【解析】首先,50、60、70、80、90、100中共有7个0.其次,55、65、85、95和任意偶数相乘都可以产生一个0,而75乘以偶数可以产生2个0,50中的因数5乘以偶数又可以产生1个0,所以一共有 个0.
【考点】整除之3、9、99系列【难度】2星【题型】填空
【关键词】走美杯,4年级,决赛,第2题,8分
【解析】被9除余4的数被3除必余1,所以只需考虑被9除余4这个条件。这个数各个数位上的数字之和除以9应余4。所以框里面最小是04,六位数为:204727.
【答案】
【例 10】连续写出从1开始的自然数,写到2008时停止,得到一个多位数:1234567891011……20072008,请说明:这个多位数除以3,得到的余数是几?为什么?
【答案】43326(答案不唯一)
【巩固】若9位数2008 2008能够被3整除,则 里的数是__________
【考点】整除之3、9、99系列【难度】1星【题型】填空
小学奥数—数的整除之四大判断法综合运用
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小学奥数—数的整除之四大判断法综合运用小学奥数是培养学生数学思维能力、观察能力和逻辑推理能力的重要方式之一、在小学奥数中,数的整除是一个重要的概念和技巧。
数的整除是指一个数能够整除另一个数,即一个数可以被另一个数整除,这在小学中学习,通常会讲解四大判断法,即整除的特征判断法、整除的除数判断法、整除的因子判断法和整除的位数判断法。
本文将综合运用这四大判断法,解决一些与数的整除相关的问题。
首先,整除的特征判断法是指整数n能够被整数m整除的充要条件是n的特征之积能够被m的特征之积整除。
这个特征指的是数的各位数字之和。
例如,对于一个数234,它的特征就是2+3+4=9、如果一个数的特征之积能够被另一个数的特征之积整除,那么这个数就能被另一个数整除。
例如,对于一个数36,它的特征之积是3×6=18,而另一个数9的特征之积是9,18能够被9整除,所以36能够被9整除。
其次,整除的除数判断法是指一个整数n是否能够被一个整数m整除的充要条件是n能够被m的约数整除。
这个方法利用了约数的概念。
约数是指一个数能够整除另一个数的整数。
例如,对于一个数15,它的约数有1、3、5、15,这些数都能够整除15,所以15能够被1、3、5、15整除。
如果一个数能够被另一个数的约数整除,那么这个数就能被另一个数整除。
再次,整除的因子判断法是指整数n是否能够被一个整数m整除的充要条件是m是n的因子。
这个方法利用了因子的概念。
因子是指一个数能够整除另一个数的整数。
例如,对于一个数21,它的因子有1、3、7、21,这些数都能够整除21,所以21能够被1、3、7、21整除。
如果一个数是另一个数的因子,那么这个数就能被另一个数整除。
最后,整除的位数判断法是指一个整数n是否能够被一个整数m整除的充要条件是n的位数能够被m的位数整除。
这个方法利用了位数的概念。
位数是指一个数的十进制表示中,不含小数点的位数。
例如,对于一个数5678,它的位数是4,而另一个数28的位数是2,4能够被2整除,所以5678能够被28整除。
【奥赛】小学数学竞赛:数的整除之四大判断法综合运用(三).学生版解题技巧 培优 易错 难
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5-2-1.数的整除之四大判断法综合运用教学目标1.了解整除的性质;2.运用整除的性质解题;3.整除性质的综合运用.知识点拨一、常见数字的整除判定方法1. 一个数的末位能被2或5整除,这个数就能被2或5整除;一个数的末两位能被4或25整除,这个数就能被4或25整除;一个数的末三位能被8或125整除,这个数就能被8或125整除;2. 一个位数数字和能被3整除,这个数就能被3整除;一个数各位数数字和能被9整除,这个数就能被9整除;3. 如果一个整数的奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和的差能被11整除,那么这个数能被11整除.4. 如果一个整数的末三位与末三位以前的数字组成的数之差能被7、11或13整除,那么这个数能被7、11或13整除.5.如果一个数能被99整除,这个数从后两位开始两位一截所得的所有数(如果有偶数位则拆出的数都有两个数字,如果是奇数位则拆出的数中若干个有两个数字还有一个是一位数)的和是99的倍数,这个数一定是99的倍数。
【备注】(以上规律仅在十进制数中成立.)二、整除性质性质1 如果数a和数b都能被数c整除,那么它们的和或差也能被c整除.即如果c︱a,c︱b,那么c︱(a±b).性质2 如果数a能被数b整除,b又能被数c整除,那么a也能被c整除.即如果b∣a,c∣b,那么c∣a.用同样的方法,我们还可以得出:性质3如果数a能被数b与数c的积整除,那么a也能被b或c整除.即如果bc∣a,那么b∣a,c∣a.性质4如果数a能被数b整除,也能被数c整除,且数b和数c互质,那么a一定能被b与c的乘积整除.即如果b∣a,c∣a,且(b,c)=1,那么bc∣a.例如:如果3∣12,4∣12,且(3,4)=1,那么(3×4) ∣12.性质5 如果数a能被数b整除,那么am也能被bm整除.如果b|a,那么bm|am(m为非0整数);性质6如果数a能被数b整除,且数c能被数d整除,那么ac也能被bd整除.如果b|a,且d|c,那么bd|ac;例题精讲综合系列【例 1】甲、乙两个三位数的乘积是一个五位数,这个五位数的后四位为1031.如果甲数的数字和为10,乙数的数字和为8,那么甲乙两数之和是_________.【例 2】有5个不同的正整数,它们中任意两数的乘积都是12的倍数,那么这5个数之和的最小值是________.【例 3】173□是个四位数字。
五年级奥数数的整除之四大判断法综合运用(三)学生版
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5-2-1.数的整除之四大判断法综合运用教学目标1.五年级奥数数的整除之四大判断法综合运用(三)学生版2.运用整除的性质解题;3.整除性质的综合运用.知识点拨一、常见数字的整除判定方法1. 一个数的末位能被2或5整除,这个数就能被2或5整除;一个数的末两位能被4或25整除,这个数就能被4或25整除;一个数的末三位能被8或125整除,这个数就能被8或125整除;2. 一个位数数字和能被3整除,这个数就能被3整除;一个数各位数数字和能被9整除,这个数就能被9整除;3. 如果一个整数的奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和的差能被11整除,那么这个数能被11整除.4. 如果一个整数的末三位与末三位以前的数字组成的数之差能被7、11或13整除,那么这个数能被7、11或13整除.5.如果一个数能被99整除,这个数从后两位开始两位一截所得的所有数(如果有偶数位则拆出的数都有两个数字,如果是奇数位则拆出的数中若干个有两个数字还有一个是一位数)的和是99的倍数,这个数一定是99的倍数。
【备注】(以上规律仅在十进制数中成立.)二、整除性质性质1 如果数a和数b都能被数c整除,那么它们的和或差也能被c整除.即如果c︱a,c︱b,那么c︱(a±b).性质2 如果数a能被数b整除,b又能被数c整除,那么a也能被c整除.即如果b∣a, c∣b,那么c∣a.用同样的方法,我们还可以得出:性质3如果数a能被数b与数c的积整除,那么a也能被b或c整除.即如果bc∣a,那么b∣a,c∣a.性质4 如果数a 能被数b 整除,也能被数c 整除,且数b 和数c 互质,那么a 一定能被b与c 的乘积整除.即如果b ∣a ,c ∣a ,且(b ,c )=1,那么bc ∣a .例如:如果3∣12,4∣12,且(3,4)=1,那么(3×4) ∣12.性质5 如果数a 能被数b 整除,那么am 也能被bm 整除.如果 b |a ,那么bm |am (m 为非0整数);性质6 如果数a 能被数b 整除,且数c 能被数d 整除,那么ac 也能被bd 整除.如果 b |a ,且d |c ,那么bd |ac ;综合系列【例 1】 甲、乙两个三位数的乘积是一个五位数,这个五位数的后四位为1031.如果甲数的数字和为10,乙数的数字和为8,那么甲乙两数之和是_________.【例 2】 有5个不同的正整数,它们中任意两数的乘积都是12的倍数,那么这5个数之和的最小值是________.【例 3】 173□是个四位数字。
最新小学奥数 数的整除性(一)教师版
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最新小学奥数数的整除性(一)三、四年级已经学习了能被2,3,5整除的数的特征,也学习了一些整除的性质。
接下来我们系统地复习一下数的整除性质,并利用这些性质解答一些问题。
总结下能被1--13整除的整数的特点:(1)1与0的特性:1是任何整数的约数,0是任何非零整数的倍数,(2)若一个整数的末位是0、2、4、6或8,则这个数能被2整除。
(3)若一个整数的数字和能被3整除,则这个整数能被3整除。
(4) 若一个整数的末尾两位数能被4整除,则这个数能被4整除。
(5)若一个整数的末位是0或5,则这个数能被5整除。
(6)若一个整数能被2和3整除,则这个数能被6整除。
(7)若一个整数的个位数字截去,再从余下的数中,减去个位数的2倍,如果差是7的倍数,则原数能被7整除。
如果差太大或心算不易看出是否7的倍数,就需要继续上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程,直到能清楚判断为止。
例如,判断133是否7的倍数的过程如下:13-3×2=7,所以133是7的倍数;又例如判断6139是否7的倍数的过程如下:613-9×2=595 , 59-5×2=49,所以6139是7的倍数,余类推。
(8)若一个整数的未尾三位数能被8整除,则这个数能被8整除。
(9)若一个整数的数字和能被9整除,则这个整数能被9整除。
(10)若一个整数的末位是0,则这个数能被10整除。
(11)若一个整数的奇位数字之和与偶位数字之和的差能被11整除,则这个数能被11整除。
11的倍数检验法也可用上述检查7的「割尾法」处理!过程唯一不同的是:倍数不是2而是1!(12)若一个整数能被3和4整除,则这个数能被12整除。
(13)若一个整数的个位数字截去,再从余下的数中,加上个位数的4倍,如果差是13的倍数,则原数能被13整除。
如果差太大或心算不易看出是否13的倍数,就需要继续上述「截尾、倍大、相加、验差」的过程,直到能清楚判断为止。
数的整除性质主要有:(1)如果甲数能被乙数整除,乙数能被丙数整除,那么甲数能被丙数整除。
(小学奥数)数的整除之四大判断法综合运用(二)
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5-2-2.數的整除之四大判斷法綜合運用(二)教學目標1.瞭解整除的性質;2.運用整除的性質解題;3.整除性質的綜合運用.知識點撥一、常見數字的整除判定方法1. 一個數的末位能被2或5整除,這個數就能被2或5整除;一個數的末兩位能被4或25整除,這個數就能被4或25整除;一個數的末三位能被8或125整除,這個數就能被8或125整除;2. 一個位數數字和能被3整除,這個數就能被3整除;一個數各位數數字和能被9整除,這個數就能被9整除;3. 如果一個整數的奇數位上的數字之和與偶數位上的數字之和的差能被11整除,那麼這個數能被11整除.4. 如果一個整數的末三位與末三位以前的數字組成的數之差能被7、11或13整除,那麼這個數能被7、11或13整除.5.如果一個數能被99整除,這個數從後兩位開始兩位一截所得的所有數(如果有偶數位則拆出的數都有兩個數字,如果是奇數位則拆出的數中若干個有兩個數字還有一個是一位數)的和是99的倍數,這個數一定是99的倍數。
【備註】(以上規律僅在十進位數中成立.)二、整除性質性質1 如果數a和數b都能被數c整除,那麼它們的和或差也能被c整除.即如果c︱a,c︱b,那麼c︱(a±b).性質2 如果數a能被數b整除,b又能被數c整除,那麼a也能被c整除.即如果b∣a,c∣b,那麼c∣a.用同樣的方法,我們還可以得出:性質3如果數a能被數b與數c的積整除,那麼a也能被b或c整除.即如果bc∣a,那麼b∣a,c∣a.性質4如果數a能被數b整除,也能被數c整除,且數b和數c互質,那麼a 一定能被b與c的乘積整除.即如果b∣a,c∣a,且(b,c)=1,那麼bc∣a.例如:如果3∣12,4∣12,且(3,4)=1,那麼(3×4) ∣12.性質5 如果數a能被數b整除,那麼am也能被bm整除.如果b|a,那麼bm|am(m為非0整數);性質6如果數a能被數b整除,且數c能被數d整除,那麼ac也能被bd整除.如果b|a,且d|c,那麼bd|ac;例題精講模組一、11系列【例 1】以多位數142857為例,說明被11整除的另一規律就是看奇數位數字之和與偶數位數字之和的差能否被11整除.【考點】整除之11系列【難度】2星【題型】解答【解析】略【答案】142857110000041000021000810051071=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯110000114199992100118199511171()()()()()=⨯-+⨯++⨯-+⨯++⨯-+⨯()()11000014999921001899511418275=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+-+-+-因為根據整除性質1和鋪墊知,等式右邊第一個括弧內的數能被11整除,再根據整除性質1,要判斷142857能否被11整除,只需判斷()()能否被11整除,因此結論得到說明.418275487125-+-+-=++-++【例 2】試說明一個4位數,原序數與反序數的和一定是11的倍數(如:1236為原序數,那麼它對應的反序數為6321,它們的和7557是11的倍數.【考點】整除之11系列【難度】2星【題型】解答【解析】略【答案】設原序數為abcd,則反序數為dcba,則abcd+dcba100010010100010010()()=+++++++a b c d d c b a=+++10011101101001a b c d=+++(),因為等式的右邊能被11整除,所以abcd+dcba能被11a b c d1191101091整除【例 3】一個4位數,把它的千位數字移到右端構成一個新的4位數.已知這兩個4位數的和是以下5個數的一個:①9865;②9866;③9867;④9868;⑤9869.這兩個4位數的和到底是多少?【考點】整除之11系列【難度】2星【題型】解答【解析】設這個4位數是abcd,則新的4位數是bcda.兩個數的和為+=+++,是11的倍數.在所給的5個數中只有9867 abcd bcda a b c d1001110011011是11的倍數,故正確的答案為9867.【答案】9867模組二、7、11、13系列【例 4】 以多位數142857314275為例,說明被7、11、13整除的規律.【考點】整除之7、11、13系列 【難度】3星 【題型】解答【解析】 略【答案】142857314275142100000000085710000003141000275=⨯+⨯+⨯+142(10000000011)857(9999991)314(10011)275=⨯-+⨯++⨯-+14210000000011428579999998573141001314275=⨯-+⨯++⨯-+ (14210000000018579999993141001)(857142275314)=⨯+⨯+⨯+-+-因為根據整除性質1和鋪墊知,等式右邊第一個括弧內的數能被7、11、13整除,再根據整除性質1,要判斷142857314275能否被7、11、13整除,只需判斷857142275314-+-能否被7、11、13整除,因此結論得到說明.【例 5】 已知道六位數20279□是13的倍數,求□中的數字是幾?【考點】整除之7、11、13系列 【難度】2星 【題型】填空 【解析】 根據一個整數的末三位與末三位以前的數字組成的數之差能被7、11或13整除,那麼這個數能被7、11或13整除的特點知道:27920=7-□□,7□是13的倍數,□是8的時候是13倍數,所以知道方格中填1。
能被整除的数掌握判断一个数是否能被整除的方法
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能被整除的数掌握判断一个数是否能被整除的方法整数运算是我们在日常生活中经常使用的一种运算方法。
其中,整除是指一个整数a除以另一个整数b的运算,如果结果是整数,即a能被b整除。
在数学中,我们可以通过一些方法来判断一个数是否能被整除。
本文将介绍一些常用的方法用于判断一个数是否能被整除。
方法一:因数分解法因数分解法是一种比较直观和简便的判断整除性的方法。
它的基本思想是将一个数分解成多个因数的乘积,如果某个数能够整除该数,那么该数的因数也能够整除该数。
以整数60为例,我们可以将其分解为2×2×3×5。
如果要判断一个数是否能够整除60,只需要判断该数是否包含60的所有因数即可。
如果该数的因数也包含2、3和5,那么该数就能够整除60;反之,如果该数的因数中只包含了其中的一部分或者没有包含,那么该数就不能整除60。
方法二:余数判断法余数判断法是另一种常用的判断整除性的方法。
它的基本思想是通过计算被除数除以除数的余数,来判断是否能够整除。
以整数21为例,我们设想被除数为a,除数为b。
如果a能够整除b,那么a除以b的余数就为0。
反之,如果a不能够整除b,即a除以b的余数不为0。
例如,判断42是否能够整除6,我们进行如下计算:42÷6=7余0。
由于余数为0,因此42能够整除6。
方法三:公式法公式法是一种数学方法,适用于特定规律的整数。
它的基本思想是根据一些数学公式来判断是否能够整除。
例如,判断一个数是否能够整除10的方法就是通过判断该数的个位数是否为0。
如果一个数的个位数为0,那么该数就能够整除10。
方法四:约数法约数法是判断整除性的一种常见方法。
它的基本思想是通过判断一个数是否为另一个数的约数来判断是否能够整除。
约数是能够整除某个数并得到整数结果的数。
例如,判断一个数是否能够整除12的方法就是求出该数的所有约数,然后判断该数是否为这些约数之一。
综上所述,我们可以看出,判断一个数是否能够整除有多种方法,如因数分解法、余数判断法、公式法和约数法等。
小学奥数数论讲义 7-数的整除之四大判断法综合运用强化篇
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数的整除之四大判断法综合运用数的整除之四大判断法2系列:被2整除只需看末位能否被2整除被4整除只需看末两位能否被4整除被8整除只需看末三位能否被8整除,依此类推5系列: 被5整除只需看末位是否为0或5被25整除只需看末两位能否被25整除,即只可能是00,25,50,75被125整除只需看末三位能否被125整除,即只可能是000,125,250…3系列:被3整除只需看各位数字之和能否被3整除被9整除只需看各位数字之和能否被9整除判断7、11、13整除特征的方法⑴如果该数是1001的倍数,则必然能被7、11、13整除;⑵末三位一段,用前面的数减去末三位或末三位减去前面的数,如果差是7或11或13的倍数,这个数也能被7或11或13整除;⑶从末三位开始,三位为一段,如果奇数段数之和与偶数段数之和的差能被7或11或13整除,则该数也能被7或11或13整除。
特殊的11:奇数位数字之和与偶数位数字之和的差能否被11整除。
【例1】要使26ABCD6能被36整除,A、B、C、D表示四个不同的自然数,而且所得的商最小,那么A、B、C、D分别是多少?【巩固】要使26ABCD6能被36整除,A、B、C、D表示四个不同的自然数,而且所得的商最大,那么A、B、C、D分别是多少?【例2】小强叔叔给45名工人发完工资后,把总钱数写在一张纸上,可是由于他吸烟不小心,火星落在纸上,把这笔帐的总数烧去两个数字,67□8□,小强叔叔记得每名工人的工资都一样,而且都是整数元,那么这每名工人的工资可能是多少呢?【巩固】五位数3□07□能同时被11和25整除,那么这个五位数是多少?【例3】求最小的自然数,它的各位数字之和等于56,它的末两位数是56,它本身还能被56所整除。
【巩固】在五位数中,能被11整除且各位数字和等于43,这样的数有多少?【例4】⑴一个多位数(两位及两位以上),并且含有数字0,如果它能被11整除,那么这个多位数最小是多少?⑵一个多位数(两位及两位以上),它的各位数字互不相同,并且含有数字0,如果它能被11整除,那么这个多位数最小是多少?【巩固】一个多位数,它的各个数位数字之和为13,如果它能被11整除,那么这个多位数最小是多少?【例5】20082008…200808能被99整除,那么,n的最小值为多少?n个2008【巩固】(全国小学数学奥林匹克)如果20052005…200501能被11整除,那么n的最小值是。
六年级下册奥数试题数的整除特征(一)全国通用(含答案)
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第1讲数的整除特征(一)知识网络数的整除性质主要有:(1)若甲数能被乙数整除,乙数能被丙数整除,那么甲数能被丙数整除。
(2)若两个数能被一个自然数整除,那么这两个数的和与差都能被这个自然数整除。
(3)几个数相乘,若其中有一个因数能被某一个数整除,那么它们的积也能被这个数整除。
(4)若一个数能被两个互质数中的每一个数整除,那么这个数也能被这两个互质数的积整除。
(5)若一个数能被两个互质数的积整除,那么这个数也能分别被这两个互质数整除。
(6)若一个质数能整除两个自然数的乘积,那么这个质数至少能整除这两个自然数中的一个。
(7)个位上是0、2、4、6、8的数都能被2整除。
(8)个位上是0或者5的数都能被5整除。
(9)若一个整数各位数字之和能被3整除,则这个整数能被3整除。
(10)若一个整数末尾两位数能被4整除,则这个数能被4整除。
(11)若一个整数末尾三位数能被8整除,则这个数能被8整除。
(12)若一个整数各位数字之和能被9整除,则这个整数能被9整除。
重点·难点数的整除概念、性质及整除特征为解决一些整除问题带来了很大方便,在实际问题中应用广泛。
要学好数的整除问题,就必须找到规律,牢记上面的整除性质,不可似是而非。
学法指导能被2和5,4和25,8和125整除的数的特征是分别看这个数的末一位、末两位、末三位。
我们可以综合推广成一条:末n位数能被(或)整除的数,本身必能被(或)整除;反过来,末n位数不能被(或)整除的数,本身必不能被(或)整除。
例如,判断253200、371601能否被16整除,因为,所以只要看各数的末四位数能否被16整除。
学习这一讲知识要学会举一反三。
经典例题[例1]在568后面补上三个数字,组成一个六位数,使它能分别被3、4、5整除,且使这个数尽可能小。
思路剖析这个六位数分别被3、4、5整除,故它应满足如下三个条件:(1)各位数字和是3的奇数;(2)末两位数组成的两位数是4的倍数;(3)末位数为0或5。
奥数精编训练-数的整除之四大判断法综合运用(二)-精编
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1. 了解整除的性质;2. 运用整除的性质解题;3. 整除性质的综合运用.一、常见数字的整除判定方法 1. 一个数的末位能被2或5整除,这个数就能被2或5整除;一个数的末两位能被4或25整除,这个数就能被4或25整除;一个数的末三位能被8或125整除,这个数就能被8或125整除;2. 一个位数数字和能被3整除,这个数就能被3整除;一个数各位数数字和能被9整除,这个数就能被9整除;3. 如果一个整数的奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和的差能被11整除,那么这个数能被11整除.4. 如果一个整数的末三位与末三位以前的数字组成的数之差能被7、11或13整除,那么这个数能被7、11或13整除.5.如果一个数能被99整除,这个数从后两位开始两位一截所得的所有数(如果有偶数位则拆出的数都有两个数字,如果是奇数位则拆出的数中若干个有两个数字还有一个是一位数)的和是99的倍数,这个数一定是99的倍数。
【备注】(以上规律仅在十进制数中成立.)二、整除性质性质1 如果数a 和数b 都能被数c 整除,那么它们的和或差也能被c 整除.即如果c ︱a ,c ︱b ,那么c ︱(a ±b ).性质2 如果数a 能被数b 整除,b 又能被数c 整除,那么a 也能被c 整除.即如果b ∣a , c ∣b ,那么c ∣a .用同样的方法,我们还可以得出:性质3 如果数a 能被数b 与数c 的积整除,那么a 也能被b 或c 整除.即如果bc ∣a ,那 么b ∣a ,c ∣a .性质4 如果数a 能被数b 整除,也能被数c 整除,且数b 和数c 互质,那么a 一定能被b 与c 的乘积整除.即如果b ∣a ,c ∣a ,且(b ,c )=1,那么bc ∣a .例如:如果3∣12,4∣12,且(3,4)=1,那么(3×4) ∣12.性质5 如果数a 能被数b 整除,那么am 也能被bm 整除.如果 b |a ,那么bm |am (m 为非0整数);知识点拨教学目标5-2-2.数的整除之四大判断法综合运用(二)d|c,那么bd|ac;例题精讲模块一、11系列【例 1】以多位数142857为例,说明被11整除的另一规律就是看奇数位数字之和与偶数位数字之和的差能否被11整除.【例 2】试说明一个4位数,原序数与反序数的和一定是11的倍数(如:1236为原序数,那么它对应的反序数为6321,它们的和7557是11的倍数.【例 3】一个4位数,把它的千位数字移到右端构成一个新的4位数.已知这两个4位数的和是以下5个数的一个:①9865;②9866;③9867;④9868;⑤9869.这两个4位数的和到底是多少?模块二、7、11、13系列【例 4】以多位数142857314275为例,说明被7、11、13整除的规律.【例 6】 三位数的百位、十位和个位的数字分别是5,a 和b ,将它连续重复写2008次成为:20095555ab ab ab ab 个.如果此数能被91整除,那么这个三位数5ab 是多少?【例 7】 已知四十一位数555999□(其中5和9各有20个)能被7整除,那么中间方格内的数字是多少?【巩固】 应当在如下的问号“?”的位置上填上哪一个数码,才能使得所得的整数5050666?555个6个5可被7整除?【例 8】 88888ab ab ab ab ab 是77的倍数,则ab 最大为_________?【例 9】 一个19位数997777044444⋅⋅⋅⋅⋅⋅个个能被13整除,求О内的数字.【例 10】 称一个两头(首位与末尾)都是1的数为“两头蛇数”。
小升初奥数题解析“数的整除”
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小升初奥数题解析“数的整除”小升初奥数题解析“数的整除”以下是小编带来的小升初奥数题解析“数的整除”,欢迎阅读,更多相关内容尽在cnfla学习网。
把一个数由右边向左边数,将奇位上的数字与偶位上的数字分别加起来,再求它们的差,如果这个差是11的倍数(包括0),那么,原来这个数就一定能被11整除.例如:判断491678能不能被11整除.—→奇位数字的和9+6+8=23—→偶位数位的和4+1+7=12 23-12=11因此,491678能被11整除.这种方法叫"奇偶位差法".除上述方法外,还可以用割减法进行判断.即:从一个数里减去11的10倍,20倍,30倍……到余下一个100以内的数为止.如果余数能被11整除,那么,原来这个数就一定能被11整除.又如:判断583能不能被11整除.用583减去11的50倍(583-11×50=33)余数是33, 33能被11整除,583也一定能被11整除.(1)1与0的特性:1是任何整数的约数,即对于任何整数a,总有1|a.0是任何非零整数的倍数,a≠0,a为整数,则a|0.(2)若一个整数的末位是0、2、4、6或8,则这个数能被2整除。
(3)若一个整数的数字和能被3整除,则这个整数能被3整除。
(4) 若一个整数的末尾两位数能被4整除,则这个数能被4整除。
(5)若一个整数的末位是0或5,则这个数能被5整除。
(6)若一个整数能被2和3整除,则这个数能被6整除。
(7)若一个整数的个位数字截去,再从余下的数中,减去个位数的2倍,如果差是7的'倍数,则原数能被7整除。
如果差太大或心算不易看出是否7的倍数,就需要继续上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程,直到能清楚判断为止。
例如,判断133是否7的倍数的过程如下:13-3×2=7,所以133是7的倍数;又例如判断6139是否7的倍数的过程如下:613-9×2=595 , 59-5×2=49,所以6139是7的倍数,余类推。
奥数题解析“数的整除”解题方法
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奥数题解析“数的整除”解题方法奥数题解析“数的整除”解题方法本文将要教各位同学小学奥数题目中“数的整除”这一问题的解析思路和技巧,提供给各位同学学习。
把一个数由右边向左边数,将奇位上的数字与偶位上的数字分别加起来,再求它们的差,如果这个差是11的倍数(包括0),那么,原来这个数就一定能被11整除.例如:判断491678能不能被11整除.—→奇位数字的和9+6+8=23—→偶位数位的和4+1+7=12 23-12=11因此,491678能被11整除.这种方法叫"奇偶位差法".除上述方法外,还可以用割减法进行判断.即:从一个数里减去11的10倍,20倍,30倍……到余下一个100以内的数为止.如果余数能被11整除,那么,原来这个数就一定能被11整除.又如:判断583能不能被11整除.用583减去11的50倍(583-11×50=33)余数是33, 33能被11整除,583也一定能被11整除.11与0的特性:1是任何整数的约数,即对于任何整数a,总有1|a.0是任何非零整数的倍数,a≠0,a为整数,则a|0.2若一个整数的末位是0、2、4、6或8,则这个数能被2整除。
3若一个整数的数字和能被3整除,则这个整数能被3整除。
4若一个整数的末尾两位数能被4整除,则这个数能被4整除。
5若一个整数的末位是0或5,则这个数能被5整除。
6若一个整数能被2和3整除,则这个数能被6整除。
7若一个整数的个位数字截去,再从余下的.数中,减去个位数的2倍,如果差是7的倍数,则原数能被7整除。
如果差太大或心算不易看出是否7的倍数,就需要继续上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程,直到能清楚判断为止。
例如,判断133是否7的倍数的过程如下:13-3×2=7,所以133是7的倍数;又例如判断6139是否7的倍数的过程如下:613-9×2=595 , 59-5×2=49,所以6139是7的倍数,余类推。
【教师必备】小学奥数5-2-2 数的整除之四大判断法综合运用(二).专项检测及答案解析
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5-2-2.数的整除之四大判断法综合运用(二).题库 教师版1. 了解整除的性质;2. 运用整除的性质解题;3. 整除性质的综合运用.一、常见数字的整除判定方法 1. 一个数的末位能被2或5整除,这个数就能被2或5整除;一个数的末两位能被4或25整除,这个数就能被4或25整除;一个数的末三位能被8或125整除,这个数就能被8或125整除;2. 一个位数数字和能被3整除,这个数就能被3整除;一个数各位数数字和能被9整除,这个数就能被9整除;3. 如果一个整数的奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和的差能被11整除,那么这个数能被11整除.4. 如果一个整数的末三位与末三位以前的数字组成的数之差能被7、11或13整除,那么这个数能被7、11或13整除.5.如果一个数能被99整除,这个数从后两位开始两位一截所得的所有数(如果有偶数位则拆出的数都有两个数字,如果是奇数位则拆出的数中若干个有两个数字还有一个是一位数)的和是99的倍数,这个数一定是99的倍数。
【备注】(以上规律仅在十进制数中成立.)二、整除性质性质1 如果数a 和数b 都能被数c 整除,那么它们的和或差也能被c 整除.即如果c ︱a ,c ︱b ,那么c ︱(a ±b ).性质2 如果数a 能被数b 整除,b 又能被数c 整除,那么a 也能被c 整除.即如果b ∣a , c ∣b ,那么c ∣a .用同样的方法,我们还可以得出:性质3 如果数a 能被数b 与数c 的积整除,那么a 也能被b 或c 整除.即如果bc ∣a ,那 么b ∣a ,c ∣a .性质4 如果数a 能被数b 整除,也能被数c 整除,且数b 和数c 互质,那么a 一定能被b 与c 的乘积整除.即如果b ∣a ,c ∣a ,且(b ,c )=1,那么bc ∣a .例如:如果3∣12,4∣12,且(3,4)=1,那么(3×4) ∣12.性质5 如果数a 能被数b 整除,那么am 也能被bm 整除.如果 b |a ,那么bm |am (m 为知识点拨教学目标5-2-2.数的整除之四大判断法综合运用(二)非0整数);性质6 如果数a 能被数b 整除,且数c 能被数d 整除,那么ac 也能被bd 整除.如果 b |a ,且d |c ,那么bd |ac ;模块一、11系列【例 1】 以多位数142857为例,说明被11整除的另一规律就是看奇数位数字之和与偶数位数字之和的差能否被11整除.【考点】整除之11系列 【难度】2星 【题型】解答【解析】 略【答案】142857110000041000021000810051071=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯110000114199992100118199511171=⨯-+⨯++⨯-+⨯++⨯-+⨯()()()()()11000014999921001899511418275=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+-+-+-()()因为根据整除性质1和铺垫知,等式右边第一个括号内的数能被11整除,再根据整除性质1,要判断142857能否被11整除,只需判断418275487125-+-+-=++-++()()能否被11整除,因此结论得到说明.【例 2】 试说明一个4位数,原序数与反序数的和一定是11的倍数(如:1236为原序数,那么它对应的反序数为6321,它们的和7557是11的倍数.【考点】整除之11系列 【难度】2星 【题型】解答【解析】 略 【答案】设原序数为abcd ,则反序数为dcba ,则abcd +dcba 100010010100010010a b c d d c b a =+++++++()()10011101101001a b c d =+++1191101091a b c d =+++(),因为等式的右边能被11整除,所以abcd + dcba 能被11整除【例 3】 一个4位数,把它的千位数字移到右端构成一个新的4位数.已知这两个4位数的和是以下5个数的一个:①9865;②9866;③9867;④9868;⑤9869.这两个4位数的和到底是多少?【考点】整除之11系列 【难度】2星 【题型】解答【解析】 设这个4位数是abcd ,则新的4位数是bcda .两个数的和为1001110011011abcd bcda a b c d +=+++,是11的倍数.在所给的5个数中只有9867是11的倍数,故正确的答案为9867.【答案】9867模块二、7、11、13系列【例 4】 以多位数142857314275为例,说明被7、11、13整除的规律.【考点】整除之7、11、13系列 【难度】3星 【题型】解答【解析】 略【答案】142857314275142100000000085710000003141000275=⨯+⨯+⨯+142(10000000011)857(9999991)314(10011)275=⨯-+⨯++⨯-+ 14210000000011428579999998573141001314275=⨯-+⨯++⨯-+例题精讲(14210000000018579999993141001)(857142275314)=⨯+⨯+⨯+-+-因为根据整除性质1和铺垫知,等式右边第一个括号内的数能被7、11、13整除,再根据整除性质1,要判断142857314275能否被7、11、13整除,只需判断857142275314-+-能否被7、11、13整除,因此结论得到说明.【例 5】 已知道六位数20279□是13的倍数,求□中的数字是几?【考点】整除之7、11、13系列 【难度】2星 【题型】填空【解析】 根据一个整数的末三位与末三位以前的数字组成的数之差能被7、11或13整除,那么这个数能被7、11或13整除的特点知道:27920=7-□□,7□是13的倍数,□是8的时候是13倍数,所以知道方格中填1。
四年级奥数-数的整除的综合运用(一)
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【例7】(★★★☆) 下图的方格表中已经填入了9个数,其余20个方格内的数都等于 它左侧方格中的数乘以它上面方格中的数。比如a=5×10=50, b=50×12=600。那么c方格内所填的自然数的末尾有___个连续 的0。
三大整除系的综合运用 注意思考的顺序 试除法 末尾0的计算
本讲知识总结
2
பைடு நூலகம்
【例4】(★★★) 某个七位数1993□□□能够同时被2,3,4,5,6,7,8,9整 除,那么它的最后三位数字依次是多少?
【例5】(★★★) 从1到10这10个自然数的乘积的末尾有多少个连续的0?
【例6】(★★★) 下图中最上排有五个数,将相邻两个数的乘积写在它们之间下 方的圈内。第二排的四个数填完后,再依次填第三、四、五排, 第五排中的数A的末尾共有多少个0?
数的整除的综合运用(一)
知识点讲解
2和5:末一位 整除系 末尾系 4和25:末两位 8和125:末三位 整除系 和系 3,9,99 114,459 12,35 124,425 1108,750
整除系 组合系 差系 11:单位分组求和差 7和13:三位分组求和差 1001 310100
【例1】(★★) 在方框中填上两个数字,可以相同也可以不同,使4□32□是9 的 倍数。 ⑴请随便填出一种,并检查自己填的是否正确; ⑵一共有多少种满足条件的填法?
【例2】(★★★) 要使15ABC6 能被36 整除,而且所得的商最小,那么A、B、C 分别是多少?
1
【例3】(★★★) 在523 后面写出三个数字,使所得的六位数被7、8、9 整除。 那么这三个数字的和是_______。
【例4补充】(★★★) 某个五位数,它的末三位是999,如果这个数能被23整除,那么这个五 位数最小是多少?
数的整除之四大判断法综合运用一教师版
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---数的整除之四大判断法综合运用(一).教师版————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:ﻩ5-2-1.数的整除之四大判断法综合运用(一)教学目标1.了解整除的性质;2.运用整除的性质解题;3.整除性质的综合运用.知识点拨一、常见数字的整除判定方法1.一个数的末位能被2或5整除,这个数就能被2或5整除;一个数的末两位能被4或25整除,这个数就能被4或25整除;一个数的末三位能被8或125整除,这个数就能被8或125整除;2. 一个位数数字和能被3整除,这个数就能被3整除;一个数各位数数字和能被9整除,这个数就能被9整除;3.如果一个整数的奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和的差能被11整除,那么这个数能被11整除.4.如果一个整数的末三位与末三位以前的数字组成的数之差能被7、11或13整除,那么这个数能被7、11或13整除.5.如果一个数能被99整除,这个数从后两位开始两位一截所得的所有数(如果有偶数位则拆出的数都有两个数字,如果是奇数位则拆出的数中若干个有两个数字还有一个是一位数)的和是99的倍数,这个数一定是99的倍数。
【备注】(以上规律仅在十进制数中成立.)二、整除性质性质1如果数a和数b都能被数c整除,那么它们的和或差也能被c整除.即如果c︱a, c︱b,那么c︱(a±b).性质2 如果数a能被数b整除,b又能被数c整除,那么a也能被c整除.即如果b∣a,c∣b,那么c∣a.用同样的方法,我们还可以得出:性质3如果数a能被数b与数c的积整除,那么a也能被b或c整除.即如果bc∣a,那么b∣a,c∣a.性质4如果数a能被数b整除,也能被数c整除,且数b和数c互质,那么a一定能被b与c的乘积整除.即如果b∣a,c∣a,且(b,c)=1,那么bc∣a.例如:如果3∣12,4∣12,且(3,4)=1,那么(3×4) ∣12.性质5 如果数a能被数b整除,那么am也能被bm整除.如果b|a,那么bm|am(m为非0整数);性质6如果数a能被数b整除,且数c能被数d整除,那么ac也能被bd整除.如果b|a,且d|c,那么bd|ac;例题精讲模块一、2、5系列【例 1】975935972⨯⨯⨯□,要使这个连乘积的最后4个数字都是0,那么在方框内最小应填什么数?【考点】整除之2、5系列【难度】2星【题型】填空【解析】积的最后4个数字都是0,说明乘数里至少有4个因数2和4个因数5.9755539=⨯,=⨯⨯,9355187 97222243=⨯⨯,共有3个5,2个2,所以方框内至少是22520⨯⨯=.【答案】22520⨯⨯=【例 2】从50到100的这51个自然数的乘积的末尾有多少个连续的0?【考点】整除之2、5系列【难度】4星【题型】解答【解析】首先,50、60、70、80、90、100中共有7个0.其次,55、65、85、95和任意偶数相乘都可以产生一个0,而75乘以偶数可以产生2个0,50中的因数5乘以偶数又可以产生1个0,所以一共有742114+++=个0.【答案】14个连续的0【例 3】把若干个自然数1、2、3、……连乘到一起,如果已知这个乘积的最末十三位恰好都是零,那么最后出现的自然数最小应该是多少?【考点】整除之2、5系列【难度】4星【题型】解答【解析】乘积末尾的零的个数是由乘数中因数2和5的个数决定的,有一对2和5乘积末尾就有一个零.由于相邻两个自然数中必定有一个是2的倍数,而相邻5个数中才有一个5的倍数,所以我们只要观察因数5的个数就可以了.551=⨯,……,=⨯,3056=⨯,1553=⨯,2555=⨯,2054=⨯,1052发现只有25、50、75、100、……这样的数中才会出现多个因数5,乘到55时共出现11213+=个因数5,所以至少应当写到55。
小学六年级奥数 整除综合之整除判别方法
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【例6】(★★★★)
在小于5000的自然数中,能被11整除,并且数字和为13的数, 共有多少个。
【例7】 (★★★)
如果(a+2b)是7的倍数,求证:(3a-b)也是7的倍数。 (a、b都是 自然数)。
一、本讲重点知识回顾 1.末尾系:2,5;4,25;8,125
2. 和系:3,9;99
3. 差系:7,11,13
11倍数
若:11 d c b a 则 11 abcd
5.拆分系 12=3×4 ,72=8×9,1001=7×11×13…… 注:要拆分成互质的数
三位一段求数段差:7、11、13
6.试除法
abcdefg 1000000a 1000bcd efg
999999a 1001bcd efg bcd a
9倍数
若:9 a b c 则 9 abc
两位一段求数段和:99
abcde 10000a 100bc de 9999a99bc de bc a
99倍数
若:99 de bc a 则:99 abcde
4.差系 一位一段求数段差:11
abcd 1000a 100b 10c d 1001a99b 11c d c b a
整除综合之整除判别方法
1.整除的意义 整数a除以整数b(b≠0),除得的商正好是整数而没有余数,我们就说a 能被b整除。 2.末尾系 能否被2或5整除是看末一位; 能否被4或25整除是看末两位; 能否被8或125整除是看末三位。
3.和系 一位一段求数码和:3和9 abc 100a 10b c 99a9b a b c
若 :1 0 0 1 efg b cd a 则 :1 0 0 1 a b cd efg 1
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5-2-1.数的整除之四大判断法综合运用(一).题库
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【例 5】 201 202 203 300 的结果除以10 ,所得到的商再除以10 ……重复这样的操作,在第____次 除以10 时,首次出现余数.
【例 6】 用 1~9 这九个数字组成三个三位数(每个数字都要用),每个数都是 4 的倍数。这三个三位数中最 小的一个最大是 。
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或 13 整除. 5.如果一个数能被 99 整除,这个数从后两位开始两位一截所得的所有数(如果有偶数位则拆出的数都有两个
数字,如果是奇数位则拆出的数中若干个有两个数字还有一个是一位数)的和是 99 的倍数,这个数一定 是 99 的倍数。 【备注】(以上规律仅在十进制数中成立.)
二、整除性质
性质 1 如果数 a 和数 b 都能被数 c 整除,那么它们的和或差也能被 c 整除.即如果 c︱a, c︱b,那么 c︱(a±b).
【例 14】试说明一个 5 位数,原序数与反序数的差一定是 99 的倍数(如:12367 为原序数,那么它对应的反 序数为 76321,它们的差 63954 99 646 是 99 的倍数.
【例 15】1 至 9 这 9 个数字,按图所示的次序排成一个圆圈.请你在某两个数字之间剪开,分别按顺时针和 逆时针次序形成两个九位数(例如,在 1 和 7 之间剪开,得到两个数是193426857 和 758624391 ).如 果要求剪开后所得到的两个九位数的差能被 396 整除,那么剪开处左右两个数字的乘积是多少?
【巩固】已知九位数 2007□12□2 既是 9 的倍数,又是 11 的倍数;那么,这个九位数是多少?
【例 17】将自然数 1,2,3,4……依次写下去,若最终写到 2000,成为12319992000 ,那么这个自然数 除以 99 余几?
【例 18】一个五位数恰好等于它各位数字和的 2007 倍,则这个五位数是
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性质 6 如果数 a 能被数 b 整除,且数 c 能被数 d 整除,那么 ac 也能被 bd 整除.如果 b|a ,且 d|c ,那 么 bd|ac;
例题精讲
模块一、2、5 系列
【例 1】 975Байду номын сангаас 935 972 □ ,要使这个连乘积的最后 4 个数字都是 0,那么在方框内最小应填什么数?
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【例 7】 若 4b 2c d 32 ,试问 abcd 能否被 8 整除?请说明理由.
模块二、3、9、99 系列
【例 8】 在方框中填上两个数字,可以相同也可以不同,使 4□32□ 是 9 的倍数. 请随便填出一种,并检查 自己填的是否正确。
【巩固】若 9 位数 2008□ 2008 能够被 3 整除,则 □ 里的数是__________
1
7
9
5
3
8 6
4 2
【例 16】六位数 20□ □ 08 能被 99 整除, □ □ 是多少?
【巩固】六位 □ 2004□ 能被 99 整除,这个六位数是 。
【巩固】六位数 2003□ □ 能被 99 整除,它的最后两位数是
。
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【例 19】 207 , 2007 , 20007 , 等首位是 2 ,个位是 7 ,中间数字全部是 0 的数字中,能被 27 整除而不
被 81 整除的最小数是
。
【例 20】一个收银员下班前查账时发现:现金比账面记录少了 153 元,她知道实际收钱不会错,只能是记 账时有一个数点错了小数点,那么记错的那笔帐实际收到的现金是__________元。
【例 9】 一个六位数 2口口727 被 3 除余 l,被 9 除余 4,这个数最小是 。
【例 10】连续写出从 1 开始的自然数,写到 2008 时停止,得到一个多位数:1234567891011……20072008, 请说明:这个多位数除以 3,得到的余数是几?为什么?
【例 11】 试说明一个两位数,如果将个位数字和十位数字对调后得到一个新的两位数,则新数与原数的差 一定能被 9 整除.
【例 2】 从 50 到 100 的这 51 个自然数的乘积的末尾有多少个连续的 0?
【例 3】 把若干个自然数 1、2、3、……连乘到一起,如果已知这个乘积的最末十三位恰好都是零,那么最 后出现的自然数最小应该是多少?
【例 4】 11 个连续两位数的乘积能被 343 整除,且乘积的末 4 位都是 0,那么这 11 个数的平均数是多少?
2. 一个位数数字和能被 3 整除,这个数就能被 3 整除; 一个数各位数数字和能被 9 整除,这个数就能被 9 整除;
3. 如果一个整数的奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和的差能被 11 整除,那么这个数能被 11 整除. 4. 如果一个整数的末三位与末三位以前的数字组成的数之差能被 7、11 或 13 整除,那么这个数能被 7、11
性质 2 如果数 a 能被数 b 整除,b 又能被数 c 整除,那么 a 也能被 c 整除.即如果 b∣a, c∣b,那么 c∣a.
用同样的方法,我们还可以得出: 性质 3 如果数 a 能被数 b 与数 c 的积整除,那么 a 也能被 b 或 c 整除.即如果 bc∣a,那
么 b∣a,c∣a. 性质 4 如果数 a 能被数 b 整除,也能被数 c 整除,且数 b 和数 c 互质,那么 a 一定能被 b
【例 12】1234567891011121314…20082009 除以 9,商的个位数字是_________ 。
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【例 13】证明 abcde 能被 6 整除,那么 2(a b c d ) e 也能被 6 整除.
与 c 的乘积整除.即如果 b∣a,c∣a,且(b,c)=1,那么 bc∣a. 例如:如果 3∣12,4∣12,且(3,4)=1,那么(3×4) ∣12. 性质 5 如果数 a 能被数 b 整除,那么 am 也能被 bm 整除.如果 b|a,那么 bm|am(m 为非 0 整数);
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5-2-1.数的整除之四大判断法 综合运用(一)
教学目标
1. 了解整除的性质; 2. 运用整除的性质解题; 3. 整除性质的综合运用.
知识点拨
一、常见数字的整除判定方法
1. 一个数的末位能被 2 或 5 整除,这个数就能被 2 或 5 整除; 一个数的末两位能被 4 或 25 整除,这个数就能被 4 或 25 整除; 一个数的末三位能被 8 或 125 整除,这个数就能被 8 或 125 整除;