五年级 我的兴趣爱好
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【第一课】
我的兴趣爱好
学习目标
• 1、引导学生了解自己的兴趣爱 好。 • 2、体验兴趣爱好给自己和他人 带来的快乐。 • 3、初步掌握一些培养兴趣爱好 的方法。
2015/10/19
富商随身携带的Βιβλιοθήκη Baidu哪一把钥匙呢？为什么？
一位富商的办公桌有五个带锁的 抽屉，抽屉上都贴有标签，分别 是财富、兴趣、幸福、荣誉、成
功。
他总是随身携带其中的一把钥匙， 而把其他四把钥匙都锁在一个抽 屉中。
兴趣爱好大曝光
你有哪些兴趣爱好？这些兴趣爱好在你身上产生了怎样的魔力？ 想好后填入下表，并与同学交流各自填写的内容。
知识：
• 1、兴趣是在需要的基础上发生和发展起来的积极探究某 种事物的认知倾向，兴趣是智力活动的巨大动力，是人们 进行求知活动和学习的内在心理因素。 • 2、兴趣分为两类：直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是由 事物或活动本身引起的兴趣，如玩游戏、唱歌、看书等； 间接兴趣是指对活动本身不感兴趣，而是由活动的目的任 务或活动的最终结果所引起的兴趣，如背单词等。 • 3、爱好是从事某种活动的倾向，当兴趣进一步发展成为 从事某种活动的倾向时，就发展成为爱好。如有些乒乓球 迷只是喜欢看乒乓球比赛，而不是喜欢打乒乓球。
2015/10/19
班级才艺秀
全班分成三个小组， 每组派出一 名代表，展示自己的才艺，由 各小组长担任评委，对表演的 项目进行评分。 评出：
“最佳表演奖” “最具潜质奖”
“最佳组合奖”
培养兴趣的方法
★ ★ ★ ★ 勇于尝试，保持好奇心，在求知欲的驱使下逐渐产生兴趣。 积极参加各种活动，在活动中发现自己的潜能与优势，激发活动的兴趣。 与志趣相投的人做朋友，在相互交往中使兴趣不断得到发展。 选择加入一个课外活动小组，在潜移默化中培养自己的兴趣。
读故事懂道理
一位著名的体育明星，当他还是小孩子的时候，身 高已经超出同龄人很多，经常被大家笑话。于是父母决定 送他去打篮球，虽然他不喜欢，但还是接受了。后来，在 学习和训练的过程中，他发现自己逐渐爱上了篮球。
看了这个小故事，你得到什么启示？
练习题：
• 1、人们的兴趣都是天生的，根本 不用培养，这种说话对吗？为什么？ • 2、我想要培养的兴趣爱好是＿＿ ＿＿＿。
2015/10/19
知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。
———孔子
我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。 ———爱因斯坦
我的兴趣爱好
学习目标
• 1、引导学生了解自己的兴趣爱 好。 • 2、体验兴趣爱好给自己和他人 带来的快乐。 • 3、初步掌握一些培养兴趣爱好 的方法。
2015/10/19
富商随身携带的Βιβλιοθήκη Baidu哪一把钥匙呢？为什么？
一位富商的办公桌有五个带锁的 抽屉，抽屉上都贴有标签，分别 是财富、兴趣、幸福、荣誉、成
功。
他总是随身携带其中的一把钥匙， 而把其他四把钥匙都锁在一个抽 屉中。
兴趣爱好大曝光
你有哪些兴趣爱好？这些兴趣爱好在你身上产生了怎样的魔力？ 想好后填入下表，并与同学交流各自填写的内容。
知识：
• 1、兴趣是在需要的基础上发生和发展起来的积极探究某 种事物的认知倾向，兴趣是智力活动的巨大动力，是人们 进行求知活动和学习的内在心理因素。 • 2、兴趣分为两类：直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是由 事物或活动本身引起的兴趣，如玩游戏、唱歌、看书等； 间接兴趣是指对活动本身不感兴趣，而是由活动的目的任 务或活动的最终结果所引起的兴趣，如背单词等。 • 3、爱好是从事某种活动的倾向，当兴趣进一步发展成为 从事某种活动的倾向时，就发展成为爱好。如有些乒乓球 迷只是喜欢看乒乓球比赛，而不是喜欢打乒乓球。
2015/10/19
班级才艺秀
全班分成三个小组， 每组派出一 名代表，展示自己的才艺，由 各小组长担任评委，对表演的 项目进行评分。 评出：
“最佳表演奖” “最具潜质奖”
“最佳组合奖”
培养兴趣的方法
★ ★ ★ ★ 勇于尝试，保持好奇心，在求知欲的驱使下逐渐产生兴趣。 积极参加各种活动，在活动中发现自己的潜能与优势，激发活动的兴趣。 与志趣相投的人做朋友，在相互交往中使兴趣不断得到发展。 选择加入一个课外活动小组，在潜移默化中培养自己的兴趣。
读故事懂道理
一位著名的体育明星，当他还是小孩子的时候，身 高已经超出同龄人很多，经常被大家笑话。于是父母决定 送他去打篮球，虽然他不喜欢，但还是接受了。后来，在 学习和训练的过程中，他发现自己逐渐爱上了篮球。
看了这个小故事，你得到什么启示？
练习题：
• 1、人们的兴趣都是天生的，根本 不用培养，这种说话对吗？为什么？ • 2、我想要培养的兴趣爱好是＿＿ ＿＿＿。
2015/10/19
知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。
———孔子
我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。 ———爱因斯坦