湘教版四年级美术下册教学计划
湘版美术小学四年级下册教学计划及教案_6
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 湘版美术小学四年级下册教学计划及教案四年级下册美术教学计划一、班级及学生情况分析：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教学目的 1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教材分析：1、教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
2、教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
四、教学措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
1 / 32、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
五、进度安排课次课题课时 1、计划明天 1 2、走迷宫 2 3、我爱校园1 4、真情对印 1 5、记忆大比拼 2 6、静物一家1 7、草丛中 1 8、恐龙世界 1 9、绿色呼唤2 10、编纸条 1 11、花团锦簇 1 12、妙笔生花1 13、变化的魅力 1 14、复习考查 2 六、检测与评价：平时课堂作业与期末考试考查综合评价。
2019、 2、 28 四年级下册美术教案计划明天课型：绘画课课时：2 课时一、教学目标学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法，了解和憧憬未来世界，认识理想表现形式与实现理想的方式途径。
湘教版四年级下册美术教学计划
湘教版四年级下册美术教学计划第一篇：湘教版四年级下册美术教学计划四年级数学下册第一单元《乘法》单元小测一、填空。
1.列竖式计算316×21时，先用（）去乘316，再用（）去乘316，然后把两次乘得的积相加起来。
2.40×25的积的末尾一共有（）个0。
3.两位数乘三位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。
4.最小的两位数与最大的三位数的积是（）。
5.一个因数扩大100倍，另一个因数扩大10倍，积扩大（）倍。
二、判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）1.18个240相加与18乘240的结果相等。
（）2.任何数和1相乘仍得1。
（）3.两个因数末尾共有3个0，积的末尾一定只有3个0。
（）4.因数末尾有0的乘法，0 可以先不乘，最后再把0移下来。
（）5.用竖式计算224×42时，42十位上的数“4”与224相乘的积是896，它表示896个一。
（）三、择优录取，选一选。
1.500×18（）50×180，（）里应填（）。
（1）＜（2）＞（3）=2.127×38的计算顺序是先算（）。
（1）38个127（2）8个127（3）30个1273.135×24的积的最高位是（）。
（1）万位（2）千位（3）百位4.计算2400×30最简便的竖式是（）。
（1）2400（2）2400（3）2400×30× 30×305.用竖式计算153×72时，用72十位上的“7”乘153的个位数字“3”得21，1应和72的（）对齐。
（1）个位（2）十位（3）百位6.列竖式计算。
（18分）63×154=412×23=200×35=304×25=326×16=450×60=第二篇：小学四年级湘版下册美术教学计划[范文模版]小学四年级湘版下册美术教学计划陈洪任一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
小学四年级下册美术湘版教学计划
小学四年级下册美术湘版教学计划小学四年级下册美术湘版教学计划一、教材分析湖南版四年级下册教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育美术课程标准》编写的面向全国中小学生进行素质教育，立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质，力求遵循学生的生理、心理发展规律，运用造型艺术语言，科学的设计教材知识结构，是进行素质教育的美术课程实验教材。
本教材以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注重贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
二、学生分析四年级大多数学生具有良好的审美素养和一定的审美能力，能够了解一定的美术基础知识，具有一定的美术基本技能。
三、教学目标、情感目标教学目标：1、通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。
2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。
3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作能力情感目标：1、通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯。
2、初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
3、认识、了解中国传统文化知识，培养爱国主义情感。
4、培养学生对古今中外各民族文化的尊重，激发学生热爱美好生活的情感。
四、教学重点、难点教学重点：1、引导学生观察生活，充分想象和表现运用线条、色彩等绘画因素，大胆表现有情感的故事内容。
2、培养学生的想象力和表现力，引导学生积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。
教学难点：1、训练组织绘画的能力，抓住特点表现事物。
2、巧用材料进行设计。
3、观察分析作品，体会不同艺术品给人们带来的'不同感受，提高审美能力。
湘教版四年级下册美术教案5篇
湘教版四年级下册美术教案5篇每个四年级美术老师要强调培育学生学习爱好，强调学生自主探究学习，合作互动学习。
四年级美术教案能够提升美术老师的教学质量，对美术老师的工作大有脾益。
你是否在找正打算撰写“湘教版四年级下册美术教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！#303870湘教版四年级下册美术教案1母鸡本事大教学目标：1、通过体验胜利的欢乐，培育对美术的爱好。
2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。
3、培育幼儿良好的作画习惯。
4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。
教学打算：1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。
2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。
教学过程：1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。
随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。
2、小母鸡们有什么本事呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。
其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。
生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?3、假如能把鸡蛋孵出小鸡来，那肯定更华蜜吧。
这次让母鸡妈妈先来试试。
(音乐时，老师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。
)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。
老师提示幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。
)4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜爱去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。
5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。
我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做嬉戏吧。
活动反思：通过这次活动，幼儿驾驭了画圆的方法，我通过出示美丽的母鸡图片，引起了幼儿的爱好。
在示范画圆前，我应当带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。
在示范画圆时，我应当随即的强调一下拿画笔的正确姿态，每一个细微环节都要留意到，下次活动中应当更加的细心与全面。
在幼儿动手画圆时，我不但留意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用主动的语言激励幼儿，这点在以后的教化活动中要接着保持。
湘教美术版四年级下册美术教学计划(3篇)
湘教美术版四年级下册美术教学计划（一）一、学生分析四年级大多数学生具有良好的审美素养和一定的审美能力，能够了解一定的美术基础知识，具有一定的美术基本技能。
通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。
二、教材分析四年级下册教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育美术课程标准》编写的面向全国中小学生进行素质教育，立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质，力求遵循学生的生理、心理发展规律，运用造型艺术语言，科学的设计教材知识结构，是进行素质教育的美术课程实验教材。
本教材以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注重贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
三、教学目标1、通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。
2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。
3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作能力情感目标：4、通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯。
5、初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
6、认识、了解中国传统文化知识，培养爱国主义情感。
7、培养学生对古今中外各民族文化的尊重，激发学生热爱美好生活的情感。
四、教学重点、难点教学重点：1、引导学生观察生活，充分想象和表现运用线条、色彩等绘画因素，大胆表现有情感的故事内容。
2、培养学生的想象力和表现力，引导学生积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。
教学难点：1、训练组织绘画的能力，抓住特点表现事物。
2、巧用材料进行设计。
3、观察分析作品，体会不同艺术品给人们带来的不同感受，提高审美能力。
湘教版美术四年级下册教学计划
教
材
简
析
1、由于教材画面较小，教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清楚看得明白。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一方面的不足，教师教学当中应该准备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。
3、根据实际教学的需要，有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
总 的 教 学 目 标
备 注
认
知
领
域
目
标
1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。
2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习的内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。
4、根据实际教学的需要，有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
教 学 进度 表
上课日期
教学内容
总授课节数
周次
页 数
实 际 进 度
备 注
起
讫
1
制定计划
2
1、计划明天(活动)
3
2、走迷宫(活动一)
4
2、课走迷宫(活动二)
5
3、我爱校园(活动一)
6
4、真情对印(活动一)
7
5、记忆大比拼
8
6、静物一家
9
7、草 丛 中
10
期中
11
8、恐龙世界
12
9、绿色呼唤
13
10、编纸条 (第一课时)
湘教版四年级下册美术教学计划
湘教版四年级下册美术教学计划湘教版四年级下册美术课教学计划一、教学目标1. 了解几何图形形状，具备用美术工具画几何图形的能力；2. 了解色彩的搭配方法，能够从视觉上分析和比较色彩的搭配情况；3. 掌握春节习俗和民间艺术，具有认知祝福格言的能力；4. 学会绘制环境概念，具备立体感的判断能力；5. 了解中国传统文化，具有创新思维，融会贯通思维的能力；6. 养成做前期准备、审美选择素材的习惯。
二、教学内容1. 画几何图形（1）学习八种几何图形的名称、特性及表示；（2）体验、拟物制作、练习专题；（3）仿制现实图案专题。
2. 色彩组合（1）学习色彩三原色的概念，色彩的混合原理；（2）认知物体的现实中的变化色彩；（3）体验色彩的搭配；（4）通过色彩搭配，表现不同情感和表达不同主题；3. 春节民间艺术（1）学习春节习俗与民间艺术；（2）学习创作风火轮，云、雨、灯笼、生肖等民间艺术作品；（3）环境意识与环境绘画；（4）在绘制中加入祝福格言。
4. 中国传统文化（1）认识中国山水画（2）体验、克隆大景画（3）体验书法绘画（4）完成不同书法、绘画形式的创作（5）学习传统国画水墨的艺术知识，经典名篇的内涵三、教学方法1. 问题导学法：以学生的兴趣引导学习，引出学生自己探究问题，以自主学习为主；2. 参观导学法：学生现场参观书画馆，熟悉书法艺术作品及山水园林；3. 小组合作法：学生完成小组任务，活动鼓励，合作完成，帮助学生学会思考；4. 讨论分析法：通过教师的引导，学生进行交流讨论，制作总结，学会总结分析；5. 感悟反思法：学生总结体会，反应自己的情感。
四、教学准备1. 教师：备好相应教学课件；2. 学生：准备好画笔、铅笔、彩色纸等美术用具；3. 老师：能够进行书画馆参观；4. 环境：美术课室能够营造安静的氛围。
湘版四年级美术下册教学工作计划五篇
湘版四年级美术下册教学工作计划五篇湘版四年级美术下册教学工作计划五篇时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新一轮的努力，让我们对今后的工作做个计划吧。
好的工作计划是什么样的呢？下面是小编整理的湘版四年级美术下册教学工作计划五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
湘版四年级美术下册教学工作计划五篇1一、学生基本情况四年级的学生正处于素质教育的阶段，学生对美术正逐步深入了解，并掌握了一些美术基础知识和基本技能，多数同学对美术兴趣浓厚，有较强的求知欲和教强的创新力，学生的美术素质得到进一步提高。
二、学期教学目标本学期总的教学目标是立足于面向全体学生，以素质教育为基本出发点，培养学生的创新精神和实践能力，强调趣味性的美术教学，设计内容贴近学生的生活经验，循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能。
三、教材分析内容包括：欣赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，知识面宽，通过学习，学生可以学到许多美术知识与基本技能。
在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区别，再循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识，基本技能的基础上，始终贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾了学生的发展。
四、教学方法与措施1、首先，教师应树立强的事业心、责任心、关心爱护每一个学生，树立自信心，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身业务水平和能力。
2、认真学习教育教学理论，抓住学生的心理特点，注意因材施教，辅导好学习有困难的学生。
3、充分利用各种现代化的教学手段，激发学生的学习欲望，坚持实施舒畅的教育，使学生在快乐中学习。
4、注重学生的个性发展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。
做好教师的得力助手。
5、鼓励学生养成爱观察的好习惯，在生活中进行创造美。
湘版四年级美术下册教学工作计划五篇2一、学生基本情况分析本年级有两个班，学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。
湘教版四年级下册美术教学计划
湘教版四年级下册美术教学计划目标本教学计划的目标是培养四年级学生的美术兴趣和创造力，提高他们的美术技巧和艺术鉴赏能力。
教学内容1. 第一单元：线条的基本运用- 介绍线条的种类和表现方式- 练画直线、曲线、弯曲线等基本线条2. 第二单元：色彩的基本运用- 介绍主要的色彩概念和基本色彩理论- 练运用颜色进行绘画和调色3. 第三单元：画笔的基本使用- 介绍不同类型的画笔和其特点- 练运用画笔进行绘画和描绘细节4. 第四单元：造型的基本表现- 介绍造型的基本概念和表现手法- 练描绘不同形状和物体的造型5. 第五单元：素描的基本绘画技法- 介绍素描的基本技法和表现效果- 练运用素描进行绘画和表现光影效果教学方法1. 课堂讲授：老师在课堂上讲解各个单元的知识和技巧，引导学生理解和运用。
2. 实践练：学生通过绘画实践练，巩固所学的知识和技能。
3. 观摩鉴赏：学生观看和分析优秀的美术作品，培养他们的艺术鉴赏能力。
4. 小组合作：学生分组进行绘画作品创作，培养他们的团队合作能力和创造力。
考核与评价1. 作业评定：根据学生的作品质量和完成情况进行评定。
2. 课堂参与：评估学生在课堂上的积极参与程度和表现。
3. 考试测试：定期进行考试测试学生对所学知识和技能的掌握情况。
拓展活动1. 美术展览：组织学生参观当地的美术展览，增强他们对艺术的欣赏和理解。
2. 小绘画比赛：组织学生进行小型的绘画比赛，激发他们的创造力和竞争意识。
3. 艺术实践活动：组织学生参与美术实践活动，如户外写生和艺术家讲座等。
以上为湘教版四年级下册美术教学计划，希望能够激发学生对美术的兴趣，提升他们的美术水平和艺术素养。
湘版美术四年级下册教学计划及教案总结计划
四年级下册美术教课计划一、班级及学生状况剖析：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的成效，能经过看看、画画、做做等方法表现，有必定的色彩基础，对美术也有着浓重的兴趣，但还缺少想象力和创建精神。
二、教课目的1、经过启迪联想训练学生的创建性思想能力，培育优异的察看习惯和察看能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活贴近的设计与制作。
3、指引学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲念。
三、教材剖析：1、教课重点：指引学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲念。
2、教课难点：学生逻辑思想能力的培育、空间想象能力的培育。
四、教课举措：1、认真研究教材，进一步领悟课标精神，拟订的确可行的的教课计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教课思路，做到以人为本，因材施教，就地取材，以求达到最正确教课成效。
五、进度安排课次课题课时1、计划明日12、走迷宫23、我爱校园14、真情对印15、记忆大比拼26、静物一家17、草丛中18、恐龙世界19、绿色呼喊210、编纸条111、五彩缤纷112、妙笔生花113、变化的魅力114、复习观察2六、检测与议论：平常讲堂作业与期末考试观察综合议论。
2014、2、15计划明日课型：绘画课课时：2课时一、教课目的学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法，认识和向往未来世界，认识理想表现形式与实现理想的方式门路。
经过学习活动，学生能够主动采集信息，表现合理的自我理想的人物形象，想像力和设计创意能力获取训练和提升。
在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识，能表达出踊跃的审美感情，对相应的绘画表现和设计装修活动表现出浓重的兴趣。
二、教课重难点:重点：经过学习活动，学生能够主动采集信息，表现合理的自我理想的人物形象，想像力和设计创意能力获取训练和提升。
难点：在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识，能表达出踊跃的审美感情，对相应的绘画表现和设计装修活动表现出浓重的兴趣。
湘教版四下美教学工作计划
一、指导思想以《湘教版美术课程标准》为指导，以培养学生的审美情趣、提高美术素养为目标，通过丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，使学生在美术学习中全面发展。
二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解并掌握本册教材中的美术基础知识，如色彩、构图、线条、造型等。
（2）学会运用水彩、蜡笔、彩泥等工具和材料进行创作。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、分析、比较等方法，提高学生的审美能力。
（2）通过实践、合作、探究等方式，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生创造美的欲望。
（2）培养学生团结协作、积极进取的精神。
三、教学内容本册教材共分为四个单元，具体如下：1. 单元一：色彩的魅力（1）学习色彩的分类、搭配及运用。
（2）运用水彩、蜡笔等工具进行色彩创作。
2. 单元二：线条的舞动（1）学习线条的种类、特点及运用。
（2）运用线条进行绘画创作。
3. 单元三：构图的奥秘（1）学习构图的种类、原则及运用。
（2）运用构图知识进行绘画创作。
4. 单元四：立体造型（1）学习立体造型的基本方法。
（2）运用彩泥等材料进行立体造型创作。
四、教学方法1. 激发兴趣，引导探究：通过游戏、故事、图片等多种形式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究美术知识。
2. 互动教学，合作学习：鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作精神。
3. 理论与实践相结合：在教授美术知识的同时，注重实践操作，提高学生的动手能力。
4. 个性化教学：针对学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习中得到提高。
五、教学进度安排1. 第一周：色彩的魅力（学习色彩的分类、搭配及运用）2. 第二周：色彩的魅力（运用水彩、蜡笔等工具进行色彩创作）3. 第三周：线条的舞动（学习线条的种类、特点及运用）4. 第四周：线条的舞动（运用线条进行绘画创作）5. 第五周：构图的奥秘（学习构图的种类、原则及运用）6. 第六周：构图的奥秘（运用构图知识进行绘画创作）7. 第七周：立体造型（学习立体造型的基本方法）8. 第八周：立体造型（运用彩泥等材料进行立体造型创作）六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作精神、创新能力等。
湘版美术四年级下册教学计划
湘版美术四班级下册教学方案湘版美术四班级下册教学方案一、教学目标1. 学问目标：同学能够把握下列内容：积累丰富的美术词汇，了解各种美术表现形式的特点和技巧，学会运用不同材料和工具进行创作。
2. 力量目标：培育同学观看力、想象力和表现力，提高他们对美的感知和观赏力量，进展他们的制造力和审美情趣。
3. 情感目标：培育同学对美的宠爱和敬畏之情，使他们能够认真去观看和观赏自然和生活的美，激发他们对美术的爱好和热忱。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期的美术课程主要包括以下几个方面的内容：（1）颜色的生疏和运用：学习颜色的基本学问和基本运用技巧，通过观看和试验探究颜色的变化和效果。
（2）线条的表现技巧：学习线条的基本学问和表现技巧，通过练习和创作把握不同线条的运用方法。
第1页/共4页（3）造型的表达和感知：学习形体的基本学问和表达方法，通过观看和实践感知事物的形态和结构。
（4）材料和工具的运用：学习不同材料和工具的特点和使用方法，培育同学的实践力量和创作力量。
2. 教学方法本学期的美术课程主要接受以下几种教学方法：（1）观看法：通过观看真实的事物和艺术作品，培育同学的观看力和感知力量。
（2）实践法：通过实践活动和创作任务，培育同学的实际操作力量和制造力量。
（3）讲解法：通过讲解和示范，给同学供应必要的学问和技巧，引导他们进行学习和实践。
（4）合作学习法：通过小组合作和互助学习，培育同学的合作精神和团队意识。
三、教学方案1. 第一课时：生疏颜色教学目标：同学能够生疏常见的颜色，并能够运用颜色进行简洁的创作。
教学内容：颜色的基本学问和运用技巧。
教学方法：观看法、实践法。
教学步骤：（1）观看真实的事物，并让同学记录下他们观看到的颜色。
（2）引导同学争辩不同颜色的特点和表现效果。
（3）通过实践活动，让同学运用不同颜色进行简洁创作。
2. 其次课时：线条的表现技巧教学目标：同学能够把握不同线条的表现技巧，并能够运用线条进行创作。
湘教版四年级美术下册全册教案
湘教版四年级美术下册全册教案第一课：认识色彩- 教学目标：- 了解色彩的基本概念和分类；- 学会用简单的色彩进行绘画创作；- 培养学生对色彩美的欣赏能力。
- 教学内容：1. 色彩的基本概念介绍；2. 常见的基本色彩分类及其特点；3. 利用红、黄、蓝等基本色进行创作。
- 教学步骤：1. 呈现不同颜色的物体图片，引导学生观察并讨论；2. 引导学生分析不同颜色的特点，介绍基本色彩的分类；3. 给每位学生发放颜料，让他们用纸板或画纸尝试混合基本色彩；4. 引导学生观察和欣赏不同色彩的表达效果；5. 让学生进行自由创作，鼓励他们运用所学的颜色知识进行创作。
- 教学反思：- 学生对色彩的分类和基本概念理解较好；- 学生在创作过程中展现了一定的创造力和想象力；- 部分学生对颜色的混合掌握还不够熟练，需要加强练。
第二课：掌握画线基本技巧- 教学目标：- 研究使用直线、曲线等基本线条进行绘画；- 培养学生的手眼协调能力和创造力；- 了解线条在艺术创作中的重要性。
- 教学内容：1. 直线、曲线等基本线条的介绍；2. 不同线条表达的感觉和效果；3. 绘制线条的基本技巧和方法。
- 教学步骤：1. 通过展示不同线条的图片，引导学生观察和感受；2. 分类介绍不同种类的线条及其表达效果；3. 让学生用铅笔或绘画工具尝试绘制各种直线和曲线；4. 引导学生观察和欣赏线条在艺术作品中的运用；5. 让学生进行自由创作，鼓励他们运用所学的线条技巧进行创作。
- 教学反思：- 学生对基本线条的掌握较好；- 学生在创作过程中表现出了一定的创造力和想象力；- 部分学生对曲线的绘制还需加强练。
...（继续编写其他课程内容）...总结：湘教版四年级美术下册全册教案共包括多节课程，主要内容涵盖色彩认识、线条绘制、造型创作等方面。
通过这些教案的实施，旨在培养学生对美术的兴趣，提高他们的艺术表达能力和创造力，以及引导他们欣赏艺术作品的能力。
教师可以根据实际情况进行教学内容的调整和完善，确保教学效果的最大化。
湘教版四年级下册美术教学计划
湘教版四年级下册美术教学计划一、教学目标本教学计划针对湘教版四年级下册美术教材，旨在通过深入浅出的教学方式，引导学生对美术的认识和理解，提高其美术绘画技能和审美能力。
具体目标如下：1.了解和理解四年级下册美术教材中所涵盖的各种内容，包括色彩、构图、线条、空间、形态等。
2.提高学生的美术技能，让学生在画画中感受到快乐，创造力和想象力能够得到增强。
3.让学生逐渐形成对美术的感性和理性领会，培养其敏锐的观察力，提高其美术鉴赏能力和审美水平。
二、教学内容本教学计划主要以湘教版四年级下册美术教材为主，内容包括：1.想象儿童的新装2.鸟没有翅膀3.狮子和老鼠4.白兔赌跑5.野猪的智慧6.叮咚叮咚，我的鞋子7.手绘花朵元素三、教学方法本教学计划采用现代教育技术手段，重视多元智能教育以及合作学习和单独实践相结合的教学方式，针对不同层次和不同情况的学生，采用不同的教学方法。
具体有以下几种方法：1.听课：通过直接听教师的讲解，学习美术知识2.演示：教师进行现场实际绘画演示，让学生能够更直观的了解美术的构成和技巧。
3.互动：通过分组活动，让小组成员进行合作，分享彼此的想法和观点，提高学生的互动能力和创造力。
4.创作：让学生在具体的场景下自由表达自己的想法和创作，提升个人的美术技巧、审美鉴赏能力和情感表达能力。
四、教学评价为了确保教学效果，我们将采用如下教学评价措施：1.课堂参与度：采用统计每个学生对课堂内容的参与程度，包括回答问题、发言、参与讨论等。
2.作品评价：对学生的课堂作品进行评价，评价标准包括传神性、技术性、构图等。
3.考试：定期进行笔试或口试，以考查学生的美术知识与技能。
学生成绩将会被记录在学生档案中，方便家长和学生查看自身的成绩，同时教师也能够通过学生成绩来调整自己的教学方法。
五、教学进度本教学计划共8周，每周授课两次。
•第1-2周：想象儿童的新装•第3-4周：鸟没有翅膀•第5-6周：狮子和老鼠•第7-8周：白兔赌跑•第9-10周：野猪的智慧•第11-12周：叮咚叮咚，我的鞋子•第13-14周：手绘花朵元素六、总结本教学计划通过对湘教版四年级下册美术教材的系统详细讲解和教学，旨在让学生在学习中掌握美术的相关知识和技能，激发学生的美术创造能力和艺术鉴赏水平，为学生的美术成长提供有力的保障。
四年级美术湘教版下册教学计划
四年级美术湘教版下册教学计划一、学情分析。
四年级学生已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教材分析。
1. 内容结构。
- 本册教材共分为12课，内容涵盖了造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个学习领域。
2. 教学重点。
- 引导学生进一步学习不同的美术表现形式，如绘画（水彩画、水墨画等）、手工（剪纸、折纸、泥工等），提高学生的造型能力。
- 培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生在美术作品中展现自己的独特想法和个性。
- 加强学生对美术作品的欣赏能力，让学生学会从不同角度欣赏和评价美术作品，理解美术作品的文化内涵。
3. 教学难点。
- 如何启发学生的想象力和创造力，使学生能够突破常规，创作出有创意的美术作品。
- 在手工制作课中，如何让学生掌握较为复杂的制作技巧，提高作品的质量。
- 引导学生深入理解美术作品的文化内涵，避免表面化的欣赏。
三、教学目标。
1. 知识与技能目标。
- 学生能够掌握多种美术表现形式的基本技巧，如绘画中的构图、色彩搭配，手工制作中的裁剪、粘贴、塑造等。
- 能够运用所学的美术知识和技能，独立完成不同类型的美术作品，如绘画作品、手工制作、设计作品等。
2. 过程与方法目标。
- 通过观察、分析、实践等学习过程，提高学生的美术感知能力和造型表现能力。
- 鼓励学生在美术学习过程中积极思考、大胆创新，培养学生的自主学习能力和合作探究能力。
3. 情感态度与价值观目标。
- 培养学生对美术学习的兴趣，激发学生对美术创作的热情，让学生在美术学习中体验到乐趣和成就感。
- 提高学生的审美能力，使学生能够欣赏和感受不同类型美术作品的美，培养学生对生活中美好事物的热爱之情。
- 通过美术作品的创作和欣赏，了解不同文化背景下的美术特色，增强学生的文化认同感和多元文化意识。
四、教学措施。
湘美四年级下册教学计划优秀6篇
湘美四年级下册教学计划优秀6篇我们在写教学计划之前一定要先明确自己的目标，教学计划是我们开展教学工作前必须制定的书面文体，XX小编今天就为您带来了湘美四年级下册教学计划优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
湘美四年级下册教学计划篇1一、班级情况分析：我班现有学生65人，新插四名学生，基础较弱，但都是比较务实的孩子，总体良好。
这是特别值得高兴的事，这证明最初的辛苦是没有白费的。
四年级第二学期是中年级关键的一个学期，学生即将进入小学高年级学习，要完成由中年级向高年级的过渡。
我们班级大部分学生活泼可爱、好学上进，语文素养较好，基础知识掌握比较牢固，学生喜欢学习语文，已经养成了良好的学习习惯，学习成绩稳中有升。
但是个别学生学习自觉性较差，作业不按时完成，马虎，总体成绩又不会特别差，因此两极分化现象并不是特别严重。
本学期的语文教学除了继续抓好常规教学以外，将继续把提高学生的阅读能力和写作水平作为重点，继续以新课程理念为引导，继续培养学生良好的学习习惯，尤其是良好的课堂听讲习惯、读书的习惯、写作的习惯。
因为本班学生的阅读理解能力相对较弱，需要花时间和精力好好训练。
另外，转化后进生是一个长期而艰巨的任务，有个别学生出现较大的思想反复，需要有耐心和信心。
二、教材简析：九年义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册》是以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据编写的。
在保持上册编写体系的基础上，本册在专题内容上又有了新的变化。
教材基本结构：本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共40篇。
这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。
教材设计了八个专题。
依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。
其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。
湘教版小学四年级下册美术全册教案(最新版)
湘教版小学四年级下册美术全册教案(最新版)一、教材简介本教案适用于湘教版小学四年级下册美术课程，旨在培养学生对美术的兴趣和创作能力。
教案内容基于最新版教材。
二、教学目标1. 培养学生对色彩的敏感性和创造性，提高色彩运用的能力。
2. 加深学生对形体和结构的理解，培养绘画能力。
3. 培养学生对艺术作品的欣赏和鉴赏能力。
三、教学内容1. 单元一：色彩的魅力- 研究色彩基本知识，如颜色的分类、配色原理等。
- 通过绘画实践，培养学生对色彩的感知和运用能力。
2. 单元二：形体的表现- 研究物体的基本形态和结构特点。
- 通过绘画实践，提升学生对形体的捕捉和表现能力。
3. 单元三：美的世界- 研究不同艺术形式的表达，如绘画、雕塑、摄影等。
- 通过观摩和分析艺术作品，培养学生对艺术的欣赏和理解能力。
四、教学方法1. 示范教学：教师通过绘画示范，引导学生研究和实践。
2. 小组合作：鼓励学生进行小组合作，互相交流和协作完成绘画任务。
3. 观摩分析：教师指导学生观摩不同类型的艺术作品，进行分析和讨论。
五、教学评估1. 学生作品评价：根据学生的绘画作品，评估其对色彩、形体和艺术表达的掌握程度。
2. 互评和自评：学生进行互相评价和自我评价，提升研究动力和反思能力。
六、教学资源1. 教材：湘教版小学四年级下册美术教材。
2. 绘画材料：颜料、画笔、纸张等。
3. 艺术作品：收集并准备不同类型的艺术作品供学生观摩。
以上是《湘教版小学四年级下册美术全册教案(最新版)》的简要内容介绍。
希望本教案能够帮助学生培养对美术的爱好和创作能力，提升他们的艺术修养。
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四年级美术下册教学计划
一、学生分析
四年级大多数学生具有良好的审美素养和一定的审美能力，能够了解一定的美术基础知识，具有一定的美术基本技能。
通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。
二、教材分析
四年级下册教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育美术课程标准》编写的面向全国中小学生进行素质教育，立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质，力求遵循学生的生理、心理发展规律，运用造型艺术语言，科学的设计教材知识结构，是进行素质教育的美术课程实验教材。
本教材以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注重贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
三、教学目标
1、通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。
2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。
3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作能力情感目标：
4、通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯。
5、初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
6、认识、了解中国传统文化知识，培养爱国主义情感。
7、培养学生对古今中外各民族文化的尊重，激发学生热爱美好生活的情感。
四、教学重点、难点
教学重点：
1、引导学生观察生活，充分想象和表现运用线条、色彩等绘画因素，大胆表现有情感的故事内容。
2、培养学生的想象力和表现力，引导学生积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。
教学难点：
1、训练组织绘画的能力，抓住特点表现事物。
2、巧用材料进行设计。
3、观察分析作品，体会不同艺术品给人们带来的不同感受，提高审美能力。
五、教学措施
1、认真贯彻美术大纲精神，在教学中溶品德教育、审美教育、能力培养于一体。
2、贯彻启发式教学原则，采取多种教学形式。
3、充分利用美术课的示范作用，进行直观教学。
4、在教学中进行教研试验，努力提高教学质量。
六、遇见可能存在的问题及解决办法
1、培养学生主动学习的好习惯。
在美术教学中，学生容易对范作形成依赖性，照抄照搬，千篇一律是其存在的主要问题之一，在教学中可以采取引导学生从自己贴近的学校生活和社会生活中汲取营养，画出特色，养成资助学习的好习惯。
2、培养学生合作学习的习惯，学生普遍存在以自我为中心，不善合作学习，在美术课堂教学中运用小组教学的方式培养
学生合作学习的习惯.
六、教学进度
教学内容课时
1、春节到-------------------------------------- 2
2、变形的魅力-------------------------------- 1
3、春天来了---------------------------------- 2
4、我爱校园---------------------------------- 2
5、蔬果的联想--------------------------------- 1
6、花团锦簇----------------------------------- 2
7、剪纸故事----------------------------------- 1
8、静物一家-------------------------------------1
9、妙笔生花------------------------------------1
10、中国龙 ------------------------------------- 1
11、有趣的线造型------------------------------1
12、色彩取样------------------------------------1
13、藏书票---------------------------------------1
14、风筝 ------------------------------------------1
15、银饰之美------------------------------------ 1。