湖南版(湘教版)三年级美术下册全册全套PPT课件(247张)
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小学美术湘美版三年级下册《14.彩色的梦》课件PPTA015
晒晒我的梦
1. 你想为谁的作品点个赞？
2. 你觉得谁的梦境最奇妙？ 3. 你觉得哪幅画稍加改动可以更美？
祝小朋友们美梦成真！
小学美术湘美版三年级下册 《14.彩色的梦》
类型：获奖课件PPT
彩色的
梦
说说你的梦
游戏：
请四位小朋友上台以 开火车的方法，给睡着的 人添画梦境。
你能找出画面中的景象与真实景象有哪些相同与不同的地方吗？
1. 熟悉的人
2.关心的事
3.熟悉的场景
找一找达利画作《奇异的梦》中离奇 古怪的部分。
在梦里，常常出 现不同的物体局部组 合在一起，变成另一 个奇怪的新事物，组 成我们离奇的梦境。
梦境之离奇美——物体重组
在梦里，原本生活 在水里的海豚离奇的待 在在大树上。
梦境之离奇美 ——空间重组
梦
境
中
，
动
物
的
翅
膀
与
房
屋
完
美 地
蜻蜓组Βιβλιοθήκη 翅膀合与房
在 一
屋的
起
组合
了
在梦里，陆地上的鹿和汽车奔跑、行驶在天空中。
作业要求
1. 恰当合理的使1,。用小道具
2. 画出梦幻奇异的感觉 3. 小组分工合作
小学美术湘美版三年级下册《12.端午节》课件PPTA018
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不同位置的运动员之间会出 现相应的前后、遮挡关系
返回
作业赏析
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作 业 欣 赏
返回
作业要求：
1、每一位同学画一条龙舟， 注意刻画人物的动态。 2、然后剪下来，贴在老师 准备的展示纸上，组合成 一副热闹的划龙舟画面。
.端午节》
类型：获奖课件PPT
端午节
不同的龙舟
返回
●角似鹿，头似驼，嘴 似驴，眼似龟，耳似牛， 鳞似鱼，须似虾，腹似 蛇，足似鹰。
返回
各自不同的分工：
返回
不同的分工
游戏：龙舟赛
●每一组为一条龙舟，每 一位同学是一名划桨手、 老师和同学相互配合，看 看哪一组动作最标准最整 齐？
不同位置的运动员之间会出 现相应的前后、遮挡关系
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作业赏析
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作 业 欣 赏
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作业要求：
1、每一位同学画一条龙舟， 注意刻画人物的动态。 2、然后剪下来，贴在老师 准备的展示纸上，组合成 一副热闹的划龙舟画面。
.端午节》
类型：获奖课件PPT
端午节
不同的龙舟
返回
●角似鹿，头似驼，嘴 似驴，眼似龟，耳似牛， 鳞似鱼，须似虾，腹似 蛇，足似鹰。
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各自不同的分工：
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不同的分工
游戏：龙舟赛
●每一组为一条龙舟，每 一位同学是一名划桨手、 老师和同学相互配合，看 看哪一组动作最标准最整 齐？
小学美术湘美版三年级下册《12.端午节》课件PPTA042
竹筒，就成现在的粽子。
划龙舟
划龙舟
当时，楚人因舍不得 屈原死去，于是有许多 人划船追赶拯救。他们 争先恐后，追至洞庭湖 时不见踪迹，成为龙舟 竞渡之起源。现在已得 到新的发展，突破了时 间、地域界线，成为了 国际性的体育赛事。
的结构
舟 头
舟 尾 舟 身
返回
不同的舟头
返回
不同的舟尾
返回
角似鹿，头似驼，嘴 似驴，眼似龟，耳似 牛，鳞似鱼，须似虾，
下面的划桨手有什么不
同？这说明什么？
这是两 位侧面 的划桨 手，他 们坐在 龙舟上 的位置 不一样 ，分别 坐在了 龙舟的 两侧。
桨在腿前面
桨在腿后面
返回
请你给这些运动员在龙 舟上安排合适的位置
返2回4
不同位置的运动员之间会出 现相应的前后、遮挡关系
返回
返回
返回
返回
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作品赏析
作业要求：
画出赛龙舟时激 烈、热闹的场景，注 意刻画人物的动态。
返回
谢谢
返回
腹似蛇，足似鹰。
返回
龙头
2、画舟身
3、添花纹
返回
各自不同的分工：
返回
不的分工
返回
人物的表情
神采飞扬 热血沸腾
下面的龙舟从不同角度来看 有什么不同？
侧面
正面
返回
请你将这些运动员在龙 舟上安排合适的位置
返回
坐在龙舟 上面的两位划 桨手，因为龙 舟很长，表现 出近大远小的 透视关系。
返回
小学美术湘美版三年级下册 《12.端午节》
类型：获奖课件PPT
门插艾，戴香囊。 吃粽子，撒白糖。 龙舟下水喜洋洋。
端 午 节
你知道的端午节习俗有哪些？
划龙舟
划龙舟
当时，楚人因舍不得 屈原死去，于是有许多 人划船追赶拯救。他们 争先恐后，追至洞庭湖 时不见踪迹，成为龙舟 竞渡之起源。现在已得 到新的发展，突破了时 间、地域界线，成为了 国际性的体育赛事。
的结构
舟 头
舟 尾 舟 身
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不同的舟头
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不同的舟尾
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角似鹿，头似驼，嘴 似驴，眼似龟，耳似 牛，鳞似鱼，须似虾，
下面的划桨手有什么不
同？这说明什么？
这是两 位侧面 的划桨 手，他 们坐在 龙舟上 的位置 不一样 ，分别 坐在了 龙舟的 两侧。
桨在腿前面
桨在腿后面
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请你给这些运动员在龙 舟上安排合适的位置
返2回4
不同位置的运动员之间会出 现相应的前后、遮挡关系
返回
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作品赏析
作业要求：
画出赛龙舟时激 烈、热闹的场景，注 意刻画人物的动态。
返回
谢谢
返回
腹似蛇，足似鹰。
返回
龙头
2、画舟身
3、添花纹
返回
各自不同的分工：
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不的分工
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人物的表情
神采飞扬 热血沸腾
下面的龙舟从不同角度来看 有什么不同？
侧面
正面
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请你将这些运动员在龙 舟上安排合适的位置
返回
坐在龙舟 上面的两位划 桨手，因为龙 舟很长，表现 出近大远小的 透视关系。
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小学美术湘美版三年级下册 《12.端午节》
类型：获奖课件PPT
门插艾，戴香囊。 吃粽子，撒白糖。 龙舟下水喜洋洋。
端 午 节
你知道的端午节习俗有哪些？
湘美版三年级下册美术第12课 端午节PPT课件(共22张PPT)
• 每一组为一条龙舟，鼓 手、划桨手、舵手、旗 手相互配合，看看哪一 组动作最标准最整齐？
下面的龙舟从不同角度来看有什 么不同？
侧面
正面
请你将这些运动员在龙舟 上安排合适的位置
坐在龙舟 上面的两位划 桨手，因为龙 舟很长，表现 出近大远小的 透视关系。
下面的划桨手有什么不同？ 这说明什么？
这是两 位侧面 的划桨 手，他 们坐在 龙舟上 的位置 不一样 ，分别 坐在了 龙舟的 两侧。
义务教育教科书《美术》（湘版）三年级下册第12课
欣赏了解 方法指导
作业赏析
端午节
龙舟的结构
舟头 、舟身、舟尾 船桨、鼓、旗
龙舟的结构
不同的眼似龟，耳似 牛，鳞似鱼，须似虾， 腹似蛇，足似鹰。
不同的龙舟
各自不同的分工：
不同的分工
游戏：龙舟赛
桨在腿前面
桨在腿后面
请你给这些运动员在龙舟 上安排合适的位置
不同位置的运动员之间会出现相 应的前后、遮挡关系
小学美术湘美版三年级下册《12.端午节》课件PPTA035
篇
传说端午节是为了纪念战国时代楚国诗人屈原，他在 五月初五这天投汨罗江自尽殉国。屈平，字原，通常称为 屈原，又自云名正则，号灵均，汉族，战国末期楚国丹阳 人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原虽忠事楚怀王，却 屡遭排挤，怀王死后又因顷襄王听信谗言而被流放，最终 投汨罗江而死。
春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死之后，化为涛神，世 人哀而祭之，故有端午节。伍子胥名员，楚国人，父兄均 为楚王所杀。子胥本为忠良，视死如归，在死前对邻舍人 说：“我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴都之东门上，以看 越国军队入城灭吴”，便自刎而死，夫差令取子胥之尸体 装在皮革里于五月五日投入大江。
简
民
由 来
介 篇
俗篇
篇
一、教学目标
1、知识目标：了解屈原其人其事，端 午节的来由与相关习俗。 2、能力目标：通过了解端午节香包的 特点和用途，发展动手能力。 3、感情和态度：感知中国民间传统文 化的魅力，做中华文化的传承人。
二、认知—“端午节”的起源
1、农历五月初五，俗称“端午节”。端是“开 端”，的意思。初五可以称为端五。农历以五 月为午，因此称五月为午月，“五”与“午” 同音，“五”又为阳数，故端午又名端五、端 阳、重五等。端午节时值夏季，正是疾病开始 流行的季节，因此端午节的由來，可追溯为驱 邪避恶，以求身心的平安。
（四）挂艾叶菖蒲
菖蒲叶片呈剑型，象征去除不祥的宝剑，插在门 口可以避邪。后来的风俗则引伸为「蒲剑」，可 以斩千邪。 艾草代表招百福，是一种可以治病的药草，有很浓的香味， 插在门口，可驱虫。
（五）悬钟馗像
因为民间传说为抓鬼大帝，所以钟馗像 有辟鬼的能力。原在岁末挂的，明末清初才在端 午节悬挂。
（六）佩香包
三、感悟—端午节习俗
三年级下册美术课件 -第二课 生日快乐 ︳湘美版 (共14张PPT)
聆听音乐
谁来说说自己记忆中印象最深刻的 蛋糕是什么样子的？
欣赏生日蛋糕的图片（体会的色彩，形状）
你们看出它哪里特别的吗？
制作材料准备：
探索方法 蛋糕坯 装饰
知识点： 制作方法：团、捏、压、搓 （重点）
蛋糕坯 装饰图案：线条、几何图案、植物、动物 （难点） 颜 色 : 色彩鲜艳和谐Biblioteka 欣赏优秀学生作品(探索方法）
动起你的大脑和双手，相信你做的更棒！
说一说喜欢谁做的蛋糕， 那些地方值得我们学习呢？ 自己做的怎么样呢？
每个人的生日，也是母亲的受难日，母亲是世界上最伟 大的人。因此，我们要学会感恩母亲，为母亲做力所能及 的事。
谁来说说自己记忆中印象最深刻的 蛋糕是什么样子的？
欣赏生日蛋糕的图片（体会的色彩，形状）
你们看出它哪里特别的吗？
制作材料准备：
探索方法 蛋糕坯 装饰
知识点： 制作方法：团、捏、压、搓 （重点）
蛋糕坯 装饰图案：线条、几何图案、植物、动物 （难点） 颜 色 : 色彩鲜艳和谐Biblioteka 欣赏优秀学生作品(探索方法）
动起你的大脑和双手，相信你做的更棒！
说一说喜欢谁做的蛋糕， 那些地方值得我们学习呢？ 自己做的怎么样呢？
每个人的生日，也是母亲的受难日，母亲是世界上最伟 大的人。因此，我们要学会感恩母亲，为母亲做力所能及 的事。
小学美术湘美版三年级下册《12.端午节》课件PPTA044
小学美术湘美版三年级下册 《12.端午节》
类型：获奖课件PPT
端午节
五月初五是什么节日？ 有什么习俗？
端午节的来历：
端午节至今已有两千多年的历 史，因为历史久远，很多的记 载都模糊不清，也因此，端午 节的来历是众说纷纭，而其中 认可度最高的就是纪念屈原说.
欣赏端午节的庆祝物件
粽 子
龙 舟
艾 叶
菖 蒲
香 包
活动一：观察
1、观察纸折香包有几个面？
2、还有哪些小配件？
3、拆开后是什么形状？
4、纸条上的装饰图案有什
么
特点？
活动二：小组合作制作香包
步骤：
1、剪掉尾端三角形，将折叠，包折成六面体。
2、将香料放入小三角锥里，继续朝箭头 方向折叠。
3、将尾端三角形插入口内， 折叠成香包
作品赏析 香包互赠
香包因地域不同， 工艺也各具特色。
类型：获奖课件PPT
端午节
五月初五是什么节日？ 有什么习俗？
端午节的来历：
端午节至今已有两千多年的历 史，因为历史久远，很多的记 载都模糊不清，也因此，端午 节的来历是众说纷纭，而其中 认可度最高的就是纪念屈原说.
欣赏端午节的庆祝物件
粽 子
龙 舟
艾 叶
菖 蒲
香 包
活动一：观察
1、观察纸折香包有几个面？
2、还有哪些小配件？
3、拆开后是什么形状？
4、纸条上的装饰图案有什
么
特点？
活动二：小组合作制作香包
步骤：
1、剪掉尾端三角形，将折叠，包折成六面体。
2、将香料放入小三角锥里，继续朝箭头 方向折叠。
3、将尾端三角形插入口内， 折叠成香包
作品赏析 香包互赠
香包因地域不同， 工艺也各具特色。
(三下)美术优秀课件-1美化教室一角 ｜湘美版 PPT(20页)
4、黑白和色彩
版面设计中色彩要和谐，明快。
明暗对比要分明，颜色过黑显得沉重，过淡显得苍白 无力，要恰到好处。
画面线条、块面处理要虚实得当，过实不透气，过虚 显得空，可利用点、线、面结合使用。
5、空白处理
有一些多余的小面积的空白可用小图案填充，使版面 更加饱满、完整。
作业设计:
标题字数要少，力求言简意赅。字体的选择或规则方 正或活泼自由要和报纸的内容、风格相得益彰。
标题和报头的图案要整体规划，不要看成两个部分。
3、版面
版面设计力求紧凑、整齐，板块分明，大小得当。
要以文字内容为主，报头、标题要在醒目的位置，图 案起到装饰的作用，但不能面积过大，喧宾夺主。
板块与板块之间可用空白、线条或二方连续纹样进行 间隔，使其更加分明、整齐。
主题：春天·希望
要求：
尊重自己的喜好，独立思考，
结合色彩搭配的知识，大胆、
自由地把所想所感的事物表
达出来，色彩搭配明亮和谐，
尽量做到与众不同。
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
一、步骤
先在草稿纸上构思，设计出板报的刊头、版式、标 题和文字。
根据内容划分区域 ，注意主次。 画上刊头报花，再填写标题的文字。 完善板面，对不满意的地方做一些修改，做到尽善
尽美。
1、整体规划
2、刊头和标题
由于刊头是板报的主题。要设计得十分醒目，且要大 于其他图案和花边 ，选取也应与环境色彩有区别。
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
湘美版小学美术三年级下册全册优质课件
跳棋是一种可以由二至六人同时进行的棋，棋盘为六角星型，棋子 分为六种颜色，每种颜色10或15枚棋子，每一位玩家占一个角，拥有一 种颜色的棋子。跳棋是一项老少皆宜、流传广泛的益智型棋类游戏。
你知道哪些 东西制成的棋子？
飞行棋
水晶玻璃制的西洋棋
冰制成的象棋
塑料制成的西洋棋
玩具棋
中国古代的铜制象棋
纸
棋
工具材料：剪刀，卡纸，水彩笔，双面胶， 铅笔。 制作过程： １.绘基本图 ２.剪裁 ３.添加绘画 注意：选择制作棋子的材料要硬，不能太软， 要选好装饰材料，这样制作的棋子才会美 观。
自制颜料
大自然提供了绘画的颜料来源，大家一起找一找。
蜡染经常会从植物的根、茎、叶 中提取色素，用于布料的染色。
比较对角你觉得哪一个更好? 为什么?
讨论：
• 我们教室原来的对角是什么主题？你准备用 一个什么主题来创意我们的对角？ • 你想设计一个怎样的布置方案？我们来试试 用草图表达自己的想法吧！
作业：
小组合作，策划具有 主题意义的对角布置方案。
拼音字母
笔
墨水瓶
球
运动的人
运算符号
你认为这三个 图例哪一个最适合 作为课程标志？
作业要求：
• 1.六人小组分配工作纸，每人按组内分配完成一课的 图标设计。 • 2.图案设计大小合适、简洁美观、色彩鲜艳、富有 创意。 • 3.剪下图标，插入课程表底纸，准备参加 “ 精彩二 选一 ” 。
生日快 乐
同学们都过过生日，那你们对你 们每一次的生日印象深刻么？
制作蛋糕
小朋友作品
湘美版三年级下册
美术
全册优质课课件
美化教室一角
我喜爱的书
——书籍推介动
湘美版美术三年级下册课件-12. 端午节3
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
义务教育教科书《美术》（湘版）三年级下册第12课
欣赏了解 方法指导 作业赏析
端午节
返回封面
龙舟的结构
舟头 、舟身、舟尾 船桨、鼓、旗
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龙舟的结构
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不同的舟头
返回
不同的舟尾
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• 角似鹿，头似驼，嘴似 驴，眼似龟，耳似牛， 鳞似鱼，须似虾，腹似 蛇，足似鹰。
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不同的龙舟
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各自不同的分工：
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下面的划桨手有什么不同？
这说明什么？
龙龙这 舟舟是 的上两 两的位 侧位侧 。置面
不的 一划 样桨 ，手 分， 别他 坐们 在坐 了在
桨在腿前面
桨在腿后面
返回
请你给这些运动员在龙舟上 安排合适的位置
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
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端午节
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龙舟的结构
舟头 、舟身、舟尾 船桨、鼓、旗
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龙舟的结构
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• 角似鹿，头似驼，嘴似 驴，眼似龟，耳似牛， 鳞似鱼，须似虾，腹似 蛇，足似鹰。
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不同的龙舟
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各自不同的分工：
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下面的划桨手有什么不同？
这说明什么？
龙龙这 舟舟是 的上两 两的位 侧位侧 。置面
不的 一划 样桨 ，手 分， 别他 坐们 在坐 了在
桨在腿前面
桨在腿后面
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请你给这些运动员在龙舟上 安排合适的位置
三年级美术下册课件-1. 美化教室一角1-湘美版(共9张PPT)
美化教室一角
• 两幅图中的教室，有 什么区别呢？
1
美化教室一角
2
美化教室一角34源自哪副图更适 合美术课图 标呢？
5
1、选课
• 课程的确定 • 美术、数学、音乐、
体育等 • 外形的选择 • 正方形、椭圆形、三
角形等
6
构思
• 突出该门课的特点 • 如美术课，联想到上
课需要绘画，水彩笔， 调色盘，画架等 • 音乐课，联想到音符、 钢琴，各类乐器等。
7
构图
• 多打几遍草稿，多思 考。注意图形和字母 搭配，构图要饱满。 位置要合理。
• 考虑图形和字母位置 • 考虑图形和符号搭配
8
着色
• 用2种颜色，颜色多容 易混乱
9
• 两幅图中的教室，有 什么区别呢？
1
美化教室一角
2
美化教室一角34源自哪副图更适 合美术课图 标呢？
5
1、选课
• 课程的确定 • 美术、数学、音乐、
体育等 • 外形的选择 • 正方形、椭圆形、三
角形等
6
构思
• 突出该门课的特点 • 如美术课，联想到上
课需要绘画，水彩笔， 调色盘，画架等 • 音乐课，联想到音符、 钢琴，各类乐器等。
7
构图
• 多打几遍草稿，多思 考。注意图形和字母 搭配，构图要饱满。 位置要合理。
• 考虑图形和字母位置 • 考虑图形和符号搭配
8
着色
• 用2种颜色，颜色多容 易混乱
9
湘美版美术三年级下册课件-12. 端午节1
香囊祈福
祈福语
吉祥如意 幸福甜蜜 万事胜意 年年有余
身体健康 幸福安康 福寿安宁 事事顺心
学业有成 工作顺利 心想事成 梦想成真
开心快乐 笑口常开 平平安安 ……
香囊祈福
祈福语
吉祥如意 幸福甜蜜 万事胜意 年年有余
身体健康 幸福安康 福寿安宁 事事顺心
学业有成 工作顺利 心想事成 梦想成真
开心快乐 笑口常开 平平安安 ……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一 ！”我腼腆的笑了笑。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
了解端午
（端五、端阳、龙舟节） 欣赏：端午这天有哪些活动？
了解端午
赏析：端午这天有哪些活动？
了解香囊
做香囊
初识形状
探秘提示：
1.观察纸香囊像什么？
粽形
六 2.纸香囊由几部分组成？ 纸香包 吊坠
3.纸香囊有几个块面？
六个块面
面 体
4.它们的大小形状是否相 等？
相等
深入探秘
拆香囊 1.拆开后，你有什么发现？ 折痕
对角折 叠 折
深入探秘
还原香囊
1.看谁能把拆开的纸香包 还原？
香囊探秘
深入探秘
还原香囊：
1.谁能把拆开的纸香包 还原？
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这位老爷爷玩偶，除了用到蛋壳制作 外还用到什么材料呢？
眉毛、胡子 胡子 衣服 拐杖
出★
有丰
趣富
卷筒纸 的 的
蛋材
壳料
毛线 偶 ， 人能
！帮
我
彩纸
们
制
作
蜡笔
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分别说说这些小玩偶都用了哪些材料来 制作？你觉得材料运用得够巧妙吗？
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巧妙利用身边的材料
瓶盖
小礼帽
蛋挞盒
遮阳帽
包装袋
裙子
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学习活动： 巧妙利用各种材料，
泥板成型法较为自由，不需要很多工具便可成型， 是一种能很好地体现个人创意的陶艺成型方法。
学习体验
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第10课 拼泥板 活动一
请同学们动手捏一捏、拍一拍、做一做、玩一玩。
学习体验
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第10课 拼泥板 活动一
制作泥板是泥板成型的第一步，要制作一块好的 泥板可以采用手压法、滚压法、拍打法······
造型表现
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风的方 向有什么不 同吗？
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这幅画主要通过什么来表现风 ？
风真是变化莫测，有时温柔，有时霸气。虽 然我们看不见它，但却能用画笔抓住它。
返回
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学习活动： 根据自己的记忆和想
象画一幅与风有关的画， 注意画出风来了的感觉。
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作业要求
根据自己的记忆和想象画一幅 与风有关的画通过描绘物体形 态、运用线条等方式，大胆地 表现对风的感受。
造型表现
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第10课 拼泥板 活动二
学习活动二： 运用切割、拼接等方法，将多块泥板拼接成一个独 特的形象。
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你会用什么形式来 布置班级的图书角呢？
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图书 角为大家 推介了哪 些书籍？
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好书推介上的书籍在设计上 有什么特点？
• 版式由书籍封面、 简介文字、宣传性标题 等组成。 • 书籍封面表现采用 临摹的方法画下来。
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小训教练室：一角（活动一）
好书推介 尝试设计“好书推介” 的版式图。
焦 淡
湿
浓
干
根据需要混合运用，可以表现出明暗、干湿、
浓淡等多种墨色的层次，再点缀上各种颜色，韵 味无穷，产生不同的效果。
找一找
干 湿 浓 淡
试一试
可以用各种线条来画
也可以用各种点来画
点、线结合，更加有趣
你能想出更多的办法让画 面更丰富有趣吗？
泼
洒
吹
甩
浓破淡 淡破浓
水墨画的干湿浓淡不是单独孤立 的，而是相互交融、渗透掩映，表 现出斑斓绚丽、变化莫测的画面。 常用的有浓破淡、淡破浓、色破墨、 墨破色等方法。
返回封 面
看！她来了，小树轻轻地摇 着，她藏在摇动的小树里。
她来了，蒲公英轻轻地飘起 来，她藏在纷飞的花瓣里。
她来了，风车轻轻地转着， 她藏在转动的风车里。
她是谁？
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小朋友们，你能形容一下微风带给人的感觉吗？ 返回
大风中的树木形态有哪些变化？
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狂风 大作，树 木被拦腰 折断，连 根拔起。
虎条纹 龟甲纹 剑叶纹 斑点纹
把恐龙的眼睛、鼻子、嘴 用拟人的方法来画，你画的恐 龙会更可爱！
恐龙生活在 山清水秀、植被 茂盛的地方。
作业要求：
根据你的了解和想象， 画一幅恐龙及其生活环境 的想象画。
义务教育教科书《美术》（湘版）三年级下册第10课
拼泥板
活动一
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人 在 大 风 中 行 走 和 平 时 会 有 什 么 不 同 呢 ？
返回
人们都是深锁着 眉毛、眯着双眼， 被利刃似的寒风 刮过的脸，没有 一丝表情 。
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长发随风乱舞， 衣服风吹鼓动。
返回
哪
张
照
长发随风乱舞，
片
衣服风吹鼓动。
让
你
印
象
深
刻
？
返回
用线能表现出风的不同感觉
图中表现的分别是什么样的风？
拍打法
技能要点：先将黏土放在泥案上，用泥拍的背部从 黏土的中间向四周拍打；接着将泥板翻边；再用泥拍的 正面斜下方用力，均匀有序拍打至所需厚度。
造型表现
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第10课 拼泥板 活动一
泥板制作好之后， 可以通过卷折等方 法，将平面形变成 立体形。
造型表现
返回
第10课 拼泥板 活动一
正面
侧面
翻转
将泥板卷折后，请你从不同的角度观察，看看它可以制作 成什么形象？
首先，让我们一起去欣赏它、了解它······
观察欣赏
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第10课 拼泥板 活动一
人面鱼纹彩陶盆（仰韶文化）
观察欣赏
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第10课 拼泥板 活动一
兵马俑（秦代）
观察欣赏
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第10课 拼泥板 活动一
禅思的四种形态 作者：柯和根（现代）
观察欣赏
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第10课 拼泥板 活动一
《像》、《兽》 作者：谭红宇（当代）
中国书画传统的工具材料——文房四宝
现在我们使用的国画工具
传统的水墨画作品
齐白石 近代
唐寅 明
朱耷 清
韩
美 林
现代水墨画作品
林
学
吴冠中
明
握笔姿势：“按、压、钩、顶、抵”
运笔方法
拖锋
中锋
逆锋
侧锋
散锋
墨本身是黑色的，但加上不同的水后，
能产生干、湿、浓、淡的变化。干湿是指水 的多少，浓淡是指墨的多少。
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第10课 拼泥板 活动一
手压法
技能要点：用手压法 时，不能用手指，而应该 用手掌接近手腕的位置， 由里往外压。
造型表现
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第10课 拼泥板 活动一
滚压法
技能要点：使用擀泥 棍时，用力要均匀，从中 间向两端碾平。可以在两 端使用厚度均匀的木板， 这种方法适于制作较大面 积的泥板。
造型表现
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第10课 拼泥板 活动一
学生作品欣赏
学生作品欣赏
返回封面
名称由来 知识抢答 恐龙欣赏 外形特征 色泽花纹 表情动态 生活环境 学生作业
什么是恐龙？
恐龙是大约2.3亿年前至6500万年前 生活在地球上的史前爬行动物。这些动物 的大小和外形都不一样，有的像5层楼房 那么高，有的却像猫一样小。
恐龙们长着鳞状皮肤，在巢 穴中产卵，大多数恐龙以植物为食， 少数恐龙是肉食动物或者杂食动物。
交流评价 返回
第10课 拼泥板 活动二
观察欣 赏
造型表 现
创作实 践
交流评 价
生活拓 展
返回封面
第10课 拼泥板 活动二
观察欣赏
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第10课 拼泥板 活动二
观察欣赏
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第10课 拼泥板 活动二
观察欣赏
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第10课 拼泥板 活动二
说说这些陶艺作品与上一节课我们用陶泥 制作的有什么异同？
观察欣赏
色破墨
墨破色
浓破淡：先着淡墨，在其未干时，再用浓墨破。 淡破浓：先着浓墨，在其未干时，再用淡墨破。 色破墨：先着墨，在其未干时，用色破。 墨破色：先着色，在其未干时，用墨破。
学习活动一
用墨在宣纸上随意地点、 洒、画，看看会有什么变化。
学习活动二
将墨涂抹在宣纸上，使之流 动、渗透，变化成形，再根据想 象，适当进行添画，把它变成人 物、动物等一些有趣的形象。
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第10课 拼泥板 活动二
切割与拼接是泥板成型的另一种主要方法，让我 们一起来学习这种方法！
造型表现
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第10课 拼泥板 活动二
温馨提示：拼接时要粘牢。
造型表现
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第10课 拼泥板 活动二
制作步骤： 1.构思：先想好做什么，需要什么形状的泥 2.拼接：将泥板用切、割、拼、粘等方法进行制作 3.添加：根据整体需要，进行花纹装饰、局部添加 4.完成：对作品进行修整完工
霸王龙
似鸟龙
棱背龙
阿根廷龙
你知道它们的 名字吗？你是怎 么知道的？
霸王龙
三角龙
雷龙
剑龙 甲龙
外形特征：
体骼大，尾粗长，从头 到脊椎呈流线，后腿较粗 壮，大多有粗皮，少毛或 无毛，有的还有似甲、剑 之类生长物。
尾
头 颈
躯干 四肢
小练习：
你喜欢哪种恐龙？画一画它的一两个部位，要仔
细观察，画出特征哦！
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一本书的版面设计，布局 大小，艺术性的表现形式能使 作品更加出彩。
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《十万个为什么》一书的版式图设计， 1-2个艺术字。
学习方法指导： • 强调先拟定布局、书籍、版面三个板块，其中书
籍封面排版时占用版面需较大，且临摹性要强。 • 宣传标题的字形需夸张、突出、醒目，用色鲜艳、
大胆，艺术性强。 • 简介文字要概括、工整、清晰。
目录
第1课 第6课
美化教室一角 风来了
第7课
玩偶大本营
第8课
彩墨游戏
第9课
恐龙世界
第10 课 第11 课
拼泥板 一路轻骑
第12课
端午节
第13课
农家乐
第14课 彩色的梦
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义务教育教科书《美术》（湘版）三年级下册第1课
美化教室一角
好书 推 介
长沙市芙蓉区育才三小 周雅昕
返回封面
Байду номын сангаас
书籍是人类进步的阶梯， 一本好书能让我们从中获取 更多的知识。
你最喜欢谁设计的“好 书推介”版式图？哪些版式 图最具有艺术性？
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除了用“好书推介”的主题 版式图来美化教室外，我们还可 以以“爱护环境”为主题，设计 版式图，让我们共同来美化心灵、 美化生活。
这位老爷爷玩偶，除了用到蛋壳制作 外还用到什么材料呢？
眉毛、胡子 胡子 衣服 拐杖
出★
有丰
趣富
卷筒纸 的 的
蛋材
壳料
毛线 偶 ， 人能
！帮
我
彩纸
们
制
作
蜡笔
返回
分别说说这些小玩偶都用了哪些材料来 制作？你觉得材料运用得够巧妙吗？
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巧妙利用身边的材料
瓶盖
小礼帽
蛋挞盒
遮阳帽
包装袋
裙子
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学习活动： 巧妙利用各种材料，
泥板成型法较为自由，不需要很多工具便可成型， 是一种能很好地体现个人创意的陶艺成型方法。
学习体验
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第10课 拼泥板 活动一
请同学们动手捏一捏、拍一拍、做一做、玩一玩。
学习体验
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第10课 拼泥板 活动一
制作泥板是泥板成型的第一步，要制作一块好的 泥板可以采用手压法、滚压法、拍打法······
造型表现
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风的方 向有什么不 同吗？
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这幅画主要通过什么来表现风 ？
风真是变化莫测，有时温柔，有时霸气。虽 然我们看不见它，但却能用画笔抓住它。
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学习活动： 根据自己的记忆和想
象画一幅与风有关的画， 注意画出风来了的感觉。
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作业要求
根据自己的记忆和想象画一幅 与风有关的画通过描绘物体形 态、运用线条等方式，大胆地 表现对风的感受。
造型表现
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第10课 拼泥板 活动二
学习活动二： 运用切割、拼接等方法，将多块泥板拼接成一个独 特的形象。
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你会用什么形式来 布置班级的图书角呢？
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图书 角为大家 推介了哪 些书籍？
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好书推介上的书籍在设计上 有什么特点？
• 版式由书籍封面、 简介文字、宣传性标题 等组成。 • 书籍封面表现采用 临摹的方法画下来。
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小训教练室：一角（活动一）
好书推介 尝试设计“好书推介” 的版式图。
焦 淡
湿
浓
干
根据需要混合运用，可以表现出明暗、干湿、
浓淡等多种墨色的层次，再点缀上各种颜色，韵 味无穷，产生不同的效果。
找一找
干 湿 浓 淡
试一试
可以用各种线条来画
也可以用各种点来画
点、线结合，更加有趣
你能想出更多的办法让画 面更丰富有趣吗？
泼
洒
吹
甩
浓破淡 淡破浓
水墨画的干湿浓淡不是单独孤立 的，而是相互交融、渗透掩映，表 现出斑斓绚丽、变化莫测的画面。 常用的有浓破淡、淡破浓、色破墨、 墨破色等方法。
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看！她来了，小树轻轻地摇 着，她藏在摇动的小树里。
她来了，蒲公英轻轻地飘起 来，她藏在纷飞的花瓣里。
她来了，风车轻轻地转着， 她藏在转动的风车里。
她是谁？
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小朋友们，你能形容一下微风带给人的感觉吗？ 返回
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狂风 大作，树 木被拦腰 折断，连 根拔起。
虎条纹 龟甲纹 剑叶纹 斑点纹
把恐龙的眼睛、鼻子、嘴 用拟人的方法来画，你画的恐 龙会更可爱！
恐龙生活在 山清水秀、植被 茂盛的地方。
作业要求：
根据你的了解和想象， 画一幅恐龙及其生活环境 的想象画。
义务教育教科书《美术》（湘版）三年级下册第10课
拼泥板
活动一
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人 在 大 风 中 行 走 和 平 时 会 有 什 么 不 同 呢 ？
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人们都是深锁着 眉毛、眯着双眼， 被利刃似的寒风 刮过的脸，没有 一丝表情 。
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哪
张
照
长发随风乱舞，
片
衣服风吹鼓动。
让
你
印
象
深
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？
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用线能表现出风的不同感觉
图中表现的分别是什么样的风？
拍打法
技能要点：先将黏土放在泥案上，用泥拍的背部从 黏土的中间向四周拍打；接着将泥板翻边；再用泥拍的 正面斜下方用力，均匀有序拍打至所需厚度。
造型表现
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第10课 拼泥板 活动一
泥板制作好之后， 可以通过卷折等方 法，将平面形变成 立体形。
造型表现
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第10课 拼泥板 活动一
正面
侧面
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将泥板卷折后，请你从不同的角度观察，看看它可以制作 成什么形象？
首先，让我们一起去欣赏它、了解它······
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人面鱼纹彩陶盆（仰韶文化）
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兵马俑（秦代）
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禅思的四种形态 作者：柯和根（现代）
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《像》、《兽》 作者：谭红宇（当代）
中国书画传统的工具材料——文房四宝
现在我们使用的国画工具
传统的水墨画作品
齐白石 近代
唐寅 明
朱耷 清
韩
美 林
现代水墨画作品
林
学
吴冠中
明
握笔姿势：“按、压、钩、顶、抵”
运笔方法
拖锋
中锋
逆锋
侧锋
散锋
墨本身是黑色的，但加上不同的水后，
能产生干、湿、浓、淡的变化。干湿是指水 的多少，浓淡是指墨的多少。
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第10课 拼泥板 活动一
手压法
技能要点：用手压法 时，不能用手指，而应该 用手掌接近手腕的位置， 由里往外压。
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第10课 拼泥板 活动一
滚压法
技能要点：使用擀泥 棍时，用力要均匀，从中 间向两端碾平。可以在两 端使用厚度均匀的木板， 这种方法适于制作较大面 积的泥板。
造型表现
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第10课 拼泥板 活动一
学生作品欣赏
学生作品欣赏
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名称由来 知识抢答 恐龙欣赏 外形特征 色泽花纹 表情动态 生活环境 学生作业
什么是恐龙？
恐龙是大约2.3亿年前至6500万年前 生活在地球上的史前爬行动物。这些动物 的大小和外形都不一样，有的像5层楼房 那么高，有的却像猫一样小。
恐龙们长着鳞状皮肤，在巢 穴中产卵，大多数恐龙以植物为食， 少数恐龙是肉食动物或者杂食动物。
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第10课 拼泥板 活动二
观察欣 赏
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生活拓 展
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第10课 拼泥板 活动二
说说这些陶艺作品与上一节课我们用陶泥 制作的有什么异同？
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色破墨
墨破色
浓破淡：先着淡墨，在其未干时，再用浓墨破。 淡破浓：先着浓墨，在其未干时，再用淡墨破。 色破墨：先着墨，在其未干时，用色破。 墨破色：先着色，在其未干时，用墨破。
学习活动一
用墨在宣纸上随意地点、 洒、画，看看会有什么变化。
学习活动二
将墨涂抹在宣纸上，使之流 动、渗透，变化成形，再根据想 象，适当进行添画，把它变成人 物、动物等一些有趣的形象。
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第10课 拼泥板 活动二
切割与拼接是泥板成型的另一种主要方法，让我 们一起来学习这种方法！
造型表现
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第10课 拼泥板 活动二
温馨提示：拼接时要粘牢。
造型表现
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第10课 拼泥板 活动二
制作步骤： 1.构思：先想好做什么，需要什么形状的泥 2.拼接：将泥板用切、割、拼、粘等方法进行制作 3.添加：根据整体需要，进行花纹装饰、局部添加 4.完成：对作品进行修整完工
霸王龙
似鸟龙
棱背龙
阿根廷龙
你知道它们的 名字吗？你是怎 么知道的？
霸王龙
三角龙
雷龙
剑龙 甲龙
外形特征：
体骼大，尾粗长，从头 到脊椎呈流线，后腿较粗 壮，大多有粗皮，少毛或 无毛，有的还有似甲、剑 之类生长物。
尾
头 颈
躯干 四肢
小练习：
你喜欢哪种恐龙？画一画它的一两个部位，要仔
细观察，画出特征哦！
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一本书的版面设计，布局 大小，艺术性的表现形式能使 作品更加出彩。
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《十万个为什么》一书的版式图设计， 1-2个艺术字。
学习方法指导： • 强调先拟定布局、书籍、版面三个板块，其中书
籍封面排版时占用版面需较大，且临摹性要强。 • 宣传标题的字形需夸张、突出、醒目，用色鲜艳、
大胆，艺术性强。 • 简介文字要概括、工整、清晰。
目录
第1课 第6课
美化教室一角 风来了
第7课
玩偶大本营
第8课
彩墨游戏
第9课
恐龙世界
第10 课 第11 课
拼泥板 一路轻骑
第12课
端午节
第13课
农家乐
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美化教室一角
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长沙市芙蓉区育才三小 周雅昕
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书籍是人类进步的阶梯， 一本好书能让我们从中获取 更多的知识。
你最喜欢谁设计的“好 书推介”版式图？哪些版式 图最具有艺术性？
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