部编版八年级历史上册期末复习教案
部编版人教版八年级上册历史：第二单元复习【教案】
第二单元《近代化的早期探索与民族危机的加剧》复习【教学任务】
【教学流程】
拓展延伸
1840年到1949年的中国历史经历了“沉
沦”、“谷底”、“上升”三个阶段。
在1840
年——1901年期间，中国历史的发展趋势主要
表现为“沉沦”；1901年——1920年期间，中
国历史的发展趋势主要变现为“谷底”，即黑
暗和黎明的交错器，是为上升积聚力量的时期；
1921年以后，中国历史发展主要趋势据变现为
“上升”了，可以说“没有共产党就没有新中
国”。
（1）根据所学，结合材料，中国从开始“沉
沦”到完全沉沦到“谷底”的标志性事件各是
什么？为什么这么说？
(2)结合所学，谈谈你对这段历史的感悟。
(1)“沉沦”鸦片战争；“谷
底”八国联军侵华战争。
鸦片
战争标志着中国开始沦为半
殖民地半封建社会，是中国近
代史的开端；八国联军侵华战
争标志着中国完全沦为半殖
民地半封建社会。
（2）面对列强的入侵和欺凌，
内忧外患的动荡环境，洋务派
和维新派分别从器物层面和
制度层面挽救民族危亡。
反思完善
教后反思第二次鸦片战争洋务运动
八国联军侵华战争
争
《辛丑条约》
戊戌变法甲午中日战争马关条约
义和团运动完全沦为半殖民地
半封建社会
大大加深了半殖民地化
进一步加深了半殖民地化。
有关部编版初中历史八年级上册教案5篇
有关部编版初中历史八年级上册教案5篇有关部编版初中历史八年级上册教案5篇教案是教师对教学发具体设计和安排的一种实用性教学文书，每个教师都会经常接触到教案。
下面是小编为你准备的部编版初中历史八年级上册教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！部编版初中历史八年级上册教案篇1一、学生现状分析本学期我担任初二年级一至六班的政治课教学工作，从初一的学习情况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，忽视其心理健康的重要性，针对这种情况，联系当前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对学生进行思想政治教育，同时联系实际，让学生掌握本书的基础知识，增强实践操作能力，为取得好的教育教学效果制定如下计划。
1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。
激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。
在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。
突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。
3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生的实际和教学条件。
4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
二、主要教学措施和教改思路：针对学生的现状，进一步认识到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此基础上，认真研究《新课程标准》和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进行必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。
1、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过观看录像和听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔，。
部编版八年级历史上册教案全套
部编版八年级历史上册教案全套部编版八年级历史上册教案全套一、设计思路本课程设计旨在帮助学生系统地掌握部编版八年级历史上册的主要内容和知识点，培养学生的历史意识、文化素养和思维能力。
通过多样化的教学方法和手段，激发学生对历史学习的兴趣和主动性，促进知识的巩固和提高。
二、教学目标1、掌握八年级历史上册教材中的主要知识点，如古代国家的兴衰、近现代国际关系的发展、中国历史的重要事件等。
2、通过历史事件的分析和比较，培养学生的历史意识、分析能力和思维能力。
3、培养学生的文化素养，提高其对历史文化的认识和尊重。
4、引导学生树立正确的历史观，理解历史事件对社会发展的影响，形成积极的历史观念。
三、教学内容本课程设计涵盖了部编版八年级历史上册的全部内容，包括古代国家兴衰、近现代国际关系的发展、中国历史的重要事件等。
在教学内容的安排上，注重难易程度适中，重点突出，有利于学生掌握主要知识点。
具体教学内容如下：1、古代国家的兴衰：包括古代埃及、古代希腊、古代罗马等文明的发展和兴衰历程。
2、近现代国际关系的发展：涉及欧洲列强的殖民扩张、两次世界大战的爆发和进程，以及国际关系的基本原则和制度。
3、中国历史的重要事件：包括汉、唐、宋、明、清等朝代的重要事件、文化特色和历史遗产。
四、教学方法本课程设计综合运用多种教学方法和手段，包括讲解、图示、演示、案例分析、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。
同时，借助多媒体技术，制作PPT教案和视频素材，为学生提供更加直观、生动的历史学习资源。
五、教学过程1、导入新课：通过问题导入、案例分析或情境模拟等方式，激发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课的主题。
2、讲解知识：针对具体历史事件或人物，通过讲解知识背景、发展过程和影响意义等，帮助学生全面了解历史事件的背景和意义。
3、互动讨论：通过小组讨论、案例分析或问题解答等方式，引导学生积极参与课堂互动，促进知识的交流和理解，培养学生的分析能力和思维能力。
部编人教版八年级历史上册《中国近代史》期末复习课件
三：两个时期
1840
约80年
1919五 四运动
1949 约30年
四：两对矛盾
外国资本主义
同
中华民族的矛盾 封建主义
同
人民大众的矛盾
五：两大历史任务
民族革命——
Hale Waihona Puke 求得民族独立和人民解放 民主革命——
求得国家富强和人民富裕
六：四条基本线索
外国资本主义与中国反动势力相勾结使中 国逐步沦为半殖民地半封建社会的屈辱史 中国人民为改变屈辱地位，奋起抗争、 反抗侵略、前赴后继、不屈不挠的抗争史
1、抗战的爆发和第二次国共合作实现。 2、国民政府正面战场抗战 3、中共敌后抗日根据地的开辟。 4、中共“七大”－－（团结的大会， 胜利的大会）（毛泽东思想－－中国 共产党的指导思想） 5、抗战胜利－－（中华民族由衰败到 重新振兴的转折点）
七个历史阶段之七：
人民解放战争
1945年9月——
1949年10月
3、三大战役的胜利 4、南京政府的覆灭与新民主主义革命
的胜利
中国近代史学习中的情感态 度与价值观方面的培养要求是：
其二是中国近代化的主线。
在中国人民艰苦卓绝的奋争中， 强国之梦是无数志士仁人始终不渝 的志向，反对帝国主义和封建主义 的终极目的也是为了振兴中华民族， 使之自立于世界民族之林。在这里， 反帝反封建与中国近代化是互为表 里的关系，如果把反帝反封建当作 前提的话，近代化就应该是反帝反 封建的必然结果。
主要事件和问题：
1、资产阶级民主革命的兴起 －－中国同盟会的成立（第一 个全国规模资产阶级革命政党） 2、辛亥革命和中华民国的成立。 3、袁世凯为首北洋军阀统治。 4、新文化运动－－ 开启思想解放的闸门。
部编(统编)人教版八年级上册初中历史 第七单元 人民解放战争 期末单元复习课件
5．[2018•衡阳中考]解放战争时期，毛泽东非常形象地比喻：
“蒋介石两个拳头(指陕北和山东)这么一伸，他的胸膛就露
出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧地拖住，
对准他的胸膛插上一刀。”这里“插上一刀”是指( A )
A．千里挺进大别山
B．辽沈战役
C．中共中央转战陕北
D．孟良崮战役
6．[2018•东营中考]时空观念是历史学科核心素养之一。下
C．重庆
D．延安
2．[2018•达州由中此考可]“排愿除所A、有C的、人D从三这个张选照项片。上能够理解和体会， 在抗日战争胜利以后，我们的国家处在十字路口，处在两种命 运、两个前途决定胜败的严峻时刻。我们的党和毛主席为国家
和人民作出了怎样的贡献！”如图这张照片可以用来研究( B )
A．毛泽东“进京赶考”，统治中国 22年的国民党政权垮台
(3)全国抗日救亡运动高涨； (2)蒋介石阴谋发动
(4)中国共产党提出建立抗日
内战
民族统一战线的主张
比较西安谈判和重庆谈判
项目 事件
西安谈判
重庆谈判
中共代表
周恩来等
毛泽东、周恩来等
结果
蒋介石接受停止内战、联 共抗日等条件
签署“双十协定”
落实情况
国共实现第二次合作，建立 抗日民族统一战线
蒋介石撕毁“双十协 定”，发动全面内战
辛亥革命、新文化运动、中共一大、全面内战爆发、中华 人民共和国成立。
... 各种不同的派别都想按照自己的意愿改造这个国家。《新 青年》派从马克思主义中看到了希望，1921年夏，他们成立了中 国共产党，(后来)领袖是毛泽东(1893—1976)。他虽然遵循马克
思和列宁的学说，但主张走中国自己的道路。 ……在1946年爆发的内战中，共产党得到了千百万农民的支持，
部编版八年级历史上册第五单元复习教案
八七会议
遵义会议
时间
地点
内容
意义
(2)八七会议与遵义会议
名称
时间
内容
(3) 土地革命与根据地建设
南昌起义
秋收起义
时 间
1927.8.1
1927.9
领
周恩来、贺
毛泽东
导
龙、叶挺、朱
人
德、刘伯承
内
占南昌后，南
毛泽东举
容
下广东，途中
行秋收起
遭到敌人的
义，后决
封堵，损失严
定放弃攻
重；
打长沙，改向敌人 力量薄弱 的山区进 军。
第五单元《从国共合作到国共对峙》复习
【教学任务】
教 学 目 标
知识与
能力
掌握黄埔军校、北伐战争的历史；了解南昌起义、秋收起义的史实；知道长征 的原因、经过和结果。
过程与
方法
在复习中米取以学生自主、合作为主，运用比较归纳讨论等方法，从整体把握 本单元内容。
情感态 度与价 值观
使学生认识青年学生的爱国主义情感，坚定共产主义信念； 认识到共产党始终
意
打响了武装
第一次打
义
反抗国民党
出工农革
创
建
井冈山革命根
据地
发
展
1.井冈山会师
2.工农武装割 据
政 权 建 设
原因
开始
转折
会师
意义
长征精神
(4)红军长征
反动统治的 第一枪。
命军的旗 号。
共 同 作 用
是中国共产党独立领导 武装斗争，创建革命军队 的开始，拉开了中国革命 从城市转入农村、建立农 村革命根据地的序幕。
八七会议
部编八年级历史上册教案
部编八年级历史上册教案部编八年级历史上册教案【精选5篇】教师需要建立完善的教学评价体系，及时了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学质量。
下面是小编为大家整理的部编八年级历史上册教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
部编八年级历史上册教案篇1一、学期教材分析及教学目标和任务为了增强学生对历史的学习兴趣，使学生了解掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，认识不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
指导学生初步学会按时间顺序观察历史的发展和变化。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动，对有关的历史问题进行简要的评述，注重培养学生的历史思维能力和增强学生自主学习的能力；注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
按计划顺利完成中国历史八年级上册的历史教学任务，争取优秀率、合格率都超过上学期，能够达标。
二、教材分析八年级上册总共分六个单元，共24课，由文化课和活动课两种课型组成。
讲述的是从鸦片战争到解放战争的胜利，中华人民共和国建立前夕的历史，课本按学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结等重要内容。
书中还设计了一些开放性习题等栏目，目的在于启发学生思维、提倡学生各抒己见，答案不求唯一，使学生充分体会到自己就是课堂的主人，刺激学生的学习思维和兴趣。
本册内容政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；注重培养学生创新意识和实践能力。
三、重点及难点：如何认清中国近代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。
四、学生情况分析八年级学生，思维比较敏捷，有的学生也喜欢刨根问底，也有的学生对历史这门学科是置之不理，提不起兴趣来，学习目的不明，缺乏主动性，综合分析能力有待提高。
五、教学方法和措施1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。
部编版八年级历史上册复习教案
八年级历史上册期末复习提纲第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第1课鸦片战争知识点1 鸦片走私与林则徐禁烟鸦片走私:在正当的中英贸易中，中国处于明显的出超地位。
为了改变这种不利局面，英国向中国大量走私鸦片。
鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难。
林则徐禁烟:1838年底，道光帝派力主禁烟的林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。
在林则徐的主持下，1839年6月3日至25日，收缴的鸦片在虎门海滩被当众销毁。
虎门销烟的意义:是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
知识点2 英国发动浸略战争原因:根本原因一一英国要打开中国市场;直接原因(借口)—中国的禁烟运动。
时间:1840年6月至1842年8月。
经过:英军封锁珠江口→攻陷浙江定海，直趋天津→道光帝派琦善与英军谈判→1841年初英军强占香港岛→攻虎门、广州→占厦门、定海、宁波→1842年进犯吴淞→占镇江→8月初，英军到达南京下关。
民族英雄:关天培等战死虎门，陈化成在吴淞力竭牺牲。
结果:战争终以清朝的失败结束。
知识点3 《南京条约》的签订签订:1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约—中英《南京《虎门条约》:1843年，英国强迫清政府签订，从中获得了领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。
美法扩大侵略权益:1844年，清政府被迫与美国、法国分别签订中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》。
鸦片战争的影响:中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。
鸦片战争成为中国近代史的开端。
第2课第二次鸦片战争知识点1 英法再次发动俊华战争原因:鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
侵略者:英法组成联军，俄、美支持。
借口:“亚罗号事件”和“马神甫"事件”。
经过:1856年10月，英军炮轰止广州，挑起战争→次年，英法联军攻陷广州→1858年，攻陷大沽，逼近天津。
部编人教版历史八年级上册第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立复习教案
3.培养学生具有胸怀祖国、为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。
第三步：归纳记忆（自查互记，15分钟后抽查。
）
【易错易混】一、洋务派维新派革命派学习西方的异同点派别不同点相同点
洋务派主张利用西方先进技
术维护清朝统治，兴
办近代军事工业和民
用企业都主张向西方学习，希望改变中国的落后状况；由于阶级派别的局限性和没有科学理论的指导，都没有改变中国的社会性质
维新派主张兴民权、设议院、
实行君主立宪制，发
展资本主义，请求变
法维新，在光绪帝支
持下发动戊戌变法
革命派主张实行三民主义，
建立资产阶级政党，
发动辛亥革命，推翻
清朝统治，结束君主
专制制度，建立中华
民国
二、比较二次革命和护国战争
事件二次革命护国战争
相同点都是革命党人为维护民主共和而发动的，都
采取了武装斗争的形式
不领导者不同孙中山、黄兴蔡锷、李烈钧、唐继。
部编版八年级历史上册期末复习第四单元新时代的曙光复习教案新人教版
自主 复习
二．综合归纳、探究思考： 理清新文化运动、五四运动、中国共产党诞生 三者之间的内在联系。 合作 知新 1、五四运动前的思想准备——新文化运动： 复习教材，归纳新文化运动的主要内容。
学生复习课文，列表归纳 兴起 口号 阵地 人物 内容 1915 年陈独秀在上 海创办《青年杂志》 “民主”与“科学” 《新青年》、北京大 学 陈独秀、李大钊、胡 适、鲁迅等 抨击旧道德、旧文 化；提倡民主与科 学；提倡文学革命， 推倒旧文学， 建设新 文学，倡导白话文。 意义 新文化运动使人民 接受了民主与科学 的洗礼， 为五四运动 起了思想宣传和铺 垫的作用。 对于中国 传统文化的看法带 有一定的片面性。 新 文化运动仍是我国 历史上一次空前的 想大解放运动。
展示 提高
2、五四运动的爆发 复习教材，分析五四运动爆发的原因、经过、 结果、意义。
学生复习课文，分类总结 1.导火线：巴黎和会上中国 外交的失败 2.爆发：1919 年 5 月 4 日， 北京学生在天安门前示威游 行。 3.口号：“外争主权，内除 国贼”（最能反映五四运动 的性质）“誓死力争，还我 青岛” “废除二十一条” 拒 绝在“和约”上签字。 4.领导人：陈独秀 5.变化： 主力： 由学生转为工人阶级； 运动中心：由北京转移到上 海； 形式： 学生罢课、 商人罢市、 工人罢工 6.结 果： 1.北洋军阀被迫释 放被捕的学生 2.罢免曹汝 霖等人的职务 3.中国代表 没有在对德和约上签字。五
部编版八年级历史上册期末复习 第四单元《新时代的曙光》复习
古人云：“学起于思，思源于疑”、 “疑者，觉悟之机也”【教学任务】 了解新文化运动的人物，内容，意义，影响；五四运动的背景，过程，意义； 知识与 中国共产党的诞生：思想传播，组织建立，活动开展。 能力 教 学 目 标 过程与 方法 情感态 度与价 值观 通过对五四运动前后史实的了解，分析中国共产党诞生的历史必然性，培养学 生概括、归纳、分析历史的能力；引导学生分析认识中国共产党诞生后革命面 貌的焕然一新，培养学生运用比较的方法认识历史事件。 新文化运动为五四运动的爆发作了思想准备，而 五四运动后中国出现了新变 化：马克思主义在中国的传播和中国共产党的成立，中国历史出现了重大转折， 中国革命的面貌焕然一新，通过分析五四运动对中国社会变革产生的影响，认 识民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。
部编版八年级历史上册《八年级上册期末复习》教学设计
部编版八年级历史上册《八年级上册期末复习》教学设计一. 教材分析部编版八年级历史上册《八年级上册期末复习》涵盖了本学期所学的重点内容，包括中国古代史、中国近现代史、世界史等。
本节课的教学内容主要是帮助学生复习本学期的重点知识，巩固所学内容，提高学生的识记和理解能力。
二. 学情分析学生在学习过程中，对一些重点知识有了一定的了解，但部分学生对知识的掌握程度不够深入，对历史事件的前因后果、历史人物的主要贡献等方面的理解有待提高。
此外，学生的学习兴趣和学习积极性较高，但部分学生在历史知识的应用和拓展方面存在困难。
三. 教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生掌握本学期所学的历史知识，提高学生的识记和理解能力。
2.过程与方法：培养学生运用历史知识分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对历史的兴趣，培养学生的爱国情怀，提高学生的历史文化素养。
四. 教学重难点1.重点：本学期所学的历史知识点。
2.难点：历史事件的前因后果、历史人物的主要贡献等。
五. 教学方法1.讲授法：教师对重点知识进行讲解，帮助学生巩固所学内容。
2.讨论法：学生分组讨论，共同解决问题，提高学生的合作能力。
3.案例分析法：教师提供历史案例，引导学生分析问题，提高学生的分析能力。
4.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.教师准备：教师对本学期的历史知识点进行梳理，准备相关案例和问题。
2.学生准备：学生整理本学期的历史笔记，准备参与讨论和回答问题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要回顾本学期的学习内容，激发学生的学习兴趣，引导学生进入复习状态。
2.呈现（10分钟）教师展示本学期的历史知识点，引导学生逐一回顾，巩固所学内容。
3.操练（15分钟）学生分组讨论，共同解决问题，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）教师针对学生的讨论情况，进行总结和讲解，帮助学生巩固知识点。
5.拓展（10分钟）教师提供历史案例，引导学生分析问题，提高学生的分析能力。
部编版八年级历史上册期末复习提纲1
八年级上册历史期中复习提纲第一课鸦片战争1.虎门销烟的领导者是：林则徐2.鸦片给中国带来的危害有：（1）造成清政府白银大量外流；（2）许多官员、士兵吸食鸦片，导致政治腐败和军队战斗力削弱。
3.虎门销烟的时间是：1839年6月3日至25日，虎门销烟的地点是：广州4.虎门销烟的意义：虎门销烟是中人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
5.鸦片战争的直接原因是：虎门销烟，根本原因是：英国为了开辟海外市场。
6.鸦片战争爆发的时间是：1840年6月；7.鸦片战争中牺牲的爱国将领有：广东水师提督关天培，江南提督陈化成。
8.鸦片战争失败的原因：（1）清朝封建专制制度腐败，统治者昏庸愚昧，（2）经济落后,（3）清军武器落后，英军船坚炮利。
（说明了：落后就要挨打）9.鸦片战争的影响：（1）改变了中国历史发展的进程，（2）中国丧失了完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，（3）鸦片战争成为中国近代史的开端。
10.《南京条约》签订时间及性质：1842年8月；中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。
11.《南京条约》的内容：①割让香港岛给英国。
②开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸（最能反映英国发动鸦片战争的目的）。
③赔款2100万银元。
④英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。
12.鸦片战争后签订的不平等条约有：中英《南京条约》、中英《虎门条约》、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》第二课第二次鸦片战争1.第二次鸦片战争持续的时间：1856年10月至1860年10月2.第二次鸦片战争爆发的原因（目的）是：西方列强企图进一步打开中国的市场；直接原因是：“亚罗号事件”和“马神甫事件”3.发动第二次鸦片战争的国家是：英国和法国；帮凶是：美国和俄国4.火烧圆明园是哪些侵略者所为：英法联军5.第二次鸦片战争签订的不平等条约有：《天津条约》、《通商章程善后条约》、《北京条约》6.《天津条约》内容：外国公使进驻北京，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等。
初中历史八上复习教案
初中历史八上复习教案课题：复习教学内容：《中古时代的世界》教学目标：1. 复习《中古时代的世界》这一章节的主要内容，巩固学生的知识点。
2. 培养学生对中古时代世界各国文明的认识和了解。
3. 提高学生的历史思维能力和分析问题的能力。
教学重点和难点：重点：中古时代欧洲的封建制度、教会对欧洲社会的影响、丝绸之路的开通等。
难点：三大农业体系的介绍、中世纪的骑士文明、黑死病的传播和影响等。
教学准备：1. 教材《历史》第八册上册。
2. 复习教案。
3. 多媒体教学设备。
教学过程：一、复习导入（5分钟）通过回顾前几节课的重要知识点，引导学生思考，激发学习兴趣。
二、复习内容讲解（25分钟）1. 中古时代欧洲的封建制度：讲解封建制度的特点和发展历程。
2. 教会对欧洲社会的影响：介绍教会在中世纪的影响力和作用。
3. 丝绸之路的开通：讲解丝绸之路的重要性和对欧亚大陆文化交流的作用。
4. 三大农业体系的介绍：分别介绍地中海农业、北欧农业和东亚农业的特点和发展。
三、合作探究（15分钟）分组讨论问题，集思广益，共同探讨历史事件的影响和启示。
四、知识巩固（10分钟）进行知识点的小测验，检验学生对所学内容的掌握情况。
五、课堂总结（5分钟）对本节课的重点内容进行总结，强调学习方法和思考问题的重要性。
六、作业布置布置相应的作业，以便学生巩固所学知识。
教学反思通过本节课的复习，学生对中古时代世界各国文明有了更深入的了解，对历史事件的背景和影响也有了更清晰的认识。
同时，也要关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
专题复习：新民主主义革命 教学设计-人教部编版八年级历史上册
专题复习：新民主主义革命教学设计教材分析本课是国家统编教材中国历史八年级上册第四至第八单元的复习课，包括新民主主义革命的开始、从国共合作到国共对立、中华民族的抗日战争、人民解放战争和近代经济、社会生活与教育文化事业的发展三个单元主题。
第四至第七单元的主题都比较鲜明，第八单元介绍的是中国近代史的内容，涵盖了新旧民主主义革命两个时段的史实。
因此本课以单元主题作为复习的线索，共分为五部分。
学情分析八年级的学生充满着对一切事物的好奇心、探索欲望和学习热情。
学生虽然对此五单元知识已完成相关学习，但所具有的知识大多是零散的，尚未建立完整的历史逻辑结构以及理性的历史认识。
不能系统地认识新民主主义革命时期的特点，及相关历史的发展脉络。
因此，教师在教学过程中，要采用符合八年级学生的教学方法，引领学生掌握基本的、重要的历史知识和技能，逐步形成正确的历史认识，为学生进一步的学习和发展打下基础。
学习目标1.了解新民主主义革命时期历史发展的基本线索。
2.知道国共两党两次合作的基本史实。
3.了解抗日战争、人民解放战争的基本史实。
4.认识中国共产党领导中国人民争取国家独立、民族解放的基本史实。
5.感悟没有中国共产党就没有新中国的道理，坚定为中华民族复兴而奋斗的信念。
设计思路根据八年级学生的心理特征和认知水平，本课的教学围绕“史实—比较—反馈”这一历史逻辑展开教学，以思维导图、文字史料、时间卡尺、列表等加以辅助，层层深入，逐步推进，帮助学生建立知识框架结构及时空观念。
通过了解新民主主义革命的开始，初步认识新民主主义革命时期历史发展的基本线索；通过学习国共合作与对立、抗日战争和解放战争，知道国共两党两次合作、抗日战争、人民解放战争的基本史实。
认识中国共产党领导中国人民争取国家独立、民族解放的基本史实。
并感悟没有中国共产党就没有新中国的道理，坚定为中华民族复兴而奋斗的信念。
教学过程环节一：新民主主义革命的开始以思维导图的形式呈现新文化运动、五四运动和中国共产党的诞生的基本史实，重点突出三大历史事件对近代中国的影响。
八年级上册期末复习专题-2023-2024学年八年级历史上学期期末考点大串讲(部编版)
相 领导阶级
农民阶级
同 斗争方式 点
武装斗争
作用
打击清政府和列强侵略势力，延缓了中国半殖民地进程
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结打果在这里，或者通过复制您的文失本后败。 （农民阶级的局限性、中外反动势力的联合绞杀）
教• 您此训的框内中容选打择在粘这贴里，，并由或选者择于通 只过 保农复 留制 文民您 字的 。阶文本后级，在的局限性，不能领导中国民主革命取得胜利
1919年五四运动——1949年新中国成立（新民主主义革命阶段） 四条线索：中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史
中华民族对外反抗帝国主义侵略,对内反对封建专制统治的斗争史 仁人志士不懈地寻求救国救民真理道路的探索史 近代思想文化、科学技术和民族资本主义产生与发展的历史
专题二：近代列强侵华罪行
不 背景 鸦片战争后阶级矛盾空前激化 甲午中日战争后民族危机空前严重
同 点
性质
斗争矛头
反封建反侵略的农民运动 清政府
反帝爱国的农民运动 帝国主义
对西方态度 向西方学习，提出发展资本主义
盲目排外
纲领（口号） 《天朝田亩制度》
得当【答案】
C
中考演练
3．（2023·河南省·10）20世纪初，先进的中国人认识到，仅仅靠移植西方政治制度
难以挽救中国，要从根本上改造中国，还要有文化的觉醒和思想的启蒙。基于这一
认识（ ）A．张謇创办大生纱厂
B．梁启超发表《变法通议》
C．孙中山组建同盟会
D．陈独秀创办《青年杂志》【答案】
4．（2023·D黑龙江齐齐哈尔·12）他是中国马克思主义思想传播的先驱。1919年，他
名称
时间
侵略者
部编版初中八年级历史上册教案(全册)
第一单元列强侵华与晚清时期的救亡图存第1课鸦片战争教学重点中国从主权独立、领土完整、自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会的过程(虎门销烟和南京条约)。
教学难点分析鸦片战争前后中国社会政治和经济的重大变化,理解中国近代社会的半殖民地半封建社会性质。
教学过程导入新课1.组织学生回顾初一学习情况,联系新学期课改趋势,修订课堂评价办法,并落实到位。
2.指导学生阅读第1页“导入框”。
组织学生学习和探究新课一、林则徐虎门销烟指导学生阅读本目以及第6页“自由阅读卡·从罂粟到毒品”,讨论回答问题:1.英国为什么要向中国走私鸦片?(为开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料而侵华,为牟取暴利而走私鸦片。
)2.英国走私鸦片对中国造成哪些危害?(a.白银外流,造成清政府财政危机;b.银价上涨,造成“银贵钱贱”,加重农民负担;c.腐蚀统治机构,清政府更加腐败;d.毒害中国人民身心健康,削弱军队战斗力。
)3.面对着鸦片的危害,林则徐采取了怎样的措施?收到什么效果?(严厉禁烟)(将缴获的230多万斤鸦片销毁在虎门,维护了中华民族的利益,表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
林则徐是当之无愧的民族英雄。
)4.林则徐处理鸦片是烧毁它们吗?为什么?(不是)(因为烧鸦片会产生大量毒烟,造成人们“被动吸毒”,所以才利用生石灰与海水化合反应产生的高温来熔化鸦片,避免污染。
)小结、过渡:林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰,挫败了英国用鸦片打开中国大门的美梦。
他们就悍然发动侵略战争,用大炮轰开中国的大门。
二、中英《南京条约》学生阅读本目,思考回答:1.这场战争是否因林则徐禁烟而引起?(不是。
因为打开中国市场是英国政府的既定政策,他们要保护肮脏的烟片贸易,推行殖民扩张政策,什么手段都耍得出来。
即使没有林则徐的禁烟,他们也要用大炮说话的。
德国著名军事学家克劳塞维茨说过:“战争是政治通过另一种手段的继续。
”马克思也说过:“英国用大炮强迫中国接受一种名叫鸦片的麻醉剂”,因此,这场战争被称作“鸦片战争”。
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期末复习【教学任务】
教学目标知识与
能力
了解中国近代史上重要的历史人物、历史事件和历史现象；了解中国近代历史发展的基本线索。
通过中国近代史的学习，使学生能够阅读和理解一些基本
的历史材料。
过程与
方法
通过归纳、类比学习，形成历史概念，进而认识历史发展的时代特征和历史发展的基本趋势；在了解历史事实的基础上，培养提取有效历史信息的能力，
运用相关知识分析解决实际问题。
情感态
度与价
值观
认识近代中国遭受过的深重苦难是国内专治统治的腐朽黑暗和外国列强的入侵造成的；认识捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统；知道救亡
图存和实现现代化是中国人民奋斗的基本目标；知道民族民主革命的艰巨性；
知道没有共产党就没有新中国的道理。
重点
晚清时期列强的侵略与中国人民的抗争；近代中国救亡图存的早期探索。
辛亥革命与中华民国的建立。
五四运动与新民主主义革命的兴起。
中华民族的抗日战争。
人民解放战争。
经济、社会与文化教育。
难点
探讨近代事件的原因及历史意义或影响。
中国的革命道路。
【教学流程】
环节教学问题设计教学活动设计二次备课
情境引入明确复习范围，点明复习重难点，指出本单元复习
主题：中国近代史。
师：复习导入。
生：整体把握本节课的复
习范围。
自主温故【课标解读】
一、主题——中国近代史社会性质
半殖民地半封建社会
1840年1919、5、4 1949年
鸦片战争五四运动新中国成立
旧民主主义革命新民主主义革命
二、分期
【问题1】旧民主主义革命时期
师:利用图示解读知识线
索，整体掌握复习内容。
生：根据提示尝试回顾，
填注内容，明确本课复习
的重点知识。
师：进行提问，检查学生
回顾情况。