部编版语文二年级语文上册第12课坐井观天2

人教版 语文 二年级 上册
12 坐井观天
课前预习
第一步：课前认知
你知道寓言是什么吗？
寓言：寓言是儿童文学的一种体裁，以比喻 性的故事寄寓意味深长的道理。其篇幅短小，语 言精炼，常常带有讽刺或劝诫的性质。故事的主 人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他 事物。寓言早在春秋战国时期就已经盛行，大多 是民间口头创作。
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很
哪！”
“你弄错了”是小鸟在指出青蛙的错误。
“天无边无际，大的很哪！”是小鸟用自 己对天的认识来说服青蛙。
读一读，比较下面两组句子
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。
第一个句子感情更强烈，这是一个反问句，表 达的是肯定的语气。
学法小结
初读课文
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
6
7
1 2 3
4
5
yán
dá
kě hē
huà
井沿 回答 口渴 喝水 大话
nòng cuò
jì
nɑ
tái
弄 错 天 际 大得很 哪 抬 头
青蛙跳跳跳
沿
答
渴喝
话弄
错
际
哪
抬
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
•
na （天哪） 哪
na（哪儿）
注意加点字 的读音！
天哪（ na ），我这是在哪（ nǎ ）儿呢？
•
•
【坐井观天】 【井沿】 【大话】 【无边无际】
试着把词语和意思连起来！
浮夸而不切实际的言论。 广大而看不见边际。 坐在井里看天。比喻目光狭小，所见有限。 井边。
指导朗读
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍。做到不读错字、 不丢字、不添字、不“吃”字。
整体感知
自读课文，说一说：故事的主要人物 是谁？
青蛙和小鸟
我会写
井观沿答 渴 喝话际
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
井口 井沿 回答 口渴 大话 喝水 坐井观天 无边无际
人教版 语文 二年级 上册
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么大，还有飞那么远吗？” 的意思，认识反问句，
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并~ 学写反问句。
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自由读第1自然段，说一说：青 蛙和小鸟位置有什么不同？
小鸟遇到井底蛙
7
1 2 3
4
5
读一读
yán
dá
kě hē
huà
井沿 回答 口渴 喝水 大话
nòng cuò
jì
nɑ
tái
弄错 天 际 大得很 哪 抬 头
第三步：趣解汉字
“弄”的甲骨文字形像双手捧着一块玉。中国 人对玉有着独特的文化情结，一个人要是得到一块 美玉，便会经常用双手摆弄。故“弄”字有“拿着 玩，戏耍”之意。
12 坐井观天
品读释疑
复习引入
通过上节课的学习，说一说：青蛙和小鸟争论什么？
天到底有多大
青蛙 天只有井口那么大
小鸟 天无边无际
学法导读
学习本文时，我们可以先画出青蛙和小鸟的
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三次对话，在朗读中理解课文，在朗读中发散思
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维。在理解第二次对话时，体会“天不过井口那
读课文第4—5自然段，想一想：青 蛙和小鸟就什么事发生了争论？
第二次对话
朋友，别说大话 了！天不过井口 那么大，还用飞
那么远吗？
你弄错了，天无边 无际，大得很哪！
这是课后第1题哦！
反问句
从青蛙的语言中可以看出他根 本不相信小鸟说的话。
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那
么大，还用飞那么远吗？”
2. 小宝宝的脸蛋粉嘟嘟的，_______得很哪！
读课文第6—7自然段，想一想： 为了让青蛙认识到天很大，小鸟建议 青蛙干什么？
第三次对话
朋友，我天天坐 在井里，一抬头 就能看见天。我 不会弄错的。
“朋友， 你是弄错了。 不信，你跳出井来看一
看吧。”
重读“不信”，表 现出小鸟的无奈。
青蛙说天只有井口大，是因为 他天天坐在井里，没见过井口
邯郸学步
刻舟求剑
自相矛盾
滥竽充数
儿歌
有只小青蛙，住在井底下， 整天笑哈哈，把那井儿夸！ 呱呱呱，呱呱呱， 我的井儿比天大。
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字，并给段落标上序号。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
6
语文要素
认识反问句
概念：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。 窍门：答案藏在问题里， 而且答案只有一个。 效果：反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而 且感情色彩更为鲜明。
仿写：
仿照“天无边无际，大得很哪！”把下面的句子
补充完整。
1. 把粉条和猪肉放在一起炖，那味香道______得很
哪！
好看
以外的天。
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头
就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你
跳出井来看看吧。”
这句话是小鸟用事实来告诉青蛙他错了。 他让青蛙跳出来自己看个明白。可见，小
你从哪儿来呀？
朗读青蛙的话时语气
要充满疑问，朗读小 鸟的话时语气要诚恳。
从“飞了一百多里” 可以看出天很大。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，
口渴了，下来找点儿水喝。”
这是青蛙与小鸟的第一次对话，小鸟诚恳地回 答了青蛙的对话，并且说明了自己落在井沿上
的原因：飞了很远，口渴了，找水喝。
青蛙跳跳跳
沿
答
渴喝
话弄
错
际
哪
抬
第四步：读课文
朗读视频
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
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12 坐井观天
初读感知
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它们之间会发生什么有趣的事情呢？
今天，我们要学习的寓言故事就和这幅图 有关，一起去看一看吧！
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
“坐”指出 青蛙在井底 的姿态。
“落”指出小 鸟在井沿上的 姿态，为下文 做铺垫。
井沿
举一反三
碗沿 河沿
文中一共写了青蛙和小鸟的几次对 话？在文中画一画。
三轮对话
读课文第2—3自然段，想一想：小 鸟为什么会落在井沿山？
第一次对话
我从天上来，飞了一百多里， 口渴了，下来找点儿水喝。