小学科学四年级下册实验活动开出登记表
小学科学下册实验开出记录与统计表
科学实验活动开出登记本（2019学年第2学期）学校：XX小学校长：XX分管领导：XX填报人：XX填报日期：2020年4月1实验室管理制度实验室的教学仪器管理包括仪器的配备计划管理，日常事务管理，技术管理和使用管理。
对仪器的添置、使用、借用、损坏赔偿，存放、保管、保养、拆改以及帐册、报表、仪器清册等作出具体决定。
也可就与师生有关事项制订《仪器室管理规则》、《实验室管理规则》或《实验须知》，以便共同遵守。
仪器室管理制度（1）仪器的存放要分类，定室、定橱、定位。
化学药品与仪器分开存放。
室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。
经常做好通风、防尘和清洁工作。
（2）建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相符。
人员调动要办理交接手续。
（3）仪器借用，报损要办理登记和审批手续。
外借仪器要及时收回，并做好交接工作。
（4）教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等实践活动）应填写借用单。
实验后还须记载（实践活动开出登记），记好实验情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。
实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。
如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。
（5）仪器用后应及时进行保养工作后归橱。
并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。
（6）学期结束前清理一次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。
统计各实践活动的开出率，按要求上报。
实验室管理规则（1）学生在上课前须按教师要求进行准备。
进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。
（2）认真听教师讲解实验目的，仪器性能，实验步骤，操作方法和注意事项。
实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。
如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。
（3）实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。
实验时如发现异常现象，应及时报告教师。
（4）实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按要求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。
教科版小学科学新四年级下册科学实验报告单(可编辑)
教科版小学科学新四年级下册科学实验报告单(可编辑)小学《科学》四年级下册实验进度表班级。
序号课题实验类型进度星期日期1 种子的萌发分组第一周 3.42 凤仙花开花了分组第三周 3.163 果实和种子分组第三周 3.184 点亮小灯泡分组第六周 4.85 简易电路分组第七周 4.136 电路出故障了分组第七周 4.157 导体和绝缘体分组第九周 4.298 做个小开关分组第十周 5.69 认识几种常见的岩石分组第十三周 5.2510 观察矿物分组第十三周 5.27实验报告单班级。
姓名。
日期。
年月日项目：种子的萌发实验目的：认识到种子萌发需要优质的种子，也需要适宜的条件。
实验原理：种子是否能萌发与环境密切相关。
内容：1)常见的种子（如：绿豆黄豆）40粒。
实验器材：2)有盖的罐头4个，小勺1个，餐巾纸8张，4张分别标有1、2、3、4的标签，胶水，清水。
实验过程：1)在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖。
置于室温环境。
2)在第二个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖。
置于室温环境。
3)在第三个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，倒入较多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖。
置于室温环境。
4)在第四个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，洒入少量清水，使餐巾纸润湿，拧紧瓶盖。
置于低温环境里。
观察到的现象：实验结论：种子的萌发需要适宜的环境，如湿度、温度等。
优质的种子也是种子萌发的重要因素之一。
以下是小学《科学》四年级下册实验进度表，其中包括了各个课题的实验类型、进度以及日期等详细信息。
在种子的萌发实验中，我们旨在认识到种子萌发需要优质的种子和适宜的条件，同时了解种子是否能萌发与环境密切相关。
实验过程中，我们使用了常见的种子（如绿豆和黄豆）40粒，并准备了4个有盖的罐头、小勺、餐巾纸和标签等实验器材。
具体实验过程包括将绿豆放入不同环境中观察其萌发情况，如室温、低温、湿润等。
小学科学四年级下册学生分组实验记录
实验步骤
实验现象： 实验结论：
小学科学四年级下册实验记录表
实验名称： 实验目的： 做个小开关（1.6 P14） 知道开关可以用来连接或断开电路，控制电路中元器件的工作状态
实验器材： 实验猜想：
小木板、图钉、圆形针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线等。 通过开关接通电流可以控制灯的亮灭。
1.用、木板、图钉、圆形针等材料组装好开关。
实验步骤：
实验现象： 实验结论：
电池串联灯泡更亮，电池并联灯泡暗；灯泡串联亮度变暗，灯泡并联亮。 电池串联灯泡更亮，电池并联灯泡暗；灯泡串联亮度变暗，灯泡并联亮。
小学科学四年级下册实验记录表
实验名称： 实验目的： 辨别食物中的营养成分（3.2 P44) 通过实验让学生知道食物中的主要营养成分
实验器材： 实验猜想：
电池、小灯泡、导线组成电路能点亮小灯泡 1.把电池正确装入电池盒，电池盒两端各接一根导线； 2.两根导线的另一端连接到灯座的两个接脚上， 3.将小灯泡接入灯座中，小灯泡亮了。 4.拆分、整理器材。
实验步骤：
实验现象：
小灯泡亮了
实验结论：
电池（电池盒）、小灯泡（灯座）、导线组成了电路，小灯泡中有电流流 过，小灯泡就亮了。
实验现象： 用电路检测器可以检测电路故障 实验结论： 用电路检测器可以检测电路故障
小学科学四年级下册实验记录表
实验名称： 实验目的： 实验器材： 实验猜想： 检测导体和绝缘体（1.5 P12） 1.检测身边的一些物体的导电性；2.根据导电性对这些物体进行分类。 电路检测器，木片、塑料、钥匙、纸板、橡皮、布、玻璃、铜丝、陶瓷等材 料。 能使电路检测器中灯泡亮起来的是导体；不能亮起来的是绝缘体。 1.检查电路检测器是否正常； 2.对以上物体依次检测，将检测结果填写在记录表中； （说明：检测每种物品。使小灯泡发光，说明这种材料容易导电，小灯泡不 发光，说明这种材料不容易导电。） 4.容易导电的物体我们把它叫做导体，不容易导电的物体叫做绝缘体。前面我 们做实验的材料中，导体有（ ）， 绝缘体有（ ）。 能通电使小灯泡发光的材料有钥匙、钢丝、铜丝等；不能通电（小灯泡没发 光）的材料有木片、塑料、纸板、橡皮等。 以上检测材料中，导体有______________；绝缘体有____________________ 。
四年级下册实验开设登记表
3.7
分
食物包装上的信息
不同类型的食品包装袋若干。食品生产日期、保质期记录单。
四
4.1
分
各种各样的岩石
收集各种各样的岩石，放大镜，盛水的烧杯等。
四
4.2
分
认识几种常见的岩石
收集的岩石、典型的三类岩石代表。放大镜，小刀，榔头，钳子、滴管、稀盐酸。
四
4.3
分
岩石的组成
花岗岩、云母、长石、石英、小刀、放大镜等。
四
2.4
分
种子的传播
椰果，水槽，油菜、鬼针草、蒲公英、番茄的果实和种子
四
2.5
分
种子的萌发
培养皿、镊子、小刀、放大镜、浸泡2天的蚕豆、油菜、黄豆的种子，不同发芽阶段的蚕豆种子。
四
2.6
分
动物的卵
青蛙卵、蚕卵等各种动物的卵、透明水槽、水草、放大镜。
四
3.2
分
食物中的营养
食物中的营养成分、营养的分类等相关资料。脂肪的辨别、淀粉的辨别实验器材。
四
2.1
分
油菜花的结构
油菜花变化过程的图片，开花的油菜植株，镊子、放大镜、胶带、剪刀，白纸、观察记录表。
四
2.2
分
花的不同分类
完全花和不完全花、雌花和雄花、单性花和两性花、放大镜、镊子。
四
2.3
分
花、果实和种子
植物传粉、受精的课件或挂图。放大镜、镊子、白纸、油菜果实、油菜花和其他植物的花（或白菜、萝卜花）。
四
3.4
演
生的食物和熟的食物
生、熟马铃薯、肉类，黄豆、黄瓜、苹果等果蔬类，酒精灯、支架、石棉网、水、烧杯、镊子。
四
3.5
四年级科学实验开出情况登记表
检测身边的物体是否导电
√
导体若干、绝缘体若干、电路检测器等
6
观察手电筒并做个小开关
√
手电筒、若干回形针、图钉、电线、灯泡、电池、小木块等
7
探究里面是怎样连接的并比较不同的电路连接
√
四线和六线的接线盒若干、电路检测器等
8
解剖观察油菜花
√
油菜花若干、放大镜、镊子等
9
花的专题观察
√
各种花若干
10
观察雄蕊和雌蕊和给花传粉
√
油菜果实若干、放大镜、棉签、镊子、课件
11
探究植物散播种子的方式
√
油菜果实、豌豆果实、苍耳、鬼针草、蒺藜、番茄、葡萄、蒲公英、莲蓬、椰子等果实若干、挂图、课件等
12
浸泡种子、种子内部构造
√
蚕豆种子、油菜种子、黄豆种子、小刀、棉花、盘子、水、放大镜等
13
动物的卵
√
课件、挂图、鸡蛋、镊子、青蛙卵、水族箱、放大镜等
√
透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架
4
观察描述高锰酸钾等不同物质在水中的溶解
√
四个装水的透明玻璃杯、筷子、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙
5
观察液体之间的溶解现象
√
烧杯、胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、试管等
6
研究食盐、小苏打和空气在水中的溶解能力
√
音叉、小锤、水槽、土电话等
15
观察耳的结构和功能
√
耳的结构模型
16
控制物体发声
√
塑料罐或空易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废报纸等
17
观察上肢的运动
√
小学科学3-6年级实验统计表
仙居实验小学科学实验活动开出登记统计表（三年级上册）说明：1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。
超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交。
仙居实验小学科学三年级上册实践活动开出登记表（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿仙居实验小学科学实验活动开出登记统计表（三年级下册）任课教师：说明：1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。
超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交。
仙居实验小学科学三年级下册实践活动开出登记表（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿仙居实验小学科学实验活动开出登记统计表（四年级上册）说明：1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。
超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
苏教版小学四年级科学下册实验报告册
苏教版小学四年级科学下册实验报告册天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：1课题关节实验名称关节的作用班级四（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料木棍、夹板、胶带或绳子实验过程： 1、分别用材料把手关节、肘关节、膝关节固定。
2、试把被固定的关节活动。
我们的发现： 1、没有被用材料固定前的关节。
2、用材料固定后的关节。
实验结论：关节有、、的作用。
教师评价天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：2 课题肌肉实验名称制作活动手臂班级四（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料硬纸板、绳子、铆钉、回形针实验过程： 1、剪两条硬纸板，其中一条是另一条的两倍宽。
把宽的硬纸板沿长边对折，把另一硬纸板的一端剪圆，夹在对折硬纸板的中间，用铆钉固定。
2、剪下两段一样长的绳子，按照图中的样子分别粘在手臂模型的两条硬纸板上。
3、拉动绳子，手臂模型就动起来。
我们的发现：1、拉动绳子，手臂就会。
2、手臂，绳子就变直了。
实验结论：肌肉和时，带动活动。
1教师评价天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：3课题我们来养蚕实验名称观察蚕卵和蚁卵班级四（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料蚕卵、放大镜、羽毛或干毛笔、养蚕用的纸盆实验过程：1、用放大镜观察蚕卵和蚁卵。
2、观察蚕、蚁的幼虫。
我们的发现：蚕卵近似圆形，刚产下的蚕卵是色或黄色的，经天变成淡红、浅褐，再经天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。
蚕出生后，就。
实验结论：在、适合的时候，蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃 . 教师评价天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：4 课题给蚕宝宝记日记实验名称观察蚕茧、蛹、蛾班级四（）班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料蚕茧、剪刀、蛹、蛾实验过程： 1、用剪刀剪开蚕蛹，观察； 22、观察蚕茧，并用尺量长度；3、观察蚕蛾。
我们的发现： 1、蚕蛹体型粗短，像； 2、蚕茧是由组成的； 3、蚕蛾会飞，有条腿，是昆虫。
实验结论：蚕的一生是蚕卵→ →蚕→ →蚕茧→ 。
四年级下册科学实验活动登记表
＿＿＿＿＿小学（盖章）科学实验活动开出登记统计表（四年级下册）
任课教师：
说明：
1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。
超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交。
小学科学四年级下册实践活动开出登记表
（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿
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(完整版)大象版小学科学四年级下册实验报告单
实验结论
深色物体比浅色物体吸热能力强。
记录人：
大象版小学科学四年级下册实验报告单
实验名称
测太阳高度
实验材料
太阳高度测量仪等
实
验
方
法
和
过
程
1、把太阳高度测量仪放在地面上，调节水平螺丝，使仪器成水平状。转动观察架，使太阳光穿过通光孔与投影屏上的圆完全重合。观察架上的箭头所指刻度，便是太阳高度。
2、小组分工合作，分别负责观察、检验、记录。
大象版小学科学四年级下册实验报告单
实验名称
做肺模型
实验材料
塑料瓶、笔管、橡皮筋、气球、细绳、橡皮泥
实
验
方
法
和
过
程
1、用剪刀将塑料瓶的底部剪掉，再把气球剪掉口部，用半个气球把瓶底盖严，并将四周用橡皮筋固定。
2、把小气球套在笔管上，用橡皮筋固定，从瓶口放入，并瓶口和笔管之间用橡皮泥封严。
3、用左手握住瓶身，右手捏住橡胶皮膜向下拉，松开右手，瓶内气球恢复原状。
实验现象
向下拉气球，瓶内气球膨胀；松开手，瓶内气球缩小。
实验结论
向下拉气球，相当于人在吸气（隔膜下降，使胸腔容积增大，气压减小，气体入肺），所以气球膨胀；松开手，相当于人在呼气（隔膜上升，胸腔容积变小，气压增大，气体排出肺），所以气球缩小。
3-6年级科学实验登记表下册
中心小学科学实验开出情况登记表（学年度第学期）分管领导：填表人：填表日期：注：请于每学期结束前按要求统计，并在学校档案室存档。
中心小学实验室建设管理和科学实验教学概况（学校盖章）年月日分管领导专（兼）管人员仪器配备标准实验室面积仪器室（间）仪器室面积学校规模年级三四五六合计仪器管理情况（达到打“√”）班级数仪器室管理制度学生数实验室管理制度任课教师仪器明细帐科学实验教学情况演示实验开出率（%）仪器配备报表分组实验开出率（%）帐表册物相符未开实验（%）仪器存放保养中心小学科学实验活动登记统计表（三年级下册）任课教师：项开目出学情生实验况数要求应开实验数实际开出实验数、分组数开出率 %一班二班小计一班二班小计演示实验 A分组实验 B小计——说明：1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或A实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
注：A、为演示实验；B、为分组实验；C、为个人实验。
中心小学三年级下册科学实验开出登记表任课教师：序号课题实验名称器材准备类型完成日期未开原因一班二班1-1 混合身边的物质（一）黄豆和沙混合黄豆、沙、2个烧杯、 B油和水混合植物油和水、试管 A1-2 混合身边的物质（二）小苏打和醋的混合小苏打、醋、2个玻璃杯、火柴 B1-3 分离混合物分离粳米和面粉不锈钢筛、粳米和面粉混合物 B 分离木屑和铁钉不锈钢筛、木屑和铁钉混合物 B 墨水分离滤纸、墨水 A中心小学三年级下册科学实验开出登记表任课教师：序号课题实验名称器材准备类型完成日期未开原因一班二班1-4 研究土壤土壤是混合物吗土壤、塑料袋、放大镜、水、玻璃杯 B2-1 了解空气了解空气塑料袋、玻璃杯、纸、抽气机、瓶、橡皮塞等B2-2 被压缩的空气注射器里的空气篮球、注射器等 B3-1 种子变成芽观察种子各种植物种子、黄豆、花生、玉米、小麦的种子B3-1 植物的一生凤仙花的一生凤仙花子、玻璃杯、纸巾、黄豆、小麦、玉米种子、水C4-1 动物的生命周期养蚕蚕宝宝 C中心小学三年级下册科学实验开出登记表任课教师：序号课题实验名称器材准备类型完成日期未开原因一班二班5-1 物体在水中是沉还是浮物体在水中是沉还是浮木块、石头、小纸片、铁盖 B物体在水中的沉浮和它的大小有关吗大小不同重量相同的一组小球 B 物体在水中的沉浮和它的轻重有关吗大小一样重量不同的一组物品 B5-2 改变物体在水中的沉浮改变玻璃在水中的沉浮玻璃瓶、水、玻璃缸等 B改变浮标的沉浮浮标、水、玻璃缸等 B改变其他物件的沉浮玻璃瓶、浮标、橡皮泥、石头、泡沫塑料、水、玻璃缸等B中心小学三年级下册科学实验开出登记表任课教师：序号课题实验名称器材准备类型完成日期未开原因一班二班5-2 改变物体在水中的沉浮沉浮自如的“潜艇”塑料瓶、水、橡皮泥、塑料笔帽 B5-3 马铃薯在水中是沉还是浮马铃薯的沉浮马铃薯、水、玻璃缸、盐 B5-4 造一艘小船造一艘小船纸、木块、泡沫塑料等 B 6-1 冷水与热水冷水与热水玻璃杯、冷水、热水、开水 A研究热水上浮的原因试管、玻璃杯、冷水、热水 B 6-2 热胀冷缩水的体积变化的观察烧瓶、红水 B中心小学三年级下册科学实验开出登记表任课教师：序号课题实验名称器材准备类型完成日期未开原因一班二班6-2 热胀冷缩固体的热胀冷縮固体热胀冷縮仪、酒精灯 B6-3 温度和温度计测量物体的温度温度计、冷水、热水、沙子、玻璃杯等B中心小学科学实验活动登记统计表（四年级下册）任课教师：项开目出学情生实验况数要求应开实验数实际开出实验数、分组数开出率 %一班二班小计一班二班小计演示实验 A分组实验 B小计——说明：1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
新版教科版小学科学实验目录(3-6年级)
目 录
1. 新版教科版小学科学三年级上册实验一览表┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 1
2. 新版教科版小学科学三年级下册实验一览表 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄2
3. 新版教科版小学科学四年级上册实验一览表 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄3
4. 新版教科版小学科学四年级下册实验一览表 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄4
5. 新版教科版小学科学五年级上册实验一览表 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄5
6. 新版教科版小学科学五年级下册实验一览表 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6
7. 新版教科版小学科学六年级上册实验一览表 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄7
8. 新版教科版小学科学六年级下册实验一览表 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄8
9. 人教版七年级生物实验一览表 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄9
10. 人教版八年级生物实验一览表 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 11
11. 人教版八年级物理实验一览表 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄12
12. 人教版九年级物理实验一览表 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄14
13. 人教版九年级化学实验一览表 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄16
新版教科版小学科学实验一览表
三年级上册
新版教科版小学科学实验一览表
三年级下册
新版教科版小学科学实验一览表
四年级上册
新版教科版小学科学实验一览表
四年级下册
新版教科版小学科学实验一览表
五年级上册
新版教科版小学科学实验一览表
五年级下册
新版教科版小学科学实验一览表
六年级上册
新版教科版小学科学实验一览表
六年级下册
人教版七年级生物实验一览表。
中小学科学实验活动开出情况登记册
温州市小学科学实验活动开出情况登记册
（2012学年）
县（市区）乐清市
学校大荆镇第二小学
校长徐顺辽
填报人李修琪
温州市小学科学实验活动情况汇总表
温州市小学学生科学实验活动开出情况登记表（三年级上）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（七年级上续）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（八年级上）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（八年级上续）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（九年级上）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（九年级上续）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（七年级下）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（七年级下续）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（八年级下）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（八年级下续）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（九年级下）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（九年级下续）
温州市初中科学演示实验开出情况登记表（年级）。
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小学科学四年级下册实验活动开出登记表小学科学实验活动开出登记统计表(四年级下册)
任课教师:
项实际开出实验数、分组数开出率 %
开目应小计平均一班二班三班四班一班二班三班四班开出学实情生验
实验况数数
要求
分组实验 A 31
演示实验 B 6
参观考察 C 3
种植.饲养.采集.制作 D 2
小计—— 42 说明:
1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。
超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交教培中心。
,,,,,小学,盖章,
小学科学四年级下册实验活动开出登记表
(本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教研组存档)
,,,学年执教教师,,,,
完成日期序要未开课题实验活动名称实验器材、药品(含自制、自备
器材及挂图) 号求原因班班班班 1 生活中的静电现象体验静电现象碎纸屑、塑料木梳 A 2 生活中的静电现象不一样的电荷气球、毛皮、木尺 A 3 点
亮小灯泡让小灯泡发光电线、灯泡、电池若干 A 4 简单电路带灯座的电路电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干 A 5 简单电路让更多的灯泡亮起来电线、
灯泡、电池、灯座、电池盒若干 A 6 电路出故障了做个电路检测器电线、灯
泡、电池、灯座等 A
电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干、电7 电路出故障了什么地方出故障
了 A 路检测器
8 导体与绝缘体检测身边的物体是否导电导体若干、绝缘体若干、电路检测
器 A 9 做个小开关观察手电筒手电筒 A
回形针、图钉、电线、灯泡、电池、小木块10 做个小开关做个小开关 A 等
11 做个小开关各种各样的开关各种开关样品若干 B
四线和六线的接线盒若干、电路检测器、记12 不一样的电路连接里面是怎样
连接的 A 录纸等
13 不一样的电路连接比较两种不同的电路连接电池、电线、灯座、电池
盒、灯泡等 A 14 油菜花开了观察油菜花一株油菜花、放大镜、镊子、记录纸 A
15 各种各样的花花的专题观察各种花若干、观察记录纸 A
雄蕊和雌蕊 16 花、果实和种子花朵若干、放大镜、镊子、课件 A
17 花、果实和种子给花传粉花朵若干、棉签、放大镜、镊子、课件等 A 18 花、果实和种子油菜的果实和种子油菜果实若干、放大镜、镊子、课件等 A 19 把种子散播到远处油菜传播种子的方式油菜果实若干、凤仙花果实等 C 油菜果实、豌豆果实、苍耳、鬼针草、蒺藜、20 把种子散播到远处其他植物散播种子的方式番茄、葡萄、蒲公英、莲蓬、椰子等果实若B
干、挂图、课件等
蚕豆种子、油菜种子、黄豆种子、小刀、棉21 种子的萌发浸泡种子、种子内部构造 A 花、盘子、水、放大镜等
课件、挂图、鸡蛋、镊子、青蛙卵、水族箱、22 动物的卵动物的卵 B 放大镜等
23 动物的繁殖活动卵生动物的繁殖活动课件、挂图等 B
记录一天中吃的食物、给食物24 一天的食物记录纸 C 分类
食用油、肥肉、花生米、白纸、面包、馒头、25 食物中的营养辨别食物中的营养成分马铃薯、番薯、米饭、碘酒、滴管、肉、酒A
精灯、镊子、火柴
26 营养要均衡搭配膳食营养膳食“金字塔”图、记录纸 A 27 生的食物和熟的食物观察比较生、熟马铃薯生和熟的马铃薯、放大镜等 A 生和熟的鸡肉、酒精灯、三角架、石棉网、28 生的食物和熟的食物观察比较生、熟鸡肉 A 烧杯、放大镜等
面包若干、放大镜、显微镜、塑料袋、滴管、29 面包发霉了哪块面包上的霉菌生长得快 D 记录纸等
变质的食物、未变质的食物、镊子、放大镜30 减慢食物变质的速度观察变质的食物 D 等
31 食物包装上的信息观察食品包装袋或包装盒各种食品包装袋 C 32 各种各样的岩石观察、描述岩石、给岩石分类各种岩石标本、放大镜、记录纸等 A 砂岩、页岩、砾岩、放大镜、小刀、铁锤、33 认识几种常见的岩石进一步观察岩石 A 稀盐酸、滴管等
34 认识几种常见的岩石怎样识别它们石灰岩、花岗岩、大理岩等各种岩石标本 A
花岗岩、石英、长石、云母等矿物，小刀、35 岩石的组成美丽的花岗岩 A 小铁锤、放大镜等
36 岩石的组成常见矿物常见矿物标本 B 37 观察、描述矿物(一) 矿物的颜色和条痕常见矿物标本、白色无釉瓷板 A 38 观察、描述矿物(一) 矿物的软硬石英、长石、云母、回形针、小刀等 A
手电筒、不同透明度的纸、常见矿物标本、
39 观察、描述矿物(二) 矿物的透明度和光泽铜片、铝片、铁片、玻璃、泥土、蜡烛、丝A
绸等
40 观察、描述矿物(二) 观察矿物的形状常见矿物标本 A
矿物标本、手电筒、小刀、放大镜、课件、41 面对几种不知名矿物它们是什么矿物 A 记录纸等
42 岩石、矿物和我们岩石和矿物的用途图片资料 B。