最新大学英语四级写作要求
英语四级作文最低字数范文(优选3篇)
一、了解英语写作的测试目的，准确把握题目的要求英语写作测试，其实主要还是要考查学生组织英语语言的能力，和用英语表达思想的能力，体裁不外乎议论文，说明文和应用文，主题也是在大学生熟知话题基础上的翻新或扩展。
综观历年的四级作文真题，变化趋势是从三段论的议论文向实用性更强的应用文体，尤其是书信写作方面倾斜。
考生平时应有意识地就他们感兴趣的一些话题进行思考和拓展，争取在实践中磨练敏锐的审题能力。
二、迅速梳理写作的思路，列出并借助提纲进行写作到了大学阶段，学生还是非常善于思考的，他们不仅想象力非常丰富，晚上做梦，还经常daydream,各有独特的思维和写作思路。
但是，如何将千头万绪的思路梳理清楚，学生则必须有真工夫。
为此，在进行四级写作时，考生一定要首先形成自己的观点，之后合理运用一些手段，如常用的有四种：陈述理由、举例说明、提供数据、下定义等，之后充分就此展开论说。
这样通过高效思考，严密组织，再辅以提纲形式的文章架构，考生一定会写出较符合规范的文章。
三、扩展写作提纲，草拟文稿，表述主要观点在利用提纲展示个人写作思路的基础上，学生还应充分利用现有的英语水平，按照一定的逻辑思路，充分表达个人的观点。
写作之初，学生不必字斟句酌，只要脉络清楚，具备轮廓就可以了。
草拟文章的过程实际是把思维结果外在化的过程，学生应力争使文章具有连贯性和流畅性。
草拟过程的顺利与否，在很大程度上取决于平时训练所达到的水平。
许多考生畏惧作文，经常懒于动笔;还有一些考生认为写作很难提高，干脆放弃平时的训练。
熟能生巧。
只要坚持多写、多练，平时注意扩大阅读，写作的水平自然就会提高。
四、在反复揣摩的基础上，完善文章的草稿自己修改作文是个好习惯，从训练之初就应注重在这个方面下功夫。
修改作文必须从下面几个方面把握：注意句式结构的变化(要背诵一定的经典句型，而且要能够注意套改这样的优美句型)。
例如：Not because I love Caesar less, but because I love Romemore(不是我不爱凯撒，而是我更爱罗马)。
四级考试作文要求及评分标准
大学英语四级考试作文要求及评分标准《大学英语四、六级考试大纲》明确规定：大学英语四级考试写作部分考试时间为30分钟。
要求应试者写出一篇不少于120个词的短文；写作命题源于日常生活和有关科技、社会文化等方面的一般常识，不涉及知识面过广、专业性太强的内容。
其命题方式有：给出题目、或规定情景、或给出段首句续写、或给出关键词写短文、或看图作文。
要求内容切题，文理通顺，表达正确，语篇连贯，无重大语言错误。
大学英语四级作文采用总体评分(global scoring)方法，阅卷人员从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。
要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑所用语言（英语）是否能清楚而明确地表达思想。
阅卷人员根据思想内容和语言表达的总体印象给出奖励分(reward scores)，而不是按语言点的错误数目扣分。
现在的大学英语四级考试是710分制，作文部分占15%，满分标准分为106分。
阅卷时，作文部分满分为15分，阅卷标准分为5等：2分、5分、8分、11分和14分。
具体评分标准如下：2分――条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。
5分――基本切题，表达思想不够清楚，连贯性差，有较多的严重错误。
8分――基本切题，有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯，语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
11分――切题，表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
14分――切题，表达思想清楚，文字通顺，连贯较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。
另有各档次标准样卷，阅卷人员参照样卷对考生的作文进行评分，首先看考生的作文和哪个档次的样卷接近，然后上下浮动1分。
字数不足应酌情扣分：110――119词：扣1分；100――109词：扣2分；90――99词：扣3分；80――89词：扣4分；70――79词：扣5分；60――69词：扣6分；50――59词：扣7分；50字以下，扣9分。
只写一段者：0-4分，只写两段者：0-9分（指规定三段的作文）。
英语四级写作技巧 英语四级作文评分标准
英语四级写作技巧英语四级作文评分标准
英语四级作文评分标准
档次
评分标准
13-15分
切题。
表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。
10-12分
切题。
表达思想清楚，文字较连贯，但有少量语言错误。
7-9分
基本切题。
有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
4-6分
基本切题。
表达思想不清楚，连贯性差。
有较多的严重语言错误。
1-3分
条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。
0分
未作答，或只有几个孤立的词，或作文与主题毫不相关。
英语四级写作技巧
文意切题：切题是决定一篇作文是否合格的根本。
即使结构清晰、语言华丽，但主题与指令要求不符，那一切都是枉然。
所以，写作时，文章主题一定要紧扣命题点或图画寓意来写，段落布局也要切合主题，从而确保内容准确。
结构清晰：英语作文讲求逻辑严密，要求文章结构合理有序。
一般而言，四级作文可依三段式展开，第一段提出问题、点明主题或描述图画;第二段分析问题、论述主题或揭示图画寓意;第三段解决问题、给出评论或发出吁请。
考生可利用考前的几十天，集中训练“三段式”思维，挑选不同体裁和题材的模板进行记忆，使自己在拿到一篇作文时可快速构建框架、组织结构。
背诵万能句型和模板：考生应多多积累考试卓文素材，多背英语四级常用的王能句型以及各种题材的模板，然后在多多练习。
在模仿的基础上找到自己的思路，融会贯通。
大学英语四级写作基本要求
大学英语四级写作基本要求基础阶段学生写作能力的基本要求为：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时作笔记、回答问题、写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120 ~150 个词的短文，能写短信和便条，表达意思清楚、无重大语言错误。
写作能力测试部分比例为15%，体裁包括议论文、说明文、应用文等。
分析：四级作文范文档的要求是：切题。
表达思想清楚、文字通顺，连贯性较好。
基本无语言错误，仅有个别小错。
该要求蕴涵着大学英语写作的四个基本考点：1、?切题——所谓切题是指在形式上诸如段落、字数、文体、格式等方面满足题目要求，并在内容上没有偏差。
2、?表达清楚、条理清晰——本要求考查学生对文章结构的掌握，要求文章主题观点明确，有头有尾，论证说明安排有主次，有轻重。
3、?文字通顺，连贯性较好——本要求考查学生对过渡句和连接词或词组的掌握和运用，要求文章句子内部与句子之间通顺连贯，不突兀。
4、?基本无语言错误——本要求考查学生语言基本功的掌握，包括语法与拼写两部分。
评分原则与评分标准1. CET –4 检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。
2. CET – 4 作文题采用总体评分（Global Scoring）方法。
阅卷人员就总的印象给出奖励分（Reward Scores）, 而不是按语言点的错误数量扣分。
3. 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。
内容和语言是一个统一体。
作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。
要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而恰当地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否会造成理解上的障碍。
4. 避免趋中倾向。
该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括0分。
一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。
5. 字数不足以应酌情扣分：（1）如题目中给出主题句、起始句、结束句，均不得计入所写字数。
（2）只写一段者：0 ~ 4分；只写两段者：0 ~ 9分。
大学四级作文评分标准及样文参考
“大学英语四级考试大纲”、作文评分原则及标准1.1考试大纲〔节选〕《大学英语教学大纲》规定：大学英语教学的目的，是培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译能力，使他们能用英语交流信息。
《大纲》还明确地规定了基础教学阶段〔即四级阶段〕的写作能力要求：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、答复下列问题、写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出不少于120个单词的短文，能写短信和便条，表达意思清楚，无重大语言错误。
《大学英语课程教学要求》〔教育部高教司编写，外语教学与研究出版社2004年8月出版〕对大学英语基础教学阶段的写作能力要求如下：Students should be able to complete writing tasks for general purposes, e.g., describing personal experiences, impressions, feelings, or some events, and to undertake practical writing. They should be able to write within 30 minutes a short composition of 120 words on a general topic or an outline. The composition should be basically complete in content, appropriate in diction and coherent in discourse. Students are expected to be able to have a command of basic writing strategies.大学英语四、六级考试大纲根据《大学英语教学大纲》制定，考试大纲中对于写作部分详实地做了如下规定：第一部分：短文写作〔Part I Writing〕共一题，考试时间为30分钟。
大学英语考级四级写作要求
大学英语四级写作要求1.大纲要求大学英语四级考试的第五部分是Guided Writing，共一题，考试时间30分钟，要求考生写出一篇100~120词的短文。
试卷上可能给出题目，或规定情景，或给出段首句要求续写，或要求看图作文，或给出关键词，要求写出短文，或给出题目。
要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。
写作的内容包括日常生活和一般见识。
2.评分原则1)CET-4作文题采用总体评分的方法，阅卷老师就总的印象给出奖励分，而不是按语言点的错误数目扣分。
2)从内容和语言两个方面对作文进行综合评估。
内容和语言是一个统一体。
内容要求思想表达正确，主题突出。
内容是通过语言来表达，要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍，用词和造句是否清楚而确切地表达思想。
3.评分标准1)本题满分为15分。
2)阅卷标准共分五等：2分，5分，8分，11分，14分。
各有标准样卷一份。
3)阅卷者根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数（如8分）相似，即定为该分（即8分）；若认为稍优或稍差于该分数，则可加一分（即9分）或减一分（即7分）。
但不得加或减0.5分。
4)评分标准：2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，多数为严重错误。
5分——基本切题。
思想表达不够清楚，连贯性差，有较多的严重语法错误。
8分——基本切题。
思想表达比较清楚，文字连贯，但有语言错误较多，其中有少量的严重错误。
11分——切题。
思想表达清楚，文字连贯，但有少量的语言错误。
14分——切题。
思想表达清楚，文字通顺，连贯性较好。
基本上无语言错误（注）白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而思想无法表达，则给0分。
特别优秀的作文也可评15分。
5）字数不足者应酌情扣分：累积字数在81~89之间，扣1分；累积字数在71~79之间，扣2分；累积字数在61~69之间，扣3分；累积字数在51~59之间，扣4分；累积字数在50以下，最多给5分。
大学英语四级考试作文评分原则和评分标准
一.大学英语四级考试大纲对写作的要求
共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇100-120词的 短文，试卷上可能给出题目，或规定情景，或表格或图示， 或要求看图作文，或给出段首句要求续写；或给出关键词 要求写成短文。
要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。 写作的内容包括日常生活和一般常识。短文写作部分的 目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。
下面随便几个题目我们都可以这样编造 1)Honesty
根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由 当中78%都是假的。
2)Travel by Bike 根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行 的时候首选的交通工具是自行车。
3)Youth
根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的 课余时间的70%都是在休闲娱乐。
强烈建议：在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短；
As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.
二、 主 题 句原则
所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头（保险型） 或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事！ 特别提示：隐藏主体句可是要冒险的！
To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam（主题句）. Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.
大学英语四级作文写作要求
四级作文通常要求考生将短文写成三段式， 考生在写作时要看清作文题目对段落划分的 要求。如果题目要求写成三段式，就要按要 求写；如果题目对段落无明确要求，最好以 写三段或四段为宜。四级作文试题不要求像 一般写文章那样有起始段、主体和结尾段之 类的完整结构，只要求按照作文题意写出紧 扣主题的约120—150词的三段式短文就可 扣主题的约120—150词的三段式短文就可 以了。 四级作文文体大多是涉及介绍情况、提供信 息、解释事物、阐述观点、表达见解等的记 叙文或议论文。 评分标准要求问卷人员根据总的印象给分， 因此书写工整、保持卷面整洁，给问卷人员 留一个好的印象也非常重要。
主题句扩展
忌担心偏题，一味围绕主题句进行简单的文字重复， 成文没有深度。 Try To Be Good Students We students shall be the builders and reformers of our contry. 比较： we will try our best to learn knowledge for the country. We should make necessary preparations before undertaking such a hard task. To attain this end, we must train ourselves to high standard of morality, cultivate good behaviour, devote our time and energy to the storage of knowledge.源自大学英语四级作文主要命题方式
1．带主题句的命题作文 带主题句的命题作文不仅有标题， 而且给出三个段落的主题句。考生应 根据所给主题句通过补充扩展句的方 式，把主题句续写成短文。这种三段 式主题句作文是以往大学英语四级考 试常见的一种形式。因它的主题句通 常放在段首，故又有人称其为段首旬 作文。 有时段首句不是一个完整的句子或最 后一段不给段首句而给出结尾旬，但 整个布局和写作方法不变。
大学英语四级英语作文评分标准细则
大学英语四级英语作文评分标准细则解读 The scoring criteria for College English Test Band 4 (CET-4) essay writing serve as a guide for students to understand the expectations of the exam and to refine their writing skills accordingly. These criteria, which are carefully designed to assess a range of writing abilities, provide a comprehensive framework for evaluating thequality of essays submitted by test takers.Firstly, the content of the essay is a crucial aspect of the scoring process. Essays are expected to be relevant to the topic, demonstrating a clear understanding of the issue at hand. The writer should present a coherent argument or viewpoint, supported by relevant examples and evidence. The depth and breadth of the discussion are also taken into account, with essays that delve into multiple perspectives or offer insightful analysis scoring higher. Secondly, the organization of the essay is another key factor in determining the score. A well-structured essay typically includes an introduction that clearly states the topic and thesis, a body that develops the argument through logical paragraphs, and a conclusion that summarizes themain points and leaves a lasting impression. Essays thatlack a clear structure or fail to maintain a logical flowof ideas are likely to receive lower scores.Thirdly, the language used in the essay is alsocarefully evaluated. Accuracy in grammar and spelling is essential, as these errors can detract from the overall quality of the writing. The use of appropriate vocabulary and sentence structure is also important, as it demonstrates the writer's ability to express complex ideas clearly and concisely. Essays that display a high level of language proficiency, including the use of advanced vocabulary and complex sentence structures, tend to score higher.Finally, the overall impression of the essay plays arole in the final scoring. This includes factors such asthe writer's ability to engage the reader, the creativityof the writing, and the overall coherence of the essay. Essays that are enjoyable to read, offer fresh perspectives, and present a unified argument are more likely to receive higher scores.In summary, the scoring criteria for CET-4 essay writing are comprehensive and multifaceted, taking into account content, organization, language, and overall impression. By understanding and applying these criteria, students can improve their writing skills and increase their chances of scoring well on the exam.**大学英语四级英语作文评分标准细则解读**大学英语四级考试（CET-4）英语作文评分标准是学生了解考试要求、提升写作技能的重要指南。
英语四级作文要求
英语四级作文要求The Importance of Developing Critical Thinking Skills for College Students。
As college students, we are expected to thinkcritically and analyze information in order to succeed in our academic and professional lives. Critical thinkingskills are essential for making informed decisions, solving problems, and evaluating arguments. In this essay, I will explore the importance of developing critical thinkingskills for college students and provide some tips for improving these skills.Firstly, critical thinking skills are necessary for academic success. In college, we are often required to read complex texts, analyze data, and evaluate arguments. Without critical thinking skills, we may struggle to understand and engage with these materials. Developing critical thinking skills can help us to identify the main ideas in a text, evaluate the credibility of sources, andmake connections between different pieces of information. This can lead to better grades and a deeper understanding of the material.Secondly, critical thinking skills are essential for professional success. In many careers, we are required to solve problems, make decisions, and evaluate information. Without critical thinking skills, we may struggle to perform these tasks effectively. Developing critical thinking skills can help us to identify the root causes of problems, generate creative solutions, and evaluate the potential outcomes of different decisions. This can lead to better job performance and career advancement.So, how can we develop our critical thinking skills? Here are some tips:1. Ask questions: When reading a text or listening to a lecture, ask yourself questions about the material. What is the main idea? What evidence supports this idea? What are the implications of this idea?2. Evaluate sources: When conducting research, evaluate the credibility of sources. Is the author an expert in the field? Is the information up-to-date? Are there any biases or conflicts of interest?3. Consider multiple perspectives: When evaluating an argument, consider multiple perspectives. What are the strengths and weaknesses of each perspective? Are there any underlying assumptions or biases?4. Practice problem-solving: Practice solving problems in different contexts. This could be in a math class, a debate club, or a group project. Try to approach problems from different angles and evaluate the potential outcomes of different solutions.In conclusion, developing critical thinking skills is essential for academic and professional success. By asking questions, evaluating sources, considering multiple perspectives, and practicing problem-solving, we can improve our critical thinking skills and become more effective learners and professionals.。
英语四六级评分标准最新
英语四六级评分标准最新英语四六级的评分标准英语四六级写作33分--条理不清、思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。
39分--基本切题。
英语四六级表达思想不清楚连贯性差。
有较多严重的语言错误。
45分--基本切题。
有些地方表达思想不够清楚，英语四六级文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
57分--切题。
表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
67分--切题。
英语四六级表达思想清楚，文字通顺。
连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。
英语四六级文字不足酌情扣分：100-119扣1分;90-99扣3分;80-89扣4分;70-79扣5分;60-69扣6分;50-59扣7分;不足50扣9分。
英语四六级听力听力理解共35个，包括短对话、长对话、短文听力及短文听写。
英语四六级听力对话及短文听力共25题，每1题算1个，共25个;短文听写共10题，其中单词听写8题，每2题算1个，句子听写共2题，每1题算2个，共10个。
英语四六级阅读阅读理解共35个，包括快速阅读，篇章词汇或短句问答，篇章阅读。
英语四六级快速阅读共10题，每1题算1个，共10个;篇章词汇每2个空算1个，短句问答共5题或8题，每1题算1个或0.625个，共5个;篇章阅读共10题，每1题算2个，共20个。
英语四六级综合综合测试共15个，包括完形或改错，翻译。
完形共20题，每2题算1个，共10个;改错共10题，每1题算1个，共10个;翻译共5题，每1题算1个，共5个。
英语四六级考试单项分共分为四个部分：听力(35%)、阅读(35%)、完型填空或改错(10%)、作文和翻译(20%)。
英语四六级各单项报道分的满分分别为：听力249分，阅读249分，翻译106分，作文106分。
英语四六级各单项分相加之和等于总分(710分)。
四六级笔试各题分值明细1、写作写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，四级不少于120词，六级不少于150词。
大学英语四级写作评估标准
大学英语四级写作评估标准大学英语四级考试是全国性的英语水平考试，对于大学生的英语能力评估具有重要意义。
其中，写作部分占据了一定的比重，因此，了解和掌握大学英语四级写作的评估标准至关重要。
一、语言运用1、词汇词汇的丰富程度和准确性是评估写作的重要方面。
考生应能使用多样化的词汇来表达自己的观点，避免重复使用常见的、简单的词汇。
同时，要确保所使用的词汇符合语境，避免用词不当的错误。
2、语法语法的正确性是基本要求。
考生应熟练掌握常见的语法结构，如时态、语态、句子成分等。
句子结构应完整，避免出现语法错误，如主谓不一致、动词形式错误等。
3、句式灵活运用不同类型的句式可以增强文章的表现力。
考生不仅要能写出简单句，还应会使用复合句和复杂句，如定语从句、状语从句、宾语从句等。
合理的句式变化能使文章更具可读性。
二、内容表达1、切题文章应紧密围绕给定的题目展开，不能偏离主题。
考生需要清晰地理解题目要求，明确写作的目的和重点，确保所写内容与题目相关。
2、完整性内容应完整，包含必要的要点和信息。
对于论述性的题目，要有清晰的论点、充分的论据和合理的论证过程；对于描述性的题目，要全面、细致地进行描述。
3、逻辑性文章的结构和内容应具有逻辑性。
段落之间要有清晰的过渡，观点之间的衔接要自然流畅。
论证过程要有条理，例如可以采用总分总的结构，或者按照时间、空间等顺序进行叙述。
三、组织结构1、段落划分文章应合理划分段落，每个段落应有一个明确的主题。
段落之间的长度应大致均衡，不宜过长或过短。
2、开头和结尾开头要有吸引力，能够引起读者的兴趣，并点明文章的主题。
结尾要对文章进行总结，升华主题，给读者留下深刻的印象。
3、衔接与连贯使用恰当的连接词和短语，如“firstly, secondly, however, therefore”等，来增强文章的连贯性和逻辑性。
四、写作规范1、标点符号正确使用标点符号，如逗号、句号、分号、冒号等，以准确表达句子的意思和语气。
英语四级英语作文要求
英语四级英语作文要求四级作文要求：Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic: The Importance of Teamwork. You should write at least 120 words and base your composition on the outline (given in Chinese) below:1. 合作的重要性。
2. 合作的优势。
3. 合作的例子。
范文：The Importance of Teamwork。
In today's society, teamwork plays an essential role in the success of any enterprise or organization. It is theability to work together as a group towards a common goal that makes a team successful. The importance of teamwork cannot be overemphasized, and there are several advantagesto working in a team.Firstly, working in a team allows individuals to pool their strengths and expertise. Each member brings their unique skills and experiences to the table, which can helpto solve problems more effectively and efficiently. Secondly, teamwork promotes a sense of unity and cooperation, which can create a positive work environment. When team members feel supported and valued, they are more likely to be motivated and productive.There are many examples of successful teamwork in various fields, such as sports, business, and healthcare. For instance, a sports team that works well together can achieve great success, even if individual players are notas talented. Similarly, in a business setting, a team thatis able to collaborate effectively can come up with innovative solutions to problems and achieve better results.In conclusion, teamwork is vital for success in today's world. By working together, individuals can achieve more than they would on their own, and create a positive and productive work environment. It is important forindividuals and organizations to recognize the value of teamwork and promote it in their daily work.。
四级英语作文评分标准
四级英语作文评分标准1. 内容要点（Content），内容完整，要点齐全，语言表达准确，条理清楚，逻辑性强，观点明确，论据充分，无明显语言错误。
2. 语言表达（Language Use），词汇量丰富，表达准确，句式多样，语法结构正确，用词得体，语言流畅，无重大语言错误。
3. 文章结构（Organization），结构合理，层次清晰，过渡自然，段落分明，行文连贯，条理清楚，结构完整。
4. 语言规范（Language Convention），标点符号使用正确，拼写正确，书写工整，符合语言规范，无明显语言错误。
范文：Title: The Importance of Learning English。
Nowadays, English has become the most widely spoken and written language in the world. Therefore, learning Englishis of great importance for people in different countries.In this essay, I will discuss the significance of learning English and the benefits it brings.First and foremost, learning English can provide people with more job opportunities. In today's globalized world, many multinational companies require their employees tohave a good command of English. Therefore, those who are proficient in English are more likely to find better job opportunities and higher salaries. In addition, English is also the language of international communication and diplomacy. By learning English, people can communicate with others from different countries and cultures, which canhelp to promote understanding and cooperation among nations.Furthermore, learning English can broaden people's horizons and enrich their knowledge. Many of the world's most important works of literature, science, and technology are written in English. By learning English, people can access a wealth of information and knowledge that is not available in their native language. This can help them to stay informed about the latest developments in variousfields and to keep up with the pace of globalization.Moreover, learning English can also enhance people's cognitive abilities. Studies have shown that learning a second language can improve people's memory, attention, and problem-solving skills. By learning English, people can exercise their brains and develop new ways of thinking, which can benefit them in many aspects of their lives.In conclusion, learning English is of great importance for people in today's world. It can provide them with more job opportunities, broaden their horizons, and enhancetheir cognitive abilities. Therefore, I believe that everyone should make an effort to learn English and to improve their language skills. Only in this way can we keep pace with the rapid changes in the world and achieve success in our lives.。
大学英语四级考试写作策略
大学英语四级考试写作策略摘要：写作能力是英语“听、说、读、写”四项基本技能之一，是检测学生英语综合能力的有效手段。
它不仅考查学生所掌握的语言知识，使用英语的熟练程度，还考查学生的思维能力和知识面。
掌握有效的写作策略，勤写苦练，才能真正提高写作水平，在四级考试有限的30分钟内写出高分作文。
关键词：写作策略大学英语四级考试高分作文一、大学英语四级考试写作的要求《大学英语课程教学要求》对学生书面表达能力的一般要求是：能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于120个词的短文，内容基本完整，中心思想明确，用词恰当，语意连贯，能掌握基本的写用技能。
大学英语四级考试正是鉴于此要求，考查学生的写作能力。
二、写作在大学英语四级考试中的重要地位写作在大学英语四级考试中所占比例为15%（106.5分）。
对大多数学生而言，写作是考试中最难的内容，却把它放在了考试的第一部分，可见它在考试中的重要性。
写作发挥得如何常常直接影响考生考试情绪的好坏。
如果写作部分做得好，接下来的考试就会轻松愉悦，发挥好，效率高；如果写作部分做得差，情绪低落，接下来做题的效率就可能会大大降低，影响考试成绩。
因此，从某种意义上说，写作的好坏关系着考生一次考试的成败。
三、写作的有效策略cet作文主要从内容和语言两个方面进行综合评判。
高分作文的要求通常是：切题，完全符合写作格式的要求，覆盖所有内容要点，表达思想清楚，文字通顺，连贯性好，基本上无词汇和语法错误。
考生在写作中，应采用有效的写作策略，力争达到此要求。
（一）审题构思从历年考题题目变化趋势看，描述现象、分析原因、个人看法是四级考试写作部分考查的重点。
审题把握的是题材和体裁，要依据作文题目和提纲内容确定题材和体裁。
题材内容大多涉及大学生身边熟知的现象或关心的问题，如：社会问题（就业、交通、住房等）；青少年问题（职业选择、文化教育、网络游戏等）；校园生活（学习方式、人际交往、兼职工作等）；科学技术（计算机、手机等）对社会和生活的影响等。
2024年12月大学英语四级真题作文解析
2024年12月大学英语四级真题作文解析2024年12月大学英语四级真题作文解析大学英语四级考试于2024年12月举行，其中作文部分考察了一篇议论文，题目为“The Impact of Social Media on Interpersonal Communication”。
本文将对该作文题目进行深入解析，以帮助考生更好地理解题意，从而更好地应对类似的作文题目。
首先，我们需要明确作文的文体要求。
议论文是四级作文中较为常见的一种文体，它要求考生就某一话题发表自己的观点，并通过列举事实、引用专家观点等方式来支持自己的观点。
此外，议论文还需要对反方观点进行陈述，并加以反驳。
针对本作文题目，我们可以从以下几个方面展开论述：1、社交媒体对人际沟通的影响：考生可以列举社交媒体在人际沟通中的广泛应用，并分析其对人际沟通的影响。
例如，社交媒体使得人们之间的沟通更加便捷、迅速，同时也使得人们可以随时随地与朋友、家人保持联系。
但是，社交媒体也使得人们之间的沟通变得更加表面化，缺乏深入的交流。
2、社交媒体对个人隐私的影响：考生可以分析社交媒体在个人隐私保护方面所起的作用。
例如，社交媒体使得个人可以更方便地分享自己的生活、兴趣爱好等信息，同时也使得个人隐私更容易被泄露。
此外，社交媒体还使得个人在公共场合更加容易受到骚扰和跟踪。
3、社交媒体对社会舆论的影响：考生可以分析社交媒体在引导社会舆论方面的作用。
例如，社交媒体使得人们可以更加方便地获取和传播信息，同时也使得假新闻和谣言更容易传播。
此外，社交媒体还使得少数人的声音可以被更多人听到，从而影响了社会舆论的方向和影响力。
在论述以上观点时，考生可以引用相关研究结果、数据和专家观点等论据来支持自己的观点。
同时，还需要对反方观点进行陈述，并加以反驳。
最后，考生需要在文章结尾处总结全文，重申自己的观点。
例如，考生可以认为社交媒体虽然在一定程度上方便了人们的生活，但也带来了一些负面影响。
大学英语四级考试大纲(最新版)
大学英语四级考试大纲（最新版）大学英语四级考试大纲目录1总则2考试内容? 部分：写作? 第二部分：听力理解? 第三部分：阅读理解? 第四部分：翻译1总则国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出，大纲执行两年后，开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。
大学英语四级考试(CET-4)就是根据这一规定而设计的。
考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。
这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test)。
教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科适用的大纲还规定一定的译的能力)以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。
为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。
本考试是一种标准化考试。
由于如今尚不具备口试的条件，暂时只进行笔试。
考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容(说与译的内容除外)。
为保证试卷的信度，除短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。
短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。
本考试于每学期结束前后举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。
每年举行两次。
2考试内容本考试包括四个部分：写作，听力理解，阅读理解，翻译。
全部题目按顺序统一编号。
部分：写作(Part Ⅴ：Writing)：共1题，考试时间30分钟。
要求考生写出一篇100-120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。
要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。
写作的内容包括日常生活和一般常识。
短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。
四级作文规范书写格式模板
四级作文规范书写格式模板在四级英语考试中，作文是一个重要的组成部分。
良好的作文规范书写格式不仅可以提高作文的可读性，还可以给阅卷老师留下良好的印象。
下面将介绍四级作文规范书写格式的模板，希望能对大家有所帮助。
首先，我们来看一下四级作文规范书写格式的标题部分。
标题应该简明扼要地概括文章的主题，一般不宜超过10个单词。
在标题之后，应该空一行，然后写上自己的姓名和考号。
考生在写姓名和考号时应该确保字迹工整，以免给阅卷老师带来不便。
接下来是作文的开头部分。
在开头部分，应该先空两行，然后写上作文的题目。
在题目下方空一行，再写上“（正文部分）”。
在正文部分，每段的开头应该空四个空格，以示段落的开头。
每段的结尾处应该空一行，以示段落的结束。
在正文部分的结尾处，应该再空一行，然后写上“（结尾部分）”。
在结尾部分，应该先空两行，然后写上“参考词汇”或“参考资料”，并列出自己在作文中使用到的一些重要词汇或资料。
最后，在参考词汇或参考资料的下方空一行，写上自己的总词数。
总词数应该包括正文部分和结尾部分的所有单词，但不包括标题、姓名、考号等内容。
在四级作文规范书写格式的模板中，还有一些细节需要注意。
比如，考生在书写作文时应该尽量避免涂改，以免影响阅卷老师的阅卷。
另外，考生在书写作文时应该注意字迹工整，以免给阅卷老师带来阅读困难。
总之，良好的作文规范书写格式不仅可以提高作文的质量，还可以为考生赢得更多的分数。
以上就是四级作文规范书写格式的模板。
希望考生们在备考四级作文时能够参考这个模板，提高自己的作文书写水平。
祝大家考试顺利，取得好成绩！。
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（注）白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而思想无法表达，则给0分。特别优秀的作文也可评15分。
5）字数不足者应酌情扣分：
累积字数在81~89之间，扣1分；累积字数在71~79之间，扣2分；累积字数在61~69之间，扣3分；累积字数在51~59之间，扣4分；累积字数在50以下，最多给5分。
6）只写一段者：0~4分；只写两段者：0~9分。
2)11分：切题。思想表达清楚，文字连贯，但有少量的语言错误和用词不妥之处。
Failure is a thing that often happens. It is impossible to have no obstacles when people do something. Of they don’t prepare well or make some mistakes, people will fail. So everyone involved famous persons have experience of failure.
2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，多数为严重错误。
5分——基本切题。思想表达不够清楚，连贯性差，有较多的严重语法错误。
8分——基本切题。思想表达比较清楚，文字连贯，但有语言错误较多，其中有少量的严重错误。
11分——切题。思，文字通顺，连贯性较好。基本上无语言错误
3.评分标准
1)本题满分为15分。
2)阅卷标准共分五等：2分，5分，8分，11分，14分。各有标准样卷一份。
3)阅卷者根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数（如8分）相似，即定为该分（即8分）；若认为稍优或稍差于该分数，则可加一分（即9分）或减一分（即7分）。但不得加或减0.5分。
4)评分标准：
大学英语四级写作要求
1.大纲要求
大学英语四级考试的第五部分是Guided Writing，共一题，考试时间30分钟，要求考生写出一篇100~120词的短文。试卷上可能给出题目，或规定情景，或给出段首句要求续写，或要求看图作文，或给出关键词，要求写出短文，或给出题目。要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般见识。
However people have some different kinds of attitudes to failure. Some feel disappointed and won’t go on. But others regard failure as a good thing, they find out the reason why they have failed and do their best to get over the obstacles. So they success finally. Many Scientists stories can prove it.
2.评分原则
1)CET-4作文题采用总体评分的方法，阅卷老师就总的印象给出奖励分，而不是按语言点的错误数目扣分。
2)从内容和语言两个方面对作文进行综合评估。内容和语言是一个统一体。内容要求思想表达正确，主题突出。内容是通过语言来表达，要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍，用词和造句是否清楚而确切地表达思想。
4.评分样卷及说明
[样卷1]
题目：Is Failure a Bad Thing?
要求：
I.失败是常有的事。
II.人们对失败有各种不同的态度。
III.我对失败的态度。
1)14分：切题。思想表达清楚，内容比较充实，文字通顺，句子结构多样，连贯性较好。基本上无语言错误，但个别地方不够贴切。
Failure is a common thing in our daily life. As a student, we sometimes fail to get high scores in our examinations. When we play games we can’t avoid being beaten by the others. And there are times when we fail o do more satisfactory work. All these failures happen naturally and almost everyone of us has such experience.
However there are different attitudes towards failure. Some people lose heart in failure, they think the world is at its end. Some people don’t take failure seriously, they just let it be, while some others learn much from failure and therefore see the light of hope through failure.